小班科学《汽车》教案|小班科学《汽车》教案(经典11篇)

小班科学活动：看看周围有什么

活动目标：

1、在观察活动中，引导幼儿学会用眼睛观察事物，并初步对事物的颜色、形状、大小等特征产生一定的意识，发展幼儿的感知能力。培养孩子逐渐养成关注周围事物的习惯。

2通过观察周围的事物，让孩子知道眼睛的用途，教育孩子爱眼睛。

活动准备：

在活动室里，有一些颜色鲜艳、形状新颖、大小不一的玩具。比如大气球，小红花，大熊猫，小洋娃娃，大气车，小鸡等等。

活动过程：

老师展示各种玩具来激发孩子们的兴趣。

教师请小朋友捂上眼睛，请幼儿说一说：自己能看见什么东西。（引导孩子们明白，捂着眼睛什么也看不见）

请幼儿睁开眼睛。让孩子再说一遍：你现在能看见东西吗？

引导孩子们进一步分析：你用什么来看这些东西？孩子们明白眼睛能看东西，没有眼睛他们就看不见东西。）

2、 引导孩子观察周围事物的颜色、形状和大小。

1、教师请你们用眼睛看看，自己看到活动室里都有什么东西？

2、引导幼儿进一步仔细观察，说一说自己还发现活动室里比以前多了些什么？

他们是什么样的？

三、教育幼儿保护眼睛。

老师总结：1、眼睛真的很有用，你可以看到很多东西；

2眼睛很重要。没有眼睛你什么都看不见。

3、请幼儿说一说应该怎样保护自己的眼睛呢？

四、教师带幼儿到户外活动场地和楼道中分别找一找、看一看。

1、幼儿在看完后，共同说一说自己都看到了什么？

2、教师进一步引导幼儿摸一摸自己所看到的东西，猜一猜他们都有什么用处。

小班科学活动：揉纸球

活动目标：

1通过操作可以感觉到餐巾纸和纸板的不同特性：软硬。

2、能在集体面前进行交流。

三。愿意参加**活动，体验**的乐趣。

活动准备;

