法制教育中班教案设计3篇。
教案课件是老师上课的重要部分，准备教案课件的时刻到来了。讲义是课堂教学必要的辅助材料。想要了解更多关于“法制教育中班教案设计”的内容请参考下方的资料，请认真分析本文中的数据和统计！
法制教育中班教案设计 篇1
引言：
中班安全法制教育是幼儿园教育中的重要一环，通过教育幼儿相关的安全知识和法律法规，可以提高幼儿的安全意识和法律意识，保障他们的安全和权益。本文将详细介绍一份中班安全法制教育教案设计，旨在为中班幼儿的安全教育提供一个全面、系统和生动的教学参考。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的安全意识和法律意识，提高其安全防范意识和自我保护能力。
2. 了解身边的危险因素，学会避免和规避危险。
3. 认识一些基本的法律法规，培养幼儿的遵守规则的习惯。
二、教学内容：
1. 日常生活中的安全注意事项：
a. 家庭安全：火灾、烫伤、电器等。
b. 交通安全：过马路、乘坐车辆等。
c. 食品安全：饮食卫生、食品中毒等。
d. 游戏安全：游戏场所、游戏器具等。
2. 学习一些基本的法律法规：
a. 环境保护：垃圾分类、节约用水等。
b. 动物保护：不捕杀或虐待动物。
c. 社会公德：礼貌待人、不损坏公物等。
d. 个人权益：拒绝被陌生人带走、拒绝针对个人的侮辱等。
三、教学方法：
1. 故事讲解法：通过讲述生动、有趣的故事，引导幼儿理解安全和法制的重要性。
2. 视觉教学法：通过图片、视频等视觉材料，展示不同场景下的安全问题和法律法规。
3. 游戏体验法：通过安全游戏和角色扮演，让幼儿在实践中学习安全知识和法律法规。
四、教学活动设计：
1. 故事时间：每天给幼儿讲述一到两个关于安全和法律的故事，让他们在听故事中学习知识。
2. 模拟场景：设置家庭、交通、食品等模拟场景，让幼儿在实际操作中学习各种安全知识。
3. 视频观看：安排合适的安全视频，引导幼儿观看并记录其中的安全问题和法律法规。
4. 游戏体验：设计安全游戏，如过马路游戏、垃圾分类游戏等，让幼儿在游戏中学习安全和法制知识。
五、教学评估：
1. 观察与记录幼儿在学习活动中的表现，如是否按规则行动、是否能正确回答问题等。
2. 测验：设计简单的选择题或问答题，考察幼儿对学习内容的掌握程度。
六、教学资源：
1. 教学材料：教学图片、儿童安全书籍、安全游戏器具等。
2. 家长合作：与家长沟通合作，了解幼儿在家庭和社区中的安全问题，共同关注幼儿的安全教育。
结语：
中班安全法制教育对幼儿的成长和发展至关重要，通过教育让幼儿具备基本的安全意识和法律意识，可以帮助他们更好地保护自己和他人的安全，树立正确的价值观和法制观。本文所设计的中班安全法制教育教案旨在通过多样化的教学方法和活动，为幼儿提供丰富、有趣的学习体验，实现安全和法制知识的有效传递和学习。
法制教育中班教案设计 篇2
近年来，法制教育受到越来越多人的关注。幼儿时期是孩子接受教育的关键时期之一，通过幼儿教育，可以培养孩子遵纪守法的意识和能力。因此，幼儿中班法制教育的教案设计尤为重要。本文将详细介绍一份幼儿中班法制教育的教案设计，旨在让孩子们更好地理解和尊重法律。
一、教学目标
1. 培养孩子们的法律意识，使他们能够观察和遵守法律规定的基本行为准则。
2. 培养孩子们的公民责任感，使他们能够明白个人行为对社会的影响，并学会尊重他人的权利。
3. 引导孩子们理解正当的权益和法律保护，培养他们应对违法行为的正确态度和行为准则。
二、教学内容及活动安排
1. 认识法律
教学内容：
- 通过绘本、图片等形式，向孩子们介绍法律的作用和意义。
- 引导孩子们讨论法律规定的内容，例如交通规则、环境保护等。
- 通过示范和角色扮演，让孩子们理解法律的约束力和保护力。
活动安排：
- 给孩子们分发绘本，让他们自由阅读，并进行小组讨论。
- 设计互动游戏，让孩子们根据不同情境判断是否违法，并讨论相应的法律准则。
2. 学习守法行为
教学内容：
- 通过课堂互动和角色扮演，教授常见的守法行为，如不损坏公共财物、不乱丢垃圾等。
- 引导孩子们了解交通规则，并模拟不同交通参与者的行为并分析其正确与否。
活动安排：
- 设计小组合作任务，让孩子们分工合作，完成模拟交通场景中的守法行为。
- 设计集体活动，如参观警察局、法院等，让孩子们亲身感受法律的实施和维护。
3. 学习处理违法行为
教学内容：
- 通过案例分析和讨论，引导孩子们理解违法行为对个人和社会的伤害。
- 培养孩子们正确对待违法行为的态度，如勇于制止、勇于举报等。
活动安排：
- 设计角色扮演活动，让孩子们模拟不同违法行为情境，并一起讨论应该如何应对。
- 通过小组合作，设计整治违法行为的行动计划，如制作宣传海报、开展社区治理等。
三、教学评估
1. 观察幼儿参与教学活动的积极性和表现，包括发言、讨论、角色扮演等。
2. 组织小测验，了解幼儿对法律知识和守法行为的掌握程度。
3. 学期末展示，让幼儿展示他们学到的法律知识和积极参与的实践活动。
通过以上教学内容和活动安排，我们可以帮助幼儿建立起守法意识和法治观念，培养他们正确的价值观和行为准则。同时，这份教案设计还可以很好地融入到幼儿中班其他教学内容中，使幼儿在全面发展的同时，也能够接受良好的法制教育。
法制教育中班教案设计 篇3
引言：
幼儿法制教育是指通过教学活动和生活实践，培养幼儿正确的法制观念、法律意识和法律素养，使他们能够遵守社会公共规则和法律法规。本教案设计旨在通过生动有趣的方式，引导幼儿了解及学习法律知识，提升他们的法律素养。
一、教学目标：
1. 能够认识并理解一些日常生活中的法律与规则；
2. 培养良好的法治观念和自我保护意识；
3. 培养遵守规则、积极参与社会活动的行为习惯；
4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备：
1. PPT课件：包含幼儿法制知识的图片和动画；
2. 模拟法庭：小黑板、法官椅、证人椅、原告、被告牌子；
3. 角色扮演服装：如警察、法官、律师、小偷等服装和道具；
4. 一些日常生活中的法律例子：如交通信号灯、斑马线等。
三、教学过程：
1. 导入环节（10分钟）：
教师展示一些日常生活中的法律例子，如交通信号灯、斑马线等，引导幼儿讨论这些法律例子的作用，并询问幼儿是否知道其他的法律规则。
2. 激发兴趣（15分钟）：
教师播放PPT课件，带领幼儿认识并学习一些法律知识，如法庭、法官、律师等,并介绍他们的职责。通过图片和动画，让幼儿感受到法治的重要性。
3. 法庭角色扮演（25分钟）：
教师将幼儿分成小组，每个小组其中一位扮演法官，其他幼儿扮演证人、原告和被告。教师在模拟法庭搭建好后，组织幼儿进行角色扮演，让幼儿亲身体验法庭的过程。通过角色扮演，让幼儿了解到法庭是如何公正审理案件的，以及每个角色的职责和义务。
4. 法制绘本阅读（20分钟）：
教师准备一本法制绘本，讲述一个关于公平正义的故事，如《小松鼠的故事》，通过绘本的阅读，引导幼儿认识到公平正义的重要性。并与幼儿进行互动，询问是否遇到过不公平的事情以及怎么做可以实现公正。
5. 小结与延伸（10分钟）：
教师带领幼儿进行复习，并总结今天学到的法制知识。同时，鼓励幼儿在日常生活中遵守法律规定，珍惜公共规则。为了进一步巩固幼儿的法制教育，可以搭建一个法治角落，在角落中放置相关书籍、图片和小道具，让幼儿自主学习和探索。
四、教学总结：
通过本次教学设计，幼儿能够了解一些日常生活中的法律与规则，养成遵守法律、规则的好习惯。通过角色扮演和绘本阅读，幼儿了解到法律的重要性以及参与其中的身份和义务。这将有助于培养幼儿的法制观念和自我保护意识，提升他们的法律素养，为他们今后的成长奠定基础。
扩展阅读
小班法制教育教案设计(8篇)
教师作为知识种子的传播者，教学时就要用心制定好教案设计。教学设计是以计划和布局安排的形式，可以帮助教师们教学，让教学效果更好。怎么才能把这一篇教学设计写好呢？下面是由小编为大家整理的“小班法制教育教案设计(8篇)”，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班法制教育教案设计(篇1)
小班法制教育课教案设计
引言：
