「课件收藏」小班主题教案:我的家最新范文。
身为一位幼儿园小班老师,我们要给小朋友们一个优质的课堂。老师经常写教案课件是少不了的,教案有助于让小朋友们很好的吸收课堂上所讲的知识点。小班教案你知道怎么写更好呢?小编特地为大家精心收集和整理了“「课件收藏」小班主题教案:我的家最新范文”,仅供参考,欢迎大家阅读。
zjaN56.COm
活动一可爱的家教学目的:
1.主要让幼儿认识一些基本的生活物品,对周围的事物感兴趣。
2.初步让幼儿了解数的概念,学会比较大小、高矮3.让幼儿发展动手能力,对绘画、手工等美术活动感兴趣。
教学准备:大、小皮球各一个,白纸每人一张。彩色笔录音带一盒。高矮纸筒各一个,挂图一幅。
教学过程:
1.谈话活动:出示挂图,让幼儿说说自己家的住房及各个房间的用途,家中有那些东西。
2.结合家中的生活物品,学习5以内数数,比较大小与高矮。教师出示大、小皮球,问幼儿那个大那个小,然后再出示高矮纸筒问幼儿那个高哪个矮。教师还可以拿幼儿和老师比较,问幼儿是老师高还是幼儿高,还可以问爸爸和妈妈谁比较高等。
3.让幼儿听音乐,绘画。
4.作业,让幼儿做幼儿用书作业,找爸爸、妈妈的物品。
5.小结。
小编推荐
【课件收藏】 小班主题教案:我爱我家其五
幼儿园小班老师要保证每堂课能够顺利的进展。老师经常写教案课件是少不了的,教案可以让小朋友们能够在教学期间跟着互动起来,那么,值得被我们借鉴的小班教案有哪些?小编特地为大家精心收集和整理了“【课件收藏】 小班主题教案:我爱我家其五”,但愿对您的学习工作带来帮助。
设计意图:
随着主题《我爱我家》的开展,,孩子们逐步了解了自己的家和家里的人,激发了幼儿热爱家和家人的情感。本活动,让幼儿通过分组活动,体验自己是个能干的小主人,会招待自己的好朋友,并愿意做自己力所能及的事情。
活动目标:
1、学习做客、待客礼仪,在交往过程中会主动使用礼貌用语。
2、通过剥鹌鹑蛋、桔子,巩固剥的技巧,锻炼手指的灵活性。
3、通过拼摆食物拼盘,培养求异思维,发展创造力。
4、通过制作礼物,激发爱同伴的情感。
活动准备:
1、与小朋友家长联系做客事宜,取得家长在配合上的共识。
2、准备送给小朋友的小礼品。
3、小西红柿、大桔子、小桔子、米蕉、鹌鹑蛋、葡萄
4、各类手工纸、彩笔、纸张等美工材料。
指导要点:
1、引入:介绍今天的活动内容。
2、提出要求:
第一组:做客:提醒做客的小朋友要懂得礼貌、没经过主人同意不能乱拿东西。
第二组:小拼盘:做食物拼盘的小朋友要将手洗干净,尽量做得和别人不一样。第三组:制作礼物:送给小朋友的礼品可以多种多样,可以用橡皮泥做小桌椅,也可以做薯条、房子或者画房子、花等等。
3、幼儿活动,师分组指导,根据幼儿的需要提供帮助。
4、小结活动情况。(如完成时间不同,则和区域一起评价)
「热门课件」小班主题教案《我爱我的蛋宝宝》最新模板
作为幼儿园小班老师,我们要让小朋友们听得懂我们所讲的内容。教案课件是老师工作中的一部分,教案有利于老师在课堂上与小朋友们更好的交流。怎么写好一份优秀的小班教案呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《「热门课件」小班主题教案《我爱我的蛋宝宝》最新模板》,希望对您的工作和生活有所帮助。
活动目标:
1、通过让幼儿带蛋宝宝来园、回家、照顾蛋宝宝等活动,感受到父母对自己的关爱之情。
2、让幼儿学会关心他人。
3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
4、初步了解蛋的小常识。
活动准备:
1、发通知事先与家长沟通
2、贴上幼儿姓名的蛋宝宝
3、与幼儿人数相同的放蛋盒若干
