[课件借鉴] 幼儿园科学教学设计1篇。

教师作为学生学习过程中的栽培者，教学时需要的教学设计需要制定好。教学设计是以计划和布局安排的形式，可以有效地提高教师的教学能力。怎么才能把这一篇教学设计写好呢？下面是小编为大家整理的“[课件借鉴] 幼儿园科学教学设计1篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、对探究叶脉感兴趣。

2、培养观察能力。

3、尝试对叶子进行分类、计数。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

5、培养探索自然的兴趣。

活动准备：

1、放大镜若干、每人个橡皮泥、叶子标本若干。

2、叶脉标志6个；书本标志6个（上面画有不同的叶脉标志）。

3、事先检查幼儿园西侧花园及附近小花园的安全性。

活动过程：

问题引入：小朋友，你认为叶脉象什么呢？所有叶子的叶脉长得样吗？

小朋友认真地观察，记录所发现的叶脉。提醒幼儿注意保护叶子。并用橡皮泥拓印下来。

二、自由探索：叶脉真有趣。

教师引导幼儿看看、摸摸叶脉；比较叶脉的粗细和纹路图案。并启发幼儿可以用托印的方式真实地记录下来并进行分类，也可用放大镜观察。

三、集中交流：不同的叶脉。

1、引导幼儿观察自己所拓印的叶脉，说说它们的花纹分别像什么？可以分成几种？

2、个别幼儿展示自己的记录结果，师利用叶脉标志介绍该类叶脉的名称。

四、游戏：小树叶找朋友。

幼儿自选片叶子标本，观察它的叶脉类型，进行分类游戏。

师：今天，风阿姨要跟叶子标本做游戏，风起时，小树叶就随风飘舞，风停时，小树叶就赶紧躲到它的书本里。

在游戏过程中，引导幼儿模仿落叶飘的动作，并扩充对叶脉种类的认识。

五、自然结束：幼儿随着风阿姨飘到活动室做新的游戏。

小编推荐

[课件借鉴] 小班教学设计1篇

作为一名授予学生知识的教师，一般会被要求有写教学设计的能力。教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划，可以提高教师们的教学能力和教学质量。一篇优秀的教学设计是怎么样的呢？小编收集并整理了“[课件借鉴] 小班教学设计1篇”，仅供您在教学和学习中参考。

