写零碎的作文
时间:2025-06-06 赵老师教案网写零碎的作文（集锦十四篇）。
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的零碎的记忆作文，希望能够帮助到大家。
写零碎的作文 篇1
我们的校园生活真丰富多彩，有惊喜，有欢乐，有忧愁，有哀伤。
有一次星期五的最后一节课，老师笑着说：“同学们，因为这几天频繁的考试，同学们都考得不错，明天刚好是双休日，老师就不布置作业了。”老师刚说完，同学们就一蹦三尺高，我开心地和我的同桌聊起了天。下课铃声响了，我和同学们冲出教室尽情地游戏。
运动会是我最开心的时候。到五一了，我终于能去跑步比赛了。运动会的第一个比赛是60米，800米被安排在比较后面，我就是参加800米的。到我们组比赛了，一共有12个人跑，可以抢跑道，前一到二圈，我都是第一，到了第四圈，冲刺时间到了，我却被一个人超过了，只得了小组第二名，团体第八名。
下午的第三节课是体育课，我们能去踢足球了，同学们都摩拳擦掌，整装待发，突然数学老师走进来说：“同学们，离期末已经不远了，所以下节课我们来复习一下数学，不然就不能考高分了。”同学们怨声载道，极不情愿，我在底下忍不住愤愤不平地说着：“老师太坑了。”
还有一次，我们进行了一场考试，我觉得自己应该有85分，我满怀期待地看着数学老师走进来，来到我的座位上，把试卷递给我，我傻眼了，我怎么只有65分？我特别惊讶。看着试卷上的红叉，我特别惭愧，它们像一把把利剑刺在我的'心上，我耷拉下了脑袋叹了一口气，唉，回家爸爸妈妈又要骂我了。
这就是我的校园生活，酸甜苦辣咸，快乐天天见！学校让我们健康成长，回味无穷。
写零碎的作文 篇2
这件事为什么让我很难忘呢？因为，这是我第一次学会弹一门乐器。
有一次，我在电视里看到有人弹吉他，立刻被吉他弹出的优美的声音所吸引，吉他声时而温暖如春，时而热烈奔放，我就像着了魔一样，目不转晴的盯着吉他看，节目完了以后，我马上去告诉爸爸妈妈，我想学吉他，爸爸说：“好，但是，你必须坚持下去”。于是趁着放暑假，爸爸妈妈在我们家附近给我报了一个吉他班。
在吉他班老师先教我了吉他各部分的名称，开始系统的教授吉他学习，先从识谱开始，之后开始教我进行指法练习，我一回到家，就开始练习，我双眼紧紧盯着手和谱子，想把它完美的弹出来，但老天似乎总是捉弄人。“哎呀，碰到旁边的弦了，”“哎呀，又弹错了。”没有像看电视上别人弹得那么轻松，左手和右手总是不协调，左手按对了琴弦，右手会拨错，怎么都弹不好，我刻苦地练了一个小时，腰酸背痛，真是太难了。爸爸对我说：“干什么事都要坚持下去，你的梦想不是要组建自己的'乐队吗？要为这个梦想努力加油啊！”于是每天回到家，写完作业，我就开始练习吉他，一直练啊、练啊，终于把老师教我的手法和要领都掌握了，这更加坚定了我把吉他学好的信心。
过了一段时间，老师说我根据我的掌握的程度，下节课可以开始练习短一点的曲子了，我很高兴，一回到家，就把这个好消息告诉爸爸妈妈。老师先让我学弹《小星星》，最开始，我觉得这根本不是个事儿，可是我一开始弹，并不像我想象的那么简单，我弹得音都是一个一个蹦出来的，一点都不连贯。我正要打退堂鼓，妈妈过来说：“你要为自己的梦想努力，妈妈相信你会坚持学下去，不会半途而废的！”我听了点点头，继续练吉他，功夫不负有心人，在老师检查的那一天，我终于弹出了令老师满意的曲子，老师说：“你弹的真棒！”