现代社会的发展，法制意识的培养变得越来越重要。法制教育是培养学生法律意识、法制精神和法治素质的重要途径之一。为了提高小班幼儿的法制意识，我们设计了一堂生动有趣的小班法制教育课。
一、课程目标：
通过本节课的学习，幼儿将能够：
1. 理解什么是法律和法制；
2. 了解一些简单的法律知识；
3. 培养正确的法律观念和法律意识；
4. 培养自我保护的意识和能力。
二、教学内容：
1. 什么是法律和法制
- 通过播放一段形象的动画视频，向幼儿介绍法律的定义和法制的概念。
- 引导幼儿讨论生活中的一些规则，如家庭规则、幼儿园规则等，帮助他们理解法律的存在和作用。
2. 法律知识小百科
- 准备一个法律知识小百科卡片，上面列出一些幼儿可能会遇到的简单法律问题，如不准随地乱扔垃圾、不准损坏公共物品等。
- 通过问答的方式，鼓励幼儿积极回答问题，并向他们解释法律的原理和理由。
3. 法律游戏
- 设计一些趣味性的法律游戏，如模拟法庭、模拟交警执法等。
- 幼儿可以分成小组进行游戏，通过角色扮演的方式加深他们对法律的理解和认知。
4. 自我保护教育
- 通过讲解有关安全和自我保护的故事，引导幼儿了解一些常见的危险和应对方法。
- 培养幼儿的自我保护意识和能力，教授一些简单的防范技巧，如遇到陌生人时不要轻易上前搭话，遇到火灾时要尽快报警等。
三、教学方法与教具：
1. 通过播放动画视频和讲解文字图片，引导幼儿理解和记忆法律概念和知识；
2. 以问答的形式，激发幼儿参与讨论；
3. 制作法律知识小百科卡片，方便幼儿查阅；
4. 设计趣味法律游戏，增加学习的趣味性；
5. 讲解安全故事、演示防范技巧等。
四、教学过程设计：
1. 导入环节：播放法律概念的动画视频，向幼儿介绍什么是法律和法制。
2. 学习法律知识：通过问答的形式，向幼儿介绍一些简单的法律知识。
3. 法律游戏：设计趣味的法律游戏，让幼儿通过角色扮演来体验法律的作用。
4. 自我保护教育：讲解有关安全和自我保护的故事，教授一些简单的防范技巧。
5. 总结回顾：对本节课的内容进行总结，并鼓励幼儿提出问题和自主学习。
五、教学评估：
1. 观察幼儿在课堂上的参与情况，包括回答问题、参与游戏的积极性等。
2. 根据幼儿的表现，评估他们对课程内容的理解程度。
3. 提供英语学习可能是教育课改进的一个领域，可以增加幼儿在法制意识方面的理解。
4. 以问答或绘画的方式，让幼儿表达对法制教育的理解和感悟。
六、教学反思与改进意见：
1. 引入更多互动性的教学方法，让幼儿更加积极主动地参与课堂活动。
2. 结合英语学习，提高幼儿的跨学科综合能力。
3. 加强与家长的沟通，让家长在课堂学习之外也能关注孩子的法制教育。
结语：
通过本堂小班法制教育课，幼儿将能够逐渐形成正确的法律观念和法律意识，学会保护自己，遵守法律规定，成为遵法守纪的好公民。同时，这样的教育也能培养幼儿的自主学习能力、思考能力和创造力，为他们未来的成长打下坚实的基础。
小班法制教育教案设计(篇2)
标题：小班法制教育故事教案设计
【引言】
法制教育是培养幼儿法律意识和正确行为的关键环节。通过生动有趣的故事，我们能够更好地引导幼儿理解法律的作用和价值，培养正确的法律观念。本篇文章结合小班幼儿的实际情况，设计了一篇小班法制教育故事教案，旨在通过故事的形式让幼儿了解并学习法律知识。
【教案设计】
一、教学目标
1. 让幼儿初步认识法律的作用和重要性；
2. 培养幼儿正确的法律观念，学会尊重他人权益；
3. 引导幼儿形成良好的法律意识，学会遵守法律法规；
4. 激发幼儿的创造力，培养幼儿解决问题的能力。
二、教学准备
1. 板书工具、彩色粉笔；
2. 益智玩具、道具；
3. 图片、图画故事书。
三、教学过程
1. 导入（15分钟）
（教师将一幅描绘公园中玩耍的场景图画贴在黑板上）
教师：亲爱的孩子们，你们喜欢去公园玩吗？（等待幼儿回答）
幼儿：喜欢！
教师：那么，请你们看看这幅画，画中有什么问题呢？（引导幼儿观察画面）
幼儿：（回答画面中的问题）画面上有垃圾、没有人照顾小动物、有人乱涂乱画等。
2. 正文（30分钟）
（教师出示图片或故事书，讲述关于法律的故事）
教师：你们知道吗，还有一种东西能够保护我们，让我们的生活更加美好，那就是法律。法律是规定我们做什么和不做什么的规矩。我要给你们讲个故事，叫《小火车与小动物》。
（讲述故事的内容）
在一个小镇上，有一条小火车的名字叫小小火车，他是小镇民众生活中的一员。一天，小小火车遇到了一只可爱的小动物。小小火车很高兴地和小动物打招呼，然后小动物告诉小小火车说：“小火车，你要去公园的路上不能乱开。”
小小火车问：“为什么不能乱开呢？”
小动物笑着说：“因为乱开的火车会伤到来往的人们。”
小小火车听了以后，非常开心地答应了小动物的要求，从此以后，他每天都按照交通规则来运行，不再乱开了。
（教师引导幼儿进行反思）
教师：孩子们，你们认识这个故事里的小火车吗？他为什么要按照交通规则来行驶呢？
幼儿：因为乱开的火车会伤到来往的人们。
3. 拓展（20分钟）
（教师准备好益智玩具或道具，引导幼儿进行游戏互动）
教师：我们玩个游戏吧！我来扮演小小火车，你们来扮演来往的行人。我们要遵守交通规则，否则可能会发生危险哦。看看你们能否从我身边经过，而我能否按照交通信号灯进行行驶呢？
（教师观察幼儿的表现）
教师：孩子们，你们在游戏中都遵守了交通规则，做得很好！这样我们的交通才会更加有秩序，大家也会更加安全。
4. 总结（10分钟）
教师：通过这个游戏和故事，大家学到了什么？
幼儿：学到了遵守交通规则的重要性，学到了尊重他人权益的道理。
【结语】
通过以上的教案设计，我们能够生动地向小班幼儿介绍法制教育，引导他们初步认识法律的作用和价值。故事和游戏的形式不仅能够提升幼儿的学习兴趣，还能够激发幼儿的创造力，培养幼儿解决问题的能力。通过这样的教学过程，我们相信幼儿会更加主动地尊重他人的权益，养成遵守法律法规的良好习惯。
小班法制教育教案设计(篇3)
小班法制教育教案设计示例如下：
主题：遵守规则和尊重他人
目标：
1. 知道规则和法律的重要性，学习如何遵守规则和尊重他人。
2. 建立正确的价值观和行为准则，培养社会责任感。
准备材料：
1. PPT或图片：展示规则和法律的图片或幻灯片。
2. 故事或案例：通过故事或案例向学生介绍遵守规则和尊重他人的重要性。
3. 教师手册：准备相关的法律和规则，并为学生提供参考。
教学过程：
步骤一：引入
通过提问或小组讨论的方式，让学生了解什么是规则和法律。教师可以讲述一些有趣的例子，例如在学校遵守纪律、在家里尊重长辈等。
步骤二：学习规则和法律
教师可以向学生介绍一些基本的规则和法律，例如交通规则、卫生规则、尊重他人等。教师可以与学生一起学习这些规则和法律，并让学生思考如何遵守这些规则和法律。
步骤三：讨论和分享
教师可以邀请学生一起讨论和分享他们学习到的规则和法律，并让学生分享他们如何遵守这些规则和法律。教师可以鼓励学生互相交流和分享。
步骤四：实践
教师可以让学生参加一些实践活动，例如在校园内巡逻、在社区中帮助需要帮助的人等。这些活动可以让学生更好地了解规则和法律的重要性，并在实践中学习如何遵守规则和尊重他人。
步骤五：总结和评估
教师可以总结学生所学知识，并评估学生是否真正理解规则和法律的重要性。教师可以帮助学生建立正确的价值观和行为准则，并培养社会责任感。
以上是一个简单的小班法制教育教案设计，教师可以根据具体情况进行适当调整。
小班法制教育教案设计(篇4)
小班法制教育教案设计如下：
主题：遵守交通规则
目标：
1. 了解交通规则，知道遵守交通规则的重要性。
2. 培养学生的责任感和安全意识。
3. 让学生懂得保护自己，避免交通事故。
材料：
1. 视频：有关交通规则的视频，如道路安全常识、交通事故案例分析等。
2. 图片：有关交通规则的图片，如行人过街、骑车遵守交通规则等。
3. 练习本：准备一些有关交通规则的练习题，让学生进行练习。
步骤：
1. 导入：通过提问的方式，让学生知道今天来学习什么，如：“你知道今天来学习什么吗？”
2. 知识讲解：通过视频、图片、练习题等方式，让学生了解交通规则，如行人过街、骑车遵守交通规则、开车时应该注意的事项等。
