教案范本: 幼儿园小班社会教案《学做小客人》(推荐一篇)。

相信很多幼儿园小班老师都希望自己的课堂上，小朋友们能够积极的与自己互动。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的，教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，那么，优秀的小班教案模板有哪些？以下是小编为大家精心整理的“教案范本: 幼儿园小班社会教案《学做小客人》(推荐一篇)”，仅供参考，希望能为您提供参考！

【活动意图】

随着幼儿们生活的丰富和交往的不断增多，他们有机会与更多的人和事接触，同时，他们的角色也在不断的变化，在家是小宝贝，小主人，在外是小朋友、小伙伴，有时也会扮演小客人这一角色，由于年龄和经验的局限，如何进行角色的互换，如何顺利地与他人交往，是幼儿面临的一个难题。学习做客的礼貌，尝试在不同的环境中与他人交往，增强其社会适应能力，将会使幼儿终身受益。

【活动目标】

1、知道该怎样礼貌做客：

2、体验礼貌地做小客人的快乐。

3、具有一定的社会交往能力。

【活动准备】

1、事先与家长取得联系，获得允许后集体到某个幼儿家做客。

2、录制做客的录像带。

3、准备好家长提出的建议图片若干。

【活动过程】

1、引出话题，激发愿望；

教师引导：

（1）爸爸妈妈为小朋友们“我是小客人”的活动出了好多主意，我们来看看是些什么主意。教师讲完后，请幼儿说说自己最喜欢哪个主意？为什么？

（2）教师出示图片，激发幼儿想做小客人的愿望。图片内容依次为：拜访小伙伴、去叔叔阿姨家、生日聚会。

2、再现经验，分享交流。

（1）引起讨论

教师提示：

①图片上哪件事我们已经做过了？（拜访小伙伴）

②你们第一次去别人家做客，你说了些什么？做了些什么？心里感觉怎么样？为什么？（高兴、害怕、紧张……）

③你们做客时发生了什么有趣的事情？

（2）看录像思考问题：翻东西、要吃的、与人争吵，这样做对吗？

3、教师与幼儿交流讨论：怎样做个受欢迎的小客人（小朋友要有礼貌）。

4、实践活动，体验成功。

（1）交代任务：今天请你们到xx小朋友家集体做客，你们能争当礼貌的小客人吗？

（2）讨论任务：你准备怎样做客？可能会遇到什么问题？你准备怎样解决？看哪个小客人最受欢迎？

（3）任务操作：教师观察幼儿做客情况，注意要以身作则并及时鼓励表现好的幼儿。

【活动延伸】

回园后组织幼儿交流做客的感受。平时也请家长带孩子更多地到同事朋友家中去做客。

精选阅读

[2023课件] 小班音乐教案：客人来了(推荐一篇)

在每学期开学之前，幼儿园小班老师都要为自己之后的教学做准备。老师在新授课程时，一般会准备教案课件，有了教案，在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。如何才能将小班教案写的清晰而有条理呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[2023课件] 小班音乐教案：客人来了(推荐一篇)”，但愿对您的学习工作带来帮助。

教学目标：

1引导幼儿在熟悉歌曲第一段的基础上，欣赏学习歌曲的第二段。

2让幼儿在会唱的基础上加上第二段的动作。

3培养幼儿待人热情，有礼貌的品质。

教学重点：引导幼儿在熟悉歌曲第一段的基础上，欣赏学习歌曲的第二段。

教学难点：让幼儿在会唱的基础上加上第二段的动作。

教学准备：教师编排情景剧，熟悉歌曲及动作。

教学过程：

一：开始部分

教师引导幼儿听音乐进行拍手，训练幼儿的节奏能力。

二：基本部分

1教师表演情景剧：小朋友，你们家来过客人吗？来了客人你是怎样招待的呢？(

请小朋友说一说。今天有一个小朋友家也来了客人，你们看一看他是怎样招待客人的。

2教师引导幼儿说一说主人是怎样招待客人的？并复习演唱第一段。

3教师和幼儿一起演唱第一段歌曲，并引导幼儿欣赏教师表演动作。2遍

4教师请幼儿一起做动作。纠正个别幼儿的动作。

5教师提问：小主人请客人进家等妈妈，妈妈回来了吗？小主人是怎样送客人的呢？

6教师清唱第二段，引导幼儿听清楚歌词。

7教师演唱第二遍，并加上动作。

8教师带领幼儿随音乐朗诵歌词，并加上动作，引起幼儿的兴趣。

9带领幼儿进行演唱，重点示范演唱**.|学会用轻柔的声音进行演唱。

10引导幼儿边演唱边加上动作。

三：结束部分

教师请幼儿分组进行表演唱。

【教案参考】 小班社会教案：学洗手篇二

老师讲课小朋友们爱听，还愿意学的情况下，往往少不了一份教案。一般给小朋友们们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，教案有利于老师在课堂上与小朋友们更好的交流。那么，值得被我们借鉴的小班教案有哪些？考虑到您的需要，小编特地编辑了“【教案参考】 小班社会教案：学洗手篇二”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

