2022课件推荐 :幼儿小班游戏活动教案之四。
在上课时幼儿园小班老师为了能让小朋友们都跟着互动起来。老师经常写教案课件是少不了的，有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。小班老师该怎么写好一份教案呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《2022课件推荐 :幼儿小班游戏活动教案之四》，但愿对您的学习工作带来帮助。
游戏目的：wWW.ZJan56.coM
通过让幼儿扮演时针来掌握句子"It's××"，使他们掌握英文数字1—12。
材料准备：
数字卡片1—12，时针一个。
游戏过程：
请12名幼儿分演12个钟点，围站成一圈。请一名幼儿扮演时针。游戏开始，教师说"钟表、钟表几点了？"幼儿说："1点"或"2点"，"时针"要用英语讲"It's One……"并伸直左臂顺时针方向开始原地转，转到1时停止，手指尖指向1点，扮演钟点的幼儿举起卡片one，此后游戏继续进行。要求扮演时针的幼儿要手口一致。
看谁算得快游戏种类：计算游戏。
游戏目的：
训练幼儿的快速反应能力，复习巩固一些英语单词（如1—12，加，减）（Plus、minus）。
准备：
写有加减法计算题的数字卡片若干。
游戏过程：
教师手拿数字卡片用英语出题，让幼儿观察后马上回答得数，然后，用英语把整个算式叙述一遍。为了增加游戏的难度，可以把幼儿分成两组以竞赛的形式进行游戏，最后看哪组取胜。
教学反思：
从活动中可以看出，孩子们的情绪非常好，积极参与活动，尤其是游戏《老狼老狼几点了》，让孩子们14人一组，自己想办法站成时钟的样子，孩子们非常喜欢，有效地培养了孩子们的合作与管理能力，同时更好地激发了幼儿学习看时钟及关注时间的兴趣。
精选阅读
热门课件: 幼儿小班游戏活动教案《过水塘》之四
老师讲课小朋友们爱听，还愿意学的情况下，往往少不了一份教案。老师为了上好课需要写教案课件，教案可以让小朋友们能够在课堂积极的参与互动，那么，值得被我们借鉴的小班教案有哪些？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“热门课件: 幼儿小班游戏活动教案《过水塘》之四”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
1、探索用各种方法玩纸板，提高动作的协调性。
2、积累与同伴合作玩的经验。
1、丰富幼儿有关下雨时地面积水的生活经验。
2、纸板若干、音乐磁带、录音机。
1、幼儿听着雷声、雨声，与同伴做各种民间游戏(落雨喽，打烊喽等)。
2、幼儿自由玩纸板。
引导语：地上有很多水塘，我们试试用什么办法过水塘，不弄湿鞋子。
幼儿探索用纸板过水塘的方法(教师观察并及时鼓励动脑筋的幼儿)。
提示：把每块纸板分开一点放，(教案出自：教案网)然后用力跨过去。也可独自前后移动纸板跳过。
3、游戏：上学去。
引导语：小朋友要上幼儿园了，可是刚下过雨，水塘很多，怎么办?
幼儿尝试与同伴合作用纸板搭小路走(及时鼓励配合默契的幼儿)。
幼儿分组合作进行比赛，看哪一队最快过水塘。
教师根据幼儿的兴趣和活动量来控制游戏次数。
4、放松活动：师生共同整理器械。
2022教案推荐 小班教案之四
众所周知，一位优秀的幼儿园小班老师离不开一份优质的教案。为了促进小朋友们掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐，有没有更好的办法让自己的小班教案有一定的深度呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“2022教案推荐 小班教案之四”，但愿对您的学习工作带来帮助。
一、活动目标：
1、复习大书，引导幼儿观察画面，培养大胆发言的好习惯。
2、通过认识脚印，让幼儿了解几种常见小动物的脚的特征。
