[课件]小班音乐雪花飘教案反思推荐一则。

作为幼儿园小班老师，要让小朋友们跟着每堂课的气氛活跃思考起来。老师在新授课程时，一般会准备教案课件，教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课，你有了解过小班教案应该怎么写吗？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[课件]小班音乐雪花飘教案反思推荐一则”，但愿对您的学习工作带来帮助。

设计思路：

随着寒冷的冬天来临，我们的主题活动“快乐的冬天”也正不断地开展起来了，教室中的一面主题墙面上布置了几个孩子在堆雪人的画面，我们班级的宝宝都特别喜欢，说：“堆雪人真开心呀!”。有一个阶段请宝宝们收集新年礼物，其中有一个宝宝从家中带来了礼物，宝宝们大多都猜不出来，我告诉他们是雪花。现在的天气虽冷，但几乎见不到下雪天，那种漫天飘雪的感觉对孩子们来说很难想像，因此我觉得在冬天的主题活动下开展这样一节活动，能激起幼儿对冬天特别的感情。

活动目标：

1、尝试在描画的基础上，运用线、图形的组合，大胆表现冬天的雪景。

2、感受冬日里飘雪的美景，体验成功的快乐。

活动准备：

幼儿绘画纸人手一份、蜡笔、教师操作范例、背景音乐

活动过程：

一、 冬爷爷来啦

1、师：宝宝们，现在是什么季节呀?(冬天)哇!冬天来了，有些什么感觉呀?(很冷的)

2、出示冬爷爷请幼儿和冬爷爷打招呼!(您好、您好，冬爷爷)师：哇，你们都是有礼貌的好宝宝。

师：今天冬爷爷是给你们带礼物来了，猜，能在天空中飘来飘去的，是花不是花，是什么呢?(雪花)

二、 雪花飘飘

1、出示雪花师：一片、两片……鼓励幼儿一起数，一共有多少雪花呀?(三片)师：冬爷爷带来的雪花长什么样子呢?(十字形、象鱼尾巴……)冬爷爷说，我要让雪花飘得满地都是，冬爷爷年纪大了，我们来帮帮他吧。(请幼儿说，冬爷爷您年纪大了，休息会吧，我们来帮你。)

2、教师示范画雪花师：横一横变成几?竖一竖变成几拉?一个十字!象什么?(小医院里的标志，请宝宝一起做做十字。)再向上伸出两只小手，朝两边画开来，四个角上都站着一个宝宝，我们请他们的小手都伸开来，哇!雪花完成了!

请幼儿上前来示范，教师帮助幼儿一起完成。

三、 堆雪人师：现在雪花飘得满地都是了，红红见了真高兴!她的哥哥也来了，你们猜，在雪地里可以做一些什么开心的事?(堆雪人)师：雪人长什么样子呢?(上面一个圆形宝宝、下面一个圆形宝宝，两个圆形宝宝滚呀滚，滚在一起，就堆成了一个大雪人)出示雪人{图片}

师：瞧，这个雪人怎么样?她的身体圆不圆?(都是断开来的)怎么办呢?

教师用连线的方法将雪人连成圆圆的，“连连连，连一个圆形宝宝，再连连连，连出一个圆形宝宝，雪人出来拉”wwW.ZJaN56.cOm

师：开始雪人脸上、身上还少了什么呀?(圆圆的脸蛋上少了圆圆的眼睛、长长尖尖的鼻子、弯弯的嘴巴，雪人说站在外面很冷的，给她衣服上扣上圆圆的纽扣吧，还少了两只小手，教师添上雪人的小手，“小手象什么?字母宝宝几呀?”，“Y”，带个帽子，“什么形状呀?”，三角形)师：公园里雪花飘飘，红红和哥哥堆起了雪人，冬爷爷看见了，真开心呀!

四、 幼儿绘画师：现在请宝宝们，自己动动手，冬爷爷想看看你们的本领大不大!

教师指导幼儿进行绘画，提醒幼儿别把雪花画到雪人的小脸蛋上。

五、 交流

1、师：宝宝们，老师和冬爷爷一起来看看你们画的雪花和雪人。

教师请个别幼儿说说画的什么样的雪花、雪人是怎么堆出来的。

师：宝宝们，冬天到了，雪花飘了，真漂亮，还可以堆雪人，真开心呀。

2、丰富幼儿语言师：雪花飘到树上象什么?(一朵一朵雪花开满了枝头，象梨宝宝树上开出的一朵朵白色的梨花，教师引导幼儿说说诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。

活动反思：

美术是一门特别的学科，它能让学生学到绘画与制作的本领;能培养学生的综合能力，发挥学生在各个方面的才华;能使学生感受美;能使学生热爱学习。如今的美术课不再是以前那样，教师在上面画，学生在下面画;素质教育已进入美术教学，在课堂中以发展学生为本，使学生成为学习的主人;在作业过程中，更注重学生在学习过程中的探究，让学生学得轻松，学得快乐。美术课堂就好像一个乐园，让学生乐在其中。

扩展阅读

[推荐教案] 小班游戏公开课风吹雪花飘教案反思其五

幼儿园小班老师需要保证小朋友们能好好听课，老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，有了教案上课才能够为小朋友们讲更多的，更全面的知识。小班老师该怎么写好一份教案呢？下面是由小编为大家整理的“[推荐教案] 小班游戏公开课风吹雪花飘教案反思其五”，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、设计思路：户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧!

