小班法制教育教案设计900字。

作为一名传播知识的教师，一般都会被要求在教学过程中写教学设计。教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动，可以帮助教师们教学，让教学效果更好。优秀的教学设计要怎样写才能写出来呢？下面是小编精心为您整理的“小班法制教育教案设计900字”，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班法制教育教案设计 篇1

标题：小班法制教育故事教案设计

【引言】

法制教育是培养幼儿法律意识和正确行为的关键环节。通过生动有趣的故事，我们能够更好地引导幼儿理解法律的作用和价值，培养正确的法律观念。本篇文章结合小班幼儿的实际情况，设计了一篇小班法制教育故事教案，旨在通过故事的形式让幼儿了解并学习法律知识。

【教案设计】

一、教学目标

1. 让幼儿初步认识法律的作用和重要性；

2. 培养幼儿正确的法律观念，学会尊重他人权益；

3. 引导幼儿形成良好的法律意识，学会遵守法律法规；

4. 激发幼儿的创造力，培养幼儿解决问题的能力。

二、教学准备

1. 板书工具、彩色粉笔；

2. 益智玩具、道具；

3. 图片、图画故事书。

三、教学过程

1. 导入（15分钟）

（教师将一幅描绘公园中玩耍的场景图画贴在黑板上）

教师：亲爱的孩子们，你们喜欢去公园玩吗？（等待幼儿回答）

幼儿：喜欢！

教师：那么，请你们看看这幅画，画中有什么问题呢？（引导幼儿观察画面）

幼儿：（回答画面中的问题）画面上有垃圾、没有人照顾小动物、有人乱涂乱画等。

2. 正文（30分钟）

（教师出示图片或故事书，讲述关于法律的故事）

教师：你们知道吗，还有一种东西能够保护我们，让我们的生活更加美好，那就是法律。法律是规定我们做什么和不做什么的规矩。我要给你们讲个故事，叫《小火车与小动物》。

（讲述故事的内容）

在一个小镇上，有一条小火车的名字叫小小火车，他是小镇民众生活中的一员。一天，小小火车遇到了一只可爱的小动物。小小火车很高兴地和小动物打招呼，然后小动物告诉小小火车说：“小火车，你要去公园的路上不能乱开。”

小小火车问：“为什么不能乱开呢？”

小动物笑着说：“因为乱开的火车会伤到来往的人们。”

小小火车听了以后，非常开心地答应了小动物的要求，从此以后，他每天都按照交通规则来运行，不再乱开了。

（教师引导幼儿进行反思）

教师：孩子们，你们认识这个故事里的小火车吗？他为什么要按照交通规则来行驶呢？

幼儿：因为乱开的火车会伤到来往的人们。

3. 拓展（20分钟）

（教师准备好益智玩具或道具，引导幼儿进行游戏互动）

教师：我们玩个游戏吧！我来扮演小小火车，你们来扮演来往的行人。我们要遵守交通规则，否则可能会发生危险哦。看看你们能否从我身边经过，而我能否按照交通信号灯进行行驶呢？

（教师观察幼儿的表现）

教师：孩子们，你们在游戏中都遵守了交通规则，做得很好！这样我们的交通才会更加有秩序，大家也会更加安全。

4. 总结（10分钟）

教师：通过这个游戏和故事，大家学到了什么？

幼儿：学到了遵守交通规则的重要性，学到了尊重他人权益的道理。

【结语】

通过以上的教案设计，我们能够生动地向小班幼儿介绍法制教育，引导他们初步认识法律的作用和价值。故事和游戏的形式不仅能够提升幼儿的学习兴趣，还能够激发幼儿的创造力，培养幼儿解决问题的能力。通过这样的教学过程，我们相信幼儿会更加主动地尊重他人的权益，养成遵守法律法规的良好习惯。

小班法制教育教案设计 篇2

幼儿小班法制教育教案设计

引言：

法制教育是培养幼儿法治意识、法律意识和遵纪守法的重要途径，对于幼儿的身心健康成长具有积极的促进作用。本教案旨在通过生动有趣的教学活动，引导幼儿正确理解和遵守法规，并培养他们的法律意识和行为准则。

