最新有意义的活动作文。
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的一次有意义的运动会作文，希望能够帮助到大家。
有意义的活动作文 篇1
“三月五日雷锋日，人人都学雷锋哥。”听听，这是我自编的顺口溜，为什么编呢?因为------“雷锋日”到了!
雷锋日名不虚传，在雷锋日的前夕，我校就举办了“小手握大手，温暖老人心”的学雷锋活动，目的是让我们献一点爱心，温暖老人的心，当然，我也捐了一些饼干。同学们献的东西多了，也就有几名代表送到福利院去，我们四年级选了四名代表，他们是：于山、柳丝、李志、周宇。他们将代表班级，为老人送去歌舞。我为他们骄傲!
学雷锋日业不能捐了款就袖手旁观，我决定去家里学雷锋，帮助爸妈。
回到家中，我看见妈妈在打牌，爸爸在旁边站着没事，我心想：打牌可不能代替，至于爸爸呢，他自己都没事，还有啥忙可帮呢?突然，我眼前一亮，有了!我给客人端点吃的!端点什么呢?饼干都捐完了，核桃吃完了……我一边沉思一边走，一不小心撞到桌子，咦，桌子上这黄澄澄的芒果是哪儿来的?要不，吃几个?
我咽了咽口水，“算了，今天是例外，还是让她们先吃吧。”于是，我数了数，五个人，一人发两个，还剩三个，我从盘子里拿出三个，心想：“我吃两个，还有一个就算是“奖励”我的肚子吧。
“吃水果喽!”一阵吆喝声响起，房间里的人，手里都多了两个芒果……
你说，这件小事究竟算不算学雷锋呢?
有意义的活动作文 篇2
今天，我们三年级的全体同学来到了西湖区科技学校，参加手工制作活动，大家兴奋极了。
首先是制作航模。一位年轻的老师站在讲台上，边做边介绍：做航模要从尾到头做，先拿出木棍做机身，接着做尾部，然后插上翅膀，最后做头部，再用皮筋把头尾两头的钩子钩住，这样就做好了一个航模。大家按照老师教的方法，拿起材料认真地做起来。用了十几分钟，我终于做好了，一看同学们也都做好了。我们带着做好的航模来到操场，一起放飞。没想到自己制作的航模像飞机那样飞了起来，心里真高兴啊！
接着，我们又做了百变气球。老师拿着手里的材料说，只要吹好了气，打好了结，想做什么样的都可以。老师先给我们示范，变戏法似的，一会就做了帽子、板凳狗和山羊。接着要我们照着样子做，还宣布做得好的奖励一个气球，但每样只限五个人。大家赶紧动手，拼命地做。结果，全班同学几乎都做了帽子，做板凳狗的只有三个人，做山羊的没有一个人。我也只做了帽子，因为山羊非常难做，帽子却很容易做。走的时候，老师送给我们每人一个打气筒，回家以后还可以自己动手制作。
这次活动，我学到了知识，学会了动手制作，真是一次非常有意义的活动。
有意义的活动作文 篇3
4月28日下午，老师给我们带来了令人兴奋的好消息。春季运动会将于明天举行。我们全班都很兴奋。
第二天，阳光明媚，春风温暖如春，仿佛上帝在为我们欢呼。运动会的气氛紧张而热烈。比赛内外都有欢呼的声音。阳光下学生们的笑脸如此明亮。
下午是我们年级的障碍接力赛。学生们都很紧张，因为这是一个需要团结和合作的项目。崔是我们班的`第一名选手。我看得出他也有点紧张。听到声音，运动员们向前冲去。起初崔有点落后。学生们为他担心。他们希望能推她一把。大家都喊道，“崔，加油！崔会赢的！”在崔的欢呼声中，奋起直追，渐渐追上去。第二名是韩佳良。虽然他不高，但他开始跑步，而且是快步走。舞台上的第三位选手是法凡。他在体育场外早早热身。韩佳良一回来，就拿起指挥棒向前跑去。操场上一个接一个地传来欢呼和喊叫。学生们的声音嘶哑了。他们和操场上的运动员有同样的感受。看！跑在队首的男孩是我们的飞毛腿山崎航空公司。他真的活该。他是第一个冲过终点线的人。啊！赢了。我们赢了！全班起立，鼓掌欢呼，围着运动员跳舞欢笑。每个人都为能够在一个班级学习而自豪。班级是一个大家庭。这里的每个人都互相关心和爱护，真的像一个家庭！