活动过程:
1、教师讲述照顾蛋宝宝的要领带你的蛋宝宝来园、回家要小心,不能让你的蛋宝宝受伤,回家后要细心的照料你的蛋宝宝,让它干净、清爽、舒适。
2、幼儿开始进行照顾蛋宝宝的活动,并请家长帮助记录在家照料过程。
3、开展照顾蛋宝宝交流会,比比谁的宝宝最干净、最漂亮。
4、交流会后孩子们得到启发,照顾蛋宝宝活动继续进行,并争取越做越好。
5、评选“最幸福的蛋宝宝”和“最称职的爸爸妈妈”。
[课件参考] 小班教案:《我的家》 月度范文精选
身为一句幼儿园小班老师,不仅要让小朋友们听懂老师讲的内容,还要能记住。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件,教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,小班老师该怎么写好一份教案呢?小编特地为大家精心收集和整理了“[课件参考] 小班教案:《我的家》 月度范文精选”,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标:
1、知道家庭成员的称谓。
2、在集体面前大声介绍家人的情况
3、体验一家人相亲相爱在一起的快乐。
活动准备:
平面房子、家人图片
活动过程:
(一)引发兴趣
1、猜猜这是谁的家?你怎么知道的?家里住的会是谁?
老师:屋子里住着娃娃快乐的一家:有爸爸,有妈妈,有爷爷,有奶奶,还有娃娃
2、我们把他们找出来好吗?(好)(敲敲门有礼貌的请)(我们一起来试试)
3、你们想请谁先出来(幼儿自由说)好,那我们请他们一起出来,好吗?
(二)开始辨认
1、出示全家福,让孩子辨认家人,并根据观察说说其特征的不同
老师总结:爸爸,爸爸真神气,宝宝好爱你
妈妈,妈妈真漂亮,宝宝喜欢你
奶奶,奶奶真能干,宝宝亲亲你
爷爷,爷爷年纪大,宝宝关心你
(三)游戏:找家人
把家人的图片藏起来,让孩子来找找,并说说“这是我妈妈”“这是我爸爸”等等,然后亲亲他们。
活动延伸:
回家后,请爸爸妈妈和自己一起照一张“全家福”照片。
【课件收藏】 小班主题教案:我们相聚了最新模板
幼儿园小班老师要保证每堂课能够顺利的进展。老师经常写教案课件是少不了的,教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,那么,值得被我们借鉴的小班教案有哪些?以下是小编收集整理的“【课件收藏】 小班主题教案:我们相聚了最新模板”,仅供您在工作和学习中参考。
健康领域目标
1.入睡、睡觉时情绪稳定。
2.有便意时会主动入厕,学习自理。
3.知道保护嗓子,不大声喊叫。
4.了解坐、立、行等的正确姿势,并能努力保持良好的姿势。
5.能和朋友一起合作收拾体育器材。
6.练习钻过70cm高的障碍物
7.初步学习单脚跨跳高1520cm的障碍物。
8.练习双脚原地向上跳、行进跳
语言领域目标
1.乐意与人交谈,并能用简短的语言表达自己的意愿。
2.学习运用感官感知理解图片的主要内容,能理解多幅图片之间的相互关系,知道事件发生的先后次序。
3.会用单句完整、连贯地讲述图片、故事、儿歌中的主要内容,发音准确。
4.能在集体场合积极发言,态度大方、声音响亮。
5.能较清楚、完整地讲述新年里最开心的习惯
社会领域目标
1.知道自己长大了,要自己走路、不要爸爸妈妈抱。
2.乐意参与班级及幼儿园各项活动;喜爱自己的班级,初步产生对团体的依恋和亲切的感情,体验集体生活的快乐。
3.知道同伴间要团结友爱、相互帮助、相互关心,体验分享的快乐。
4.初步掌握日常礼貌用语,会用礼貌的语言和同伴交往。
科学领域目标