3. 练习：让学生通过练习本进行练习，如判断题、选择题等，让学生了解交通规则的重要性，并学会如何遵守交通规则。
4. 讨论：让学生分组讨论，如：“如果你遇到了一个骑车的学生，你该怎么做？”让学生学会如何保护自己，避免交通事故。
5. 总结：通过提问的方式，让学生总结今天学习的内容，如：“你今天学到了什么？”
6. 结束：让学生回答问题，如：“如果你遇到了一个行人，你该怎么做？”让学生知道应该时刻保持安全意识，保护自己和其他行人的安全。
注意事项：
1. 在教学过程中，可以通过播放相关的视频和图片，让学生更加深入地了解交通规则。
2. 在教学过程中，可以让学生进行一些互动练习，如小组讨论、角色扮演等，让学生更加积极地参与学习。
3. 在教学过程中，可以让学生进行一些实践练习，如开车、行人过街等，让学生更加深入地了解交通规则。
小班法制教育教案设计(篇5)
小班法制教育的教案设计
引言：
法制教育是培养幼儿正确的价值观、法律意识和行为规范的重要环节。通过小班法制教育的教案设计，我们可以帮助幼儿认识法律的作用和重要性，培养他们的自我保护意识，提升他们的合作与沟通能力。本文将详细阐述一套小班法制教育的教案设计，以期为幼儿园教师在日常教学工作中提供参考。
一、教学目标：
1. 让幼儿了解法律的定义，知道法律是用来维护社会秩序和保护人民利益的规则。
2. 培养幼儿的法制意识，让他们能够自觉遵守法律规定。
3. 培养幼儿的团队合作精神和沟通能力，使他们能够通过合理的方式解决问题。
二、教学内容与活动安排：
1. 活动一：认识法律
a) 实物展示：展示一些与法律相关的道具，如法律书、警察服装、红绿灯等。带着孩子们讨论它们的用途和作用。
b) 绘本阅读：阅读一本与法律相关的绘本，如《小猪佩奇的交通故事》。通过故事中的场景和人物，引导幼儿认识法律在日常生活中的重要性。
c) 游戏体验：设置法庭角色扮演游戏，在教室中搭建一个小型的法庭。孩子们扮演法官、律师、证人等角色，模拟法庭工作的场景，了解司法程序以及如何解决纠纷。
2. 活动二：法律的作用
a) 观察游戏：放置一些常见的日常场景图片，如交通场景、餐厅场景、学校场景等。让幼儿观察图片中发生的事情，并讨论这些事情是否合法，为什么不合法或合法。
b) 角色扮演：设置不同的社会角色扮演游戏，如小商贩、学生、交通警等。引导幼儿通过模拟生活中的场景，了解法律在不同场合的应用。
c) 制定规则：让幼儿一起参与制定一些简单的规则，如班级的卫生规则、游戏规则等。帮助幼儿明确规则的重要性和约束力。
3. 活动三：合作与沟通
a) 团队合作游戏：组织幼儿进行一些团队合作游戏，如绳子传球、扔圆盘等。通过游戏过程中出现的问题和困难，引导幼儿思考如何合作解决问题。
b) 口头表达练习：“我是法官”游戏。每次选择一名幼儿扮演法官，其他幼儿扮演诉讼双方。法官提问，双方通过沟通和解释表达自己的观点。
c) 角色对话练习：在小组活动中，让幼儿分别扮演法官、律师、证人三个角色进行对话练习。通过模拟法庭对话，锻炼幼儿的沟通和表达能力。
三、教学评估：
1. 观察法庭角色扮演游戏中幼儿的表现，评估其对于法律理解的程度以及是否能够合理地解决问题。
2. 观察幼儿在角色扮演中的合作和沟通能力，评估其团队合作和表达能力的提升情况。
3. 收集幼儿的作品和活动记录，了解幼儿对于法制教育的理解和感悟。
结语：
小班法制教育的教案设计旨在帮助幼儿认识法律、养成遵纪守法的习惯，培养他们的合作与沟通能力。通过寓教于乐的活动，让幼儿从小建立正确的法律意识，为未来的成长奠定良好的道德基础。教师在实施教育活动时应根据幼儿的兴趣和能力调整教学内容，确保教学过程的积极性和有效性。
小班法制教育教案设计(篇6)
小班法制教育教案设计示例如下：
主题：尊重他人
目标：
1. 了解尊重他人的概念和重要性。
2. 学会用适当的方式表达自己的想法和感受。
3. 培养同理心和合作精神。
材料：
1. 视频或图片：尊重他人的示例场景。
2. 课件或故事：尊重他人的故事或情节。
3. 互动游戏：尊重他人的游戏或活动。
步骤：
1. 引入：通过一个有趣的互动游戏或故事，让学生了解尊重他人的概念和重要性。
2. 讨论：让学生讨论他们如何尊重他人，并让他们分享他们的想法和感受。
3. 实践：让学生通过互动游戏或活动来实践尊重他人的方法。例如，让他们分享如何和他人沟通，如何表达自己的想法和感受，以及如何理解和尊重不同的观点和想法。
4. 总结：让学生总结他们学到的尊重他人的经验和知识。
结论：
通过这个教案，学生将学会尊重他人的概念和重要性，并了解如何通过适当的方式表达自己的想法和感受。同时，学生也将培养同理心和合作精神，并在未来的生活中更好地与他人相处。
小班法制教育教案设计(篇7)
幼儿小班法制教育教案设计
引言：
法制教育是培养幼儿法治意识、法律意识和遵纪守法的重要途径，对于幼儿的身心健康成长具有积极的促进作用。本教案旨在通过生动有趣的教学活动，引导幼儿正确理解和遵守法规，并培养他们的法律意识和行为准则。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的法治意识，让他们了解法律的重要性和普遍适用性。
2. 引导幼儿学会正确认识和评价自己与他人的行为，懂得尊重他人权益。
3. 培养幼儿的遵守规则和守法守纪意识，培养良好的生活习惯。
二、教学内容：
1. 法律的定义和作用。
2. 常见法律法规的介绍，如交通规则、安全法规、著作权法等。
3. 社会公德和道德规范的学习。
4. 与法治相关的角色扮演和游戏活动。
三、教学方法：
1. 形象生动的讲解：通过图画、故事、动画等多媒体展示方式介绍法律知识，引起幼儿的兴趣和注意力。
2. 角色扮演：让幼儿扮演不同角色，在场景中体验参与法律制裁与维权。
3. 游戏活动：通过游戏的方式，引导幼儿遵守规则和条例，了解法律的约束和保护作用。
四、教学过程：
第一课时：认识法律的重要性
1. 通过展示图片，让幼儿认识法律及其重要性。
2. 邀请家长或警察来班上讲解法律知识，回答幼儿的问题。
第二课时：常见法律法规的介绍
1. 以交通规则为例，通过图示和故事讲解交通规则的重要性。
2. 引导幼儿描述自己在道路上应该注意的事项。
3. 制作交通信号灯模型，让幼儿模拟过马路的场景，遵守交通规则。
第三课时：社会公德和道德规范的学习
1. 通过故事和绘本，介绍社会公德和道德的概念。
2. 组织小组活动，让幼儿在游戏中学习行为规范和社交礼仪。
第四课时：角色扮演与游戏活动
1. 指导幼儿扮演家长、老师、警察等角色，模拟家庭、学校和社会中的法制情景。
2. 设计模拟法庭游戏，让幼儿体验司法程序和维护权益的过程。
五、教学评价：
1. 观察幼儿参与教学活动的积极性和表现是否符合教育目标。
2. 通过幼儿参与角色扮演和游戏活动的互动表现，评估他们对法律概念的理解和应用能力。
3. 通过幼儿的发言和小组讨论，评价他们对法治主题的兴趣和理解程度。
结语：
通过这样的教学设计，幼儿能够明白法律规则的重要性，了解遵纪守法的意义，培养良好的行为习惯和社会责任感。同时，也希望通过这样的法制教育，培养幼儿的法制意识，为他们今后健康成长打下坚实的基础。
小班法制教育教案设计(篇8)
小班法制教育安全教案设计
一、教育目标：
1. 培养小班幼儿建立正确的法制观念，认识法律的重要性。
2. 提高幼儿的安全意识，掌握基本的安全知识。
3. 培养幼儿的自我保护能力和应急处理能力。
二、教学内容：
1. 法制教育：
a) 什么是法律：介绍法律的定义、作用和意义。
b) 刘大刚法官的故事：通过讲述一个法官公正执法的故事，让幼儿认识到法律的公正与权威。
c) 知道我们的权益：介绍幼儿在法律保护下的权益，例如生命权、财产权等。
d) 遵守规则和法律的重要性：通过小故事、游戏等形式，让幼儿理解遵守规则和法律对我们生活的重要性。
e) 小法官互动游戏：设置角色扮演游戏，让幼儿在模拟法庭的环境中体验法官的角色，以此增强法制观念。
2. 安全教育：
a) 工作场所安全知识：教授幼儿关于幼儿园各个工作区域的安全知识，例如教室、操场、食堂等。
b) 交通安全：教授幼儿如何安全地过马路，如何正确乘坐公共交通工具等。
c) 游泳安全：教授幼儿游泳的基本安全知识，如何防止溺水等。
