[教案分享] 小班体育教学设计400字。

教师作为学生前行的引导人，教学时需要的教学设计需要制定好。教学设计是教师确定的教学方案的设想，可以帮助教师们教学，让教学效果更好。若要写好一篇教学设计要怎么做呢？下面是小编为大家整理的“[教案分享] 小班体育教学设计400字”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

目标

1.能根据要求活动手指和手臂。

2.提高肢体动作能力的创造能力。

准备

一段节奏明快活泼的音乐。

过程

1.我会做。

――教师用手指着头部说：“这是我的头，你能摸到自己的头吗?”引导幼儿边用手指头部边说：“这是我的头。”

――教师手指其他人体部位，提出类似问题。

――引导幼儿闭眼做类似游戏，如用手摸肩，用手碰背等。

2.向手挑战。

――你能用尽可能多的办法活动自己的手指吗?

――启发幼儿大胆创造，想出多种活动手指的办法。如拇指绕圈动作，捻指动作，弹指动作，弹琴动作，用食指和中指做剪刀状，等等。

――引导幼儿听指令活动手指。如：你能尽最大可能张开五指吗?使幼儿体验手指充分伸展的感觉。

――你能用你的手臂做些什么动作呢?

――引导幼儿听指令接受挑战。如：你能让手臂像波浪一样运动吗?

3.做做手指操。

――在音乐声中，引导幼儿根据节奏创编、表演各种手部动作，感受、体验手部动作的灵活性。

――带领幼儿做手指游戏(见附)。

建议

1.引导幼儿活动身体的特定部位，有利于探索人体运动的灵敏性、定向性，提高幼儿身体感知觉能力。

2.可运用类似的方法引导幼儿探索人体各部位的游戏。

精选阅读

[教案分享] 小班体育教学设计620字

作为一名照亮学生前方道路的教师，教学时就要着手规划好相应的教学设计。教学设计是以计划和布局安排的形式，可以促进教师的成长，提高教师的教学能力。怎么才能把这一篇教学设计写好呢？下面是由小编为大家整理的“[教案分享] 小班体育教学设计620字”，相信能对大家有所帮助。

活动目标：

1、在情景游戏中，练习手脚着地屈膝爬。

2、能积极愉快的扮演角色，体验游戏活动的快乐。

活动准备：

一定重量的小米袋若干；篱笆三个，红黄蓝花朵分别为：2、3、4；相关的音乐。

活动过程：

1、“蚂蚁妈妈”带着宝宝找粮食，激发幼儿的兴趣。

“今天天气真正好，妈妈带着宝宝去找粮，左看看，右看看，前看看，后看看，找到粮食好过冬”。老师带着幼儿爬行。

2、根据身体部位，采用儿歌形式带幼儿做运动。

“谁来告诉妈妈，我们是用什么来爬行的？”（手、脚、膝盖）认识一下膝盖。找粮食要爬许多的路，很累的，我们要做个勇敢的宝宝，先来活动活动关节吧。（根据爬行时用到的身体部位来运动）

第一节：点头。（我的头儿动起来，左点点，右点点，前点点，后点点，转个圈儿再点点。）

第二节：挥手。（我的小手伸起来，搓一搓，揉一揉，甩一甩，挥一挥，绕了圈儿再拍拍。）

第三节：碰脚。（我的小脚翘起来，这转转，那转转，翘一翘，再翘翘，我的小脚碰碰碰。）

第四节：揉膝盖。（我的膝盖指出来，摸一摸，揉一揉，摸一摸，揉一揉，我的膝盖最厉害。）

3、练习往同一个方向爬行。

我们运动了身体，现在准备出发了。（带幼儿爬行一会）“好香呀，妈妈闻到了草地的花香，看看有什么颜色的花呢？”（红花、黄花、蓝花）“我们先去给红花姐姐问好吧”！数一数，有几朵？用同样的方法，向蓝花黄花问好并数数（可以请个别幼儿数）。

4、尝试肩负一定重量的物体来练习爬行。

围坐在地上，“妈妈用望远镜瞧瞧，什么地方有粮食呢？”稳定幼儿的高涨情绪。

1、讨论如何来搬运粮食。（手、头、背）

2、幼儿用喜欢喜欢的方式来运粮食。提醒幼儿小心粮食掉下来。

5、带幼儿做放松运动：敲敲、揉揉、拍拍（手、膝盖、腿等）

瞧瞧，我们已经找到多少粮食了？一袋一袋放在一起变成了（许多）。现在我们最也不怕寒冷的冬天了，我们可以躲在洞里慢慢吃了……

[教案参考] 大班教学设计：豆豆朋友400字

教师作为文明之树的培育者，一般会被要求有写教学设计的能力。教学设计要遵循教学过程的基本规律，可以大幅度地提高学生各方面的能力。若要写好一篇教学设计要怎么做呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[教案参考] 大班教学设计：豆豆朋友400字”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