通过这件事，我知道了，干什么事只要坚持，并付出努力，一定会成功的！现在的我已经会弹好几首曲子了，也体会到音乐带给我的乐趣！
写零碎的作文 篇3
在地铁上，马路上，商场里，随处可见拿着手机的人，或游览新闻，或观看视频，或阅读小说。互联网高速发展的今天，我们的生活也逐渐被碎片化了，同时也反过来影响我们的认知与行为方式。尽管有部分人反对碎片化的阅读体验，但碎片化的形式在现在的环境中的确有其独到之处。
通过碎片化的阅读我们可以得到更大的阅读量。每个人每天都会有需要完成的主要任务，无论是课程的学习或是工作都会占去我们一天的主要时间。因此所留给我们的时通常并不足以支撑我们的完整阅读。而碎片化的阅读方式可以使我们利用一部分闲散的时间来进行阅读。在地铁上，你可以拿出手机游览新闻，或是使用电子书进行阅览。这样你就可以积累这半个小时的阅读量。同样的，午休、饭前饭后都可以利用起来进行阅读，一天天积累下来的阅读量也就很可观了。
除却碎片化阅读带来的时间上的利用之外，碎片化阅读的形式也可以带来效率上的提高。通常的，我们都是利用手机或是电子书来进行阅读活动。而比较于传统的报纸或是书本阅读，这样轻便的电子设备不仅会减少阅读负担，同时也可以更加方便的携带，也不会有像纸张破损的问题出现。
但碎片化的阅读并不是一无坏处，在追求效率的同时，我们也正在丢掉阅读本身情感上的体验。而这一点，在阅读文学作品时更为明显。在细小而琐碎的阅读时间里，我们只能阅读小说中的一小部分。通常，我们只能记忆大部分的情节，以及极小部分的细节。而当我们再次阅读接下去的部分的时候，情节之间联系就会被打破。这样，我们在阅读之中的情感代入感就会被破坏，作品之前的伏笔与细节也就很难让人影响深刻。
为适应大信息量的时代，我们不得不加快生活节奏，将阅读方式碎片化。这是一种必然的趋势，但我们也要完整化的阅读，在枯燥无味的生活之中获取情感上的乐土。
写零碎的作文 篇4
光阴似箭，每当我虚度光阴时，我便会想起一句话，“莫等闲，白了少年头，空悲切!”所以一定不能将时间白白浪费掉，所以要将时间用在合理的事情上。
譬如，人的一天也就是太阳与月亮的一天。白天，太阳冉冉升起，将每一分每一秒都用在工作上，滋润万事万物。夜晚，月亮来临的时候，太阳便去休息，人差不多也要休息了。
万事万物都是这样，就连植物也是如此，日日夜夜，它们都是争取长出粗壮的树根;争取结出新鲜饱满的果蔬;争取长出嫩绿的小芽。
动物也是这样，在奋力逃脱天敌的追捕时，它们不仅在跟死神赛跑，也是在跟时间赛跑，早一点逃脱天敌的追捕，生存下来的希望也就越大。还有，作为父母，它们也会尽快为家庭与孩子提供食物，这样才能将家庭的血液一代代传下去。
那时我对时间的理解还并不清楚，直到读了《与时间赛跑》这篇文章后，我对时间的理解才变得逐渐透彻起来。
就像半小时一样，无论你做什么事情，这半小时，总会在你聚精会神地干某一件事情的时候，像个小偷一样偷偷溜走，关键是看你怎样将这半小时用在适当的地方，才不会白白浪费掉。
就好比考试，在考试这个“战场”上，有些人会很快地写完，好为后面的检查做准备，而有些人则是慢悠悠地做着，总以为时间还很充裕，等到努力的时候也已经晚了。
一次考试上，我慢条斯理地做着试卷，总以为时间还多着。