有意义的活动作文 篇4
在学校里，除了学习，还有很多校园活动，这些校园活动就丰富了我们在学校的生活。我最喜欢的校园活动其实应该算是作文课上的活动。
那是一次作文课，彭老师带领做我们做了一个十分有趣的游戏，叫挑逗“木头人”。我们玩的可高兴了。
老师先给我们说明了游戏规则：从班上选出俩个人，一个是“木头人”一个是“挑逗人”木头人出场时，我们要一起唱道：我们都是木头人，不说话，不能笑，不能动来不能叫。木头人上场后，要做一个搞笑的的动作。然后，挑逗人上场。挑逗人上场后，要想办法挑逗木头人。如果挑逗人做的动作或说的话让木头人笑了，那挑逗的'人就赢了;反之就是木头人赢了。时间只有一分钟 。 老师刚介绍好游戏规则，我们就迫不及待的想参加这个游戏，个个都把手举的高高的 ，生怕老师不点自己 。
游戏开始了 ! 老师先点了王凡当“木头人”，选王熙当“挑逗人”。木头人上场时，我们就开始唱“我们都是木头人.......”刚说完，只见王凡把手放在太阳穴上 把腮帮子鼓了起来 ，教室里立刻热闹了起来 ， 大家都笑弯了腰 。原来他想做出猪八戒的样子，可却比猪八戒的样子还要可笑，王熙忍的脸胀的通红，立刻伸出自己的兰花指说：“杨贵妃参加陛下!”木头人一看就忍不住笑出声来。很明显这一轮木头人输了。
第二轮，我好想参加，可老师还是没点我。却让刘宇航当了“木头人” ，选孙俊熙“挑逗人”。“木头人”刘宇航一上场，我们就唱起了歌谣，歌谣唱完后，“木头人”刘宇航摆出了一个好笑的动作，只见他右手向后伸出，左手向前伸做一个奥特曼的造型。“挑逗人”孙俊熙一看，做了个鬼脸，可“木头人”刘宇航没笑。这时，大家大声喊道：“加油，加油!”“挑逗人”孙俊熙大眼溜溜一转，又做了一个搞笑的动作，终于“木头人”刘宇航忍不住了，捧腹大笑起来。所以这一轮孙俊熙赢了!
这是我最难忘的一次校园活动，我觉得这样的活动就应该多举行，丰富我们的校园生活，让我们在学习之余还可以享受到学校生活的乐趣，何乐而不为呢?
有意义的活动作文 篇5
七月十六号上午我们“梦之旅”社会实践队在电白第二中学举办了一场格外有趣的运动会。这场运动会在支教组负责的一班和二班同学之间开展，实践队全部队员们也会到场为他们加油助威。
九点二十五分运动会就正式开始了，第一个项目是胯下传球，一班和二班的同学们按负责人的要求排成两条队伍。比赛开始了，在队长喊完“一、二、三！”的口令后，同学们迅速把球从胯下传到下一个同学手中，依次进行，直到传到队伍的末尾再传回来，最终球最先回到传球的第一个同学手中的队伍就胜利了。
比赛在紧张的气氛下进行，我们的队员睁大眼睛，在旁边激动的喊着加油。“看！一班的同学慢了！”
“看！二班的同学遥遥领先了！”
“哎呀！一班的同学快赶上了！”
“啊！赶上了！” ……
由于这个项目是三局两胜，第一局一班赢了，我们期待二班的同学能在第二局胜利。这样比赛就更有看头了，谁知一班是实力派，竟连赢两局！
第二个项目是背靠背传球，二班的同学志气高涨，争取在这场比赛拿下胜利的旗帜。一班的同学也不遑多让，他们想要连夺冠军。在队员示范过后，比赛开始了。两班的同学背靠着背，努力的冲向终点，这不仅考验同学的速度，更考验两位同学之间的默契度和配合度。有一个班的`同学因为配合不够，还中途掉球了呢！
比赛仍在进行……通过今天的比赛，不但培养了同学们的默契感，而且促进了队员们和同学们的感情，这有利于我们“三下乡”实践的发展。此外，比赛的输赢并不重要，重要的是我们在这场格外有趣运动会中收获了难忘的经历。
有意义的活动作文 篇6
金秋十月，丹桂飘香。迎着秋日和煦的阳光，我校的秋季运动会正式召开了！
运动会前夕，我们班为了这次难得的机会，做出了充分准备。同学们为运动员准备号码布、陪运动员一起训练、帮运动员跑腿······