【活动目标】

1、看图阅读画面，感知画面中小蛇多多外出游玩的经历，知道不要贪吃食物的道理。

2、通过猜测、拜访图片、讨论等策略进一步理解故事内容，感知小蛇多多吃水果的顺序。

【活动准备】

幼儿用书人手一册，相关课件。

【活动过程】

一、观察比较不同体态的小蛇，猜测故事的情节

（1）教师（出示小蛇图片）：这是谁？他们有什么不一样？

（2）教师“这条小蛇的名字叫多多，他的肚子怎么了？发生了什么事情呢？

（3）先请个别幼儿在集体面前讲述自己的猜测，再让幼儿观察胖多多肚子里的水果，启发幼儿想一想：小蛇多多肚子里的水果是从哪里来的？

二、幼儿自主阅读

（1）师：下面，我们一起来阅读一篇有趣的故事《小蛇多多》。

（2）引导幼儿打开幼儿用书，翻到相应的页码， 鼓励自己阅读图画故事。教师走到幼儿身边，倾听、了解幼儿的阅读情况。

（3）请个别幼儿在集体面前讲述：小蛇多多吃了哪些东西？后来怎样了？

三、师生共同阅读童话故事，感知理解故事内容

（1）教师带领幼儿完整地阅读童话故事。

（2）师：小蛇多多到外面玩，走着走着，第一个看见什么水果？（依次类推）

（3）师：小蛇多多吃了哪些水果？吃了那么多东西小蛇多多感觉怎么样？是、后来，是谁帮助了多多？带领幼儿讲述故事的结尾。

四、组织幼儿讨论，帮助幼儿把握故事的重点

（1）师：你喜欢这个故事吗？你喜欢小蛇多多吗？

（2）师：小蛇多多为什么会难受？不能动了？

（3）师：我们小朋友平时吃东西要注意什么？怎样吃东西不难受？

鼓励幼儿结合自己的生活经验，谈论吃东西要注意的问题，教育幼儿不乱吃东西，好吃的东西不贪吃，肚子会吃坏的。

五、音乐活动：苹果

（1）师：小蛇多多把水果都送给了小蚂蚁，他回到家以后，肚子就饿了，小朋友们，我们去果园摘一些水果送给多多，好吗？在送给小蛇多多的时候，你想对多多说什么？

（2）弹奏音乐，教师带领幼儿随着音乐，表扬唱歌曲《苹果》，还可以带领幼儿仿编歌表演。

[课件借鉴] 中班教学设计：大螃蟹1篇

作为一名优秀引领学生的教师，一般都会被要求在教学过程中写教学设计。教学设计遵循学习效果最优的原则，可以有效地提高学生们的学习能力。那么一篇优秀的教学设计是怎么样的？下面的内容是小编为大家整理的“[课件借鉴] 中班教学设计：大螃蟹1篇”，希望能为您提供更多的参考。

目标：1.学习利用各种方法表现螃蟹的主要特征。

2.培养幼儿的观察力和动手能力。

准备：大螃蟹数只、各种不同的螃蟹图片、背景音乐磁带

绘画材料（油画棒、各色彩纸、颜料、橡皮泥等等）

重点：寻找螃蟹的主要特征

难点：探索螃蟹的表现方法

过程：

一、引起兴趣

师：今天我给你们带来了一位朋友。（螃蟹）

师带上螃蟹头饰：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我长得多神气。今天我把我的孩子也带来了，请你们仔细看看我的孩子长得什么样。

二、幼儿观察、寻找特征

螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。

请你来学学螃蟹走路的样子。（幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演）

三、幼儿操作

出示图片：照相馆里的叔叔给我的孩子拍了许多好看的照片，请你们看。（幼儿进行观察讨论，各种不同的螃蟹的特征，个别幼儿进行讲述）你们会给我的孩子拍照片吗？我们一起来试试看，比一比哪个小朋友拍的照片最好看。

幼儿自选分组操作，教师进行指导，要求幼儿尽量表现出螃蟹的主要特征，同时注意画面的整洁。

准备材料：

①蜡笔画（记号笔、油画棒、绘画纸）

②粘贴画（各种不同形状的彩纸做螃蟹身体、细长条的做螃蟹腿、浆糊、棉签、抹布等）

③泥工（各种不同颜色的橡皮泥）

④拓印（泡沫板制作的螃蟹若干只、调好的各色颜料数盆）二：

四、结束活动

你们给螃蟹宝宝拍的照片真好看，我们一起去跟着螃蟹爸爸跳个舞吧。（幼儿随着音乐边念儿歌边舞蹈）

附儿歌：

我是一只，大螃蟹呀，

两个大钳，八条腿呀，

眼一眯呀，脚一伸呀，

爬呀爬呀，爬回家啊！

[实用课件] 有趣的影子幼儿园大班科学教学设计1篇

作为一名优秀负责任的教师，在教学过程中需要写教学设计。教学设计是运用系统方法分析研究教学过程中相互联系的各部分的问题和需求，可以大幅度地提高学生各方面的能力。优秀的教学设计要怎样写才能写出来呢？小编收集并整理了“[实用课件] 有趣的影子幼儿园大班科学教学设计1篇”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

活动目标：

1、萌发幼儿探索科学的兴趣及求知欲望。

2、乐于参加科学探究活动，了解光和影子的关系。

3、对身体的影子及其变化感兴趣，体验游戏的快乐。

4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

活动准备：

投影仪，操作音乐。

教师幼儿具备做各种手影的经验、画纸、蜡笔。

活动过程：

一、开始部分： 小朋友们，今天张老师给大家带来一个谜语，请大家认真听，比比是谁第一个猜出谜底。我的谜面是：有个好朋友，天天跟我走，有时走在前，有时走在 后，我和他说话，就是不开口。(是一种现象，有阳光的时候就会出现)(影子)

二、寻找屏幕上的影子，激发幼儿对影子的兴趣师：孩子们，这儿有我们的影子，一起来看哪! 师：挥挥手，摇摇头，我们一起来和影子跳个舞吧! (评：孩子们兴奋地在大屏幕前急切地寻找自己和同伴的影 子，不停地和自己的影子一起舞动，继而产生了对影子的好奇。)

三.猜一猜手影并欣赏手影录像，感知手影的神奇魅力

1、幼儿互相讨论 师：白色的屏幕上怎么会有影子的呢?

