[推荐教案] 大班健康教学设计成长小记录教学设计(篇四)。

作为一名优秀的教育工作者，在教学前准备好教学设计是非常重要的。教学设计遵循学习效果最优的原则，可以让教学工作能够更加的科学化。那么一篇教学设计要怎么写呢？下面是小编精心为您整理的“[推荐教案] 大班健康教学设计成长小记录教学设计(篇四)”，希望对您的教学和生活有所帮助。

活动目标

1、学习生长绳和生长卡的制作方法，感受自己在渐渐长大。

2、能用正确的方法进行测量，在制作活动中主动语同伴合作。

3、为自己和同伴的成长感到高兴。

4、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备

1、搜集每位幼儿出生时及入园时的身高、体重记录表。

2、上课前教师为孩子准备生长绳和生长卡。

3、活动前请家长告诉孩子他们出生时的身高语体重。

活动过程

1、教师和幼儿看身高、体重的记录表，感受自己在长大。

(1) 教师帮助幼儿回忆自己出生时的样子。

(2) 教师引导幼儿自由交流，幼儿感受自己刚出生时的弱小。知道自己现在的身高体重都有什么样的变化?

2、教师启发幼儿学习制作生长绳和成长卡，记录下自己的变化。

(1) 教师引导幼儿讨论，激发幼儿制作生长绳和成长卡的兴趣。

(2) 提问：我们有什么办法可以告诉别人自己的变化呢?

(3) 教师和幼儿一起讨论如何制作生长绳。

(4) 教师启发幼儿讨论如何制作成长卡。

4、 教师组织幼儿制作生长绳和成长卡。

5、 教师与幼儿一起欣赏制作好的生长绳和成长卡。

教师启发幼儿学习交流心中的感受，为自己和同伴感到高兴。

编辑推荐

[教案参考] 大班健康教学设计粗粮小吃点(篇四)

作为一名敬业奉献岗位的教师，正式教学前就要准备好相应的教学设计。教学设计每学科都不一样，但都有一个基本要求，可以大幅度地提高学生各方面的能力。一篇属于自己的教学设计要怎么写呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[教案参考] 大班健康教学设计粗粮小吃点(篇四)”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

活动背景：

吃"粗粮"曾是许多中国老人记忆里抹不去的事儿。如今，极具营养价值的"粗粮"又成了现代中国人青睐的保健食品。

设计意图：

"粗粮"是相对大米、白面等"细粮"而言的一种称呼，主要是指包括玉米、高梁、小米及各种豆类在内的粮产品。由于其品种繁多，幼儿也缺乏这方面的感知经验，因此本活动的重点是让幼儿初步感知一些粗粮品种的基本外部特征，了解它们的名称;难点是培养幼儿的语言表达能力及合作能力。活动的主要流程为：谈话引题---观察感知、表达交流---操作感知、体验合作---引向延伸。考虑到现在的大班幼儿已认识了一些汉字，所以在活动中我以图案-文字-实物相对应的方式让幼儿对几种粗粮名称的文字在视觉上进行了感知，但我并不作明确的要求，只是作为一次在活动中引发幼儿无意识记汉字的尝试。对于这些粗粮的进一步认知目标，如植株的形态、产地等我觉得对幼儿的实际生活意义不大，可以放在以后的延伸活动中稍作了解。