知识准备：儿童已经知道餐巾纸。

材料准备：教具：两张记录表，两个餐巾纸和纸板球。

学习用具：一个篮子，一张餐巾纸，一张卡片和一张贴花。

活动过程：

一、看一看，认识两种纸，知道名称。

今天，老师给孩子们带来了两种纸。瞧，它们是什么？

2、 触摸和感受两种纸张的不同特性。

请你分别摸一摸它们，有什么感觉？

幼儿讲述，教师小结：餐巾纸是软软的，卡纸是硬硬的。

3、 猜猜哪种纸容易捏成小球集体记录。

1今天，我们要用这两种纸做小球。你觉得哪种纸比较容易？

2、交代要求：这有一张**，你觉得哪种纸容易揉，就把你手上的“笑脸”送给它。

3、幼儿送标记，并说一说理由。

小结：刚才有的小朋友觉得餐巾纸容易捏成一个小球，有的小朋友觉得卡纸容易捏成一个小球，那到底哪种纸容易捏成一个小球呢？我们自己动手玩一玩，捏一捏！

四、幼儿操作实验并集体记录。

五、讨论交流并得出结果。

我们小朋友说一说，你发现了哪种纸容易捏？为什么？

小结：孩子们很好。我知道餐巾纸很容易擦，因为它摸起来很软，而纸板不容易擦，因为它摸起来很硬。

延伸活动：

除了这两种纸，你知道哪种纸容易揉成纸团吗？我让孩子们回去找，录下来，然后告诉你的搭档。

小班科学活动：冬爷爷来了

活动目标：

1让孩子亲身感受冬天，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。

2、通过观察冬天的气候变化，花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表现冬天的特征。

三。通过个人游戏活动，让孩子们知道冬天应该多运动，并鼓励他们不要怕冷。

活动准备：

《科学资源库》***，

活动过程：

1带孩子们到户外过冬，带他们到没有太阳的地方提问和交谈。

（1）你站在这里感到怎么样？（很冷）

（2） 冬天的风如何吹在你的身上，耳朵和脸上？（幼儿自由谈论）

（3） 请仔细听：冬天的风声是什么？呼呼的声音象什么声音在叫？（老虎，听起来让人害怕）

（4） 小结：冬天来了，冬天的风可以很猛，吹在身上很冷。

2老师带孩子们到校园去观察冬天的植物。

老师：看，冬天来了。那些大树、草和花呢？

引导孩子们观察了解，冬爷爷来了，树叶掉了，草变黄了，花都谢了。

3、让幼儿回到教室自由谈话。

（1） 冬天来了，北风吹来，把我们吹得很冷，怎么办？

（2）想什么办法，能使我们暖和起来？（外出时穿厚衣服、外套、帽子、手套和围巾；你也可以用暖器、火试、空调等；还要多运动，多锻炼身体）

（3） 幼儿园里最好的方法是什么？（多锻炼，多锻炼，如跑步、跳舞、锻炼、游戏等）

4热身运动（跳跃、搓手、弯腰等）

5.在每个孩子的手都热的时候结束活动。问：现在身子感觉怎么样了？（很暖和）

6、教师进行小结。

小班科学活动：冬天穿什么

活动目标：

1了解冬天的特点，知道冬天穿什么衣服。

2、能用“厚厚的”、“毛绒绒的”、“暖和的”等词形容冬季的服装。

3.知道人们必须适应气候变化。

活动准备：

1准备羽绒服、厚毛衣、粗花呢大衣、长裤等冬装，夏装如裙子、短裤、单衣、长裤等。

2、《幼儿用书》。

活动过程：

1了解冬季进**动的季节特征。

师：现在是什么季节？（展示穿夏装的洋娃娃）引导孩子们帮忙找合适的衣服。

2选择服装，了解冬装和夏装的区别。

老师：我们班新开了一家洋娃娃服装店。请过来看看。

（1） 教师引导孩子们观察冬夏服装，比较冬夏服装的主要特点。

问：看看这些冬天穿的衣服，夏天穿的衣服？ 冬天的衣服和夏天的衣服有什么区别？

教师引导幼儿用“厚厚的”、“毛绒绒的”、“暖和的”等词来形容冬季的服装。

（2） 请从所有的衣服中挑选适合冬天穿的衣服，并分类摆放。

老师：哦，啊，有这么多衣服混在一起。我不知道该买哪一个。请孩子们帮忙，把冬天穿的衣服放在一起，这样宝宝就不会买错了。

（3）启发孩子谈论夏天的衣服为什么冬天不能穿。

问题：夏天的衣服为什么冬天不能穿？如果洋娃娃冬天穿夏装会怎么样？

老师帮助孩子们了解人们的着装应适应气候变化。

3.迁移经验，了解冬季服装。

提问：（1）小朋友们，大家一起来看一看，现在我们自己身上穿上了哪些衣服？

（2） 除了厚厚的棉衣和棉裤，我们还用什么东西来保护我们的小手、小脸和小脖子免受寒风的侵袭？

引导孩子们谈论冬天保暖的手套、口罩、围巾、帽子等用品。

4.免费操作，详细了解冬季服装。

师：现在，老师要考考小朋友，在书上也有各种各样的衣服，请小朋友们把冬天穿的衣服用笔圈出来，看谁圈得又对又快！

5、师幼共同检查、评价作业。

小班科学活动：动物怎样过冬

活动目标：

1、了解动物过冬的不同方式。

2幼儿可以大胆选择，说出选择的理由。

三。激发孩子探索动物生活的兴趣，懂得爱护小动物，萌生关爱动物的良好感觉。

活动准备：

一些小动物，关于动物过冬。

活动过程：

一、谈话引起兴趣。

1、出示冬天背景图：这是什么季节?冬天的天气怎么样?我们是怎样过冬的? (穿棉衣、开空调、生炉子、加强锻炼等)

2、动物是怎样过冬的?(幼儿讲述)

