赵老师教案网 >地图 >教学设计 >

语言能干的小手教案反思

语言能干的小手教案反思

时间:2022-09-21 赵老师教案网

[优质课件] 大班语言找最好的朋友教学设计反思推荐一则。

教师作为知识种子的传播者,教学时就要用心制定好教案设计。教学设计是以计划和布局安排的形式,可以帮助教师们教学,让教学效果更好。怎么才能把这一篇教学设计写好呢?下面是由小编为大家整理的“[优质课件] 大班语言找最好的朋友教学设计反思推荐一则”,仅供参考,大家一起来看看吧。

教学目标;

1、了解小故事內容,基本了解什么叫好朋友,体会友谊的溫暖和幸福。

2、基本正确引导幼儿在身边中找寻好朋友,并鼓励幼儿英勇叙述。

3、根据教师高声读,幼儿动心读、参加演,让幼儿认知小故事。

4、正确引导幼儿细腻观查界面,激起幼儿的想像力。

主题活动提前准备;

1、有意义的书一本,自做图片多个,《找朋友》歌曲带,阅读文章光碟。

主题活动全过程:

1、交谈导进课题研究小孩子大家有木有好朋友?你有什么好朋友呢?你与盆友在一起的时候会干什么?正确引导幼儿从身旁的伙伴来扩展(限班级,容貌、特点或别的均可),我们一起来看一下这种图片讲过这些好朋友,她们间发生了这些事儿?

2、 提供图片,逐页共享沟通交流。

(1)、第1页;图片上有谁?请幼儿讲下孩子们在干什么?她们玩的如何?那样像她们那般常常高兴在一起玩能够变成好朋友。好朋友还能够到底是谁?

(2、)、第二-5页立即猜图,请幼儿看图话说好朋友还能够到底是谁?说说她们在一起时小表情如何?情绪如何?教师整理內容梳理语句(好朋友能够是--------)。

(3)、第5--7页收看图片,请幼儿说说好朋友在一起时喜爱干什么?教师领着幼儿边演出內容边梳理语句(好朋友喜爱一起-------)。

(4)、第八---9页收看图片,请幼儿谈一谈自身伤心难过时好朋友是如何宽慰你的?给你艰难时好朋友如何协助你?教师梳理语句。

(5)、第10页;收看图片,请幼儿说说和好朋友争吵时的情绪。

(5)、第11页:请幼儿看图话说她们争吵后怎么样了,说说假如自身碰到那样的难题应当如何处理?教师和幼儿一起观查、共享绘画中2个好朋友合好后,遭受好朋友手机游戏邀约时的快乐心情。

3、提供有意义的书,赏析"带读光盘"诵读一遍,团体有情感跟随教师读一遍。

4、汇总共享;小故事里讲过这些好朋友?让幼儿了解好朋友除开能够是自身班里的好朋友,还能够是成年人、小动物、小玩具等,你也有这些好朋友?假如你的好朋友碰到困难或难过了,作为好朋友,你应该怎么做?

5、音乐游戏"找个朋友",抽奖活动。

主题活动思考:

1、此次主题活动是分享阅读教材《好朋友》的第一课时,也是本学年共享阅读课中较难的教材。主题活动中小朋友们的主动性高,在教师的正确引导下会紧紧围绕界面的信息内容胆大想像,胆大伸手解答问题。课堂氛围浓,小朋友们能积极发言,做到预估的课程目标。

2、教师能依据教材的剧情分三部分开展,层层深入导出来好朋友的事儿。能把握住教材的难题和关键进行。

不够:

1、开展指读这一阶段应让幼儿当小老师来跟读。

2、教师留意"小玩具"的正确发音。

评课记录建议:

1、教材《好朋友》在教师的领着下,能不错的进行。

2、教师在举办活动里能把握住教材的案件线索,胆大正确引导幼儿开展猜图。实际效果非常好。

3、小孩子在主题活动中逻辑思维开朗,积极,心情舒畅。

能做到预估的课程目标,突出主题和难题。

活动反思:

1、复习字的偏旁、结构,正反义词,以及声母与韵母的相拼。

2、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

3、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

4、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。

扩展阅读

[推荐课件] 中班社会鸟是我们的好朋友教学设计反思推荐一则


教师作为文明之树的培育者,一般都会被要求在教学过程中写教学设计。教学设计是教师对教学诸要素进行的有序安排,可以让学生获得更好的良好发展。若要写好一篇教学设计要怎么做呢?小编特地为大家精心收集和整理了“[推荐课件] 中班社会鸟是我们的好朋友教学设计反思推荐一则”,但愿对您的学习教学带来帮助。

(一) 活动目标:

1、知道树木是人类、动物的好朋友,了解绿化的好处。

2、教育幼儿爱护、保护树木。

3、培养幼儿的良好环保习惯。

(二) 活动准备:

多媒体课件、爱心卡片

(三)活动过程:

1、开始部分,引出课题

小朋友,今天老师收到了猴博士寄来的信和照片。信上说,最近小动物们遇到许多困难,倒底是什么困难,后来又是怎样解决的呢?你们想不想知道?我们一起来看照片。(以设置疑问的形式引出课题,萌发了幼儿的好奇心,充分调动了幼儿上课的积极性,使他们迫切地想看到这些照片)

2、基本部分:

(1) 师:首先遇到难题的是小熊,它就住在工厂的旁边,它在为什么事烦恼呢?

