[课件范本] 小班音乐游戏活动教案《两只小鸟》(篇二)。

身为一位幼儿园小班老师，我们要给小朋友们一个优质的课堂。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，教案可以帮助小朋友们更好地进入课堂环境中来。写好小班教案，有哪些关键要点呢？下面是由小编为大家整理的“[课件范本] 小班音乐游戏活动教案《两只小鸟》(篇二)”，供您参考，希望能够帮助到大家。

1、理解歌曲内容，学习用自然，轻柔的声音演唱歌曲。

2、能够主动和同伴拥抱，体验相亲相爱的快乐。

1、两种颜色的小鸟各一个，两种颜色的小鸟头饰卡两张。

2、《两只小鸟》音乐。

3、多媒体。

一、出示大树和小鸟导入。

1、认识两只小鸟，知道他们的名字。

2、和小鸟一起做律动。

一、出示手偶，激发幼儿兴趣，学习歌词。

1、教师将两只小鸟的手偶套好藏在背后，(教案出自：教案网)分别出示两只手偶，像小朋友介绍红色的是丁丁和蓝色的冬冬，他们是相亲相爱的好朋友。

2、教师有节奏的朗读歌词一遍。

二、听音乐，会用自然、轻柔的声音演唱歌曲。

1、教师把自己当成大树，两只手带着手偶，边唱歌边用手偶做动作，引导幼儿跟着老师一起唱。

2、询问幼儿它们在玩什么游戏?什么游戏要多起来呢?(捉迷藏)

三、集体玩捉迷藏的游戏。

1、分组女孩扮演丁丁，男孩扮演冬冬，教师来当大树，手上戴着手偶，给幼儿以指示。

2、幼儿自由选择扮演丁丁，冬冬，并带上头饰，游戏再次进行，提醒幼儿主动和同伴拥抱，体验相亲相爱的快乐。WWW.ZJaN56.COm

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课件推荐: 两只小鸟小班教案

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活动目标：

1、理解歌词，尝试用动作表现歌曲内容。

2、体验与朋友友好相处、共同游戏的快乐。

活动准备：

1、颜色不一样小鸟指偶两只、大树围裙、大树一棵、栅栏两处、背景音乐。

2、好朋友一起相处的代表性照片制作的ppt；

3、事先学过小鸟飞的动作。

活动过程：

一、导入活动，引出课题

1、你们认识我吗？林老师！对，昨天我们已经是好朋友了！

2、利用故事情境，理解歌词

今天还带了一对动物朋友，猜猜他们是谁？（幼儿自有猜测，自由表达）让我们来看一看这两只动物朋友分别是谁呢？原来是两只可爱的小鸟，这两只小鸟是一对好朋友，它的名字叫做丁丁，跟丁丁打一声招呼吧！（丁丁你好！）它的名字叫做咚咚，跟咚咚打一声招呼吧！（咚咚你好），丁丁和咚咚这一对好朋友特别喜欢在小树上做游戏，让我们来找一棵大树吧！哦！大树在这里，我们请“两只小鸟坐在小树上”，它叫丁丁，它叫咚咚。两只小鸟说：“我们一起玩捉迷藏的游戏吧！”于是丁丁飞走了（拿小鸟做飞的动作），咚咚也飞走了（拿小鸟做飞向另一边的动作），两只小鸟都飞走了，小树觉得好孤单啊，于是小树就对着那边喊了一句：回来吧，丁丁！又对着另外一边喊了一句，回来吧咚咚。（两只小鸟朋友就都飞回来了，他们相亲相爱地在抱在一起，真快乐。）。两只小鸟的游戏好玩吗？这个游戏里还藏着一首好听的儿歌呢！让 我们一起来听一听吧！

二、充分欣赏歌曲

1、师：这首歌好听吗？我们也来唱一唱好吗？

老师利用指偶等道具（教师边操作边唱歌）

2、师：刚刚我们已经把丁丁和东东的事情变成了一首好听的歌，接下来我们还要把丁丁和东东的事情变成一段好看的表演，下面我来当大树，请一个小朋友扮演丁丁，再请一个小朋友扮演咚咚，我们一起来表演，（老师清唱：两只小鸟坐在小树上，它叫丁丁它叫咚咚，丁丁飞走了，咚咚飞走了，回来吧丁丁，回来吧，咚咚。两个好朋友怎么样，抱一抱）。