要求：

1、学习正确的洗手方法，知道在饭前饭后|、点心及大便后要洗手。

2、学会念《洗手》儿歌

准备：一条脏毛巾

过程：用游戏口吻，引起幼儿学习洗手的愿望

老师：今天我听到毛巾架上有哭的声音，我走过去一看（举起脏毛巾）这条毛巾对我说：有一个小朋友手没洗干净就在我身上擦了，你看，把我身上擦脏了。

提问：

1、谁在哭啊？

2、毛巾为什么哭？

3、怎样让毛巾不哭？

二、学习正确洗手的方法，手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下，不把水溅到地上。

1、老师边示范边念儿歌；搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上龙头耍三下，一二三。

2、幼儿先在坐位上边学儿歌边练习洗手方法，学念儿歌，老师边检查幼儿洗手方法是否正确，边对个别幼儿进行辅导。

3．组织幼儿在水池边，，实地练习一次洗手。

[教案参考] 幼儿园小班社会教案《认识自己》（一篇）

作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师，在授课上的经验比较少。老师需要在上课前弄好自己的教案课件，提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。那么，你有没有收集优秀的小班教案呢？小编为此仔细地整理了以下内容《[教案参考] 幼儿园小班社会教案《认识自己》（一篇）》，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班幼儿已开始了有了自我意识，为了能让幼儿更好的认识自己，同时，知道自己的性别特征，特意设计了“认识自己”的社会活动。

活动目标：

1、引导幼儿从发现自己到认识自己从而初步了解自己的性别；

2、鼓励幼儿在集体面前大胆讲述；

3、激发幼儿乐意参加集体游戏的积极情感。

活动准备：

1、选择有一面大镜子的教室内进行，并在教室内构建一个“化妆间”；

2、幼儿人手一面小镜子和一个玩具娃娃；

3、设计好一段关于认识自己的动画短片；

4、知识准备：幼儿已认识五官。

活动过程：

1、导入――看动画短片，引导幼儿发现自己。

动画短片内容为：一个小娃娃很开心地边吹泡泡糖边走路，碰到了好几个小动物，大家都劝他走路当心点，可他就是不听，结果头上撞了个大大的包。他又疼又急，哇哇地哭着跑回家，镜子说：“别哭！别哭，好孩子以后要爱惜自己！”娃娃问：“自己是谁呀？”镜子说；“自己嘛，请你对我照一照，就会看到了。”听了这话，娃娃真的对着镜子照了起来。

2、集体活动——玩照镜子游戏，引导幼儿认识自己。

（1）幼儿在室内寻找镜子，找到后拿着镜子照照，并说出自己的名字，向教师介绍自己。

（2）玩“自己的五官在哪里”的游戏，说一说五官的名称，并指出五官的位置。

（3）请幼儿讲讲自己跟别人有什么不一样。如头发的长短、衣服的颜色……

3、操作练习，使幼儿知道自己的性别，并学会区分男孩与女孩。

（1）“交朋友”游戏：幼儿在集体面前说出自己的性别后，找一个玩具娃娃做朋友，并把他带回“家”。

（2）送“朋友”参加化妆舞会：请幼儿将自己的“朋友”按性别的不同送到“化妆间”里。

区域设置和日常活动组织：

1、在晨检表、评比栏、毛巾架等上为幼儿贴上照片，让幼儿加深对自己的认识；

2、在一些音乐、体育等活动中，适当加入一些分男、女的角色表演、演唱、游戏等形式；

3、在幼儿入厕时，强化幼儿对性别的认识。

与家长沟通计划：

1、给孩子看看他们小时候的照片，向孩子讲述小时候发生在他们身上的故事；

2、在今后的活动中，多给孩子照些照片；利用休息时间和孩子一起记他们的成长日记。

[教案范本] 小班社会教案篇一

在每学期开学之前，幼儿园小班老师都要为自己之后的教学做准备。老师工作中的一部分是写教案课件，教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，如何在小班教案中全面的总结课程内容呢？以下是小编收集整理的“[教案范本] 小班社会教案篇一”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

