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小班教案

小班教案

时间:2022-10-03 赵老师教案网

[教案]小班教案怎么写。

身为一句幼儿园小班老师,不仅要让小朋友们听懂老师讲的内容,还要能记住。老师为了上好课需要写教案课件,教案有利于老师在课堂上与小朋友们更好的交流。那么,值得被我们借鉴的小班教案有哪些?经过搜索和整理,小编为大家呈现“[教案]小班教案怎么写”,供您参考,希望能够帮助到大家。

游戏目标:www.Zjan56.Com

1、进一步让幼儿大胆介绍自己及同伴。

2.初步培养幼儿间的合作能力。

活动准备:

图书角的幼儿相互介绍自己的朋友;手工区共同制作好朋友树时准备卡纸/海绵纸;游戏区玩点兵点将游戏;娃娃家开展招待好朋友游戏。

活动过程:

一、找朋友。

1、幼儿园里真快乐,我们小朋友已经在一起有几个月了,一定交了很多的.朋友。我们一起来说说都有哪些好朋友。

2、介绍朋友:

①请你们来介绍一下,你和谁是好朋友,他叫什么名字?(请能力相对较弱、胆小的幼儿)

②你的好朋友是谁?你为什么喜欢他?他有什么本领吗?(请能力一般的幼儿)

③让大家猜猜你的好朋友是谁?请你先说说好朋友的特征:男孩还是女孩?头发怎么样的?今天穿什么颜色的衣服?他的是哪个小动物?(引导幼儿从不同的角度描述好朋友的特征)你为什么会和他成为好朋友呢?(请能力相对较强的幼儿)

3、教师小结:原来好朋友会和你一起玩,快快乐乐地做游戏;当你不开心的时候会来安慰你,让你感到快乐;当你生病的时候,会惦记着你,盼着早点见到你;当你碰到困难时会来帮助你,互相帮助真快乐!

二、介绍各个区域。

扩展阅读

教案精选: 小班教案怎么写


在每学期开学之前,幼儿园小班老师都要为自己之后的教学做准备。老师工作中的一部分是写教案课件,教案可以让上课时的教学氛围非常活跃,如何在小班教案中全面的总结课程内容呢?以下是小编收集整理的“教案精选: 小班教案怎么写”,仅供参考,欢迎大家阅读。

活动目标:

1.理解故事内容,了解故事情节和角色形象的特点。

2.懂得感谢,学习有礼貌地说:谢谢、再见、欢迎再来。

活动准备:

1.挂图14号;《小朋友的书—我们都是好孩子》;磁带及录音机。

2.小老虎、小熊、小狐狸、熊奶奶的头饰。

活动过程:

1.引出课题。

我们知道有甜嘴巴娃娃,有甜嘴巴的小鸟,那么还有谁也有甜甜的嘴巴呢?这次,甜甜的嘴巴里会说出哪些好听的话呢?我们来听故事《甜甜的嘴巴》。

2.出示挂图,教师边讲述故事边提问,引导幼儿理解故事内容,学说故事对话。

故事中都有谁啊?

小老虎、小熊、小狐狸到熊奶奶家去玩,熊奶奶拿了什么给小动物们吃?

吃完后,小老虎(小熊、小狐狸)是怎么说的?熊奶奶听了后,又怎么说?

小朋友说,嘴巴还要干什么?小老虎(小熊、小狐狸)是怎么说的?

听到这些话,熊奶奶高兴吗?为什么?熊奶奶怎么说?

3.教师完整讲述故事一遍。谈话,引导幼儿懂得感谢。

我们什么时候也要对别人说“谢谢”?

我们可以怎么谢谢别人?