师小结:原来树木有净化空气的作用。

(2)师:呀,小鹿和小猪为什么哭的这么伤心呢?

师小结:小树、小草给小动物提供了丰富的食物,你们看,它们吃的多香啊!

(3)师:看,小狗跑来跑去在躲什么呢?

师小结:树木能给我们带来荫凉。

(4)师:风沙来了,吹的小猪和小熊眼睛也睁不开,一步也走不动了,它的危害很大,怎么样才能治住风沙呢?

师小结:你们看,有了郁郁葱葱的大树,风沙再也不能来捣乱了。

3、小结。

4、知道植树节是3月12日,我们小朋友将会为春天和植树节做些什么呢?

5、给我们幼儿园的树木制作爱心卡片。

反思:生态环境是人类赖以生存和发展的基本条件之一。在人人呼吁环保是我们每个人义不容辞的责任的当今社会,我们的小朋友却做出了乱摘花草,随地扔纸屑等行为,这些看似毫不在意的事情,令我对未来的环境产生重重的忧患。所以对幼儿进行认识和保护生态环境的教育是一件刻不容缓的事情。

我在这个活动中采用了多媒体课件,通过一个个小动物的遭遇,生动、形象地展现了环境的重要性和树木的作用。各环节紧凑,环环相扣,问题设计巧妙,让幼儿在一个个有趣地问题中思考、探索。获得对知识的了解,达到活动的目标。

[优质教案] 《找朋友》中班教学设计(推荐一篇)


教师作为学生学习过程中的引导者,一般要懂得写一份教学设计。教学设计是以系统方法为指导,可以大幅度地提高学生各方面的能力。你知道教学设计怎么书写吗?下面是小编精心为您整理的“[优质教案] 《找朋友》中班教学设计(推荐一篇)”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

活动目标

通过活动让他们学会如何交朋友、关爱他人、提高语言表达能力。

能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

遵守游戏规则,掌握游戏的玩法。

重点难点

重点:学会交朋友、提高语言表单能力。难点:消除彼此的陌生感,合作交流。

活动准备

1、自编儿歌《交朋友》:伸出你的手,伸出我的手,我们一起走。伸出你的脚,伸出我的脚,我们一起跳!跳!跳!

2、各种小卡片如:小红花、小动物、苹果等。

活动过程

1、我先从一首小朋友都很熟悉的歌曲【找朋友】开始导入课题。

2、放上挂图教一两次自编的儿歌,让他们熟悉儿歌内容。

3、让小朋友们围成一个圈手拉着手一边跟老师念一边跟老师做游戏。

4、把小朋友分成几个小组一半新的和一半旧的小朋友在一组,组织她们一起交流并相互赠送礼物【教师准备好的小卡片事先已一人一个】

5、让小朋友再次巩固儿歌【找朋友】

结束后让小朋友记得放学回家后与家人一起分享交朋友的乐趣。

教学反思

本次活动幼儿从中学会了交朋友、学会了尊重彼此,游戏中乐其融融,玩得很开心,消除了彼此的陌生感。唯一不足的是我没有考虑到中班年龄特点这个问题,活动时间太长,有些小朋友不久就累了,跳不动了。我应该做一两次游戏后让小朋友坐在椅子上继续其他游戏互动交流。

[优质课件] 小班健康教学设计小猪运西瓜教学设计精选一则


作为一名教育引导学生的教师,在平时教学过程中就需要使用到教学设计。教学设计每学科都不一样,但都有一个基本要求,可以帮助教师掌握教学过程中的节奏。怎么才能写好一篇教学设计呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[优质课件] 小班健康教学设计小猪运西瓜教学设计精选一则”,相信您能找到对自己有用的内容。

设计思路

收纳桶是家庭中常见的物品,它轻巧、安全、色彩鲜艳;它可折叠,具有可变性且取材方便。我们将其作为幼儿运动的器械,幼儿喜欢且乐意借助其进行活动。

小班下学期的幼儿能比较平稳地走和跑,但徒手或者持物在低矮物体上行走,对他们而言仍有一定的挑战性。

教师创设了“小猪运西瓜”的活动情景,和幼儿分别扮演“猪妈妈”和“猪宝宝”,借助幼儿园的自然环境,如山坡、草地和沙池,引导幼儿用多种方法玩收纳桶,帮助幼儿积累在低矮的物体上持物行走的经验。

