小班美术活动教案：漂亮的玩具之一。

作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师，在授课上的经验比较少。老师工作中的一部分是写教案课件，教案可以让小朋友们更好地进入课堂环境中来，有没有更好的办法让自己的小班教案有一定的深度呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“小班美术活动教案：漂亮的玩具之一”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

活动目标：

1.能大胆选择自己喜欢的颜色，学习来回有顺序地涂色。ZJaN56.COM

2.有参加涂色活动的兴趣。

活动准备：

1.《幼儿画册》（第三册P7.）

2.油画棒。

活动过程：

一、观察玩具。

教师出示多种玩具，引导幼儿观察。

提问：你最喜欢哪一个玩具？它是什么颜色的？

二、讨论如何涂色。

1.出示画纸，提问：这些玩具漂亮吗？你们愿意帮它们穿上漂亮的衣服吗？

2.请幼儿示范涂色的方法。

示范幼儿选一种自己喜欢的颜色，有顺序地来回涂色，直至将玩具图案涂满颜色，其他幼儿仔细观察。

3.教师小结。

三、幼儿涂色。

幼儿涂色时，教师巡回指导，鼓励幼儿把一块块积木涂满颜色，尽量不涂出轮廓线外。

四、展示幼儿作品，相互说说涂了什么颜色的积木，相互观赏。

扩展阅读

月度教案精选 幼儿园小班美术教案：漂亮的水果树之一

身为一句幼儿园小班老师，不仅要让小朋友们听懂老师讲的内容，还要能记住。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的，教案有助于让小朋友们很好的吸收课堂上所讲的知识点。那么，优秀的小班教案模板有哪些？小编经过搜集和处理，为您提供月度教案精选 幼儿园小班美术教案：漂亮的水果树之一，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园小班美术教案：漂亮的水果树

目标：

1．学习撕贴水果。

2．能体验与同伴共贴水果树的快乐。

准备：

若干不同颜色的长条纸，一棵画有空白水果轮廓的果树。

过程：

1．观察图片引起兴趣。

・提问：树上的果娃娃没有衣服，你们会给它们穿上漂亮的衣服吗?

2．幼儿尝试用长纸条撕成小碎块。

3．幼儿尝试将撕碎的纸粘贴在果树上。

・边做边说一说：我给什么果子穿上了什么颜色的衣服。例如：我给苹果穿上了红颜色的衣服。

4．共同欣赏作品。

建议：

可以提供更多的彩色纸让幼儿撕贴，粘贴秋天的花、草、树叶等。

评价：

1．会选择色纸撕贴水果。

2．会与同伴共同粘贴水果树。

[教案参考] 小班优质美术教案《漂亮的帽子》(篇一)

身为一位幼儿园小班老师，我们要给小朋友们一个优质的课堂。小朋友们们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，教案的作用就是为了缓解老师的压力，提升教课效率。有没有更好的办法让自己的小班教案有一定的深度呢？下面是由小编为大家整理的“[教案参考] 小班优质美术教案《漂亮的帽子》(篇一)”，希望对您的工作和生活有所帮助。

活动目标

1.欣赏不同的帽子，知道棉帽能保暖。

2.尝试用涂色、添加花纹等方法装饰帽子，巩固对三原色的认识。

活动准备

1.将幼儿带来的各种各样的帽子，布置成帽子展览会。

2.白纸折叠好的帽子、若干彩笔(红黄蓝三种颜色)。

3.轻松活泼的音乐。

活动过程

1.组织幼儿参观帽子展览会。

(1)请幼儿相互介绍自己带来的帽子。

(2)让幼儿看一看、摸一摸、戴一戴，并简单说说帽子的种类(遮阳帽、棉帽、警察帽、护士帽等)，他们有什么用途

(3)请幼儿安帽子的颜色进行分类。

(4)教师选择1~2种帽子，引导幼儿观察帽子的颜色图案。

2.鼓励幼儿给折叠好的纸帽涂上漂亮的颜色或添加漂亮的花纹。

3.播放背景音乐，请幼儿戴着自己的装饰好的纸帽表演，并相互欣赏同伴装饰的帽子。

活动延伸

1.将幼儿装饰好的纸帽布置成帽子展览会让幼儿相互欣赏。

2.引导幼儿在幼儿学习资源6第1011页上用不同的方式(绘画、蔬菜或纸团印画)帮助小动物装饰帽子、围巾、手套。

【热门教案】 幼儿园小班美术教案《漂亮的糖纸》(篇一)