3、乐于参与游戏，体验游戏的乐趣。
二、活动准备：
1、《让我们跟着脚印走》大书。
2、画有几种小动物脚印的图片（小鸡、小狗、小鸭）、PPT。
3、小动物图片若干（小鸡、小狗、小鸭）、一排脚印、小动物房子。
三、活动过程：
（一）、复习大书，让幼儿加深对脚印的了解，引起对大书阅读的兴趣。
1、孩子们，你们还记得这个大脚印吗？师：这个大脚印到了哪里？总结：软软的沙地里、湿湿的泥地里、绿绿的草地上、茂密的森林里、美丽的小河边、大大的山洞里。
2、大象有脚印，那我们的脚印在哪里呢？（在雪地里有深深的脚印。在沙滩里也有脚印。小朋友不小心洒水了，踩在地板上就会有脚印……）师总结：每个地方都会留下脚印，只是有的脚印比较浅，我们看不到，有些脚印比较深，我们能看得很清楚。
（二）、猜一猜。逐一出示动物脚印的图片（注：小鸡、小狗、小鸭的图片，上面对应小动物的图像），让幼儿仔细观察脚印特征，猜猜是谁的脚印。逐一出示小鸡、小狗、小鸭的脚印，让幼儿猜测。让孩子们用小手点脚印，重复“让我们跟着脚印走”。（出示图片）
（三）、游戏：找一找——加深对新学脚印特征的认识。规则：老师说：小朋友快快找，某某的脚印在哪里？（提问时强调动物脚印的特征）幼儿赶紧跑到贴有某某的脚印的纸板上地方站好。（游戏玩2遍）部分站错的幼儿需及时指出错误并引导其找到正确的脚印位置。
（四）、游戏：送动物回家。能根据脚印特征找出动物的家。规则：从椅子下面取出小动物的图片，根据动物脚印的特征，要求幼儿一定要沿着脚印走，顺着脚印把相应动物的图片，贴到他们的“家”中。
（五）、活动延伸：观看神秘的大脚印，让幼儿猜测，激发他们对脚印继续探索的兴趣。
[课件分享] 幼儿小班体育游戏教案《背球》之四
作为杰出的幼儿园教师工作者，不仅要照顾好小朋友，还要保证教课的顺利开展。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的，有了教案，在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。小班老师该怎么写好一份教案呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[课件分享] 幼儿小班体育游戏教案《背球》之四”，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、活动内容：背球
二、活动目标：
1.增强幼儿的团结合作水平。
2.培养幼儿的身体协调能力和灵活性。
三、活动准备：皮球2个、录音机、磁带。
四、活动过程：
1.预热活动播放音乐《健康歌》，让幼儿根据音乐自由地做身体舒展活动，注意让幼儿做各个关节的活动。
2.导入游戏《背球》
今天老师和小朋友们做一个关于小动物走路的游戏，请一位小朋友和老师一起做。
师：看一看，我们是怎样走路的
3.与球宝宝共同做游戏活动
师：今天老师请来了一位小客人和我们一起做游戏，出示皮球。让我们和球宝宝共同做这个游戏好吗
师：在游戏之前，请两个小朋友用背夹上球学一学螃蟹走路，(教案出自：.教案网.)试一试怎样做球既不掉下又走得快
师：小朋友说得很好，这就要求小朋友在游戏的过程中齐心合力、相互配合，在迈步时小朋友可以喊着口号，这样就能做到同时迈步，同时停止。
4.老师介绍游戏的玩法将幼儿分成两队，每两人一个小组，站在同一条起点线上，以哨声为准，到达终点后原路返回，交给下一组小朋友，依次进行，最先完成一轮的一队获胜，途中皮球掉下来，应放回身体原位继续前进。
5.游戏开始教师发出指令，幼儿出发。游戏过程中，教师要随时指导幼儿注意活动安全，保证游戏的顺利进行。
6.游戏评价游戏结束后，对配合默契的幼儿进行表扬、鼓励，游戏应反复进行。在幼儿熟练游戏后，增加难度，放上障碍物蛇行穿过障碍物。
7.幼儿听音乐做放松活动。
2022课件推荐 小班社会优秀教案《妈妈真爱我》之四
