2022教案推荐 中班综合活动教学设计:尾巴的用处之二。
教师作为文明之树的培育者,在教学时需要接触到教学设计的撰写。教学设计是以系统方法为指导,可以提高教师的教学效率和教学质量。想要写好一篇教学设计是该如何写呢?小编特地为大家精心收集和整理了“2022教案推荐 中班综合活动教学设计:尾巴的用处之二”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
活动目标:
1、在猜想游戏中进一步加深了解各种常见动物的外形特征。
2、学习诗歌,了解几种动物尾巴的用处,激发对动物的喜爱之情。
活动准备:金鱼、牛、小猴、燕子、狐狸、袋鼠、壁虎动物的图片
活动过程:
一、看看、猜猜:
·出示金鱼、牛、小猴、燕子、狐狸、袋鼠、壁虎这些动物的尾巴,请幼儿看动物的局部,猜想它是谁?
二、动物的尾巴:
1、刚才看的都是动物们的尾巴,它们的尾巴长得不同,还有各自不同的本领,你们知道它们的尾巴有什么用吗?(鼓励幼儿大胆发表自己的想法)
2、小结:金鱼的尾巴像方向盘,能把握方向;牛的尾巴能赶走苍蝇和蚊子;小猴的尾巴能卷住树枝,倒挂着身体;燕子的尾巴像剪刀能把握好飞行的方向;狐狸的尾巴可以枕在头下睡觉;袋鼠的尾巴又大又硬,像个小板凳,可以坐在上面;壁虎遇到危险的时候,会甩掉尾巴逃跑,保护自己。
三、学习诗歌:
·原来动物的尾巴不但漂亮,长得不一样,还有那么多的用处,我们来听一听诗歌里是怎么说的?
1、听赏诗歌第一遍
提问:·诗歌里说到了哪些动物的尾巴?
2、再次听赏——边听边想:诗歌里说这些动物的尾巴有什么用?
提问:·你听到动物的尾巴有什么用?(引导幼儿用诗歌中的语句回答)
3、跟随老师学念诗歌
4、幼儿两两结伴学念诗歌。
四、结束活动。
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2022教案推荐 大班主题教学设计:未来的火车之二
教师作为学生前行的引导人,教学前就要准备安排好相应的教学设计。教学设计是教师对教学诸要素进行的有序安排,可以帮助教师主导作用的发挥。怎么才能把这一篇教学设计写好呢?小编特地为您收集整理“2022教案推荐 大班主题教学设计:未来的火车之二”,希望能对您有所帮助,请收藏。
一、活动目标
()认知目标
使幼儿初步了解未来的火车的优点及给人类生活带来的好处。
(二)情感目标
培养幼儿从小学科学的意识和探索新科技的欲望。
二、活动准备
(一)物质准备
磁悬浮列车、超音速行驶的特别快车,以及现在和过去普通列车的图片。
(二)知识经验准备
对火车的发展有一定的了解。
三、活动过程
1.提出问题:小朋友们坐过火车吗?火车是什么样子的?(出示普通列车的图片,包括燃煤、燃油和电气化火车,让幼儿了解火车的变化)
2.现在的火车有什么优点?有什么缺点?小组讨论。
3.出示未来火车的图片,向幼儿介绍其名称、简单结构、特点和优越性。
4.请幼儿想像:假如你是设计火车的工程师,你想设计什么样的火车?
