[课件必备] 《空气》小班教案范文网页版。

作为杰出的幼儿园教师工作者，不仅要照顾好小朋友，还要保证教课的顺利开展。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，教案有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。那么，你有没有收集优秀的小班教案呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[课件必备] 《空气》小班教案范文网页版”，希望对您的工作和生活有所帮助。

一、教学目的

1.使学生认识空气存在于我们周围。

2.使学生认识空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。

3.培养学生的观察能力、实验能力和分析综合的逻辑思维能力。

二、课前准备

教师准备：杯子、塑料袋、小降落伞、扇子、纸片。每组一套：盛有水的水槽、杯子、砖头。

学生准备：每人一个塑料袋。

三、教学过程

导入新课

今天我们一起来研究空气。（板书课题）

学习新课

1.指导学生找空气

我们周围到处都有空气，但它不容易被发现，我们先来做几个实验，找一找空气。

实验一

拿一只“空”玻璃杯，让学生观察杯子里装了什么东西，会有学生说：“杯子里面什么也没有，是空的。”

把“空”玻璃杯倒扣在水槽里。

让学生观察：当玻璃杯一歪时，杯口发生了什么现象？（许多气泡从“空”杯子里跑出来。）

组织学生讨论：“空杯子里怎么会有气泡跑出来？”

指导学生认识：空杯子里并不空，杯子里面有空气。

实验二

提问：谁能用桌上的塑料袋再做个实验，来证明我们教室里有空气？

实验：学生用塑料袋“兜捕”空气，并用手压装满空气的塑料袋。

小结：瘪的塑料袋鼓起来了，是因为它被教室中的空气充满了。

实验三

提问：谁能做个实验证明砖头里也有空气？

实验：学生把砖头放入水槽中，从砖头里有许多气泡跑出来。

小结：在砖头的孔隙里有空气。

讲述：证明我们周围到处有空气的实验还有很多，例如，用手绢做“降落伞”从空中落下时，空气能把“降落伞”撑得鼓鼓的。搧扇子时，头发会飘动，脸上会有空气拂过去的感觉。（教师可边讲边演示这两个实验。）

2.指导学生认识空气是什么样的物体

（1）认识空气是气体。

提问：用塑料袋装一袋空气，然后把袋口打开，用手挤压袋，会看到什么现象？

学生实验讨论：塑料袋瘪了，空气跑了。

提问：点燃一枝蚊香，观察它的烟如何飞散？

学生讨论：烟向四面八方飞散。

讲解：这两个问题都说明，空气会在空中向四面八方流动。像空气这样能在空中向四面八方流动的物体叫气体。

（2）认识空气是无色、透明的。

提问：大家用眼睛观察我们周围的空气是什么颜色的？水是没有颜色的，空气呢？

学生讨论。

板书：没有颜色。

提问：大家能通过空气看到前面的黑板和我吗？这说明空气是怎样的？

把筷子放在水里，可以看见筷子，隔着空气能看见黑板，想一想空气是怎样的？

学生讨论。

板书：透明。

（3）认识空气是没有气味、没有味道的。

提问：大家再用鼻闻、舌尝的方法观察空气的气味和味道？

学生观察讨论。

板书：没有气味，没有味道。

（4）小结：现在我们知道了空气是气体，又做了上面“一看、二闻、三尝”的观察，谁能综合起来说一说空气是一种什么样的物体？

空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。

巩固

讲述：今天我们学习了空气这一课，知道了在我们周围到处有空气，我们可以用实验的方法找到它。我们还知道了空气是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。

大家在书中的横线上填写空气是什么样的物体。

编辑推荐

[课件]小班音乐《汽车》教案范文网页版

幼儿园小班老师要保证每堂课能够顺利的进展。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，教案可以让小朋友们能够听懂教师所讲的内容，你有了解过小班教案应该怎么写吗？经过搜索和整理，小编为大家呈现“[课件]小班音乐《汽车》教案范文网页版”，希望对您的工作和生活有所帮助。