每一位幼儿园小班老师，为了能够给小朋友们给一个最简单易懂的教学思路。老师需要在上课前弄好自己的教案课件，教案可以让小朋友们更好的消化课堂内容，你有了解过小班教案应该怎么写吗？小编特地为您收集整理“2022课件推荐 小班社会优秀教案《妈妈真爱我》之四”，但愿对您的学习工作带来帮助。
活动目标
1、初步感受妈妈的爱，知道妈妈很关心自己、很辛苦，应该听妈妈的话。
2、会大声回答问题，能尝试用多种方式表达对妈妈的感激之情
3、激发幼儿对妈妈的喜爱之情。
活动准备
用幼儿带来的妈妈的照片布置专栏。
活动过程
一．引起幼儿兴趣。
小朋友，你们看看，这些都是谁？
二．初步了解妈妈是怎么样关心宝宝的？
1．早晨妈妈是怎样关心宝宝的？
2．妈妈下班回来后做些什么事？
3．晚上妈妈又是怎样关心宝宝的？做了哪些事情？
小结：妈妈很关心自己的孩子，每天都要为孩子做许多事，妈妈真辛苦。
三．尝试用多种方式表达对妈妈的爱。
鼓励幼儿用自己的方式来表达对妈妈的感激：说感谢的话、为妈妈做一些力所能事、送给妈妈小礼物、听妈妈的话等
2022课件推荐 幼儿园小班音乐教案《大公鸡二》之四
一个优质课堂，就是老师在讲小朋友们在答，讲的知识都能被小朋友们吸收。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。有没有更好的办法让自己的小班教案有一定的深度呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“2022课件推荐 幼儿园小班音乐教案《大公鸡二》之四”，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班音乐活动教案《大公鸡二》
幼儿园小班音乐教案：大公鸡
活动目标：
1．初步学习用唱与默唱交替的方法演唱歌曲。
2．激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感。
活动准备：
1．歌曲录音。
2．钢琴。
活动过程：
一．复习部分。
1．复习歌曲《丁冬小门铃》。
2．引导幼儿唱出迎接客人和做客愉快地心情。
3．进行简单地歌表演，重点提醒幼儿左手动作。
二．学习歌曲《大公鸡》。
1．欣赏歌曲第一遍，听听歌曲的旋律怎样？
2．学习按歌曲的节奏用左手打拍子。
3．学唱歌曲《大公鸡》，边唱边拍手。
4．分小组继续学习对唱歌曲，如一组唱“大公鸡”。另一组唱“穿花衣”。
5．启发幼儿把每句歌词的最后一个字处理为默唱，并用拍手表现。
6．启发幼儿把每一乐句的前半部分或后半部分处理为默唱。
2022课件推荐 小班音乐活动教学反思(篇四)
老师讲课小朋友们爱听，还愿意学的情况下，往往少不了一份教案。老师在新授课程时，一般会准备教案课件，教案可以让小朋友们更好地进入课堂环境中来，写好小班教案，有哪些关键要点呢？小编经过搜集和处理，为您提供2022课件推荐 小班音乐活动教学反思(篇四)，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、初步熟悉歌曲《喂鸡》的旋律，理解歌词的内容。在教师的带领下初步学习合拍地做公鸡叫、母鸡下蛋等表演动作。
2、尝试根据画面的有关信息及已有的生活经验，用不同的动作表现公鸡和母鸡的样子。
3、能积极的参与创编活动，愿意表达自己的想法，有初步的与众不同的意思。
活动准备：
1、日常生活中观察过公鸡和母鸡，并初步了解公鸡和母鸡的外形特征及动作特点。
2、幼儿用书：《喂鸡》。
3、音乐磁带、录音机、投影仪。
活动过程：
1、复习歌曲《小小蛋儿把门开》。
幼儿听歌曲的前奏说出歌名，并重点复习唱第1、2句，学习用断顿和连贯两种唱法表现。
幼儿边唱歌边做表演动作。
2、幼儿欣赏教师范唱歌曲《喂鸡》，初步了解歌曲的内容并熟悉旋律。
引导幼儿看幼儿用书投影图《喂鸡》，引出歌曲，帮助幼儿了解歌词。
教师：图中有谁？他在干什么?