d) 防火与紧急逃生：教授幼儿如何正确应对火灾和其他紧急情况，以及如何安全撤离。
e) 森林和户外活动安全：教授幼儿野外活动的基本安全知识，如何预防野生动物伤害等。
三、教学过程：
1. 法制教育：
a) 引入：通过听故事或观看图片，引导幼儿了解什么是法律。
b) 法官故事：讲述刘大刚法官的故事，让幼儿了解法官的工作和法律的作用。
c) 组织角色扮演：幼儿分组，模拟法庭场景进行角色扮演，例如扮演法官、律师、当事人等。
d) 游戏互动：设计小游戏，让幼儿在游戏中学习法律知识，如记忆法律常识、辨认合法与非法行为等。
2. 安全教育：
a) 工作场所安全：带领幼儿参观并讲解幼儿园各个工作区域的安全知识，例如教室的用电安全、操场上玩耍的注意事项等。
b) 交通安全：播放交通安全卡通视频，引导幼儿学习过马路的正确方法，如看左右、通过人行横道等。
c) 游泳安全：组织幼儿进行简单的水上活动，同时教授幼儿游泳的基本安全知识，例如不会游泳时不准单独接近水域等。
d) 防火与紧急逃生：组织幼儿参观消防站，学习火灾的预防和应对方法，同时进行模拟火灾逃生演练。
e) 森林和户外活动安全：组织户外郊游活动，同时教授幼儿野外活动的基本安全知识，如禁止随意触摸野生动物等。
四、教学评价：
a) 观察评估：教师通过观察幼儿的学习状态、参与度和表现情况，进行综合评估。
b) 笔试评估：设计简单的法律和安全知识问答题，通过幼儿的书面答题情况来评估其学习成果。
c) 游戏评估：通过角色扮演和小游戏，观察幼儿在游戏中表现出的法律和安全意识，评估其应用能力和理解程度。
通过以上设计，幼儿能够在有趣、交互的教学环境中学习法制教育和安全知识，树立正确的法制观念和安全意识，提高自我保护能力和应急处理能力，为其未来的成长奠定坚实的基础。
小班法制教育教案设计900字
作为一名传播知识的教师，一般都会被要求在教学过程中写教学设计。教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动，可以帮助教师们教学，让教学效果更好。优秀的教学设计要怎样写才能写出来呢？下面是小编精心为您整理的“小班法制教育教案设计900字”，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班法制教育教案设计 篇1
标题：小班法制教育故事教案设计
【引言】
法制教育是培养幼儿法律意识和正确行为的关键环节。通过生动有趣的故事，我们能够更好地引导幼儿理解法律的作用和价值，培养正确的法律观念。本篇文章结合小班幼儿的实际情况，设计了一篇小班法制教育故事教案，旨在通过故事的形式让幼儿了解并学习法律知识。
【教案设计】
一、教学目标
1. 让幼儿初步认识法律的作用和重要性；
2. 培养幼儿正确的法律观念，学会尊重他人权益；
3. 引导幼儿形成良好的法律意识，学会遵守法律法规；
4. 激发幼儿的创造力，培养幼儿解决问题的能力。
二、教学准备
1. 板书工具、彩色粉笔；
2. 益智玩具、道具；
3. 图片、图画故事书。
三、教学过程
1. 导入（15分钟）
（教师将一幅描绘公园中玩耍的场景图画贴在黑板上）
教师：亲爱的孩子们，你们喜欢去公园玩吗？（等待幼儿回答）
幼儿：喜欢！
教师：那么，请你们看看这幅画，画中有什么问题呢？（引导幼儿观察画面）
幼儿：（回答画面中的问题）画面上有垃圾、没有人照顾小动物、有人乱涂乱画等。
2. 正文（30分钟）
（教师出示图片或故事书，讲述关于法律的故事）
教师：你们知道吗，还有一种东西能够保护我们，让我们的生活更加美好，那就是法律。法律是规定我们做什么和不做什么的规矩。我要给你们讲个故事，叫《小火车与小动物》。
（讲述故事的内容）
在一个小镇上，有一条小火车的名字叫小小火车，他是小镇民众生活中的一员。一天，小小火车遇到了一只可爱的小动物。小小火车很高兴地和小动物打招呼，然后小动物告诉小小火车说：“小火车，你要去公园的路上不能乱开。”
小小火车问：“为什么不能乱开呢？”
小动物笑着说：“因为乱开的火车会伤到来往的人们。”
小小火车听了以后，非常开心地答应了小动物的要求，从此以后，他每天都按照交通规则来运行，不再乱开了。
（教师引导幼儿进行反思）
教师：孩子们，你们认识这个故事里的小火车吗？他为什么要按照交通规则来行驶呢？
幼儿：因为乱开的火车会伤到来往的人们。
3. 拓展（20分钟）
（教师准备好益智玩具或道具，引导幼儿进行游戏互动）
教师：我们玩个游戏吧！我来扮演小小火车，你们来扮演来往的行人。我们要遵守交通规则，否则可能会发生危险哦。看看你们能否从我身边经过，而我能否按照交通信号灯进行行驶呢？
（教师观察幼儿的表现）
教师：孩子们，你们在游戏中都遵守了交通规则，做得很好！这样我们的交通才会更加有秩序，大家也会更加安全。
4. 总结（10分钟）
教师：通过这个游戏和故事，大家学到了什么？
幼儿：学到了遵守交通规则的重要性，学到了尊重他人权益的道理。
【结语】
通过以上的教案设计，我们能够生动地向小班幼儿介绍法制教育，引导他们初步认识法律的作用和价值。故事和游戏的形式不仅能够提升幼儿的学习兴趣，还能够激发幼儿的创造力，培养幼儿解决问题的能力。通过这样的教学过程，我们相信幼儿会更加主动地尊重他人的权益，养成遵守法律法规的良好习惯。
小班法制教育教案设计 篇2
幼儿小班法制教育教案设计
引言：
法制教育是培养幼儿法治意识、法律意识和遵纪守法的重要途径，对于幼儿的身心健康成长具有积极的促进作用。本教案旨在通过生动有趣的教学活动，引导幼儿正确理解和遵守法规，并培养他们的法律意识和行为准则。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的法治意识，让他们了解法律的重要性和普遍适用性。
2. 引导幼儿学会正确认识和评价自己与他人的行为，懂得尊重他人权益。
3. 培养幼儿的遵守规则和守法守纪意识，培养良好的生活习惯。
二、教学内容：
1. 法律的定义和作用。
2. 常见法律法规的介绍，如交通规则、安全法规、著作权法等。
3. 社会公德和道德规范的学习。
4. 与法治相关的角色扮演和游戏活动。
三、教学方法：
1. 形象生动的讲解：通过图画、故事、动画等多媒体展示方式介绍法律知识，引起幼儿的兴趣和注意力。
2. 角色扮演：让幼儿扮演不同角色，在场景中体验参与法律制裁与维权。
3. 游戏活动：通过游戏的方式，引导幼儿遵守规则和条例，了解法律的约束和保护作用。
四、教学过程：
第一课时：认识法律的重要性
1. 通过展示图片，让幼儿认识法律及其重要性。
2. 邀请家长或警察来班上讲解法律知识，回答幼儿的问题。
第二课时：常见法律法规的介绍
1. 以交通规则为例，通过图示和故事讲解交通规则的重要性。
2. 引导幼儿描述自己在道路上应该注意的事项。
3. 制作交通信号灯模型，让幼儿模拟过马路的场景，遵守交通规则。
第三课时：社会公德和道德规范的学习
1. 通过故事和绘本，介绍社会公德和道德的概念。
2. 组织小组活动，让幼儿在游戏中学习行为规范和社交礼仪。
第四课时：角色扮演与游戏活动
1. 指导幼儿扮演家长、老师、警察等角色，模拟家庭、学校和社会中的法制情景。
2. 设计模拟法庭游戏，让幼儿体验司法程序和维护权益的过程。
五、教学评价：
1. 观察幼儿参与教学活动的积极性和表现是否符合教育目标。
2. 通过幼儿参与角色扮演和游戏活动的互动表现，评估他们对法律概念的理解和应用能力。
3. 通过幼儿的发言和小组讨论，评价他们对法治主题的兴趣和理解程度。
结语：
通过这样的教学设计，幼儿能够明白法律规则的重要性，了解遵纪守法的意义，培养良好的行为习惯和社会责任感。同时，也希望通过这样的法制教育，培养幼儿的法制意识，为他们今后健康成长打下坚实的基础。
小班法制教育教案设计 篇3
小班法制教育教案设计示例如下：
主题：遵守规则和尊重他人
目标：
1. 知道规则和法律的重要性，学习如何遵守规则和尊重他人。
2. 建立正确的价值观和行为准则，培养社会责任感。
准备材料：
1. PPT或图片：展示规则和法律的图片或幻灯片。
2. 故事或案例：通过故事或案例向学生介绍遵守规则和尊重他人的重要性。
3. 教师手册：准备相关的法律和规则，并为学生提供参考。
教学过程：