活动名称：怪汽车

活动目标：

1、欣赏故事《怪汽车》感受故事的趣味性。

2、能够找到大小相同的车轮为各类怪汽车装上车轮。

活动准备：故事怪汽车、各色手工纸以及手工纸剪成的大小不同的车轮。

活动过程：

一、PPT导入，引起兴趣：播放PPT提问：

看看这是哪里呀？（森林，公园）这个地方美丽吗？想去吗？那怎么去？

可是森另好远哦，我们开什么车去呢？（小汽车、公交车、巴士车……）

哦，我们的宝宝开了那么多的车，那现在我们就开着你的车子向森另出发吧！（播放音乐）

过渡：森林住三个好朋友让我们看一看他们是谁？

二、欣赏故事：《怪汽车》

（一）欣赏故事前半段，并讨论：

1、PPT一个一个出现3个小动物。

2、小猫、小兔和小猴子分别用什么来做新房子？

3、改动故事，让所有的朋友来看自己的新房子。

4、为什么不可以？马路上能有什么？

2、警察不让他们在大街上滚房子，他们想了什么办法把房子搬回去呢？

（二）欣赏故事后半段，并讨论：

1、他们把房子变成了什么？小动物想出来什么什么办法？

2、房子怎么会变成汽车的？

三、学学动物朋友，做一做怪汽车

1、观察不同颜色的手工纸讨论他们可以是什么车？

2、从准备好的圆中找出大小相同的圆做车轮并请个别幼儿上来粘车轮。

四、活动延伸

从车轮的大小高低判断谁的可以上路，让幼儿知道前后一样平的车轮才可以开的稳。

反思：

1、前面的引入部分可以删去，有些与后面的故事脱离。

2、整节课的氛围是很好的，幼儿非常感兴趣。

3、故事有趣，适合小班幼儿，效果很好。

[推荐教案] 小班教案范文网页版

众所周知，一位优秀的幼儿园小班老师离不开一份优质的教案。老师工作中的一部分是写教案课件，教案可以让小朋友们能够听懂教师所讲的内容，怎么写好一份优秀的小班教案呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[推荐教案] 小班教案范文网页版”，供您参考，希望能够帮助到大家。

