[实用教案] 小班健康教案：《咕噜噜》篇一。

在每学期开学之前，幼儿园小班老师都要为自己之后的教学做准备。老师为了上好课需要写教案课件，教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，如何才能将小班教案写的清晰而有条理呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[实用教案] 小班健康教案：《咕噜噜》篇一”，希望对您的工作和生活有所帮助。

活动目标

1.知道吃完东西会有食品留在牙齿上，产生保护牙齿的愿望。

2.学习漱口和刷牙，养成良好的卫生习惯。

活动重点

学习漱口和刷牙，养成良好的卫生习惯。

活动难点

知道吃完东西会有食品留在牙齿上，产生保护牙齿的愿望。

活动准备

每人一只漱口杯，黑芝麻糖若干，脸盆若干。

活动过程

一、品尝芝麻糖。

1.芝麻糖香不香?黑乎乎的颗粒是什么?嚼起来有什么感觉?

2.引导幼儿自由交流。

二.发现问题。

1.引导幼儿观察同伴的嘴巴和牙齿，发现芝麻糖粘在牙齿上的现象。

2.师幼交流：吃剩的糖渣留在嘴巴里有什么感觉?舒服吗?怎么办?

三、尝试解决问题。

1.建议幼儿用漱口的办法把脏东西吐出来，引导幼儿观察脸盆中黑乎乎的残渣。

2.幼儿进一步学习正确漱口：让水在嘴巴里“咕噜噜”地唱歌，然后吐出脏水。

3.牙齿上还有一些残渣无法去除，有什么办法呢?(刷牙)

建议

1.芝麻糖粘牙的特性促使幼儿自发地产生漱口刷牙的需要，从而积极主动地去实践。

2.可以与家长配合，在日常生活中培养正确的刷牙方法。

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实用课件: 小班教案(篇一)

幼儿园小班老师要保证每堂课能够顺利的进展。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，有了教案，在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。你有了解过小班教案应该怎么写吗？下面是由小编为大家整理的“实用课件: 小班教案(篇一)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标:

1、理解故事内容，能看图复述故事。

2、尝试用表演的方式表达对故事的理解。

3、了解爱妈妈、爱长辈的美好情操。

活动准备:

故事图片、摄像头、小动物头饰、音乐CD。

活动过程:

一、开始部分：

(音乐响起)教师讲故事《爱妈妈的小乌鸦》

二、基本部分：

1、逐图指名讲述故事内容

2、有感情的复述故事

引导幼儿感受故事的含义。

3、启发提问

提问：故事里面都有谁?

幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?

幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?

幼儿：不懒。

提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?

幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。

引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。

4、分角色表演故事内容

请小朋友上前面来表演故事。

三、结束部分：

老师弹琴幼儿演唱已经学过的歌曲《小乌鸦爱妈妈》。

[实用课件] 小班游戏教案(篇一)

作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师，在授课上的经验比较少。老师为了上好课需要写教案课件，教案可以让小朋友们很容易的听懂所讲的内容。怎么写好一份优秀的小班教案呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[实用课件] 小班游戏教案(篇一)》，供您参考，希望能够帮助到大家。

活动目标

1、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

2、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

游戏内容

一、贴鼻子在纸上画一个人头，游戏者蒙上双眼，原地转五圈，而后让游戏者走向指定的位置，把“鼻子”贴到人头上，贴中者得奖。

二、夹珠在一个大桶内装满水，再往桶中放入较多得玻璃珠。游戏者手拿一双筷子向桶中夹珠。在指定时间内(一分钟)，夹起指定个数(十五个)得奖。

三、妙接对联或歇后语主持人要准备好较多的对联或歇后语。主持人说出上联或下联，让参赛者来接，对的就得奖。参赛者在接对联或接歇后语的过程中，其他同学不得提示。

四、联想ABC主持人事先把一些单词或字母做成签，由参赛者抽签选择，并对所抽内容进行联想，如果能正确并连续地做出三个就得奖。如：主持人在说出run这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。

五、看谁是投篮高手主持人事先准备好一个篮球和一个比篮球稍大一点的纸箱(或其它的，能让投进即可)。参赛者每两人为一组，分别投篮。一分钟内，投中最多者为胜。

六、“水手”大比拼比赛分三组。每组四人。主持人要准备好一个塑料杯，杯里要装满水。第一人杯中装满水后，主持人喊开始并计时。参赛者不准用手(或其它部位)，把杯中的水按顺序一个地一个传替，到最后一个时，计时结束。时间最短的就得奖。