4.学习故事表演。

幼儿分组扮演小老虎、小熊、小狐狸,教师扮演熊奶奶并讲叙述部分,然后分角色对话。

听故事录音,分角色对话。

教师简单布置场景,讲解表演过程。请几个幼儿分别戴上扮演小老虎、小熊、小狐狸,教师扮演熊奶奶,跟着录音表演故事。

师幼共同评价后再次表演。

活动反思:

《甜甜的嘴巴》是一次语言活动,内容非常贴近幼儿生活,旨在引导幼儿主动与大人打招呼,乐意做个有礼貌的好娃娃。我根据孩子们好动的特点,动静结合,适当地为儿歌加上了一些简单的动作,孩子们学得投入,效果也不错。孩子们也认识到了有礼貌,会主动打招呼的小朋友是“甜嘴巴”,于是,在我们班里出现了越来越多的甜嘴巴。

小班幼儿语言发展方面的特点是逐步具备了基本的听说能力,能运用简单的语言与人交往。但这一时期的儿童由于听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都比较弱,还存在着发音不清楚,不准确的现象,对语言的理解与表达还带有明显的“情境性”,因此,在平时的活动中,我就多留意了孩子们在语言表达方面的发展,引导幼儿敢于说,愿意说。

平时,我会邀请举手的孩子到前面来讲一讲,也鼓励没举手的孩子在座位上说一说。尽管有的孩子还不太会讲普通话,但只要他们愿意说,敢于说,我就会多鼓励他们。有时,他们说的内容我实在是听不懂,奶声奶气还会有些大舌头,听得我心里真痒痒,此时我没打断他们,相反给了他们更多的时间,请他们“慢慢说,再说一次”。渐渐的,我听懂了他们的语言,互相之间的交流也多了,孩子们也愿意跟我们老师说说悄悄话了。

[热搜教案] 小班教案怎么写


作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师,在授课上的经验比较少。一般给小朋友们们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,教案有助于让小朋友们很好的吸收课堂上所讲的知识点。那么,你有没有收集优秀的小班教案呢?小编为此仔细地整理了以下内容《[热搜教案] 小班教案怎么写》,仅供参考,大家一起来看看吧。

活动目标:

1、 学习儿歌,熟记儿歌句子。

2、认识一些常见的动物,了解它们的明显特征,并能模仿这些动物。

3、体验模仿、表演带来的快乐。

活动准备:

1、场景布置:小熊的家,独木桥一座。

2、儿歌图谱一张,小鸭子、小花猫、小螃蟹小白兔等动物挂饰每人一个,相关音乐等。

活动过程:

一、情景导入,教师以游戏的形式切入儿歌相关内容进行提问,启发幼儿根据已有生活经验回答。

师:今天是小熊的生日,我们大家一起去参加小熊的生日聚会吧。

二、以故事贯穿,结合儿歌图谱学习儿歌,流程:

教师讲述故事——适时逐一出示儿歌图谱相关图贴——完整呈现儿歌图谱大范样——最终引出儿歌全文——多种形式学念儿歌——集体儿歌表演。

三、小熊家的生日聚会。

1、小动物们一起过桥前往小熊家。

2、共同表演儿歌,为小熊送上生日祝福。

附儿歌:

《小动物过桥》

小鸭子过桥呷呷呷,

小花猫过桥喵喵喵;

小螃蟹过桥爬爬爬,

小白兔过桥蹦蹦跳。

【附】小班语言:小动物过桥说课

一、说教材

幼儿喜欢小动物,加上这首创编的儿歌浅显、易懂,它生动、形象地描述了小动物过桥的情景,突出了“呷、喵、爬、跳”这几个词,读来朗朗上口,很适合小班幼儿教学使用。

二、说教具

小动物玩具形象可爱、蛋糕及生日歌为幼儿所熟悉幼儿兴趣浓厚,通过创设情景为幼儿创设一种比较轻松自由的环境有利于幼儿学习儿歌。

三、说教法

儿歌学习的以往常规教法是:老师先完整地说一遍,幼儿再跟念几遍,是纯粹的机械记忆,整个活动过程,幼儿较多地处于被动地位,获取的知识、信息也比较有限。本活动,我打破以往的教法,我以“小熊过生日”的故事情节发展来进行活动,采用形象、直观的手段,引导幼儿自己用短句来表达,学习儿歌,通过游戏的形式,幼儿进行创编活动。整个活动,我都采用递进式的提问,这是一种循序渐进、逐层深入的提问方式,重在培养幼儿思维的逻辑性,并形成完整的语言,这样层层递进,由浅入深,幼儿很能接受,学习积极自由。

