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小班综合教案

小班综合教案

时间:2022-07-13 作者:网友上传

幼儿园小班综合教案有哪些汇编(5篇)。

在每学期开学之前,幼儿园小班老师都要为自己之后的教学做准备。教案课件是老师需要精心准备的,教案有助于让小朋友们很好的吸收课堂上所讲的知识点。小班教案需要重点写哪些方面呢?以下是赵老师教案网小编收集整理的“幼儿园小班综合教案有哪些”,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园小班综合教案有哪些【篇一】

活动目标:

1、通过观察、辨别筷子颜色、图案的不同,会配对并按颜色分类。

2、在游戏中,尝试用筷子夹食物,体验美味食物带来的乐趣,并会分享食物。

3、体验使用筷子的乐趣。

活动准备:

1、红、黄、蓝、绿四种颜色图案的筷子。

2、四种颜色的插筷筒。

3、各种水果切成块。

4、筷子若干,四个插筷筒。

5、电脑下载的音乐《开汽车》《苹果丰收》。

活动过程:

一、情景导入师:今天有位客人来我们班,看看是谁呀?

(请一位老师扮鸡妈妈出场)小朋友,你们好!今天我想邀请你们去我家做客,你们愿意吗?但是我遇到困难了,我家的筷子走散了,你们帮帮我,好吗?

二、学习配对1、师:我们来帮鸡妈妈找找看。(幼儿左右找筷子)2、幼儿活动――配对。

3、xxx,请你说说,你为什么找他做好朋友?小结:原来你们是因为他们的颜色和图案一样,才找他们做好朋友的,你们的小眼睛可真亮啊!

三、玩一玩:筷子游戏。

1、全体幼儿听着音乐玩筷子打节奏师:筷子能够发出声音呢,我们来为音乐伴奏吧。

2、变一变。

师:筷子还变出东西呢。你们看老师变成了小兔。边说筷子筷子变小兔边把筷子放在头上变成小兔的耳朵,我们一起来变一变。

四、学习使用筷子1、师:那你们知道筷子还有什么用吗?

2、小结:对了,筷子还可以夹东西吃。筷子是一种餐具,是我们中国最早发明的。你会用筷子吗?

3、幼儿自由学习4、边念儿歌边学习用筷子。

(小小筷子两根棒,手握中间对对齐,张开嘴巴夹夹紧,阿呜阿呜吃个饱。)5、我们再来试一试。

五、学习分类1、师:筷子玩累了,我们送它回家吧?那你知道筷子的家在哪里吗?

2、(出示插筷筒)你们看,这就是筷子的家,它叫插筷筒。它们有什么不同啊?(颜色)这个是什么颜色啊?那这个呢?

3、幼儿活动――分类。

4、请你们看看筷子的家找对了吗?

教师小结:

六、水果大餐1、师:我们开着汽车把筷子送给鸡妈妈吧!

2、鸡妈妈:你们帮我找到了走散的筷子,为了谢谢你们,我就请你们吃水果大餐,好不好?

3、今天我要请你们吃的是筷子水果大餐,所以你们一定要用筷子夹,千万不能用小手抓。

5、你也可以把水果夹给客人老师吃。

6、跟鸡妈妈再见。

幼儿园小班综合教案有哪些【篇二】

一.活动目标

1.引导幼儿运用已有的知识经验,培养幼儿按点取物及按大小不同、颜色不同寻找相应物体的能力。

2.鼓励幼儿乐于参与操作、游戏等活动,感受玩瓶子所带来的乐趣。

二.活动准备

1.各种透明瓶子人手一个,瓶子上贴1-5个圆点;瓶盖、豆子若干。

2.背景音乐和磁带《大猫小猫》

三.活动过程

1.导入活动,引发幼儿的兴趣。

幼儿随教师抱着瓶宝宝进活动室,听音乐和瓶宝宝一起做运动。

2.引导幼儿和瓶宝宝做各种游戏,启发幼儿运用已有的知识经验,解决在活动过程中出现的问题。

喂瓶宝宝吃豆引导幼儿先正确点数瓶子上圆点的数量,然后根据圆点的数量往瓶子里投放相应数量的豆子。

盖瓶盖引导幼儿为瓶子选择合适的瓶盖盖好,并通过彩色的瓶盖认识一些基本的颜色

瓶乐会鼓励幼儿自由摇晃瓶子,初步感知用力的大小和声音的大小的关系,尝试用瓶子来演奏歌曲

《大猫小猫》,引导幼儿用力的大小和歌词相匹配。

幼儿园小班综合教案有哪些【篇三】

活动目标:网

1.认识红、黄、绿三种颜色,学习颜色的匹配。

2.喜欢参与粘贴活动,体验动手操作的快乐。

活动准备:

绿色,黄色,红色小樱桃图片各一张。

自制红色、黄色、绿色樱桃树各一棵,树上贴上双面胶。

自制若干红、黄、绿色小樱桃。

活动重点:

认识红黄绿三种颜色。

活动难点:

将颜色正确匹配。

活动过程:

1.认识小樱桃(出示樱桃图片)

(1)导入:小朋友,你们看老师带来了许多的图片,你们觉得漂亮吗?哪里很漂亮?

(幼儿自由讲述)

(2)老师觉得这里有红色的很漂亮,你们觉得漂亮吗?你认识它吗?在哪里见过它呢?它的名字叫什么?

(3)它的名字叫小樱桃,来我们一起说说看,“小樱桃”,小樱桃的家住在长兴,它可是我们长兴的宝贝。

2.感知小樱桃颜色的变化

(1)(看图片)我们一起看看,小樱桃可厉害了,从绿色的小樱桃,慢慢的变成了黄色的

小樱桃,再慢慢的长大了,变成了红色的小樱桃,小樱桃就像一个魔法师一样,从绿樱桃,变成黄樱桃,再变成红樱桃,厉害不厉害呀?(快给小樱桃拍拍手)

3.认识绿、黄、红三种颜色

(1)你们看,老师也要来变魔术了,变,变,变,哇,变出了这么多小樱桃。沈老师厉害不厉害呀?厉害啊,(快给沈老师拍拍手)

(2)我们一起看看小樱桃有哪些颜色呀?老师请出一个小樱桃看看,这是什么颜色的小樱桃?(绿色的)现在请绿樱桃休息一下,再看看这个樱桃是什么颜色的呢?(黄色的)咦,这是什么颜色的啊?(红色的)

(3)我们一起和小樱桃打个招呼吧!(小樱桃你好!小朋友们好!)沈老师请小樱桃先去休息一下,等等和我们做游戏。

(4)老师要变魔术了,看看变出了什么呀?这是一棵樱桃树,说说看“樱桃树”,看看是什么颜色的樱桃树呀?(绿色的)对了,它穿了一件绿色的衣服。

(5)再看看这棵樱桃树穿了一件什么颜色的衣服呀?(黄色的)真漂亮。

(6)咦,这棵樱桃树穿了一件什么颜色的衣服呢?(红色的)你们真棒!网站

(7)学说:“一颗绿樱桃,一颗黄樱桃,一颗红樱桃”。网

4.初步学习颜色匹配,游戏小樱桃找朋友

(1)你们看看(图片),这些樱桃树上长满了什么呀?(小樱桃)真漂亮。

(2)可是,老师的樱桃树上有没有小樱桃呀?(没有)樱桃树让我们小小班的小朋友帮它们结上好看又好吃的小樱桃,你们愿意吗?(愿意)

(3)听清楚了樱桃树都有它们自己喜欢的小樱桃,我们一起来听听绿樱桃是怎么说的,“我是绿樱桃树,我的好朋友是绿樱桃,小朋友你们要把绿樱桃送给我噢”。听到了吗,它的好朋友是谁呀?(绿樱桃)

(4)听听看它是什么颜色的樱桃树?“我的好朋友是黄色小樱桃,因为我是黄樱桃树”。再听听看它是谁呢?“我是红樱桃树,我喜欢红樱桃”。

(5)想一想,绿樱桃树上贴上什么颜色的樱桃,(绿樱桃)黄樱桃应该送给哪棵樱桃树,(黄樱桃树)红樱桃树的好朋友是什么颜色的樱桃呢?(红樱桃)

(6)现在沈老师给每一个小发一个小樱桃,拿到了小樱桃,请你看看,想一想你的小樱桃是什么颜色的,说一说:应该把他送给什么颜色樱桃树呢?(请3至5个幼儿说说)

(7)哇,你们真棒,都知道自己手中小樱桃的好朋友了,现在沈老师请你们轻轻的走上来,把你的小樱桃送给樱桃树,好吗?(幼儿贴樱桃)

5.检查贴樱桃的结果

(1)小樱桃都贴到樱桃树上了,我们一起来看看小樱桃都找到自己的好朋友了吗?

