幼儿园游戏教学设计(一篇)。
教师作为知识种子的传播者,教学时就要用心制定好教案设计。教学设计是以计划和布局安排的形式,可以帮助教师们教学,让教学效果更好。怎么才能把这一篇教学设计写好呢?下面是由小编为大家整理的“幼儿园游戏教学设计(一篇)”,仅供参考,大家一起来看看吧。
活动目标:
1、发展幼儿动作的灵活性及对劳动的兴趣。
2、培养幼儿养成爱惜粮食的习惯。
活动准备:
户外圆形场地,玉米种子若干,每人一个小纸盒,小鸡头饰(和幼儿人数一样多),鸡妈妈头饰。
玩法:
1、教师教幼儿认识玉米。
2、老师戴上鸡妈妈头饰说:鸡妈妈不小心把玉米撒地下了,怎么办?帮鸡妈妈拾玉米。
3、将幼儿分成8人一组,站在圆形外面。(工作总结之家 GZ85.COM)
4、老师给孩子戴上头饰,然后带领幼儿念儿歌:“小小一粒米,来的不容易,小朋友们比比看,谁的小手最能干”念完儿歌后,幼儿立即跑进圆来进行拾玉米活动。拾得快的,多的为胜利者。依次二、三组进行。
规则:必须念完儿歌后,幼儿才能跑进圆内。
编辑推荐
热搜课件: 体育游戏幼儿园教学设计一篇
作为一名引导学生学习的教师,在平时教学过程中就需要使用到教学设计。教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划,可以让教师更好的完成教学目标。我们究竟该如何写好一篇教学设计呢?小编特地为您收集整理“热搜课件: 体育游戏幼儿园教学设计一篇”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
活动目标:
1、能主动与同伴商量、合作游戏,遇到问题能积极想办法解决。提高幼儿的参与和合作意识。
2、通过活动,培养幼儿勇于克服困难的精神,体验成功的快乐。
活动准备:
汽车废旧轮胎自行车废旧轮胎
活动过程:
带领幼儿到户外操场上,踏着音乐做简单的热身动作,活动筋骨,为下面的活动做好基础:
1、介绍轮胎的作用
教师拿出准备好的轮胎,让幼儿认识,并让孩子说出轮胎的作用,并说出见过那些不同的轮胎。然后并简单的轮胎的玩法,并询问,你们可以有哪些玩法?好好想想!!
2、幼儿分组,探究轮胎的玩法
分组后,幼儿积极的琢磨,商量,交流,一起归纳轮胎的玩法,有的是一个孩子玩,有的是多个孩子玩。
3、师生一起归纳好玩的玩法,并让个别幼儿做出示范表演。幼儿兴致极高,很快的融入到游戏中去。归纳主要的玩法有
个人玩:
(1)幼儿自己在地上滚动轮胎,可以变换走的路线,
(2)把轮胎举起来套在脖子里,双手做动作。(这个需要轻点轮胎)
(3) 把轮胎放地下,幼儿坐在轮胎上活动头部。
多人玩:
(1)幼儿们滚着轮胎变成一个大圆圈或走出多种阵型。
(2)把轮胎平方到地上,幼儿逐个学小兔跳:从前跳到后,从里跳到外;从左跳到右里。
(3)幼儿学小鸟飞:绕着轮胎里原地飞一圈,看那个小组飞的快飞。
4、幼儿一起参与游戏,感受快乐
幼儿们根据的自己的爱好,选择喜欢的方法,自主参与到游戏中,体验游戏的乐趣,尝试游戏合作的技巧,感受集体合作的力量和伟大。
5、游戏结束。
收拾物品,归放到原来的地方。带领幼儿一起走出游戏场地。
[教案借鉴] 幼儿园大班体育游戏教学设计一篇
作为一名引导学生学习的教师,在教学时需要接触到教学设计的撰写。教学设计每学科都不一样,但都有一个基本要求,可以让学生获得更好的良好发展。怎样才能将教学设计写好呢?下面是小编为大家整理的“[教案借鉴] 幼儿园大班体育游戏教学设计一篇”,仅供参考,欢迎大家阅读。
游戏名称:运球接力赛
【游戏目标】
1、通过绳圈游戏,学习与同伴协作,共同解决问题,完成挑战。
2、体验团队合作成功的快乐。
【游戏准备】
绳圈若干、有上下坡度的平衡板3条。
【游戏过程】
一、热身运动。
跟音乐两人一组做绳操。
二、游戏《占绳圈》。
1、介绍绳圈。
2、游戏《占绳圈》
三、游戏《走绳圈》
(一)学习走绳圈。
1、幼儿第一次尝试走绳圈。
师:刚刚我们把绳圈放在地上玩了一个《占绳圈》的游戏,现在呀,我想让这个绳圈滚起来,你们两个人都要站在这个绳圈上,然后让这个绳圈滚起来,我们一起来想一想,玩一玩。
2、幼儿两人一组,自由玩走绳圈,教师指导。
3、集中幼儿,请个别组示范走绳圈,引导幼儿观察并发现走绳圈的诀窍。
小结:双脚站在绳圈上,齐心协力滚绳圈。你拉我传不着急,一二一二向前滚。
4、幼儿再次分散尝试走绳圈,教师指导,要求走直线。
5、六人一组合作走绳圈。
(二)直线走绳圈。
1、集中幼儿,进行游戏《走绳圈》。
介绍游戏规则:将幼儿分成红黄蓝三队,认识起点线和终点线。绳圈第一个的幼儿要在起点线后出发,直至绳圈最后一个幼儿过了终点线才算完成游戏。
2、幼儿进行游戏。
(三)平衡木走绳圈。
1、介绍平衡木,引导幼儿说一说,绳圈怎么走过平衡木。
2、幼儿游戏:平衡木走绳圈。
3、讲评,总结游戏经验,并对游戏中出现的个别现象提出要求。
4、幼儿再次游戏:平衡木走绳圈。
四、开火车,离开游戏场地。
放音乐,幼儿钻在绳圈里变成一节节车厢,开火车离开游戏场地。
最新教案: 幼儿园游戏活动教学设计(推荐一篇)
教师作为学生学习中的榜样,要学会写出优秀的教学设计。教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动,可以让教学工作能够更加的科学化。一篇优秀的教学设计是怎么样的呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的“最新教案: 幼儿园游戏活动教学设计(推荐一篇)”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
教学过程:
一、碰球游戏:复习4的组成
二、出示直观教具,学习4的加法
1、小兔去拔萝卜,先来了一只小兔(出示一只小兔图片)过了一会又来了三只小兔(出示三只小兔图片)问 1只小兔再添上三只小兔是几只小兔呢?