四、说教学程序

(一)开始部分

以故事的形式直接揭示主题,把幼儿的注意力一下子吸引住了。整个开始部分简单又新奇。

(二)基本部分

(1)利用情景结合动物玩具,学习儿歌

1、老师出示小鸭子的玩具并生动、形象的演示小鸭子过桥。(边操作玩具边叫呷呷呷)并提问:小鸭子是怎样过桥的?这一问题的设计让幼儿对短句“***过桥***”的结构有一初步的了解。

2、出示小花猫(幼儿先说,老师后操作

提问:听!谁唱着歌儿来了?想一想,小花猫是怎样过桥的?这两句的提问采用了递进式的方法,在第一句的学习基础上,幼儿很容易掌握“***过桥***”的结构句式。

3、出示小乌龟,请幼儿说说、做做小乌龟过桥的样子。通过动作演示让幼儿理解爬这一动词

4、用猜谜的形式引出小白兔,用短句结构进行讲述。在这一环节中增强幼儿的思维活动密度及深度,动作的安排把课堂气氛活跃起来,满足小班幼儿好动的特点。

5、幼儿完整欣赏儿歌《小动物过桥》,并跟着配乐边朗诵边用动作表示自己对作品的理解,给了幼儿一个完整作品的享受。

(2)仿编短句“***过桥***”

让幼儿从纯粹的学习语言转入发散性思维,他们从自己身边的动物玩具开始自由的说“***过桥***”,这里按排能力强的幼儿带头,让每个幼儿在原有的基础上有所提高。

(3)组织幼儿游戏:过桥

将语言的学习转化成了一定的游戏规则,有机地将个人的直接经验溶于其中,在创造想象中学习语言,游戏中,胆小的幼儿在小朋友的加油声中也顺利地过了桥,幼儿的语言能力在不知不觉中再次得到提高。

(三)结束部分小朋友为小熊唱生日歌,以“天黑了,我们和小动物们说声再见!”幼儿跟着音乐节奏,自然地离开活动室,去户外活动。这一环节中,幼儿情绪高涨,把整个活动推向了高潮。

(四)延伸部分

在语言角中,为幼儿提供一些小动物图片及几张画有独木桥的图片,请幼儿选择讲述《小动物过桥》

这一活动使幼儿的经验迁移能力再次得到提高,或创编儿歌或讲述故事,都有助于提高幼儿的组织能力和连贯表达能力。

设计意图:

小班幼儿对小动物有一种很特殊的感情,无论什么时候,什么地方,都会对它们表现出莫大的关心与好奇,我从幼儿的这个兴趣出发选择了这个有关小动物的儿歌,并根据小班幼儿好模仿,喜欢游戏的特点,在活动设计中我注重以游戏的形式,创设情景,让幼儿在轻松自由的环境中学习儿歌,通过让幼儿用语言、动作、表情等方式来表达对此作品的理解,并在原有的基础上扩展想象,学习仿编一句短句。

[教案借鉴] 小班美术教案怎么写


作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师,在授课上的经验比较少。小朋友们们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,小班教案你知道怎么写更好呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“[教案借鉴] 小班美术教案怎么写”,供您参考,希望能够帮助到大家。

活动准备

幼儿人手一份操作材料。

黑色颜料、抹布若干。

小狗实物一个。

活动目标

激发幼儿对手指点画活动的兴趣。

注意用食指在指定的颜料盘中蘸颜料,保持手指和画面的干净。

引导幼儿初步学习用食指在指定的范围内点画圆点,表现斑点狗身上的花纹。

活动过程

一、情景导入

教师出示小狗玩具,激发幼儿对活动的兴趣。

1、出示小狗玩具教师:今天我们班来了一个小客人,它是谁呢?(出示玩具狗,引导幼儿和小狗打招呼。)

2、引出帮小狗印衣服教师:小狗和我们小朋友打招呼的时候为什么不高兴了?会发生什么事情呢?(幼儿猜测)教师:我们一起来帮它做一件衣服吧!