5.将想像的未来火车画出来。
四、各领域渗透
艺术:玩《开火车》的音乐游戏;手工制作想像中的未来的火车。
科学:提供磁悬浮列车、超音速行驶的直快特别快车的图片、电视片介绍。
五、生活中渗透 自由活动时间看介绍火车发展过程的电视片。
六、环境中渗透 将幼儿的想像画《未来的火车》贴在活动室里。将收集的火车模型陈列供幼儿观赏。
七、家庭中渗透 有条件的地方,由家长陪同参观或乘坐火车。
八、活动评价。
2022教案推荐 小班亲子游戏教学设计之二
教师作为学生学习中的向导,一般会被要求有写教学设计的能力。教学设计是教学根据教学情况提出最优教学方法的处方,可以提高教师的能力,变得更加的优秀。那么有哪些优秀的教学设计是能给我们参考的呢?小编收集并整理了“2022教案推荐 小班亲子游戏教学设计之二”,但愿对您的学习教学带来帮助。
游戏设计:
先请一位妈妈蒙上眼睛,站在场中央,几个宝宝包括自己的宝宝围着妈妈转,同时唱着歌,其他没上场的小朋友和妈妈们也一起拍手唱歌,几句歌停,妈妈开始从围着她转的宝宝里找到自己的宝宝,可以用手摸。
游戏工具:
只需要准备两三个红领巾就可以,或者是较长的丝巾。
游戏过程:
事先给小朋友和各位妈妈讲清楚游戏的规则,让妈妈们按顺序开始登场,登场时带自己的宝宝,再让其他的小朋友混在一起,开始玩耍游戏。
如果妈妈顺利地在小朋友里找到了自己的宝宝,则给予妈妈和宝宝双红花奖励。如果没有顺利找到自己的宝宝,则请妈妈和宝宝合作一个表演项目,唱歌,跳舞都可以。
游戏要求:
宝宝不能出声,否则一出声,妈妈准会找到自己的宝宝。如果宝宝不小心出声了,则需要给予同样的表演节目的惩罚。妈妈也不能问宝宝,诱导宝宝讲话,只能蒙着眼睛用双手去摸,最终判断出哪个是自己的宝宝。
游戏总结:
这个亲子游戏特别好,一方面是让妈妈参与到孩子的幼儿生活中来,另一方面是能增进妈妈与宝宝的默契感,提升宝宝与妈妈的情感。第三,也能让宝宝的妈妈彼此间认识,以后就算宝宝在幼儿园里有相互打闹出现问题时,家长们也不会脸红脖子粗的大吵大闹。
[课件借鉴] 中班语言活动教学设计之二
作为一名传播知识的教师,在开始教学前就要认真规划好相应的教学设计。教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,可以减轻教师们的负担,更加的轻松。那么一篇优秀的教学设计是怎么样的?下面是小编精心为您整理的“[课件借鉴] 中班语言活动教学设计之二”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
教案目标:
1、使幼儿在宽松、自由的环境里初步了解动词,会说动词。
2、使幼儿体会参与活动的乐趣,鼓励幼儿大胆探索和发现。
3、幼儿能用完整的语言表达自己的教案过程。
教案准备:
1、录音机、磁带
2、汽球、毛绒玩具、呼拉圈、报纸、皮球、铃鼓若干
教案过程:
一、引出课题,激发幼儿参与活动的兴趣。
1、教师与幼儿一起听音乐跳舞。
2、教师提问:你都做了什么?
二、引导幼儿在宽松、自由的环境下边边说动词。
(一)教师和幼儿一起示范玩球。
1、教师出示皮球问:这是什么?球是什么样子的?可以怎么玩?
2、请幼儿表演玩球并提问:他在做什么?(幼儿说出动词)
(二)幼儿自选物品进行。
1、教师提出要求:选择自己喜欢的物品玩一玩,看谁玩的花样最多,提醒幼儿不要碰到其他人。
2、幼儿自选玩具进行,教师指导。
3、教师提问:你在玩什么?你是怎么玩的?(指导幼儿与小伙伴一起)
4、教师和幼儿一起玩“打人”。
5、指导幼儿整理玩具。
(三)进一步学习动词。
1、教师拿皮球和报纸问幼儿:你刚才是怎么玩的?(幼儿讲述并表演)
2、教师向幼儿说明表示动作的词就叫做动词。
3、幼儿继续表演,讲述自己活动的过程。
活动延伸:
引导幼儿观察汽球并提出新的问题:是什么东西让汽球鼓起来的?
课件范文: 中班语言活动教学设计之二
教师作为文明之树的培育者,在开始教学前就要认真规划好相应的教学设计。教学设计要遵循教学过程的基本规律,可以保证按照教学目标的要求来组织教学。我们是否真的清楚自己的教学设计怎么写呢?下面是小编为大家整理的“课件范文: 中班语言活动教学设计之二”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
活动设计背景
本班对各种小动物很感兴趣,也很喜欢模仿小动物发出的声音。
活动目标
1、理解故事内容,学习小动物的问话。
2、能用连贯的语句大胆的讲述故事。
3、认读重点字词:为什么、望、清清的、金色的、沙滩、高高的。
教学重点、难点
重点字词:为什么、望、清清的、金色的、沙滩、高高的
活动准备
幼儿准备:小图书人手一份
教师准备:大图书、光碟、大字卡
活动过程
一、游戏导入:教师在课前先将各种动物的头饰藏在教室的各个角落,然后请幼儿进教室寻宝,寻找小动物的头饰,找到后请孩子上来表演小动物的动作,并说一说这些动物都有什么本领。
二、自由阅读。1、教师出示大图书,与幼儿一起认读故事的名称,,请自由阅读。2、引导幼儿观察画面上有谁,它们到的表情是怎么样的?动作怎样,并猜猜它们都说了些什么?
三、教师和幼儿一起阅读大图书,理解故事内容。
四、幼儿听录音,完整欣赏故事。
五活动结束
教学反思
本次活动从幼儿的兴趣点出发,幼儿能积极的参与模仿动作,课堂上的气氛较活跃。