[热搜课件] 中班体育种萝卜教学设计反思(写作示例)。
作为一名传播知识的教师,教学时就要用心制定好教案设计。教学设计每学科都不一样,但都有一个基本要求,可以提高教师们的教学能力和教学质量。想要写好一篇教学设计是该如何写呢?下面是小编帮大家编辑的“[热搜课件] 中班体育种萝卜教学设计反思(写作示例)”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
活动目标:Www.zjaN56.COM
1、提高幼儿动作、协调性与灵活性,发展身体的平衡能力。
2、培养幼儿坚强、不怕困难的品质,并体验成功、合作的快乐。
3、提高幼儿参与体育活动的兴趣。
4、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。
活动准备:
平衡木、头饰、垫子、钻圈、萝卜卡片
活动过程:
(一)开始部分:
1、(教师扮演兔妈妈,幼儿扮小兔)今天天气真好,小兔们一起跟妈妈去外面玩吧!
2、放音乐,跳着进活动室做准备动作。
(二)游戏部分:
1、妈妈今天买了很多的萝卜种子我想把它们都种到菜地里,可是妈妈一个人都忙不过来,我请小兔子帮忙种萝卜好吗?
2、教师示范动作:我们到菜地里要先过小路,爬过山丘,走过小桥,然后钻过山洞就到了菜地里了。
3、幼儿练习种萝卜。(放音乐)
4、集合幼儿,说说自己刚才怎么走的?指出个别幼儿动作不到位的地方进行改正。
5、放音乐幼儿种萝卜。
6、拔萝卜:那我们去看看我们种的萝卜长出来了没有,走过小路,爬过山丘,走过小桥,然后钻过山洞来到了菜地里了。哇!我们的萝卜怎么样了啊?那我们去收萝卜吧。哎哟!这个萝卜怎么这么大呀,我拔也拔不动,那我们怎么办?请个别幼儿先示范拔萝卜,教师学着做。请小兔一起拔萝卜。
(三)结束:
1、放音乐让小兔围着萝卜跳舞。
2、天不早了,我们抬着萝卜回家吧。(放音乐)
活动反思:
在这节课的整个活动中,幼儿能积极主动参与到活动中来,并且情绪高涨,培养了幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,同时在体育活动中,还培养幼儿坚强勇敢、不怕困难的意志品质和主动乐观合作的态度,这与《纲要》中健康领域中的目标要求相吻合。
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[热搜课件] 小班健康教学设计叠衣服教学设计反思(写作示例)
作为一名优秀引领学生的教师,一般会被要求有写教学设计的能力。教学设计是教师对合适的教学方案的计划,可以帮助教师掌握教学过程中的节奏。我们究竟该如何写好一篇教学设计呢?下面的内容是小编为大家整理的“[热搜课件] 小班健康教学设计叠衣服教学设计反思(写作示例)”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
活动目标:
1、培养幼儿的动手能力,学会自己的事情自己做,增强幼儿的劳动观念。
2、引导幼儿学会互相帮助。
3、发展幼儿的动手能力。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
活动准备:
1、幼儿叠衣服图一张,幼儿扔衣服图一张。
2、幼儿穿衣图一张,幼儿找衣图一张。
3、纸衣服 卡片若干
活动过程:
1、出示第一组图,请幼儿观察他们在干嘛。 图上两个小朋友在干什么? 你喜欢哪个小朋友? 你为什么喜欢第一个小朋友而不喜欢第二个小朋友?
2、出示第二组图,也请幼儿观察。 图上第二个小朋友为什么哭呢?为什么找不着衣服? 我们小朋友睡觉时应该怎么做呢?我们都来教他,帮助他好吗?
