课件推荐: 小班美术公开课小白牙教案反思。

作为幼儿园小班老师，我们要让小朋友们听得懂我们所讲的内容。教案课件是老师需要精心准备的，教案可以让小朋友们更容易听懂所讲的内容，怎么写好一份优秀的小班教案呢？下面是小编为大家整理的“课件推荐: 小班美术公开课小白牙教案反思”，仅供参考，希望能为您提供参考！

活动目标：

1、通过设计拖鞋，学习对称的画法。

2、了解夏天一些使自己凉快的方法。

3、发展幼儿的动手能力和创造力。

4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

活动重点：

通过讲讲、做做、设计拖鞋进一步感受夏天是个炎热的季节。

活动难点：

设计制作拖鞋的鞋面(贴长条形纸)。

环境创设与准备：

1、活动室中创设夏天的环境。

2、收集各种夏天的拖鞋。

3、范例。

4、幼儿制作用具。

活动流程：

看看说说——讲讲做做——展示交流

一、看看说说

夏天到了，你感觉怎么样?

炎热的夏天，你怎样让自己的小脚凉快一点?

小结：妹妹穿了裙子，弟弟穿了西装短裤，凉快多了。小脚丫穿上漂亮的拖鞋会更加凉快!

二、讲讲做做

1、出示范例讲讲

最近熊猫伯伯开了一家拖鞋店，我们一起来看看都有些什么样的拖鞋?

1)这些都是拖鞋么?它们有什么不一样?

2)你最喜欢哪双拖鞋?为什么?

3)你想设计一双漂亮的拖鞋么?你想怎样设计?

2、帮助幼儿思考制作拖鞋的步奏

1)先做什么?(在长条纸上画上喜欢的花纹图案)接着做什么?

2)接着做什么?(把长条纸的两端分别贴在鞋底前半部分的两边作为鞋面)

难点：贴长条形纸时，两端各往里折进去一小段，用浆糊贴住

小结：制作凉鞋时有一条流水线：如：先进行鞋底选择——鞋底装饰——鞋面制作——鞋面鞋底都装扮好了，最后将鞋面鞋底连接(让幼儿了解简单的制作过程和方法)，一双漂亮的凉鞋就做好了。

三、幼儿制作

夏天到了，熊猫伯伯店里的拖鞋太少了，请你们帮忙多做几双拖鞋好吗?

指导要点：

1)鼓励幼儿设计的图案、贴的方式与别人不一样。

2)提醒幼儿贴长条形纸时，有颜色图案的一面朝上。

3)指导个别幼儿贴长条形纸时，两端各往里折进去一小段贴住。

4)提醒幼儿长条纸的两端分别贴在鞋底前半部分。

四、展示交流

1、比比谁做的拖鞋又漂亮又牢固。

2、看看你做的拖鞋穿起来舒服么?凉快么?为什么?

活动延伸：

引导幼儿动脑筋设计各种拖鞋使自己凉快。

活动反思：

本节活动教学目标完成较好，整节课非常流畅，孩子们的积极性很快被激发起来，整个活动中幼儿都能够自由想象，大胆的装饰。激发了幼儿创作表现的欲望，积极投入学习、制作之中。活动中幼儿一直兴趣满满，注意力集中。

扩展阅读

课件范本: 小班美术公开课教案《花围巾》模板

作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师，在授课上的经验比较少。一般给小朋友们们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，教案有助于让小朋友们很好的吸收课堂上所讲的知识点。那么，你有没有收集优秀的小班教案呢？小编为此仔细地整理了以下内容《课件范本: 小班美术公开课教案《花围巾》模板》，仅供参考，大家一起来看看吧。

1、学习运用各种印章印画的方法来装饰围巾。

2、激发幼儿参与创作活动的兴趣，体验成功的快乐。

各种用白色绒布自制的围巾（三角巾、方巾、长方巾）若干，各种颜色的水粉颜料，自制印章若干（稻草印章、蔬菜印章、布团印章、雕刻好花纹的萝卜山芋印章）、电脑、音箱、磁带，抹布等。

一、激发兴趣

1、宝宝们，你们看我今天和平时有什么地方不一样啊？为什么？

2、天气越来越冷了，我就自己用白绒布，做了一条花围巾围在脖子上，这样既可以让自己暖和，还可以把自己打扮得更加漂亮，我真喜欢这条漂亮的围巾。（展示围巾）宝宝们，你们喜欢我的围巾吗？