赛场上，秋天的寒意丝毫没有掩盖住同学们如潮的热情。我和几个同学帮助老师布置了跳高场地。虽然我没有参加任何项目，但我和几名同学一起写加油稿，投放到广播站，希望通过文字来激励我们的运动员。
在女子四百米的预赛中，我们组的一位“女将”负命出征。在她上场前，我向她竖起了大拇指，说：“我看好你呦！”她微笑着踏上跑道，在第一圈快结束时，她突然摔倒，我的心也“咯噔”一下，真想冲上跑道去帮她一把。正纠结时，只见她支撑着站起来，继续向前跑。虽然最后她没能进入决赛，但我们依然为她不抛弃不放弃的精神点赞！
在女子八百米和男子一千米的比赛中，更考验了运动员们的体力和耐力。为了不在气势上输给其他班，我从家里拿来扩音器，给一名同学使用，让他带领大家为运动员加油鼓劲。当运动员来到我们面前时，我们尽力喊出最大声音，最后我的.嗓子都也喊哑了。
踏上跑道，是你们无悔的选择 ;离开起点，是你们无畏的勇气; 越过终点，是你们无上的荣耀！即使你们没有得到名次，但你们依然是班级的骄傲和自豪！
田径运动会作文 1
今天，我校迎来了第五届田径运动会。今天，运动员们个个精神饱满，兴致勃勃。
“我宣布，平潭城中小学第五届田径运动会正式开始！”随着林校长的声音，各班的啦啦队便开始为场上的运动员们助威打气，那一阵阵的助威声震耳欲聋、此起彼伏。
首先，是男子60米的冲刺赛。看，赛场上，我们的运动员全力向终点飞去，终于在前四名到达终点。无论选手是否得到第一，他们都会得到观众的赞扬和鼓励，因为他们在场上都表现出了奋勇拼搏的精神。他们是赛场上的英雄，是我们的骄傲。
再看田径赛场的选手们，个个摩拳擦掌、毫不示弱。那些跳远运动员们，为了一次次更好的成绩，拼命地向前跳去，跳了又跳，总想发挥出最高的水平，为班级争光。每一次优秀的成绩背后，都是用无数的失败和汗水换来的，他们这种积极向上，顽强拼搏的精神在未来，一定会成为走得更高更远的稳固基石。
垒球运动场上，选手们拿着垒球，向远处扔去，优秀的成绩越投越远。运动员手中的垒球仿佛成了一颗颗许愿球，向美好的梦想扔去！
下午三点，我们坐在看台上，欣赏着一场精彩绝伦的比赛――男子4×200米接力赛。首先，第一棒是我们班名副其实的长跑健将――林熙泽。“呯”随着裁判的'一声令下，个个运动员像脱缰的野马向第二棒方向飞奔而去……比赛接近尾声，由第四棒林烁阳冲刺，林烁阳占居着第三名，可他并不满足，而是把所有体力都在那一瞬间爆发出来，向第二名冲去。突然，我们班的啦啦队喊起口号：“林烁阳，加油！林烁阳，加油。”林烁阳在受到我们的鼓励后，奋力一冲，反超了第二名，成功地拿下了四年段接力赛的亚军。
通过了这次的运动会，我明白了一个道理：人生就像是一个运动场，如果你想走完这个赛场，靠的是努力，奋斗和拼搏。赛场上的运动员们的不断挑战自我，才获得了如此的成绩。人生的道路很漫长，而且充满了坎坷，但是如果你用一颗乐观的心态去迎接，去挑战，那他必定是一个永远的胜利者！
有意义的活动作文 篇7
又是一年百花争艳，又是一次龙腾虎跃。4月27日，凉风习习，瓯北五小第18届“亚龙”春季田径运动会举行了盛大的开幕式。
我们排着整齐的队伍，来到崭新的操场上，首先进场的是一二年级方阵，接着，轮到我们三年级方阵了，我们信心满满地来到主席台前。听，音乐响起来了，我们拿着彩球，跳起欢快的.“健康操”，“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭……”跳完舞，我们整齐地坐在操场中间，看着其他班表演。其中，给我印象最深刻的是四（2）班，他们先围成一圈，然后有一个名叫石子豪的同学站起来，跳起一段动感十足的街舞，帅气极了。接下来是跆拳道表演，只见其中一个人，竟然盲踢把一块木板踢裂了，大家惊叹不已。