二、教师示范

用食指点画圆点,表现斑点狗身上的花纹。

1、教师伸出食指,启发幼儿用食指蘸上黑色的颜料在小狗的身上点黑色的斑点。激发幼儿操作的欲望。

2、教师提出操作要求:在小狗身上点画圆点时要注意点画均匀。

三、幼儿操作,教师指导

提醒幼儿在轮廓线内画黑斑点,注意画面整洁。点画完毕后将食指在抹布上擦干净。

四、展示幼儿作品,表扬画面整洁的幼儿

活动延伸

利用其他形式练习手指点画。

课件推荐: 小班音乐教案怎么写


作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师,在授课上的经验比较少。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的,教案可以让小朋友们更容易听懂所讲的内容,你知道小班教案可以从哪些方面来写呢?下面是小编为大家整理的“课件推荐: 小班音乐教案怎么写”,仅供参考,大家一起来看看吧。

活动目标:

1. 熟悉歌曲和歌词,学习用肢体动作模仿小茶壶,感受歌曲歌词的风趣,活泼。

2. 学唱歌曲,尝试根据生活经验创编歌词。

3. 通过小茶壶和茶杯的角色扮演,体验同伴合作游戏带来的快乐。

4. 能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。

5. 通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。

活动准备:

1.茶壶、茶杯各一只。

2.幼儿对茶壶茶杯已有初步的认识。

3.课件。

活动过程:

1.进行“变变变”的歌曲游戏。

2.出示茶壶,激发兴趣,并通过小茶壶的介绍熟悉歌词

(1)出示小茶壶

师:看看我又变什么出来了。变变变!是什么啊?(茶壶)小茶壶长什么样啊?(胖胖的、……、有把手、有壶嘴……)

(2)完整播放课件,教师演唱,幼儿熟悉歌词

师:小茶壶想和你们做朋友,你们愿意吗?(愿意) 我把小茶壶请到了我们的教室里。你瞧!小茶壶现在想向你们介绍介绍他自己,我们一起竖起耳朵,仔细听一听。

师:你们听到小茶壶是怎么介绍自己的呢?(幼儿自由发言)

(3)分段播放课件,理解歌词,并用动作表现歌词。

(4)幼儿学习演唱歌曲

师:我们也来变一个小茶壶吧。变变变

师:小茶壶用歌声介绍自己吧。

3.游戏:倒水

师:小茶壶倒水的时候会发出什么声音啊?

咕噜咕噜 咕噜 倒水 啦

师:谁会用身体动作来发出倒水的声音。拍手、拍肩

师:这次,我们表演完歌曲加上倒水的声音。

4. 通过小茶壶和茶杯的角色扮演,体验同伴合作游戏带来的快乐

(1)变茶杯

(2)教师示范游戏过程

(3)幼儿进行游戏

5.通过对小茶壶的动作模仿,尝试创编部分歌词。

师:你们看,这只小茶壶是矮又胖,那还有不一样的小茶壶吗?请你来变一变。

6.边唱歌做动作边走出教室

师:所有的小茶壶准备好了,我们要给其他小茶杯去倒水罗!

活动反思:

歌曲小茶壶,我运用了课件,让歌曲的歌词更生动形象。通过让孩子在游戏表演,使孩子轻松的学会了歌曲。但是,在倒水游戏环节,我设计了倒水的节奏,是十六分音符,对于中班幼儿来说太难了,他们最后都没有运用节奏去倒水。这一环节的设计显得有些多余。在最后的创编部分,孩子的想象力丰富,变成了大象茶壶、爱心茶壶,但是对于新授歌曲的第一教时,创编的环节对于整个教学活动有些顾此失彼了。

小百科:茶壶是一种泡茶和斟茶用的带嘴器皿。它是茶具的一种,主要用来泡茶。茶壶由壶盖、壶身、壶底、圈足四部分组成,壶盖有孔、钮、座、盖等细部。

[精选课件] 小班教案怎么写


众所周知,一位优秀的幼儿园小班老师离不开一份优质的教案。老师工作中的一部分是写教案课件,教案有利于老师提前熟悉所教学的内容,提供效率。小班教案,需要重点写哪些方面呢?小编为此仔细地整理了以下内容《[精选课件] 小班教案怎么写》,希望对您的工作和生活有所帮助。