【活动目标】

1、乐于参与活动，体验歌曲活泼、欢快的情绪。

2、熟悉歌曲旋律，学习演唱歌曲。

3、能模仿教师用较有力的声音演唱歌曲中号子部分。

【活动准备】

1、幼儿座位排成半圆。

2、音乐《小乌龟》。

3、制作教具：小山、小乌龟、面包和糖果图片。

4、书包幼儿人手一个。

【活动过程】

一、导入：音乐律动《拍手点头》。

教师引导幼儿听音乐合拍的做拍手点头的动作。

二、教师清唱歌曲《小乌龟》，引导幼儿欣赏。

1、教师清唱歌曲《小乌龟》。

2、教师根据歌曲内提问。

师：歌曲里提到了哪只小动物？它要去干什么？它背着什么上山坡？

三、学习歌曲《小乌龟》。

1、教师出示教具：小山、小乌龟、面包和糖果图片。

2、教师借助教具再次清唱歌曲《小乌龟》。

3、引导幼儿说出歌词内容。

师：小乌龟究竟在干什么，它背着什么？

4、教师第三次演唱歌曲，并用动作表现小乌龟爬山坡的样子。

5、教师引导幼儿尝试用动作表现小乌龟爬山坡的样子。

6、教师边演唱歌曲边做动作，幼儿模仿教师的动作或自己做小乌龟的动作。

四、幼儿学唱歌曲。

1、教师边弹钢琴边演唱歌曲，幼儿逐句学唱。

2、教师带领幼儿用较有力的声音演唱号子部分。

3、教师演唱歌曲前半句，幼儿演唱“嗨嗨哟”和”嗨嗨嗨嗨哟“处。

4、师幼共同完整演唱歌曲。

五、教师发放书包，幼儿边演唱歌曲边进行表演。

1、幼儿背上书包，和老师一起边做动作边进行演唱。

2、请个别幼儿上台进行表演，教师给予鼓励。

活动延伸：

教师启发幼儿用其他小动物的名称替换歌词“乌龟”，带入歌曲，进行演唱。

小班教案 篇8

一、活动目标：

1、感知、了解各种糖果的形状，能大胆表述自己的发现。

2、初步知道按形状分类摆放物品。

3、愿意参与数学活动，体验数学活动带来的乐趣。

二、活动重难点：

1、重点：感知、了解各种糖果的形状，能大胆表述自己的发现。

2、难点：初步知道按形状分类摆放物品。

三、活动准备：

圆形、方形、三角形各一个，圆形、方形、三角形的道具若干，袋子一个

四、活动过程：

（一）导入

1、师：你吃过糖吗？

（幼：吃过）

师：嗯、那你吃过什么糖呢？

（幼：草莓糖，硬糖，软糖，巧克力，牛奶糖……）

师：【小结】大家吃过的糖果可真不少，有……

2、师：今天老师带来了很多糖宝宝，来看看，你们认识他们吗？

（二）出示幻灯片

1、师：看好哦，这里面有许多许多的糖果宝宝，看谁先叫出它的名字哦。

（一边点PPT一边说糖果名称）

2、师：那么多的糖果宝宝啊，今天都到我们这里来了，我都喜欢，你们呢？

（幼：喜欢）

师：那我们一起和糖果宝宝做游戏吧！

（三）游戏

师：老师这里有一个神奇的小书包，调皮的糖果宝宝们都藏在这个小书包

里了，老师要请坐的最神奇的小朋友用小手摸一摸把它找出来，不能

看哦！

（请个别幼儿操作）

（四）教师示范把糖果宝宝送回家

1、师：现在糖果宝宝们要回家了，可是啊他们找不到自己的家了。你们愿

意帮助他们回家吗？

（幼：愿意）

怎么回家呢？一个圆圆的家，一个方方的家，一个三角形的家。你

们觉得圆圆的家里可能住着谁？方方的家里住着谁？三角形是谁的

家？

（出示糖盒）

3、师：圆圆的糖宝宝去圆圆的家里，对不对？对的，好，我们一起来说。

（幼儿：圆圆的糖宝宝去圆圆的家里，方方的糖宝宝去方方的家里，

三角形的糖宝宝去三角形的家里。）

（五）幼儿动手操作

1、师：现在老师要请一位坐的最端正的小朋友送糖果宝宝回家。好的，请

你来。你拿的是方方的（圆圆，三角形）糖果宝宝，方方的（圆圆，三

角形）糖果宝宝去方方的（圆圆，三角形）家里，。

师：其他小朋友看看对不对？对的，一起来表扬一下他。

（棒棒棒，你最棒！）

2、师：你们想不想也送糖果宝宝回家啊？都想的。送它回去的时候，要说

圆圆的糖宝宝到圆圆的家，方方的糖宝宝到方方的家，三角形的糖

宝宝去三角形的家。

（幼：圆圆的糖宝宝到圆圆的家，方方的糖宝宝到方方的家，三角

形的糖宝宝去三角形的家。）

（六）评价1、师：糖果宝宝，你有没有到别人的家里去哦？（检查有没有放错）

师：圆的、圆的、圆的，都是圆的。

方的、方的，都是方方的。

三角形、三角形都是三角形。

师：圆圆的糖果宝宝找到家了。方方的糖果宝宝找到家了。三角形的糖

宝宝到家了。

谢谢小朋友。

（七）结束

师：糖果宝宝都回家了，等下次我们再和糖果宝宝做游戏好不好？

教案范文: 小班音乐教案《春天》范文网页版

老师讲课小朋友们爱听，还愿意学的情况下，往往少不了一份教案。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，教案有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。如何在小班教案中全面的总结课程内容呢？以下是小编为大家精心整理的“教案范文: 小班音乐教案《春天》范文网页版”，仅供参考，欢迎大家阅读。

一：活动名称：

音乐活动《歌曲：春天》

二：设计意图：

《春天》是一首旋律优美、节奏简单的歌曲，适合小班幼儿学习，歌曲中将春天的现象进行了拟人化，很有童趣。通过前2周活动中的学习，幼儿对春天已有了一定的认识，所以本节活动中，会较快的理解歌词内容，教师则在此基础上启发幼儿根据歌词创编动作，培养幼儿的音乐表现力。