3、围巾上这些漂亮的花、五角星、圆球是怎么来的？你们知道吗？（孩子自由讲述。）

4、小结：告诉你们吧，围巾上的这些美丽的花纹是我请印章宝宝帮忙打扮的、印出来的。

（给予孩子充分表达、讲述的机会，这样孩子可以通过回忆，并根据他们已有的经验来再现自己平时美术活动所接触、使用的材料，或运用的一些作画方法。）

二、示范讲解

1、咦，谁来了？（配班老师扮小熊出场）

师：和小熊打个招呼：小熊，你好！

（小熊：刘老师，你做的花围巾真漂亮，我也想要一条。）

好啊，你等等，我马上做一条送给你。

2、瞧，许多印章宝宝也赶来帮忙打扮，看看来了那些印章宝宝？

推荐阅读：

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中班美术优质课教案《装饰画—围巾》

[推荐教案] 小班音乐公开课教案(篇一)

一个优质课堂，就是老师在讲小朋友们在答，讲的知识都能被小朋友们吸收。教案课件是老师工作中的一部分，教案可以让小朋友们能够在课堂积极的参与互动，如何在小班教案中全面的总结课程内容呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“[推荐教案] 小班音乐公开课教案(篇一)”，但愿对您的学习工作带来帮助。

【活动目标】

1、在音乐活动中感受快和慢、重和轻的变化。

2、愿意参与活动中让手脚动起来。

3、在音乐活动中感到快乐。

4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。

5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

【活动重难点】

1、感受音乐节奏的快和慢、重和轻

2、让手脚随着节奏的快慢、轻重动起来

【活动准备】

1、节奏快慢、轻重的音乐各一段

2、一只鼓

【活动过程】

（一）、引起兴趣

音乐游戏《黄老先生有块地》，让幼儿模仿小动物的声音。

（二）、动动手

1、教师：“王老师今天带来了一个小鼓，现在我来敲一敲这个小鼓，请小朋友来听一听，我先敲第一遍：____（慢）

2、我再敲第二遍：__________________X（快）

3、提问：“刚才老师敲的两遍声音一样吗？

4、教师：“我们现在跟着小鼓的声音来拍拍手吧，请你仔细听好老师敲的是快还是慢。”游戏反复两次。

（三）、动动脚

1、教师：“现在老师再敲一敲这个小鼓，请小朋友来听一听这次敲的声音。我先敲第一遍：__X（轻）

2、我再敲第二遍：__X（重）

3、提问：“刚才老师敲的两遍声音一样吗？

4、教师：“我们现在跟着小鼓的声音来踏踏脚吧，请你仔细听好老师敲的是重还是轻。”游戏反复两次。

（四）、动手动脚

小朋友，刚才小鼓敲得快和慢时，我们做了什么动作？敲得重和轻时，我们又做了什么动作呢？咱们再来玩一次，看看谁的小手小脚最能干。

（五）、听听音乐

1、教师：“小朋友能听懂小鼓说话，声音可以重可以轻，可以快可以慢，现在我们来听两段音乐，听听它们有什么不一样，我们先听第一段。”——播放快节奏音乐，幼儿可以随音乐拍手。

提问：“这段音乐听起来怎么样？”

2、我们再来听一段音乐——播放慢节奏音乐，幼儿可以随音乐拍手

提问：“这段音乐听起来怎么样？”

3、根据音乐模仿动物形象

A、师：“现在我们来根据音乐模仿小动物，想一想听到快节奏的音乐我们可以模仿什么动物？听到慢节奏的音乐我们可以模仿什么动物？那听到重而响的音乐呢？听到轻声的音乐我们可以模仿什么动物？

B、师幼共同随着音乐模仿各种小动物。

【活动总结】

教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在欣赏音乐的同时，感受到音乐活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养幼儿对音乐活动的兴趣。

教学反思：

幼儿对动物很熟悉，所以模仿起来有模有样，兴趣很高，做为活动的热身，小朋友们一边模仿一边表演幼儿还是乐于参与的。幼儿能够听出鼓声的快和慢，并用拍手来表现出来。幼儿在分辨快慢的基础上，很快就能够分辨出来两种鼓声的不同，表现轻重比上一个环节表现快慢的兴趣更高，而且幼儿更喜欢用小脚来表现。从音乐的快慢和轻重联想出各种动物，这对小朋友有一定难度，但是在老师的引导下，小朋友说出了很多行动快和慢，还有根据动物的形体找出走路轻和重的动物。

