「热门教案」幼儿园小班日常课教学设计范文网页版。

教师作为文明之树的培育者，教学时就要用心制定好教案设计。教学设计是教师根据课程情况对教学诸要素进行的安排，可以帮助教师们教学，让教学效果更好。怎样才能将教学设计写好呢？以下是小编为大家精心整理的“「热门教案」幼儿园小班日常课教学设计范文网页版”，供您参考，希望能够帮助到大家。

活动目标

1．理解儿歌内容，感知儿歌中的"穿"、"钻"和"绕"等动词。

2．运用动作感知和情景体验的方式学习儿歌。

3．感受与同伴游戏和情景体验带来的乐趣。

4．促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

5．愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

活动准备

各种不同的玩具车子。

操作材料每组一份。

布置与儿歌内容一致的场景。

活动过程

一、情境导入，熟悉儿歌内容。

1．开汽车入场。

2．教师带领幼儿边念儿歌边开过情景布置的场地。zJAn56.COm

3．回忆开车情景，熟悉儿歌内容。

4．教师念儿歌，幼儿学习儿歌。

5．师幼共同边看图边念儿歌。

二、借用开汽车去旅行的游戏，学习儿歌。

1．教师出示小汽车，引导幼儿为汽车指路。

2．教师引导幼儿边说儿歌，边为小汽车指路。

三、幼儿情景体验，巩固儿歌内容。

1．教师讲解操作要求。

2．幼儿分组操作，教师巡回指导。

四、拓展活动。

1.引导幼儿说一说其他旅游的目的地。

2.开车出场，将幼儿说的目的地更换到儿歌中。

活动延伸

教师：小汽车还想去更多的地方旅行呢？我们一起出发吧！

编辑推荐

「热门教案」小班教学设计：房子范文网页版

教师作为学生人生道路上的指明灯，在开始教学前就要认真规划好相应的教学设计。教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程，可以让学生能够学到更多的知识。想要写出一篇教学设计咋写呢？下面是小编为大家整理的“「热门教案」小班教学设计：房子范文网页版”，希望能对您有所帮助，请收藏。

活动目标和准备

让幼儿理解散文诗，启发幼儿用色彩来表现自然，使幼儿明白“碧水荡漾”一词的意思，体验散文诗所蕴含的美感，感受作品中句子排列的方式。活动前，带幼儿观察和认识多种房子，准备各色蜡笔、白纸。

活动过程

一、活动导入

将幼儿引入文学作品的优美意境。

1.介绍贝贝。

2.配乐朗诵散文诗“画房子”。提问：“小贝贝是怎样画房子的?他送给每位客人的房子是什么颜色的?什么样子的?”

3.教师采取填空的方法让幼儿讲述。

二、活动组织

1.情境表演，请小朋友们来做小客人，到贝贝画好的房子里，模仿贝贝的口吻说话。

2.开展谈话活动———**住在哪里?引导幼儿运用已有经验谈话，说己所知道的动物住在哪里的想法，并学着说说小动物们“房子”的颜色。如“燕子住在黑色的泥窝里”。“老虎住在绿色的森林里”等。可以拓展话题，除了动物，植物和玩具都住在哪里呢?

3.仿编活动———画房子。可以再请来许多“客人”，想一想，我们可用什么颜色的笔为它们画一间什么样的房子。幼儿仿编时可以编出一部分，也可以编出全文。

区域设置和日常活动组织

1.可以在“美术角”开辟“美丽的房子”专栏。

2.此活动可以设计为半日活动。活动后延伸活动是画房子：教师出示教具———布娃娃、青蛙、星星、小鸡和小鸟，请小朋友都来为它们画一座房子。邀请小客人在班里住几天，每个小朋友可选一种颜色为小客人画房子。

与家长沟通计划

建议家长在平时带孩子到新建的公寓小区去看房子，感受不同色彩装饰的效果。

月度教案精选 幼儿园小班日常课教学设计

作为一名优秀的教育工作者，教学时就要着手规划好相应的教学设计。教学设计要遵循教学过程的基本规律，可以更好的让学生们学习到知识。优秀的教学设计要怎样写才能写出来呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“月度教案精选 幼儿园小班日常课教学设计”，相信能对大家有所帮助。