众所周知，一位优秀的幼儿园小班老师离不开一份优质的教案。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，教案可以让小朋友们很容易的听懂所讲的内容。如何在小班教案中全面的总结课程内容呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“【热门教案】 幼儿园小班美术教案《漂亮的糖纸》(篇一)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1.欣赏各种颜色、花纹的糖纸，知道废旧材料能美化我们生活。

2.愿意用语言表达自己所观察的糖纸。

3.乐于参与美术欣赏活动，体验分享的快乐。

活动准备：

1.课件、教师准备各种各样的漂亮糖纸。

2.幼儿事先收集数张糖纸。

活动过程：

(一)出示一张糖纸导入活动，引起幼儿的兴趣。

1.教师：亲爱的小朋友们，今天老师带来了一件非常漂亮的小花衣，你们看，这是谁的衣服?

2、 引导幼儿观察糖纸的色彩、花纹还有形状。

(二)教师引导幼儿自由观察自己准备的糖纸。

1.教师：你们今天也带来了许多漂亮的糖纸，那就请把它们拿出来，仔细看一看你们的糖纸是什么样的?(引导幼儿观察糖纸的色彩、花纹、图案还有形状)

2. 请个别幼儿在集体前介绍自己带来的糖纸。

教师：谁愿意来介绍一下你的糖纸是什么样的?和别的小朋友的糖纸有什么不同?

3.欣赏教师收集的糖纸，进一步欣赏糖纸上独特的花纹，图案及美丽的色彩。

教师：老师也收集了许多漂亮的糖纸，要和你们一起来分享，看!

教师：你喜欢哪种糖纸?为什么喜欢?

教师小结：糖纸是多种多样的。颜色不同，图案也不同，糖纸还有多种形状，有的是长方形的，有的是正方形的，还有糖纸是圆的。

(三)游戏“糖纸捉迷藏”。

规则：教师说出一种颜色或形状的糖纸，请幼儿迅速将找出的该种糖纸藏在椅子下面。

教师：现在我们来玩一个糖纸捉迷藏的游戏吧!

(四)播放课件，幼儿欣赏各种漂亮糖纸作品。

教师：其实这些漂亮的糖纸还能做成你想不到的作品哦!我们一起来欣赏吧!

(请幼儿观看教师收集的糖纸及糖纸做成漂亮的小花、糖纸蝴蝶等)。

(五)分享活动

教师：我们每个人都有好几张漂亮的糖纸，你们愿意把糖纸送给你的好朋友吗?

幼儿选择一张糖纸送给一个同伴并说：***，送给你一张糖纸。

活动延伸：

将幼儿带来的糖纸投放美工区，引导幼儿尝试设计糖纸。

最新课件:小班美术漂亮的帽子教案

学贵得师，亦贵得友。作为教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以达到教师特定的教学目的，教案的内容要写些什么更好呢？编辑特别编辑了“小班美术漂亮的帽子教案”，更多相关信息请继续关注本网站。

小班美术漂亮的帽子教案(篇1)

漂亮的帽子―小班美术集中教育活动

活动目标：

1、观察感受帽子美丽的图案与色彩，并进行大胆装饰。

2、体验装饰的快乐并对美术活动产生浓厚的兴趣。

活动准备：

1、收集展示有特色的帽子

2、手偶：米奇（头上带顶帽子）

3、空白的帽子底图每人各一张

4、颜料、棉签、小毛巾（湿的）每桌一份

活动过程：

一、出示手偶，导入主题

导入语：

（1）“小朋友看看米奇头上带的是什么？漂亮吗？”

（2）“这里还有很多帽子，你最喜欢哪一个？”

二、欣赏帽子，激发装饰帽子的兴趣

1、引导语：

（1）你为什么喜欢这顶帽子？

（2）它的颜色怎么样？

（3）上面有什么图案？

重点：有意识地引导幼儿观察帽子的样式、色彩及图案，为下面装饰帽子打下基础。

2、出示空白的帽子底图

引导语：

（1）小朋友看看这顶帽子好看吗？为什么？

（2）我们把它装饰一下好吗？

三、展示作品进行正面评价

1、重点评价：建构武器的功能和色彩，以及适当评价它的稳固性。

2、将幼儿建构的作品摆上展示台，供幼儿自由观赏。

小班美术漂亮的帽子教案(篇2)

