【热门教案】 幼儿园中班体育教案设计：抛接球(篇二)。

作为一名照亮学生前方道路的教师，在教学前准备好教学设计是非常重要的。教学设计要遵循教学过程的基本规律，可以保证按照教学目标的要求来组织教学。那么一篇优秀的教学设计是怎么样的？小编特地为大家精心收集和整理了“【热门教案】 幼儿园中班体育教案设计：抛接球(篇二)”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

幼儿园中班体育教案

设计背景

幼儿园要开展家长半天开放日，为开放日而设计的活动教案。

活动目标

1、通过抛接球的游戏，教幼儿练习投球的动作。

2、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

3、培养幼儿团结合作的观念。

4、培养幼儿健康活泼的性格。

重点难点

投掷动作包含了手部的伸展和眼睛的瞄准等，是一个需要手脚协调，眼脑并用以及合作的运动，幼儿刚开始可能还掌握不好，所以在讲解时要重点讲，让幼儿多练习，变化调整和家长之间的合作。

活动准备

箩筐人手一个，海洋球一大箱，画好投掷线，小松鼠头饰每人一个，奖品几个。

活动过程

一、开始环节

情景导入：小朋友戴松鼠头饰和老师一起进场，老师说：今天小松鼠到树林里面玩，看到了很多松果，我们一起来捡松果吧，捡了松果就把松果投到篮子里。

二、基本环节

教师示范：先将箩筐摆在一定距离外（第一次不必太远，最好让每个幼儿都可以投进，以增强幼儿的学习兴趣，）然后将球投入篮子里。

1、让每个幼儿都试试看，教师要观察幼儿的投进情况及时讲解和让幼儿调整。

2、让幼儿邀请自己的爸爸妈妈和自己一起玩游戏，教师讲解游戏规则。

3、最先采得松果最多的一组为胜，进行游戏2次。

三、结束环节

1、 给予获胜组奖励，落后组以鼓励。

2、表扬积极并给力的家长。

3、结束活动。

教学反思

在本活动中大多数幼儿能通过操作、观察、调整完成游戏，并学会投掷动作。

家长在本活动中能积极参加和配合，但我觉得在活动中游戏简单了一点，还可以加大难度，让幼儿和家长更有挑战性，希望在下次的活动中能有更好的构思和创意。

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幼儿园中班健康教案设计：绿色食品

一、目标：

1、认识一些常见的绿色食物。

2、体验活动的快乐。

二、准备：

1、各种绿色食品实物或图片。

2、超市情境。

三、过程：

1、谈话导入，引起兴趣。

师：你们吃过或者看到过绿色食物吗？吃起来又什么感觉？

幼1：绿色的蔬菜我吃过。

幼2：看到绿色的食物。

师：绿色食物是健康的食物，说说你知道的绿色食物。

幼1：蔬菜是绿色食物。

幼2：薯片不是绿色食物。

幼3：绿色食物吃起来香香的。

2、游戏。

师：看，这是哪里？

幼：超市。

师：超市里有哪些绿色食物可以买呢？

幼1：青菜。

幼2：有绿色标记的食品。（幼儿说出食物名称，教师看超市里有没有，有的就买。）

师：我们一起来检查这些食物是不是绿色食品。（绿色的蔬菜和绿色食品标记的食物才是绿色食品）

3、幼儿一次当顾客游戏，体验活动内容。

[精选教案] 幼儿园中班体育活动教学设计：宝宝回家（一篇）

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在幼儿结束体育游戏宝宝回家后，我立即抽取了19名幼儿对他们的脉搏跳动呼吸出汗情况进行了测试并进行了分析。通过对19名幼儿的测试情况的分析，可以看出大部分幼儿的脉搏跳动和呼吸情况属于正常范围。但有14名幼儿的出汗量偏大了些。

