2022教案推荐 大班科学活动教学设计精选。
教师作为学生学习过程中的引导者,教学中要有一份准备充分的教学设计。教学设计要遵循教学过程的基本规律,可以让教学工作能够更加的科学化。怎么才能把这一篇教学设计写好呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的“2022教案推荐 大班科学活动教学设计精选”,希望能为您提供更多的参考。
一.活动名称:《破译密码》
二、活动目标:
1.学习7的分解组成,知道7的多种分法。
2.提高对7以内数加法的理解和运算能力。
三、活动准备:雪花片、数字卡、PPT。
四、活动过程:
1.利用多媒体,玩“碰球”游戏,巩固复习6的分解组成。
“小朋友,我问你,我的1球碰几球?”zJaN56.COm
“王老师,我告诉你,你的1球碰5球。”
2. 出示7个正反面不同颜色的雪花片,撒地面上,根据颜色引导幼儿说出7的6种分解。
3. 凑数游戏“我的朋友在那里”,7个幼儿拿着1-7其中一个数的数字卡,根据音乐两人找朋友组成7,以理解7的多种组成。
4. 利用多媒体,出示“森林音乐会邀请卡”,想参加音乐会就得破译密码,根据7的组成完成加法算式获取密码。
5. 播放音乐会乐曲,带领幼儿参加音乐会,活动结束。
扩展阅读
2022课件推荐 大班科学教学设计(篇五)
教师作为学生人生道路上的指明灯,要学会写出优秀的教学设计。教学设计是教师对教学诸要素进行的有序安排,可以让教学工作能够更加的科学化。怎么才能写出一篇专属自己的教学设计呢?下面是小编为大家整理的“2022课件推荐 大班科学教学设计(篇五)”,供您参考,希望能够帮助到大家。
活动目标
1.看看、说说春晖公园地图,知道地图能为我们的生活带来方便。
2.学习看地图的一些简单方法。
3.尝试设计游玩路线,体验合作完成任务的快乐。
活动准备
1.材料准备:PPT、春晖公园地图4-5张、彩笔每组一支、红外线笔
2.经验准备:幼儿有去公园游玩的经历,熟悉周边环境、设施
活动过程
1.引出话题
①你们去过春晖公园吗?春晖公园有哪些好玩的景点?
②这么多的景点,有什么方法让大家很快就找到呢?
2.观察地图
①这张是哪里的图?
②看懂了什么呢?(主要景点标记、路径、方位等)
3.分组操作
①交待要求:
要求1:5人一组,大家一起商量,选出1人画你们走的路线。
要求2:统一从西大门进去,游玩4个景点,最后从西大门出。画完回到位置上。
②小组设计,教师观察指导。
4.交流分享
①出示各组的线路图,每组派一名代表说说路线途经(其他人可补充)。
②检验是否按要求进行。
③看看哪组的方法最好,最方便。
小结:有了地图,我们的游玩真的方便很多。
5.经验拓展
①武康有很多社区,春晖公园在武康的春晖社区,那你们在能在春晖社区的地图上找到春晖公园吗,在哪里?
②谁知道我们幼儿园是哪个社区的?我们来看看吉祥社区的地图吧,找找机关幼儿园在哪里?
小结:今天,我们认识了地图,学会了看地图。回去请小朋友们再去找找
还有哪些地方也经常会看到地图,这些地图给我们的生活带来了什么方便?
[推荐教案] 中班科学活动教学设计:香蕉变变变精选
教师作为学生学习中的向导,在平时教学过程中就需要使用到教学设计。教学设计是以系统方法为指导,可以帮助教师完成相应的教学任务。一篇优秀的教学设计是怎么样的呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[推荐教案] 中班科学活动教学设计:香蕉变变变精选”,但愿对您的学习教学带来帮助。
活动目标:
1、体验制作香蕉棒棒糖的快乐。
2、尝试香蕉的不同吃法,并愿意分享。
3、根据香蕉外形特征进行想象,并用较完整语言表达想象结果。
活动准备:
香蕉,刀叉,芝麻,面包屑,椰蓉
活动重难点:
重点:能用较为完整的话表达自己的想象结果,并制作出香蕉棒棒糖。
难点:准确说出制作的香蕉棒棒糖的名字
活动过程:
一、猜一猜,说一说
1、教师出示神秘盒子,提问:“里面有一个好吃的水果,请你猜一猜是什么?”
幼儿回答,教师总结香蕉特点。
2、将香蕉变换三次不同的摆放方式,请幼儿分别说出像什么。
教师出示图片总结,引导幼儿说出:“弯弯的香蕉像XX”
二、教师示范香蕉棒棒糖的制作过程
1、剥去香蕉皮
“香蕉和小朋友都玩热了,现在把衣服脱掉凉快凉快。请大家一起数一数香蕉皮分成了几瓣?”教师剥皮,幼儿和教师一起进行五以内的点数。
2、出示刀叉,将香蕉进行切段,教师操作,请幼儿和老师一起尝试十以内的点数。
3、拿起香蕉片请幼儿观察形状,并提问:“香蕉片是什么形状的?像什么?”制作香蕉棒棒糖,并强调叉子从香蕉片的侧面插进去。
4、戏法变出蘸料:面包屑,椰蓉,黑芝麻。请幼儿观察并提问:“你能看出这是什么吗?”请幼儿品尝,说一说。
5、将香蕉片的两面蘸上喜欢的蘸料。强调两面都要亲一亲。
6、教师品尝,吸引幼儿兴趣,制作第二个香蕉棒棒糖请他人一起分享。
三、幼儿自己体验制作棒棒糖
1、教师强调制作要点:切香蕉片的时候不能太薄,叉子要从侧面叉进去,香蕉片的两面都要亲一亲调料,自己吃过以后要和他人一起分享。
2、幼儿自己制作,教师辅导。
3、品尝自己的劳动成果,并和他人一起分享。
[精选教案] 大班科学活动教学设计之五
作为一名优秀的教育工作者,在教学前准备好教学设计是非常重要的。教学设计遵循学习效果最优的原则,可以让教学工作能够更加的科学化。那么一篇教学设计要怎么写呢?下面是小编精心为您整理的“[精选教案] 大班科学活动教学设计之五”,希望对您的教学和生活有所帮助。
一、隐身妙招
1.讲故事《隐身妙招》
2.故事里有哪些小动物?