1.会用一一对应的方法,找出一组物体多出的部分。
2.会手口一致地点数5以内物体数量,并说出总数。
3.能按游戏规则进行活动,会用语言讲出操作活动的过程和结果。
4.能用自己的感官正确认识天气的变化及四季的明显特征。
5.感知上下、前后、里外的空间方位。
6.学习将相关的物体一一匹配,初步获得对应的经验。
7.对声音的传递产生好奇。
艺术领域目标
1.初步掌握撕纸和有规律粘贴的技能。
2.初步掌握使用剪刀的方法,会按折痕剪。认识色彩
3.熟悉音乐旋律,能根据歌词创编相应的动作,并表现音乐的强弱、快慢。
4.初步学习邀请舞,体验用表情、动作、姿态与同伴交流的乐趣。
5.愿意参加欣赏活动。
6.初步学唱三拍子的歌曲,并拍出三拍子节拍
7.会使用两种打击乐器,喜欢用乐器随音乐有节拍地演奏。
【教案参考】 小班主题教案《我们生气的时候》最新范文
幼儿园小班老师要保证每堂课能够顺利的进展。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件,教案可以让小朋友们能够听懂教师所讲的内容,你有了解过小班教案应该怎么写吗?经过搜索和整理,小编为大家呈现“【教案参考】 小班主题教案《我们生气的时候》最新范文”,希望对您的工作和生活有所帮助。
活动目标:
1、让幼儿知道每个人都有不高兴的时候。
2、学习用适当的方式表达自己的情绪。
3、初步学会与朋友交往的简单方法。
活动准备:
1、教师平时注意本班幼儿较突出的不高兴的实例。
活动过程:
1、教师讲故事《生气的时候》
①与幼儿讨论:丽丽和豆豆为什么要撅嘴和哭闹?如果是你,会怎样做?
②你平时有不高兴的事吗?为什么不高兴?生气的时候可以做些什么?
2、介绍几种表达自己情绪的方式。告诉幼儿:生气并不是一件坏事情,人人都会有生气的时候,如果生气后,问题解决了,大家互相更了解。(教案出自:教案网)这就是适度的生气,是件好事情。如果生气时,伤害自己,妨碍了别人,就是件坏事情。生气时,可以独自呆一会儿消消气,也可以对别人说出生气的原因,或者哭一哭,叫一叫,睡一觉,看看书,听听音乐等等,或者为别人想一想,这样很快就没事了。
3、组织幼儿讨论后,制定本班公约,如生气的时候不能打人、大声吵闹、损坏东西等,并把这些内容画出来(事先画好)贴在教室的墙壁上。
4、幼儿唱歌曲《拉拉勾》。
附:《生气的时候》
丽丽和豆豆是邻居。一天晚上,丽丽想让妈妈给自己讲故事,可妈妈正忙着,说:明天再讲吧。丽丽不高兴了,她一声不响地走到墙角边撅着嘴生闷气。(教案出自:教案网)这时,豆豆正坐在自己家的电视机前,津津有味地看着动画片,爸爸走过来说:现在正播放精彩的足球赛,不看太可惜了。说着把动画片换成了足球赛,豆豆生气了,他大哭大叫地跺着脚,哭得连嗓子也哑了,还把桌子上的东西弄得很乱很乱。
[精选课件] 小班主题教案:我的小标志范文网页版
一个优质课堂,就是老师在讲小朋友们在答,讲的知识都能被小朋友们吸收。教案课件是老师工作中的一部分,教案可以让小朋友们很容易的听懂所讲的内容。你知道小班教案可以从哪些方面来写呢?小编为此仔细地整理了以下内容《[精选课件] 小班主题教案:我的小标志范文网页版》,仅供您在工作和学习中参考。
目标
让幼儿认识自己的小标志,知道自己的物品应摆放何处。
准备
幼儿每人几张代表个人的、图案相同的卡片;班上每位幼儿的卡片图案各不相同。
过程
活动(一)
1.摸卡片
教师请幼儿分别从一组标志卡片中摸出一张,并告知每人摸到的卡片即是自己的标志;标志会提醒小朋友自己的东西应放在哪里。
2.介绍自己的标志
教师待幼儿告诉同伴自己的标志上是什么图案,并帮助每位幼儿在各自的标志上写上名字。
活动(二)
1.分组找朋友