三：活动目标：

1：激发幼儿热爱春天的情感。

2：培养幼儿的节奏感和音乐表现力。

3：引导幼儿理解歌词内容，感受歌曲的优美旋律，会用甜美、连贯和活泼跳跃的唱法歌唱。

重点：引导幼儿理解歌词内容，学习演唱歌曲。解决方法：教师引导、示范。

难点：引导幼儿根据歌词内容，创编恰当的动作进行表演。解决方法：教师引导、启发。

四：活动准备：

歌曲磁带；符合歌词内容的挂图

五：活动过程：

（一）开始部分

朗诵诗歌《春风》，以提问的方式导入活动

“小朋友们喜欢春天吗?春天的天气怎么样？春天来了，植物和动物都有哪些变化？”

（二）基本部分

1：出示挂图，帮助幼儿理解歌词内容

“让我们来找找图片上的春天吧！”（引导幼儿说出歌词内容）

2：教师范唱：

“歌曲的名字叫什么？你听到歌曲里都唱了什么？”（请幼儿按节奏回答）

3：幼儿学习演唱歌曲

（1）集体演唱

（2）分组演唱

4：教师启发幼儿根据歌词内容创编动作。

“我们可以用什么动作来表示花都开了？（杨柳弯腰、蝴蝶飞、蜜蜂叫、小兔跳）”

5：教师与幼儿共同表演歌曲

（三）结束部分

请幼儿分组表演歌曲，教师根据幼儿的声音、动作进行评价。

（四）延伸活动

请幼儿回家后为爸爸妈妈表演歌曲《春天》。

[课件系列] 小班英语教案范文网页版

在上课时幼儿园小班老师为了能让小朋友们都跟着互动起来。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，那么，值得被我们借鉴的小班教案有哪些？下面是由小编为大家整理的“[课件系列] 小班英语教案范文网页版”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1.感知单词one to five 与数字1-5 的对应。

2.能够标准发出单词one to five.

3.乐于参与活动游戏，体验获得新知识的快乐。

活动准备：

布做的小鱼五条一组（5 份）

活动重难点：

重点：感知单词one to five 与数字的对应，及在新知识的获得中感受到快乐。

难点：活动的宗旨在于让幼儿感受英语情景中学英语，而不是刻意要求幼儿记住单词，所以要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的对应关系不简单的。

活动过程：

1、导入活动,引发幼儿兴趣。

导入语：“good mining ,my babies. Look, what is it?”

幼儿：“鱼”（英语情境教学中，要求教师尽量是全英语，让幼儿感知英语的情境，但幼儿可以用母语回答。）

教案范文: 小班教学思考范文网页版

在上课时幼儿园小班老师为了能让小朋友们都跟着互动起来。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，那么，值得被我们借鉴的小班教案有哪些？下面是由小编为大家整理的“教案范文: 小班教学思考范文网页版”，仅供参考，欢迎大家阅读。

之前，幼儿园难免会有小孩子出现，这样那样的情况，你扯了我一下头发，我拉了你的衣服，你拿了我的玩具?我推你了一下。然后小孩子们都会跑到我这里来告状，老师他干嘛干嘛干嘛了?这个时候，我就会叫叫犯错误的小孩子过来，让他对这个小孩子道歉，说一声对不起!然后高中的小朋友回答一声，没关系，两个小朋友握握手，表示和好，于是一切过去。

但是，后来又出现了一些比较严重的情况，例如在吹吹打打中，小朋友摔跤摔流血了，或者谁把谁的饭盒弄倒了，或者谁用玩具把谁头打了一个包，这是，却不是一句简简单单的对不起就能解决事情。可是，孩子们除了说对不起，还能干什么呢!我一时半会儿也没有想到好的方法。后来我发现，有的孩子，把别人碰痛了，人家都已经在哇哇的哭了，他却，管都不管，自己玩自己的玩具，我问他，你把人家弄哭了耶?他回答我，我给他说对不起了。这个时候，我反应过来，对不起，真的没什么用，我之前教导大家，犯了错误，要说对不起，这个行为，是不完全正确的。