下课了，别的同学自信满满地递上了自己的试卷，我却愁眉苦脸地坐在座位上，试卷也没做完。
我读着试卷上的那篇《与时间赛跑》，读完后，我在那时才真真正正明白了“人生苦短，时光易逝”这个道理。
写零碎的作文 篇5
在我内心深处有一份无法磨灭的记忆，它收藏了一份珍贵的友谊，承载了两个人的美好时光。
我从小和她就在一所幼儿园里长大，上小学被分在一个班。我们同在一个屋檐下，共浴一片阳光。学习上，我们相互鼓励;生活中，我们相互帮助。一个会心的微笑，就能明白彼此的心意;一个歉意的眼神，就能解开彼此的误会。这心意相通的友谊，像温暖的阳光，照在我们的心尖。
一场离别使我们的友谊多了一份思念，种种原因，她要随父母去另一个城市读书。离开前一天，她约我出去玩。我们一起重温了常去的地方：人潮拥挤的中山路步行街、充满希望与梦想的新华书店、街边优雅闲适的咖啡馆……都是我们交换心事、谈天说地、畅谈理想的地方。尽管我们强装笑颜，尝试抛开一切的惆怅和烦恼，彼此没有说太多的话，只是静静地看着对方，许久才说出一句“再见，记得联系”。依稀记得，那天我先坐上了回家的公交车，我将头抵着玻璃望着窗外，很远了，却依旧看到她挥动的手……
晚上，我坐在窗边，月光照进我内心深处，竟有一丝凉意。明月不知离别苦，化作相思何解愁?望着深邃的星空，你在夕阳里挥手的轮廓，久久不能消散。从此，往事成了一首悠远的歌，总在有夕阳的日子里浮现。至今我仍忘不了，忘不了从前一起迎来的第一缕阳光，送走的最后一抹夕阳……
当我们拥有时，总是埋怨自己没有什么;当我们失去时，才明白自己曾经拥有许多。如今，你与我相隔千里，我祈祷上苍让欢乐时刻充满着我们的时空，愿你我心灵间的默契伴随一生。让我们彼此祝福、彼此珍惜。我知道，那日月轮回，那花开花落，是必经历的一部分。“海内存知己，天涯若比邻”。就算你与我相隔千里，我们也要手拉手跨过岁月的长河。
朋友，你是我内心深处一份最珍贵的记忆，这记忆镌刻着我们在一起的点滴往事，承载着思念、希望与祝福。春风十里，不如我们在一起。
写零碎的作文 篇6
有许多人都觉得，学校生活=考试+作业，可我觉得，学校的生活妙趣横生，在学校里发生的趣事都令我难忘。
记得前不久，我们在上数学课，尽管下课了，教师依然在讲课，过了一会儿，教师要在黑板上画图了，我们便开始窃窃私语……
这时，我们不知聊到了哪儿，一个同学本来要说：“教师的摩托车是红色的”，谁知口误说成了“教师的猪是红色的”，我们听了都小声地笑了起来，再说教师怎样可能养猪呢？，而这一句话把我们笑得喘可是气儿来。
还有一次，那时我和杨佳鑫是》同桌，他和贾程杰是好朋友，几乎每次下课都来找杨佳鑫，可是有一天，他又来找杨佳鑫，他不知说了什么气人的话，让我满教室追他，过了一会儿，贾程杰走投无路了，连忙求饶：“我不敢了，我不敢了，其实我刚才那话是骂杨佳鑫的……”话没说完，站在一旁看“戏”的杨佳鑫听见了，脸色顿时晴转阴，他准备好好“收拾”一下贾程杰。我就得没我的事了，于是准备回去，突然，一个倒地的板凳绊了我一脚，我下意识的`把板凳往后一蹬，没想到踢向了杨佳鑫，这时的他刚刚抬起脚踢向贾程杰，还没碰到他，却被一个突如其来的板凳绊得四脚朝天，我和贾程杰以及其他看到的同学都狂笑不止，明白上课才停止了笑声。
学校里的生活真是妙趣横生，趣事多多啊！
写零碎的作文 篇7
