2022教案:大班活动教学设计写作范例。
作为一名传道受业解惑的教师,教学时就要用心制定好教案设计。教学设计是根据课程情况对教学诸要素做出的有利于学习的安排,可以更好的让学生们学习到知识。究竟怎么才能写好一篇教学设计呢?下面是小编精心为您整理的“2022教案:大班活动教学设计写作范例”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
活动目标:
1、在游戏情境中培养幼儿听信号进行走、跑、躲闪的能力,提高肢体协调性、灵敏性。
2、在合作、竞争中体验运动的快乐。
活动准备:轮胎3个、海洋球、纸球、吸盘球若干、大布袋1个、口哨、律动音乐
活动过程:
一、热身“向动物朋友学本领”
黑熊、长颈鹿、鳄鱼
二、游戏“森林小卫士”
1、美丽的大森林到了,我们还向动物朋友们学了那么多本领,真开心啊,接下来黄老师和你们一起来玩个“森林小卫士”的游戏吧。
2、你们是“森林小卫士”,我是那只偷了小动物们水果的大灰狼。动物朋友们想请“森林小卫士”开着轮胎车帮忙把那些水果运回来。
3、介绍游戏规则:
(1)首先选出三位负责开轮胎车的队长,队长不能捡地上的水果放进车里。
(2)每个队的小队员们将捡到得水果放进你们队长的车里,看谁捡得又快又多。
(3)听到哨声就双手合掌变成“木头人”不能动,谁动了就会被大灰狼抓走。
(4)小队员们在捡水果的时候,大灰狼会来抓你们,你们小心别被抓到了哦。抓到的小队员要站到圆圈里。
4、试玩游戏一次。
5、分享讨论游戏中出现的问题,尝试共同解决。
6、提醒幼儿听信号并遵守游戏规则进行两轮游戏。
7、第三轮游戏增加难度,抓的人变为2人。
三、放松整理
1、比赛整理场地。
2、放松律动。
编辑推荐
2022教案:大班音乐活动小鸟落落教学设计反思范例
教师作为学生学习中的榜样,一般都会被要求在教学过程中写教学设计。教学设计是教师确定的教学方案的设想,可以帮助教师完成相应的教学任务。究竟如何才能写好一篇教学设计呢?下面是小编帮大家编辑的“2022教案:大班音乐活动小鸟落落教学设计反思范例”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
活动目标:
1、在熟悉三拍子节奏基础上能理解歌词,学唱歌曲。
2、演唱时注意表现休止符处的停顿以及旋律的连贯。
3、萌发爱护鸟类和关爱大自然的情感。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
活动准备:
1、知识经验准备:幼儿对三拍子的节奏规律有所接触。
2、物质材料准备:课件,三拍子节奏型图谱。
活动过程:
一、导入活动,激发兴趣。
(1)师:宝宝们,我们一起来飞翔吧(老师带领幼儿做律动小鸟飞进教室。)
(2)讲故事,引入主题。故事内容:有一只小鸟,名字叫落落。一天,小鸟落落飞呀飞呀,来到了一个风景很美的地方。哇,这里有山、有树、有河,多美呀!我好想住在这里,可是,这儿的人们会欢迎我吗?小鸟落落正想着。这时,迎面走来了几个小朋友,小鸟落落有些害怕,哎,我还是走吧,它拍动着翅膀正准备飞走。小朋友看见了,连忙喊住它:小鸟,小鸟,你别走,我们喜欢你。请你到我们这来做窝、唱歌吧!我们会爱护你的,让我们做好朋友吧!小鸟落落高兴地点点头,飞向小朋友,和小朋友一起快乐地游戏、歌唱。
讲完故事教师提问:这个故事好听吗,现在我们来把这个故事变成一首好听的歌曲。
二、欣赏歌曲
(一)播放歌曲动画,幼儿欣赏,并初步了解歌词。
1、播放一遍后提问:
这首歌曲的歌名叫什么?歌里有谁?
