月度教案精选 幼儿园小班语言教案《小猪的野餐》通用版。
作为杰出的幼儿园教师工作者,不仅要照顾好小朋友,还要保证教课的顺利开展。小朋友们们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,教案可以让小朋友们能够在课堂积极的参与互动,小班教案,需要重点写哪些方面呢?小编经过搜集和处理,为您提供月度教案精选 幼儿园小班语言教案《小猪的野餐》通用版,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
活动目标:
1、在了解小猪野餐的故事情景中,引导幼儿通过相关信息发现、思考和讲述。
2、萌发幼儿初步的分享意识。
活动准备:图片若干
活动过程:
一、出示图片,引导幼儿观察,大胆讲述
(一)、了解小猪要去野餐,观察小猪野餐的事物。
1、这是什么地方?(草地、公园)
2、看看草地上有什么呀?
3、看!谁来了?小猪长得怎么样?
4、猜猜小猪到草地上来干什么呢?
5、小猪出来野餐了,什么叫野餐?
6、小猪带来了哪些好吃的东西?(苹果、牛奶、棒棒糖、面包、蛋糕和橙汁)
7、数数看,一共有几样好吃的东西?
二、引导幼儿根据情节思考、猜测
1、来了一位小猪的朋友,朋友有长长的尾巴,是谁呢?(小猴)
2、看到小猴跟它打招呼,“小猴你好”
3、小猴说:“小猪你能给我吃点东西吗”?
4、小猪说:“好啊,你是我的好朋友”
5、小猴子会想吃什么呢?(桃子)为什么?
6、小猴子拿到了桃子怎么说:“谢谢!”
7、喳喳喳,喳喳喳,谁来了?(小鸟飞来了,)
8、小鸟,小鸟我有那么多东西给你吃好吗?
9、小猪想给它吃软软的、长长的、闻上去香香的的东西,猜猜是什么?(面包)
10、小鸟吃到了面包怎么说:“谢谢!”
11、小猪真高兴,有两个好朋友来和它一起吃。
12、小松鼠来了,它喜欢吃什么?看看什么东西没有了?你们蒙上眼睛(教师拿走橙汁)看看什么东西少了?
13、教师作闻状“好香呀”云朵也飘过来了,小猪想把棒棒糖给它,可是云朵太高了,怎么送呢?(幼儿自由讲)
14、看小猪是用了什么办法?(气球带着棒棒糖送给了云朵)
15、现在小猪还剩下几样东西?
16、为什么小猪的东西越来越少,它却很开心呢?
17、好吃的东西给谁了?给它的好朋友了它觉得很开心。
18、你们平时有没有把好吃的东西送给好朋友吃,你们高兴吗?
小结:好东西和好朋友一起分享是件很开心的事情,以后有什么好吃的好玩的东西都可以带来和大家一起分享。
三、教师出示一包食物,与幼儿一起分享
扩展阅读
[精选课件] 幼儿园小班语言教案《什么都爱吃》通用版
在每学期开学之前,幼儿园小班老师都要为自己之后的教学做准备。老师工作中的一部分是写教案课件,教案可以让上课时的教学氛围非常活跃,如何在小班教案中全面的总结课程内容呢?以下是小编收集整理的“[精选课件] 幼儿园小班语言教案《什么都爱吃》通用版”,仅供参考,欢迎大家阅读。
[教材简解]:
活动取材于绘本图书“多多什么都爱吃”,图书以轻松愉快的色彩和自由奔放的蜡笔画,给小读者宽松自然的故事情境,图书所表达了与小班孩子,小班孩子密切相关的饮食问题,故事内容有利于孩子充分想象,并将故事推向高潮,孩子理解故事内容之后,相比日常说教,产生更好的效果。原教材内容较多,为了能在集体活动的尽短时间内取得最好的效果,我围绕目标和主题,筛减了部分内容,使活动能够更加紧凑。
[目标预设]:
1.愿意跟着老师一起看大图书,理解故事内容。
2.知道样样东西都要吃。
[教学重点]:
知道样样东西都要吃。
[教学难点]:
愿意跟着老师一起听故事,理解故事内容。
[设计理念]:
我班是新来园的小班孩子,在开学的一段观察之后,发现孩子们身上存在着很大的生活习惯问题,特别是挑食现象,吃饭的时候把自己不喜欢吃的菜就全部挑出来放到桌上的小碟子里。在之前的家访中,家长也有反映到这个问题,但是家长也毫无对策。因此通过对绘本的阅读理解,希望能感受到作品的内涵“营养要均衡,身体更健康”。
[设计思路]:
1.通过观察妈妈给丽丽吃,丽丽什么都不吃,引导幼儿联系自身,解决要喜欢吃青菜、胡萝卜、豆腐的问题。超大画面之后的想象,引导孩子进一步自由讲说表达理解故事。
2.用“我们什么都爱吃”的游戏形式,进一步引伸到小朋友什么都爱吃,就能长高又长大。
[教学过程]:
一、多多和丽丽目的:观察封面,介绍故事名称,引起听说的兴趣。
提问:
1.这幅画上看看有什么呢(小姑娘、小狗、好吃的东西)——介绍:丽丽、多多 ,丽丽拿着好吃的东西想干什么呀?