步骤一：引入
通过提问或小组讨论的方式，让学生了解什么是规则和法律。教师可以讲述一些有趣的例子，例如在学校遵守纪律、在家里尊重长辈等。
步骤二：学习规则和法律
教师可以向学生介绍一些基本的规则和法律，例如交通规则、卫生规则、尊重他人等。教师可以与学生一起学习这些规则和法律，并让学生思考如何遵守这些规则和法律。
步骤三：讨论和分享
教师可以邀请学生一起讨论和分享他们学习到的规则和法律，并让学生分享他们如何遵守这些规则和法律。教师可以鼓励学生互相交流和分享。
步骤四：实践
教师可以让学生参加一些实践活动，例如在校园内巡逻、在社区中帮助需要帮助的人等。这些活动可以让学生更好地了解规则和法律的重要性，并在实践中学习如何遵守规则和尊重他人。
步骤五：总结和评估
教师可以总结学生所学知识，并评估学生是否真正理解规则和法律的重要性。教师可以帮助学生建立正确的价值观和行为准则，并培养社会责任感。
以上是一个简单的小班法制教育教案设计，教师可以根据具体情况进行适当调整。
小班法制教育教案设计 篇4
小班法制教育教案设计示例如下：
主题：尊重他人
目标：
1. 了解尊重他人的概念和重要性。
2. 学会用适当的方式表达自己的想法和感受。
3. 培养同理心和合作精神。
材料：
1. 视频或图片：尊重他人的示例场景。
2. 课件或故事：尊重他人的故事或情节。
3. 互动游戏：尊重他人的游戏或活动。
步骤：
1. 引入：通过一个有趣的互动游戏或故事，让学生了解尊重他人的概念和重要性。
2. 讨论：让学生讨论他们如何尊重他人，并让他们分享他们的想法和感受。
3. 实践：让学生通过互动游戏或活动来实践尊重他人的方法。例如，让他们分享如何和他人沟通，如何表达自己的想法和感受，以及如何理解和尊重不同的观点和想法。
4. 总结：让学生总结他们学到的尊重他人的经验和知识。
结论：
通过这个教案，学生将学会尊重他人的概念和重要性，并了解如何通过适当的方式表达自己的想法和感受。同时，学生也将培养同理心和合作精神，并在未来的生活中更好地与他人相处。
小班法制教育教案设计 篇5
小班法制教育的教案设计
引言：
法制教育是培养幼儿正确的价值观、法律意识和行为规范的重要环节。通过小班法制教育的教案设计，我们可以帮助幼儿认识法律的作用和重要性，培养他们的自我保护意识，提升他们的合作与沟通能力。本文将详细阐述一套小班法制教育的教案设计，以期为幼儿园教师在日常教学工作中提供参考。
一、教学目标：
1. 让幼儿了解法律的定义，知道法律是用来维护社会秩序和保护人民利益的规则。
2. 培养幼儿的法制意识，让他们能够自觉遵守法律规定。
3. 培养幼儿的团队合作精神和沟通能力，使他们能够通过合理的方式解决问题。
二、教学内容与活动安排：
1. 活动一：认识法律
a) 实物展示：展示一些与法律相关的道具，如法律书、警察服装、红绿灯等。带着孩子们讨论它们的用途和作用。
b) 绘本阅读：阅读一本与法律相关的绘本，如《小猪佩奇的交通故事》。通过故事中的场景和人物，引导幼儿认识法律在日常生活中的重要性。
c) 游戏体验：设置法庭角色扮演游戏，在教室中搭建一个小型的法庭。孩子们扮演法官、律师、证人等角色，模拟法庭工作的场景，了解司法程序以及如何解决纠纷。
2. 活动二：法律的作用
a) 观察游戏：放置一些常见的日常场景图片，如交通场景、餐厅场景、学校场景等。让幼儿观察图片中发生的事情，并讨论这些事情是否合法，为什么不合法或合法。
b) 角色扮演：设置不同的社会角色扮演游戏，如小商贩、学生、交通警等。引导幼儿通过模拟生活中的场景，了解法律在不同场合的应用。
c) 制定规则：让幼儿一起参与制定一些简单的规则，如班级的卫生规则、游戏规则等。帮助幼儿明确规则的重要性和约束力。
3. 活动三：合作与沟通
a) 团队合作游戏：组织幼儿进行一些团队合作游戏，如绳子传球、扔圆盘等。通过游戏过程中出现的问题和困难，引导幼儿思考如何合作解决问题。
b) 口头表达练习：“我是法官”游戏。每次选择一名幼儿扮演法官，其他幼儿扮演诉讼双方。法官提问，双方通过沟通和解释表达自己的观点。
c) 角色对话练习：在小组活动中，让幼儿分别扮演法官、律师、证人三个角色进行对话练习。通过模拟法庭对话，锻炼幼儿的沟通和表达能力。
三、教学评估：
1. 观察法庭角色扮演游戏中幼儿的表现，评估其对于法律理解的程度以及是否能够合理地解决问题。
2. 观察幼儿在角色扮演中的合作和沟通能力，评估其团队合作和表达能力的提升情况。
3. 收集幼儿的作品和活动记录，了解幼儿对于法制教育的理解和感悟。
结语：
小班法制教育的教案设计旨在帮助幼儿认识法律、养成遵纪守法的习惯，培养他们的合作与沟通能力。通过寓教于乐的活动，让幼儿从小建立正确的法律意识，为未来的成长奠定良好的道德基础。教师在实施教育活动时应根据幼儿的兴趣和能力调整教学内容，确保教学过程的积极性和有效性。
幼儿园法制教育教案设计系列4篇
作为一名传播知识的教师，一般都会被要求在教学过程中写教学设计。教学设计每学科都不一样，但都有一个基本要求，可以让学生获得更好的良好发展。那么一篇优秀的教学设计是怎么样的？下面是小编帮大家编辑的“幼儿园法制教育教案设计系列4篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园法制教育教案设计 篇1
幼儿园法制教育的教案设计
引言：
幼儿园是小朋友们成长的第一站，也是他们接触到社会的第一个窗口。在这个阶段，为了培养孩子正确的价值观、法律意识和道德观念，幼儿园的法制教育变得尤为重要。本文将详细介绍一份适用于幼儿园的法制教育教案设计，帮助教师们更好地开展相应的教育活动。
教学目标：
通过法制教育活动，培养幼儿正确的法律意识和道德观念，增强自我保护能力以及对社会公共秩序的认知。
教学内容：
1. 法律意识培养
- 讲解法律的含义：通过简单易懂的语言解释法律的定义和作用，引导幼儿初步认识法律。
- 举例法律的应用：通过小故事或案例，讲解幼儿日常生活中法律的应用，如为什么要遵守红绿灯、不可以随意伤害别人等。
2. 遵守法律规则
- 组织游戏活动：例如，模拟交通规则游戏，让幼儿亲身体验遵守交通规则的重要性。
- 角色扮演：幼儿可以扮演不同的角色，体验违法和守法所带来的不同后果，并从中学习到正确的行为规范。
3. 自我保护意识
- 安全教育：通过教授和演示一些简单的自我保护方法，例如如何在遇到陌生人时保护自己，如何避免流浪狗攻击等。
4. 尊重他人权益
- 培养公民意识：通过故事、游戏等方式，讲解幼儿在与他人相处时应尊重他人的权益，如不欺负同伴，帮助需要帮助的人等。
教学方法：
1. 情景教学法：通过模拟真实生活场景，引导幼儿在情景中学习法律意识和行为规范。
2. 游戏教学法：通过游戏，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习法律知识和相关技能。
3. 角色扮演法：通过角色扮演，让幼儿亲身体验不同角色的行为后果，从而培养他们正确的行为观念。
4. 故事教学法：通过儿童故事，引导幼儿了解法律知识和相关原则。
教学评估：
1. 观察记录法：通过观察幼儿在活动中的行为表现，记录他们对法制教育的学习情况和理解程度。
2. 问答评估法：通过提问、回答问题来检查幼儿对法规和守法意识的理解情况。
3. 角色扮演评估法：通过观察幼儿在角色扮演中的表现，评估他们对违法和守法意识的掌握程度。
教学资源：
1. 动画视频：选择生动有趣的动画视频来向幼儿展示法律知识和行为守则。
2. 绘本故事书：选择合适的绘本故事书，用简单易懂的语言讲解法规和道德观念。
3. 玩具道具：利用交通信号灯模型、违规行为道具等玩具道具，吸引幼儿积极参与活动。
结语：
幼儿园阶段是培养孩子正确法律意识和道德观念的关键时期。通过一系列生动有趣的法制教育活动，可以帮助幼儿初步认识法律的作用和意义，增强他们的自我保护意识，并培养他们对他人权益的尊重。在教育活动中，教师可以选择适用的教学方法和评估方式，利用丰富的教学资源，让幼儿在快乐中学习，成长为具有正确法律观念和行为规范的公民。
幼儿园法制教育教案设计 篇2
幼儿园法制教育教案设计如下：
一、教学目标
1. 了解基本的法律知识，如宪法、法律、法规等。