师(小结)： 光照在身上， 身体挡住了光线， 屏幕上就有了影子。

2、师生做手影.猜手影，感受影子的多样性 师：光照在我的手上，屏幕上就有了手的影子。我来表演几 个手影，你们来猜猜。 师：看这是谁呢?(师分别用手变出小鸟、大灰狼、孔雀。) 师：你们真厉害，都被你们猜到了。谁也会表演手影来考考 大家?

分别请 3-4 个幼儿演示手影) 师：那你们知道为什么会有这么多不同的影子呢? (幼儿自由讨论。) 师：你们真聪明，原来手的不同姿势形成了不同的影子。

我这有一段小朋友们寻找影子的视频，我们一起来看一看，好不好?那我们要带着几个任务去看：

第一个：你找到了那些影子?(在什么情况下找到的)第二个：我们去了什么地方影子就突然消失了，为什么?(幼儿观看视频资料)(引导幼儿思考回答之前提出的问题)小朋友们回答得真棒，我们表扬下自己。接下来，我们再通过一张图片更进一步的了解光与影子的关系(出示图片)(引导幼儿懂得在有光的情况下才会有影子，当光线被物体挡住后，物体后面光线照不到的地方就变黑了，这就是影子)(发现光和影子的关系)。

四.让幼儿一起到外面阳光下去找找，有没有影子呢?一起画一画影子。

五.欣赏作品

教学反思：

要上好科学活动，就要密切联系幼儿的实际生活，也要利用身边的事物与现象作为科学探究的对象，更要让幼儿自我探究、自我发现、自我提高。

[实用课件] 幼儿园劳动教学设计1篇

作为一名优秀引领学生的教师，教学时需要撰写一份优秀的教学设计。教学设计是教师确定的教学方案的设想，可以提高教师们的教学能力和教学质量。怎么才能把这一篇教学设计写好呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[实用课件] 幼儿园劳动教学设计1篇”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、学习正确洗毛巾、晒毛巾的方法，知道“五月一日”是劳动节。

2、在洗洗擦擦中，让孩子们体验讲卫生、爱劳动的乐趣。

3、知道节日时人们主要的庆祝活动。

4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

活动准备：

人手一块抹布或小毛巾；毛巾架。

活动过程：

一、情境导入

老师扮演狮子大王，孩子们扮演各种动物：小动物们，五月一日是劳动节，让我们大家一起劳动起来，来一次彻底的大扫除，让我们的家园（活动室）变得干净又漂亮吧！

二、劳动第一步：洗洗擦擦活动室

1、交待使用小毛巾（小抹布）的方法：先开水龙头，把水开小点，打湿小毛巾，最后拧拧干。

2、教师分组请小动物们打扫，引导他们合作劳动：小鸟组擦桌子；小鱼组擦门；小羊组擦瓷砖；毛毛虫组擦小椅子。

教师小结：擦之前要把小抹布里的水都拧干，擦的时候要同一方向，有规律地擦；小抹布脏了，就去洗一洗，然后小手搓一搓，把它拧干。

三、劳动第二步：户外晒晒小抹布

1、晒小抹布时要把它摊开，让太阳公公每个地方都能晒到。小抹布被太阳公公晒过之后，就会起到杀菌的作用，下次又可以使用了。

四、劳动第三步：评评哪里最干净

1、狮子大王和小动物们一起看看，摸摸活动室里的各个地方，评评哪里最干净。同时，让小动物们体验到劳动的乐趣。

五、劳动结束语

小动物们，我们今后要讲卫生，爱劳动。同时，自己的事情自己做，比比谁最勤劳哦！

活动反思：

五一国际劳动节是春天一个比较重要的节日，通过开展这一活动，让学生知道5月1日是劳动节，知道劳动是光荣的，从小养成爱劳动的好习惯。