活动目标:

1.练习持棍推瓶自然的往前走。

2.锻炼幼儿手眼的协调能力。

3.愿意参与游戏,体验参加游戏的快乐。

4.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

5.体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。

活动准备:

1.材料准备:大小不一的透明可乐瓶【数量与幼儿人数相同,瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水】,纸棍幼儿人手一根。

2.环境准备:红、黄、蓝、绿色塑料筐各一个,分别放在场地的四角,当做【停车场】。

3.经验准备:幼儿玩过纸棍游戏,熟悉游戏场地。

重难点:

重点:持棍推瓶自然地走。

难点:要求纸棍和【小车】不分开。

活动过程:

一、准备活动

教师带领幼儿手持纸棍进入场地,进行热身运动。

二、练习持棍推车

1.教师示范持棍推瓶,边推边说儿歌:手拿一根小纸棍,推着小车向前慢慢走,慢慢推,小车稳稳向前进。

2.幼儿练习持棍推大号可乐瓶,教师一旁指导,帮助能力稍差的幼儿学习推的技能。

3.教师演示,请幼儿说说纸棍顶在【小车】的什么地方最容易推动。

4.幼儿再次练习,感受纸棍顶在【小车】的什么地方推行最平稳,启发幼儿探索如何让纸棍和【小车】不分开。

5.教师组织幼儿持棍推着小车从起点到终点反复两次,要求纸棍和【小车】

不分开,为游戏做准备。

6.游戏:推小车

(1)教师介绍游戏过程和规则,幼儿扮演【小司机】,把【小车】开到相同颜色的停车场去。就算完成自己的任务,能得到一份奖品。

(2)教师鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏,幼儿自由选择大小可乐瓶,组织幼儿游戏2--3次,熟悉后中途幼儿可以选择更换大号可乐瓶。

(3)教师讲评游戏,分发奖品,鼓励幼儿以后多多参加体育游戏。

三、放松活动

幼儿扛着纸棍,拿着奖品围绕场地慢走一圈。

教学反思:

幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车,在集体讲解,观看其他幼儿成功的秘诀。后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处,慢慢向前推。在最后部分比赛游戏时,要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的得到锻炼。

最新教案: 小班美术教案怎么写


作为幼儿园小班老师,要让小朋友们跟着每堂课的气氛活跃思考起来。一般给小朋友们们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,教案可以让小朋友们能够听懂教师所讲的内容,您是不是不太清楚小班教案怎么写呢?以下是小编收集整理的“最新教案: 小班美术教案怎么写”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

一、活动目标:

1、巩固对红、黄、蓝三种颜色的认识。

2、通过玩色游戏发现颜色会变,红+黄=橙、黄+蓝=绿、红+蓝=紫初步认识绿、橙、紫三种颜色。

3、感受色彩的奇妙变化,体验玩色的快乐。

二、活动准备:

1、塑料一次性杯子人手二个(教师3-6个)。

2、幼儿绘画纸人手一张:画好树干。

3、水、颜料(红、黄、蓝)、棉签、抹布。

三、活动过程:

1、游戏“变魔术”,激发幼儿的兴趣。

教师:“小朋友猜猜(教师指盖着颜色瓶子的布)布里面躲着谁呢?你们想不想知道啊?”

(教师揭开布)“看!布的里面躲的谁呀?”哦,原来是瓶宝宝,咦?瓶宝宝里面还有什么呀?

(请小朋友观察一下)“水有没有漂亮的颜色呀?”

“昨天老师跟魔术师学会了一个有趣的魔术,能把水变出漂亮的颜色,想不想看啊?”