2、幼儿列算式1 3=4请幼儿说出1、3、4的含义
3、依次出示小鸟、小狗、表示加法算式2 2=4、3 1=4(方法同上)
4、引导幼儿观察1 3=4和3 1=4两道算式,发现他们的秘密。
三、引导幼儿看图编4以内的加法应用题
四、玩“谁最快”游戏
教师出题,幼儿用数卡摆算式,看谁摆得又快又对
五、看图写算式
1、让幼儿书写加法算式
2、教师检查,对书写有错误的幼儿给予帮助
教学目标:
1.让幼儿来理解加法的含义
2.让幼儿掌握4的加法
3.使幼儿学会解答简单的口述加法应用题,培养幼儿初步的分析问题的能力
教学准备:
1、苹果卡片4个、动物卡片:小鸟、小兔各4张,画有4个图案的图片四张;
2、数卡若干(1-----4)
3、幼儿用书
[推荐教案] 幼儿园手指托班游戏教学设计精选一篇
作为一名敬业奉献岗位的教师,教学前就要准备安排好相应的教学设计。教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节,可以减轻教师们的负担,更加的轻松。我们写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的“[推荐教案] 幼儿园手指托班游戏教学设计精选一篇”,希望能对您有所帮助,请收藏。
目标:发展幼儿平衡本事,体验游戏的乐趣。
准备:
1、用泡沫块或硬纸板剪成20厘米长,10厘米宽的大脚印多个,涂上好看的颜色。
2、一封信,并布置一个小白兔的家。
过程:
1、引出课题。
师:小朋友,你们瞧,教师那里有封信呢,我看看,是寄给谁的?(师念信)诶?是寄给谁的啊?谁寄来的?
2、看看信的资料。
师念信后,提问:小朋友,小白兔想请我们去她家干吗呀?为什么要请我们过去?(因为小白兔今日过生日)3、游戏:走脚印。
(1)师:瞧,那里就是小白兔的家了,可是那里有一条河呢,我们怎样过去呢?(幼儿自我想办法。)(2)师示范走脚印。(引导幼儿慢慢的走过河中间的石子路。并提出要求:能一个一个踩过去。)(3)请一个幼儿先示范,然后一个之后一个排着队一齐走到河对面。
4、跟小白兔一齐过生日,唱生日歌。
5、回家按原路回到。
教案精选: 幼儿园游戏教学设计篇一
作为一名授予学生知识的教师,正式教学前就要准备好相应的教学设计。教学设计是教师对合适的教学方案的计划,可以帮助教师主导作用的发挥。你知道教学设计怎么书写吗?下面是小编为大家整理的“教案精选: 幼儿园游戏教学设计篇一”,仅供您在教学和学习中参考。
活动目标:
1、通过玩布毽子,发展幼儿的创造力、协调能力。
2、体验民间游戏的快乐
活动准备:
布毽子人手一个
活动过程:
一、热身运动(价值取向:伸展各关节,防止在活动中受伤)
1、今天的天气真好,我们一起来做做运动吧。(上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃运动。)
二、自由探索(价值取向:发挥幼儿的想象与创造力。)
1。 今天,我们要和布毽子一起做游戏。你想和他怎么做游戏呢?
2。 请幼儿尝试、探索运用多种不同的方法玩布毽子。
3。 集中幼儿,请个别幼儿进行演示,你是怎么玩的?其他幼儿向他学习一起玩一玩,试一试。
4。 用刚才没用过的方法再去玩一玩。
三、游戏“打怪兽”(价值取向:体验民间游戏的快乐)
1。 现在我们一起来玩一个打怪兽的游戏好不好?
2。 游戏规则:幼儿走过小路(头顶毽子),骑马过草地(双腿夹住布毽子),背起石头(布毽子放在背上),用石头打怪兽。(布毽子扔出去)
3。 游戏可反复进行多次。
4。 游戏结束,请幼儿收拾整理。