记忆与我们如影随形，一生相伴、永不分离。它是那么诡秘，又如此神奇。无论老幼、不分男女，我们不仅日常许多思维、活动，要靠记忆；即使夜间做梦，也与它不无关系。但记忆究竟为何物？我们未必能想得清楚，讲得明晰。
记忆是多重性的，它既可做贴心的知己，也可能是烦人的东西。不管你是沉浸在幸福快乐的某段日子，还是陷入悲痛欲绝的某个时期；无论你怦然心动的一刻，还是依依不舍之际，记忆都会潜伏在你身心某处，悄无声息。但几乎我们的所有言行，乃至瞬间的回眸、转身的泪光、浅淡的笑意，记忆都会“原汁、原味、原貌”地收集，存记。如果我们对某句话、某个眼神、某副表情更为留心和在意，那么记忆也会储存得更真切、持久和清晰。当然，记忆不会全部、永远地保存我们所有的经历。有些，记忆甚至可能完全“空白”。而另一些，记忆如刀刻斧凿，任时光流转、岁月漫长，也无法抹去。
记忆无法逃避，如果不想参加晚宴，可以不去。不喜欢某部影片，也可退场；不愿与某人碰面，甚至能遇前回避。但是，记忆的闸门一旦被打开，我们无法逃避。当记忆以贴心的伴侣出现时，我们是快乐、欣慰的。那些曾经的人和事，那些逝去的情景和境地，只有记忆，能让我们恍若回到了从前，如同进入了那亦真亦幻、甜美温馨的梦里。而当记忆似烦人的家伙“不请自来”时，不管你在走路、看书或正观察某人、某物，乃至酣睡中，它也会“缠上”我们，不仅扰乱思维，还会坏了心绪。尽管我们想摆脱、驱赶，它却像“幽灵附体”，总是“挥之不去”。
记忆是人生的伴侣。这世上，没有什么人和物能与我们一直相随、时刻不离。只有记忆，才是我们最忠实的一生伴侣。不管你身处何方，无论你是怎样的思虑和心绪，只要“一息尚存”，一张褶皱的照片、一首曾流行的歌曲、一本泛黄的日记、一个曾到过的境地、一部留有泪痕的书籍，都可能瞬间激起我们心湖记忆的涟漪。或令我们倍觉温暖和快慰，或使我们深陷伤感和悲凄。而且，不管时隔多久，即使有一天，我们老得都失去了走路和讲话的气力。但记忆犹存，它就像影片，永不过期。一旦放映，总是情节如故、景象依然，一切总是那么动人、清晰，犹似昨昔。
人生不能选择经历，也就无法选择记忆。无论怎样的记忆，我们都不能对其选择留存或丢弃。如果说没有梦想的人生，似浑噩度日，可悲、可惜；而没有记忆的人生，岂非白痴，无所挂记，生死何异？人生的每程经历，都似某种财富的累积；每段记忆，都是生命的佐证、情怀的延续和心灵的期许。对此，我们无法选择和逃避。我们只能珍重生命，珍爱生活，珍惜记忆！
写零碎的作文 篇8
这天，教师说要我们自己复习准备测验语文第一单元，我骄傲自满，觉得不用复习就能考到好成绩。到了第二天测验时，我不慌不忙的拿出考试用的文具，教师把试卷发下来让我们做，我连想都没怎么想就开始“奋笔疾书”了。一开始还是很容易的，到了做后面的阅读题时，难度渐渐提高了。甚至其中一题我犹豫不决，不知道答案是哪个。由于太多题不能肯定的关系，我急得满头大汗，甚至有点开始烦躁了。
“叮铃铃”下课铃响了，我无可奈何得把试卷交了。过了一个一天后，教师把试卷发下来了，我怀着紧张不已的心情，一看到试卷，我几乎都要跳起来了，你猜怎么着？我竟然只得了44分（满分70分）。我大失所望，心情一下“多云转雨”。我估计至少都有60分以上，结果，我错的是最不应该错的题——是填序号，而我是填成语就扣了12分，接下来扣、扣、扣、所以我就考了44分。
回到家，我给妈妈看了这张试卷，令我出乎意料的是，妈妈没有骂我，反而认真的对我说：“这次拿到低分不要紧，不过主要就是找到为什么这次会考的.这么差劲，只有找出原因吸取教训才有下次的进步。”