针对以上测试情况，我将宝宝回家这个游戏的过程作了如下调整：

一、出场：

幼儿站成一路纵队

二、开始：

1、教师击鼓面，幼儿一个跟着一个沿着场地周围走。

2、边，幼儿在场内四散走。（教师提醒感觉到热的小朋友可以适当的脱掉或敞开衣服）

快慢变化幼儿行走的速度，（时间略短些2~3分钟）当教师重击两下鼓面时，幼儿快速躲进场地中的小房子里。（提醒幼儿注意安全，找人少的地方走）

3、作适当的放松活动，休息一下。

4、请体弱汗多的幼儿休息， 其他幼儿重复进行游戏2~3次

三、结束：

师：天黑了，小宝宝们回家了。

幼儿做睡觉状，休息片刻后回教室。

【热门教案】 幼儿园小班节日教学设计壹篇

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活动目标

1、知道母亲节，体会妈妈的良苦用心。

2、培养幼儿爱妈妈的情感，学会尊敬和爱自己的妈妈。

3、表达出自己对妈妈的爱，平时为妈妈多做一些力所能及的事。

教学重点、难点

1、体会妈妈对自己的爱，并向妈妈表示爱。

2、学会尊敬妈妈，能帮助妈妈做一些力所能及的事。

活动准备

游戏材料：油画棒、画纸、腊光纸、水彩笔、皱纹纸、卡纸、剪刀、手工纸、胶水等制作工具。

活动过程

开始环节：

1、教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍母亲节是哪一天？

每年五月的第二个星期天是母亲节，20xx年的母亲节是：20xx年5月8日。

2、老师：“妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，我们每个小朋友都应该学会关心妈妈，帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。”

基本环节：

1、我为妈妈来歌唱

小朋友们一起来为妈妈唱歌《世上只有妈妈好》、《不再麻烦好妈妈》。

2、一起做游戏

a、要求妈妈和孩子们一起种一盆小花。

b、让孩子给花盆涂色。

c、妈妈在花盆上写上孩子的名字，接下来的日子老师会带领孩子们呵护照顾好这盆“亲子之花”，定期浇水，直到开出小花。

d．小朋友拿着这盆花，对妈妈说：“妈妈，我爱你！”

3、我为妈妈做礼物

师：“小朋友过生日时都能收到妈妈送的礼物，今天是妈妈的节日，我们小朋友也应该送一份礼物回报妈妈，你们说对吗？今天，老师为小朋友准备了很多材料，你们可以利用这些材料画画，也可以用它们制作贺卡或者其他东西。礼物做完以后，请小朋友把礼物送给自己亲爱的妈妈，并对妈妈说一句最想对妈妈说的话。”

4、爱心献妈妈

引导孩子回家主动帮妈妈做点家务活，帮妈妈捶捶背、洗洗脚等，用自己特殊的方式庆祝妈妈的节日。

结束环节：

在母亲节这个特殊的日子里，孩子们用自己朴实的行动表达了对母亲的爱，今天，小朋友们和妈妈一起听歌，一起玩游戏，孩子送给妈妈礼物，爱心献妈妈。今天是母亲节，祝福全天下的母亲：幸福安康、美丽永远！

延伸环节：

1、回家听妈妈讲述我成长中的故事，理解母亲的辛苦，懂得尊重母亲，感恩母亲。

2、回家主动帮妈妈做点家务活，帮妈妈捶捶背、洗洗脚等。

教学反思

出彩之处：

本次活动是让所有妈妈感受到孩子的爱，让家长们理解并支持类似的情感教育。今天小朋友都表现的非常棒，特别是在歌表演《世上只有妈妈好》和《不再麻烦好妈妈》环节中更是十分投入，妈妈们脸上也都露出了会心的笑。然而孩子家长要求的往往并不是宝宝学了多少东西，而更侧重老师如何正确引导宝宝做人，做事。

不足之处：

这次活动，开场白和介绍礼物的意义部分，孩子们都是坐在家长的怀里，这样一来就导致了宝宝们注意力不在老师身上，所以拉长了后面礼物制作的时间。家长就坐位子安排不当，导致活动开展效果不能更佳。