2. 培养遵守法律、尊重法律、维护法律的意识。
3. 提高幼儿的法律素养，培养幼儿的法律意识。
4. 培养幼儿的法律素质，提高幼儿的法律素质。
二、教学内容
1. 了解宪法、法律、法规等基本法律知识。
2. 学习法律用语，如法律名词、法律术语等。
3. 学习基本的法律常识，如法律法规的作用、意义等。
4. 学习如何保护自己，如如何报警、求助等。
5. 学习如何与警察、老师、家长等沟通。
三、教学重点
1. 培养幼儿的法律意识，提高幼儿的法律素养。
2. 学习基本的法律常识，培养幼儿的法律素质。
3. 学习如何保护自己，提高幼儿的法律素质。
四、教学方法
1. 讲授法：通过教师讲解，让幼儿了解基本法律知识。
2. 游戏法：通过游戏的形式，让幼儿学习基本法律知识。
3. 讨论法：通过讨论的形式，让幼儿学习基本法律知识。
4. 实践法：通过实践的方式，让幼儿学习基本法律知识。
五、教学步骤
1. 导入活动：通过图片、视频等，让幼儿了解基本法律知识。
2. 学习新知识：通过教师讲解，让幼儿学习基本法律知识。
3. 游戏活动：通过游戏的形式，让幼儿学习基本法律知识。
4. 讨论活动：通过讨论的形式，让幼儿学习基本法律知识。
5. 实践活动：通过实践的方式，让幼儿学习基本法律知识。
6. 总结活动：通过总结的方式，让幼儿巩固所学知识。
六、教学评价
1. 观察幼儿的学习态度，了解幼儿对法律知识的掌握情况。
2. 观察幼儿的模仿能力，了解幼儿对法律知识的实际应用情况。
3. 观察幼儿的法律意识，了解幼儿的法律素养。
4. 观察幼儿的法律素质，了解幼儿的法律素质。
幼儿园法制教育教案设计 篇3
幼儿园法制教育教案设计如下：
主题：法制教育
目标：
1. 学习基本法律知识，了解法律的作用和意义。
2. 培养学生的法律意识和法律素养。
3. 培养学生的遵守法律、尊重他人、维护法律的意识和行动。
教学内容：
1. 学习法律基础知识，了解宪法、法律、法规等基本法律知识。
2. 学习法律的作用和意义，了解法律对于个人、社会、国家的重要性。
3. 学习法律的相关规定，了解法律对于不同场景下的具体应用。
4. 学习法律的惩罚措施，了解法律对于违法行为的制裁方式。
教学过程：
一、导入(5分钟)
教师可以通过提问的方式，引导幼儿了解法制教育的重要性，并激发幼儿学习的兴趣。
例如：老师，你知道法律是什么吗？它的作用是什么？
二、学习基本法律知识(15分钟)
1. 学习宪法和其他基本法律知识，如宪法的基本原则、公民的基本权利和义务等。
2. 学习法律的相关规定，如法律规定的惩罚措施等。
3. 了解法律的作用和意义，让幼儿认识到法律对于个人和社会的重要性。
三、练习(15分钟)
1. 让幼儿通过选择题、判断题等方式，练习对于基本法律知识的掌握。
2. 让幼儿通过角色扮演等方式，了解法律的相关规定和制裁方式。
四、讨论(5分钟)
1. 让幼儿小组讨论，了解法律对于不同场景下的具体应用。
2. 让幼儿分享自己对于法制教育的看法和感受。
五、总结(5分钟)
1. 总结本节课学习的内容，让幼儿了解法律的重要性。
2. 鼓励幼儿积极学习法律，遵守法律，维护法律。
3. 提醒幼儿在学习和生活中，要注意遵守法律，尊重他人，维护法律的公正和权威。
幼儿园法制教育教案设计 篇4
幼儿园法制教育教案设计如下：
一、教学目标
1. 了解基本的法律概念和常识，培养幼儿的法律意识和法律素养。
2. 提高幼儿的法律意识和法律素养，增强幼儿的法律观念和自我防范能力。
3. 培养幼儿的自我保护能力，提高幼儿的自我保护意识。
二、教学内容
1. 学习基本的法律概念和常识，如宪法、刑法、民法等。
2. 学习基本的法律条款和案例，了解幼儿在日常生活中可能遇到的法律问题。
3. 学习如何运用法律手段保护自己和他人，如报警、法律援助等。
4. 培养幼儿的法律素养，如遵守法律、尊重他人、维护正义等。
三、教学步骤
1. 导入：通过游戏或故事的形式，让幼儿了解基本的法律概念和常识。
2. 学习：让幼儿学习基本的法律条款和案例，并通过提问和讨论的方式，让幼儿了解法律的应用范围和重要性。
3. 实践：让幼儿学习如何运用法律手段保护自己和他人，并通过实际操作的方式，让幼儿了解法律程序和法律手段的具体应用。
4. 总结：让幼儿总结自己学习到的法律素养和法律意识，并提醒幼儿在日常生活中要遵守法律，保护自己和他人。
四、教学评价
1. 观察幼儿的学习态度和兴趣，了解幼儿对法律知识的学习情况。
2. 观察幼儿的法律意识和法律素养，了解幼儿对法律知识的理解和应用情况。
3. 观察幼儿的自我保护能力和自我防范能力，了解幼儿对法律的认识和应用情况。
4. 观察幼儿的法律素养的提高情况，了解幼儿对法律知识的满意度和忠诚度。
「教案收藏」 小班法制教育课教学设计(篇三)
教师作为学生学习中的向导，在传授知识的时候，一般要写教学设计。教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程，可以让教师更好的完成教学目标。你知道教学设计怎么书写吗？考虑到您的需要，小编特地编辑了“「教案收藏」 小班法制教育课教学设计(篇三)”，相信能对大家有所帮助。
别人的东西我不拿
设计背景
小班幼儿刚入园，自我意识较强，随意性也很大，没有形成良好的习惯，容易拿别人的东西，还有个别幼儿把幼儿园的玩具带回家。为此设计本课教育幼儿，想要别人的东西时要经过别人的允许，并且通过学习，知道如何借东西。
活动目标
1、知道未经别人的允许不能拿走别人的东西。
2、学习如何向别人借东西。
教学重难点
教学重点：
没有经过别人的允许，不能随便拿别人的东西。
教学难点：
看到喜欢的东西，能够使用文明语言向别人借。
活动准备
1、玩具“机器猫”一个。
2、故事图片《别人的东西我不拿》。
3、幼儿自带一件喜欢的玩具。
活动过程
一、 以玩具“机器猫“导入主题，激发幼儿兴趣
师：“今天老师给小朋友们带来了一位新朋友，它要和我们一起游戏，一起学习。”
（出示玩具“机器猫”）师：“它是谁呀？听！它怎么了？”
“呜……，机器猫哭了？为什么会哭呢？谁来猜一猜？”
幼儿回答：“生病了，迟到了……”
师：“也许小朋友们的猜都有可能，那到底机器猫为什么会哭呢？小朋友们知道吗？”“原来呀，机器猫被丁丁偷偷的带回了他的家，到了晚上，机器猫就像我们小朋友一样，要找妈妈了，想回自己的家，所以它就哭了。唉！有小朋友也许要问老师，机器猫为什么会被丁丁偷偷的带回家了呢？原来呀……”
幼儿园教案设计中班3篇
教案课件是老师不可缺少的课件，我们需要静下心来写教案课件。教案是教学目标和教学效果的具体体现。您所需要的“幼儿园教案设计中班”现在可以使用了，祝愿这篇文章对你有益欢迎访问！
幼儿园教案设计中班【篇1】
主题的由来：
了解不同的食物有不同的营养，养成不挑食的好习惯。
教案汇总：
中班健康教案：《蔬菜我最爱》
中班健康教案：多吃蔬菜好处多
中班健康教案：蔬菜从那儿来？
中班健康教案：蔬菜常识
中班健康教案：蔬菜真好吃
中班健康教案：蔬菜大不同
中班健康教案：多吃蔬菜好处多
中班健康教案：多吃蔬菜好处多
中班健康教案：荤菜、素菜与蔬菜
中班健康教案：蔬菜真好吃
中班健康教案：蔬菜大不同
中班健康教案：多吃蔬菜好处多
中班健康教案：蔬菜从哪儿来
中班健康教案：蔬菜王国
中班健康活动：蔬菜大会餐
中班健康活动：多吃蔬菜好处多
中班健康教案：多吃蔬菜好处多
中班健康教活动:多吃蔬菜
幼儿园教案设计中班【篇2】
活动目标：
1、通过观察，知道柳树发芽了，学会说"春天，发芽"等词语。
热爱大自然的感情。
3、体验春天给人们带来的快乐。
4、通过观察，了解春天的一些显著特征。
植物的兴趣。
活动重难点：
柳树发芽了，表示春天来了。
活动准备：
1、《春天》的磁带，录音机。
2、冬天和春天的柳树图，《春天》的教学课件。
活动过程：
一、引入
师：小朋友们知道想再试什么季节吗？你是怎么知道的？
二、认识春天
1、老师播放《春天》的课件，引导幼儿仔细观看课件。
2、老师提问：刚才你们看到了什么？柳树有什么变化？
3、老师出示课件中的放大的柳树嫩牙图片，引导幼儿仔细观察，告诉幼儿，春天到了，柳树发芽，并指给幼儿看。
4、老师出示冬天的柳树图，提问：这是春天的柳树吗？为什么？