这次考试由于我自以为是，疏于复习，导致后悔莫及，这我很难过。妈妈的安慰让我惭愧，更让我难忘，同时也让我明白了“满招损，谦受益”。
写零碎的作文 篇9
在生活中，有许多碎片化的时间，比如等车的时间，坐车的时间，洗澡的时间……，这些都是我们生命中的碎片化时间。如果我们能好好利用这些时间，我们的生活将会会变得更加丰富多彩，就像拼拼图，把所有的碎片拼在一起，就会呈现出一幅美丽的图画。
记得有一天，秋高气爽，微风拂过我的脸颊，枯叶时不时掉落在地上，被行人踩出“啪啪”的声音。我独自一人坐在公交站的座位上，圆滑的座位让我不停地滑下来，让我无从适从。我看了看时间表，唉，还有十多分钟才到啊！我突然想起了一件重要的事情，对了，明天英语课要默写呢！我不妨趁这个时间复习一下。我放下沉重的书包，迅速地拉开拉链，取出英语书，开始复习。
时间一分一秒地过去了，公交车还没来，我嘴里不断地念念有词，背着单词。公交站里的人越来越多了，但很少有人像我这样看书，他们全部都是“低头一族”。不过，在这群人中，有一个男生显得特别显眼，他也正拿着一本书在那儿聚精会神地看着呢。他时不时地扶一下鼻梁上的眼镜。站累了，他就靠在树上，眼睛眨都不眨地盯着书本，像是要把书上的知识全吸光似的。
“嘟嘟”，公交车终于来了，我慌乱地合上书，整理好书包，奔上了公交车。
这就是充分利用碎片化时间，“拾”起一片掉落的时间碎片，日积月累，人的生命无形中就会延长。这也让我想起了一个很励志的故事：以前有个业余作家，他是个上班族，他每天利用坐地铁时间写作。结果怎样呢？他每年都能出版两本书，而且质量极高。这就是合理运用碎片化时间的结果。不要小看那微不足道的几分钟，只要拼凑起来，就会成为一个令人赞叹的成就。
写零碎的作文 篇10
站在川流不息的十字路口，回望那遥远的尽头，走过的是心情和风景，留下的是记忆。
人海茫茫，多少次擦肩而过，若有一次邂逅，那就是缘分。风速飞驰的车辆，不知哪节车厢里还留着你的身影，在静候，在等待。曾经的温情，记忆虽然有些淡然，有些斑驳。往事，如徐风中的云烟，若隐若现，或左或右，或上或下，总在悠悠的漂浮，若要点燃，依然会有熊熊的火焰在燃烧。
既然不能忘却，那就把你的模样，你的名字，你的所有，铭刻在灵魂的深处，直至永远。你若要问；“永远有多远？”其实永远并不遥远，人生苦短，就是生命的尽头，到那时，你可否与我化蝶成双影，饮露品粉茗。翩跹于尘世。
记忆的引擎在搜索，那一段段甜蜜的往事，一幅幅温馨的画面。我把它装订成册，然后做成馨香的风铃，悬挂于眼前，随风漫漫转动，暗香也阵阵流动，每一个画面场景都会让我激动不已，潸然泪下，仿佛就如昨日。记忆的闸门一直是敞开的，有时像涓涓细流在流淌，有时像淙淙的泉水叮咚，叮咚响够不停，而有时，却像潮水般澎湃激昂，让人撕心，让人裂肺。在记忆中思念，在思念中煎熬。人生就是一程一程的历练，修行。
我们都是凡俗之人，纵然也离不了烟火之味，每天的生活就像一顿饭。有人喜欢清淡如水，素雅，恬淡。如煮一壶茶茗，温润而有序。犹如，让如风的往事，在岁月中静静的流淌。而有些人则偏好，欲火焚烧，浓香四溢，劲道十足，沾到就再也不能自拔。
漫漫人生路，滚滚红尘中，万千世界，人情冷暖。有那么一个人能惦记着你，哪怕是一句问候，那就是温暖，就是情意，就是感动！应该珍惜尘世间每一次感动，让流年中的每一次美好，都变成永恒。