2.你觉得多多喜欢吃吗?为什么?(多多很喜欢吃,它的舌头都伸出来了,它跳到丽丽的身上了)小结:多多什么都爱吃,今天我们就来看一本有趣的书,书的名字叫“多多什么都爱吃”,我们一起来看看它和丽丽生活在一起会发生什么有趣的事呢?
二、阅读:多多什么都爱吃目的:倾听想象,理解故事提问:
1.妈妈让丽丽吃了什么东西?(豆腐、青菜、胡萝卜)——画面停留,穿插食物演示,看看、尝尝说说绿油油的青菜,嫩嫩的豆腐,吃了眼睛会亮亮的胡萝卜,引起孩子的关爱。
2.那么多有营养的东西丽丽吃了吗?你从哪里看出丽丽不喜欢吃,她是怎么做的?(多多什么都爱吃,给多多)
3.妈妈怎么说的?食物都让多多吃了,丽丽可能就会变呀变,看,丽丽变成什么样啦?(丽丽变成很小很小,多多变成很大很大的狗了)
4.丽丽长不大了,她和心爱的小狗之间可能会有什么不方便呢?
(幼儿观察讲说:和多多一起玩不方便,洗澡不方便,喂东西不方便)
5.这么多不方便,这可不行呀,快快请小朋友来帮丽丽的忙,丽丽应该怎样做呢?(丽丽自己来尝尝有营养的青菜、萝卜、豆腐吧。)
小结:丽丽什么都不爱吃,就会变得很小很小,这样会带来好多麻烦,所以丽丽要快快把所有的有营养的食物都自己吃,才能让自己又高又大。
三、完整倾听故事,进一步理解样样东西都要吃的道理提问:
1.为什么后来丽丽样样东西都要吃了呢?(让自己快快长大)
2.小朋友,你们想想,怎样才能让自己也快快长高长大?
小结:什么都爱吃,我们长高又长大。
四、游戏:我们什么都爱吃目的:通过游戏,进一步懂得样样东西都爱吃,我们才能长得快。
提问:(老师扮演妈妈),今天妈妈准备了好多有营养的食物,看看有哪些好吃有营养的食物呢?
一同游戏:好吃的东西多又多,青菜青菜营养好,啊呜一口吃掉它。------我们什么都爱吃,你长大了,我长大了,我们都长大了!
「教案模板」幼儿园小班语言教案《太阳和月亮》通用版
在每学期开学之前,幼儿园小班老师都要为自己之后的教学做准备。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件,提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。你有了解过小班教案应该怎么写吗?下面是由小编为大家整理的“「教案模板」幼儿园小班语言教案《太阳和月亮》通用版”,仅供参考,希望能为您提供参考!
【活动目标】
1、感受诗歌所营造的艺术氛围。
2、体验“热闹”与“安静”对比形成的意境,学习有表情地朗诵诗歌。
【活动准备】
两段不同风格的音乐,两幅不同意境的背景图,与诗歌内容相关的小图片。
【活动过程】
1、游戏:为太阳公公、月亮阿姨找朋友。
(1)每个人都有好朋友,小鸡和小鸭是好朋友,小花和小草是好朋友,太阳公公和月亮阿姨也想找好朋友。太阳公公说:“我喜欢热闹。”月亮阿姨说:“我喜欢安静。”谁是它们的好朋友呢?请小朋友帮忙找一找。
(2)提供橙色背景纸和黑色背景纸,分别弹奏两段不同风格(欢快跳跃、舒缓轻柔)的音乐,教师随音乐提示幼儿“太阳公公出来了”“月亮阿姨出来了”,鼓励幼儿把小图片(与儿歌内容有关的玩耍中的小动物、睡梦中的小景物等)送到不同的背景纸上。
(3)师幼一起观察两组图片,说说太阳公公(月亮阿姨)的好朋友是谁,为什么说它们是太阳公公(月亮阿姨)的好朋友。(引导幼儿说出:太阳公公出来了,天亮了,小动物们都醒过来了,都到外面来玩了;月亮阿姨出来了,天黑了,小花小草都睡着了。)
2、利用图示学习诗歌。
(1)这些小图片中藏着一首好听的诗歌,请小朋友们仔细听诗歌里说到了谁,把他们从小图片中找出来,按顺序排排队。(教师用两种不同的音色、语调示范朗诵:太阳出来了,小兔醒来了,小狗醒来了,白天真热闹。月亮出来了,小花睡着了,小草睡着了,夜晚静悄悄。)
(2)教师随钢琴伴奏朗诵诗歌,请幼儿跟着朗诵,并检查小图片是否排对,除去多余的小图片。
(3)提问:为什么说白天真热闹?(太阳出来了,小动物们都醒来了,大家在一起玩,白天真热闹。)夜晚是怎样的?(月亮出来了,小花小草都睡着了,到处都很安静,夜晚静悄悄。)
(4)我们一起念念这首好听的诗歌。
(5)有几张小图片藏起来了,你们还能把这首诗歌念出来吗?