教师将幼儿分成几组,分别带领少数幼儿到室内寻找自己的小标志,并教幼儿如何摆放毛巾、水杯等物。
2.找邻居
教师向幼儿强调贴自己标志的地方是幼儿自己的小天地,自己的东西要放在自己的小天地里。
教师请幼儿看一看自己小天地旁的邻居是谁,并记住。
建议
1.选择的标志应图案简单、生动,特点明显,便于幼儿记住。
2.活动(二)进行前教师应先贴好全班幼儿的标志。
「教案收藏」小班主题教案:飞来的云帽子
幼儿园小班老师要保证每堂课能够顺利的进展。老师经常写教案课件是少不了的,教案可以让小朋友们能够在教学期间跟着互动起来,那么,值得被我们借鉴的小班教案有哪些?小编特地为大家精心收集和整理了“「教案收藏」小班主题教案:飞来的云帽子”,但愿对您的学习工作带来帮助。
[活动目标]
1.初步理解故事和人物形象,学习故事中的对话。
2.初步了解太阳和云的基本特征,萌发观察大自然的能力。
[活动准备]
1.带领幼儿感知太阳,观察云遮住太阳。
2.多媒体电脑课件一套。
3.用小花、小草、小树叶做成花环,小鸟的头饰(总数和幼儿的人数一样多)。
[活动重难点]
学习故事中的对话,了解太阳和云的基本特征。
[活动过程]
一.开始部分
师:小朋友,你们想听故事吗?今天老师给你们讲一个大自然中发生的故事,名称是《飞来的云帽子》。
二.基本部分
1.教师讲述故事,然后提问;
(1)故事的名称叫什么?
(2)帽子是什么样子的?
(3)谁要戴帽子?
2.教师结合多媒体电脑课件讲述第二遍故事,然后提问;
(1)什么季节天好热好热?
(2)最后是谁戴上了云帽子。
(3)为什么太阳公公戴上了云帽子,天就变凉了?(幼儿讨论)
教师小结;夏天,天特别热,人们都怕晒太阳,出门时总要戴帽子,或者打雨伞,遮住太阳光。小草、小花也怕热,当云遮住了太阳光,他们晒不到太阳,所以觉得凉快了。
3.结合多媒体课件学习故事中人物语言。小草说,小花说,小树说,小鸟说
三.结束部分;幼儿分角色表演故事情节。
1.让幼儿自愿选择角色进行表演,提醒幼儿运用故事中的语言进行讲述。
2.教师评价幼儿的表演。
3.全班幼儿分角色戴上花环头饰集体表演。
四.活动延伸;
1.让幼儿大胆想象,还有哪些动植物怕热,把它的语言加进去,丰富故事内容。
2.幼儿到室外做手影游戏。
最新课件: 小班主题游来游去的鱼教案反思季度范文精选
作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师,在授课上的经验比较少。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的,教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,你有了解过小班教案应该怎么写吗?经过搜索和整理,小编为大家呈现“最新课件: 小班主题游来游去的鱼教案反思季度范文精选”,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标:
1、尝试用流畅的弧线及椭圆形来表现小金鱼的典型动态特征。
2、大胆地舞动手腕与手臂,用动作自由地表现小金鱼的尾巴。
3、能够有序地取放棉签,用完的棉签放回原来的盘子里。
4、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。
5、根据色彩进行大胆合理的想象。
活动准备:
1、材料:画有鱼缸的自由用的大纸、棉签及各色色蝶、画有鱼缸的每个幼儿绘画底纸,布置幼儿作品展览的画有鱼缸的墙上大纸,歌曲《小金鱼》,操作P
2、经验:图片"游来游去的小金鱼",幼儿学习过画圆的物体
活动过程:
1、导入部分:教师带幼儿表演《小金鱼》,体验轻松、自由、流动的手部动作特点。提示幼儿轻轻、较大幅度地舞动手腕与手臂,表现小金鱼自动。为幼儿大胆地使用棉签做准备。
2、师幼自由运腕练习:教师在画有鱼缸的大白纸上用棉签即兴挥舞"飞起来的鱼尾巴"
3、教师即兴画"飞起来的鱼尾巴",教师边念"运笔歌"边示范笔特点:小棉签,手中拿,金鱼尾巴飘起来,弯弯曲曲线,上下左手飞起来。
4、幼儿随教师边念"运歌笔"空手练习"飞起来的鱼尾巴"
5、请部分幼儿尝试即兴创作"飞起来的鱼尾巴",鼓励幼儿轻轻长长。幅度较大地舞动手腕
6、圆形组合:幼儿尝试添画大圆眼睛、圆鼓肚皮。请部分幼儿尝试在尾巴前添上圆鼓鼓的眼睛与肚皮。
幼儿操作
1、棉签画:游来游去的小金鱼。幼儿在画有鱼缸底纸上用棉签自由地进行,比比看谁的小金鱼有飞起来的尾巴。提示幼儿有序的取棉签。
2、指导要点:轻轻长长、大幅度地画弧线、画出圆鼓鼓的眼睛与肚皮,能够有序地取放棉签,用完放盘子里。(教师来回指导)
欣赏分享作品
教学反思:
作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。
[教案分享] 小班主题教案:我的爸爸(经典版)
每一位幼儿园小班老师,为了能够给小朋友们给一个最简单易懂的教学思路。老师经常写教案课件是少不了的,教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,小班教案你知道怎么写更好呢?下面是小编为大家整理的“[教案分享] 小班主题教案:我的爸爸(经典版)”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
主题生成原因:
家像一个宁静的港湾,常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方,浓浓的亲情,会使幼儿感到安全,得到温暖。在上一个的主题中,孩子们去了解了妈妈的一些生活并尝试给妈妈过节。孩子渴望妈妈温暖的怀抱,也期盼和爸爸一起游戏。在活动中我们也发现在一个家庭中妈妈爸爸是相辅相成的,为了强化亲情呵护在幼儿成长中的积极影响,让幼儿在活动中学会感激,学会报答,学会关心,学会爱,让每个幼儿从小成为和谐家庭中的一员,我们结合上周的主题内容生成了本次主题:《我的爸爸》
主题生成目标:
1、引导幼儿围绕主题谈话,学会用简短的语句介绍自己的爸爸。
2、在活动中幼儿能增进对自己爸爸的了解,培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。
3、.熟悉爸爸的衣饰特点,能选择多种图案来装饰爸爸的领带,更主动的关心爸爸4、复习认识点卡,并能按顺序给3以内数量的点卡排序及匹配实物。
社会活动:我的爸爸教学目标:
1.引导幼儿围绕主题谈话,学会用简短的语句介绍自己的爸爸。
2.鼓励幼儿养成安静地听同伴谈话、轮流交谈的习惯。
3.是幼儿增进对自己爸爸的了解,培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。
教学准备事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活,了解爸爸在家做些什么事;课件。
教学过程1.通过提问引出谈话话题。我们每一个人都有一个爸爸,个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他在家都做些什么事情?
2.引导幼儿围绕我的爸爸自由交谈。
3.引导幼儿集体谈爸爸。
4.通过提问拓展谈话范围。例如:教师可以问:你喜欢你爸爸吗?你愿意为你爸爸做些什么?