活动目标：

1、了解各种粗粮的名称，感知它们基本的外形特征，并用清楚、正确的语言进行表达和交流。

2、能主动地参与粗粮的观察与操作活动，合作地完成操作任务。

3、了解粗粮对人体健康的作用，懂得要爱惜粮食。

4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

活动准备：

各种粗粮(玉米、高梁、小米等)的实物若干;粗粮宝宝大图谱;各种粗粮食物若干;小框、小盆若干。

活动过程：

一、 品尝粗粮，谈话引出主题--粗粮宝宝。

通过品尝和谈话让幼儿知道粮食可以分成细粮和粗粮，并简单地介绍粗粮对人体健康的保健作用。

二、 观察粗粮宝宝，并用语言交流它们的基本特征及名称。

1、 幼儿以小组为单位进行观察和交流，教师巡回参与。

2、 师幼集体交流，教师出示粗粮宝宝大图谱，并根据幼儿的介绍顺序，将相应的袋装粗粮宝宝贴到图谱上，桌子上的幼儿将相应的袋装粗粮宝宝放进中间的小框中。

3、 找找这些粗粮宝宝长得不一样的地方。

4、 丰富其它的粗粮品种，如红薯、南瓜。

三、 幼儿操作，进一步感知粗粮宝宝的外部特征，尝试合作地完成任务。

每张桌子上一盆放了混合了多种粗粮宝宝的小框，请幼儿合作地将它们分类，放到各自的小盆内，一盆放一种，以小组为单位进行比赛，看哪一组分得又快又干净，请优胜组介绍合作经验。

四、 活动延伸：

请小朋友一起把粗粮宝宝的大图谱贴到自然角里，以后和老师一起种一种，试一试。

活动反思：

本周一我组织了大班的科学活动——粗粮小吃店，本次活动旨在让幼儿了解生活中常见的粗粮食物，并能了解粗粮食物的营养价值。

课前，我让幼儿在家长的带领下品尝、了解生活中的粗粮食物，让幼儿积累了一些经验。活动中，幼儿对品尝各种粗粮食品非常感兴趣并能大胆表达自己吃粗粮的感受。特别在扮演粗粮食物的游戏中，幼儿表现得非常积极，部分幼儿还能说出一些粗粮食物的营养价值。我还适当补充了有代表性的粗粮食物对人身体的好处，让幼儿更加明确多吃粗粮的益处，从而爱上各种粗粮小吃。

课后，我觉得以下方面有待改进:我在活动中呈现的粗粮实物或图片不够丰富，可在平时分享粗粮的过程中，进一步拓展幼儿对粗粮的认识。其次，我在让幼儿品尝、讨论粗粮食物后，将粗粮和细粮做一下简单的对比，可能会让幼儿更加明确生活中常见的粗粮食物。再次，用材料制作粗粮食物的环节中，主要材料是橡皮泥，如果提供更丰富的材料，如废旧报纸、各种材质的瓶子，幼儿的作品可能会更好地表现各种粗粮的特征，也利于幼儿用自己制作的道具参与延伸活动(“粗粮小吃店”的游戏)。

我觉得健康活动应该渗透在日常生活中，教师随机教育的能力对此非常重要，多多尝试、思考能帮助我提高这方面的能力。另外，家园联系也很重要，与家长沟通好了，能让我们在材料准备和经验准备上更加从容，让我们的活动效果更好。

[教案范本] 大班健康教学设计之四

作为一名教育引导学生的教师，教学前就要准备安排好相应的教学设计。教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程，可以让学生能够学到更多的知识。一篇优秀的教学设计是怎么样的呢？小编为此仔细地整理了以下内容“[教案范本] 大班健康教学设计之四”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

活动目标：

1．在与同伴合作抬沙运沙的过程中体验寻到宝藏的乐趣。

2．能较平稳地用抬沙棒与同伴合作抬沙运沙。

3．知道装沙篮放在抬沙棒中间，并与同伴合作分工挖沙运沙。

4．学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

5．培养良好的卫生习惯。

活动准备：

物质准备：运沙桶2个、中间有小凹痕的运沙棒2根(可以帮助固定沙桶)、小铁锹4把、标有刻度的大沙桶2个、标有“通过”的门禁卡2张、红色宝藏兑换卡(画有糖果)和黄色宝藏兑换卡(画有贴画)各2张，反面放在文件袋中并插在在沙池中，《玩沙玩水》音乐。

活动过程：

一、情境导入——我们去寻宝

1．播放音乐，幼儿身临其境般感受沙滩情境。

2．师：听说这片沙滩里藏了一些宝贝，今天我们就要玩玩沙中寻宝的游戏。

二、热身活动——准备去寻宝

1．师：寻宝有些累，让我们的身体先准备一下吧!

