教案范文: 小班数学看朋友教案模板网页版。
作为杰出的幼儿园教师工作者,不仅要照顾好小朋友,还要保证教课的顺利开展。那么,写教案课件是老师上课前最重要工作之一,教案可以让小朋友们能够听懂教师所讲的内容,您是不是不太清楚小班教案怎么写呢?小编特地为大家精心收集和整理了“教案范文: 小班数学看朋友教案模板网页版”,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标:
1、在游戏的情景中感知排序的规律,并尝试按AB、ABC、ABB的规律排序。
2、让幼儿数活动中学着仔细观察和倾听。
3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。
4、积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。
活动准备:PPT、操作材料(红、绿、蓝雪花片若干)、四种不同排列的小路图片
活动过程:
一、情景导入,激发兴趣。
1、你们听过《小老鼠奇奇的》的故事吗?他是谁?
2、今天小兔又要到小老鼠奇奇家做客了,他请小朋友跟他一起去,因为小兔忘了小老鼠奇奇家该走那条路了,请小朋友帮帮他。
二、找路——感知ABC的排序规律。
1、小兔来到了树林里,看见前面有好多条小路,看这里一共有几条路?(四
条)
2、应该走那条路才能到小老鼠奇奇的家呢?每条路都有颜色的,记得小
老鼠奇奇说:“走一条颜色有规律的路才能找到他的家,到底哪一条路有规律呢?有什么样的规律呢?(红色、蓝色、白色)按这样的顺序,反复出现,就形成了规律。(第二条路对的)(ABCABC)
3、蘑菇排队——感知AAB的排序规律。
小兔继续往前走,它来到草地上看见什么?蘑菇是怎样排队?他们有规
律吗?它们排列的规律是什么呢?小兔请你们猜猜两个蘑菇后面是什么颜色的蘑菇,接着应该是缺了那只颜色的蘑菇?(AABAAB)小兔踩了一只蘑菇把它当礼物送给小老鼠奇奇。
4、走过小桥——感知ABB的排序规律。
小兔子走呀走, 过了桥就要到奇奇家可是这座桥能过吗,为什么?小兔仔细一看,地上放着两块木板,只要把两块木板放到有规律的桥上就能通过啦,我们帮小兔找找这两块板应该放那里?(ABCABC、ABBABB)
三、尝试排序规律
1、尝试按AB、ABC、ABB的规律排序
小老鼠奇奇家到了,奇奇说:“春天到了,我要请朋友们来我家做客,要在门前铺一条特别的小路别人才能找到我家。今天请小兔和小四班的小朋友一起来帮忙。
小老鼠奇奇为你们准备了不同的小路的图片,但每条小路都是有规律的,请小朋友仔细看看小路怎么铺,有的小朋友是选两种颜色的路面,有的是选三种颜色的路面,然后一定要按规律来排列,朋友们才能找到奇奇的家。
2、幼儿操作,教师巡回指导,观察幼儿有规律排序的情况
四、分享交流
看看谁的小路最特别,它有什么规律。
活动反思:
新课程改革背景下的数学教学要求我们不断地关注孩子的行为,在孩子的兴趣点上去寻找数学活动适宜的教材内容,让孩子在生活中、在游戏中感受数学、探究数学、用自己的经验去解决生活中的数学问题。只要我们善于思考、善于探索,我们一定可以做到!
精选阅读
「教案模板」小班数学教案分饼干教案反思范文网页版
每一位幼儿园小班老师,为了能够给小朋友们给一个最简单易懂的教学思路。小朋友们们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,教案可以让上课时的教学氛围非常活跃,怎么写好一份优秀的小班教案呢?以下是小编为大家精心整理的“「教案模板」小班数学教案分饼干教案反思范文网页版”,供您参考,希望能够帮助到大家。
活动设计背景
根据本班幼儿年龄特点选择这个教学活动,为了让幼儿通过实物饼干能准确区分圆形和方形,能根据盘子的形状正确放入相对应的饼干,能通过小动物的嘴巴放入相应的饼干。
活动目标
1、能准确区分圆、方两种形状。
2、能根据形状进行对应匹配。
3、引发幼儿学习图形的兴趣。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
教学重点、难点
认识图形,对各种图形进行对应匹配。
活动准备
圆、方形的饼干若干,纸制的圆、方形的饼干若干,圆、方形的纸盘若干,小动物头饰嘴的部分分别挖成圆、方形。
活动过程
1、说饼干:
“老师从超市里买了一些有趣的饼干,小朋友想不想看一下啊?哦,老师请你们把小眼睛闭起来,我们一起来把饼干请出来吧!”
(1) 出示圆、方形的饼干,分发给幼儿每人一块。(在发饼干的过程中老师说:“小朋友们饼干告诉我“你们要认识它以后才可以分享它。”它最喜欢认识它的小朋友!”)
