实用课件: 小班音乐游戏点点豆豆教案反思word版。
老师讲课小朋友们爱听,还愿意学的情况下,往往少不了一份教案。老师日常工作中不可缺少就是准备教案课件,教案可以让小朋友们很容易的听懂所讲的内容。小班老师该怎么写好一份教案呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《实用课件: 小班音乐游戏点点豆豆教案反思word版》,仅供参考,大家一起来看看吧。
设计思路:
记得有句话说的好:培养你的孩子成材,培养我的孩子成材,培养我们的孩子成材,但是培养孩子成材不是我们唯一要做的,我们首先要做的是,让我们的孩子每天都是快乐的。所以,今天我就选择了适合我班幼儿年龄特点,孩子们非常喜欢的快乐手指游戏〈点点豆豆〉,把点点豆豆这首儿歌配上一曲活泼欢快的音乐,让孩子们在欢快的音乐游戏中,发展他们的音乐感受力,〈点点豆豆〉是一首韵律很强的儿歌,孩子们通过各种形式一拍一点,从而发展幼儿的节奏感,通过音乐游戏培养幼儿结伴游戏的能力和遵守游戏规则的能力,使孩子们获得更多的情感体验。
本节课采用的都是一些老儿歌老游戏,这些儿歌游戏都是我小的时候和妈妈一起做的,她不仅加深了我们母女之间的感情,而且她也给我留下了深刻的印象,以至于现在还记忆尤心。我也很想让这些儿歌把各位家长老师带回对童年美好的回忆,让我们再一次感受一下老儿歌老游戏的艺术魅力。
活动目标:
1、通过歌唱和游戏感受音乐游戏带来的快乐。
2、学习游戏规则,培养良好的规则意识。
3、通过游戏愉悦幼儿身心,培养幼儿活泼欢快的性格。
活动准备:指偶一个
活动过程:
1、朗诵儿歌〈拉大锯〉进教室。
2、小指偶唱大戏〈点点豆豆〉幼儿欣赏。
师:小朋友,你们来这里干什么?
幼:看大戏。(教师用指偶在手上唱大戏《点点豆豆》)
3、学唱歌曲〈点点豆豆〉。
(1)、教师范唱两遍,幼儿欣赏。
(2)、幼儿伸出小手当舞台,小指偶在幼儿手指上唱歌。
师:小指偶想到小朋友小手搭的舞台上唱大戏。
4、幼儿学唱歌曲。
(1)、用不同的手指点豆唱歌。
拇指爸爸先唱歌,食指妈妈再唱歌,最后中指哥哥也要唱歌。
(2)、幼儿边唱边点身体的不同部位。
师:想一想我们还能在身体哪个部位上点豆豆。
5、幼儿结伴游戏点点豆豆。
音乐游戏《找朋友》
幼儿找朋友结伴游戏。
6、和父母一起做点豆豆的游戏。
师:你们想和爸爸妈妈做游戏吗?(音乐《找朋友》找到爸爸妈妈做游戏。)ZJan56.COM
7、歌曲〈小宝宝睡觉〉。
8、游戏〈小老鼠上灯台〉出教室。
活动反思:小班幼儿年龄小,学唱新歌是比较难的,而且第一课时不是很好上,因此,在选材上,我选择了孩子们都很喜欢的手指游戏《点点豆豆》,并配以欢快活泼的曲子,让幼儿边唱边玩慢慢习得。正因为点豆游戏有一定的情节,趣味性,这就为幼儿在活动中发挥主题性提供了保证,活动中采用了手指拟人的手法唱歌,符合小班幼儿的认知特点。
活动过程以幼儿为主体,让幼儿运用多种形式,主动地去歌唱游戏,幼儿始终积极主动的参与活动,在活动中幼儿通过对手指点豆顺序进行讨论外,还进行了初步的结伴游戏,从而对幼儿进行了交往和遵守规则等社会化技能的训练。让幼儿在整个活动中始终是快乐的。
另付:儿歌《拉大锯,扯大锯》
拉大锯,扯大锯,姥姥家看大戏,你也去,我也去
就是不让二妞去。恩。。。。。。。
歌曲《点点豆豆》
点点豆豆,开花石榴,小狗搬家,喀嚓一锁。
儿歌《小老鼠上灯台》
小老鼠上灯台,偷油吃,下不来,喵喵喵,猫来了,
叽里咕噜滚下来。
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[教案]小班音乐教案word版
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活动目标:
1、模仿学唱歌曲《小金鱼》。
2、能用肢体动作表现歌词内容。
3、乐于参加集体活动并大胆表现自己。
4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
活动准备:
音乐 小金鱼头饰 小鱼虫挂饰 图谱
活动过程:
一、引入,吸引幼儿兴趣
1、 师:宝贝们,我是鱼妈妈,你们是我的鱼宝宝,今天我们一起到池塘做游戏。你们准备好了吗?我们一起出发吧!(听音乐,入场)
2、 师:咦!这是谁?小金鱼是什么样子?