3、请一幼儿上来示范叠衣服。
4、教师讲解示范,教幼儿正确的叠衣方法。
5、 为了使幼儿对叠衣服不感到烦躁我还自编了一首儿歌:“衣服脱下你别跑,要帮衣服做早操,拉拉衣袖伸伸臂,拍拍肩膀弯弯腰,这样衣服就叠好。”
6、指导幼儿叠衣服。教师分发纸衣服,带领幼儿学习叠衣服。
7、个别指导 。并随着儿歌的内容让幼儿教衣服“做早操”,孩子们边念边做都觉得很有趣,不知不觉就把衣服叠好了
8、评价。将叠的好的幼儿的作品展示给大家,并表扬鼓励。
9、总结,教育幼儿要将物品摆放整齐,午睡时穿脱衣服要互相帮助。
活动延伸:
在校午睡或在家睡觉自己学习叠衣服。
教学反思:
本次活动培养了幼儿的动手能力,给与了每个幼儿参与的机会,幼儿的积极性较高,学习兴趣浓厚,课堂气氛活跃。不足之处就是模型是用纸做的,易碎、易烂。
[热搜课件] 小班美术小汽车教学设计反思(写作示例)
作为一名优秀引领学生的教师,教学时就要用心制定好教案设计。教学设计是教师确定的教学方案的设想,可以更好的让学生们学习到知识。怎么才能把这一篇教学设计写好呢?下面是小编为大家整理的“[热搜课件] 小班美术小汽车教学设计反思(写作示例)”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
活动目标:
1. 学习使用正方形、长方形和圆形的纸张拼贴出公共汽车的主要外形特征。
2. 通过自己不断的探索和摆放,尝试自己拼贴公共汽车。
3. 培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4. 引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
5. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备:
每组两盘浆糊,两块湿抹布、一个盘子(里面有不同颜色正方形、长方形和圆形的蜡光纸)、玩具公共汽车一辆,白纸、马路场景。
活动过程:
一、出示玩具公共汽车,观察认识公共汽车外形特征。
师:滴滴,小朋友你们看看是谁开来了?
师:公共汽车是什么样子的?它的身体上有什么?是什么形状的呢?身体下面还有什么?是什么形状的呢?
二、尝试拼贴公共汽车。
1.认识不同形状的蜡光纸。
师:这是什么?它是什么形状的?这些形状的纸有什么用?
2.尝试摆放不同形状的图片,拼出公共汽车的形象。
师:你们想一想用什么形状的纸做身体啊?窗户、轮子用什么形状的纸呢?
3.幼儿相互观摩自己拼的公共汽车,加强交流和学习。
请个别幼儿说说自己是怎样拼公共汽车的?
4.引导幼儿尝试用多种形状的图形拼贴汽车
(1)引导幼儿自主地选择图形组合拼成不同的汽车。
(2)请幼儿把拼贴好的汽车,贴在背景图上,在操作过程中,要求幼儿保持桌面、画面的整洁。
(3)贴好后,为背景图上的大树涂上漂亮的颜色。
三、作品介绍。
活动结束:作品展览,请幼儿展示并介绍自己的作品,教师给予奖励。
师:已做好的小朋友把汽车开到马路上来,看看谁的汽车跑得快?
活动反思:
本次主要以欣赏汽车贴画为主,感知拼贴的乐趣。然而这是幼儿手工上的材料,每个幼儿的图案都是一样,有些幼儿不动脑筋会模仿他人的拼法,这样幼儿的思维不能很好地发展。我在指导幼儿在制作过程中发现,有些幼儿拿起材料就乱贴,没有注意实线,可能是能力关系找不准实线吧;粘贴时,在我的提示下,好多幼儿会考虑如何摆放才能拼贴出自己喜欢的物体,有些孩子没有看清画面整体的美感就粘上了。当时我为了让幼儿更自由创作,当时没有及时提醒,这点以后要注意。
[热搜教案] 小班健康教学设计:顽皮的皮筋(写作示例)
教师作为学生前行的引导人,在开展教学工作前通常会需要写教学设计。教学设计是教师确定的教学方案的设想,可以帮助教师完成相应的教学任务。优秀的教学设计要怎样写才能写出来呢?以下是小编收集整理的“[热搜教案] 小班健康教学设计:顽皮的皮筋(写作示例)”,但愿对您的学习教学带来帮助。
活动目标:
1、学会控制动作姿态,练习腰腹力量与上下肢的力量,促进幼儿腿部
柔韧性地发展。
2、鼓励幼儿大胆想像,尝试根据儿歌用肢体语言来表现动作。
3、在活动中感受游戏的快乐。
重点、难点重点:学习蹲卧撑的动作。
难点:弹出去时注意脚并拢。
活动准备欢快的音乐磁带、录音机;皮筋一根
活动过程:
一、大家一起来热身。
幼儿随着老师模仿皮筋在音乐伴奏下做热身活动:我是快乐的小皮筋,我跑我跑我跑跑跑、我跳我跳我跳跳跳
二、基本部分。
1、自由探索动作。
师:小皮筋用身体除了做刚才那些动作之外,还能做些什么动作?