2、师幼一起变魔术,巩固对红、黄、蓝三种颜色的认识。

“我这里有3个瓶子,我要把这个变成红色”,教师边念魔语边轻轻地摇晃瓶子:“小小瓶儿上下摇,小小瓶儿变变变。”(幼儿喊红色)

(重复变蓝色,黄色)

教师:“我们变出了几种颜色呀?(三种)哪三种颜色呀?(红、黄、蓝)

3、教师:“春天来了,小草绿了,小树发芽了,小花开了,大地变得漂亮了。”“呜······”“谁在哭呀?”(和幼儿一起寻找,配班教师将画好树干的画纸粘在黑板上)“找到了,原来是这颗小树在哭呢!”“你们知道它为什么哭吗?”(它没树叶)“我们来帮助它好吗”?(好)“怎么帮呢?”(给它画上树叶)“小朋友们真棒,那我们可以用什么来画呢?”(颜色)“小树也是什么颜色呢?”(绿色)“我们这有吗?”(没有)

教师:“我们刚才只变出红、黄、蓝这三种颜色,没有绿色,我们能再变出绿色吗?(能)

教师:“在色彩王国里红、黄、蓝这三种颜色有个好听的名字叫“三原色”,除了白色和黑色,其它所有漂亮的颜色都可以用其中两种相加变出。

教师:“小朋友们,你们想不想试试呀?”(想)

教师:“小朋友们仔细看哦”。

教师将黄色和蓝色颜料调和(要求幼儿加水时不要加太多),出现绿色,为小树画上树叶。

配班教师扮小树说:“谢谢小朋友让我长出绿绿的叶子,但我是棵花树,春天的时候我全身都长满了五颜六色的花,可美了,我······我现在只有叶子一点也不漂亮。”

教师:“你们还愿意帮助小树吗?”(想)

教师用棉签沾红色和黄色示范为小树点画花朵。

教师:“有了红花和黄花,还能不能帮小树长出别的颜色的花呢?”(能)

教师将颜料调和红+黄=橙、红+蓝=紫,为小树点画上花朵。

4、教师:“花树现在变得好漂亮了,它的朋友们听说小一班的小朋友这么棒,就都来请你们帮忙了。你们愿不愿意用桌上的颜色来为它们打扮呀?”(想)

教师交代作业要求:只能将两种颜色调和,调和颜色时不能加过多的水,

请小朋友和爸爸妈妈一起来打扮花树,看看谁的颜色最丰富,最漂亮。

5幼儿操作,教师巡回指导。

[课件借鉴] 小班美术教案《树叶》怎么写


身为一句幼儿园小班老师,不仅要让小朋友们听懂老师讲的内容,还要能记住。教案课件是老师需要精心准备的,教案可以让上课自己轻松的同时,小朋友们也更好的消化课堂内容。小班教案你知道怎么写更好呢?小编经过搜集和处理,为您提供[课件借鉴] 小班美术教案《树叶》怎么写,仅供参考,大家一起来看看吧。

活动目标:

1、观察树叶,能用多种颜色装饰一片树叶。

2、乐意涂色,能在轮廓线内涂色。

活动过程:

一、观察树叶

师:请你看看你这是什么?(树叶)秋天到了,树叶渐渐从树上掉了下来,双休日我请小朋友捡来了很多秋天的树叶,请你拿起一片秋天的树叶看一看,树叶是什么颜色的?

小结:有黄色、红色、绿色……有的树叶一个颜色,有的树叶两个颜色,有的树叶三个颜色

二、教师示范作画,幼儿欣赏

(一)、出示画纸,提出问题

师:我这里也有一片树叶,如果让你用蜡笔来画,你想怎么画?

(二)、教师示范

(三)、提出作画要求

1、用多种颜色装饰一片树叶

2、涂色时要涂到轮廓线内

3、保持纸张干净整洁

(四)、欣赏成品图片

师:除了这样画,还可以这样画(出示涂色的树叶),请你来看一看。

师:我这里呀,还有一棵树妈妈,秋天到了,树叶都掉了,树妈妈很伤心,你有什么好办法可以让树妈妈开心起来吗?

三、幼儿作画

师:你也想让树妈妈开心起来吗?

四、作品欣赏

师:把你已经完成的树叶挂到小树上,你可以来看看树妈妈变的开心来了。

[课件]小班教学思考怎么写


众所周知,一位优秀的幼儿园小班老师离不开一份优质的教案。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。如何才能将小班教案写的清晰而有条理呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“[课件]小班教学思考怎么写”,仅供参考,希望能为您提供参考!