反思：

通过这次开展母亲节感恩活动，使我受益匪浅，看到了自己的不足之处，也学到了不少的经验，在以后的教学中，认真学习，不断更新教育理念，认真备课，精心设计教案，备幼儿，备教法、学法，努力提高幼儿的学习积极性，发挥幼儿的主体作用，培养幼儿自主、合作、探究的学习能力，充分拓展幼儿潜能，从而提高教学效果。

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幼儿园中班其他教案

活动目标：

1、选择一棵树，仔细观察树的特征。

2、和树建立朋友般的情感。

3、像对待好朋友一样，观察比较树的特点，如树的高矮、粗细、大小等。

活动准备：

1、各种不同树的图片。

2、不同年轮的树桩图。

3、幼儿用书第二册第1516面。

活动过程：

一、我的树朋友。

出示各种树的图片，让幼儿认识各种树是由树根、树杆、树枝、树叶构成的。

提问：刚才小朋友们都认识了哪么多树？那请小朋友们想想树会不

会和我们人一样？

1、树有心跳吗？树是活的吗？你是怎么知道？

2、树有眼睛吗？

3、树会呼吸吗？

4、树有嘴巴吗？树喜欢吃什么？

二、认识树的年轮。

我们知道树有生命，哪你们知道树有年龄吗？哪你们想想怎样才能知道树的年龄呀？（幼儿讨论）

出示树桩图，今天张老师来教小朋友们计算树的年龄，看看树的年龄是怎样计算的？

幼儿观看树桩图，教师介绍计算树的年龄的计算方法，并让幼儿自

己观察计算。

三、怎样跟树交朋友。

刚刚小朋友们都认识了哪么树，哪你们知不知道树对我们有什么好处呢？

讨论树的作用

（清新空气、吸收灰尘、减少噪音、防止水土流失等）

怎样跟树叫朋友。

1、树是我们人类不可缺少的朋友，树有这么多的作用，你觉得应该怎么跟她交朋友呢？（幼儿回答）

2、教师小结：保护好树朋友。（不折树枝、不绑树枝等）

结合幼儿用书第二册第1516面的画面，引导幼儿讲讲在大树下

可以做些什么呢？

四、活动延伸。

带幼儿去散步时，引导幼儿用各种直接接触的方法去探索树，进一步了解树的特征。如：用脸脸颊贴一贴树皮，抱一抱树有多粗，闻一闻树的气味等等。

月度教案精选 幼儿园大班社会教案设计：有趣的鼓(篇七)

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有趣的鼓

课题生成：

这个活动设计灵感来自于舞蹈《虎门将子》中的道具--鼓。在排练时，孩子们这个捶几下，那个拍几次；跳舞时，听着强劲的鼓点，很兴奋，很有劲儿。大班幼儿对事物有着强烈的好奇心和探索欲望，因而，促使我从另一个角度去思考。鼓是我国民族乐器中的奇葩，它有着悠久的历史与文化，幼儿园的孩子接触较少，教师也一知半解，为了弘扬民族文化，培养幼儿热爱民族文化的情感，特意设计了这一教学活动。

活动目标：

1、教幼儿认识各种鼓，了解其名称、形状以及制作材料和演奏方法，知道鼓是我国民族乐器的一种。

2、启发幼儿初步欣赏并感受中国鼓乐所表现的内容及情绪。

3、培养幼儿热爱祖国、热爱民族文化的情感。

活动准备：

1、录像机、电视机、两盘录像带。

2、战鼓、手鼓、5寸扁鼓、腰鼓、拨郎鼓、铃鼓若干。

3、课前请家长丰富幼儿有关鼓的知识。

活动过程：

1、请幼儿欣赏《鼓声震天》录像带，引导幼儿了解鼓是我民族乐器的一种。并了解鼓的形状、特点及打击方法。

(1)放录像，请幼儿观赏。

教师：老师请小朋友看一段录像，大家要认真看，仔细听面是什么内容？

(2)出示战鼓，向幼儿介绍其名称，形状及制作材料。

电视中小朋友敲打的鼓叫战鼓，鼓是什么样的？是用什么材料制成的？请幼儿上来看看、摸摸，感受一下鼓的外形及材料征，是做什么用的。

教师小结：战鼓是我们国家古代打仗时常用的，它属于哪种乐器。鼓基本上是扁圆形的，鼓身向外凸出，用木头制做的，红色的油漆；鼓面是牛皮制成的，用铆钉固定在木头上，鼓正面，是圆形的。