设计意图

在成人看起再平常不过的瓶瓶罐罐，却是幼儿爱不释手的玩具，甚至是无价之宝，尤其是小班幼儿，让幼儿摆弄各种空瓶罐，从幼儿的自由探索入手，使幼儿在摆弄的过程中，感知各种盖子的特点，产生进一步探究的欲望。

活动目标：

1. 探索开合瓶盖的不用方法，学习用拧、按、拨等动作来开合瓶罐。

2. 感知各种瓶罐盖子的特征，能根据瓶口的特征，选择合适的盖子进行匹配。

3. 愿意和同伴共同分享探索的结果。

4. 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5. 激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备：

儿童经验基础

会开简单的瓶子。

环境准备

不同瓶盖的瓶罐。

重点难点：

学习开盖的不同方法。

活动过程：

找找你喜欢的瓶罐宝宝，和别的瓶罐宝宝比一比，有什么不一样的?这些瓶罐宝宝的小帽子一样吗?是什么形状?什么颜色的?

一、和瓶罐宝宝玩一玩。

1. 初步感知瓶盖的特征。

二、探索打开瓶罐的方法。

里面有什么?有的瓶罐里藏着宝贝，请你找一找在哪里?你想知道里面是什么吗?请你想办法把小帽子拿下来，打开瓶罐看一看吧!怎样打开来?宝贝是什么?你是怎样把瓶罐宝宝的小帽子拿下来的?你还能把它的小帽子再戴上去吗?

1. 请个别幼儿说说各自开合盖子的方法，能用合适的语言表达并进行演示，请其他幼儿尝试。

2. 品尝糖果：把你的宝贝藏到你的小肚子里去吧糖纸怎么办?

3. 请幼儿把瓶罐的盖子盖好。

三、练习开合瓶罐盖子。

1. 戴帽子比赛。听指令，打开瓶罐将一颗糖果装进瓶罐后盖上盖子，比一比在规定时间里，谁装好糖果的瓶罐最多。

2. 将每组瓶罐的盖子打乱后放在桌上，听指令，打开瓶罐将一颗糖果装进瓶罐中盖上盖子。比一比在规定时间里，谁装好糖果的瓶罐最多。

3. 分享盖盖子的经验。

你是用什么好办法很快找到盖子盖上的?

活动反思：

活动前，在家长的大力支持与配合下，我们收集到了各种各样的瓶瓶罐罐。正因家长的大力配合，我们的活动才能得以顺利开展。本次活动瓶罐宝宝的小帽子，我们从幼儿的自由探索入手，让孩子在摆弄的过程中感知各种盖子的特点，从而探索打开瓶盖的不同方法。

看到瓶罐，孩子们肯定会想办法打开瓶盖，寻找瓶子中的奥秘。所以这节活动的目标应该让孩子们学会打开瓶盖的方法。

通过游戏的形式既调动了孩子们活动欲望，又丰富了幼儿的经验。但是我应该更注重在引导孩子们积极探索打开的方法上，而不要完全将答案告诉孩子，因为这样无法祈祷孩子主动学习。

小班美术漂亮的帽子教案(篇3)

活动准备

PPT《各种各样的帽子》

各色卡纸、即时贴、勾线笔、油画棒、正方形纸若干，步骤图。

活动目标

在制作的过程中能大胆想象，勇于创新。

了解帽子的作用及特点，学习、掌握看步骤图角对角折帽子的基本方法。

在欣赏、讨论、制作等学习活动中，尝试用各种方法装饰自己折好的帽子。

活动过程

一、出示一张纸，吸引幼儿兴趣。

师：这是一张什么形状的纸？

猜猜老师会把这张纸变成什么？（示范折帽子）

今天我们一起来折帽子吧！

二、了解帽子的作用及特点，学折帽子。

1。帽子的作用及特点。

师：你们知道帽子有什么用呢？（装饰、保暖等作用）

你们见过哪些帽子？都是什么季节使用的呢？

（出示PPT）

2。出示步骤图学习角对角折帽子。

师：图上的第一步是怎么折的？（角对角折）

第二步呢？

接下来要怎么折？

最后两步大家自己试试看？（辅导个别能力较弱的幼儿）

你们的帽子折成功了吗？

三、发挥想象装饰自己的帽子。

1。装饰帽子。

师：帽子虽然折好了，可是好不好看呢？

老师这里有许多的装饰材料，谁来说说有哪些？

你觉得卡纸能够怎样装饰帽子？勾线笔呢？

下面我们动手来讲我们的帽子装饰一下，看谁的帽子最有创意！

2。评选最佳创意帽子奖。

师：让我们评选出最有创意的帽子吧！

小班美术漂亮的帽子教案(篇4)