2、再次播放,幼儿欣赏后提问:你刚才听到歌里唱了什么?你最喜欢歌里的哪一句?(幼儿讲出后教师范唱,并在课件中点击出相应的图画,帮助幼儿记忆歌词)
3、师:这儿的人们对小鸟真好,把爱送给了小鸟,我们也来爱护小鸟,把爱送给它们。
三、感受三拍子的节奏特点。
1、教师按图画的顺序完整唱一遍歌曲(播放伴奏音乐)。唱完后提出问题:你们能听出这是几拍子的歌吗?幼儿回答后,请个别幼儿拍打三拍子的基本节奏。
2、出示课件小树图谱,让幼儿学习看图谱。
(1)从树的大小看出三拍子音的强弱关系。
(2)看图谱了解乐曲第一、第二、第四乐句节奏型相同。重点学习拍打这一节奏型。
认识休止符,学习拍打含休止符的三拍子节奏。进行难点的突破。
3、学说歌词并拍打节奏,配上音乐伴奏,让幼儿更熟悉这首歌曲的旋律。
四、整体教唱
1、幼儿学唱歌曲。(出示课件-图画)师:调皮的图画宝宝又藏起来了,我们来用歌声把它们请出来,好吗?
小朋友跟老师学唱,每唱完一句,一幅图画就出现。先学唱第一段,再学唱第二段。重点指导幼儿唱好休止符处的停顿以及旋律的连贯。
2、幼儿完整学唱歌曲,教师可引导幼儿根据音乐内容自由表现动作。
五、表演唱。
1、播放歌曲动画,全体幼儿面向客人老师表演唱一遍,把爱送给大家。
2、师:我们幼儿园的风景也很美,现在我们来出去呼唤小鸟,请小鸟到我们这儿来做窝、唱歌。(播放伴奏音乐,老师带领幼儿学小鸟飞出活动室,活动结束。)
活动反思:
这是一首很抒情的歌曲,歌曲中的休止和;连音是学习的重点,通过几次欣赏旋律,幼儿对这首乐曲已经有了一定的认识,和孩子们一起用动作表演歌曲,即带着孩子们一起演唱,一边用动作来表达歌曲的内容。体验爱护鸟类的情感,幼儿在歌表演中,大胆尝试很多不同的动作、神态与表情,在气氛活跃的课堂中再一次巩固歌曲的内容,体验了快乐音乐的情感。活动中基本上每一个幼儿都参与了,动作也非常漂亮。
[2022课件] 跳绳教学设计大班范例
作为一名照亮学生前方道路的教师,教学前就要准备安排好相应的教学设计。教学设计是教师对合适的教学方案的计划,可以有效地提高学生们的学习能力。优秀的教学设计要怎样写才能写出来呢?以下是小编为大家精心整理的“[2022课件] 跳绳教学设计大班范例”,仅供参考,大家一起来看看吧。
活动目标:
1、学习跳绳的方法,尝试手脚协调地进行跳绳游戏。
2、探索绳子的多种玩法,通过思考跳绳的其他玩法,发展创造性思维能力。
3、与同伴合作,和同伴共享空间。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。
5、发展身体协调性。
活动准备:
1、绳子人手一根。
2、《朋友舞》音乐磁带,录音机。
活动过程:
1、队列练习:
(1)教师鼓励幼儿跟着老师一起喊口令"1、2、3、4-123、4!"
(2)练习:六路纵队--一个大圆走--走小圆--开花走--一路纵队走--六路纵队走
2、玩绳子游戏。
(1)玩绳游戏:幼儿人手一根绳子,鼓励幼儿自主地探索各种玩绳游戏,请个别幼儿示范,其他幼儿学习模仿。
(2)学习跳绳。
(3)幼儿分散练习跳绳。
(4)教师再次示范,讲解跳绳的要领以后,幼儿再分散练习跳绳。
(5)教师引导幼儿三人一组玩跳绳的游戏。
①教师:除了一个人跳绳,还可以几个人跳呢?