经过这次月检的过程中,让我发现很多让教师们惊奇的事情,小朋友们能够更好的自我去朗读儿歌,更好的去认知这个儿歌,这样的儿歌能够琅琅上口。我想这样的结果是不停地去坚持渗透儿歌的结果。每一天在不一样的时候,利用充分的时间,为小朋友们播放儿歌,而在每次听的时候,其实他们都是在记忆和复习的过程,我提议教师们应当抓住这样的契机,更好的让孩子去理解知识,而不是让他们死记硬背。

对于亿童英语来说,幼儿们经过vcd的观看,丰富的图片,琅琅上口的音乐,标准的发音,更吸引了孩子的注意力。同样,利用充分的时间去播放vcd,让孩子在观看中加深印象,从“冒话”似地复读,到认识独立说出单词,唱出整首歌曲,而这个时间是很漫长的,仅有教师的不停坚持,才会在阶段时间内收到效果。而在整个教学环节中,每一天的教学环节中,都是在不停地坚持做着为了同一个目标的事情,我相信必须会收到不一样的效果。这次月检就是一次坚持的结果,是孩子从认知到理解的过程的结果。

每一个孩子的未来都是需要家长和教师的塑造来成就的,而每一次上课,每一次的朗读,每一次的复习,都成为了孩子成长的阶梯。可爱的孩子们,教师相信你们能够经过努力,到达同一个效果,那就是为了完美的明天,努力创造,为了自我的未来,打下最辉煌的基础。教师相信你们,加油。

[课件分享] 小班社会教案怎么写


作为幼儿园小班老师,要让小朋友们跟着每堂课的气氛活跃思考起来。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件,教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐,小班教案,需要重点写哪些方面呢?下面是小编为大家整理的“[课件分享] 小班社会教案怎么写”,供您参考,希望能够帮助到大家。

活动目标:

1、引导幼儿熟悉幼儿园的环境。

2、知道幼儿园厨房、保健室、图书室、海洋球室等地方的基本用途以及这些地方应该注意的安全事项。

3、初步引发幼儿对幼儿园的喜爱情感。

活动准备:

1、与各活动室教师备好课

2、活动室准备好活动器具

3、幼儿会唱《我爱我的幼儿园》

活动过程:

一、谈话导入

请幼儿说说幼儿园里的各个地方

1、教师:小朋友,你们在幼儿园里玩的时候,除了看到我们自己的教室以外,还看到幼儿园里还有哪些地方呢?(引导幼儿根据平时经验来回答)

2、教师小结:除了我们的教室外,还有厨房、保健室、图书室、海洋球室。

二、教师带领幼儿参观幼儿园的各个地方

1、教师:小朋友,现在我们开着火车去参观一下我们刚才说到的那些地方吧。

2、教师带领幼儿有秩序的参观这些地方,每到一处就让幼儿观察这些地方都是做什么用的?里面有哪些人?

3、让幼儿了解该地方的功能和特点之后,教师再引导幼儿说说这些地方应该注意的一些安全事项。在图书室和海洋室里可以让幼儿适当的体验一下在这些地方游戏的快乐。教育幼儿玩海洋球时不能压别人。

三、小结参观内容

1、教师:刚才老师带小朋友去看到了除了我们教室以外的很多地方,请小朋友来说一说都有哪些地方,它有什么用处和应该注意的安全事项。

教师小结:

厨房:在这里面会有阿姨为我们做香香的饭菜,我们不能去打扰阿姨做饭,而且里面的饭菜很烫,我们更不能碰到它。所以厨房里我们不能去哦!

保健室:里面会有老师照看身体不舒服的小朋友,并且给生病的小朋友送药,老师在里面做事的时候,我们也不能进去打扰她哦。

图书室:小朋友可以在这里看图书,学习很多的知识,但是看书的时候应该保持安静,并且要爱护每一本书宝宝。

海洋球室:小朋友在这里玩耍,但是一定要注意安全。

2、教师:今天我们参观了这么多地方,小朋友回去之后也可以跟爸爸妈妈一起分享,让他们也能够更了解我们的幼儿园。

四、师生一起唱《我爱我的幼儿园》,结束活动。

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