现代诗歌四年级下册摘抄

2025现代诗歌四年级下册摘抄(经典八篇)。

现代诗歌四年级下册摘抄 篇1

春天，

一个万物复苏季节。

它让世间万物，

感受爱的温暖。

夏天，

一人让人回味无穷的季节。

它让世间万物，

得到太阳的滋润。

秋天，

一个让人流连忘返的季节。

它让世间万物，

感受到丰收的喜悦。

冬天，

一个让铭记在心的季节，

它让世间万物，

披上银色的.披肩。

四季之歌，

一个让人刻骨铭心的词语。

它让世间万物，

变得多姿多彩。

现代诗歌四年级下册摘抄 篇2

《小学生》

陈炜潘

小学生苦心种植着的

逃学

阴雨中盛开出花朵

一颗颗ZjaN56.CoM

在老师巴掌大的评语里

堆叠

昏暗的灯光里

也变得昏暗了

只能看见小学生

被打肿了的脸

眼角

一道道血痕

睁大着的眼睛

直视一片蔚蓝的天空

还在痴笑

现代诗歌四年级下册摘抄 篇3

《天上的街市》

远远的街灯明了，

好像闪着无数的明星。

天上的明星现了，

好像点着无数的街灯。

我想那缥缈的空中，

定然有美丽的街市。

街市上陈列的一些物品，

定然是世上没有的珍奇。

你看，那浅浅的天河，

定然是不甚宽广。

那隔河的牛郎织女，

定能够骑着牛儿来往。

我想他们此刻，

定然在天街闲游。

不信，请看那朵流星，

那怕是他们提着灯笼在走。

现代诗歌四年级下册摘抄 篇4

诗歌对我们的影响伴随我们一生，让我们徜徉在诗歌的百花园中吧！

我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集《诗经》已经有两千多年的历史；从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等许多伟大的诗人。世界上其他国家也都有伟大的诗人。拜伦、海涅、普希金······他们的优秀诗篇为各国人民传诵。

我们小组根据古诗的内容把收集来的古诗分成了八类，分别是：送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗、咏物诗、悼亡诗、行旅诗和闺怨诗；根据作品语言的音韵和结构形式分成了三类，分别是格律诗、自由诗和散文诗，这十一类中，我最喜欢咏物诗，比如：《咏鹅》、《咏梅》、《咏柳》等许多诗都是咏物诗。这三首诗中，我最喜欢的就是《咏鹅》了，经小组成员查来的资料显示，这首诗的作者骆宾王是在九岁的时候写下了这首诗，对我来说，他已经是神童了，我现在十二岁，写的现代诗有大部分都是仿造别人的诗，自己没有一点儿新意。

生活中处处有诗歌。天真的儿歌、朴素的民歌，常在我们的耳边回响。让我们轻叩诗歌的大门，让生活充满新意，让诗歌陪伴我们一生！

现代诗歌四年级下册摘抄 篇5

生活中处处有诗歌：有格式整齐的唐诗，有琅琅上口的宋词，有直抒情怀的元曲，有天真烂漫的儿歌，有寓意深刻的现代诗。从最早的诗歌总集《诗经》，到人人皆知的、冰心的《繁星春水》。在深秋中，我们班的每一个同学都品味了诗歌，搜集了诗歌，朗诵了诗歌，还制作了诗集。

我们班每个同学搜集了各种类型的诗句。有描写春色的，有关于儿童生活，有诗中有“雪”的……我最欣赏的是“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这句诗，因为它写出了生命力是抑制不住的道理。

这次诗歌演讲比赛十分精彩。第一个出场的薛晨宇就引来了笑声：主持人话音刚落，薛晨宇从座位上起来，边走到讲台上边懒懒地说了一声“Hi!”他朗诵了《满江红》，真有点气势汹汹。“怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮同激烈。”看着他瞪圆了的眼睛，我给他的神态加了分（李老师让我们给每个同学评分）。他朗诵完后，又说了一声“再见！”还摆了摆手，班里又一阵笑声。

读不同的诗歌，它将把我们带进不同的世界里。在历史的长河中，诗歌成为一种文化，闪耀着迷人的光芒，我们要去好好品味它。

现代诗歌四年级下册摘抄 篇6

《星》

废名

满天的星，

颗颗说是永远的春花。

东墙上海棠花影，

簇簇说是永远的秋月。

清晨醒来是冬夜梦中的'事了。

昨夜夜半的星，

清洁真如明丽的网，

疏而不失，

春花秋月也都是的，

子非鱼安知鱼。

现代诗歌四年级下册摘抄 篇7

春——你是一个天使，

一个让万物复苏、春回大地、泉水叮咚的天使。

树上、草地上长出嫩芽；

小青蛙、小熊重新到野外活动；

人们也陆陆续续的忙起来了。

夏——你像一个小孩子，

一个调皮的小孩子。

马儿喘着粗气；

大树们贪婪地吮吸着阳光；

荷叶、荷花笑着；

大地烤的.像个大蒸笼；

一群又一群的小鱼游过，给夏季增添了一份快乐。

秋——你似一个画家，

一个让大地换上火红、金黄的衣服的画家。

田野像金色的海洋，

看，稻谷笑弯了腰；

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果园里，橘子、柿子你挤我碰，吵着要人们去摘呢！

冬——你如一个姑娘，

一个会魔法的姑娘。

她带着雪花小精灵们把大地染上了白色；

小青蛙也被施了魔法在洞中睡觉；

光秃秃的树站在寒风中瑟瑟发抖；

人们欢聚在一起，

和冬姑娘迎接新年的到来。

现代诗歌四年级下册摘抄 篇8

《生命的种子》

我是一名小学生

背着背包上学去

背包里藏有我生命的种子

我踏着清澈的水流

趟着一条小溪

脚丫拍起银花四射的浪花

我欢雀、跳跃

一不小心，背包滑落

跑进洁白浪花的怀里

我捡起生命的宝匣，打开

捧着湿淋淋的生命种子

种子——你渴了吗

你不跑进我干涸的脑海

却跑进湿润的小溪

现在，我把你怎样处置

把你带回我的教室

让同学们把你讥诮、批评

或把你放在岸边的岩石上

让慈爱的阳光妈妈把你沐浴

——也许她们粗糙的举止

让我对你有些愧疚

还是让我手的.温度把你烘干

把你藏在宝匣

藏在我神秘的脑海

不受世界任何元素的伤害

因为你是我生命的种子

干净的种子，美丽的种子

我害怕你背上大自然任何的污点

弄坏我纯净的思想

犹如我脚下这条清澈的小溪

让我看到奔跑的洁白的浪花

装饰着生活的美丽

你们伴着我童年的快乐

带着我梦的翅膀

向一个美丽的地方飞去

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