一、教学目标：

1. 培养幼儿的法治意识，让他们了解法律的重要性和普遍适用性。

2. 引导幼儿学会正确认识和评价自己与他人的行为，懂得尊重他人权益。

3. 培养幼儿的遵守规则和守法守纪意识，培养良好的生活习惯。

二、教学内容：

1. 法律的定义和作用。

2. 常见法律法规的介绍，如交通规则、安全法规、著作权法等。

3. 社会公德和道德规范的学习。

4. 与法治相关的角色扮演和游戏活动。

三、教学方法：

1. 形象生动的讲解：通过图画、故事、动画等多媒体展示方式介绍法律知识，引起幼儿的兴趣和注意力。

2. 角色扮演：让幼儿扮演不同角色，在场景中体验参与法律制裁与维权。

3. 游戏活动：通过游戏的方式，引导幼儿遵守规则和条例，了解法律的约束和保护作用。

四、教学过程：

第一课时：认识法律的重要性

1. 通过展示图片，让幼儿认识法律及其重要性。

2. 邀请家长或警察来班上讲解法律知识，回答幼儿的问题。

第二课时：常见法律法规的介绍

1. 以交通规则为例，通过图示和故事讲解交通规则的重要性。

2. 引导幼儿描述自己在道路上应该注意的事项。

3. 制作交通信号灯模型，让幼儿模拟过马路的场景，遵守交通规则。

第三课时：社会公德和道德规范的学习

1. 通过故事和绘本，介绍社会公德和道德的概念。

2. 组织小组活动，让幼儿在游戏中学习行为规范和社交礼仪。

第四课时：角色扮演与游戏活动

1. 指导幼儿扮演家长、老师、警察等角色，模拟家庭、学校和社会中的法制情景。

2. 设计模拟法庭游戏，让幼儿体验司法程序和维护权益的过程。

五、教学评价：

1. 观察幼儿参与教学活动的积极性和表现是否符合教育目标。

2. 通过幼儿参与角色扮演和游戏活动的互动表现，评估他们对法律概念的理解和应用能力。

3. 通过幼儿的发言和小组讨论，评价他们对法治主题的兴趣和理解程度。

结语：

通过这样的教学设计，幼儿能够明白法律规则的重要性，了解遵纪守法的意义，培养良好的行为习惯和社会责任感。同时，也希望通过这样的法制教育，培养幼儿的法制意识，为他们今后健康成长打下坚实的基础。

小班法制教育教案设计 篇3

小班法制教育教案设计示例如下：

主题：遵守规则和尊重他人

目标：WWw.zJAn56.COm

1. 知道规则和法律的重要性，学习如何遵守规则和尊重他人。

2. 建立正确的价值观和行为准则，培养社会责任感。

准备材料：

1. PPT或图片：展示规则和法律的图片或幻灯片。

2. 故事或案例：通过故事或案例向学生介绍遵守规则和尊重他人的重要性。

3. 教师手册：准备相关的法律和规则，并为学生提供参考。

教学过程：

步骤一：引入

通过提问或小组讨论的方式，让学生了解什么是规则和法律。教师可以讲述一些有趣的例子，例如在学校遵守纪律、在家里尊重长辈等。

步骤二：学习规则和法律

教师可以向学生介绍一些基本的规则和法律，例如交通规则、卫生规则、尊重他人等。教师可以与学生一起学习这些规则和法律，并让学生思考如何遵守这些规则和法律。

步骤三：讨论和分享

教师可以邀请学生一起讨论和分享他们学习到的规则和法律，并让学生分享他们如何遵守这些规则和法律。教师可以鼓励学生互相交流和分享。

步骤四：实践

教师可以让学生参加一些实践活动，例如在校园内巡逻、在社区中帮助需要帮助的人等。这些活动可以让学生更好地了解规则和法律的重要性，并在实践中学习如何遵守规则和尊重他人。