3.引导幼儿说说这些动物的防身妙招。
为什么老虎找不到它们?这些动物用了一种什么方法来保护自己的?
4.结合图片观察与比较:草丛里有谁?青蛙(原来绿绿的青蛙躲到了绿绿的草丛里)
二、防身绝招
1.你知道动物还有哪些保护自己的方法?
2.你知道变色龙、狐狸、壁虎、黄鼠狼自我保护的方法吗?现在我们去听听小动物的介绍。
变色龙——我身体的颜色能变,敌人来了我不怕。
狐狸 ——要是我遇到敌人,我会马上往地上一躺,装死,谁也不会吃掉死了的狐狸。
壁虎——断尾。
黄鼠狼——臭气味。
三、自我保护
1.出示动物图片,是谁?是用什么方法保护自己的?
2.动物们都有保护自己的好方法,那小朋友在活动、游戏中,是怎样保护自己的?
教案精选: 大班科学活动教学设计其三
作为一名优秀负责任的教师,教学时需要的教学设计需要制定好。教学设计是以计划和布局安排的形式,可以提高教师们的教学能力和教学质量。怎么才能把这一篇教学设计写好呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的“教案精选: 大班科学活动教学设计其三”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
设教案计意图:
我们幼儿园旁边的社区有个大型的玩沙池,孩子们在平时的聊天中对于玩过沙子的事,总是津津乐道,说明孩子对沙有着浓厚的兴趣,于是我便抓住这一幼儿感兴趣的课题,生成了此次探索活动。意在让幼儿在玩沙的过程中了解沙的特性,通过幼儿自己主动探索,发现沙的许多有趣的现象和变化,同时享受到成功的快乐、合作的温馨,并且获得丰富的生活经验。
活动目标:
1、运用各种感官感知沙子的特性。
2、感受玩沙的快乐,体验同伴合作、分享的快乐。
3、正确认识沙子的作用与危害,初步树立正确的环保观。
活动准备:
1、一次性桌布、湿巾、玩沙大盆、筛子若干;
2、玩沙的工具:小铲、小桶、装水的瓶子等;各种小玩具。
3、实验用品:透明玻璃杯、污水、沙子等。不同直径的管子。
4、制作沙画的材料:绘有环保图案的底板、胶水、彩色沙子等。
5、摄像机、电脑、ppt课件等。
活动过程:
一、出示沙滩的图片,引出沙子,激发幼儿的兴趣。
出示ppt中的沙滩图片,帮助孩子回忆自己对沙子的了解。
二、分5组操作,提升孩子对沙子特性的了解:
1、感知沙子“细小”特性:用筛子分离芝麻和细沙。
2、感知干沙“轻”的特性:用吸管吹一吹干沙与湿沙,体验干沙轻的特点。
3、感知沙子“不溶于水”的特性:把细沙倒入透明杯中,搅拌体验沙不溶于水的特点。
4、感受干沙松软的特点:通过用手在干沙和湿沙中扒开沙子找玩具,用对比的方法让孩子充分感受干沙的松软。
5、感知沙子“会流动”的特性:让孩子在管子中塞沙子。
三、通过录像进一步提升与了解沙子的特性
把孩子们现场的操作进行实地拍摄,孩子操作结束后根据孩子的讲述,老师把每组操作的录像进行播放,把本组孩子没发现的变化与特性,大家进行补充讲述。教师进行补充提问,如:1、干沙被打入水后颜色有什么变化?
2、在水中搅拌,水的颜色有什么变化?水中能看到什么?说明了什么?
四、孩子们再次操作(互相流动与交换),进一步证实与感知沙子的各种特性。互相交流并用湿巾擦手。
五、了解沙子的作用:
讨论并讲述:你知道沙子有什么用吗?
根据孩子们的讲述,我点出几大类的ppt。沙画、沙球、沙包、沙坑、沙漏、种花、造房子需要泥沙、螃蟹、乌龟喜欢在沙子里等。分体育类、艺术类、实用类等几大类有代表性的图片。
六、了解沙子的危害,初步树立正确的环保观。
出示北方被沙尘暴侵害的图片、泥石流、沙漠等图片。提问:
1、沙子给我们的生活带来了许多便利,但如果过分多的话,会怎么样呢?
通过ppt,让幼儿了解害处:沙尘暴、河流泥沙、沙漠等对环境、人类带来的危害。
2、那我们该怎样阻止沙子给我们带来的危害呢?通过看ppt,懂得植树造林的作用,增强环保意识。
七、我们一起呼吁,一起保护环境:分组合作沙画,每组完成一副关于环保的沙画。