三、尝试游戏表演

1、谁还想来玩这个游戏，那请你先找一个好朋友，这儿有一棵大树，你们给大家表演一遍好吗？（跟音乐示范表演）

2、尝试用大拇指表演并演唱歌曲；

3、尝试用小指表演并演唱歌曲；

4、尝试用小朋友扮演的方式表演歌曲；

5、请个别小朋友利用大树表演歌曲，请全体小朋友伴唱。

2、全体小朋友利用大树道具表演！

四、结束部分

1、小朋友们表演的真不错！那么你们都有自己的好朋友吗？你能说出好朋友的名字吗？帮你的好朋友捶捶背好吗？抱一抱你的好朋友！好朋友在一起都做什么呢？（一起玩、不吵架）还有吗？小朋友说的都很好！

2、（背景音乐ppt）好朋友啊，就是像他们一样，一起玩玩具，一起唱歌、跳舞、做游戏，好朋友就是有好吃的要一起分享，好朋友就是跌倒了把他扶起来，好朋友就是帮着他擦干眼泪，好朋友在一起有时候也会吵架，但是好朋友还是好朋友。

[教案参考] 两只小鸟小班教案范例

身为一句幼儿园小班老师，不仅要让小朋友们听懂老师讲的内容，还要能记住。小朋友们们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，教案可以让上课自己轻松的同时，小朋友们也更好的消化课堂内容。那么，值得被我们借鉴的小班教案有哪些？小编为此仔细地整理了以下内容《[教案参考] 两只小鸟小班教案范例》，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动由来

手指游戏可以发展幼儿的精细动作，对于小班幼儿来说，手指游戏是非常受他们欢迎的。同时为了让幼儿认识自己手指，设计本次活动。

活动目标

1.理解儿歌内容。

2.认识五指的名称。

3.体验手指游戏带来的乐趣。

活动准备

1.经验准备

已储备有关手指名称的经验

2.材料准备

儿歌《手指谣》

活动过程

一、活动导入

1.师：今天我带来了一样东西，看看是什么？（出示小手）

2.师：对了这是小手！我们的小手可以干什么呀？（幼儿自由想象）

二、认识手指

1.师：一只手有几个手指？五个手指一样吗？（比一比手指的长短、粗细。）

2.师：小朋友有名字，手指也有名字，请小朋友说说手指的名字。（让幼儿指着手指记名字：大拇指、食指，中指，无名指、小拇指。）

三、初步感知儿歌

1.师：手指很能干，还会睡觉跟起床呢。（教师示范儿歌中的手指动作。）

2.师：儿歌里有哪些手指头啊？（大拇指、食指、中指、无名指、小指），它们都怎么样了啊？

四、教师再次边念儿歌边把手指动作加上

师：我在来一次哦，小朋友看仔细他们是那个手指宝贝先醒来的哦。他们是那个手指宝贝先睡着的哦。

五、幼儿跟着老师学念儿歌，边念边做动作

师：那我们动动手指，让他们醒来，再让他们睡一觉。

六、请幼儿上来跟教师一起做动作

师：有没有小朋友愿意和我一起表演给其他小朋友看？

活动结束

师：小朋友的小手都很能干，你们都认识他们了吧，这是大拇指、食指、中指、无名指、小指。聪明的小朋友，回去之后可以把这个手指谣表演给爸爸妈妈看看。

[优质课件] 两只小鸟小班教案(篇三)

众所周知，一位优秀的幼儿园小班老师离不开一份优质的教案。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，教案对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标。那么，有哪些可以值得参考的小班教案呢？下面是小编为大家整理的“[优质课件] 两只小鸟小班教案(篇三)”，仅供参考，希望能为您提供参考！