(2) 幼儿相互向同伴介绍自己拿到的饼干是什么形状的,介绍完了可以吃饼干。
2、分饼干:
—“老师还带来了许多饼干,等一会还要招待许多动物朋友。”
请幼儿把纸制的圆、方形饼干分别放到圆、方形的纸盘中去,说说为什么要这样放(因为饼干圆形的,盘子也是圆形的所以要放在一起。因为饼干是方形的,盘子也是方形的所以要放在一起。)。
幼儿互相检验是否摆放正确。(幼儿在相互检验时老师给予鼓励。)
3、喂饼干:
—“小动物们来做客了。你们知道它们喜欢吃怎样的饼干吗?”
请幼儿用圆、方形饼干去“喂”小动物—按照饼干的形状,塞入小动物相对应形状的嘴里。
教学反思
这堂课幼儿兴趣较高,对圆形和方形的掌握大多数幼儿掌握得较好。在教学活动过程中我应让幼儿互相分享饼干,让幼儿在分享中得到快乐。并让幼儿养成不自私、大方的好习惯。在引出课题时幼儿的兴趣较浓能很配合的闭上小眼睛等待请出饼干,当睁开眼睛看到饼干出现时那一张张可爱的小脸笑开了花。这次教学活动对幼儿语言表达能力、观察力、分析能力、认识能力、动手能力都得到了发展。
课件范文: 小班数学游戏教案范文网页版
老师讲课小朋友们爱听,还愿意学的情况下,往往少不了一份教案。老师在新授课程时,一般会准备教案课件,教案可以让小朋友们更容易听懂所讲的内容,有没有更好的办法让自己的小班教案有一定的深度呢?以下是小编收集整理的“课件范文: 小班数学游戏教案范文网页版”,仅供参考,希望能为您提供参考!
和图形宝宝做游戏
设计思路:
小班的孩子以有了粗浅的几何概念,因此,我设计了“和图形宝宝做游戏”的活动,让孩子在游戏探索中对图形产生兴趣,并通过观察、比较、想象、动手,初步感知不同图形的不同特征。
活动要求:
1、 通过活动让幼儿更好的掌握图形
2、 培养幼儿观察的能力
活动重点:
激发幼儿对图形的兴趣。
活动材料:
1、 三角形、圆形、正方形图形(各一个)
2、 三角形、圆形、正方形图形“饼干”(各几个)
3、 没有轮子的汽车一辆
4、 三角形、圆形、正方形图形图片许多供幼儿串图形项链、线和幼儿人数相同。
活动过程:
一、图形,给图形宝宝喂饼干
1、 图形宝宝肚子饿了,我们给它喂“饼干”吃。
(1) 观察“饼干”的形状,有三角形、正方形、圆形
(2) 幼儿手持图形,找出与自己图形相应的“饼干”
(3) 检查是不是图形宝宝都喜欢吃的“饼干”
二、图形宝宝做轮子
1、出示“小轿车”,“小轿车”开不动怎么了?
2、图形宝宝们都要做汽车的轮子,我们到该请谁呢?
三、串项链图形
1、 图形宝宝变魔术,变成一根项链,找一找项链上哪一个是圆形,哪一个是正方形,哪一个是三角形?
2、 幼儿串项链
3、 幼儿相互说一说,比一比,我的项链上有哪些图形宝宝?
「教案模板」幼儿园小班数学优秀教案《按量归类》范文网页版
在每学期开学之前,幼儿园小班老师都要为自己之后的教学做准备。一般给小朋友们们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,教案可以让上课自己轻松的同时,小朋友们也更好的消化课堂内容。写好小班教案,有哪些关键要点呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“「教案模板」幼儿园小班数学优秀教案《按量归类》范文网页版”,仅供参考,欢迎大家阅读。
1、准确感知5以内的数量,学习不受物体种类的干扰,把相同数量的实物卡归放在一起。(重难点)
2、引导幼儿练习按规律给实物卡片排序,引导幼儿描述操作结果。
3、培养幼儿良好的操作习惯,体验数学操作的有趣。
教具:磁性动物10种(数量分别为1-5,其中每种数各2)、背景图,圆点盒子房,排队标记若干
学具:数量分别为1-5的图片若干。
一、创设情境,复习归类,准确感知5以内的数量。
(出示背景图)今天天气真好。小动物都出来玩了,(教案出自:教案网)我们看看,有哪些动物来了,都来了多少呢?
引导幼儿分类后点数,并说出总数。
二、引导幼儿学习按量归类。
这些小动物想两两手拉手出去游玩,该让谁和谁交朋友呢?你发现了这些小动物有什么相同的地方吗?
