[精选教案] 大班其他教学设计:大红灯笼高高挂之一。
教师作为学生学习过程中的栽培者,在教学时需要接触到教学设计的撰写。教学设计是教学根据教学情况提出最优教学方法的处方,可以大幅度地提高学生各方面的能力。一篇属于自己的教学设计要怎么写呢?下面是小编精心为您整理的“[精选教案] 大班其他教学设计:大红灯笼高高挂之一”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
活动目标:
1.运用各种废旧纸盒,制作有趣的灯笼(圆灯笼,动物灯笼等)
2.学习使用水粉涂色
活动准备:
各种废旧纸盒,白纸,浆糊,水粉颜料,油画棒
活动过程:
一.提问导入
出示区角中纸糊的纸盒
老师提问:你在马路上见过什么灯笼?是怎么样的?
你有什么方法装扮你的灯笼?
二.讲解讨论
1.学习对比色搭配
2.学习使用水粉工具,讲解调橙色的方法
三.幼儿操作,巡回指导
1.正确使用水粉材料
2.会调橙色
四.展示灯笼
扩展阅读
[教案参考] 幼儿园小班其他教学设计设计:红灯绿灯.wps
作为一名传播知识的教师,在传授知识的时候,一般要写教学设计。教学设计是教师根据课程情况对教学诸要素进行的安排,可以保证按照教学目标的要求来组织教学。怎么才能把这一篇教学设计写好呢?下面是小编为大家整理的“[教案参考] 幼儿园小班其他教学设计设计:红灯绿灯.wps”,供您参考,希望能够帮助到大家。
幼儿园小班其他教案
活动准备:
1、停车场:贴好各种车的标记(如:警车、公交车、装卸车、
两轮车、三轮车等)
2、分类筐及各种玩具车(四轮、三轮、两轮车)
3、用沙包铺好小桥,边上用垫子铺好草地。
4、场地内画好里外两个圆圈当成环形跑道。
活动过程:
一、设置情景,幼儿做热身运动。
1、先由一列纵队成圆圈走(动物园)。
今天天气真好,小朋友我们去游乐场玩玩吧!幼儿听音乐边走圆圈边做动物园的游戏(模仿小动物走路)。
2、游戏游乐场里真好玩。
游乐场有些什么好玩的呢?(幼儿边说边模仿相应的动作如:跷跷板、小转椅、坐飞机、蹦蹦床、荡秋千等)
二、开汽车,训练蹲跑的能力,学习交通规则。
(教师指场地一角)瞧!游乐场还有许多好玩的汽车呢,你们想玩吗?
1、介绍场地。
(问:小汽车在哪里跑?)这就是汽车行驶的环形马路,好吧,等下你们就选一辆自己最爱玩的车子,把它开到马路上去吧。
2、认识红绿灯。(问:汽车在马路上行驶的时候该注意什么?红、绿灯告诉我们什么呢?)。
3、幼儿当小司机在马路上行驶。(教师交替使用红绿灯)。
三、按标记送小汽车回家,将车子按某一特征分类。
小汽车累了,我们把它送回车库吧,该送它们回哪个车库呢?(引导幼儿按标记分类)。
四、给小动物买车子,感知4以内的数量。
小动物们看见你们玩的那么开心,它们想请你们把这些车子买回来,你知道小熊、小兔、小狗、小猫都想买什么车子呢?
1.引导幼儿看篮筐上的标记,从而确定小动物要买的车子。
2.教师示范游戏(先走过小桥,把车子送给小动物,然后爬过草地,再去买车子)。
3.幼儿游戏,集体验证。
五.放松运动,然后结束本次活动。
小朋友累了吗?我们一起放松放松吧!(师幼共同随音乐做放松运动,然后学小猫轻轻地走回活动室)。
[课件范本] 大班其他教学设计:火灾逃生之一
作为一名优秀的教育工作者,一般都会被要求在教学过程中写教学设计。教学设计是教师确定的教学方案的设想,可以让学生获得更好的良好发展。一篇属于自己的教学设计要怎么写呢?以下是小编收集整理的“[课件范本] 大班其他教学设计:火灾逃生之一”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
活动目标
1.了解简单的消防安全知识。
2.学习自救逃生的本领。
3.提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。
活动准备
1.事先参观过消防队,消防员介绍了一些消防的初浅知识。
2.在父母带领下参观大型超市与商场,了解安全出口等相关的知识。
3.彩纸、记号笔人手一份。
4.火灾录像、烟雾发生器、玩具手机等。
5.幼儿自制的防毒面具、毛巾散放在活动室四周。
活动过程
1.谈话,回忆消防的相关知识
(1)消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)
(2)消防车-与平时的汽车有什么不同?