二、活动目标：

通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美;

培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力;

引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。

初步培养幼儿有礼貌的行为。

能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。

三、活动准备：

①、泡泡水

②、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。

四、活动流程：

①、开始部分

○ 开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。

○ 教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。

②、基础部分

○ 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。

○ 教幼儿游戏的儿歌。

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。

○ 讲解游戏规则。

当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚;念到泡泡飞低了，幼儿蹲下;念到泡泡破了，幼儿向后跳。

○ 引导幼儿边念儿歌边玩游戏。

③、结束部分：

引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征;感受一下在草地上走是什么感觉?

教学反思：

通过本次活动，让幼儿更加体验到泡泡不但好玩，而且泡泡更有着更多的本领，幼儿能开心快乐地在游戏中得到了享受与进一步的学习。培养了幼儿的良好倾听的习惯，在师幼的互动中得到了和谐自主的发展。

[教案必备] 小班音乐教案推荐一则

幼儿园小班老师需要保证小朋友们能好好听课，老师工作中的一部分是写教案课件，有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。小班老师该怎么写好一份教案呢？小编特地为您收集整理“[教案必备] 小班音乐教案推荐一则”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

教学目标：

1.在老师的带领下用自然的声音演唱歌曲。

2.按简单的规则快乐的游戏。

3.欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。

4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

5.熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。

教学准备：

一套钓鱼的玩具，海底鱼群图片一幅，呼啦圈，彩色的袜子，水果图片

教学过程：

一、游戏“钓鱼”

1.出示钓鱼杆：这是什么呀?干什么用的?

老师玩钓鱼，幼儿说说钓了几条鱼?(一条鱼)小鱼长的怎样?

2.出示鱼群图片：这是什么地方?有多少鱼呢?(许多鱼)幼儿学说“许多”这个词

二、学唱歌曲

1.老师唱歌，幼儿自由做小鱼游的动作

2.安静的坐在小椅上听老师范唱歌曲一遍

3.幼儿跟老师学唱歌曲两遍

三、玩游戏

1.在手上套上彩色的袜子学小鱼游师：小鱼是彩色的，想个什么办法使我们的小手也变成彩色的呢?

每位幼儿发一双袜子，自己动手套在小手上，听音乐边唱歌边学小鱼游

2.套小鱼游戏师：在唱到最后一句“赶快抓住时“小朋友要坐到位子上去，没有回位的就要被老师的小圈套住。

游戏1~2次

3.认水果图片游戏师：被老师套住的小朋友，要说出卡片上的水果是什么，就放他回到位子上去。

游戏1~2次

四、边玩游戏边带幼儿到室外去玩，活动结束。

[推荐课件] 小班音乐优质课小小鸡教案反思推荐一则

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【活动目的】

幼儿园中班语言活动教案《小鸡过河》含反思

1、幼儿在扮演游戏里的角色中，学会想象，思考，理解游戏的内容，发展幼儿创造性思维能力。

2、幼儿能按照故事情节的'发展初步学会创作简单的连环画。

3、懂得当同伴有困难时应热心帮助的道理。

4、萌发对文学作品的兴趣。

5、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

【活动准备】

1、录有轻快音乐和雨声的磁带，录音机一台。

2、鸡妈妈头饰一个，小鸡头饰每人一个。

3、图片两幅，图一：小鸡的家;图二：小鸡过河情景。

【活动过程】

1、教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡，在轻快的音乐声中到草地上做游戏。突然，天下起了鱼，鸡妈妈带着小鸡回家去。(出示图片一)

2、回家路上，鸡妈妈问道，前面有一条河，我们怎么过去呢?(出示图片二)

3、鸡妈妈启发小鸡们讨论过河的方法。

4、鸡妈妈启发小鸡们将刚才遇到的事情编成一个小故事，比一比谁的最有趣，说给同伴听。

5、请幼儿根据自己创编故事的情节，把它画下来，回家讲给爸爸妈妈听。

反思：

本次活动是一次集体阅读，主要在集体活动中，激发幼儿阅读兴趣，培养幼儿学会仔细观察阅读的习惯，让幼儿学习如何看图说话，启发幼儿开展讨论，鼓励幼儿相互合作进行角色对话、情景模拟、动作模仿等。