若，思念是一种病。然，思念是一种意境。如；在那烟波浩渺的湖面上，水草如黛，波光粼粼，恩爱鸳鸯，快乐嬉戏，爱抚的眼眸，凝视的焦点，穿透了彼此的心，交融汇织，已凝为一体。三生石上，早已刻下名字和铮铮誓言，不离不弃，相守永远。
微风，湖面上，漾起了轻缓的浪花，柔柔的，像似弹一曲爱情的浪漫曲。美丽的芦苇荡，风吹芦叶莎莎响，风吹芦花漫天飞。丰厚的羽翼成了美丽的新装，洞房花烛，情浓意亦浓。天地广大，宇宙浩瀚，只需一席爱地就足以，空气是甜美的，醉心的。亦如；万里之遥，异域他乡。哪里四季飘香，果实盈盈。人海中，只一次回眸，你便倾心与我。我低眉含羞，双颊绯红，不语，心跳如荒野中狂奔的小鹿。你俊朗的轮廓，明亮的眼神，清澈，纯真。
高高的山峰，耸立到彩云间，，烟雾缭绕，彩云飘飘。盘旋的羊肠道，潺潺的溪水旁，留下了我们成对的足迹。遍地的野花，争奇斗艳，开得馨香，开得绚烂。你随手摘下花一朵，轻柔的插到我的鬓角处，淡淡的'清香，浸润了三千柔丝，浸透了火红的血液，从此如痴如醉。我着你民族的服饰，上面镶有银色的亮片，熠熠生辉。多彩的挂坠，绚烂夺目。你说；要让我成为世界上最幸福，最美丽的新娘。山野的风清冽，山野的花浓郁，山半的小木屋上爬满了常春藤，，小屋前开满了杜鹃花。
从此，远离了城市的喧嚣与纷争，男耕女织，素雅平淡。就这样，如春日的和风暖阳，夏日的清风拂面。蝶飞蜂鸣，伴着花香，走过春，走过夏，走过四季的轮回，幸福着，快乐着。揽一份岁月，匆匆的脚步，行走在时间的光阴里，所有的往事，在不经意间，都成了记忆。
写零碎的作文 篇11
如今随着互联网技术的日益发展，人们生活中的各方各面都被碎片化了，就连阅读也是如此。然而，碎片化阅读真的有用吗？我们又应将碎片化阅读落实于何处呢？我想，每一个碎片化阅读者必然也都是长阅读的追捧者，他们阅读的目的都是相同的：从阅读中汲取有用的知识，充实自我。而碎片化阅读比起长阅读也更有一种简洁明朗清晰周祥的阅读之美，从而省去那些繁琐无味，冗长无用的阅读过程，用精简的文字叙述直击人的心灵带给人们以启迪。
但是，碎片化阅读能完全替代长阅读一切的效用吗？答案一定是否定的。所谓我们学习的知识，是由一个个知识点连接而成的，而长阅读，便是将那一个个知识点连接起来的线。只有有了这一条条的线，才能将我们所学的知识点融会贯通，从而让我们更容易去汲取和掌握新的知识。知识点之间是互通的，是可以举一反三的，而不是互相独立，毫无联系的，毕竟若是那样的话，我们脑中的知识，就可以被称为一堆空壳所存在了。
事实上并不是世上的每一个知识点都是我们值得去完全掌握的，因此这时碎片化阅读就应起作用了。我们的阅读都应是有所分层次的，在此，我分为三层：专业型阅读，拓展性阅读和趣味性阅读。
专业性阅读，指对每个人所需要涉猎的知识面的必要性的内容的阅读，这应是长阅读，每天每周都应有固定的计划量去完成。
拓展性阅读，指对专业性阅读内容的更深一层的延展性型阅读，这也应是长阅读，让一个人对此类知识面的认知更全面更感性。此类阅读应在每日的间隙时间里多做落实，例如在晨间的洗漱时段，外出的等车时段，利用好一天中各个可加以利用的时间段去进行拓展性阅读。
趣味性阅读，指对娱乐性内容的阅读，以此来放松个人的心情，缓解个人的负面情绪。这便要用碎片化阅读了，此类阅读的时段应是最少的，时间也无需固定，可在每周末的闲暇时光里读此阅读，放松身心，以更好的状态和心境去迎接新的学习生活。