本活动是一节训练幼儿听力的节奏活动，幼儿在活动中参与活动的主体性强，能积极开动脑筋回答老师的问题，师生互动环节配合默契，能达到预设目标。

[课件必备] 小班语言公开课聚宝盆教案反思范文

身为一句幼儿园小班老师，不仅要让小朋友们听懂老师讲的内容，还要能记住。小朋友们们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，有了教案上课才能够为小朋友们讲更多的，更全面的知识。那么，值得被我们借鉴的小班教案有哪些？经过搜索和整理，小编为大家呈现“[课件必备] 小班语言公开课聚宝盆教案反思范文”，仅供参考，希望能为您提供参考！

活动目标：

1、大声说出想要“聚宝盆”变的东西，如(我想要—玩具小熊、小汽车…)。

2、试用动作进行相应的变化。

3、愿意愉快地同伙伴一起合作参加游戏活动。

4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

5、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

活动准备：

一个画有圆圈的场地。

活动过程：

一、引题

师：今天早上我给你们讲了《聚宝盆》的故事，聚宝盆都有哪些本领啊?请小朋友举手告诉我，那谁告诉我聚宝盆怎么样才会停下来?你们瞧，我们中间有一个大大的圆圈，像不像一个聚宝盆，我们今天就来做聚宝盆的游戏。

二、游戏环节

1、教师带领示范游戏规则

师：金老师会大声地说出我想要的东西，然后你们就变成那样东西赶快到聚宝盆里来，只要一听到够拉够啦太多啦，聚宝盆就会停下来，小朋友也赶紧找到自己的小圆点。比如说我想要许多许多的小兔子玩具(教师做小兔子跳进圈内，一只变两只，两只变三只，哇!我们都到聚宝盆里，变成好多好多的小兔子玩具)。够啦够啦，太多啦!教师示范，马上回到自己的原点上。(可以再巩固游戏规则，刚刚有没有听见金老师

在喊：“够啦够啦，太多啦，瞧，聚宝盆就停下来了，我们也马上像刚才一样，赶快找到自己的圆点坐好。

2、幼儿变出教师想要的东西。

师：好，你们听，金老师又想要东西了，你们快来帮帮我!我想要很多很多的小汽车，同上。(机器人)这个聚宝盆本领真的很大，那我要想一个难变一点的东西，小兔子要过河，我想要很多很多座小桥，小朋友告诉我，小桥是什么样子，(你们来看看，两个人手搭手像不像一座小桥，你们赶快找一个小伙伴，变出我想要的小桥)。够啦，够啦，太多啦，幼儿回到圆点上。

3、幼儿变出幼儿想要的东西。

(小朋友略做放松。)刚刚你们真像魔术家，帮金老师变出了我想要的东西，而且那么多，那现在来变变你们想要的东西，你们想要什么啊?那这样子，我们先来听听方程想要什么东西，一起来帮帮她，方程，大声地告诉大家，我想要……

4、集体说出我想要……

师：我发现，你们都是好朋友都是能帮助别的小朋友变出他们想要的东西，如果，聚宝盆能变出许多许多的好朋友来，那就玩的更开心了。我

们一起来大声地说，我想要，许多许多的好朋友(教师幼儿一起拥抱，拉手)够啦够啦，太多了。

三、结束

师：这个聚宝盆太小了，我们操场下面还有一个更大的聚宝盆，想不想去变变?(一个跟一个走出活动室)。

课后反思：

《聚宝盆》这本绘本的内容与画面都很适合小班孩子，简单易懂。内容上就是简单的数量与许多。画面上是简单的两个人物，画面为内容服务的，简单清晰。让小班幼儿很容易就看得懂。在活动虽然将绘本结合活动进行了修改，但是效果还是不变的。孩子很投入的进行数数，在阅读的同时孩子也了解了1、2、3和许多的概念。内容上很适合小班。

[2023课件] 幼儿园小班美术教案《小白牙》(篇五)

作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师，在授课上的经验比较少。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的，教案可以让小朋友们更容易听懂所讲的内容，你知道小班教案可以从哪些方面来写呢？下面是小编为大家整理的“[2023课件] 幼儿园小班美术教案《小白牙》(篇五)”，仅供参考，大家一起来看看吧。