帮助幼儿学会抓住图中的重要元素，如：人物、景物等的变化，并请幼儿学会思考图与图之间的联系，锻炼幼儿看图说话中对故事情节和寓意的理解，通过孩子主体学习的过程，发展幼儿自身能力，达到教育效果。

「课件收藏」小班音乐小司机教案反思精选一则

幼儿园小班老师要保证每堂课能够顺利的进展。老师经常写教案课件是少不了的，有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。你有了解过小班教案应该怎么写吗？以下是小编为大家精心整理的“「课件收藏」小班音乐小司机教案反思精选一则”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

目标：

喜欢参加集体游戏。

辨别"一个""许多"，感知两者的关系。

能按指挥行动。

准备：玩具方向盘，每个幼儿一个。皮球，每个幼儿一个。

过程：

布置"停车场"。

出示一个玩具汽车，说说汽车要休息了，停在哪里?知道集中停汽车的地方叫"停车场"。

教师带领幼儿布置停车场，教师当停车场指挥，幼儿各拿一个方向盘当小司机，做开汽车的动作，玩一玩。要求"汽车"要听指挥行动。

停车场有许多车。

"汽车"都停在停车场内，一个幼儿代表一辆汽车，"指挥"问：停车场里的汽车多不多?让幼儿感知有许多辆汽车。

一辆一辆开走了。

"指挥"发出信号，让小司机将汽车开出停车场，每辆汽车出场时，要让小司机说：我开走了一辆车。汽车都开走了后，让幼儿看一看、想一想：停车场的许多汽车到哪里去了?知道"许多"分成了一辆、一辆。

一辆一辆开回来。

"指挥"发出信号，让小司机都把车开回停车场，进场时要说：回来一辆车。汽车都进场后，看一看，停车场里怎么又有许多车了?知道一辆、一辆合起来是"许多"。

教学反思：

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

[推荐教案] 小班教案推荐一则

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活动目标：

1、懂得食物对身体健康的的重要作用，样成不挑食的好习惯。

2、初步了解常见疾病防治、避开危险的初浅知识和方法。

3、有初步的自我保护意识。

活动准备：

图片、安全标志。

活动过程：

1、教师带领幼儿参观厨房。

教师引导幼儿参观厨房的工作人员洗菜、切菜等过程，感受工作人员为了让小朋友吃饱，吃好每天付出的辛勤劳动。

2、建议厨房人员制作各种多种图案的的包点，引起引起幼儿食欲。

教师小结：小朋友平时要多注意饮食，不能乱吃东西。不然就会生病。

3、教师可制作有些安全标志，贴在相应的地方，提醒幼儿躲开危险的知识。

4、配合家长，教育幼儿不要带小珠子、小夹子等不安全的物品到幼儿园。户外活动时，及时提醒幼儿不玩危险的游戏，不做危险的动作。初步学会保护自己。

5、教师留心观察，可根据幼儿生活中出现的一些疾病、危险时间等生成教育活动。

6、组织幼儿讨论：假如与父母或老师一起外出时走失了该怎么办？

教师引导幼儿应该学会求助或自助，如打家庭电话（必须记住家庭电话号码，懂得打电话的方法、步骤）应向警察叔叔求助（必须懂得家庭地址或幼儿园地址），等等。不应该随便跟陌生人走。

7、活动结束。

[课件范本] 小班教案推荐一则

每一位幼儿园小班老师，为了能够给小朋友们给一个最简单易懂的教学思路。老师在新授课程时，一般会准备教案课件，教案可以让小朋友们能够在教学期间跟着互动起来，您是不是不太清楚小班教案怎么写呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[课件范本] 小班教案推荐一则”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

活动目标：

⒈感受诗歌内容，学习说“……醒来了”“……睡着了”

⒉区分两段音乐不同的性质，体验诗歌所表现的“热闹”和“静悄悄”