3、学习创编诗歌。
(1)(出示两幅不同的小图片)你们能把它们编进诗歌里吗?(请幼儿排列两幅小图片,然后根据图示念一念。)
(2)请幼儿找找躲起来的其他小图片(与前面不同的图片),排一排,念一念。
(3)幼儿一起念一念新编的儿歌,教师钢琴伴奏。
4、游戏:和太阳公公、月亮阿姨一起玩。
(1)你们愿意和太阳公公、月亮阿姨一起玩吗?请你们听仔细:谁出来了?你们可以怎样玩?
(2)交替播放两段不同风格的音乐,鼓励幼儿听音乐做动作,最后随表示“太阳出来”的音乐到外面玩。
「教案模板」小班教案通用版
相信很多幼儿园小班老师都希望自己的课堂上,小朋友们能够积极的与自己互动。老师在新授课程时,一般会准备教案课件,教案可以让小朋友们更容易听懂所讲的内容,那么,你有没有收集优秀的小班教案呢?下面的内容是小编为大家整理的「教案模板」小班教案通用版,仅供参考,欢迎大家阅读。
小班健康教案《轻轻跳慢慢跑》
活动目标:
1.能理解儿歌内容,知道不能用力踩踏小草,要爱护小草。
2.喜欢念儿歌,会用动作表现“轻轻跳、慢慢跑”。
活动准备:
小兔、小狗、小草、小朋友图片。
活动过程:
1、讲故事,引起学儿歌的兴趣。
小兔来到草地上高兴地使劲跳,小狗来到草地上高兴地使劲跑。宝宝看见了,连忙说:“小兔小兔轻轻跳,小狗小狗慢慢跑,要是踩疼小青草,我就不跟你们好了。”小兔听了,轻轻跳了;小狗听了,慢慢跑了。宝宝高兴地说:“小兔、小狗你们真好。”
2、理解儿歌内容。
宝宝为什么要小兔轻轻跳,小狗慢慢跑?
知道跳一跳、踏一踏虽然很有趣,但会影响别人。要爱护小草,不在小草地上用力蹦跳。
3、学念儿歌。
鼓励幼儿会边念儿歌边用动作表现“轻轻跳、慢慢跑”。
建议:
启发幼儿想一想,还有什么时候不能发出响响的踏踏声影响别人?(午睡时,上课时,大人看书时??)
评价:
1、会边念儿歌边用动作表现小兔的轻轻跳,小狗的慢慢跑。
2、逐步理解踏一踏虽然很有趣,但却不能影响别人。
儿歌
轻轻
小兔小兔轻轻跳,
小狗小狗慢慢跑,
要是踩疼小青草,
我就不和你们好。
[优质教案] 小班教案通用版
众所周知,一位优秀的幼儿园小班老师离不开一份优质的教案。为了促进小朋友们掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐,有没有更好的办法让自己的小班教案有一定的深度呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“[优质教案] 小班教案通用版”,但愿对您的学习工作带来帮助。
设计思路:
在日常生活中我们发现孩子们,有的不爱吃苹果,有的不爱吃橘子。如何能让幼儿主动接受各种水果,了解水果的营养价值高呢?结合我们开展的“可爱的奶牛”的主题活动,我们利用《爱吃水果的牛》这个童话让幼儿获得“吃水果,身体好,不易感冒”这个信息。
《爱吃水果的牛》是一个充满想象的故事,吃下各种水果,会挤出各种不同颜色的牛奶,尽管故事的内容与现实不符,大家可能会有疑问或感到好笑,但正是这个童话的魅力所在。希望通过这次活动,小朋友都能爱上水果的颜色,水果的形状,水果的味道,大家都能像“爱吃水果的牛”一样幸福、甜蜜地享受各种水果。
活动目标:
1、感知故事内容并学说“有……还有……”的句型。
2、知道水果营养丰富,多吃水果身体好。
3、体验游戏所带来的快乐。
活动准备:
大奶牛头饰;杨桃;切成片的杨桃装盆;水果图片若干,水果牛奶;课件;水果刀一把;背景音乐等。
活动过程:
一、听音乐入场。
二、游戏:猜猜我是谁。
1、谈话:宝宝,你喜欢吃什么水果?我有一个朋友也爱吃水果,它是谁呢?宝宝们赶快把它请出来。
2、这头奶牛吃了哪些水果?启发幼儿根据奶牛身上的水果影子图猜出各种水果来。
(重点认识杨桃)(学说“有……还有……”的句式)
三、师幼共同阅读,理解故事内容。
1、师幼共同阅读。
2、提问:
这头牛爱吃什么?