１、尝试用谦让、轮流、合作等方法解决游戏中的矛盾冲突。

２、学会“没关系、你先玩”和“我们一起玩”等礼貌用语。

３、乐意与同伴进行友好、合作的活动。

活动准备：

1、小型桌面玩具若干。

2、小鸡指偶一个。

3、幼儿操作材料《我们一起玩》

活动重点及难点：

活动重点：学习解决游戏中的矛盾冲突。

活动难点：学会用礼貌用语解决游戏中的矛盾冲突。

审美元素：

通过在游戏活动中鼓励幼儿主动使用礼貌用语解决矛盾冲突，争取做一个语言美、行为美的好孩子。

活动过程：

一、创设活动情景，导入活动。

教师手拿小鸡指偶问：前几天下雨小鸡的房子被大雨冲垮了，小鸡很着急，我们一起来帮帮它造座新房子吧！小朋友你们想当建筑师建房子帮助小鸡吗？

二、在搭建活动中，教师引导幼儿寻找并学习解决矛盾的方法。

幼儿自由搭建房子，教师注意观察，发现幼儿有冲突（如争抢同一块积木或抢位子等）时暂停游戏。（如无冲突发生，教师参与游戏，引发“矛盾”）

师：你们怎么了？请小朋友们帮他们想个好办法解决矛盾。

幼儿自由发表自己的建议，教师请两名幼儿演示大家想出的各种方法，如：“给你吧，我再去找一块”，“我拿玩具，你来搭”等。

三、幼儿再次用玩具搭房子。教师观察幼儿在游戏中有无冲突、矛盾产生，并个别引导。

师：小朋友们搭的房子真漂亮，小鸡也非常感谢你们，希望你们以后玩玩具时发生矛盾，也会用谦让、一起玩、商量等方法来解决矛盾，好吗？

四、幼儿观看操作材料《我们一起玩》。

教师带领幼儿边看图片边讲故事《我们一起玩》。

师：明明和婷婷之间发生了一件什么事？他们是怎样解决问题的？

学说礼貌用语“没关系、你先玩”和“我们一起玩”。

五、教师评价。

师：我们以后在游戏活动时，如果发生矛盾，要学会说礼貌用语“没关系、你先玩”和“我们一起玩”，商量着解决矛盾，大家都做好朋友，一起玩，好吗？

课件范本: 小班社会教案冬天不怕冷教案精选一篇

每一位幼儿园小班老师，为了能够给小朋友们给一个最简单易懂的教学思路。一般给小朋友们们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，小班教案你知道怎么写更好呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“课件范本: 小班社会教案冬天不怕冷教案精选一篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、知道天冷了,要做好保暖工作。

2、鼓励幼儿不怕冷, 坚持天天按时来园,做一个勇敢的人。

3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

活动准备:图片活动流程:

一、谈话引出课题。

师:小朋友们,天气冷了,你怕不怕?那你听听这些人怕不怕冷,他们是谁,好吗? 二、教师结合图片,讲述故事。

教师提问:

1、你听到了有哪些人?

2、他们分别在干什么?

3、他们怕不怕冷?他们勇敢吗?

教师小结:叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢,虽然天很冷,但是他们不怕冷,仍然像以前那样,打扫马路,洗菜,锻炼身体,去上学,那小朋友你们怕冷吗?你们现在是怎么在做的呢?

三、请幼儿说说自己平时的表现。

师:天虽然变冷了,但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园,是个勇敢的人对吗?(可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育)师:但是,虽然我们都是小勇士,但是还是得注意一些必要的保暖工作,比如早上来园时要戴手套、围巾等等,保护自己的身体。

四、延伸活动:到户外做锻炼师:你觉得现在外面冷吗?但是我的小勇士们,你们怕冷吗?那我们一起到外面去锻炼身体好吗?

教学反思：

对于小班的幼儿，他们能通过自己的亲生体验来感受天气的变化。他们能根据平时爸爸妈妈给他们的穿戴来感受冬天的到来。对于冷了怎么办，他们有了一定的经验了。通过互相的交流与沟通，幼儿之间能相互学习。因此，我也放了很多，耳套手套等冬天的物品，增强幼儿对冬天的感知与培养幼儿不怕冷的情感。

尝试提供不同的答案和时间，在老师及时的引导下让他们自己去探索，经过提醒，孩子会比我们想象的更优秀。他们不但会懂得运动能取暖这个简单的道理，还会借物抒情，用儿歌来表达自己的理解。我想这将是一个很好的开始。

孩子们通过自身的亲身体会，了解一些常用的防寒保暖的方法，让幼儿保持身体健康的前提，愉快地参与各项活动。通过这节课后，小朋友们越来越喜欢运动。