七、猜成语在黑板上写一个成语，让一个人背着黑板，另一个人在前面比划并让他(她)猜。比划者不能说出任何一个字。谁猜中就得奖。

八、终级密码(猜数字)先准备好几个一百以内得数字，写在几张纸上。一张纸上写一个数字。然后，把纸折起来，像“击鼓传花”那样传纸条。谁拿到这张纸就是幸运的“终极大师”让别人猜她(他)手中是什么数。在猜数时，“终级大师”要给一个范围。猜中者得奖。

九、比比谁的眼力好主持人准备好若干支筷子，若干个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者。每人有三次机会。十、抢椅子主持人准备好七把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛的人数是八。参赛者围着椅子跑。主持人以鼓声(或音乐)为信号。声音一停，参赛者去抢椅子坐下。一局比赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚持到最后的人为优胜者。

十一、滚球在桌子边上贴一个长方体的纸箱。纸箱的宽度是桌宽的四分之一。参赛者应站在桌子的另一端作为起点，向纸箱内滚球(可以是乒乓球)，滚进四个为赢。

十二、快乐呼拉圈在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖。每人有三次机会。十三、比比谁的运气好主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的至少要有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓一次，每次只抓五个珠子(多抓不算)，若其中由三颗红色珠子，则中奖;反之，没有中奖。

十四、运用爆破音吹蜡烛主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做?”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。

十五：吹乒乓球主持人要准备好八个等高的杯子。每个杯子都要装满水，竖排。每四个杯子排成一排。每排的第一个杯子都要放一个乒乓球。参赛者要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子，一个一个地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，则不能得奖。若一次性吹完则得奖。每次参赛两人。

十六、齐心协力主持人要准备好一个篮球，两根一米长的木棍。每次参赛两人。球放在两根木棍的中间，两人必须始终面向前方，夹着球通过障碍。障碍设三道。障碍可由主持人自己设置。如：两人同时跨过;从障碍中通过;两人分别从障碍两侧通过。

十七、易拉罐积木叠易拉罐，在不倒的情况下并在指定时间内(三十秒)，谁最高者就得奖。

十八、两人绑脚跑每次十人，分五组。每两人为一组并相互绑脚。五组排成一排。由主持人计时。参赛者应从起点跑向终点，时间最短者就得奖。

十九、掌上明珠主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得奖。桌子竖排三张。参赛者沿桌子绕一圈。

二十、抢说运动项目主持人准备好一个篮球。参赛者两人一组。两人互相传球。一人在传球时必须先说出一个运动项目名称(如滑冰)，另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁就得奖。

二十一、比比划划主持人可事先或任意准备好几个字。参赛者背着站在主持人的前面。主持人在参赛者的背上写字(用手)的同时，参赛者要将主持人写的字用手比划出来。若全部对则得奖。每次一个字。每人由两次机会。

二十二、海狮顶球比赛分两组，每组六人。每组分两边站好，距离为两米。参赛者将篮球顶在头上，走到对面，由另一个人顶回。时间用得少的组就得奖。

二十三、弹球主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中得球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖。

[实用课件] 小班健康《我会漱口》教案

作为幼儿园小班老师，要让小朋友们跟着每堂课的气氛活跃思考起来。教案课件是老师需要精心准备的，教案有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。小班教案，需要重点写哪些方面呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[实用课件] 小班健康《我会漱口》教案”，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、活动目标：