开幕式结束，运动会各项比赛正式开始了。我来到跳远场地，看见许瑜旋像风一样冲过去，迈开大步，然后踏在起跳板上，再纵身一跳，双脚稳稳地落在软软的沙坑里。
紧接着，我来到跳高的场地，只见潘泳辰快速冲到横杠旁，然后左腿一蹬，右腿一抬，轻轻飞跃而起，观众们看了，都为他欢呼鼓掌。
这次运动会可真是精彩呀！
有意义的活动作文 篇8
在秋风送爽的季节，我们全校师生迎来了一年一度的秋季运动会。
早上，我们先和往常一样开始读书，这时只听教室里的小广播说：“马上就要举行秋季运动会的开幕式了，请各班依次下楼。”听到这个命令，同学们都整整齐齐地排好队，按事先安排好的顺序依次下楼，随着校长的一声：“我宣布，秋季运动会现在开始！”紧张的运动会就开始了。比赛项目有：拔河、60米跑、50米往返跑、跳大绳、踢毽子……
首先是一、二年级同学的50米往返跑，小弟弟、小妹妹们憋足了劲，只听发令枪一响，他们都像离弦的箭一样冲出去，有一个小姑娘虽然摔倒了，但她没有放弃比赛，起来后咬紧牙关继续往前冲。
接着是我们四年级的六十米跑，我们班的'运动员也不甘示弱，个个像刚出笼的小老虎，在他们的努力拼搏下，终于获得全年级第一名的优异成绩。
在接下来的跳大绳比赛中，我们班的同学更是乘胜追击，取得了一项又一项的优异成绩，每一次好成绩的取得都来之不易，都洒下了运动员们的辛勤汗水，他们顽强拼搏的精神值得我们学习。
有意义的活动作文 篇9
上体育活动课了，老师把我们领到了操场上。现在，可以参加自己喜欢的活动了。小球迷们早已等不急了，以飞一般的速度跑到了球场上，聚集在一块儿，商量着怎么玩，然后，我们便分好队开始玩了起来。
敌方在中场发球，他们的队长先做了个要向我方球门进攻的假动作，然后用左脚底把球传给站在左边的队友，我方队员眼疾手快，纷纷向他跑去，没想到，他们用的是调虎离山之计，只见那位队员马上把球传给了他们的队长，接着，敌方的队长迅速向我方球门逼近，我方队员还没反应过来，他就已经在我方球门前了，我这位超级无敌守门健将怎能让他如此逍遥，只见他踢了个高球，我见了，就一跃而起，用手将球抱住，敌方的队长顿时呆住了。比赛继续进行，我发了个大脚，我方队员一接住，就往前冲，到了敌方球门前，我方队员踢了个大力球，可是，敌方的守门员也不是什么好惹的，一下子就把球给挡了下来并传给队友，总攻击了！我方队员做好了心理准备，一拥而上，其中一个队员从交战中抢到了球，一脚把球射向敌方球门，“进了”我们欢呼了起来……
真是一次激烈的比赛！
有意义的活动作文 篇10
上周星期二下午第三节课，是体育活动。大家盼星星，盼月亮，终于盼到了这节课。一上课，同学们就像出笼的小鸟一样，顾不上把队排得整整齐齐就来到操场，然后把书包一扔，就迫不及待拿起体育用品，玩去了。
同学们有的打羽毛球，有的滑滑板，还有的砸沙包……看！滑滑板的同学两只脚踩到滑板上，两条脚来回的摆动，自由自在的围着操场一圈一圈地滑，使人联想到了在水中游来游去的水蛇。
我也找到了好朋友郭语涵，和她一起比赛踢毽子。这时郭语涵用眼神对我说：“哼！比就比，谁怕谁！”我也用眼神对她说：“看谁笑到最后！”我们便开始了，我先踢。一个、二个、三个、四个……踢着踢着，我便累得满头大汗，因为这个毽子真的太调皮了！我踢了十四个，该郭语涵了。
一个、二个、三个……眼看就要追上我了，我的心一下子提到了嗓子眼，可能是郭语涵太骄傲了，竟然一下子踢飞了。
时间一分一秒地过去了，不一会儿，下课铃响了起来。同学们便依依不舍地收起体育用品，背上书包，踏上了回家的路。
有意义的活动作文 篇11
星期四，天气晴朗，万里无云，在这个艳阳高照的天气里，让我们日思夜想的秋季运动会终于在我们的期盼中来到了。
运动会开幕式的第一项是队列展示，各个班级穿着整齐的校服，踏着整齐的步伐，围着操场展示了一圈，轮到我们班时，我们的何老师吹着哨子：“一二一，一二一，一二一……”突然直直地吹了两下，我们就一起高喊：“三三，三三，金豆乐园，团结一致，勇往直前！”我们精神抖擞的给全校的老师和同学展示我们班的风采！
