大班体育教学设计简短。
教师作为学生学习中的榜样,在开始教学前就要认真规划好相应的教学设计。教学设计是教育技术的组成部分,可以有效地提高教师的教学能力。那么一篇优秀的教学设计是怎么样的?考虑到您的需要,小编特地编辑了“大班体育教学设计简短”,仅供参考,希望能为您提供参考!
课程分析
(500字内)
生活中有各种各样的布制品,布袋便是其中之一,布袋的主要功能便是储物。用它来做游戏,对于幼儿来说是比较有趣的事情。本次活动,以小小兵闯关为线索贯穿整个活动。幼儿自主探究了布袋的多种玩法,体验一物多玩的乐趣。游戏是幼儿最喜欢的方式,寓教于乐,寓教于游戏中,通过情景游戏,不仅体能上得到训练,而且情感上也得到了愉快的感受。因此我设计了本次活动。
课程目标
(500字内)
1.探索小布袋的多种玩法。
2.利用爬、跳等动作技能,增强幼儿的动作协调能力。
3.体验游戏带来的乐趣。
课程准备
1.小布袋、椅子若干、红旗
2.口哨一个,铃铛若干、音响、音乐《兔子舞》
3.场地布置(起点、终点线)
课程过程
1.热身运动
师:小小兵们,户外训练开始啦,在训练之前我们一起来热热身吧!播放音乐《兔子舞》
2.自由探索
(1)第一次探索
师:看,这是什么?今天我们的训练项目就是用这个布袋子进行各种动作训练,给你们一分钟的时间,找个空地方试试看。当听到哨声,小小兵立刻拿着袋子集合,你们能不能做到。(音乐)
小结:刚才你们用布袋子想出各种方法进行训练,谁来说一说你是怎么用布袋子进行训练的呢?
(2)第二次探索
师:现在再给你们一分钟的时间,用布袋子再去试试,还有什么方法,要和第一次玩的不一样哦。
小结:小小兵们,我们用布袋子想出各种办法进行训练,有的钻到袋子里,有的双脚跳,有的在地上匍匐前进。接下来,我们开始闯关训练啦!
3.闯关游戏
(1)第一关:跳过草地
师:这是哪里?(起点)
那里是终点。要求你们从起点跳到终点,在终点等队友。注意布袋子一定要拉拉紧,听清楚了?好第一队预备(吹哨)第二队准备
小结:第一关我们顺利的通过啦!但是刚刚有位小兵摔倒了,他为什么会摔倒呢?动作要求:在跳的时候,双脚并拢,拉紧袋子(示范动作)好,在下面的闯关环节中一定要拉紧布袋子。
(2)第二关:跳过障碍物
师:这一次挑战升级了,要求你们拉紧布袋子,安全跳过障碍物,跳的同时还不能碰到铃铛。
小结:好,我宣布在你们的努力下顺利通过第二关,为自己鼓鼓掌。
(3)第三关:爬过障碍物
师:好,下面进入最后一关,这一关我们怎么过呢。要求你们匍匐前进通过障碍物,同时铃铛不能发出声音,到达终点。第一队趴下准备
师:小小兵非常的勇猛。布袋子不能掉,抓紧布袋子。
小结:刚刚我发现,许多小小兵碰到了铃铛,还有没有爬到终点就站起来了,这一关你们挑战失败。怎么样才能不碰到铃铛呢?好再给你们一次机会,这一次你们行不行?好相信你们,这一次一定不能碰到铃铛。
小结:恭喜你们,顺利通过3关,训练完毕。
4.终极挑战
师:刚接到上级命令,要求你们去执行一项艰巨的任务,我们的任务是要跳过草地,匍匐爬过障碍,占领对面阵地,获得胜利。分为两队,每队8人同时作战。第一个小小兵出发跳过终点时第二个解放军再出发,最后一个人到达终点,拿到红旗并挥舞。听清楚了吗?