1、学习正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变干净。

2、初步养成吃完东西要漱口的良好卫生习惯。

二、活动准备：

1、大嘴巴丁丁头像一个，展板一块，自制大水杯一个，水滴四个。

2、音乐《健康歌》、《刷牙歌》、《漱口歌》动画、电脑、电视机、照相机。

3、水杯人手一个，温水、漱口筒、餐巾纸每组一份。

三、活动过程：

（一）、出示大嘴巴丁丁头像，引起幼儿兴趣。

1、老师：今天我们班来了一个小客人，他的名字叫丁丁，丁丁是个不挑食的好孩子，他每天都吃很多东西，看丁丁今天吃了那些东西？

2、了解丁丁吃的食物，并复习5以内的数数。

提问：丁丁一共吃了几样东西？谁来数一数。

教师引导幼儿学习从上往下有顺序的数数。教育幼儿做个不挑食的好孩子。

(二)、帮助丁丁把牙齿变干净，学习正确的漱口方法。

1、老师：丁丁想睡午觉，能不能马上就去？

2、帮丁丁漱口，提问：漱口需要哪些东西？

3、教师在《健康歌》音乐中示范给丁丁漱口的方法。

4、提问：刚刚给丁丁漱了哪些地方？牙齿上的哪些东西没有了？

5、请一名幼儿上来操作，再次为丁丁漱口。

(三)、幼儿操作练习，掌握正确的漱口方法。

1、请幼儿互相检查牙齿是否干净后，激发幼儿漱口的欲望。

2、教师交代要求。

3、边看《漱口歌》视频边学漱口的儿歌，进一步概括正确的漱口方法。

(四)、教师组织幼儿合照留影。

老师：把你们干净的牙齿露出来一起拍张照吧！

实用教案:小班教案精选一篇

身为一句幼儿园小班老师，不仅要让小朋友们听懂老师讲的内容，还要能记住。老师为了上好课需要写教案课件，教案有利于老师在课堂上与小朋友们更好的交流。那么，值得被我们借鉴的小班教案有哪些？经过搜索和整理，小编为大家呈现“实用教案:小班教案精选一篇”，供您参考，希望能够帮助到大家。

艺术活动：《小鸭小鸡》（歌唱）

活动目标：

1、感受歌曲的活泼欢快，能用自然的声音、愉快的情绪演唱歌曲。

2、学习边唱边玩指偶游戏，体验游戏与表演的乐趣。

3、尝试用圆舞板、碰铃随乐一拍一下有节奏的.演奏。

活动准备：

物质准备：小鸭、小鸡以及几种常见的小动物的贴绒、圆舞板和碰铃若干。

活动过程：

1、教师出示小鸡小鸭的贴绒，以故事的方式引出主题。

引导语：一天，小鸭和小鸡见面了，它们亲切的招呼起来。小鸭是怎么叫的？小鸡是怎么叫的？

引导幼儿模仿小鸭、小鸡的叫声。

2、教师边演示小鸭小鸡的贴绒边范唱歌曲。

提问：小鸭（小鸡）是怎么唱歌的？

3、玩手指游戏，学唱歌曲。

（1）玩法：左右手指各表示小鸭与小鸡，按歌词内容做相应动作。

（2）教师带领幼儿边念儿歌边按节奏边玩手指游戏。

（3）教师伴奏，幼儿尝试独立演唱歌曲。教师根据幼儿演唱的情况进行提示，如跟随音乐有节奏的演唱、唱足二拍子的长音等。

4、选择乐器，为歌曲伴奏。

（1）教师示范演奏圆舞板、碰铃，幼儿认真倾听，尝试为小鸭、小鸡选择合适的乐器：你们认真听听，那种乐器适合为小鸭（小鸡）伴奏？

（2）幼儿学习看指挥运用打击乐器为歌曲伴奏。在小鸡小鸭对唱的部分，教师可以通过指挥，引导幼儿学会简单的轮奏。

[实用课件] 《春天》小班教案(篇一)

身为一句幼儿园小班老师，不仅要让小朋友们听懂老师讲的内容，还要能记住。老师为了上好课需要写教案课件，教案有利于老师在课堂上与小朋友们更好的交流。那么，值得被我们借鉴的小班教案有哪些？经过搜索和整理，小编为大家呈现“[实用课件] 《春天》小班教案(篇一)”，供您参考，希望能够帮助到大家。

教材分析：

本歌曲短小精炼，歌曲通过对天气、花儿、杨柳、蝴蝶、蜜蜂、小白兔变化的描写，巧妙概述了春天的特征。活动中，幼儿通过观察图片、学唱歌曲、动作表演等方式，理解歌词、熟悉旋律，进一步加深对春天的认识和喜爱。