②三个教师示范练习三人协作跳,引起幼儿兴趣。
③幼儿尝试练习。
3、集体舞《快乐的阿依古丽》。
活动反思
在跳绳中,充分发挥幼儿自主创新能力,使幼儿懂得一根跳绳能有多种玩法,学会在活动中思考,在玩中锻炼。通过游戏,发展幼儿的协调能力。通过合作学习培养幼儿团结协作、积极进取的精神。激发幼儿学习兴趣,在快乐中锻炼身体,培养创新意识。
2022教案:小班教学设计范例
教师作为学生前行的引导人,在传授知识的时候,一般要写教学设计。教学设计是一个系统化规划教学系统的过程,可以有效地提高教师的教学能力。究竟怎么才能写好一篇教学设计呢?下面是由小编为大家整理的“2022教案:小班教学设计范例”,仅供参考,欢迎大家阅读。
核心目标
1、愿意尝试用普通话说一句话。
2、能安心听别人讲述。
3、学习简单的问候语。
提供幼儿与成人之间的交流的机会,让幼儿愿意说话。
材料方面既可以为幼儿准备好五彩缤纷的.纸片花朵,也可以提供彩色纸,让幼儿随意撕成花朵(小圆片或形似花朵)。
利用恐龙形象以及所注入的与恐龙交朋友、献花、合影等游戏情节,激发幼儿用普通话表达问候的愿望。
材料与环境
1、准备“恐龙滑梯”大图片(上有双面胶带)。
2、每人一朵小花。
3、玩具相机。
主要环节
1、引导幼儿观察“恐龙滑梯”图片,帮助幼儿讲出自己玩滑梯的感受和经历。
2、组织幼儿玩游戏“我和恐龙合个影。”
(1)幼儿学习说一句简短的普通话,和恐龙打招呼,并将手中的小花送给恐龙(帖在恐龙身上)。老师用手中的相机给幼儿与恐龙合影。
(2)集体学说“恐龙你好!我和你一起玩”。教师请幼儿与花恐龙一起合个影。
活动材料
花恐龙
街头,有一座大大的恐龙雕像。
小狗来啦,在恐龙身上插上一朵花。
小猫来啦,在恐龙身上插上一朵花。
你一朵,我一朵,恐龙变成了花恐龙。
小猴招手叫:“来来来,我们和花恐龙一起照张相。”
花开的季节,小动物们的心情和花一样快乐。
[2022课件] 幼儿园中班科学活动方案教学设计:闪电写作范例
作为一名照亮学生前方道路的教师,教学时需要的教学设计需要制定好。教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,可以促进教师的成长,提高教师的教学能力。究竟如何才能写好一篇教学设计呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的“[2022课件] 幼儿园中班科学活动方案教学设计:闪电写作范例”,希望对您的教学和生活有所帮助。
有益的学习经验:
认识闪电的形成,激发探索自然奥秘的兴趣。
准备:
1.两个气球。
2.家长或者教师带领幼儿观察雷阵雨时闪电的情形。
活动与指导:
1.教师请幼儿回忆雷阵雨的情形,启发幼儿思考闪电是怎么回事,引起幼儿对于闪电的兴趣。
2.教师将活动室用黑布遮住,拿两个气球一下一下地接触,请幼儿观察气球接触后会出现火星跳跃的现象。
3.教师告诉幼儿他们看到的火花就是电,在天空当中也有许多带电的云层,这些带电的云层相互碰撞就会发生同气球一样的火星现象,这就是闪电。
2022教案:大班美术教学设计(写作示例)
教师作为学生前行的引导人,在教学时需要接触到教学设计的撰写。教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划,可以更好的传授给学生们相应的知识。你知道教学设计怎么书写吗?为满足您的需求,小编特地编辑了“2022教案:大班美术教学设计(写作示例)”,希望能为您提供更多的参考。
活动目标:
1、通过看看、讲讲中国功夫,引起幼儿对中华武术的兴趣,并产生创作的愿望。
2、尝试用整体捏塑法创作、表现武术中不同的人物造型和动态特征。
3、能进行小组合作,丰富武林会场景。
活动准备:
1、幼儿用陶泥制作过站立的人。
2、音乐《中国功夫》,武术DVD,视频展示仪,武打图片等。
3、陶泥、操作工具人手一份。
活动过程:
1、观看中国功夫录像,激发幼儿兴趣。
(1)幼儿学一学武术动作,体验其中的乐趣。
(2)集体讨论:你们还看过哪些中国功夫?谁来演示一下其中你最喜欢的一个动作?做这些动作的时候,他们的头、手、脚和身体分别是什么样的?