活动目标：

1.理解歌曲内容，学习用自然，轻柔的声音演唱歌曲。

2.能够主动和同伴拥抱，体验相亲相爱的快乐。

3.借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。

4.认真倾听并积极参与歌唱活动。

活动准备：

1.两种颜色的小鸟各一个，两种颜色的小鸟头饰卡两张。

2.《两只小鸟》音乐。

3.多媒体。

活动过程：

一、出示大树和小鸟导入。

1.认识两只小鸟，知道他们的名字。

2.和小鸟一起做律动。

一、出示手偶，激发幼儿兴趣，学习歌词。

1.教师将两只小鸟的手偶套好藏在背后，分别出示两只手偶，像小朋友介绍红色的是"丁丁"和蓝色的"冬冬"，他们是相亲相爱的好朋友。

2.教师有节奏的朗读歌词一遍。

二、听音乐，会用自然、轻柔的声音演唱歌曲。

1.教师把自己当成大树，两只手带着手偶，边唱歌边用手偶做动作，引导幼儿跟着老师一起唱。

2.询问幼儿它们在玩什么游戏？什么游戏要多起来呢？（捉迷藏）

三、集体玩捉迷藏的游戏。

1.分组女孩扮演丁丁，男孩扮演冬冬，教师来当大树，手上戴着手偶，给幼儿以指示。

2.幼儿自由选择扮演丁丁，冬冬，并带上头饰，游戏再次进行，提醒幼儿主动和同伴拥抱，体验相亲相爱的快乐。

教学反思：

《两只小鸟》是一个韵律比较欢快的.音乐。以幼儿感兴趣的故事情节导入，激发幼儿学习的兴趣，通过图谱帮助幼儿理解歌词。总的来说本次活动思路清晰，基本达到了教学目标，但在环节的衔接上还有所欠缺，教师的音乐基本功和应变能力还有待提高，形式显得有些单调。在以后的教学中，我会吸取经验，改进缺点，将教学活动组织得更好。

课件范文: 两只小鸟小班教案范例

每一位幼儿园小班老师，为了能够给小朋友们给一个最简单易懂的教学思路。教案课件是老师工作中的一部分，教案有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。那么，值得被我们借鉴的小班教案有哪些？下面的内容是小编为大家整理的课件范文: 两只小鸟小班教案范例，仅供参考，希望能为您提供参考！

活动目标：

1、熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的内容，学习用自然、轻柔的声音演唱歌曲。

2、尝试用不同的动作表演小鸟。

3、喜欢参与音乐游戏体验游戏的快乐。

活动准备：

1、小鸟的指偶两只，颜色不一样，分别套在教师左右手的大拇指上。

2、大树一颗，系在教师身上，已学过鸟飞的动作（经验）。

3、幼儿椅子后面挂小树

4、秋天树林教学挂图

5、音乐两只小鸟、鸟叫声。

活动过程：

师：这么多客人老师呀，我们一起给他们打声招呼吧——客人老师好。

师：好啦，宝贝们来看小刘老师啦。今天老师要给大家看一幅漂亮的图画，大家睁大眼睛看看我的画里有什么（教师张挂图片）秋天到了树叶都落下来了好多好多叶子都离开了大树，叶子是怎样掉下来的（引导幼儿做动作）掉下来的叶子踩上去是什么感觉软软的，这么美丽的秋天，让我们听听谁会来这里（教师播放鸟叫声）让幼儿猜猜都听到些什么声音。呀，你们听得真仔细，一下就猜出来是小鸟的声音。（小鸟卡片粘在树上）

师：现在我要把小鸟变出来，小鸟变呀变呀变出来。（小鸟指偶套在手指上）你们看看它们有什么不一样（引导幼儿思考）

师：这只黄色的鸟叫丁丁，我们给它打声招呼吧，嗨，丁丁。（出示蓝色的鸟，打招呼）老师现在是小树（示范游戏）：

有两只小鸟坐在小树上，

一只叫丁丁，一只叫东东，

丁丁飞走了，东东飞走了，

回来吧丁丁，回来吧，东东。（教师边说边问幼儿谁是丁丁谁是东东）

带孩子熟悉动作

师：哎呀，小鸟都回到小树怀抱了，那我们也赶快找个椅子坐下来，一起听听丁丁东东为我们唱的歌曲（播放音乐《两只小鸟》教师边唱边做动作）小鸟飞回来了，小树可高兴了，他们一起玩捉迷藏可有意思了，我们也来玩捉迷藏吧。（引导幼儿把椅子转过有树的一面，并把椅子放在点点上）