碎片化阅读不一定是最有用的，但它一定有适合它的所在之处，我们无需去抵制它，但绝不能去依赖它。让我们一起正视碎片化阅读，好好利用它，让自己的学习之路越走越开阔明亮吧！
写零碎的作文 篇12
孔子曾说过“逝者如斯夫，不舍昼夜”，是的，不舍昼夜的只有时间，也许大家会说，还有河，可河流会被岩石所阻挡，时间却不能。
人的一生，从出生到死亡，我们也许有很多事没去做，很多道理没来得及想，便匆匆而去，那时间都去哪儿了？
中学的心理老师曾和我们玩过一个关于生命线的游戏。首先拿出一张长方形的纸条，认为自己能活到多少岁，就在纸上折几次，写上一个代表多少年的空格，再把小学生和中学生活的12年去除。再去除剩下的1/3，因为一天有1/3的时间要睡觉，人生剩下的时间也就是在20年左右，更何况，现在有很多人生病，疾病种类众多，再除去这些，我们剩余的时间又有多少呢？
听了心理老师的课，同学们都受益匪浅，老师问听完这节课有何感想，一位同学回答道：“我现在得赶紧去写遗书了”，同学们听了哄堂大笑，而我却陷入了沉思：其实人的一生，每个人的感想都是不同的，有的人虚度光阴，到临死的时候才会意识到自己的生命是可贵的，有的人认真学习长大，报效祖国，觉得一生过得非常充实。
令我印象深刻的是那次，老师布置的作业很多，我只好认命去写。我当天没有花费时间去玩儿，而是有空就写作业，我本以为这么多作业会写到三更半夜，可这样抓紧时间写作业，居然不到十点就写完了，还余下了我看电视的时间！我很惊奇。
第二天，好多人因作业没写完，被老师责骂。下课讨论学习的时候，听说有一个人打游戏打了好久，而作业写到五点都没写完。我不由得因写作业写的快而感到自豪，同时也明白了上了初中后，合理安排自己作业时间的重要性。
时间就像流星在空中一闪而过，我们不应该闲着恳求时间停留，而是应该把握时间，让时间为我们而停留！
写零碎的作文 篇13
是叶落飘下的那一时，还是花凋零的那一刻。
放下笔，如一粒沙悄悄地掉下，落定尘埃。拿起笔，似一阵风轻轻的吹过，虚无缥缈。
伫立在黄昏的窗口，我问自己，寂寞是什么颜色？是月光的银白。还是大海的蓝色？
守候在黎明的门外，我问花儿，快乐是什么气味？是紫罗兰的芳香，还是醇酒的微醉？
潜伏在黑夜的尽头，我问叶儿，忧郁是什么声音？是小溪边潺潺的流水声，还是窗外久经隔绝的鸟叫声？
寂寞，是种难懂的滋味，总是让人浮躁。
望着窗外，自己静静地思索着，思索那段似水的流年，思索那些曾经的人，思索那缕黎明的晨光。
不知何时，窗外渐起朦胧细雨……丝丝的雨，打破我的思绪，也打破了黎明的寂静，扰乱我的视线。
轻轻地走到窗边，细细地谛听窗外的雨声。“淅沥沥……淅沥沥……”那是雨的声音，可不是吗？不是那么缠绵，也不是那么悄然寂静。而满是那种安静幽邃的声音，很静，却并非无声。仿佛周围的一切都因雨的.飘飞而陷入沉思，只有雨丝丝的声音。“淅沥沥……淅沥沥……”依然是那细细的声音，那么动听，但却为何夹带着几丝忧郁？它是在轻轻地哭泣吗？那朦胧的细雨，是天空寂寞的泪水吗？如果不是，又为什么这般落寞？
雨一直在下，窗外的一切，都是静悄悄的，静悄悄的……偶尔有几滴雨触及玻璃的声音，“滴滴……滴滴……”而风，是不是也躲到了一个无人的地方？打开窗户，丝雨轻轻地飘到我身上。忘不了，那是种清凉而又冷的感觉，