2．热身活动：我们去准备。

播放音乐，重点热身手臂、腿部等身体部位

三、探索活动——怎样来运沙

1．我来试试运沙：幼儿自主尝试运沙，寻找轻松快速运沙办法。

提问：请你试试看怎样才能运得又快又轻松

2．我来分享妙招：幼儿集体分享经验，感知轻松快速运沙办法。

(1)师：小朋友们尝试了许多种方法，我们请几位小朋友来分享一下他轻松又快速运沙的妙招。

(2)幼儿分享妙招，讨论交流哪种方法更妙。

(3)提问：他们是怎样合作的两位小朋友是争着抢着干同一件事

四、游戏活动——沙中寻宝来

1．想要寻到宝藏，需要成功闯过两个关卡。

2．教师示范，了解规则：

(1)1队和2队、3队和4队分别组成一组。

(2)每组同一排的两位小朋友两两合作拿着运沙桶从起点线出发。

(3)到达沙池后两两分工挖沙进运沙桶，装满后两个人用运沙棒抬着沙返回，并将沙倒入自己队伍后面的装沙桶。

(4)在规定的时间内(第一次玩耍，主要目的是熟悉游戏玩法，可将时间适当延长)完成要求的量(自主定量，第一次可少一点)才可成功闯过第一关。

3．游戏关卡一：来沙中寻宝。

幼儿游戏，教师注意观察并强调游戏规则。

4．游戏关卡二：沙中寻宝来。

(1)提问：简单的第一关过了，但想获得宝藏还有一关更难，大家想继续寻宝吗

(2)介绍新要求：①根据幼儿情况缩短运沙时间或增加运沙量。②完成相应要求后可以拿到红色宝藏兑换卡(画有糖果)，如未完成就拿绿色宝藏兑换卡(画有贴画)。

(3)游戏：沙中寻宝来

课件范本: 大班健康教学设计之四

作为一名引导学生学习的教师，教学的时候一般都离不开教学设计。教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程，可以让学生获得更好的良好发展。我们是否真的清楚自己的教学设计怎么写呢？小编收集并整理了“课件范本: 大班健康教学设计之四”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

设计思考

进入大班后，孩子们非常喜欢跳绳，不管是短绳还是长绳，孩子们都非常感兴趣。在户外锻炼中，孩子们除了能创造出多种玩法外，还能互相合作，共同完成游戏。本次活动设计旨在引导幼儿探索出绳子更多的锻炼方法，体验体育活动的乐趣，发展幼儿运动能力。