在小问题上能说一声对不起，能够解决问题，但当做大事，对不起就没有用处了，不过，孩子们的世界，除了说对不起，他们还能干什么呢?他们没有钱，给其他孩子赔偿，也没有任何属于他们自己的东西，给孩子赔偿，就算他们能够赔偿一些东西，被赔偿的孩子也不一定乐意，毕竟都受伤了，而且两方的家长也不好调谐。之前我有看到说，孩子把另外一个孩子打伤，就带着打人的孩子一起，去跟老师全程处理，被打伤孩子的事故，但是，并不是每一个老师，都有，办法能够去，这样就执行。那么，遇到这样的问题，到底该怎么来调节孩子们之间的矛盾，才既能让犯错的孩子，得到教训，也能让受伤的孩子，得到一定的安慰呢，我始终没有找到合适的方法。

[教案范本] 小班美术教案范文网页版

幼儿园小班老师要保证每堂课能够顺利的进展。一般给小朋友们们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，那么，你有没有收集优秀的小班教案呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[教案范本] 小班美术教案范文网页版”，希望对您的工作和生活有所帮助。

教学目标：

1、学习用圆形、半圆形组合的方法画小刺猬背果子。

2、尝试大胆地尝试画半圆，体验绘画的快乐。

教学准备：

（认知准备）：练习画过沿虚线画圆和熊猫吹泡泡。

（材料准备）：故事“老婆婆的枣树”、图片、蜡笔、纸、范例。

教学重点：愿意动手画小刺猬。教学难点：用直线、半圆形和圆形可以组合成小刺猬背果果

活动过程

一、故事引出刺猬

1、“以前前，山上住着一个老婆婆，栽了一棵枣树。老婆婆照顾枣树，可细心啦！捉虫，浇水，施肥。秋天，树上结满了枣子，枣子长得又红又大。有一天，老婆婆进城去了。忽然，刮起了大风，下起了大雨，“劈劈啪啪”，把枣子全都吹落到地上。傍晚，雨才停住，“老婆婆的枣树”就问：谁帮老婆婆背枣子了？一只小刺猬走到枣树下面，打了个滚，带着一身枣子送到了老婆婆的家里去了。是谁帮老婆婆背枣子了？（小刺猬）

2、出示图片：小刺猬的身体像什么？（大馒头、半圆形……）

刺猬身上有什么？（刺、尖尖的针……）刺猬身上的刺有什么用？（可以用来背食物，又可以用来保护自己）

二、教师示范

1、先看老师来画一画：儿歌（长长一条路，高高一座山；山上长小草，红花一朵朵）。拿出你的小手指，变出一根会画画的魔法棒！我们边念儿歌，边画一画。

2、请个别幼儿上来演示绘画刺猬高高的背（如果幼儿画的背比较小，可以鼓励他再画的大一点，这样就能背得到更多的果子！如果幼儿画的刺猬背部歪歪扭扭，可以指导幼儿大胆作画，手腕放松再试试看，山要画得高）。

三、幼儿作画

提醒：刺猬要画得大，路就要画得长，山就要画得高。

果子要背得牢，小草接小花。

观察：刺猬的身体是否画得大而高。

鼓励并帮助菲菲、扬扬、雯雯、霖霖等幼儿大胆作画

交流：展示高大身体的作品，互相欣赏。“小朋友们，把手上的画笔放下来，小眼睛看老师。我们来看一看***小朋友和包老师手里的小刺猬（小一点的图片），你们觉得哪只小刺猬能背