引导幼儿发现这些动物中都有相同数量的。
谁来试一试,请个别小朋友上来演示。集体检查是否配对,并说明理由。
三、小动物排队回家,引导幼儿学习按规律排序。
小动物要回家了,它们会排着怎样的队伍回家呢?
先请个别幼儿操作,然后集体验证,(教案出自:教案网)最后引导孩子描述操作结果。
四、幼儿操作,巩固按量归类。
1、看老师的点卡,举出相应数量的数群卡片。
2、孩子合作归类。
(1)把相同数量的卡片放在一起。
(2)展示部分孩子合作的成果,并让它们说说归类的理由。
五、教师小结操作情况,结束本次活动。
最新教案: 小班数学教案范文网页版
在上课时幼儿园小班老师为了能让小朋友们都跟着互动起来。教案课件是老师需要精心准备的,教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,如何在小班教案中全面的总结课程内容呢?下面的内容是小编为大家整理的最新教案: 小班数学教案范文网页版,仅供您在工作和学习中参考。
目标
1.体验游戏中学习的乐趣。
2.感知5以内的数量,并能按数量取相应的物体。
活动准备:
幼儿人手4块积木代表鼓娃娃,10个雪花胶片和一块可插4排雪花片的计数板,数字点卡。
活动重点:感知5以内的数量。
活动难点:按数量取相应的物体。
活动过程
1、 游戏:“听鼓声取积木”。
(1)每敲一次鼓,就拿出一块积木。(分别敲4次鼓,取出4块积木)
老师:“小朋友手上的积木就是“鼓娃娃”,小耳朵注意听,每听到一次鼓声,就拿出一个‘鼓娃娃’。”
(2)幼儿数一数,有几块积木。
老师:“我们一起来数一数,现在有多少个‘鼓娃娃’蹦出来了,注意要从最左边开始数,用手点着积木数。”
本环节复习4以内的数,强调点数的方法。
2、取雪花片,看数操作。
老师举数字,幼儿按数字取相应数量的雪花片。
老师:“小朋友看看老师手上的卡片上是数字几?请你拿出跟数字一样数量的雪花片。”
3、老师分别按次数敲鼓,幼儿根据鼓声的次数,从计数板上取走相应数量的雪花片,放到盘子里。
4、游戏:“开火车”
游戏规则:幼儿手上拿着画有圆点的卡片,老师拿数字卡片,当老师出示数字卡“5”,手上拿着相应数量点卡的幼儿就上车,组成一列火车。
老师:“现在请小朋友数一数你手上的卡片里有多少个圆点?”“数字5的小朋友请上车。”
月度课件精选 小班数学教案范文网页版
作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师,在授课上的经验比较少。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的,教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,你有了解过小班教案应该怎么写吗?经过搜索和整理,小编为大家呈现“月度课件精选 小班数学教案范文网页版”,仅供参考,欢迎大家阅读。
【活动目标】
1、能区别两个物体之间的上下关系。
2、在操作中能正确使用方位词表达两者之间的上下关系。
3、体验集体游戏的快乐。
4、发展幼儿逻辑思维能力。
5、让孩子们能正确判断数量。
【活动准备】
1、玩具娃娃一个、帽子一顶、袜子一双。
2、水果、蔬菜图片若干、玩具柜的玩具若干。
3、操作册。
【活动过程】
一、常规活动:指五官
幼儿坐在椅子上玩“指五官”,教师加快速度增加其趣味性。
二、师生共同探索。
1、教师出示玩具娃娃,请幼儿说出眼睛和鼻子、鼻子和嘴巴的上下关系。
2、教师给玩具娃娃戴上帽子,穿上袜子。请幼儿说出帽子和袜子的上下关系。
三、游戏“捉迷藏”。
1、教师蒙上眼睛,幼儿分别在床下、桌下躲藏,教师找到谁,谁就说他的上面有什么,下面有什么。再请幼儿互相找,互相说。
2、小动物捉迷藏。
教师摇铃鼓,幼儿将动物卡片藏起来,然后说一说把小动物藏在什么地方了,要求幼儿用方位词表达,比如:枕头下面、被子下面、床的上面、椅子下面、桌子下面等。
四、分组活动。
1、做《操作册》第59—60页的活动。
2、户外活动时,引导幼儿观察树上、树下、天空、大地等自然界景物,再说出其上下关系。
五、活动评价,表扬做得又快又正确的幼儿。
教学反思:
通过本次教学活动,让我了解了孩子对数学都很薄弱,为了能够使他们对数学感兴趣,我准备在以后的数学活动中多加游戏,做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人,不断提升幼儿的自主探究能力。
小百科:关系,是汉语词汇,汉语拼音为guānxì,指事物之间相互作用、相互影响的状态。如:《宣和遗事·前集》:"这个阴阳,都关系着皇帝一人心术之邪正是也。"