2022课件推荐 中班主题花园里有什么教学设计反思(写作示例)。

作为一名教育引导学生的教师，一般都会被要求在教学过程中写教学设计。教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节，可以有效地提高教师的教学能力。怎么才能写出一篇专属自己的教学设计呢？下面是由小编为大家整理的“2022课件推荐 中班主题花园里有什么教学设计反思(写作示例)”，仅供您在教学和学习中参考。

【活动目标】

1、运用各种感官感知春天季节的特征，萌发热爱大自然的情感。

2、尝试积累认识春天季节特征的经验。

3、培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。

4、用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐。

【活动准备】

纸、记号笔、油画棒。

【活动过程】

一、感知、讨论。

师：美丽的春天已经来到了，花园里可真漂亮，现在我们一起来找一找花园里都有什么?

1、许多小朋友看到花了，那么都是什么样的花呢?它们有什么不一样?(幼儿根据画面讨论述说)

2、在花园里，有些东西看不到，有些东西看的到，你是怎么看到的呢?(蝴蝶躲在花丛中就看不到，飞出来就能看到啦)

3、那么我们用耳朵可以发现什么呢?(可以听到小鸟的叫声)

二、探索与发现。

我们在花园里的发现可真多，如果让你来画一张自己的花园，你会怎么画呢?

(可以画上小蝌蚪、美丽的花、温暖的阳光、好大的一片草地、小鸭子在河里游泳~~~~~)

三、幼儿绘画。

幼儿绘画时提醒幼儿表现出五彩斑斓的画面，涂色均匀、饱满。

四、欣赏评价。

分组将红花送给“最佳色彩奖”、”最佳构图奖、最佳创意奖等。

教师在孩子互评后加以小结。

教学反思：

作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

精选阅读

教案范文: 中班主题买口罩教学设计反思(写作示例)

教师作为学生学习过程中的引导者，教学时就要着手规划好相应的教学设计。教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程，可以让教学工作能够更加的科学化。究竟如何才能写好一篇教学设计呢？小编收集并整理了“教案范文: 中班主题买口罩教学设计反思(写作示例)”，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、、活动目标：

1、纠正孩子戴口罩的误区，了解戴口罩的作用及意义。

2、了解选择与佩带口罩的正确方法。

3、帮助孩子进一步树立自我保护意识，确立正确的防“非”心态。

4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力

二、活动准备：

各种质地、式样的口罩若干。(如4层一次性口罩、12层常用口罩、20层医用口罩、卡通口罩等)

三、活动过程：

(一)、 导入活动、引起兴趣：

1、猜谜。(谜底为口罩)

2、讨论：“口罩有什么作用?”(保暖、预防病菌侵入等)

(二)、 集体讨论：

1、引导语：“口罩朋友来我们班开展览会，看看它们有什么不一样?”

2、幼儿参观，自由发表意见。

3、设问：“为什么最近大家出门都要带口罩?”

4、教师简单总结：“口罩能不让病菌侵入我们的身体，保护我们的身体健康。常用的口罩是用纱布重叠而成的，4层的口罩能阻挡70%—80%的细菌，但是非典的病原体很强，所以最好要戴12层以上的。卡通口罩虽然很漂亮，但它用的材料含有化学成分，对身体不好。” 5、重点讨论：(1)“一直戴口罩对身体好吗?”

(2)“什么时候需要戴口罩?”

(3)“戴过的口罩怎样收放?”

(三)、个别演示：怎样正确戴口罩。

(1)个别幼儿演示戴口罩的方法，引导其余幼儿判断正确与否。

(2)教师介绍：“口罩的大小要正好罩住下巴、嘴巴、鼻子等部位，戴太大或太小的口罩，病菌、灰尘等能从口罩两侧的边缘进去。”

(3)演示讨论收放口罩的方法。

(四)、扩展孩子预防“非典”的经验

帮助孩子了解预防“非典”其他重要的方法：“戴口罩是预防非典的一种重要方法，其他还有什么预防非典的方法呢?”

(五)、 活动延伸：

日常活动中密切关注孩子预防“非典”的所作所为，错误行为及时纠正。提醒孩子养成良好的个人卫生习惯。

2022教案推荐 幼儿园中班主题活动教学设计：玩小货车(写作示例)

作为一名传道受业解惑的教师，在教学前就要写好相应的教学设计。教学设计是教学根据教学情况提出最优教学方法的处方，可以让教师更好的完成教学目标。一篇属于自己的教学设计要怎么写呢？以下是小编收集整理的“2022教案推荐 幼儿园中班主题活动教学设计：玩小货车(写作示例)”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

[活动名称]：玩小货车。

[活动目标]：培养幼儿动手、动脑能力，在最短时间内完成货车组装；启发幼儿想象力，采用有效方法，用最短时间将货物运输到终点，促进幼儿发展创造力。

[活动模式]：室内活动。

[活动教具]：四辆duplo小货车。

[活动歌曲]：小货车呀真漂亮，拉起货来跑的欢。小朋友呀快快来，大家一起来帮忙。

[活动过程]：

一、组装duplo小货车

1.全班分成四组，每组推选一人参加组装小货车；

2.评比组装小货车最快的小朋友，奖励一朵大红花。

二、进行小货车拉货比赛

1.师放活动歌曲，在欢快的歌曲声中活动开始；

2.装货比赛：

每组推选一名小朋友参加装货比赛，装的快、装的好为优胜者，优胜者奖励一朵大红花；

3.运输比赛：

每组推选一名小朋友参加运输比赛，运的快、货物不掉者为优胜者，优胜者奖励大红花一朵。

三、活动小结

1.小结表扬组装货车最快者；

2.表扬货物装的快、装的好的小朋友；

3.表扬运输货物最快又不掉货物的小朋友，特别是肯动脑筋，创新运输方法者。

[教案借鉴] 大班主题邮电局教学设计反思(写作示例)