(3)向幼儿介绍打击方法及演奏特点。

①你们知道怎样使它发出好听的声音吗？谁来试试？出的声音是怎样的？有什么感觉？请幼儿上来敲敲、打打。为了使战鼓发出响而好听的声音，我们用鼓锤来敲打鼓1

幼儿探索学习几种简单的打击节奏。

②幼儿自由讨论听到咚咚的鼓声有什么感觉？体验鼓沉、雄壮有力，让人感到有力量，想跳起来

2、向幼儿介绍几种不同鼓的名称以及演奏方法，比较相同点与不同点，初步引导幼儿感受鼓乐所表现的情绪与内容。

(1)除了战鼓，你们还见过哪些鼓？叫什么名字，它是怎样演奏的。依次根据幼儿所说，出示手鼓，腰鼓、5寸扁鼓、铃鼓，告诉其名称，请幼儿上来打打、敲敲、拍拍、摇摇，体验不同演奏奏方法。

小结：鼓有多种多样的，它是我们国家常用的民族乐器，汉族人民喜爱它，少数民族的人民也喜欢敲敲。瞧，这是手鼓维吾尔族人民使用的，它只有一面鼓面，周围有一圈小铃片(边示范用手击打几下，并做些简单的舞步)；这叫做5寸扁鼓，京戏和说书人常用的道具(示范打击几下)。要说最有名的数皇腰鼓，系在腰问，边打边跳；还有许多有趣的鼓，下面，请小朋友看电视录相，里面都是有关鼓的内容，请小朋友注意看有什么鼓，是怎样演奏的。

(2)幼儿观看《中华鼓舞》录像带，了解我国民族乐器--鼓多。让幼儿从中初步感受欢乐、热烈的情绪与内容。

提问：你在录像中看到了哪几种鼓，是什么形状的，怎样敲的。

教师小结：我们国家的鼓很多很多，刚才小朋友都看到]像，也说出了一些鼓，有威风锣鼓，朝鲜族的长鼓，藏族的热巴佤族的木鼓，土族的太平鼓，它们都是我国人民在长期的劳动活、娱乐中创造的，有着悠久的历史和文化，听到鼓声使人感至快、振奋、有力量、有干劲，我国人民都喜欢在过年、过节、丰收的时候打鼓、唱歌、跳舞，表达喜庆、欢乐之情。

3、幼儿使用各种鼓，为乐曲《拥军花鼓》配伴奏，进一步垂鼓乐所带来的欢乐气氛及热烈的情绪。

教师：现在，请小朋友自己拿一面你喜欢的鼓，我们来为多《拥军花鼓》配伴奏。教师弹钢琴，幼儿配伴奏。

活动延伸：

将各种鼓和音乐磁带放置在音乐角，供幼儿游戏中继续握鼓乐。

最大限度的发展。通过观看《中华鼓舞》节目，了解我国鼓之多，激发了幼儿民族自豪感。透过激昂、有力的鼓点体验到中华民族开拓进取、奋发上进的民族之魂。最后的集体合作为《拥军花鼓》乐曲配伴奏，更加调动了幼儿使用乐器的积极性，满足了积蓄着的表现和探索的欲望。

专家点评：

在21世纪的今天，人们在过多关注世界的先进文化之后，开始关注传统文化。民族的、民俗的、传统的，又成为现代文化的补充与底蕴。21世纪，是一个国际交流、交融的世纪，如果每个国家都对孩子们进行民族传统教育，那么即使无国度的交流马上来临，中国的儿童也始终是中国的儿童，因为，他们了解自己祖国的传统文化。希望类似的活动多出现。

反思与讨论：

想一想，还有哪些民俗文化教育的内容可以挖掘？