幼A:消防车里装了好多水,可以放好长时间。
幼B:消防车的颜色很好看,主要是红色,还有一些白色。
幼C:消防车的后面有云梯和小推车,消防员叔叔运东西很方便。
(3)遇到火灾应该怎样拨打119电话?
幼A:要说清火灾的地点、火的大小。
幼B:要说出是什么东西着火了。
幼C:不能把自己的名字和电话给漏了。
请几位幼儿用玩具手机模拟拨打119电话,其余幼儿评判是否正确。
2.学习自救逃生的本领
(1)突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾):活动室某角落着火了,幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。
(2)刚才小朋友是用什么办法逃离的?
幼A:我用手捂住鼻子逃。
幼B:弯下腰快点往前跑。
(3)一起来看看消防员叔叔的介绍,逃生时怎样做才是又快又安全的。
(播放逃生录像:重点了解要尽量蹲下,甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。)
3.设计安全出口标志
(1)从活动室出发到达安全的地方操场,一共有几条安全通道?(幼儿讨论:四条)
(2)这四条安全通道上有安全出口标志吗?(没有)
(3)你想怎么来设计安全出口标志?(幼儿讨论)
(4)幼儿设计安全出口标志。
(5)幼儿粘贴安全出口标志。(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。
4.逃生演习活动
(1)我们要来进行一次消防演习,你听到警笛声后会怎么做?
幼A:我们不能全部堵在教室门口,应该一个接着一个快点跑。
幼B:我会把毛巾弄湿捂在鼻子上。
幼C:我想戴上防毒面具。
(2)通过录像、音响、烟雾等模拟场景,幼儿进行逃生自救演习。
(3)室外集中:你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?
幼A:我看到有的安全出口被大火堵住了,就往其他的安全出口跑。
幼B:看到飞飞摔到了,我就扶她起来一起跑。
活动评析
1.本活动通过回忆、学习、设计、演习这四个步骤来开展安全教育活动,对幼儿的日常生活有较强的指导作用。
2.通过投影仪、摄像机、烟雾发生器等,向幼儿展示防火知识与逃生要点,大大激发了幼儿学习消防知识与应急技能的兴趣,使幼儿的自我保护能力得到了提高。
2022课件推荐 大班其他教学设计:听雨之一
作为一名优秀引领学生的教师,教学时就要用心制定好教案设计。教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动,可以保证按照教学目标的要求来组织教学。究竟怎么才能写好一篇教学设计呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“2022课件推荐 大班其他教学设计:听雨之一”,但愿对您的学习教学带来帮助。
活动目标
1、欣赏散文诗,感受散文诗的语言美、意境美。
2、初步尝试仿徧散文诗。
(评:整节活动从促进幼儿认知、能力、情感三方面来制定教育目标,抓住幼儿的兴趣点开展活动,体现了新《纲要》的精神。)
活动准备
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多媒体课件一套
(评:在教具的准备上,运用多媒体手段进行教学,创设一种集音乐、动画、图象为一体的动态教学环境,促进幼儿全面发展。此外为了帮助幼儿理解、记忆散文诗内容,还准备了图片及字卡,进一步丰富幼儿的表象,帮助幼儿正确理解重点语句。)
活动过程
一、音像导入,引起幼儿兴趣
聆听下雨。
师:小朋友们听,这是什么声音?
下雨天,小朋友们做些什么?