教师作为学生学习中的榜样，教学前就要准备安排好相应的教学设计。教学设计要遵循教学过程的基本规律，可以让学生能够学到更多的知识。那么有哪些优秀的教学设计是能给我们参考的呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[教案借鉴] 大班主题邮电局教学设计反思(写作示例)”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

设计意图：

一天，传达室李老师送给班上老师一封信，孩子们问：信是从哪里来的？谁寄给您的呀？我知道信是李老师送来的不对，是邮递员叔叔送来的听着孩子们的议论，看着孩子们幼稚的小脸，我们做了解答并决定以此而开展邮递员的主题活动。同时我们分析，开展此活动也有着良好的其它条件：班上李进的爸爸在邮局工作；我园地处清华大学校内的清华园社区，离邮局很近，许多孩子经常从那里路过。

主题目标：

1．引导幼儿了解邮递员的工作，了解邮件的种类，寄信的方法、步骤等，培养幼儿集邮的兴趣。

2．综合运用观察、讨论、操作、参观、尝试等多种手段，使幼儿全面地、积极地参与活动，学到新知识，提高多种技能。

3．培养幼儿勇敢、自信、快乐的情感品质，训练幼儿语言表达能力、创造力、观察力及社会交往能力等。

4．探索、发现生活中的多样性及特征。

5．教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

活动准备：

1．师生一起布置环境，制订和丰富主题网络内容。

2．图书、图片、集邮册、放大镜、彩笔、绘画纸、信封、邮票及废旧纸盒、各色纸等。

活动过程：

活动一：参观邮局

1．师生讨论：到邮局我们看什么？你想了解什么内容？我们怎样与人交谈？

2．参观邮局。

1）来到邮局门口，认识邮电局三个字。

2）请一邮递员为小朋友介绍各部门名称及主要工作内容：邮政储蓄台、领取包裹台、普通邮寄处、服务台、局长值班台等。

3）幼儿分组参观、与工作人员交谈。

怎么寄信呀？为什么要用邮票呢？信是怎样寄走的？打包机是怎么用的、给什么东西打包呀？什么是邮政编码、它有什么用？

4）了解尝试触摸式电脑及其内容。

邮政发展史；全国各地邮政编码、集邮知识等。

3．回园交谈：你最感喜欢的是什么？与谁交谈了，谈了什么？（结束。）点滴记录：孩子们兴趣很高，他们不停地与同伴交流，对工作人员提出的问题也是五花八门。因提前已与邮局联系好，因此各环节井然有序，孩子们特别喜欢那台触摸式电脑，一只只小手摸索着，当看集邮知识中我国历年来发行的邮票时，孩子们顿时被其色彩鲜艳而内容丰富的画面所吸引，不时发出赞叹声，还有的孩子说我家也有。我知道这是故宫和天坛。这么多呀，我可没见过。

第二天，周易拿来了一本集邮册，里面的许多邮票让孩子们看得入了迷，还不时地有一些小问题：这些数字是干什么的？还有英文呢这几张邮票为什么连在一起？接下来的几天里，陆陆续续有许多小朋友带来集邮册以及爸爸妈妈从学校图书馆里借来的《集邮知识》《中国邮票集锦》《世界邮票史》等等，孩子们的兴趣更高了。

活动二：认识邮票

1．了解邮票的基本特征。

每两人一个放大镜，一枚邮票，两人一起观察、议论，看看邮票上有什么？

知道中国邮政及China代表中国，80分表示费用，1989说明是1989年发行的，邮票的边缘是锯齿形的等等。

2．认识了解纪念邮票和特种邮票。

1）每人一套或一张邮票，用放大镜观察、发现邮票上秘密等。

2）了解T、J的含义，区别特种、纪念。

3）鼓励幼儿发现与别人不同的问题。如T23（4-1）、J23（4-4）198980分、8+4分等，师生一起解答。

3．介绍一些集邮小常识：如横连、直连、方连、小型张、小全张等。

活动反思：

了解邮局的特点和邮局与人们生活的关系，难点是掌握寄信的步骤，在综合活动中提高阅读能力和语言能力。

【课件收藏】 大班主题教学设计：有趣的创作(写作示例)

作为一名优秀的教育工作者，教学的时候一般都离不开教学设计。教学设计是根据课程情况对教学诸要素做出的有利于学习的安排，可以大幅度地提高学生各方面的能力。你知道教学设计怎么书写吗？小编为此仔细地整理了以下内容“【课件收藏】 大班主题教学设计：有趣的创作(写作示例)”，供您参考，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1、教育幼儿要与人友好相处。

2、培养幼儿的交往能力、动手操作能力。

3、教师重点指导操作区和美术区的幼儿活动

活动准备：

开放音乐之家、超市、构筑区、图书区、操作区

活动过程：

1、通过谈话，引起幼儿活动兴趣。

小朋友喜欢区域活动吗？为什么？

2、教师为幼儿介绍班级中区域的划分和活动规则。

3、请幼儿根据自己的意愿自愿选区进区

4、教师指导活动区

（1）操作区：

指导幼儿用各种瓶子、有气味的物品，继续制作香香瓶。

（2）美术区

指导幼儿利用圆形器物、卡纸、橡皮筋等，进行想象和创作，制作眼睛变魔术的玩具。

5、教师与幼儿共同评价活动

教师：今天，你都玩了什么？和谁玩的？玩得开心吗？有没有遇到不高兴的事？下次你想到哪个区玩？

6、师生共同收玩具

活动结束

一起回教室。