活动目标

1、探索、学习用绳锻炼身体的不同方法，熟练跳绳的基本技能。

2、学习集体跳长绳，培养跳绳时眼、脑、身体动作的快速反应与协调能力。

3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

活动重难点

集体跳长绳，一旦绳子打到地上时，马上跑进跳长绳。

活动准备

幼儿每人一根彩色短绳，两根长绳，录音机和音乐CD。

活动过程

一、准备部分

1、教师带领幼儿每人取一根彩色短绳入场进行热身活动。

（1）教师带领幼儿有节奏地进行变速跑：慢跑、中速跑。

（2）听教师口令在场地中自由地顺时针、逆时针、四散小跑。

2、站成早操队形，在教师的带领下幼儿收我绳子做准备动作操：上肢、体转、腹背、踢腿、下蹲、四肢、整理等关节运动。

3、自由探索用绳子进行锻炼的方法。

（1）教师：今天我们大家来探索跳绳的各种玩法，看谁的方法好，方法多。

（2）幼儿四散在场地中自由探索跳绳的各种玩法，教师巡回观察、知道，要求幼儿注意安全。

（3）集中请几名幼儿展示自己用绳锻炼的方法，交流绳子锻炼身体的好方法，教师进行讲解与鼓励。

4、在教师的指导下集体用绳子进行锻炼。

（1）成早操队形，将绳子放点子上，听教师口令向前、向后连续跳跃。

（2）分小组，连续双脚跳越过地面的一条条绳子。

5、将跳绳按要求摆放在地面进行爬、跨跳锻炼。

（1）互相合作，将短绳一条条地接起来放在地上变成长绳，幼儿一个跟着一个往前爬，要求膝盖不碰地面。

（2）将两根长绳间隔0.8——1米的距离摆放，练习助跑跨跳，要求幼儿不踩到绳子。

6、学习集体跳长绳。

（1）幼儿双脚并拢站立，两位教师各抓住长绳的一段朝同一个方向摇绳，幼儿练习原地跳长绳。

（2）教师摇绳，幼儿看到绳子打到地上时，马上跑进跳长绳。

7、抢救伤员。

（1）幼儿分成两组，一组扮演消防队员站在场地的起点，另一组扮伤员站在终点。消防队员两辆结对前后站立，各用左右手拉起绳子，听到信号后跑到终点，每次救回一命伤员。

（2）火场救娃娃：幼儿分小组爬上云梯（一根一根短绳接成长绳），快过窗户（两根长绳间隔0.8——1米），跳过火海（跳长绳），将娃娃抱起，从边上跑回来。

8、胜利完成抢救伤员的任务后，队员欢呼跳跃，进行头颈、双臂、腰腹、下肢各部位的肢体放松活动。

9、教师对活动进行总结后，带领幼儿锁着音乐做起码动作退场。

活动反思

对幼儿发展的反思：幼儿在活动中感受深刻，彼此团结友爱，互相尊重。宽容理解，在活动中孩子们兴高采烈。即使个别小组其中一组失败了情绪低落，但在自由交流中明白失败是成功之母。锻炼身体健康才是第一重要。

2022课件推荐 大班健康教学设计(篇七)

作为一名优秀的教育工作者，教学时就要着手规划好相应的教学设计。教学设计每学科都不一样，但都有一个基本要求，可以提高教师的教学效率和教学质量。我们写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的“2022课件推荐 大班健康教学设计(篇七)”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

活动目标

1、了解皮肤的特点、作用及种类。

2、学习保护皮肤的方法。

活动准备

放大镜若干，不同肤色人的图片，冰水，热水、绒毛玩具、砂纸、海绵、钢丝球、幼儿用书。

活动过程

一、认识皮肤的特点。

1、幼儿互相观察，看看身体的哪些地方有皮肤。2、幼儿在放大镜下观察皮肤，看看皮肤上有什么（有纹路、毛孔、汗毛等）3、幼儿摸摸自己的皮肤，说说有什么感受。

4、幼儿交流自己的发现。

小结：皮肤像一件合身的衣服，穿在我们的身体的外面，保护着我们的身体。皮肤上有小毛孔、汗毛和细小的纹路，皮肤有弹性。

二、了解皮肤的作用。

提供冰水、热水、绒毛玩具、砂纸、绸布、海绵、钢丝等材料，让幼儿逐一触摸或用身体不同部位的皮肤感觉材料的冷热、粗糙、光滑、软硬等特性。

小结：皮肤能感觉到冷、热、疼、痛，感觉出物体的软硬、光滑、粗糙。有了这些感觉，我们就能保护好身体不受伤害，如很烫的东西我们就不去碰它。皮肤能调节人体温度，天热时，毛孔张开，帮助身体排汗、散热；天冷时，毛孔收缩，不让冷空气进入体内。

三、了解保护皮肤的方法。

提问：如何保护皮肤的方法？

小结：经常进行户外锻炼，保持皮肤的清洁；使用合适的护肤品，防止皮肤冻、裂伤及损伤；皮肤受伤或被蚊虫叮咬应及时处理，防止感染。

四、了解皮肤的种类。

1、提供不同人种的图片，引导幼儿观察了解生活在世界各地的人有着不同的肤色。

2、看看自己的皮肤和他们有什么不同？

小结：不同种族的人有不同颜色的皮肤、有褐色的、黑色、白色、和黄色。我们中国人是黄皮肤。

五、欣赏歌曲《龙的传人》