步骤五：总结和评估

教师可以总结学生所学知识，并评估学生是否真正理解规则和法律的重要性。教师可以帮助学生建立正确的价值观和行为准则，并培养社会责任感。

以上是一个简单的小班法制教育教案设计，教师可以根据具体情况进行适当调整。

小班法制教育教案设计 篇4

小班法制教育教案设计示例如下：

主题：尊重他人

目标：

1. 了解尊重他人的概念和重要性。

2. 学会用适当的方式表达自己的想法和感受。

3. 培养同理心和合作精神。

材料：

1. 视频或图片：尊重他人的示例场景。

2. 课件或故事：尊重他人的故事或情节。

3. 互动游戏：尊重他人的游戏或活动。

步骤：

1. 引入：通过一个有趣的互动游戏或故事，让学生了解尊重他人的概念和重要性。

2. 讨论：让学生讨论他们如何尊重他人，并让他们分享他们的想法和感受。

3. 实践：让学生通过互动游戏或活动来实践尊重他人的方法。例如，让他们分享如何和他人沟通，如何表达自己的想法和感受，以及如何理解和尊重不同的观点和想法。

4. 总结：让学生总结他们学到的尊重他人的经验和知识。

结论：

通过这个教案，学生将学会尊重他人的概念和重要性，并了解如何通过适当的方式表达自己的想法和感受。同时，学生也将培养同理心和合作精神，并在未来的生活中更好地与他人相处。

小班法制教育教案设计 篇5

小班法制教育的教案设计

引言：

法制教育是培养幼儿正确的价值观、法律意识和行为规范的重要环节。通过小班法制教育的教案设计，我们可以帮助幼儿认识法律的作用和重要性，培养他们的自我保护意识，提升他们的合作与沟通能力。本文将详细阐述一套小班法制教育的教案设计，以期为幼儿园教师在日常教学工作中提供参考。

一、教学目标：

1. 让幼儿了解法律的定义，知道法律是用来维护社会秩序和保护人民利益的规则。

2. 培养幼儿的法制意识，让他们能够自觉遵守法律规定。

3. 培养幼儿的团队合作精神和沟通能力，使他们能够通过合理的方式解决问题。

二、教学内容与活动安排：

1. 活动一：认识法律

a) 实物展示：展示一些与法律相关的道具，如法律书、警察服装、红绿灯等。带着孩子们讨论它们的用途和作用。

b) 绘本阅读：阅读一本与法律相关的绘本，如《小猪佩奇的交通故事》。通过故事中的场景和人物，引导幼儿认识法律在日常生活中的重要性。

c) 游戏体验：设置法庭角色扮演游戏，在教室中搭建一个小型的法庭。孩子们扮演法官、律师、证人等角色，模拟法庭工作的场景，了解司法程序以及如何解决纠纷。

2. 活动二：法律的作用

a) 观察游戏：放置一些常见的日常场景图片，如交通场景、餐厅场景、学校场景等。让幼儿观察图片中发生的事情，并讨论这些事情是否合法，为什么不合法或合法。

b) 角色扮演：设置不同的社会角色扮演游戏，如小商贩、学生、交通警等。引导幼儿通过模拟生活中的场景，了解法律在不同场合的应用。

c) 制定规则：让幼儿一起参与制定一些简单的规则，如班级的卫生规则、游戏规则等。帮助幼儿明确规则的重要性和约束力。

3. 活动三：合作与沟通

a) 团队合作游戏：组织幼儿进行一些团队合作游戏，如绳子传球、扔圆盘等。通过游戏过程中出现的问题和困难，引导幼儿思考如何合作解决问题。

b) 口头表达练习：“我是法官”游戏。每次选择一名幼儿扮演法官，其他幼儿扮演诉讼双方。法官提问，双方通过沟通和解释表达自己的观点。

c) 角色对话练习：在小组活动中，让幼儿分别扮演法官、律师、证人三个角色进行对话练习。通过模拟法庭对话，锻炼幼儿的沟通和表达能力。

三、教学评估：

1. 观察法庭角色扮演游戏中幼儿的表现，评估其对于法律理解的程度以及是否能够合理地解决问题。

2. 观察幼儿在角色扮演中的合作和沟通能力，评估其团队合作和表达能力的提升情况。

3. 收集幼儿的作品和活动记录，了解幼儿对于法制教育的理解和感悟。

结语：

小班法制教育的教案设计旨在帮助幼儿认识法律、养成遵纪守法的习惯，培养他们的合作与沟通能力。通过寓教于乐的活动，让幼儿从小建立正确的法律意识，为未来的成长奠定良好的道德基础。教师在实施教育活动时应根据幼儿的兴趣和能力调整教学内容，确保教学过程的积极性和有效性。