(2)咦,这棵樱桃树是什么颜色的?(绿色)看看上面都是它的好朋友吗?(不是)为什么它不是绿樱桃树的好朋友,(它是红樱桃)我请小朋友把它送到它的好朋友的树上,现在这样对不对呀?(对)你真棒!

小结

(1)哇,我们的樱桃树上都结满了好看又好吃的小樱桃,你们开心吗?(开心)

(2)今天,我们认识了小樱桃,还知道了小樱桃小时侯是绿色的,慢慢长大变成黄色的,等到长大成熟了就变成红色的了。还帮助小樱桃找到了好朋友,你们真能干,快给自己拍拍手,现在小樱桃要回家了,“小朋友再见”,“樱桃树再见”。幼儿教育网

教学反思

整个活动结束后,我仔细的回想着,发现我们班的幼儿年龄较小,各个方面的能力都不是很好,从幼儿的兴趣性,从幼儿的参与度着手,从幼儿的主体地位出发,制定了一系列的详案,让幼儿能真正的参与其中,感受快乐的氛围,学习新的知识,掌握新的本领。

我设计了这节综合活动课《小樱桃找朋友》,整节课从课堂的效果,幼儿的参与度及幼儿的兴趣来看,我觉得上得还是成功的。目标的指定符合幼儿的年龄特点,活动的环节都比较清晰,环节间的过渡自然,每一个环节都能为目标服务。因此,目标1和2都完成的.比较理想,幼儿能在游戏中充分感受到快乐。在教学的过程中,以游戏贯穿始终,运用“变魔术”的教学方法,幼儿觉得非常感兴趣。其中,活动中渗透着礼貌教育,这对幼儿的礼貌教育发展起着很好的作用。

活动的亮点是充分的借助了小樱桃成长过程中的颜色的变化:从绿色→黄色→红色,这样能更容易的让幼儿掌握。在贴樱桃的的环节,小朋友的兴趣都很高,大多数的小朋友能很把颜色匹配对,没有掌握的小朋友也在其他幼儿的帮助下也懂得了。

但是,还发现有很多不足的方面,如果在讲到小樱桃颜色的时候,可以引导幼儿说说这些颜色的小樱桃,如:绿樱桃、黄樱桃、红樱桃。这样对幼儿语言的发展有好处,再说,我们小小班的幼儿更应该重视语言的发展。还有在教师分发小樱桃的时候,可以让幼儿自己选择喜欢的颜色,这样能更好的体现出幼儿的主体性。可以让幼儿多说说有关自己的小樱桃,可以个别说,也可以集体说,培养幼儿大胆讲出自己的想法。

在这次教学活动中,所发现的不足我一定会好好吸收,并加以改正,争取在以后设计类似的活动时,不犯同样的错误,努力提高自己各方面的能力。

幼儿园小班综合教案有哪些【篇四】

【活动目标】:

▲引导幼儿运用各种材料,自主选择适宜的工具制作彩色元宵。

▲在与材料的互动中激发幼儿积极思维,大胆动手操作,遇到困难会想办法解决。

▲体验操作活动的乐趣。

【活动准备】:

材料区:幼儿已制作成的各种彩色水、米粉。

工具区:各种餐具(碗、调羹、盘子等),抹布

游戏区:大地毯上洒满蓝色小绉纹纸条。

【活动过程】:

1.与幼儿共同回忆制作彩色水的过程。

2.教师出示米粉和彩色水,讨论如何制作彩色的元宵。

师:今天我们要来做彩色元宵,需要什么材料呢?

幼:彩色水,米粉。

师:有了彩色的水,米粉。我们怎样制作彩色的元宵呢?

幼A:米粉里放点红色的水。

幼B:搅拌米粉。揉成米粉团,再搓成彩色元宵。

3.幼儿自主选择喜欢的材料,进行操作。

教师巡回引导,鼓励幼儿大胆尝试。提醒幼儿之间互相帮助,注意卫生。对能力不强的幼儿给予引导和帮助。

幼A:一边和着米粉,一边数着数:1、2、3、4、5,够了。然后用调羹搅拌着米粉和红色的草莓汁,变了,变了,米粉变成红色了。兴奋的她不断的探索着米粉、米粉糊、米粉团

幼B:不时地看看自己的操作,又偷偷地瞧老师。原来是他的桔子米粉糊太稀了。面对他的困惑,教师给予及时的旁敲侧击的引导。

4.幼儿互相交流制作过程,展示自己的劳动成果。

5.游戏:元宵乐

幼儿扮成元宵在地毯上自由滚动。(有的幼儿侧着滚、有的幼儿抱着脚翻滚、有的幼儿头顶着地一个接着一个的滚、还有的幼儿两人抱成一团翻滚滚成一团,笑成一团。)