活动目标：

1、让幼儿知道排队时要做到先来后到，依次排列，依序而行，不应插队，插队是无礼的。

2、通过看图学儿歌，培养幼儿的语言表达及概括能力。

3、使幼儿体会儿歌的美好氛围，每天早起做早操，开开心心地幼儿园。

活动准备：

挂图，儿歌。

活动过程：

一、开始部分

师：小朋友听！快起立，我们一起做一做吧！高兴吗？刚才我们做的是什么？（早操）

二、基本部分

1、师：宝贝！老师也带来了一首《做早操》的儿歌。我们边看图片，边听儿歌，图片中出现了哪个小动物？（小猫，小鸡，小狗，小鸭）

师：它正在做什么运动？（早操）什么时侯才做早操？（早上）引出“早上空气真正好！我们大家来早操”（幼儿跟读2遍）。

师：我们做早操是怎么做的呀？（伸伸臂，弯弯腰。踢踢腿，蹦蹦跳。）幼儿跟读两遍。

师：我们为什么要做早操呢？（锻炼身体）

师：对了，（天天锻炼身体好）幼儿跟读两遍。

2、刚才我们说的诗歌就叫做“做早操”老师读一句，小朋友跟着读一句。师幼加上动作完整地读两三遍儿歌。

3、师让2-3位幼儿试着独自表演儿歌。

附儿歌：《做早操》

早上空气真正好，

我们大家来早操。

伸伸臂，弯弯腰。

踢踢腿，蹦蹦跳。

天天早操身体好！

三、结束部分

小朋友开心吗？今天学了什么儿歌？以后每天早上小朋友都要早早来到幼儿园，我们一起做早操锻炼身体，可不许睡懒觉喽！

【教案收藏】 幼儿园教学设计范文网页版

作为一名传播知识的教师，正式教学前就要准备好相应的教学设计。教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，可以帮助教师们教学，让教学效果更好。我们写教学设计需要注意哪些问题呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了“【教案收藏】 幼儿园教学设计范文网页版”，仅供参考，大家一起来看看吧。

寄小猫（戏剧表演）

活动目标：

1、通过观看表演让幼儿了解寄信的过程。

2、激发幼儿表演的欲望。

活动准备：

1、《寄小猫》三段情景表演。

2、小猫的家，以及表演所需要的道具。

活动过程：

一、 引起幼儿观看表演的兴趣。

小猫：你好，我是小猫，今天我要去做一件很开心的事。

小猫：你想知道是什么事吗？

小猫：我呀，要去寄小猫，寄小猫。你听清楚了吗？

小猫：我要去······？（让幼儿重复一遍）

小猫：我想你们一定很想知道我是怎样来寄小猫的吧。那就请看我们的表演吧。

二、 边观看表演了解寄信的过程。

1、第一场：（场景：小猫的家）

小猫：今天可是个好天气，我想出去玩玩。（在这时候正好熊邮递员从家门口经过）

小猫：你好，熊先生！你在干什么呢？

熊先生：你好，小猫，我正在送信。再见！

小猫：再见！我想去离这儿远一点的地方，那我该怎么做呢？（稍停片刻）哈，我有主意了，我就在头上贴张邮票让熊先生把我寄出去。（小猫就在自己的头上贴了一张邮票）

小猫：妈妈，我要去旅行了，再见！

猫妈妈：再见，路上小心。

提问：

（1）谁想去旅行？（小猫）

（2）小猫想了个什么办法？

（3）那么你们想知道接下来的故事吗？

2、第二场：（小猫去邮局）

小猫：（唱歌）哈哈哈，我好开心，我要去旅行了

（小猫进了邮局）

小猫：你好，熊先生，我想去旅行。你看我已经在头上贴了邮票，你把我给寄出去吧。

熊先生：那让我再在你的头上盖个邮戳吧。（熊先生按了个邮戳）

小猫：我头上有邮戳了可以出去玩了。（小猫边说，熊先生边把小猫装进了邮包）

（过了一会儿，熊先生把信和小猫从邮包里取出来）

提问：

（1）小猫去哪儿了？（邮局）

（2）熊先生是怎么来帮助小猫的？怎么把它给寄出去的？（盖邮戳，装进邮包）

3、第三场：（出示卡车图片）（小猫被送上了邮车）

小猫：好美的地方哦！那儿有许多美丽的花和树，还有很多的小鸟哎！

（出示火车的图片）（将小猫转送到火车上）

小猫：火车跑得太快了，我都看不清外面了，好长的火车呀，我喜欢这个地方。

提问：

小猫是怎么去旅行的？（坐火车，卡车）

小猫看到了什么（树、鸟······）

三、 你们还想看表演吗？那就让我们一起演吧。

活动分析：幼儿对表演

活动很感兴趣。通过这样的方式幼儿对寄信的过程很容易就了解了，印象也比较深刻。对于幼儿的表演的`欲望就甭提有多高了，但有个别幼儿上来后不开口。

【热门课件】 小班社会教学设计范文网页版

作为一名优秀引领学生的教师，教学时需要的教学设计需要制定好。教学设计是教育技术的组成部分，可以大幅度地提高学生各方面的能力。我们写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家精心整理的“【热门课件】 小班社会教学设计范文网页版”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