老师总结：孩子们真聪明。他们说得太多了，动物过冬的方式是不同的。他们如何过冬？

二、感知动物过冬的不同方式。

1展示动物：青蛙，蚂蚁，鹅，兔子，谁来了？请小朋友猜一猜这些动物是怎样过冬的?(幼儿自由交流讲述)

2、教师****讲解：小青蛙是冬眠过冬的，因为他们在冬天来临之前吃大量的食物，整个冬天他们就可以睡觉，不吃东西了，还有哪些动物是通过冬眠的方式过冬的呢?(蛇、青蛙、蝙蝠、刺猬、蝙蝠);蚂蚁是在自己的洞里过冬的，因为冬天出去找食会很冷，所以提前把整个冬天的粮食准备好过冬，还有松鼠、小蜜蜂都是储食过冬的;因为冬天的时候南方比较暖和，所以大雁会选择南飞过冬，除了大雁会南飞过冬，还有很多候鸟会南飞，像小燕子、杜鹃、大雁、黄鹂、丹顶鹤、天鹅，他们都是随着气候的变化而迁徙的鸟;另外通过长出厚厚的毛来抵御严寒的除了小兔子还有那些动物呢?

(小猫 、绵羊、公鸡、狐狸等)

3、 儿童手术，进一步了解动物越冬的方法。

1孩子们随机选择一种动物**，然后选择相应的过冬方式。

2、幼儿讲述自己的操作结果。

四、知识巩固：朗读儿歌 《动物过冬歌》

冬天，雪花飘扬，黄鹂燕子南飞。

小白兔不怕冷，冬天长出浓密的毛。

小青蛙，想冬眠，睡在洞中香甜。

蚂蚁，匆匆忙忙地准备过冬的食物。

小班科学《汽车》教案 【三】

活动目标

1、引导孩子感受一起玩雪、赏雪的快乐。

2、通过撕纸，促进幼儿小肌肉群的协调发展。

3、通过观察，让幼儿初步了解雪花的特征。

活动准备

1、音乐：小雪花

2、趣味练习：贴雪花

3、图片：雪景

4、白纸若干。

活动过程

一、导入

谈话导入活动。冬爷爷给我们送来了礼物，看看是什么礼物?

二、展开

1.感受雪花，欣赏优美的雪景(图片)

告诉幼儿雪是冬季才会有的自然现象，引导幼儿仔细观察雪的颜色、特征。

2.欣赏故事《冬爷爷的礼物》

提问：

(1)冬天来了，莹莹来到花园里，发现有什么变化?

(2)冬爷爷送给莹莹的礼物是什么?

(3)雪花是什么样的?

3.组织幼儿布置冬天的环境，放音乐。

(1)撕雪花：每个幼儿一张白纸，让他们撕成小碎片，比一比谁撕的最小。

(2)布置雪景：洒落雪花，感受下雪的场景。

4.趣味练习：贴雪花

按照雪人身上的数字贴出相应数字的雪花。

引导幼儿进一步观察雪的变化，并体验和小伙伴共同游戏的快乐感觉。

三、结束

欣赏故事《下雪了》

小班科学《汽车》教案 【四】

玩具摆放好

活动目标

1.学习用分类的方式整理玩具。2.培养幼儿良好的行为习惯。活动准备

1.玩具若干：积木、玩具汽车、毛绒玩具、波波球、沙包等。2.活动背景音乐：轻音乐家。活动过程

1.谈话引出活动课题，引导幼儿分别了解不同种类的玩具。小朋友们，你们看到了什么？ 这里都有些什么玩具？

让我们一起来玩玩这些好玩的玩具吧！

2．播放背景音乐，老师组织幼儿自选玩具进行游戏。巩固幼儿对玩具种类的认知。

3．分类整理玩具。

引导幼儿分别认识代表不同种类玩具的标识。鼓励幼儿根据不同标识来分类整理玩具。引导幼儿互相检查是否按标识放好了玩具。4．老师小结，鼓励能正确摆放玩具的孩子。5．幼儿操作练习。