3、 师:总结
二、看图谱熟悉歌词
1、 师:今天,鱼妈妈带来一幅好看的图,我们一起来看一看!
2、 师:这只小金鱼非常漂亮,它有一双大大的眼睛
(手指图谱)小金鱼呀!眼睛大呀!
3、 师:(1)小金鱼在干什么呀?[游泳]
(2)我们用一个好听的词语形容叫游来游去
(3)我们一起学学小金鱼游一游
(4)我告诉你们哟!小金鱼游来游去时可不说话呢!
(手指图谱)游来游去,不说话呀!
4、 师:(1)大大的眼睛看到了什么?[毛毛虫]
(2)这是小鱼虫,小金鱼可喜欢吃他们了呢!
(手指图谱)看见了小鱼虫,啊呜一口吃掉它!
5、师:(1)小金鱼吃到了小鱼虫是什么样的心情?[高兴]
(2)我们用一个好听的词语形容叫欢欢喜喜
(3) 看,小金鱼正抿着嘴笑呢!
(手指图谱)欢欢喜喜,抿住了小嘴巴。
6、师(1)完整指说一遍
(2)鱼妈妈和鱼宝宝们一起说一遍吧!
三、模仿学唱歌曲,用肢体动作表现歌词内容
1、师:其实,这是一首好听的歌曲呢!我们一起来听一听吧!
2、师:你们想不想学呢!我们一起来唱一遍吧!
3、师:你们唱的真好听!我们再一起唱一遍吧!
4、师:鱼妈妈把这首歌还编了一些好看的动作呢!
我先表演给你们看!
5、师:现在,你们站起来跟着我一起表演下吧!
6、师:(1)鱼宝宝们表演可真好看!
有谁愿意到前面来表演,瞧!我就把这个送给他!
我们要一边唱一边表演哟!
(2)还有谁要加入我们呢!
四、集体游戏
1、师:哎呀!我们鱼宝宝表演真棒!
鱼妈妈表演时肚子都有点饿了呢!你们也一定饿了吧!
瞧!我带来了好多小鱼虫,我把它放在池塘中间,我们等下一起听着音乐唱着歌跟着鱼妈妈游到池塘中间,当唱到啊呜一口吃掉它时,我们再拿起小鱼虫吃掉它!你们都吃到了吗?我们再来一遍吧!
2、师:我们的肚子都吃饱了吧!我们再一起游到外面玩一玩吧!
教学反思
1、幼儿对本节课内容掌握还可以,字宝宝掌握得较好,基本上理解儿歌的含义。
2、教具做得不够好,幼儿不是很感兴趣。
3、与幼儿的互动较少,应该要多一点。
[课件系列] 幼儿园小班游戏教案《点点虫》
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幼儿园小班游戏教案《点点虫》
游戏目标:锻炼幼儿手部小肌肉的灵活性
游戏准备:幼儿已有各种动物的经验、简单的动作协调意识。
游戏玩法指导:
(一)、导入部分:
1、教师扮演各种小动物的样子,让幼儿根据动物的特点说说老师模仿的是哪种小动物。
教师扮演小鸟飞的样子让幼儿猜。
教师:"咱们用手指点点鸟,鸟飞了,嘟啦啦。不见了!"幼儿会自觉的跟着老师的动作去模仿。
(二)、展开部分:
1、教师用手指律动的形式引出儿歌。
教师:"小朋友,姜老师要给小朋友表演一个手指'魔术',让小朋友看看刘老师的手指能变成什么?"教师边做律动边说儿歌,来引起幼儿的兴趣,让幼儿把注意力集中在老师的手上。
2、引起幼儿兴趣之后,开始进入教授阶段。
教师:"点点虫,虫虫飞;点点鸡,鸡会啼;点点鸟,鸟飞了,嘟啦啦。教师边说边演示。"
(三)、结束部分:
师:"小朋友和老师一起做一下,看看那个幼儿做的又好,说的又好听啊。"幼;"好。"做完之后领着幼儿入厕、洗手。
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活动目标:
1、模仿动物的叫声歌唱,感受一起唱歌的快乐。
2、萌发幼儿爱小动物、亲近小动物的情感。
3、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。
4、引导幼儿根据已有的经验,用优美的声音演唱歌曲。
活动重难点:
模仿动物的叫声歌唱
控制歌声的强弱
活动准备:
游戏场景、图片教具
活动过程:
一、听听、唱唱小动物的歌声
1、幼儿入座,用歌曲最后三句的节奏拍手欢迎客人老师。
2、用歌声请出4个动物
(1)公鸡“喔——喔——”
(2)小羊“咩——咩——”