为什么主人生病了,邻居生病了,只有牛没有生病?(因为牛爱吃水果,水果里面有很多的营养,它能预防感冒,使我们不容易生病。)
3、你喜欢爱吃水果的牛吗?为什么?(这头牛不仅爱吃各种水果,也愿意去照顾它的主人。)
4、小结:水果营养丰富,而且每样水果都有不同的营养。我们小朋友以后也要像小牛那样爱吃各种各样的水果,使我们的身体健康,不容易生病,而且还要像小牛那样去关心别人。
四、游戏:挤牛奶。
1、师:这头牛怎么会挤出草莓牛奶来呢?吃了红草莓就会挤出红红的草莓牛奶来,那吃了黄香蕉会挤出什么牛奶来呢?
2、提供各类水果图片,喂奶牛吃水果。
3、幼儿逐一挤出各种颜色的水果牛奶。
五、品尝水果牛奶,结束活动。
[教案范本] 小班社会教案通用版
一个优质课堂,就是老师在讲小朋友们在答,讲的知识都能被小朋友们吸收。教案课件是老师工作中的一部分,教案可以让小朋友们能够在课堂积极的参与互动,如何在小班教案中全面的总结课程内容呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“[教案范本] 小班社会教案通用版”,但愿对您的学习工作带来帮助。
活动目标:
1、认识公共汽车
2、认识乘公共汽车的注意事项
3、复习圆形长方形
活动准备:
纸笔、每位幼儿一元钱
活动过程:
(1)乘公共汽车前,让幼儿讨论一下公共汽车的外形特征,以及乘公共汽车时应注意的事项,教师记录下来。
(2)与幼儿一起乘公共汽车。
(3)回到幼儿园,再让幼儿说一下公共汽车的外形特征及乘车的注意事项,与前面讨论的作比较。
(4)与幼儿一起以戏剧形式在活动室中设计公共汽车车厢,让幼儿自由扮演乘客,教师随即教育,请幼儿指出乘公共汽车中的正确和不正确行为。
(5)总结分享:与幼儿一块总结车厢内正确与不正确行为。
活动评价:
(1)鉴别乘车中正确与不正确行为。
(2)能投入角色扮演活动。
活动反思:
本次主要以欣赏汽车贴画为主,感知拼贴的乐趣。然而这是幼儿手工上的材料,每个幼儿的图案都是一样,有些幼儿不动脑筋会模仿他人的拼法,这样幼儿的思维不能很好地发展。我在指导幼儿在制作过程中发现,有些幼儿拿起材料就乱贴,没有注意实线,可能是能力关系找不准实线吧;粘贴时,在我的提示下,好多幼儿会考虑如何摆放才能拼贴出自己喜欢的物体,有些孩子没有看清画面整体的美感就粘上了。当时我为了让幼儿更自由创作,当时没有及时提醒,这点以后要注意。
实用教案:小班社会教案通用版
一个优质课堂,就是老师在讲小朋友们在答,讲的知识都能被小朋友们吸收。老师日常工作中不可缺少就是准备教案课件,教案有助于让小朋友们很好的吸收课堂上所讲的知识点。写好小班教案,有哪些关键要点呢?下面是小编为大家整理的“实用教案:小班社会教案通用版”,仅供参考,希望能为您提供参考!
一、预设目标
1、了解警车、救护车的特征和用途,知道110、119、120三个特殊电话号码。
2、激发幼儿帮助别人解决困难的愿望。
3、培养幼儿乐于助人的品德。
二、准备:录音机音乐《汽车开来了》电脑软件《大马路》图片。
三、述程
1、《汽车开来了》进场
2、幼儿坐好,教师开电脑软件让幼儿看。①教师引导:小朋友,看这大马路上有好多好多的车,听是什么车的声音(救护车)请幼儿仔细看救护车是怎样的,它有什么用?如果需叫救护车,我们应打什么电话?(120)图片救护车会谁来?(医生)图片。②继续听,这次又是什么车的响?(消防车)请幼儿看消防车的外型,它有什么用?如果发生火警,应打什么电话号码?(119)图片,有准来救火(消防员叔叔)图片。③请看警车的外型车车是准开的?(警察叔叔)
3、请幼儿观察三幅情景画。它们分别需要什么?请幼儿贴看谁贴对了。①电话号码②车③人物今天小朋友都做得很好,我们下次再玩好吗?