请个别幼儿将分类好的玩具按照老师的要求放回规定的位置。指导幼儿完成《幼儿用书》小班上4，第5页的操作练习。让我们也来帮豆豆整理好玩具吧！

课后反思：活动中，教师先让幼儿说说玩具的玩法，然后

再让幼儿分类摆放，表现出幼儿浓厚的兴趣和特殊的动手能力。在体验的过程中教育幼儿爱惜玩具。

小班科学《汽车》教案 【五】

活动目标：

1、巩固对圆形、三角形、正方形的认识，知道各形状的简单特征。

2、在正确感知图形的基础上，能按物体的形状分类。

3、能愉快地参与操作活动，并在集体面前大胆地表达。

4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

5、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

活动准备：

1、背景图两张、方形、圆形、三角形宝宝卡片各一张。

2、三种形状的实物挂牌（与幼儿人数相同）。

3、幼儿操作材料人手一份。

活动过程：

一、出示图片，导入课题。

1、认识圆形、方形、三角形，知道其简单特征。

师：小朋友，图形王国里来了几位朋友，大家想认识吗？（圆形、方形、三角形分别做自我介绍。）2、师：刚才三个形状朋友介绍了，现在，你们认识它们了吗？能说出它们长什么样吗？

师：再一起来认识一下这三个朋友，好吗？（师小结）圆形它是圆圆的，没有角。三角形有三条边、三个角。方形它是方方的，有四个角，有四条边。

二、按物体的形状分类。

1、小朋友，图形王国的宝宝要到草地上去玩了，你们能帮助图形王国的这些宝宝送回家吗？

哎呀，形状朋友想请小朋友们帮忙了。先看看哪些图形宝宝在草地上玩？它们是什么形状的？请小朋友说一说。

如：皮球是圆圆的，是圆形妈妈的孩子。电视机是方形的，它们是方形妈妈的孩子。帆船宝宝是三角形的，它是三角形妈妈的孩子。

小朋友真棒，帮形状妈妈把孩子都送回了家。

三、游戏：找朋友

师：小朋友看看胸前，你现在是什么形状的图形宝宝呀？找和你一样的图形宝宝做朋友，一起来跳舞吧。

四、幼儿操作：喂图形娃娃吃饼干。

哎呀，图形王国的宝宝们饿了，我们送点饼干给宝宝吃吧。圆形宝宝喜欢吃圆饼干，方形宝宝喜欢吃方饼干，三角形宝宝喜欢吃三角形饼干，请小朋友给图形宝宝送饼干吧！

小朋友真能干，把饼干送到形状王国去吧，和那里的形状宝宝一起分享。

小百科：图形是指在一个二维空间中可以用轮廓划分出若干的空间形状，图形是空间的一部分不具有空间的延展性，它是局限的可识别的形状。

小班科学《汽车》教案 【六】

目标：

1、在看、摸、闻等活动中，感受初春的小草，培养幼儿初步的观察兴趣及喜欢小草、小花的情感。

2、学说完整句，丰富相应的词。（细细长长，各种各样……）

3、采集小草过程中练习5以内数数，学习听信号行动。

准备：

教师事先观察场地、小铃等。

过程：

一、回忆小草

回忆冬天时的小草，自然念“小草睡了”的儿歌。

你们还记得去年冬天时，天很冷，小草变得怎么了？

现在春天到了，你们猜猜小草变得怎么样了？

二、交代任务及规则

1、散步任务：今天我们去看看小草长大了没有？看看它变得怎么样了？像什么？

2、散步规则：两个两个拉手去，老师请你看小草就去看，敲铃就马上围到老师身边。

三、观察小草

1、幼儿自由观察，看看小草什么地方很奇怪，像什么？

2、集中，反馈结果：

①你刚才看到怎么样的小草？（颜色，形状）学说完整句：我看到的小草像……

②学做小草从大地妈妈的肚子里钻出来的样子。

③再次观察，验证同伴的发现。

四、采摘小草的叶子，每人采3片。

分三次采：3、4、5、

教师分别检查，对的在手背上打“√”。

五、自然学念儿歌《小草醒了》，丰富幼儿的语言。

小班科学《汽车》教案 【七】