(3)小狗“汪——汪——”
(4)小猫“喵——喵——”
3、小动物再次躲猫猫,幼儿和着钢琴声请动物出场。
二、唱唱小动物的歌
1、教师完整示范演唱歌曲,幼儿欣赏。
(1)你喜欢哪个动物的歌声?根据幼儿的回答分句练习。
(2)练习:“大家一起唱歌”提示最后一句要转个弯。
2、我们来学动物唱歌
(1)和着琴声一起唱
(2)区分不同的轻重演唱
三、玩一玩躲猫猫的游戏
1、介绍场景(4个不同动物的家)
2、游戏规则:教师唱前句“公鸡公鸡”,幼儿接唱“喔—喔—”
3、幼儿自由选择角色游戏。
4、更换角色再次游戏。
教学反思
1、本次活动很适合小班幼儿年龄。
2、本次活动的目标涉及的认知及能力方面完成的很好,课程环节上具有递进性。
3、课程中教师的语言具有有效性,右耳朵常规非常的好。
4、本次活动的亮点是:在游戏中让幼儿感知节奏。
5、出现的问题是:最后环节幼儿选择乐器,教师的引导语还需完善。
热搜课件: 幼儿园小班数学教案《点点点》范文网页版
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活动目标:
1.初步尝试手口一致点数,并能按颜色分类。
2.在说说、玩玩中体验和点点一起游戏的快乐。
活动准备:课件、红黄蓝圆点衣服
活动过程:
一、激趣导入--引起幼儿兴趣 师:今天有一个新朋友要来和我们做游戏,睁大眼睛仔细看,是谁来了?
师:朋友、朋友:快出来!这个圆圆的像太阳一样的是--"黄点点"(嗨!黄点点好!)过渡:告诉你们这个新朋友他的本领可大了,它有什么大大的本领呢?想知道吗?它呀!
会变魔术,它变魔术看过吗?
二、黄点点变魔术--从左往右手口一致点数
1.数量变师:宝贝们我请黄点点来变魔术,看好哦!(点点点,变变变)提问:一个黄点点变成了几个黄点点?你怎么知道是三个的?
小结:从左往右数,一个黄点点变成了三个黄点点。
2.颜色变过渡:黄点点还要继续变魔术,我们一起来看看吧。
提问:黄点点还会怎么变?谁来试一试?(幼儿操作) 小结:点点点、变变变,黄点点变成了一个红点、一个黄点、一个蓝点啦。
三、点点找朋友--从上往下手口一致点数
1. 黄点点找朋友。
提问:还有好几个黄点点也来来我们一起玩,看看,一个有几个黄点点?(老师操作、引导幼儿手口一致点数)小结:从上往下数,一共来了4个黄点点。
2.红点点找朋友。
提问:还有几个红点点也来了,谁来把他们请出来。(幼儿操作)来了几个红点点?(手口一致点数)小结:一共有4个红点点。
3.蓝点点找朋友。
提问:只有蓝点点的朋友还没来,一共需要几个蓝点点,才能和红点点黄点点一样多?谁来试一试?(幼儿操作) 小结:我们还需要3个蓝点点,就能和黄点点红点点一样多,都是四个。(手口一致点数)
三、变成点点做游戏--尝试按颜色分类,体验游戏的快乐
1.排排队。
要求:点点们排队啦,我们怎么排?(幼儿根据变化及自己身上点点的颜色尝试排队,幼儿穿上点点衣,介绍:我是红/黄/蓝点点。)
小结:红点点一排,黄点点一排,蓝点点一排,同种颜色的点点排在一起。
2.找点点。
要求:咦,天黑啦,点点去哪儿啦,你能找到他们吗?
3.做游戏。
要求:跟着屏幕上的点点一起做游戏。
4.小点点乘火车(离场)。
要求:点点们去找新朋友啦,赶快上火车?你站在哪里?(幼儿根据画面变化及自己和同伴身上点点的颜色尝试排队)
小结:原来同种颜色的朋友在一起真开心。
结束语:让我们也开着火车一起去教室找找一样颜色的朋友
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1、了解红、绿灯、人行道的作用,体验游戏的快乐。
2、遵守交通规则,初步培养幼儿的自我保护能力和安全意识。
自制红、绿灯指示牌、方向盘9个、摩托车把7个、斑马线、T形街。
一.出示交通标志,引出主题:
师:今天老师要和小朋友一起玩个游戏叫《信号灯》,在大马路上交警叔叔师干什么的?