活动目标：

1、认识自己的名字，并了解同伴的名字。

2、运用美工形式认识自己名字的写法，并能在别人写出自己名字时有所反应。

活动准备：

1、每个幼儿名字的轮廓。

2、各种小礼物。

3、各种彩色纸屑、亮片、胶水、棉签。

4、了解部分幼儿名字的由来。

活动步骤：

1、分礼物引题：教师请被叫到名字的幼儿领一件小礼物，让幼儿了解每个小朋友不同的名字。

2、游戏：《谁来了？》可以用一首顺口溜，如：嘭——嘭——嘭，谁呀？我是某某某呀。你 来干什么呀？我来给你送礼物呀！并和以节奏通过接龙形式让幼儿认识同伴的名字，同时 依次与同伴交换礼物。

3、教师向幼儿介绍部分小朋友名字的趣事。

4、制作自己的“名片”：

5、教师在黑板上书写幼儿的名字，并让幼儿知道这个是自己的名字。

6、说说可以怎么装饰自己的名字。

7、教师出示装饰好的名字，并进行示范。

8、幼儿制作，在自己名字的`轮廓内涂上一层薄薄的胶水，在上面洒上亮片、彩色纸屑等，可 以一个字一个字地做。

9、班级幼儿名片展。

10、对应活动：将不同的物品，如：彩笔等依次放到自己的名片前。

活动延伸：

用不同的方式制作爸爸妈妈的名片。

【热门教案】 小班数学教学设计范文网页版

作为一名优秀引领学生的教师，一般会被要求有写教学设计的能力。教学设计是教师对合适的教学方案的计划，可以帮助教师掌握教学过程中的节奏。我们究竟该如何写好一篇教学设计呢？下面的内容是小编为大家整理的“【热门教案】 小班数学教学设计范文网页版”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

活动目标

1、通过观察图片和操作活动，正确感知并分辨“里，外”。

2、巩固对5以内数量的认识。

3、愿意阅读画面上的方位词。

活动准备

1、课件-图片:里外

2、每桌上一个小筐，玩具若干。

活动过程

1、出示图片:感知5以内的数量。

引导幼儿观察图片，这儿有什么?

让我们一起来数一数有多少只奶牛?

2、进一步感知5以内的数量。

(1)请小朋友看图说说:奶牛在哪里?

认一认汉字:里外。

(2)观察牧场里面和外面的奶牛，里面有几只?外面有几只?

(3)看图说说:奶牛在哪里?请你给牧场里面的奶牛用圈表示，

牧场外面的奶牛用三角表示。

3、操作活动，感知里外。

(1)请小朋友拿5个积塑放在桌上的小筐里面。

(2)请小朋友从小筐里面拿出2个积塑放在小筐外面(桌子上)。

根据幼儿兴趣，反复练习。

4、评价活动。

请个别幼儿上来讲述自己的活动材料，教师和幼儿进行简单地评价，

并带领幼儿读一读画面上的汉字。

[课件借鉴] 幼儿园安全教学设计范文网页版

教师作为学生学习中的榜样，一般都会被要求在教学过程中写教学设计。教学设计是教育技术的组成部分，可以更好的传授给学生们相应的知识。在写自己的教学设计时要注意哪些方面呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了“[课件借鉴] 幼儿园安全教学设计范文网页版”，仅供您在教学和学习中参考。

水边危险要当心

活动目标：1.了解在水边玩耍的危险。2.知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方、不玩水。

活动过程：1.播放多媒体教学资源，了解水边的危险。

播放多媒体教学资源(1)：有水的地方。教师与幼儿一起看一看，讲一讲。 (2)：故事《小猫咪咪落水记》。

提问：小猫咪咪是怎样跑出门的?它都在水边干什么了?它为什么落水?如果没有鸭大婶，小猫咪咪会怎么样呢?

小结：水边虽然很好玩，但水边又湿又滑，很容易落水发生危险。没有大人在身边，小朋友不能独自到水边玩耍。

2.互相讨论：他们的做法对不对。

播放多媒体教学资源或阅读幼儿用书《水中游玩要当心》。

小结：在水中玩耍，一定不能远离大人，要避免做危险的动作。

3.完成幼儿用书第38—39页的操作练习。

请给做的对的小朋友画一条彩色的鱼吧!

教学效果

幼儿知道了游泳时不能随便离开大人，要远离水深的地方，不要玩水。