活动目标：

1.感受歌曲优美的旋律，学习按歌词分角色自然地接唱。

2.能根据歌词创编动作进行表演唱。

3.感受春天的美丽，体验与同伴合作演唱的快乐。

活动准备：

经验准备：提前带领幼儿观察春天的景象。

物质准备：太阳、小花、柳树、蝴蝶、小白兔等图片，音乐磁带。

活动建议：

一、出示图片，引导幼儿结合图片理解歌词内容。

1．教师与幼儿谈话，鼓励幼儿说出春天的特征，如：春天天气暖和了，花开了，树发芽了，小动物们出来了。

师：你知道现在是什么季节吗？你发现春天都有什么变化？

2．教师根据幼儿的回答总结出歌词，并有节奏地边念歌词边根据歌词有序地出示图片。

师：春天天气变暖了，天气很好，花儿开了，柳树枝也发芽了，随着风儿向我们弯弯腰，蝴蝶飞来了，勤劳的小蜜蜂也出来采蜜了，小白兔也一跳一跳的出来和我们玩游戏了。

二、 创设“春风吹来了”情境，引导幼儿用“呼”音和歌曲旋律，做发声练习。

师：春风吹来了，大家知道春风吹起来的声音是什么样子的吗？我们一起来学一下吧。

3 5 2 3 | 1 5 | 6 1 6 1 | 5 - |

呼 呼 呼 呼 呼 呼 呼 呼 呼 呼 呼

6 7 1 6 |5 1 3 5 | 3 0 2 0 | 1- |

呼 呼 呼 呼 呼 呼 呼 呼 呼 呼 呼

三、播放音乐，引导幼儿学唱歌曲。

1．教师播放一遍音乐，引导幼儿倾听并欣赏歌曲的旋律。

师：今天老师给大家带来了一首歌曲《春天》，大家认真的倾听一下这首歌的旋律。

2．教师随伴奏完整地演唱一边歌曲，引导幼儿熟悉歌曲的歌词内容。

小结：这首歌中有花儿、杨柳树枝、蝴蝶、蜜蜂和小白兔。

3.教师带领幼儿随伴奏演唱，提示幼儿运用甜美连贯的声

音演唱，学习按歌词分角色自然地接唱。

师：这首歌的旋律非常优美所以大家在唱的时候也要用甜美的声音演唱，我想请小朋友们扮演不同的角色，轮到哪个小动物的时候你们就唱，这种唱的方式是接唱，我们一起来唱一遍吧。

四、师幼共同演唱歌曲，引导幼儿尝试用动作进行表演唱。

师：刚才我们都学习了这首好听的歌，请大家尝试用你喜欢的动作来边表演边唱，一起来表现一下春天的快乐和美好吧。

实用课件: 《空气》小班教案(篇一)

在上课时幼儿园小班老师为了能让小朋友们都跟着互动起来。老师为了上好课需要写教案课件，教案可以让小朋友们更容易听懂所讲的内容，如何在小班教案中全面的总结课程内容呢？小编特地为大家精心收集和整理了“实用课件: 《空气》小班教案(篇一)”，希望对您的工作和生活有所帮助。

一、课文说明：

本课的教学思路是：“联系实际、体出问题——分组实验、自行探索——汇报研讨、得出结论——巩固应用、解释现象”这一教学思路充分体现了学生是学习的主人。有利于学生探究精神和探究能力的培养。

二、教学目标：

1、 知识目标：使学生知道空气受热后会上升的原理，了解热空气的实际应用。

2、 能力目标：培养学生的实验操作能力、归纳概括能力、以及运用知识解决问题的能力。

3、 情感目标：激发学生热爱科学的兴趣，向学生渗透自然事物是变化的，这种变化是有规律的辩证唯物主义观点。

三、教学重点、难点：

1、 重点：使学生认识空气受热，体积膨胀，与同体积的了冷空气相比重量减轻从而上升的道理。

2、难点：指导学生自行设计实验探究热空气上升的原理。

本科教学采用“探究—研讨”的教学方法，即：指导学生通过观察、思考、实验、讨论以及在生产生活中的实际应用。

四、课前准备：

五、教学过程：

㈠、导入新课：

1、 出示自治的走马灯，从学生们感兴趣的事物入手，让学生观察点燃酒精灯后走马灯转个不停的现象，调动学生学习的积极性。

2、 提问：“对于这个现象你们有什么疑问？”让学生在强烈

的好奇心的驱使下产生探究的愿望。

㈡、学习新课：

1、 设计实验、发现问题。

指导学生自行设计实验探究热空气为什么会上升是本课的教学难点。为了顺利的突破这一教学难点，教师应做到：一、提供足够的探究时间和宽松的探究氛围便于学生独立的进行研究。二、提供足够的又结构的实验材料。由于常温下的空气和热空气都是无色透明的气体，要知道它们的体积是否发生变化，应借助一些物体来研究。为此，我为学生准备了塑料袋、小纸蛇、小纸轮等实验材料，帮助学生对热空气进行研究，难点就迎刃而解了。