二.说明玩法:
(1)介绍游戏场景和一些标志及游戏活动范围:
师:从教室门口出去有个斑马线,是人们走路的地方,(教案出自:教案网)在马路上的黄线是车辆行驶的地方,车辆可以在上面行驶,但不能超车和跨越界限,在T形街的中央有个站台,是交警指挥红绿灯的地方。
(2)游戏说明:
交警站在站台指挥红、绿灯,其余幼儿扮演司机、乘客和行人。
司机、乘客、行人要按照交警给出的信号走或停,司机要手持方向盘做开车状,没有遵守交通规则的小朋友将被罚停止游戏。
三.游戏规则:
(1)车辆和行人要互相礼让、互补相撞,按红、绿灯指示行走(驶)
(2)违反游戏规则者应停止游戏。
四.幼儿进行游戏,教师巡回指导:
(1)教师示范:
师:现在你们看看老师是怎么玩的,举起红灯车辆不许动,(教案出自:教案网)人行道可以走人,绿灯车辆可以行驶,超车或跨越黄线的车辆将停止游戏。
(2)幼儿练习,教师巡回指导:
师:老师请1位小朋友当交警,其他小朋友当行人和司机。
五.评价:
师:为什么有的司机和行人会被交警开罚单停止游戏?
以后走在路上一定要遵守交通规则,不然很容易出现交通意外。
本次活动是为了让幼儿初步认识交通规则的重要性,交通规则在我们日常生活中是不可缺少的,对我们的人身安全和交通有必然的重要性。
在游戏中让幼儿体验交通中所会碰到的意外,由于天气原因使游戏无法进行,只能让幼儿了解交通警察、司机、人行道的作用,了解公车与摩托车的不同。
在马路上车辆行驶的路线,红、绿灯的意义,幼儿在生活中也了解了其他的交通标志,丰富了幼儿的交通意识,从幼儿的兴趣出发,加强幼儿的交通意识。
【热门课件】 小班美术活动点点桃花红教案反思.doc
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活动目标:
1、巩固用吹色的方法作画。
2、学习用手指点画的方法表现桃花。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:
调好的棕色、粉红色、绿色广告色、图画纸、塑料吸管或麦管。
活动过程:
1、教幼儿在纸的下方滴棕色水,用吸管向上吹出树枝。
2、学习用手指蘸粉红色在树枝上点画桃花。
3、用手指蘸绿色点画草地。
4、还可以用红色吹画太阳,构成一幅春天的画。
5、将画布置在小花园中。
活动建议:
1、吹画活动需使用广告色,要建立良好的活动常规,保持幼儿服装整洁。
2、要求幼儿用管吹色,不能吸入嘴里。
活动反思:
手指点画活动就是用手指蘸点颜料后在画纸上点画成形状和物,从而显现出千姿百态而组成一幅画的一种美术形式。手指点画活动,工具独特,操作方便,气氛轻松,而画面却变化无穷。而且从作画的过程来看,具有挑战性,也是让幼儿不断想象、创作的过程。从而激发幼儿能够积极参与美术活动的兴趣,让幼儿初步感受用手指点画的乐趣,促使幼儿对美工活动能够产生更浓厚的兴趣。同时在不断联想构思的过程中,思维的发散越来越流畅,想象越来越丰富,使手、眼、脑得到了协调的发展。
[热搜课件] 幼儿小班音乐教案《开小车》word版
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游戏目标:
1、能模仿开车、刹车、摁喇叭等的动作
2、能遵守交通规则进行游戏
3、喜欢参加集体游戏,共同游戏。
游戏准备:马路上开车的录象
游戏过程:
律动:开小车
双臂伸直往前,翘起大拇指,走小碎步做开汽车状
两人一组与朋友击掌,发出嘀嘀声。
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在上课时幼儿园小班老师为了能让小朋友们都跟着互动起来。一般给小朋友们们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,教案有利于老师提前熟悉所教学的内容,提供效率。如何在小班教案中全面的总结课程内容呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“[2023课件] 幼儿小班游戏活动教案《桌面滚球》word版”,仅供参考,欢迎大家阅读。
练习在桌子上滚球,成长手眼协调能力。
重点:体验游戏的快乐。
难点:学会游戏的规则。
三张桌子,一个大球。
将三张桌子并齐,两名幼儿别离站在桌子的两头,一名幼儿从桌面上把球滚向对于面的幼儿;(教案出自:屈老.师教.案网)对于面的幼儿接到球后,再从桌子底下把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚沉落来的幼儿要下场,由下一名幼儿替代。游戏可以反复进行。
建议:
提示滚球的幼儿掌握好球的滚动标的目的、接球的幼儿手眼要共同好。