寂寞，是幽静的雨声，是没有风的世界。它是轻声的，它是透明的，也是冰冷的。
雨，不停得下，也总有停顿的时候。风，虽已离去，但总有回来的时候。
“呼呼……呼呼……”……又是那熟悉的声音，悄悄地掠过耳边。那是什么声音？那是风吹过的声音，可不是吗？依然那么柔和，依然那么深沉。而风吹过的瞬间，心却总有一种失落的感觉。恍如断了的琴弦，只有断后残留的余音，令人静静地回味……不知何时，空气中弥漫了风的声音，那么急促，那么杂乱…乍寒乍暖，此又何尝不是寂寞的感觉？
呆呆的看了很久，也停了很久。窗外，还有雨的轻吟吗？还有风的乱舞吗？
起身朝窗外望去，窗外的那一边，风停了，雨也消失了，还是那么静悄悄的。一束阳光径直地射入，照在地上，突然间，地板被照得金灿灿的，那么光滑，那么刺眼。而空气，也因为阳光，而变得那么温暖。
午后的阳光，好温暖，照在地板上，犹如片片碎金闪闪发光。习惯性地坐在椅子上，望着窗外——
窗外，是一片晴空。蓝蓝的天空，没有漂浮的白云。风轻轻的吹过脸庞，一片片的柳叶，在风中摇曳。沙沙作响，好静谧的声音，好惬意的感觉……
寂寞，是种唯美的情调，并不乏味，它也需要我们用心去感觉，去感受。寂寞的时候，自己常常一个人在窗边做着，也不想去做什么事，唯一的欲望，就是静静的，那样一个人呆着，不带一丝牵挂。但我却喜欢寂寞的感觉，或许人在寂寞时，会明白很多。
恍惚之中，竟不知已是黄昏。习惯性地走回房间，坐在那个无人的角落，那是孤单的空间。轻轻地拿起一支笔，打开MP3，音乐响起，那便是自己的世界了。耳边回荡着音乐的旋律，自己也跟着旋律而悸动。那是怎样一种感觉，寂寞？或许没了，开心？或许也不会有。是种心灵的陶醉吧，那是寂寞的升华，更是种独特的感觉。
曲终了。
——再次望向窗外，最后一缕花香，也在风中消失……
写零碎的作文 篇14
记忆，像一只小船，在脑海里来回摇摆；记忆就像一部电影，总是浮现在我们面前；记忆就像一本书，总会让人把画面翻过来。
试着回忆一下，总有一件普通却重要的事对我来说，因为它对我的影响深远。
我记得那是五年级的时候，有些人因为考试被分到了重点班，我也是其中之一，但我并没有因为离开了原来的班而难过，因为老师没有变，同学们也都认识。考试后不久，学校开运动会，那是冬天，对身体好。我们班报了几个项目，其中一个就是拔河。巴赫对我来说不难，但是全班都参加的时候，我们班都比较矮，实力也不大。我们擅长的主要是学习，而不是其他。但是老师的话给了我们勇气。她说：“体型小不代表力量小。我们应该团结起来。只有团结才能胜利。就算输了，我们的实力也在！〞
比赛开始的时候，同学们都很努力，老师们也为我们加油，但毕竟对方强而有力，我们还是被打败了，但我们并没有气馁，因为老师说团结很伟大，在接下来的比赛中，我们用鲜血复活了，最终为班级赢得了荣耀。初三的时候，老师也很开心，夸我们厉害，但是我们不满意，都像老师的保证。
晚上吃饭的时候发现一个同学的手断了。听说是拔河引起的，她一滴眼泪都没流。她说：“这个伤不算什么，只是作为对我意志力的考验！我点头赞成。这不就是生活方式吗？只有努力才能知道自己能不能完成。如果连试都不试，人生还有什么意义？
走出生活，因为只有这样才能有所收获。
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