师：谁想当丁丁，请飞到丁丁这边，谁想当东东，请飞到东东这边。小手追备好，我们一起玩游戏啦（示意放音乐）当听到丁丁飞走了示意幼儿丁丁幼儿藏起来，当听到东东飞走了，示意东东幼儿藏起来。师寻找幼儿：上边看看，没有，下边看看，没有，到底藏在哪里呢？唱：回来吧，丁丁。示意幼儿回来，唱：回来吧东东。示意幼儿回来。

师：让我检查一下，丁丁回来了没“哎”东东回来了没“哎”哎呀，你们玩捉迷藏躲得这么好，我怎么也找不到你们。谁能告诉我，怎样不被老师发现。幼儿回答。师：有的把小翅膀收起来，有的把屁股收起来……那这次，老师带你们出去玩捉迷藏吧，（播放音乐自然离场）

月度课件精选 两只小鸟小班教案(篇五)

在每学期开学之前，幼儿园小班老师都要为自己之后的教学做准备。老师在新授课程时，一般会准备教案课件，有了教案，在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。如何才能将小班教案写的清晰而有条理呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“月度课件精选 两只小鸟小班教案(篇五)”，但愿对您的学习工作带来帮助。

活动目标：

1、在熟悉歌曲旋律的基础上，理解歌词内容，能用自然的声音演唱。

2、能运用指偶进行相应的表演。

3、在游戏中体验与朋友一起玩耍的乐趣。

活动准备：

黄、蓝色的指偶若干、卡纸剪成的小树贴在椅子后面、PPT。

活动过程：

一、激发兴趣导入

1、师：小朋友，你们看这里有一片美丽的树林，我们来听一听谁在里面呢？（播放小鸟的叫声）

（1）听一听，是谁啊？

（2）真的是小鸟的声音，那让我们请他们出来吧。出示黄鸟，提问：这是什么颜色的小鸟？又飞来一只（蓝鸟）：这只是什么颜色呢？

2、认识小鸟的名字

教：黄色的小鸟有一个好听的名字叫丁丁，和丁丁打个招呼。

教：蓝色的小鸟也有个好听的名字叫东东，和东东打个招呼。

二、幼儿欣赏教师演唱，理解歌词内容

1、教师说歌词

教：丁丁和东东，想要到这里来和小朋友们捉迷藏，那我把它们请出来，“丁丁快出来，东东快出来”（教师变出两只小鸟的手偶）

教：我现在要变成一颗大树，和它们一起做游戏，教师说歌词：“两只小鸟坐在小树上，它叫丁丁，它叫东东，丁丁飞走了，东东飞走了，回来吧丁丁，回来吧东东，快快回来吧”。

2、幼儿跟着教师边说歌词边做动作

教：把你的两只小手伸出来，和我一起来试试看，现在你也变成了一棵大树，准备好，两只小鸟飞来了。

师幼边说歌词边做动作。

3、教师随钢琴伴奏慢速的演唱歌曲一遍。

三、幼儿学唱歌曲

1、请幼儿和教师一起表演唱

请两名幼儿扮演丁丁、东东，教师扮演大树，边演唱歌曲边做动作。

2、游戏

幼儿按自己的意愿扮演丁丁、东东，请分别站在老师的右手边和左手边，教师带领幼儿演唱歌曲。（重点是对歌词的记忆）

3、教师再次带领幼儿演唱歌曲。（重点是演唱的声音）

四、幼儿指偶表演

1、每位幼儿套上指偶，明确角色

教：现在赵老师请丁丁和东东都来和小朋友做游戏，每个小朋友两个，一个丁丁，一个东东。

2、师幼共同演唱歌曲一遍

教：戴好了吗？那我们现在去表演给客人老师看，要大点声音唱出来。（演唱中指点幼儿）

3、师幼完整连贯演唱歌曲一遍，结束。

教：我们一起飞到外边去玩。

五、活动延伸

小朋友可以自由组合进行表演唱。