【活动延伸】:

品尝彩色元宵,体验成功的喜悦。

反思与评析:

1.彩色元宵是预成活动中的一个生成活动,它建立在幼儿的需要与兴趣上,建立在幼儿已有经验上,它是一个现有经验与新经验的整合活动,在活动中鼓励幼儿大胆操作、主动探索。

2.每时每刻,不论在任何一个地方,一种爱的力量总在激励着幼儿积极地观察这个世界,探索这个世界的奥秘,作为活动支持者、合作者、引导者的教师应抓住教育契机,创造性地运用教育机智,为幼儿提供丰富的材料、创设探索活动的机会和自由发展的舞台,激活幼儿的思维、挖掘智慧,尊重、支持、鼓励幼儿在活动中大胆尝试、主动探索,促进幼儿在现有水平上不断地发展。

3.幼儿天生是个探索家,在探究如何使自己变成元宵的过程中,孩子们的表现发挥得淋漓尽致,在体验成功的快乐中,他们的情感得到了更一步的升华。

幼儿园小班综合教案有哪些【篇五】

目标:

1、理解儿歌内容,能有表情的朗诵儿歌。

2、能说短句:我上幼儿园,笑嘻嘻。

准备:

布置展板,贴上若干有着快乐表情的幼儿照片和图片。

过程:

1、欣赏照片和图片,感知笑的表情。

问问幼儿照片上的小朋友开心吗?你怎么知道的?

2、欣赏儿歌《笑嘻嘻》

(1) 提问:第一天上幼儿园,小明怎么样?

第二天上幼儿园,小华怎么样?

第三天上幼儿园,我们大家怎么样?

(2) 引导幼儿接着说:大家笑嘻嘻。

3、幼儿学念儿歌。

(1) 幼儿在念到笑嘻嘻时可加重语气。

(2) 有表情的朗诵儿歌。

4、与同伴交流上幼儿园的经验。

讲一讲:幼儿园好不好?为什么?

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【教案收藏】 小班春天来了教学设计精选


幼儿园小班老师要保证每堂课能够顺利的进展。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件,教案可以让小朋友们更好地进入课堂环境中来,那么,你有没有收集优秀的小班教案呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“【教案收藏】 小班春天来了教学设计精选”,仅供参考,希望能为您提供参考!

俗话说:"一年之计在于春",春天代表着希望,充满了生机。春天来了,天气变暖了,万物复苏,有着明显的季节变化特征,非常适合幼儿观察春天的变化现象,为了能有效的利用大自然的现有资源,将自然资源融入幼儿园的一日生活活动中,我特意为托班幼儿设计了"柳树发芽了"的科学活动方案,旨在培养幼儿对科学活动的兴趣和参与自然科学活动的积极性,表达热爱春天,热爱大自然的感情。

活动目标:

1、初步感知春天的天气与花草树木的特征,能发现身边自然景色的变化。

2、乐意在老师的引导下观察春天的景色,喜爱春天。

活动准备:

1、选择一处植物较多并有迎春花的地方。

2、日常散步时带领幼儿观察正在发芽的树。

3、春天的图片。

活动过程:

一、谈话导入。

1.小朋友,你们知道现在是什么季节吗?春天和冬天有什么不一样的地方?

2.小结:春天真舒服,阳光照在身上非常暖和,小草和花儿都长出来了。

二、观察图片。

1.看,我把春天的景色带到了我们小1班。

2.提问:(1)你在图片上看到了什么?

(2)春天的花草和树木是什么颜色的?

3.小结:春天小草、大树都长出来了,变成了绿色,花儿也都开了,五颜六色非常漂亮。

三、感受春天。

1.我们看过了春天景色的图片,小朋友想不想到外面去感受一下,看看春天来了,我们的大地妈妈是什么样的?、

2.带幼儿到户外观察迎春花,看一看、闻一闻、说一说。边走边欣赏花草树木,知道春天的花是五颜六色的,小草变绿了,大树长出了绿芽。

3.你们找到春天了吗?它藏在哪里?

4.进行游戏活动:春天是个万物生长的季节,许多植物都长出了嫩芽,抽出了叶子,花儿也会在春天里开放,让我们在春天里一起玩游戏吧。

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