2、幼儿自由做各种动作,老师巡回观察。引导幼儿互相学习交流各自做的动作。
3、学习新的动作。
配班老师示范蹲卧撑的动作,重点引导幼儿观察卧撑时的动作。刚才我们做的都很棒,现在我们要来学习一个新的本领。先看老师来做一遍。小皮筋,学本领;我横着--拉,我竖着--拉,我准备--弹,(我弹!)引导幼儿观察身体在姿态:现在皮筋弹出去后,整个身体是什么样的?幼儿讨论,教师小结,强调身体弹出去后头要抬起向前看,整个身体是绷直的。
4、幼儿练习
(1)集体练习,带领幼儿重点练习弹出去的动作。
(2)幼儿两人合作自由练习。
(3)男、女孩比赛1~2次。
三、游戏活动快乐小皮筋
幼儿手拉手围成一个圆圈,随着老师的口令做相应动作。我是快乐的小皮筋,拉成圆圈我走走走,走成一个大圆圈;我走走走,我走成一个小圆圈;我快步地跑跑跑,我半蹲着跑跑跑;我准备--弹,1、2、3,我收!
热搜教案: 中班语言取皮球教学设计反思写作范例
作为一名优秀引领学生的教师,正式教学前就要准备好相应的教学设计。教学设计遵循学习效果最优的原则,可以更好的让学生们学习到知识。你知道教学设计怎么书写吗?小编特地为您收集整理“热搜教案: 中班语言取皮球教学设计反思写作范例”,希望能对您有所帮助,请收藏。
活动目标:
1、迁移生活经验,引导幼儿参与论讨讲述出小朋友们用各种办法取皮球的情节。
2、学习词:取、拨、钩、浮;词组:又深又窄。
3、注意倾听同伴的讲述,并大胆想象发表自己的见解,教育幼儿遇事要多动脑筋。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备:
图片一套。
活动过程:
一、出示图片引出活动,集体谈话。
提问:这是在什么地方?你发现了什么?皮球怎么滚进了洞里?猜猜这里发生了什么事?
二、组织观察,进行小组讨论。
启发:皮球滚进了洞里,大家有什么好办法吗?(请幼儿仔细观察图片,分组与同伴交流讲述)三、请幼儿分组进行讲述,教师帮助幼儿整理思路并指导。
重点思考:哪种办法又快又好。
四、教师示范讲述。
五、师生一起看图讲述。
活动延伸:
1、将图片放进于语言角,幼儿自主讲述。
2、与美劳区结合,通过绘画、泥塑表现故事的场景活某些情节。
教学反思:
应多准备一些教具,把幼儿分组作实验。参与的机会多,他们的印象会更深。
总之幼儿之所以有高涨的情绪、积极的态度、热烈的表达,与教师的态度和行为有关。蹲下来和孩子们交谈,没有师生间的距离,没有说教的痕迹,幼儿在十分轻松和谐的环境中畅想、畅谈。他们不仅在语言上得到锻炼和发展,而且获得了自信,这种自信将伴随着他们获得更多的成功。
[课件必备] 小班体育教学设计:小兔乖乖(写作示例)
作为一名优秀的教育工作者,教学时就要用心制定好教案设计。教学设计是教师对教学诸要素进行的有序安排,可以确保促进学生的学习,获得成功的教学。我们是否真的清楚自己的教学设计怎么写呢?小编为此仔细地整理了以下内容“[课件必备] 小班体育教学设计:小兔乖乖(写作示例)”,仅供参考,希望能为您提供参考!
目标:
1.掌握屈漆团身走路的技能。
2.练习在15cm20cm的独木桥上手持物品走来走去,能保持身体的平衡。
3.会双脚向前行进跳。
准备:
1.红。黄。绿三色纸,布置好场地。
2.小图的头饰若干。
过程:
一.老师扮演妈妈,带小朋友自然进入场地。
1.孩子们,今天天气不错,妈妈带你们出去玩玩,好吗?
(红眼睛。短尾巴。长耳朵。)
2.你们愿意帮妈妈做事情吗?那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好,这样帮妈妈
做事情妈妈才放心。
二.做运动,幼儿分散站立。
1.孩子们,找一个位置站站好。
2.握住小手转一转,伸出小脚晃一晃。
换只小脚晃一晃,双脚并拢抬一抬。
双手叉腰摇一摇,双手摸地蹲一蹲,
最后轻轻跳一跳。(两遍)