教师慢速、完整的演讲歌曲。
教师引导幼儿回忆歌曲的内容。
教师：歌里唱了什么？奶奶养了几只鸡？是什么鸡？两只鸡每天忙什么？
教书再次慢速边指图边演唱歌曲，让幼儿进一步熟悉歌曲的旋律和节拍。
3、幼儿尝试创编表演动作。
教师提问，引导幼儿根据歌词创编第1、2乐句的动作。
教师：怎么能让别人知道奶奶养了两只鸡呢？用什么动作表示呢？
教师反馈并帮助幼儿整理动作，再带领幼儿边唱边有节奏的做动作。
幼儿在教师的引导下观察幼儿用书画面，根据幼儿用书画面中的信息及自己的经验，分别创编公鸡、母鸡的模仿动作。教师及时反馈幼儿不同的动作与画面的关系，引导幼儿学习有意识的变化动作。
教师：大公鸡（大母鸡）是什么样子的？图上是怎么画的？你还见过什么见的大公鸡（大母鸡）？
教书唱歌曲的第3、4乐句，幼儿练习在第四句时有节奏的表现大公鸡（大母鸡）的动作。
教师引导幼儿根据生活经验创编公鸡叫和母鸡下蛋的表演动作。
教师：母鸡下蛋（公鸡叫）的时候是什么样子的？
教师带领幼儿练习母鸡下蛋（公鸡叫）的动作。
4、幼儿完整的表演歌曲。
教师演唱歌曲，幼儿做动作。教师用表情鼓励幼儿做不同的动作，用体态动作提示幼儿有节奏的表演。
教师完整的边听音乐磁带边表演唱一次。教师鼓励幼儿参与歌曲表演，并在演唱结束时，加上随意的公鸡叫声，增加活动的趣味性。
[推荐课件] 小班数学活动教案《图形娃娃找家》之四
相信很多幼儿园小班老师都希望自己的课堂上，小朋友们能够积极的与自己互动。教案课件是老师需要精心准备的，提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。你有了解过小班教案应该怎么写吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[推荐课件] 小班数学活动教案《图形娃娃找家》之四》，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、目的要求：
1、巩固幼儿对圆形、正方形、三角形的认识，能按图形特征分类。
2、培养幼儿耐心作业的习惯。
3、培养幼儿关心他人，乐意助人的品质。
二、活动准备：
教具：图形娃娃，三只口袋，儿童乐园一幅，教室内布置圆形、正方形、三角形
学具：图形娃娃每人一套。
三、活动过程：
（一）导入活动，引起兴趣。
1、师：我们小四班来了好多客人，你们知道是谁呢？（出示图形妈妈）问：这是什么？（图形妈妈），图形妈妈怎么啦？（哭）我们一起来问：图形妈妈你为什么要哭？
2、原来它们的宝宝不见了，我们帮它们找一找，然后把宝宝们送回妈妈身边去。
（二）请幼儿把图形娃娃送回家。
1、师：这些娃娃都在儿童乐园玩呢，我们找到它们后，对他们说一句话：XX娃娃，我把你送回家。
2、教师示范，然后请个别幼儿上前把找到的娃娃送到对应的妈妈身边去。
3、幼儿找娃娃并送回家。
师：我们先帮圆形妈妈找娃娃，找到后对它说：XX娃娃，我把你送回家。
现在帮谁找娃娃？怎么说呢？
还有谁没有回家，送它回家时说什么？
4、师：这些宝宝都回家了，图形妈妈应该很开心！可是怎么还在哭呢？
原来图形妈妈还有好多宝宝没回家，原来它们还有许多宝宝躲在小朋友的桌子上呢。快把它们送到新房子里去吧，边送边说一句话。XX娃娃，我送你回家。
（三）幼儿再次操作，把自己桌子上的图形娃娃送到新房子里。
幼儿操作，教师指导。
（四）游戏：到图形娃娃家做客。
1、现在图形妈妈怎么样了？（笑了）图形妈妈说我们小四班的小朋友真能干，为感谢大家，要请我们去它们家做客，看是哪个妈妈出来我们就去它们家去。
2、幼儿看出示的图形，到相应的图形娃娃家做客。
3、师：我们到图形妈妈家玩得开心吗？好，现在我们回家吧！
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教案推荐: 小班教案之四
身为一位幼儿园小班老师，我们要给小朋友们一个优质的课堂。教案课件是老师需要精心准备的，教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。那么，优秀的小班教案模板有哪些？为满足您的需求，小编特地编辑了“教案推荐: 小班教案之四”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
一、用谜语引出课题
教师说谜面：“一个小姑娘，住在水池塘，身穿粉红衫，生在绿船上。”你知道是什么吗？