有一只小蝴蝶却和小朋友做得不一样,让我们去瞧瞧!
(评:开场白的设计很贴近幼儿的生活,一下子拉进了师幼间的距离。课件中美仑美奂的画面,
教师简洁的提问,充分调动了幼儿了解的欲望,幼儿们争先恐后地告诉下雨天会做哪些事情,在充分聆听后,话题一转,将幼儿关注的焦点引发到小蝴蝶的身上。)
二、欣赏散文诗,了解散文诗的主要情节。
1、引导幼儿闭上眼睛,听配乐朗诵散文诗《听雨》。提问:听到了什么?有什么感觉?
2、欣赏课件
A、设疑:小蝴蝶在做什么?它听到小雨点发出了哪些声音?引导幼儿思考并回答。
B、寻找小雨点落下的地点。
师:小雨点分别落到哪儿才发出这么好听的声音?
幼儿思考总结:树叶上、铁屋上、荷花上、窗玻璃上。
(评:这一环节,结合图片进一步深入设计问题,根据幼儿的回答逐步出示相应图片,引导幼儿找出雨点落下的地点。)
C、探索小雨点落下时的状态。
[推荐课件] 大班其他教学设计:梦幻西游记之一
作为一名优秀引领学生的教师,在教学过程中需要写教学设计。教学设计是教师对教学诸要素进行的有序安排,可以促进教师的成长,提高教师的教学能力。怎么才能把这一篇教学设计写好呢?下面是小编精心为您整理的“[推荐课件] 大班其他教学设计:梦幻西游记之一”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
活动1:健康、社会、语言:取经四人行
1、体验同心协力的同伴关系。
2、理解有情节的儿歌内容,感受中国传统儿歌连锁调的形式特点。
3、学习合作竞走。
儿歌、人物玩偶
1、展示《西游记》人物玩偶来念儿歌。
2、请幼儿说说这首儿歌念起来有什么特别的地方。
3、请幼儿分组接龙念儿歌。
4、介绍取经的由来及人物的背景。
5、游戏:取经。
6、小结,让幼儿说说活动中的感受。
活动2:语言、健康:孙悟空大战金、银角大王
1、学习用手指偶讲故事的形式。
2、在游戏中促进身体反应的敏捷度。
幼儿用书、纸偶
1、利用纸偶,讲故事。
2、幼儿交流听了故事的感想。
3、进行孙悟空大战金角大王、银角大王的集体游戏。
4、让幼儿交流活动中的趣事。
活动3:科学:神奇妙妙瓶
1、培养敢于假设和乐于实验和科学态度。
2、初步观察热胀冷缩的现象。
幼儿用书、瓶子、
1、教师请幼儿说说:金角大王和银角大王的玉净瓶、红葫芦可以将敌人吸到瓶子里,我们真实的生活里会发生这样的事吗?
2、展示瓶子和蛋,请幼儿想想用什么方法可以将蛋完整地放进瓶子里?。
3、请幼儿分组实验,。动手试一试。
4、请成功的小组,交流他们成功的做法。
5、请幼儿看《幼儿用书》吸蛋入瓶的内容,请幼儿看图推测用的是什么方法,和你做的方法一样吗?。
6、让没有成功的幼儿利用区域活动时间再试试看。
活动4:艺术:捏面人真好玩
1、运用面团捏塑造型,体验捏面团的触感。
2、用语言描述多种途径感知面团的感觉。
面团、面人
1、用面团捏出简单造型,引发幼儿说出《西游记》角色
2、请幼儿闻一闻,揉一揉,按一按,说说面团感觉如何?