小结:耶!我们胜利啦,成功占领阵地,为我们出色的表现鼓鼓掌。
5.放松运动
师:小小兵们,今天我们用布袋子进行了各种动作训练,出色地完成了上级交给我们的任务,你们开心吗?来夸夸自己。好,我们坐在布袋子上一起来放松一下吧。
师:胳膊捶捶,敲敲腿,抖一抖,晃一晃。今天小小兵相互配合的非常好,给你的好朋友捶捶肩。我们把布袋子折折好。
课程反思
本次活动主要发展幼儿的跳和爬的能力,对于大班的孩子来说,
简单的跳跃已经不能满足他们的需求,怎样来进一步锻炼他们的下肢力量呢?在活动中增加一些障碍物,根据《指南》设计障碍物的高度,从而提高双脚跳的难度,很好地发展了他们的跳跃能力,提高孩子参与锻炼的积极性。
幼儿的发展水平存在个别差异,对于个别能力弱的幼儿,应该以一种朋友的身份耐心指导,以巧妙的言语对幼儿进行游戏行为的启发,使幼儿实现他们的游戏愿望。
小编推荐
大班社会教学设计范文简短
作为一名传道受业解惑的教师,教学时就要用心制定好教案设计。教学设计是根据课程情况对教学诸要素做出的有利于学习的安排,可以更好的让学生们学习到知识。究竟怎么才能写好一篇教学设计呢?下面是小编精心为您整理的“大班社会教学设计范文简短”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
一、活动目标:
1、了解我国自行研究的"神舟五"号载人飞船发射成功的伟大壮举。为祖国感到自豪。
2、学习航天精神,长大为祖国争光。
3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
二、活动准备:
杨利伟的照片、"神舟"5号的发送成功录像、歌曲录音。
三、活动过程:
一、出示图片:
1、照片上被人们高高举起的人是谁?
2、他为什么胸前带花呢?
二、放映神舟5号飞船发射成功视频,引导幼儿了解这惊世壮举实现的过程,感受祖国的强大。
(1)观看录像。
(2)观后提问:
A、我们自己研究的载人飞船的名字叫什么?
B、是谁驾驶着"神舟"五号飞船上了天?
C、"神舟"五号飞船是什么时候在什么地方起飞的?
(3)情境设置与表演。
(4)讨论:杨利伟叔叔第一个实现了中国人的千年飞天梦,你的感受怎么样?你将来的梦想是什么?
四、评价记录:
能否描述"神舟"五号载人飞船发射成功的经过。
五、延伸活动:
谈话活动:讲述中国航天科学家和航天员的故事。
大班语言活动教学设计:福气糕简短
作为一名优秀的教育工作者,正式教学前就要准备好相应的教学设计。教学设计是一个系统化规划教学系统的过程,可以提高教师的教学效率和教学质量。究竟怎么才能写好一篇教学设计呢?下面的内容是小编为大家整理的“大班语言活动教学设计:福气糕简短”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
活动目标:
1、乐意与同伴轮流谈话,不抢着说话。
2、能围绕"新年礼物",用连贯的语言讲述自己的经验。
3、学习通过小组谈话交流以及教师提问的方式,逐步把握谈论新年礼物的经验。
活动准备:
1、福气猫手偶。
2、语言磁带、录音机。
活动过程:
1、复习童话故事,引出谈话活动。
(1)教师播放童话故事,幼儿倾听。
(2)教师引导提问,帮助幼儿回忆故事。
2、引导幼儿自主进行谈话活动。
(1)幼儿讲述自己收到的新年礼物,教师巡回参与各小组谈话,鼓励幼儿主动与同伴交流。
(2)请个别幼儿对全班讲述自己的"新年礼物",教师对幼儿谈话的内容进行重复和补充。
3、谈话:新年的礼物。
(1)教师采用提问方式,引导幼儿谈话。
(2)幼儿按照教师的提示讲述自己得到的新年礼物。
4、迁移谈话经验,讲述"新年的礼物"。
(1)幼儿进行小组交流,然后再集体面前交流。
(2)鼓励幼儿大胆地讲述,提醒幼儿耐心地倾听同伴把话讲完,不随便打断同伴的话。
活动延伸:
在日常活动中,引导幼儿将自己制作的礼物送给好朋友。
[精选教案] 大班美术教学设计范文简短
作为一名优秀的教育工作者,教学时就要用心制定好教案设计。教学设计是根据课程情况对教学诸要素做出的有利于学习的安排,可以让教师更好的完成教学目标。优秀的教学设计要怎样写才能写出来呢?小编特地为大家精心收集和整理了“[精选教案] 大班美术教学设计范文简短”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
活动目标:
1、欣赏范例,巩固学习用简单的图形画出动物的基本形象,感知动物的基本结构特征。
2、探索用连续的点、线、圈以及小图案装饰动物的身体和四肢。
3、在创作过程中,感知体验线描画特有的民间风格。
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备:
1、幼儿用书人手一册。
2、黑板、粉笔。
活动过程:
1、欣赏《神奇的动物》,感知动物装饰画。
-引导幼儿观察幼儿用书上的画面,感知动物装饰画。
-教师:你看见了哪些动物?这些动物有哪几部分组成?这些动物的身上有什么?是什么样子的?