活动目标：

１、结合已有经验，加深对生活中几种常见帽子的认识，乐于表达交流自己的发现

２、能积极观察比较，了解帽子的不同质地、不同用途，并能根据帽子的不同尝试设计分类标记。

３、萌发关注周围事物的兴趣。

活动准备：

教具准备：

实物投影仪、幼儿用书多彩的服装、分类操作作业纸各一个。

学具准备：

幼儿用书多彩的服装人手一册，分类操作作业纸、铅笔、油画棒、师幼一起收集的各种各样的帽子（绒线帽、草帽、太阳帽、头盔等等）

活动过程：

一、引导幼儿观察展示的帽子，加深对生活中几种常见帽子名称的认识。

师提示语：小朋友有没有发现，今天活动室里多了些什么东西？

你们认识这些帽子吗？谁认识的最多？这里有你不认识的帽子吗？（一起认认说说）

二、观察感知帽子的不同质地，了解其功用并尝试分类。

１、师：你们喜欢这些帽子吗？那让我们赶快选个自己喜欢的帽子，找个舒服的位子坐下来。

提问：你选的是什么帽子？为什么喜欢它？（自由交流）

你喜欢的帽子是什么材料做的？有什么用？（鼓励幼儿先和好朋友一起相互比比说说，然后在集体面前讲述）

２、在孩子讲述的基础上，老师基本用孩子的原话进行小结：小朋友发现帽子有很多的用处小朋友还知道制作帽子的材料也很不一样原来帽子还有这么多的不同，那小朋友想不想把这些帽子根据他们的不同来分一分呢？帽子还有什么不同？可以怎么分？组织幼儿相互讨论并把自己想法设计相应的标记记录在操作纸上。

３、鼓励幼儿相互分享自己的想法，讲述自己的记录方法。

三、扩展有关帽子的知识和经验。

师：小朋友都有自己的想法，都很不错！那除了这些帽子，你还知道那些帽子呢？（幼儿自由表达）

用实物投影仪打出图片：你们看，这些是谁？他们戴的是什么帽子？

请小朋友阅读操作材料相应画面，师幼一起阅读、讲述，进一步拓展孩子对帽子的认识

。四、激发思维，启发幼儿创造设计的欲望。

师：我们认识了这么多帽子，你最喜欢什么帽子？

那你想不想也来设计一顶帽子，你想让你的帽子有什么特殊功能呢？（鼓励幼儿自由到动手区去设计、创造）

小班美术漂亮的帽子教案(篇5)

设计意图：

孩子在拿到一样东西时会迫不及待的摸索着打开它，这是由幼儿的好奇心所驱使的，孩子有了这样的探索欲望我们要充分创设机会帮助孩子提升，同时《新纲要》中强调“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象”瓶罐在生活中随处可见，所以我就设计了本课，让孩子首先自己去探索打开、盖上瓶盖的方法，接着分享自己经验，让孩子都在原有的基础上有所提升。

活动目标：

1.初步感知各种瓶罐盖子的特征，探索打开、盖上瓶盖的方法。

2.学习按大小特征匹配瓶盖，分享盖瓶盖的经验。

3.通过活动，感受体验操作与成功的快乐。

4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

6.发展幼儿的观察力、想象力。

7.学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。

活动准备：

1.每组投放各种打开方式不一(拧开、弹开、拔开等)的瓶瓶罐罐若干。

2.在瓶子上做上数字或圆点标记，供幼儿制作乐器时用。

活动过程：

一、自由探索，打开瓶盖的方法

1.帮助熊宝宝

师：这里有好多瓶宝宝，熊宝宝很想打开它们，可是它打不开，小朋友们快来帮帮小熊吧!

2.幼儿尝试打开各种瓶罐的盖子。

师：你是怎么打开瓶盖的?请你来演示一下。

3.鼓励幼儿说出打开瓶盖的方法，并引导幼儿说出开瓶盖的动词“拧开”等。

师：小朋友我们一起来学学开瓶盖的动作吧!(教师带领幼儿边说边做动作)

二、大小瓶子找帽帽。

1.给大小瓶子找帽子

激发兴趣：冬天到了，今天老师这有很多瓶子宝宝也冷了，想戴帽子，可是他们的帽子搞混乱了，请你们帮助他们找一找好吗?