由于是运用器械进行的活动,所以教师要时时关注幼儿的情绪,用游戏化的语言激发幼儿参与活动的兴趣;提醒幼儿既要保持身体平衡,保护好自己,又要积极大胆地参加活动。教师还可以对幼儿进行有关轻拿轻放、互相谦让等良好习惯和品质的培养。

活动目标

1.尝试在低矮的物体上持物行走,提高身体的平衡性。

2.体验与同伴一起游戏的快乐。

3.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.初步了解健康的小常识。

活动准备

1.各种颜色鲜艳的收纳桶若干(幼儿人手一个)。

2.玩具西瓜若干(幼儿人数的3倍~4倍)。

3.平衡木、花朵平衡、轮胎、塑料小矮凳等铺成的3条路径。

4.律动音乐等。

活动过程

一、小猪做操

1.教师扮演猪妈妈,幼儿扮演猪宝宝。

2.(播放音乐《小猪操》)“小猪宝宝们,我们一起来动动身体、做做操!”

【设计意图:师生分别扮演“猪妈妈”和“猪宝宝”,伴随音乐模仿小猪活动身体,起到激发兴趣和热身的作用,为后续活动做好充分的准备。】

二、小猪玩桶

1.幼儿自由玩收纳桶。

◆“小猪宝宝们,我们一起玩游戏吧!每人拿一个桶,找空地方玩一玩。”

◆观察要点:

(1)幼儿喜欢用哪些方法玩桶?

(2)幼儿的活动空间是否充分?

2.幼儿交流分享各自有创意的玩桶方法。

◆引导幼儿说出各自的玩法:“小猪宝宝们,你们是怎么玩的?”

◆观察要点:幼儿能否根据教师发出的信号玩游戏。

◆预估幼儿交流的玩法:躲猫猫、跳跳猪、滚大桶等。

(1)躲猫猫

观察要点:幼儿在躲的过程中,手、脚和身体能否尽量蜷缩。

(2)跳跳猪

观察要点:幼儿能否跳起来,幼儿的活动空间是否充分。

(3)滚大桶

观察要点:能否听信号变速、变向推滚收纳桶。

【设计意图:让幼儿自由探索收纳桶的不同玩法,在活动中发现收纳桶的多变性,并利用其特点活动身体。活动中,教师不要过多给予幼儿指导或暗示,以幼儿主动活动为主,只有在幼儿需要帮助时教师才给予适当点拨。】

实用课件: 中班语言神奇的蛋教学设计推荐一则


作为一名优秀的教育工作者,教学时就要用心制定好教案设计。教学设计是教师根据课程情况对教学诸要素进行的安排,可以促进教师的成长,提高教师的教学能力。想要写出一篇教学设计咋写呢?以下是小编收集整理的“实用课件: 中班语言神奇的蛋教学设计推荐一则”,希望能对您有所帮助,请收藏。

活动名称:

最特别的蛋

活动目标:

1.根据故事情节大胆猜测、感受想象的'乐趣。

2.知道每个人的想法不同,各有各的喜欢。

3.会用绘画来表达自己的想法。

4.理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。

5.参与阅读与讨论,体验故事的奇特与幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,进一步激发阅读图书的兴趣。

活动过程:

今天,我给大家带来了一个非常好听的故事。这个故事的名字叫《最特别的蛋》。

一、猜故事角色。

1.听声音猜角色。

2.看图片猜角色:猜猜谁是圆圆、谁是奇奇、谁是毛毛?

小结:圆圆有最漂亮的羽毛,奇奇有最漂亮的腿,毛毛有最漂亮的鸡冠。

3.讨论。

谁是最漂亮的母鸡?引导幼儿说说喜欢谁?为什么?

小结:他们都很漂亮,小朋友们各有各的喜欢。

二、猜故事情节

(一)欣赏故事国王是怎么说的?他决定让三只母鸡比什么?

那我们来看一看,他们三个会生出什么样的蛋?

(二)最漂亮和最大的蛋。

1.毛毛生了一个什么样的蛋?

2.奇奇生了一个什么样的蛋?

3.你觉得奇妙吗?为什么?

过渡:你觉的毛毛会生一个什么样的蛋?

(三)创作想象

1.你可以用桌上的材料去画画你认为特别的蛋。

2.幼儿自由创作。(音乐)

3.交流展示幼儿作品,互相评价(贴星星)。

(四)最不可思议的蛋

1.毛毛生下了一个什么蛋?

2.讨论:你认为谁生的蛋最奇妙?为什么?

三、猜故事结局国王选了谁做公主?

小结:如果你有奇思妙想,你有创意,你的生活就会变得很快乐。

四、结束国王还给她们准备了隆重的颁奖典礼。我们也去凑个热闹吧!听音乐结束。

教学反思:

从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

本文来源:http://www.zjan56.com/jiaoxuesheji/22371.html