接下来的比赛就更是精彩了，我的同桌张雨茜虽然是个女孩，但你看，裁判员的枪声一响，她像箭一样从起点射了出去，居然跑的比猎豹还快，把对手远远的甩在了身后；张璐豪也不甘示弱，轮到他比赛了，你看他前腿弓，后腿蹬，别的人还没有进入加速状态，他却如风一般跑到了终点拿走了冠军；贺业超更是凭着他自己的实力，在我们班同学的'呐喊助威声中飞速前进，就像我们的奥运选手一样，把背影留给了对手，轻而易举地得到了应该属于他的第一名……一连串的惊喜带给了我们。
比赛项目还有投准、接力等，老师还号召我们为参赛的运动员写了各式各样的加油词，还让我们带了乐器为他们加油，如：加油棒、拍手、鼓、装了豆子或小石子的瓶子……
在赛道旁边，我们拼命地为参赛的运动员们呐喊助威——即使没有我们班的，我们也为他们的精彩而加油，他们也和我们班一样取得了很好的成绩。
最后的结果是我们班获得了所有奖项的奖，尤其是入场式，还获得了一等奖，比赛总成绩第一名！
真是让我们开心和有趣的运动会啊，也期待着下一次运动会的来临啊！
有意义的活动作文 篇12
今天是个难得的晴天，抬头望去，一只只大雁排成“人”字形在秋高气爽的天空飞过。我们今天要去体育学校参加市中区秋季运动会的开幕式。
开幕式由一支支方队组成，令我难以忘怀的有三支方队。首先出场的方队是一支整齐、精神抖擞的队伍，给开幕式起了个好头。他们穿着蓝色和白色相间的衣服，像蓝天白云一般让人感觉清爽。还有一个给我留下深刻印象的是一支奇特的队伍，它全部由女生组成。女生们个个穿着拖地的长裙，手里拿着白色的丝巾，一扬一扬地，如同白色的波浪，又像要把烦恼抛到九霄云外，全心地投入到运动会开幕式中去。
最后要说的一支方队是舜耕中学代表队――对我们来说是如雷贯耳的名字！那是我们学校的代表队。只见他们迈着矫健的.步伐、喊着响亮的口号，在我们用易拉罐和黄豆做成的“欢呼器”的晃动声中、在我们的期盼中走来，并顺利走过主席台。
我们成功完成我们今天的任务——为自己的学校加油助威。
有意义的活动作文 篇13
首届“恒民杯”全国高中生创造性想象作文大赛——教科研课题实验活动，是我校教科研课题《农村高中作文教学培养创造性想象能力策略与方法研究》实验研究的扩展和延伸，目的是：促进高中生学习掌握具体的创造性想象策略和方法，提高高中学生创造性想象能力，检验和扩大我们的课题实验成果，推动课题研究的深入开展，进而促进作文教学创新水平的提高。
本次活动由田恒民老师部分稿费资助，固镇县作家协会、固镇县教体局教研室和石湖中学联合举办，活动开展以来，受到社会各界广泛关注和支持，吸引了众多高中学生的参与。另外还收到各地大学生、研究生来稿20余篇，作家、教师等社会各界来稿50余篇，投稿作品大多运用了创造性联想想像方法，表现出较好的创新意识和创新努力，经过大赛评委会认真评选，21篇文章分别获得一、二、三等和优秀奖。
可以说，本次作文大赛取得了较好的效果,有效的检验和推广了我们的课题实验成果，达到了预期的目的。
首先，感谢固镇县教体局教研室周化俊主任和吴诚信主任、固镇县作家协会陈锐主席、和石湖中学等有关领导，由于领导和广大师生高度重视，大力支持，才使这次活动获得了圆满成功。
第二，我们高举创造性想象的旗帜，广泛宣传， 力求让更多的人知道这个很有意义的活动，我们采取多种宣传形式，征文启事复印张贴，在各大网站宣传，在新浪博客、搜狐博客、网易博客，在Q群Q空间等广泛宣传，感谢“中国诗赋网”“七彩作文网”“创新作文网”“语文迷作文网”“问道文学网”“教育资源网”“征文网”“中国征集网”“在线征集网”“大美固镇网”“网络教学平台”“e层楼网”“教育新闻网”“山峰新闻网”“古岚墨風散文网”“有奖征集网”等网站，尤其感谢“七彩作文网”等，始终把我们的征文启事放在首页，并且是头条，字体还加粗加红。特别感谢。