师：对啦，荷花又叫莲花，今天我们就一起来认识一下荷塘里的莲花。
图片导入活动。
二、播放课件，幼儿观察。
1、了解荷花名称
出示荷花图片，教师提问：你们在什么季节见过荷花？
师：那你是在哪里见到的呀？（公园里，荷塘里……）
2、认识莲花各部分的名称及生长特点。
师：你看，这是什么啊？（莲叶）它像什么呢？（像小伞）
师：莲叶下面这个又直又挺的是什么，你知道吗？（叶柄）
师小结：夏天到了，水池里长满了圆圆大大的叶子，又直又挺的叶柄撑着叶子，好像撑起了一把把小绿伞。
师：在小绿伞中间，长出了什么啊？（莲花）莲花长什么样子啊？是什么颜色的？
师：你看，这些莲花一样吗？（不一样）哪里不一样？（花瓣有的紧紧地闭着，有的轻轻地张开了。）
师：老师告诉你哦，水面上的莲花好美，不过它的根和茎都泡在烂泥巴里。因为茎里面有通气的小管道，所以在烂泥里也不怕没空气。
师：莲花是什么季节开放的？（夏天）到了秋天呀，莲花的花瓣就会一片片的掉下来，花儿渐渐谢了，叶子也慢慢的枯了。最后长出什么啦？（莲蓬）
3、认识莲蓬。
师：你看，莲蓬像什么呀？像不像我们洗澡时用的莲蓬头啊？莲蓬上有很多小洞，你知道小洞里装的是什么吗？（莲子）等到莲子变成了褐色，就可以采收了。
4、认识莲藕。
师：莲花谢了，烂泥里的茎却渐渐变大、变胖，他们就是莲藕！莲藕长什么样啊？切开莲藕，里面又是什么样子的？
师小结：莲藕是一节一节的，切开莲藕，里面有很多小孔。
三、介绍荷花的用途提问：你们知道莲有什么用吗？
教师小结：莲不仅花开得漂亮，每个部位也都很有用，莲花可以泡茶，莲叶可以把食物包起来蒸煮，莲子和莲藕都可以做出各种好吃的东西。
四、游戏活动：夏天到了！
师：请小朋友们扮演夏天的莲花，请你们边听音乐边做莲花盛开的动作，好吗？
2022教案推荐 小班活动教案：《小蛋壳》(篇四)
身为一位幼儿园小班老师，我们要给小朋友们一个优质的课堂。为了促进小朋友们掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，教案可以让小朋友们能够听懂教师所讲的内容，小班教案你知道怎么写更好呢？小编经过搜集和处理，为您提供2022教案推荐 小班活动教案：《小蛋壳》(篇四)，希望对您的工作和生活有所帮助。
活动目标：
1、懂得故事中有趣的情节，能了解故事的大概内容。
2、知道不同的小动物的家也是不一样的，能帮助动物找到合适的家。
活动准备：
课件、小动物的图片，天空、森林、水的背景图片活动过程：
一、出示图片，引起幼儿兴趣
1、欣赏小鸡出壳的图片，教师：“这是什么？”（一个鸡蛋）
2、“咦？它怎么了？”（哭了）
3、“猜一猜，小蛋壳是发生什么事了呢？”（碎了……）
4、原来是小鸡到鸡妈妈的'身边去了，鸡妈妈的翅膀就是小鸡的家！小蛋壳觉得很孤单，要去找一个小宝宝做它的家。那他会碰到哪些小动物呢？我们一起来听一听看一看！”
二、欣赏课件《小蛋壳》。
1、听故事第一部分（演示PPT）、
2、分段学习故事，并提问
（1）小蛋壳首先遇到了谁，它是怎么说的？小蜜蜂是怎么回答的？小蜜蜂的家在什么地方？
（2）先出示PPT图片提问：（提示举手回答）你们看小蛋壳又遇到了谁？谁知道小蚂蚁的家在哪里？小朋友们想一想小蛋壳会怎么问小蚂蚁？
（3）他会怎么问青蛙？它又会怎么回答？他的家在哪里？
（4）他会怎么问蜗牛呢？他又会怎么回答？他的家又在哪里？小蛋壳遇到了小蜜蜂、小蚂蚁、小青蛙、小蜗牛，他们都不要小蛋壳，小蛋壳更加的伤心了，你愿意帮助小蛋壳吗？（愿意）好吧！我们一起来帮小蛋壳吧！
（5）你们看谁来了？瓢虫对小蛋壳说了什么呢？瓢虫把小蛋壳做了什么？
（6）最后小蛋壳怎么样了？（笑了）（7它为什么笑了？（因为它又可以做别人的家了，不孤单了）
3、小结:小蛋壳、小蜜蜂、小蚂蚁、小青蛙、小蜗牛、瓢虫都有自己的家,他们的家一样吗?（不一样）是的，不同的小动物的家是不一样的。
三、帮动物找家。
出示动物的家，教师：“小动物迷路了，他们的家在哪里呢？你能帮它们找到它们的家吗？”，“这里有天空、森林和水里，我们看看自己手里的动物卡片，看看它回哪个家最合适！就请你把小动物送回家吧！”
四、延伸活动
现在小动物都回到自己的家了，你们回到自己的家了吗？快点找到自己的家哦。不过杨老师这里还有一只小动物迷路了，看看是谁？（蝴蝶）我们一起来帮助它找到它的家好吗？（好）现在我们一起出发吧，去找蝴蝶的家喽。（离开活动室）