5、老师出示春天的柳树图，提问：这是春天的柳树吗？为什么？你还看到了什么？
6、老师变念春天儿歌，边做肢体律动，引导幼儿跟随老师做肢体律动。
附儿歌：
春天来了
春天来了，（两臂上举，两手做招手的动作）
柳树发芽了，（两手并拢，掌心相对，慢慢做张开的动作）
大雁飞回来了，（两手自然张开，上下摆动双臂做飞翔的动作）
我们真呀真高兴！（两手并拢，掌心相对，做笑脸的动作）
三、小结：
春天来了，柳树发芽了，大雁飞回来了，让我们一起去外面看看春天的景色吧！
最新《春天》教案设计认识春天活动一：儿歌“春芽芽”活动目标：
知道植物发芽是春天的`主要特征。
2、初步培养幼儿观察和发现事物变化的能力。
3、激发幼儿探索大自然的兴趣，教育幼儿爱护花草树木。
活动准备：
1、课前尽早在自然角种上种子至发芽。
长大的图片一套
活动过程：
1、观察自然角中的种子发生了什么变化，讨论：发出的小芽像什么？是什么颜色？
2、出示种子发芽的图片，鼓励幼儿大胆说出种子发芽长大的过程并讨论：种子长大会变成什么？
3、看图片学习儿歌《春芽芽》。
4、带幼儿到室外寻找植物都发生了什么变化。
幼儿园教案设计中班【篇3】
一、产生背景：
户外活动时我问孩子们想玩什么体育游戏，没想到男孩女孩都不约而同地大声疾呼“老狼老狼几点钟”，这个经典的游戏在孩子中如此地受欢迎是我始料未及的。究其原因，我想是因为在孩子幼小的世界里，小兔和狼是善与恶的代表，是他们分辨是非的准则，狼很坏爱吃兔子，兔子很弱小不断地躲避着狼的追逐，他们总是希望小兔不被狼抓住，在奔跑追逐中体验游戏的快乐。
**游戏是以种以发展儿童能力为主要目的的游戏活动。在听、唱、跳、玩等自由快乐的活动中，要培养孩子的感知力、表达力和创造力。**游戏是**教育中最易为幼儿接受、喜爱、理解的一种综合性艺术形式，是培养幼儿乐感和美感的一条有效途径，也是融**与游戏为一体的艺术教育形式。
**游戏《小兔和狼》将幼儿喜欢的“小兔”和“狼”的角色与游戏结合起来，让幼儿在边唱边玩中学会了歌曲，这能充分体现幼儿教育的特点，将更有效地促进幼儿身心全面和谐地发展。
二、活动实录：
（一）活动目标：
1．通过玩游戏，熟悉乐曲旋律，演唱歌曲《小兔和狼》。
2孩子们可以用兔子跳、手腕晃动等动作来表达歌曲的内容。在游戏中，孩子与同龄人保持一定距离，不要相互碰撞。
三。在游戏中体验兔子和狼之间智慧和勇敢的喜悦。
（二）活动准备：
1．**磁带《小兔和狼》、已会兔跳基本动作
2．大灰狼头饰、已会歌曲《我是一只大野狼》
3．森林的场景：树木、花草
（三）活动过程：
1设置好情境，兔子妈妈带着兔子到森林里玩耍，孩子们跟着老师拍手走进活动室。
（分析：在活动中我设置的游戏情境“兔妈妈带小兔去森林玩”。根据孩子的经验，“小兔”生活在森林里，相应地“狼”也生活在这座森林里。
“小兔和狼”将幼儿的想象空间打开了，小兔去森林里可以采蘑菇、拔萝卜、摘青菜……看见大灰狼来了，小兔可以躲在大树后面、草丛里、花朵间，让大灰狼怎么也找不着……有情境、有角色，表演的时候就会有情节、有动作、有表情等，对幼儿的唱歌活动提供了很大的帮助。）
2．幼儿听老师讲解《小兔和狼》的故事情节：
兔妈妈让小兔去采蘑菇，一群小兔跳呀跳，跳到树林里，竖起耳朵仔细听，风儿呼呼吹，树叶沙沙响，哎呀，是不是狼来了？狼来了——
（分析：在教学过程中，我以“故事”为主线穿插其中，帮助幼儿多次感受**所表现的不同形象及情节。因此通过故事引入法，在潜移默化中推动了幼儿学习歌曲的动力，调动了幼儿的积极性，为进入下一个新的环节作好了准备。
)3。听完整首歌，熟悉歌词。
问：兔子怎么到树林里去的？竖起耳朵，听到了什么声音？是谁来了？
（分析：通过听完整的歌曲，引导孩子们听。通过提问，引导幼儿想问题、答问题，一问一答中发展幼儿的思维能力，使幼儿能准确理解老狼捉小兔的故事情节，熟悉歌词。）
4练习这些歌曲并相应地行动。
（1） 老师带领孩子学唱2-3遍歌，注意唱歌词、唱正确的曲调。
（2） 引导孩子们创造动作表演。幼儿模仿小兔跳的动作，要求合拍；幼儿创编“竖起耳朵，仔细听”的动作，要求动作快而有力；孩子们模仿吹风和树木移动的动作，要求不同的动作。
（分析：孩子活泼好动。除了唱歌，他们还喜欢用肢体动作来表达对**的理解。让孩子创造行动和表演，不仅激发孩子的表演欲望，而且培养他们的创造力。）
5问：兔子遇到狼害怕吗？怎样才能战胜大灰狼呢？
（分析：幼儿的情感是很丰富的，抓住幼儿的特点适时地进行引导，幼儿的表现很精彩，主意也很多。“小兔”一开始是高兴的情绪，但看到“老狼”后心里是害怕的，能用丰富的动作、表情表现出来。
“如何战胜老狼呢？”幼儿的思维也很开阔，可以是勇敢地作战，也可以是“一动不动、一声不响”等待老狼离开，孩子们选择了后者。）
6．游戏《小兔和狼》
（1）教师讲解游戏玩法。
（2）幼儿扮演小兔，老师扮演大灰狼，共同游戏。
（3）请一个幼儿扮演大灰狼，其他扮演小兔再次做游戏。
（分析：游戏带给幼儿无限的快乐，教师不断地变化小兔出场的任务：采蘑菇、拔萝卜、摘青菜……游戏的形式也在不断变化：
从老师和孩子一起玩游戏到孩子们独立玩游戏。在这些变化中，幼儿一遍又一遍地进行游戏，百玩不厌，全在于这是幼儿所喜欢的、感兴趣的。）
7．在**的伴奏下，老狼绕小兔走一圈离开，小兔们“蹦蹦跳跳”地说着离场，结束活动。
（分析：为“老狼”的表演配上**《我是一只大野狼》，幼儿的表演得到升华，而且积极性更高，参与性更强。边说“蹦蹦跳跳”边跳着离场，既能手口协调地表现兔跳动作，又为下一次合唱活动创编伴奏词奠定了基础，活动结束得很自然。
）三、活动反思：
幼儿参与热情高的**活动就像一盘“色”、“香”“味”俱全的“**大餐”，以其鲜明生动的形象展现在幼儿面前，现对**活动《小兔和狼》作如下反思：
1．兴趣，是最好的食欲
兴趣是最好的食欲，只有当幼儿产生了浓厚的兴趣时，才愿意主动地去学习和了解，进而深入地**它，当兴趣转化为学习动机时，教师才能引导幼儿轻松地走进**的世界，去感受美妙的**。幼儿非常喜爱游戏，运用游戏的方式，对幼儿进行**方面的教学能取得特别良好的效果。《小兔和狼》是一首情节简单的游戏歌曲，“小兔和狼”之间的故事幼儿百听不厌，有情节、有角色、能表演的**游戏，幼儿玩起来注意力集中，很感兴趣，在玩游戏的过程中或结束时还会发出笑声，常常是玩了还想玩，幼儿的**能力也得到了发展。
幼儿在听听、唱唱、动动、玩玩当中增强了节奏感，培养了唱歌的兴趣，改进了唱歌的技能，提高了辨别**性质的能力，促进了动作的协调，还发展了想象力、创造能力，获得愉快情绪。**游戏不论在发展幼儿**能力及全面发展教育上都有着综合性的作用。
2．情境，是特制的调料
为了使幼儿具有兴趣这份“食欲”，我为幼儿设置了游戏情境，从幼儿的兴趣出发，以“兔妈妈带小兔去森林玩”为切入口，进而引导幼儿学兔跳，听风声、树叶声，发现老狼，躲老狼……这些游戏情境，对于生性好动的幼儿来说，无疑是快乐的。在教学过程中，教师自身也深入游戏情境中，以儿童化、趣味性的语气，丰富的、多采的表情和童趣的、夸张的动作进行表演和组织活动，都不自觉地影响幼儿的情绪。所以，孩子们的兴趣很高，积极参加活动。
3．创造，是独具的风味
根据歌词创编动作，教师允许幼儿大胆想象，鼓励幼儿尽情发挥，同时容纳不同的创造行为，这是挖掘幼儿创造潜能的关键。因此，在幼儿创编动作、表现动作时，教师不仅肯定幼儿创编的动作，而且还进一步激发幼儿创编不同的动作，当遇到难题时，可以让他们自己尝试去思考、去做。在**活动《小兔和狼》中，对于“小兔”这一形象，孩子们并不陌生。
所以他们一学唱歌就可以唱歌跳舞，但我发现他们的动作很相似。所以，首先，我肯定了他们的表现，然后问：为什么所有的行动都是一样的？
好像只有一个小兔子。然后鼓励他们独立思考。经过反复探索，孩子们的表演有了不同的内容。如听的时候方向不同、风吹的动作、树叶抖动的动作也各不相同，如此不断地鼓励，反复地探索，幼儿的创新意识在不知不觉中逐渐增强了，同时他们的创造力也得到了更深一层的发展。
孩子的思维很活跃，思想很独特，表达力也很强，所以师生互动的效果也很好。
活动名称
夏天的风景
活动目标
1、引导幼儿学习用手印画表现夏天的树，用添画描绘夏天的风景，用暖色表现炎热、用冷色表现凉快。