分组实验观察纸蛇（小纸轮）转动实验，汇报实验现象，学生提出不懂的问题。

分组研究塑料袋上升实验，汇报实验现象 学生提出不懂得问题。

2、 师生讨论、解决问题

在学生获得了一定的感性认识的基础上引发学生思考并讨论以下问题：

纸蛇（纸轮）为什么会转动？是谁让它转动。

塑料袋为什么会上升？是谁让它上升？

熟料袋上升到一定的高度为什么不继续上升？

通过以上想象你认为空气受热后哪些方面发生变化?

3、 归纳概括、得出结论：

在学生充分研讨的基础上，教师引导学生将感性认识上升到理性认识，逐步引导学生概括出热空气的性质。

空气受热后体积膨胀，比同体积的冷空气轻，会上升。

㈢、巩固、应用

1、 学生解释热气球的工作原理。

2、 教师介绍孔明灯的制作方法。

3、 学生学做孔明灯，并到室外放飞。

4、 出示自制的仪器：“暖风强弱显示器”学生课下研究自制。

实用课件: 小班健康教案小猪运西瓜教案

相信很多幼儿园小班老师都希望自己的课堂上，小朋友们能够积极的与自己互动。老师在新授课程时，一般会准备教案课件，教案可以让小朋友们能够在课堂积极的参与互动，那么，值得被我们借鉴的小班教案有哪些？小编经过搜集和处理，为您提供实用课件: 小班健康教案小猪运西瓜教案，仅供您在工作和学习中参考。

活动目标：

1、练习双手、双膝着地爬行和侧身翻滚，提高动作的协调性。

2、积极大胆的参与游戏，培养不怕困难的品质。

3、体验和教师，同伴共同游戏的快乐。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

活动准备：

1、游戏音乐

2、平衡木2条、泡沫垫若干、西瓜球同幼儿人数相等，装球的篮子2个。

活动过程：

一、导入活动

刺猬宝宝们好，我是你们的刺猬妈妈，咱们跟着音乐一起玩游戏吧(放音乐进场)。教师和幼儿随音乐做活动准备。

二、创设情境：学习爬行

1、教师扮小刺猬爬行出场

教师：我是可爱的小刺猬，今天的天气真好，到处开满了鲜花，真美啊!

提问：宝贝们，小刺猬是怎样出来的?(爬出来的)

请1—2名幼儿讲述爬行的方法并作示范。

2、教师讲解爬行的要点并做示范，交代幼儿按指定方向练习爬行(音乐)

三、创设情景：学习侧身翻滚

1、教师扮小刺猬抱西瓜侧身翻滚，将西瓜运回家

提问：孩子们，小刺猬是怎样将西瓜运回家的?(身体仰卧躺在地上，双手紧紧抱住西瓜，进行侧身翻滚，将西瓜运回家)

请1—2名幼儿讲述翻滚的方法并作示范。

2、教师讲解翻滚的要点并作示范，交代幼儿按照指定方向学习翻滚(音乐)

四、游戏：运西瓜

1、小刺猬们学好了本领，和妈妈一起去果园运西瓜吧!

教师：宝贝们，去果园的路上可能会遇到困难，不要害怕。跟着妈妈一起，千万不要掉队哦!(音乐)

2、幼儿跟着老师练习爬行，爬过“独木桥”，来到果园。

教师注意观察幼儿爬行的方法，及时纠正。

3、幼儿双手抱紧“西瓜”，侧身翻滚“回家”，并将西瓜放到筐里，坐到指定位置休息。

教师提醒幼儿翻滚时注意身体要完全躺在地上，双手抱紧“西瓜”，当身边有其他同伴时，要及时调整方向或稍等一下。

五、结束

刺猬宝宝今天好棒啊!在学习本领时很用心，去果园的路上一直跟着妈妈，过独木桥时很小心，一个跟着一个。运西瓜时用双手抱得紧紧的，没有将西瓜弄丢。好了，宝贝咱们去请更多的好朋友来吃西瓜吧!