第三，参赛同学的作文，大多都有创造性联想想象，大多都用了具体的想象方法。如韩孟同学的获奖文章，运用了幻想、夸张、变形、拟人、超越时空、因果等创造性想像方法，想像大胆新奇，她想像的是一次宇宙审判，原告是一瘸一拐的小狗、受伤的小鸟、地球——一位伤痕累累的母亲，被告是人类的代表——自己，有博爱意识，有宇宙意识，有对人类未来命运的忧患意识。联想想象能在自己幻想的情境中合情合理的展开，细节生动形象丰富，妙趣横生，还能围绕中心，突出主旨。其他获奖文章，有的真情驱动，激情飞扬；有的想像丰富，情节曲折跌宕；有的古今中外、正面反面，思接千载，视通万里……可以说这些获奖作文，是我们教科研课题实验喜结硕果，创造性想象又谱华章。可喜可贺。
本次大赛还发现了许多优秀指导教师，如孟庆余、刘体平、张香全等老师。
第四，存在的一些问题要注意改进：很多同学偏重于幻想法想像，其实还有很多创造性联想想像方法可以运用。有的同学写的是议论散文，这是高考偏重的文体，却没有写好，通篇差不多都是空发议论，事实胜于雄辩，为什么不能想象到有关的生动鲜活的事例，用事例论证，不更有力吗？古今中外，正面反面，联想想象，对比论证不更有力吗？也没有联想到许多能帮你拿高分的名言警句，道理论据。用古今圣贤的话，抓你自己的高分，这不是很占便宜的事吗？不知什么原因，没想起来。还有错字、病句的问题，还有结构不匀称等问题，以后都要注意改进。
另外，征文启事标明是教科研课题实验活动，可能会让一些学生望而生畏，其实，文章只要写得好，那里面肯定就会有创造性联想想像。
参赛作文格式要求好像有点太严格了，这样可能会让不少学生望而却步。完全可以放宽一些。
第五，以后还要继续发展提高自己的创造性联想想象能力
能自由自在的展开想象，在想象中自由创造，本身就是妙趣横生、乐趣无穷的精神享受。美的本质就是自由创造，自由创造本身就是非常美妙的事。
可以有意识地利用我们总结出来的创造性联想想像的策略和方法——
策略：(1)放松心情 ( 2)原型启发，激发好奇 (3)鼓励大胆想象，在想象中自由创造……
方法：（1）粘合（2）夸张 （3）变形（4）典型化（5）多向 （横向 纵向逆向 发散 辐射 聚合）（6）超越时空 （7）追想 （8）设想 （9）推想（10）幻想（梦幻）（11）编创 （12）组合 （13）扩展 （14）推测 （15）拟人（16）拟物 （17）类比 （18）对比（19）因果……
平时作文，考试作文，高考作文，都需要创造性联想想象能力，以后进入大学，大学毕业走上工作岗位，都需要创造性想象能力，搞发明，搞创造，搞艺术，搞文学创作，都特别需要创造性想象能力，因为想象力比知识更重要。希望同学们以后还要有意识的锻炼自己的思维创新能力，还要继续发展提高自己的创造性想象能力，争取让自己成为新时代最需要的创新人才。这里有不少高三学生，预祝你们在考场上，用好创造性想象，写出考场佳作，横扫千军如卷席，撂倒英雄一片！
有意义的活动作文 篇14
12月5日上午，实验小学举办了36级学生口头作文竞赛活动。竞赛分设两组，中年级：34年级，高年级：56年级。竞赛以“临时抽题，即兴作文”的方式展开，对选手的心理素质、思维能力、语言组织能力、语言文字和口头表达能力方面进行了一次大挑战。经过一上午紧张有序激烈的比赛，21名参赛选手脱颖而出。参赛选手的整体水平较高，习作水平、心理素质都有一定的水准，充分展现了我校小学生的风采。现将此次竞赛活动总结如下：
一、切合题目，展开话题