2根据自己对暑期的理解，他们可以互相配合，共同完成作业，体验集体创造的幸福。
活动准备
1组织孩子们观察和了解夏季的特点和周围生活环境的相应变化。
2每组各有一张大画纸，在适当的位置画出树干。
3、油画棒、绿色颜料、毛笔。
活动过程
1、导入活动，引起幼儿兴趣。
教师提问：小朋友，夏天到了，你们看到夏天是怎么样的？人们在夏天里穿什么衣服？
干什么事？怎样才能凉快些？什么颜色能显示炎热的夏天？
什么颜色看上去凉爽些？根据老师的提问，孩子们将分组讨论，交流小组对暑期的理解和体会，并选出一个孩子发言。
老师总结：夏天的太阳就像一个大火球。夏天树叶又大又密。夏天，人们穿得很少，喜欢在大树下乘凉，吃西瓜。
红色，衬衫，橙色看起来温暖，可以显示热；蓝、绿色看上去比较冷，可以表示凉爽。
2、交代要求，引导作画，师指导。
老师：今天，我们每个小组一起画一幅画。我们以前学过手印画，想想我们的小手象不象一片夏天的树叶，我们今天用手涂颜料来印画树叶，再添画夏天的风景。
每个小组自己画，先商量好画什么内容，画的时候还要注意颜色是不是符合夏天的特征，怎样画才能使画面更漂亮。幼儿作画，教师巡回指导。鼓励孩子们在合作绘画中互相讨论，选择夏季风景的颜色，保持画面整洁，集体完成任务。
3、总结评价，结束活动。
展出幼儿作品。请根据你的**谈谈夏天的景色和夏天的感觉。活动延伸开展“西瓜品尝会”或进行“玩水”等夏天的活动。
活动名称：救生圈
目的：尝试用绘画或粘贴来装饰救生圈。培养幼儿的自我保护意识。
活动准备：各种糊料、蜡笔、颜料。像救生圈形状的作画纸。
活动室布置：收集各类救生圈
活动过程：
一、欣赏
夏天，天气很热，有什么办法使自己凉爽？（幼儿泛讲）
欣赏活动室周围的救生圈，引导孩子们观察这些救生圈上的各种图案。
向幼儿介绍：夏天去游泳能使自己凉快，但不能一个人去游泳，必须在大人的带领下去，并要套好救生圈，游泳时也要文明游泳。
幼儿园中班春节教案设计3篇
老师根据事先准备好的教案课件内容给学生上课，准备教案课件的时刻到来了。教学内容是教案设计的核心要点，对于写教案课件有哪些疑问呢？下面是小编整理的“幼儿园中班春节教案设计”，希望您阅读后有所收获！
幼儿园中班春节教案设计 篇1
1、活动目标
1、引导幼儿围绕“新年的礼物”这一话题谈话，用连贯的语言表达自己的意思。
2、进一步帮助幼儿掌握一对一交谈的规则。
3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
2、教学重点、难点
1、 指导幼儿如何准备好自制的手工作品或礼物。
2、在教师参与幼儿谈话时，指导幼儿轮流谈，不抢着说话，但能用连贯的语言表达自己的意思。
3、活动准备
自制的手工作品，自己准备好的礼物（可以是糖果，玩具卡片等），前一天自己制作好的礼盒，有过送礼物及接受礼物的经验。
4、活动过程
1、过年的时候，大家为了表示友好、问候，常会互相送礼物。你们收到过别人送的礼物吗？谁送的？你送过礼物给别人吗？
2、围绕话题自由交谈，要求幼儿轮流谈，不抢着说话，教师参与幼儿谈话，及时鼓励积极发言的幼儿。
3、集体谈话。
4、今年过年你想送礼物给谁？送什么礼物？为什么？
5、你认为今年谁会送礼物给你？你最想得到的新年礼物是什么？为什么？
6、教师小结，赞扬幼儿能想到给父母送礼物，提醒幼儿接受别人礼物要有感激之心，要爱惜别人送的礼物。
7、一起唱《新年好》歌曲，在歌声中把礼物装在礼物盒中送给好朋友。
幼儿园中班春节教案设计 篇2
活动目标：
1、学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。
2、体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。
活动准备：
1、布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家
2、旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。
3、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个。毛巾架一个、毛巾若干。
活动过程：
1、教师带领幼儿观察小熊家和小兔家，请幼儿说说自己的感受，比较两个小动物家的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望。
2、教师介绍垃圾箱，幼儿清理垃圾，放入垃圾箱。教师观察幼儿分类投放情况。在操作中学习正确分类。
3、根据幼儿投放垃圾的情况，提问：
（1）你为什么要将这个垃圾放在绿（红）色的垃圾箱里？
（2）什么叫可回收？
（3）为什么不可回收？
4、升华幼儿经验，讨论乱扔垃圾的危害，知道不仅不乱扔垃圾，还要少制造垃圾。树立初步的环保意识。
5、教师小结。
活动延伸：
介绍垃圾分类的图片，让幼儿在课外连线。
幼儿园中班春节教案设计 篇3
一、活动目标
1.准备并参加母亲节庆祝活动，感受温馨的节日氛围。
2.为妈妈送上充满浓浓爱意的＂亲亲妈妈爱心盒＂，加深母子亲情。
3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
二、活动准备
1.＂亲亲妈妈爱心盒＂。
2。制作并张贴大海报；制作邀请函邀请妈妈参与活动，讲清时间和地点。
3.布置活动场地：
（1）制作背景画面--欢欢喜喜母亲节。
（2）座位安排：内圈为小椅子，外圈为大椅子，母子一一对应入座。
（3）准备茶水、点心、纸巾、幕布、手印画材料等。
4.人员分工：迎宾员、招待员、主持人。迎宾员佩戴绶带，招待员戴工作帽，主持人简单化妆。
5.音响设备，抒情音乐的录音带。
三、活动过程
1.迎接妈妈。
由迎宾员引领妈妈们入座。主持人：我们是世界上最幸福的孩子，因为我们有妈妈的爱。我们天天享受着妈妈辛勤的付出，在妈妈的呵护下快乐成长。现在，我们已是大班的孩子了。今天在母亲节这个特殊的日子里，让我们好好地为我们的妈妈服务吧。
（请幼儿端上准备好的饮料、点心让妈妈们品尝，并与妈妈们自由交谈。）
2.演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》。
主持人：今天是一个不寻常的日子。是妈妈们的节目，让我们把最美的歌声献给妈妈。请听歌曲《不再麻烦好妈妈》。（集体唱。）
3.亲子游戏。
主持人：下面我们来做几个游戏。请老师来介绍游戏规则。
游戏一：宝宝的呼唤师：请所有的妈妈上来，背对着犬家。老师任意摸一位小宝宝的头，这个小宝宝就叫两声＂妈妈＂。如果妈妈听出来是自己宝宝的叫声。就请举起手来。
游戏二：妈妈的手师：刚才妈妈听了宝宝的声音。都能猜出谁是自己的宝宝。现在，请宝宝来找找自己妈蚂的手。请妈妈站在幕布后，将手伸在幕布外面。小朋友上来仔细观察，找一找哪双手是自己妈妈的。等所有的人找到以后，主持人会将幕布拉开。小朋友看看是否找对了。（游戏分批进行。）
4.亲子制作：大手牵小手。
妈妈和孩子先后在纸上印上手印。使其部分重叠，然后沿轮廓剪下手印，制成＂大手牵小手＂，写上＂某某和妈妈＂。
5.给妈妈献爱心。
主持人：为了迎接母亲节的到来，我们小朋友一直在想办法为妈妈准备节日礼物。这是一份非常有意义的礼物，我们给它取了一个好听的名字叫＂亲亲妈妈爱心盒＂。现在请大家将礼物送给妈妈吧。
（音乐响起，孩子们给妈妈送上＂亲亲妈妈爱心盒＂，并与妈妈相拥着观看盒中的礼物，享受爱的快乐。）
6.集体朗诵。全班幼儿一起朗诵创编的儿歌《妈妈，我爱你》。
四、延伸活动
1.全体妈妈和全体幼儿合影。
2.孩子和自己的妈蚂合影。
五、活动反思
我们每一个人都是在母爱纯洁而无私的沐浴下长大，在成长的道路上，母亲的付出实在是太多太多了，而现在有很多独生子女家庭，由于对孩子过分宠爱、骄纵，造成了很多孩子对母亲的爱视而不见，认为是理所当然的，因此更谈不上关心母亲，感恩母亲了，这对幼儿健全人格的发展极为不利。因此，借此机会我们邀请小朋友的妈妈来幼儿园和我们一起联欢，希望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛劳，体会妈妈的爱，进而从感恩母亲开始，懂得知恩图报，成为一名善良的、有着＂感恩＂的心的人。