活动目标：

1.知道黄豆能制成许多有营养的食品，并了解黄豆的其他用途。

2.自己尝试制作豆浆，体验劳动和合作的快乐。

3.通过活动，激发对科学的兴趣。

活动准备：

1.各种豆制品，黄豆加工成的物品：肥皂、油漆、轮胎、小红帽。

2.每桌准备石磨或石臼一台，两杯水，黄豆一碗，抹布一块，纱布袋一只，糖一盆。

3.电动豆浆机一台，电暖锅一只。录音机一台，背景音乐，牙签。

4.活动前已认识黄豆，了解黄豆的一些用途。

活动过程：

1.展览各种黄豆制品，请幼儿说说黄豆能做成哪些食品。

（1）今天，我们班来了许多豆豆朋友，小朋友你们说是谁呀？

黄豆还有一个名字叫什么？（大豆）。自从前几天我们到田野和黄豆宝宝认识了以后，我们就和它交上了朋友，了解了它的一些用途，小朋友快把黄豆制品拿起来向大家介绍介绍，黄豆3可以做什么？

（2）幼儿介绍

这些豆制品怎么吃？请幼儿尝尝卤汁豆腐干，说说味道，人们为什么要吃这些豆类食品呢？

（3）教师简单小结。

黄豆的本领真大，能做成这么多好吃的食品和调味品。豆制品的营养非常丰富，我们吃了能长得壮，对身体有好处。我们要经常吃喜欢吃豆制品。

「教案参考」最新幼儿园教学设计400字

作为一名传道受业解惑的教师，在教学前就要写好相应的教学设计。教学设计是运用系统方法分析研究教学过程中相互联系的各部分的问题和需求，可以让学生能够学到更多的知识。若要写好一篇教学设计要怎么做呢？小编收集并整理了“「教案参考」最新幼儿园教学设计400字”，相信能对大家有所帮助。

活动目标

1.乐意学习歌曲，体验歌曲的旋律之美。

2.尝试用好听的声音演唱歌曲，在音乐与表演中感受春天的美。

3.理解歌词内容，在教师引导下初步学会表演歌曲。

活动准备

课件准备：《春来了》儿歌音频;春天景色插图;《春天》歌曲、伴奏音频。

活动过程

一、播放儿歌音频《春来了》导入活动。

——一年有几个季节?现在是什么季节?哪里看起来特别有春天的感觉?

二、引导幼儿欣赏春天的景色插图，根据插图请幼儿说一说。

——你看到的春天有哪些景色?

三、播放歌曲，引导幼儿倾听，了解歌曲内容并学唱。

1.播放《春天》歌曲音频，根据歌曲音频依次出示图谱，熟悉歌词内容。

——你们听到了什么?歌里是怎么唱的?

2.播放《春天》歌曲伴奏音频，学唱歌曲3～4遍。

四、再次播放歌曲伴奏，根据歌词创编动作进行表演。

1.引导幼儿根据歌词内容来做动作。

2.请幼儿分组进行表演。

3.引导幼儿分角色表演，带着动作进行表演歌唱。

活动延伸

区域活动

将音乐投放至表演区，幼儿可继续表演歌曲，可引导幼儿创编不同的动作。

附【儿歌】

春来了

小雨小雨唰唰，

小风小风沙沙，

小河小河哗哗，

小鸟小鸟喳喳，

春天春天来啦!

[教案必备] 中班语言活动教学设计：猜果谜400字

作为一名优秀引领学生的教师，教学中要有一份准备充分的教学设计。教学设计是教师对教学诸要素进行的有序安排，可以减轻教师们的负担，更加的轻松。究竟怎么才能写好一篇教学设计呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[教案必备] 中班语言活动教学设计：猜果谜400字”，希望能为您提供更多的参考。

活动目标：听懂并理解游戏规则．

学习怎样去形容水果

仔细观察画面中的图画，根据画中特色去猜出谜底．

活动准备：水果图卡

活动过程：一，教师先问问幼儿吃过那些水果，请幼儿先发表一下自己喜欢吃什么水果？提问？

1,小朋友想一想,我们吃的水果有哪些?

2,这些水果里面,自己最喜欢吃的水果是哪一种呢?请说说看

二,教师请幼儿围成一圈,告诉幼儿现在要开始玩猜果谜的游戏,提问:弯弯曲曲的一条藤蔓,一片片绿色的叶子遮满藤架,像铃铛挂在上面,可是铃铛不响酸又甜,小朋友知道这是什么水果吗?

三,教师和幼儿分享葡萄的特征和吃起来的味道,可以适时的补充相关资料.

四.教师继续玩猜果谜的游戏,教师可以加上一些肢体动作,加强幼儿猜谜的线索,提问:身上穿着绿色的衣服,肚里面水汪汪,籽籽很多,粒粒都是黑色的.

五.教师和幼儿分享西瓜的特征和吃起来的味道,可以适时的补充相关资料.

六.教师小结:请幼儿一边看着书中的图画,一边轻松的心情分享刚刚猜果谜的趣味,可以将事前准备的各种水果图卡拿出来和幼儿继续玩猜其他果谜的游戏.