此次竞赛我们事先确定了作文题目，涉及了小学生各年段作文训练的重点。写人的有《我____的一个人》、《我崇拜你》等；记事的有《人间处处有真情》、《成长的故事》、《收藏“阳光”》等；写景的有《校园一角》、写物的有《我最喜爱的一种小动物》；想象类的有《编写童话》；其它类别还有《老师，我想对您说》、《的课堂》、《我真想》等。
虽然每位学生抽到题目之后只有短短的5分钟准备时间，但他们都能够认真审清作文题目，围绕中心进行口述作文，所举事例也都能紧扣题目。尤其是有一些话题作文题目比较宽泛，但这些学生都能够很快地找到切入点，在作文内容中得以体现。
二、表达流畅、感情真挚
口头作文比赛更多的是要考察学生临场应变以及口语表达能力。因为有的孩子写得好未见得能说得全。所以口头作文大赛要求学生必需有着快速整理大脑中的信息并将其“和盘托出”的能力。在此次竟赛活动中，我欣喜地看到，无论是三年级的“小不点”还是六年级的“大个子”，每位参赛选手都能够快速地找到自己想表达的话题方向，文字如涓涓溪流般源源不断。
其次就是我们听到了孩子们都遵从了写作文最重要的一点，即真实。我手写我心，我口说我心。无论哪一个话题，无论哪一类型的作文，孩子们都能够表达自己的`真情实感，所叙述的事情都是最贴近他们实际生活的事例，正因为此，所以他们才能如此地滔滔不绝，也令听者能自然走入其中。
三、落落大方、清新自然
尽管有些小选手们初次参加这种类型的竞赛，要面对台下的评委老师和小观众们，但他们却能克服自己的紧张和羞怯，开场白简洁扼要，口述作文发音清楚、声音洪亮，一举手一投足尽显小学生的精神风貌。尽管偶尔有一些口误或者语言间断，但他们却能及时纠正自己的失误，态度自然大风，如一阵清凉的微风拂过大家的耳畔，感觉非常的清新自然。
当然，我们也在这次竞赛中发现了口头作文中还是存在着一些问题，如：语言的渲染、细致地描写还做得不够；学生表达的感情还不够到位。这就需要所有的语文教师在接下来的课堂教学和作文教学中有针对性地对学生进行训练，使学生会写更会说。
总之，此次口头作文大赛还是比较成功的。这次现场口头作文竞赛活动，既是对小学语文新课标的积极有益的实践探索，又对激发学生的语文学习兴趣，培养学生的语文能力，推动作文教学工作，活跃校园文化气氛，有着重要的意义和作用。进一步推进了我校小学语文教学改革，提高了学生的语文综合素养，发展了学生的语言交际能力。
有意义的活动作文 篇15
普通话是国家通用语言。为了更好地促进学校语言文字工作，提高师生普通话水平，高庄小学在第十八届推广普通话宣传周中，大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题“依法推广国家通用语言文字，弘扬社会主义核心价值观”，组织开展了丰富多彩的系列活动，使师生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。本届推普周活动突出体现了以下几点特色：
首先，学校领导高度重视，组织安排合理有序。为了使推普活动深入开展，我校成立了由校长亲自担任组长的语言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估等。班主任、任课教师组成的“推普”活动领导小组，及时召开了推普领导小组会议，制定了活动计划，进一步规范工作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作。在学校会议上我们讨论并通过了关于本次活动的方案，显示出校领导对活动的高度重视。
其次，加强学习，全面动员，树立全员推普的意识。为使“依法推广国家通用语言文字，弘扬社会主义核心价值观”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素质”为教师推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”为学生口号，以“说好普通话、方便你我他”为家长口号，唱响“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”主旋律。在教师、学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。