-教师:你喜欢哪个动物?为什么?
2、探索如何装饰动物。
-教师在黑板上画一个幼儿喜欢的动物,清晰地再现动物的基本外形特征(头-身体-四肢)
-启发幼儿根据范例动物身上的图案,用连续的短线、曲线、圆圈、图案等装饰图案装饰黑板上的动物形象。
-教师对幼儿的装饰进行评价。
3、幼儿装饰绘画活动。
--鼓励幼儿画出自己喜欢的动物,教师对个别幼儿进行指导,帮助幼儿把握装饰的要点。
4、幼儿相互欣赏,讲述及最喜欢的动物及其原因。
-教师从动物的外表形象和装饰手法两个方面,评价幼儿的作品。
-音乐活动《动物猜谜歌》,在快乐的音乐歌声中,感知各种动物的形象和特征。
「热门教案」互相帮助捡豆豆(小班体育教学设计)范文简短
作为一名优秀的教育工作者,教学时就要用心制定好教案设计。教学设计是根据课程情况对教学诸要素做出的有利于学习的安排,可以让教师更好的完成教学目标。优秀的教学设计要怎样写才能写出来呢?小编特地为大家精心收集和整理了“「热门教案」互相帮助捡豆豆(小班体育教学设计)范文简短”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
活动目标:通过猜豆游戏,让幼儿体验合作游戏的乐趣,通过对图夹文看看、讲讲、猜猜,理解儿歌内容,引起幼儿自主学习儿歌的兴趣。
活动准备:芸豆7颗,底板一个,《拣豆子》大图书一本,两人一本小图书。
活动过程:
一、出示大图书,激发学习的兴趣。
1、老师有一本很特别的书。看看他特别在哪里?
2、老师还为你们准备了小图书,两人一本。在这本书里有些字是认识的,有些字是不认识的,想一想,你和好朋友用什么样的方法,把不认识的字念出来
二、学习儿歌,通过看看、讲讲、理解儿歌内容。
1、幼儿自由讨论儿歌内容,教师观察指导。
(找出幼儿不认识的字)
2、介绍幼儿自己认字的方法。
有的字原来不认识,后来认识了。你用的什么好办法,把你的好办法告诉小朋友。
小结:(1)、小胖子、小辫子。(看看前面的字,看看后面的字,中间的字不认识,看看图,猜一猜。)
(2)、黄豆子、黑豆子。(看实物的颜色)
(3)、向同伴、老师学习。
(4)、把字放到句子里猜。
3、再次自由念儿歌。
想出了这么多种方法,让我们再来念念这本《拣豆子》的儿歌,如果碰到不认识的字,可以用用我们刚才想出的办法。
4、分小组念儿歌一遍。
5、看大图书表演儿歌。
三、猜豆游戏。
豆子又能吃,又能念儿歌,还可以玩游戏呢。我今天就带来了一个猜豆的游戏。
(1)、教师示范。
(2)、游戏一遍。
四、延伸活动。
我们把这七颗豆子放在区角活动中,本领大的小朋友还可以用八颗豆,九颗豆。让我们在区角活动的时候再玩这个游戏,好吗?
附儿歌一首:
东家有个小胖子,
西家有个小辫子,
手里提着小篮子,
要到地里拣豆子。
你拣一颗黑豆子,
我拣一颗黄豆子,
粮食本是宝中宝,
一颗豆子不能丢。