操作要求：请你们找的时候看清楚瓶子宝宝的瓶口有多大，然后找一顶最合适的帽子给它戴哦。

幼儿操作：教师巡回观察与指导，提示幼儿检查瓶罐宝宝的帽子戴得牢不牢。

2.分享开瓶盖的经验

师：你给几个瓶子宝宝找到了帽子，你是怎么找到的?

小结：大人戴大帽子小孩戴小帽子，瓶子宝宝和我们人一样，大瓶口戴大瓶盖，小瓶口戴小瓶盖。

三、盖瓶盖比赛

激发兴趣：今天我们这里有好多瓶子和瓶盖，要进行盖瓶子比赛，你们有信心赢吗?

1.分组进行比赛

2.个别幼儿进行比赛

3.交流分享成功的快乐请你说说你为什么会盖的这么快?

活动延伸：

在美工区投放颜料、瓶盖、白纸，用瓶盖印画。

益智区投放各种大小的瓶盖进行比较大小。

活动反思：

在成人看起再平常不过的瓶瓶罐罐，却是幼儿爱不释手的玩具，甚至是无价之宝，尤其是小班幼儿，让幼儿摆弄各种空瓶罐，从幼儿的自由探索入手，使幼儿在摆弄的过程中，感知各种盖子的特点，产生进一步探究的欲望。

[课件]小班美术教案之一

在上课时幼儿园小班老师为了能让小朋友们都跟着互动起来。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，教案可以让小朋友们很容易的听懂所讲的内容。那么，优秀的小班教案模板有哪些？小编特地为大家精心收集和整理了“[课件]小班美术教案之一”，但愿对您的学习工作带来帮助。

活动目标：

1、尝试用拖、抖、转的方法让蘸浸有颜料的绳子在纸面上留下不同的线条痕迹。

2、在玩绳子的过程中，观察绳子形态的变化，体验多种线条汇聚在一起的美。

3、愿意对绳子产生的不同痕迹进行大胆想象，并乐于表达。

活动准备：

1、幼儿有玩绳子的经验。

2、人手一根长约25厘米的棉绳（一头扣着小珠子），两块抹布。

3、每组三种不同颜色的水粉，一张桌子大小的铅画纸。

●每组提供的颜料最好是对比色，或者直接使用红、黄、蓝三原色。作画时使用的棉绳，在一头扣上珠子是为了方便幼儿拿、放，不能整根绳子都放入颜料盆中。如果没有珠子也可以扣上其他的东西。

活动过程：

1、出示绳子，引导幼儿说一说绳子的不同玩法。

（1）教师用变魔术的方式“变”出绳子。

教师：今天老师带来了一个宝贝！你们看，是什么呀？ （教师边讲边拉出绳子）

（2）引导幼儿观察绳子的样子，并大胆想象。

教师：这根绳子是什么样子的？像什么？

教师：你会用这根绳子怎么玩游戏呢？

2、幼儿在纸上探索绳子蘸上颜料后的不同玩法。

（1）幼儿探索绳子的不同玩法。

教师：今天，我们要带小绳子去散步。小绳子会怎么散步呢？

（2）教师出示颜料画纸，请个别幼儿在画纸上和小朋友分享自己带绳子散步的方法，并集体做空手模仿动作。

教师：小绳子穿上了漂亮的衣服，谁愿意来带着小绳子去散步啊？

●教师注意帮助幼儿用语言提升玩绳子的方法，例如“他带小绳子散步的时候跳了一个转转舞，又跳了一个扭扭舞”等，然后通过情境式的语言，带幼儿做空手模仿动作。

3、幼儿尝试不同的方法，用绳子在纸上留下痕迹。

（1）教师：今天老师带来了许多的小绳子，请你们带着它们去玩吧。

（2）幼儿用绳子造痕迹。

4、观察并大胆想象绳子在纸上留下的不同痕迹。

教师：这个小绳子跳的舞像什么啊？ （从简单的痕迹开始引导幼儿想象）

活动廷伸：

提供较长的绳子，探索两人合作玩绳子的方法，并迁移合作玩绳子的不同方法进行作画。

区角活动：

美术区：提供报纸和颜料，尝试用不同质感的绳子进行作画；或将绳子缠在矿泉水瓶子上尝试滚画。

家园共育：

①与幼儿一起收集生活中不同的绳子，知道它们的名称，感受不同绳子的质感。

②在家长的帮助下，玩有关绳子的游戏，如绕毛线、缠绳子等。