2、启发回忆,示范讲解。
(1)引导幼儿回忆:以前我们学过如何制作人物形象,谁愿意来做给大家看看?
(2)启发幼儿巩固内容:直接捏塑法。
教师:怎样才能避免人物的头、手臂等脱落?怎样让我们做的人动起来而不会受伤呢?
引导幼儿采用不同的方法制作、连接;通过手、脚、身体等部位的不同动作来表现武林高手高超的武艺。
(3)和幼儿一起示范,让武林高手表演各种动作:弯曲手臂、腿等部位,表现不同的动作。
(4)提醒幼儿注意细节处理:脸部的表情(可请幼儿示范)。
3、幼儿创作。
教师提出要求:让我们每个人都做一个武林高手,并争取让你的武林高手拥有和别人不一样的本领。一定不能倒下,倒下的就输了。
要点提示:
1)人物各部分要均匀,身体比例要协调。
2)人物表情要配合动作要求。
4、“少林功夫”大展示。
(1)将陶艺作品展示在图片“少林寺”前的空地上。
(2)幼儿互相欣赏、评价作品。
5、结束部分:跟着音乐《中国功夫》学做武术操。
[2022课件] 大班优秀数学教学设计范例
作为一名传播知识的教师,一般会被要求有写教学设计的能力。教学设计是以系统方法为指导,可以促进教师的成长,提高教师的教学能力。究竟怎么才能写好一篇教学设计呢?以下是小编为大家精心整理的“[2022课件] 大班优秀数学教学设计范例”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
设计目标:
1、在游戏活动中归纳、总结、学习6的'分合。
2、在操作活动中不断探索数的多种分法,并学会记录。
3、发展动手操作能力及多维度思维能力。
4、提高逻辑推理能力,养成有序做事的好习惯。
5、积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。
游戏导入:
1、今天小超市开业了,你们想去逛逛吗?
2、逛超市买东西需要什么呢?(出示装有硬币的小包,请幼儿猜猜里面装的是什么。)
3、取款机里有很多的硬币,请小朋友不用眼睛看,用手摸出6个硬币。
4、跟好朋友检查一下,是不是都摸对了。
游戏“抛硬币”
1、看看硬币是什么样的吗?它两面的图案一样吗?
2、正面是什么样的?反面有是什么样的?
3、你们知道一个硬币是多少钱吗?那你们手里有多少钱呢?
4、现在时间还早,超市还没开门呢,我们来玩个抛硬币的游戏吧!
5、请小朋友回到座位上,把6个硬币轻轻撒到盘子里,
6、看看有几个正面?有几个反面?然后把它记下来。
7、幼儿游戏,并记录操作结果。
8、展示记录情况。你玩出了几种情况?你是怎样记录的?
游戏“猜硬币”
9、我手里有6个硬币,我将他们藏在两只手上,你们猜猜每只手里藏了几个?
10、和旁边的小朋友玩一玩。
购物
1、小超市开门了,超市里的商品真多,它们的价钱是不一样的,请小朋友用6元钱买两样东西,每个人都要把自己手上的钱用完。
2、幼儿自由购物。教师做营业员检查幼儿活动结果。
3、送礼物。跟客人老师讲讲6元钱买了几元和几元的东西。
活动反思:
在数学教育领域中,强调引导幼儿观察周围事、物,培养他们观察能力,提出问题,分析问题,解决问题的能力。我们注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中,幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力,引导幼儿主动学习。