[实用教案] 小班美术教案精选一篇

作为幼儿园小班老师，要让小朋友们跟着每堂课的气氛活跃思考起来。老师为了上好课需要写教案课件，教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，那么，有哪些可以值得参考的小班教案呢？下面的内容是小编为大家整理的[实用教案] 小班美术教案精选一篇，供您参考，希望能够帮助到大家。

活动目标

1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒。

2、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

3、学会用简单的线条或图案装饰太阳宝宝的

脸，选择自己喜欢的颜色装饰太阳。活动准备 图片：太阳

活动过程

一、导入活动，引起幼儿兴趣。

1.谜语：一个勤劳小宝宝， 天一亮就上工，

若有一日不见他，不是下雨就刮风。

让幼儿猜出谜底(太阳)。

2.出示图片。

教师：今天，老师就把太阳宝宝请来了，你们看太阳宝宝怎么啦?

3.教师讲述太阳宝宝的光芒和笑脸到哪里去的故事。

教师：太阳宝宝身上本来有许多漂亮的光芒，就在来幼儿园的路上，他遇见了一位太阳公公，

太阳公公年纪大了，身上没有了光芒，生病了。于是，太阳宝宝就把自己的光芒全给了他。

太阳宝宝的光芒给了太阳公公，他也就失去了笑脸。我们小朋友怎样来帮助太阳宝宝呢?

二、引导孩子欣赏画面，学习装饰太阳宝宝。

1.教师引导幼儿欣赏画面，说说：图上有什么?

太阳宝宝的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的?

2.师生共同讨论如何表现太阳的光芒，说说：你想画什么样的光芒，

鼓励幼儿大胆想象，用点、线、和简单的几何图形表现，

教师可根据幼儿的回答，在视频上画一画，帮助幼儿学习装饰的基本方法。

三、交待绘画要求，幼儿操作，教师指导。

1.先用笔勾画出太阳宝宝的基本形象，然后用蜡笔进行涂色。

2.鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳宝宝的笑脸。

3.教师交待绘画要求，提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳宝宝。

4.帮助能力较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰。

四、总结评价

展示太阳宝宝，让幼儿说说：你最喜欢的太阳宝宝，并说出原因。

实用教案:小班游戏教案《房子》(推荐一篇)

作为杰出的幼儿园教师工作者，不仅要照顾好小朋友，还要保证教课的顺利开展。教案课件是老师需要精心准备的，教案可以让小朋友们更好的消化课堂内容，小班教案你知道怎么写更好呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“实用教案:小班游戏教案《房子》(推荐一篇)”，仅供参考，大家一起来看看吧。

［游戏背景］

在主题“我的动物朋友”活动中，幼儿对故事“三只小猪盖房子”非常感兴趣，于是，我们为幼儿投放了“小猪盖房子”自制游戏棋。

教师：“看，小猪从这个圆点出发，我们投骰子按上面的数字前进。小红花是奖励小猪讲卫生、爱劳动可以前进一格，盖好草房、木房前进二格，要是遇到大灰狼就要后退一格，最后走到终点盖好砖房就胜利了。谁来试试？”教师鼓励着孩子们。

［幼儿游戏表现］

孩子们看到棋盘和小猪棋子便围拢过来。

瑶瑶：“老师，这个玩具真妇看。”

冕冕：“小猪真好玩。看，棋盘上还有小房子呢。”

久久：“老师。这上面还有小红花呢。”

欣欣：“小猪真好看，我喜欢，我不喜欢大灰狼。”

瑶瑶：“老师，这个玩具怎么顼呀？”

孩子们跃跃欲试，久久投骰子。“是!，走!个格。”欣欣喊了起来。

瑶瑶拿着小猪棋子移动了三个格。

冕冕投了"，棋子走了"个格，正好是奖励小猪讲卫生。

瑶瑶高兴地喊道：“前进，前进一格。快！快。”

孩子们专注地玩着，老师在一旁提示规则。

［游戏目标与幼儿发展分析］

游戏就是学习，利用故事并通过“小猪盖房子”游戏棋激发孩子的游戏兴趣。使幼儿在游戏中了解游戏规则，在游戏中感受体验规则。

根据小班幼儿的年龄特点，利用直观形象的小红花表示爱劳动、讲卫生奖励的规则渗透品德教育，遇到大灰狼后退的规则，引导幼儿懂得躲避危险。

愉快的游戏中，孩子们体验了与同伴一起游戏的快乐，增强了遵守规则的意识。随着规则意识的加强可逐渐增添游戏内容，增加难度。