更多的果子？”（***小朋友的！）“为什么？”（因为***小朋友的刺猬大，所以能背更加多的果子！）小刺猬的身体像一座小山一样，才能帮老婆婆背更多的果子。

教你写教案: 小班的教案范文网页版

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设计意图：

1、现在的孩子独生女居多，他们大多缺少责任心，自信心，不知谦让，此游戏能为他们创造交往机会，体验游戏的快乐。

2、增强孩子的四肢的协调性。

目标：

1、用多种方法让孩子跃过，钻过拉绳。

2、促进孩子的交往合作。

3、让孩子在游戏中体验快乐。

过程：

1、首先让孩子互相问好。

2、老师讲游戏规则。

3、开始

一、练习双脚向前跳，发展平衡能力。大点的孩子蹲下把绳子放在地上，鼓励小些的孩子双脚跳过去。

二、迈绳。大些的孩子把绳抬高30—40厘米，其他的孩子从绳上迈过去。

三、钻绳。手膝爬行，增强四肢及躯干部肌肉力量及耐力。大些的孩子把绳子抬高40—50厘米，小班从绳下爬过。

四、老爷爷怎样走。低头半蹲走，锻炼膝关节及周围韧带肌肉。大些的孩子起立把绳拉直，绳距地面约70—80厘米，其他的孩子从绳下低头弯腰走过。

五、学做解放军。大些的孩子把绳抬高约 90—100厘米，其他的孩子迈步直腰从绳下走过。

六、看谁摸得高。练习纵跳触物，发展弹跳能力。大些的孩子把绳子举过头顶，其他的孩子跳起摸绳。

此游戏看似简单，操作容易，但对于孩子的交往合作，四肢的协调运作有很大的帮助。

【热门教案】 小班教案范文网页版

身为一句幼儿园小班老师，不仅要让小朋友们听懂老师讲的内容，还要能记住。老师需要在上课前弄好自己的教案课件，教案可以让小朋友们更好的消化课堂内容，你有了解过小班教案应该怎么写吗？以下是小编为大家精心整理的“【热门教案】 小班教案范文网页版”，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标：

1．观察、了解小猪吃掉小兔萝卜屋后发生的一系列情节，能用较完整的语言表述自己的想法。

2．体验同伴间互谅互帮的情感。

活动准备：

《萝卜屋》PPT、大书、真实物萝卜

活动重点：

用语言表述自己的想法和观察画面后对故事情节的理解

活动难点：

理解有时候做错事情光说对不起是不够的

活动过程：

一、游戏变变变引入活动

——今天我带来了一样好东西，你们想不想知道是什么好东西？我把它变出来好吗？

——原来是个大萝卜。

——今天我要给你们讲一个关于萝卜的故事。

——你们看萝卜变成什么了？

二、通过观看PPT，帮助幼儿了解故事情节，激发幼儿大胆表述自己的想法

1．重点：感受有家真好

——哦，大萝卜上有扇门，有扇窗，原来是一座萝卜屋。是谁住在里面呢？

——到底是不是小兔的家呢？小兔你在家吗？小兔坐在家门口干什么呢？

——小兔在家弹琴又唱歌真快乐。小兔真喜欢自己的家。

——你们喜欢自己的家吗？你在家里做些什么事情呀？

——有家真好。

2．重点：有时候做错事情光说对不起还是不够的

——小兔谈了会琴，唱了会歌，就出门去拔萝卜了。

——可等它回来的时候，它发现自己的家不见了？

——小兔心爱的萝卜屋没有了，小兔怎么样？

——小兔的萝卜屋究竟去哪了呢？（小猪吃萝卜的PPT）

——你怎么知道是小猪吃了萝卜屋？

——小猪该怎么办呢？

——小猪会对伤心的小兔说什么呢？（出示PPT小猪道歉）

——小兔原谅它了吗？小兔气得眼睛都闭起来了，耳朵在发抖，连东西都打翻了。看来，有时候做错事情光说对不起还是不够的。小猪还要做些什么才能请求小兔原谅呢？

——小猪对小兔说什么呢？（PPT小猪的家）今晚你就住在我家吧

——小猪的房子漂亮吗？想不想进去看一看？

——小猪的家里乱七八糟，脏兮兮的。这么脏的房子怎么住呢？

——我们一起来打扫吧。

3．说说小猪和小兔间的对话，小猪是怎么帮助小兔的

——睡在干净的屋子里可真舒服呀，现在小兔原谅小猪了吗？两个好朋友说起了悄悄话，小猪会对小兔说什么呢？

——大家在干什么呀？（PPT造新房）

——新房子又漂亮又坚固，再也不怕被别人吃掉啦，谢谢小猪，谢谢大家！

三、共同阅读

——你们喜欢小猪吗？

——小猪做错事情，不仅会说对不起，还会用行动表示。

——如果你不小心弄坏了别人的东西，你会怎么做？