3、教师示范《西游记》中角色的捏面造型做法。
4、幼儿按图示捏面团。
5、交流捏面团感觉。
[教案系列] 大班其他教学设计:我爱聪明的动物朋友之一
教师作为文明之树的培育者,教学中要有一份准备充分的教学设计。教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程,可以提高教师们的教学能力和教学质量。我们是否真的清楚自己的教学设计怎么写呢?小编特地为您收集整理“[教案系列] 大班其他教学设计:我爱聪明的动物朋友之一”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
活动目的:
通过一系列的活动,让幼儿了解动物是怎样保护自己的,动物与人类的关系,从而形成保护动物的意识和行为;在活动中提高幼儿语言表达能力,实践操作能力等
相关领域:科学艺术语言
适用对象:大班幼儿
教学方法:亲子查阅游戏音乐设计辩论实践
活动准备:
1、收集一些关于动物保护自己的知识、图片。
2、歌词创作:动物是我们的好朋友
3、游戏园图片
4、亲子作业一张
活动过程:
活动一:接龙游戏我认识的动物朋友
小朋友,你认识哪些动物朋友,我们一起来做个接龙游戏好吗?
游戏方法:如第一位幼儿说:动物朋友小狐狸,第二位幼儿接说:动物朋友小白兔,第三位幼儿说:动物朋友大灰狼依次接说,直到把自己所认识的动物名称全部说完。
活动二:亲子查阅动物朋友的生活习性
让家长与孩子共同查阅关于各类动物的生活习性,并了解其外形特征。
活动三:讨论活动它们是怎样保护自己的
1、幼儿交流各自对动物的认识,说一说这些动物是怎样保护自己的。
2、教师整理总结
动物的第一种保护方法:奔跑、飞翔,速度快者为强者。
动物的第二种保护方法:力量的显示,谁的力量大,谁为强者。
动物的第三种保护方法(即小动物的绝招):保护色、拟态(把自己的身体伪装成环境的一部分)、装死、自残、休眠、体液、放电等等。
3、告诉幼儿这些动物很聪明,他们是聪明的动物。
活动四:游戏园聪明的动物朋友
请幼儿看图做游戏,如帮小鸟找枯叶蝶、雷鸟的打扮、黄鼠狼的名字、小蟹夹海参的办法、找小海星等等,巩固幼儿对聪明动物的认识。
(附图)
活动五:音乐活动动物是人类的朋友
动物是人类的朋友
313135432---272724321----
动物朋友我的好朋友大自然中和平相处呀
313123456-5331221-
如果没有动物好朋友人类将会哭泣呀
活动六:保护动物警世语设计活动
既然动物是人类的好朋友,我们就应该去保护周边的动物朋友,让孩子们分组设计关于保护动物,善待动物的警世语。
活动七:亲子辩论活动动物关在笼子里好吗
1、把家长、幼儿分成不同观点的两组,即第一种观点为:动物关在笼子里好,第二种观点为动物关在笼子里不好,并各自说出自己的理由。
2、教师总结:现在许多动物将近灭绝,而有很多人却还不知道来保护动物,甚至去捕杀动物,把动物关在笼子里是人们对动物的一种保护,是暂时的,待人们恢复森林,给动物有个安全的栖息地时,动物朋友将回到自己的家园大森林去,人类的这种行为叫做动物的迁地保护。
月度教案精选 大班安全教学设计之一
教师作为文明之树的培育者,教学中要有一份准备充分的教学设计。教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程,可以提高教师们的教学能力和教学质量。我们是否真的清楚自己的教学设计怎么写呢?小编特地为您收集整理“月度教案精选 大班安全教学设计之一”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
本次活动的教学目的主要是让孩子们了解生活中常见的标识,学习运用张贴标识的方法来提醒他人的注意。活动的开始部分,孩子们行赏了一个故事《小兔出门》,之后又进行了思考与讨论。这个环节是让孩子们知道标识的重要性。接下来是了解举例出来的标志的意思,在生活中看到标志应该怎样做。在之前的日常生活中,小朋友们会看到很多这种标志,但都不明白是什么意思,通过这活动,能更深入体会到标志的意义。在这个环节中,由于我列举的图片较多,让幼儿讨论的时间过长。在活动的最后一个环节,让小朋友自己寻找班级里哪个位置应该贴上安全标志,由于时间关系,我只是让孩子们说说我们班级里有哪些危险的地方需要张贴的,没让孩子们在课上张贴安全小红点,而是课后去张贴的,这里还是有所失误的。