活动准备：

⒈课件

⒉太阳、月亮、小草、花、小鸟、小兔、小朋友图片

⒊音乐：《欢乐颂》、《摇呀摇》

活动过程；

㈠理解诗歌第一段内容：

⒈看课件，提问太阳出来了，谁醒来了？

教师小结：太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，白天真热闹。

⒉太阳出来了，还有谁醒来了？

小结：太阳出来了，……醒来了……醒来了……醒来了，白天真热闹。

⒊小动物、小朋友都醒来了，他们会做些什么事情呢？

他们会唱歌跳舞真热闹呀。让我们也来唱歌跳舞热闹一下。

⒋感受热闹的音乐：随《欢乐颂》的音乐，师生共舞。

㈡继续看课件，理解第二段内容。

⒈提问：看，谁出来了？小草在干什么？还有谁在睡觉？

教师用诗歌小结：月亮出来了，小草睡着了，小花睡着了,小朋友睡着了，黑夜静悄悄。

⒉提问：月亮出来了，还有谁睡着了？鼓励幼儿用诗歌中的结构说出来。

⒊感受安静的音乐：黑夜静悄悄，大家都睡着了。我们也休息吧。

在《摇啊摇》的音乐中做花、草、睡觉的动作。

㈢完整欣赏：

⒈放录音，幼儿欣赏诗歌。今天，太阳和

小熊拔牙-幼儿园小班语言教案

实用课件: 小班音乐教案精选一则

身为一位幼儿园小班老师，我们要给小朋友们一个优质的课堂。教案课件是老师需要精心准备的，教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。那么，优秀的小班教案模板有哪些？为满足您的需求，小编特地编辑了“实用课件: 小班音乐教案精选一则”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、运用令同伴愉快、接纳的动作有节奏地向朋友打招呼。

2、体验邀请和被邀请的快乐。

3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

活动准备：

1、请一个中大班幼儿戴上头饰，扮演小熊。

2、音乐磁带《一二三四五六七》。

活动过程：

（一）与小熊做朋友。

1、小熊出场，一副孤单单的样子，他愁眉哭脸的唱着： 一二三四五六七，我的朋友在哪里？

2、和小熊打招呼，告诉小熊：“我在这里，我在这里。”

3.小熊和幼儿根据歌词对话，小熊念上句，幼儿答下句，并用点头，挥手、拍肩、敬礼、鞠躬等动作回应小熊。

4.有这么多朋友和小熊打招呼，小熊的心理觉得怎么样？

5.小熊高兴地告诉大家：我找到了许多朋友。

（二）学学找朋友的歌。

1.教师边弹边唱，幼儿倾听全曲。

2.鼓励幼儿带着愉快的情绪齐唱两遍。

3.小熊和幼儿一起唱，边唱边做打招呼的动作。

4.启发幼儿运用不同的动作和表情表现“我在这里，我在这里，”要求有节奏，每两拍做一下动作。

（三）邀请朋友跳个舞。

1.播放音乐磁带。小熊乐呵呵地邀请一个朋友跳舞。请幼儿说一说小熊是怎样邀请朋友跳舞的。

2.请一个幼儿做邀请者，有礼貌地请小熊跳舞，然后再去邀请其他幼儿一起跳舞，直至全体幼儿都成为邀请者为止。

结束延伸：

此活动可以用于音乐游戏中。

活动反思

“一二三四五六七，我的朋友在哪里，在这里，在这里，我的朋友在这里”。短短的的五句歌词，简单明了，却蕴含了数数，找朋友游戏、一问一答等多种教育内容。

活动开始，以孤单的小猫要找朋友来激发幼儿的同情心，孩子们主动积极地参与到了活动中，“我在这里，我在这里”那种迫切想与小猫交朋友的心情充满了感动，可当我说小猫可能听不明白，我们再加一些动作时，孩子们更是想出了很多种方法与小猫打招呼，整个课堂气氛十分活跃。

本次活动，幼儿边唱歌，边做游戏，都非常的投入。在游戏的过程中，一个幼儿找到一个好朋友，两个好朋友又找到两个好朋友，四个好朋友又找到四个好朋友，依次循环下去，全班幼儿都是好朋友。孩子们之间拉近了距离，感受到了好朋友游戏的快乐。

通过这次活动，我也感受到一定要让幼儿成为学习的主体，让孩子们充分表现自己，只有孩子们动起来了，也就说明孩子们在真正的学起来了。这次课打破了以往老师示范唱，幼儿跟唱的教学方法，而是采用了老师和幼儿一起游戏，边游戏边唱歌的游戏式教学方法，让孩子们在愉快的游戏中感受到了音乐带给他们的乐趣。

[精选课件] 小班音乐活动教案《苹果歌》推荐一则

幼儿园小班老师需要保证小朋友们能好好听课，老师工作中的一部分是写教案课件，教案有利于老师在课堂上与小朋友们更好的交流。你知道小班教案可以从哪些方面来写呢？小编为此仔细地整理了以下内容《[精选课件] 小班音乐活动教案《苹果歌》推荐一则》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

游戏目标：

1、感受情景游戏带来的愉悦情绪。

2、一边演唱歌曲一边大胆做动作。

游戏准备：

1、立体苹果树。

2、音乐磁带。

游戏规则：

1．制作立体苹果树，边唱树上许多红苹果。一个一个摘下来，边演示把苹果一一摘下。

2．边唱我们喜欢吃苹果，身体健康多快活，边把摘下的苹果送给想要的幼儿，鼓励幼儿做出各种出苹果的样子。

3．轮流摘苹果，其他幼儿配唱。