【活动目标】

1、在故事情景中用水粉画出人物脸部特征，尝试用点彩的方法画嘴巴中的牙齿。

2、乐于参加活动，对美术活动感兴趣。

【活动准备】

经验准备：幼儿初步会画人的脸、眼睛、嘴巴、头发等。

材料准备：教师范画、黑色卡纸、颜料、水粉笔、展示板。

【活动过程】

一、幼儿在故事情景中欣赏范画。

1、故事导入，幼儿欣赏范画。

师：小朋友，今天，有个小宝宝也想来看看我们的教室。他有一张圆圆的脸，两只圆圆的眼睛，还有一张大大的、圆圆的嘴巴。

2、重点观察范画。

讨论：咦？这个宝宝的嘴巴为什么张得这么大呀？（饿了、哭了、笑了）

二、幼儿根据故事情景，学习牙齿的画法。

1、教师示范点彩画牙齿。

师：哦，这个宝宝可能是饿了，我们给他点东西吃吧。喝了一杯牛奶，长了一颗小白牙，吃了一块饼干，又长了一颗小白牙，再吃，再长，再吃，再长。小白牙越长越多了，老师都来不及了，小朋友们，伸出你们的小手，来帮帮老师的忙吧！

2、幼儿用手跟老师学。

师：宝宝吃饱了，睡觉了。吱吱吱，吱吱吱，这是谁呀？（小牙虫）小牙虫最喜欢吃什么呀？（宝宝的小白牙）有什么方法赶跑小牙虫呢？（刷牙）让我们一起来刷牙吧。上面刷刷，下面刷刷，里面刷刷，外面刷刷，喝口水，吐。小牙虫赶走啦，现在小宝宝的牙齿又变得白白的了！

三、幼儿绘画。

1、教师突出作画要求。

师：小朋友们你们想不想画画可爱的小宝宝、画画小白牙呀？大大的嘴巴能吃很多好吃的东西，能长出很多的小白牙，等会儿小朋友画的时候要把嘴巴画得大大的，牙齿画得白白的，记得（）画完后把水粉笔放回原来的盒子里。现在请小朋友找一个自己喜欢的地方开始画吧。

2、幼儿作画，教师重点指导内容：

（1）尽量把宝宝的脸和嘴巴画大。

（2）引导幼儿画出牙齿。

（3）水粉笔用完放回原来的盒子里，不混色。

3、教师将幼儿画的作品固定于展示板上。

师（点评）：这个宝宝的牙齿画得真白？是谁画的呀？画得真棒！这是谁画的呀？牙齿怎么不白呢？小朋友们你们有没有小白牙啊？谁的小白牙最白？怎么让牙齿变白呢（刷牙）

最新课件: 小班美术公开课教案《玩具印画》范本

作为杰出的幼儿园教师工作者，不仅要照顾好小朋友，还要保证教课的顺利开展。小朋友们们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，教案可以让小朋友们能够在课堂积极的参与互动，那么，值得被我们借鉴的小班教案有哪些？下面的内容是小编为大家整理的最新课件: 小班美术公开课教案《玩具印画》范本，供您参考，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1.学习用各种玩具进行印画。

2.体验玩玩具印画的乐趣。

活动准备：

1.颜料、各种玩具、作业纸若干。

2.学习单《玩具印一印》。

活动过程：

一、出示玩具，引起兴趣教师：你们玩过这些玩具吗？怎么玩呢？

二、介绍印画的方法

1.教师提问:你们都知道这些玩具怎样玩，老师有一种新的玩法，你们想不想看？

2.教师示范印画的方法：先将玩具的一面浸在颜料中，然后将玩具拿起，等颜料不往下滴时，在大纸上印一下。

三、幼儿操作

1.给幼儿准备好浓度的颜料水，再发下学习单《玩具印一印》，请幼儿先选好喜欢的玩具，印出自己想要的图画。

2.重点指导幼儿如何蘸颜料印。

四、评价作品幼儿共同欣赏自己的玩具印画，并相互交流。

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一、活动内容：吹画《梅花》

二、活动目标：

学习用吹画和手指点画的方法梅花的基本特征；体验吹画的乐趣。

三、活动准备:

调色盘、墨水、红色水粉颜料、毛笔、吸管和操作材料纸。

四、活动过程:

1.引出课题。

出示教师范画--梅花。

介绍作画工具。（先让幼儿猜猜作画工具，教师再出示特别的作画工具吸管。）

2.教师讲解示范。

用毛笔蘸上墨水滴几滴在纸的下端。

用吸管对着水滴向纸的上方吹，改变吸管的方向吹出不同方向的树枝用右手食指蘸上红色的颜料，点出若干朵梅花。

3.幼儿作画。（要求：幼儿可站着、蹲着吹画画；注意画面干净；画好后等颜料干了以后再拿起来）

4.教师巡回指导，鼓励幼儿大胆作画，独立完成。

5.作业展览。把幼儿的作品固定的画袋里，让全体幼儿欣赏。