5.欣赏歌曲《好爸爸,坏爸爸》,结束活动。
语言活动:大头儿子和小头爸爸教学目标:
1、观看录象,了解大头儿子对妈妈的爱,乐意表达自己的感受。
2、学习认真看录象。
教学重点:理解故事内容,理解父子之间的爱教学难点:能说出自己和爸爸喜欢做的事教学准备:大头儿子和小头爸爸的VCD片中的父子之情、电视等。
教学过程:
一、引题1、你喜欢你的爸爸吗?最喜欢跟爸爸玩什么?
2、你的爸爸喜欢干些什么?
二、引出故事《大头儿子和小头爸爸》1、提出看录象的要求和内容。
2、完整看录象3、讨论录象中的内容:
小头爸爸没回来,小头儿子怎么说?
大头儿子和小头爸爸之间的睡前约定是什么?
小头爸爸想起什么笑了?
大头儿子和小头爸爸玩了些什么游戏?
你和你的爸爸喜欢玩怎样的游戏?
4、再次完整欣赏故事。
[教案必备] 小班主题教案:幼儿园最新范文
一个优质课堂,就是老师在讲小朋友们在答,讲的知识都能被小朋友们吸收。小朋友们们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,教案可以让上课自己轻松的同时,小朋友们也更好的消化课堂内容。那么,你有没有收集优秀的小班教案呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《[教案必备] 小班主题教案:幼儿园最新范文》,但愿对您的学习工作带来帮助。
宝宝上幼儿园啦!娇生惯养的他们从哇哇大哭要妈妈到倾听老师的话语,从对着菜饭发呆到独立进餐,他们点滴的进步让我们体验到一种快乐。开学一个月里他们带着许多小问题,离开父母和爷爷奶奶的怀抱,进入一个全新的世界,开始学习在集体中独立地生活。幼儿要学习与别人交往,尝试独立做事,尝试合作,尝试分享等。可是,每一个孩子都是一本丰富的书,别小瞧了他们,他们也有自己的个性:或爱哭鼻子,或疯狂的玩耍,或大方,或胆怯,或爱独处静坐
本月在宝宝上幼儿园主题活动中,让幼儿生活在我们用爱心、热情、关怀营造的环境中,看老师唱唱跳跳,听老师讲故事、认识自己的小标记,与生活在一起的小伙伴们一起玩游戏,孩子们会逐渐喜欢上幼儿园,逐渐克服依赖家人的情感,每天高高兴兴上幼儿园等,这过程中也有许多的小故事。
小艳是个长得很文静的小女孩,第一天来园丝毫没有感到陌生,尽情的玩遍每个角落。可接下去的几天里一到幼儿园就大哭大闹,还会对自己采取暴力把脸都抓破了。随访中我们了解到家庭情况正常,家长告诉我们她一遇到不顺心的事情就会大吵,一天天过去了,还是这样,每天午睡只睡一个小时醒了又大哭,只能把她带在身边,我们走到那就跟到哪;做小汤圆时,给她一个特别的橡皮泥,如与她的衣服一个色系的;她精力旺盛,哭起来有使不完的力气,于是我们允许她户外活动时自由的跑、跳。一天,她拿起小碗对我说:老师我饭吃完了,还饿。我惊喜万分,急忙递过碗给她盛饭还在集体面前表扬了她。现在的她早上能向老师问早,衣服叠的很整齐,每天吃两碗饭的总是她。
这样一个极端的幼儿能有如此的改变我们很欣慰,更多的幼儿已开始适应幼儿园的生活。我想:作为一名幼儿教师,工作上应做有心人,要关心、爱护每个孩子,对于孩子身上的优点,我们应予肯定、鼓励、引导、发扬;对于他们存在的不足之处,应相信他们是会改正的,并创造条件,帮助他们一起克服;对于他们的殷切期望尽量去满足,以促进幼儿健康、和谐地发展。