紧接着，学校围绕主题，开展了丰富多彩的学生活动。主要开展了以下的活动：
1、做好推普周宣传工作。⑴利用周一国旗下讲话推广普通话。在第三周的国旗下讲话中，我校六（3）班的高志全同学做了“依法推广国家通用语言文字，弘扬社会主义核心价值观”为主题的演讲，同时发出倡议：倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义，并布置了推普周活动安排。⑵在校园里悬挂横幅，宣传推普周活动的主题：“依法推广国家通用语言文字，弘扬社会主义核心价值观”。⑶各班在班级里张贴“十八届推普周倡议书”，班长在班级里宣读倡议书，发动学生说好普通话，书写规范字。
2、开展写规范字比赛。在本届推普周中，各班语文老师组织开展了一至三年级的铅笔字比赛和四至六年级的钢笔字比赛。9月23日中午，在学生工作处和教导处的组织下，各班推荐优秀的写字能手各5名参加年级段评比，比赛中同学们认真、专注的书写，一副副漂亮的.书法作品从笔下流泻。本次活动评选出了8个一等奖，16个二等奖，25个三等奖。在活动中，让学生们明白了写规范字的实际意义，强化了学生写好规范字的意识。
3、开展“啄木鸟纠错”活动。在本届推普周活动中，各班、教学科研处和学生工作处组织学生开展了“啄木鸟纠错”活动。首先，三至六年级各班先派2-3名小记者“啄木鸟”，参加小记者的“啄木鸟”行动。在校园标语、板报、宣传栏，班级同学的作业本，班级墙壁布置等地方寻找错别字，予以纠正。接着，大队部组织开展校园“啄木鸟在行动”查错纠错照片征集活动。学生从校外社区、街道等的广告牌、标语中查错纠错，利用拍照的形式进行记录，然后将照片冲洗出来，附上错处修改的文字说明参加评比活动。
4、开展推普周主题班会活动。9月24日下午第2节课，各班在校学生工作处的统一部署下，开展了第十八届推普周主题班会活动。围绕主题“依法推广国家通用语言文字，弘扬社会主义核心价值观”，各班开展了丰富多彩的主题班会活动。低年级学生以朗读诗歌、课文为主要内容；中年级组织学生开展说绕口令比赛；高年级进行了普通话讲故事、比赛。各班的主题队会，都不同程度地推动了普通话的普及，在同学们的心里加强了说普通话的必要性、重要性，取得了一定的效果。
5、开展推普周童谣诵读活动。学校推荐童谣给各班语文老师，组织各语文任教老师利用语文课、晨练、午间等时间段对学生开展童谣诵读活动，加强学生的意识，落实学生说好普通话。
总之，全校在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动，进行了有效地推普宣传，调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了我校语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争我校的语言文字工作再上新台阶。
有意义的活动作文 篇16
我们的英才学校经历了十年的风吹雨打,还是那么漂亮、美丽。
它建于我们绵阳一条母亲河涪江河边，周围有很多小巷子。它有七层，最顶部是英才植物园，六楼有音乐教室、国画室、科学老师办公室。五楼有美术教室、六年级、五年级，四楼有四五年级，老师办公室4。三楼有信息教室(一)与(二)、三、四年级。二楼有二、三年级、老师办公室2。一楼有一、二年级和老师办公室。
学校非常大，面积约500平方米，中间有一幢大大的教学楼、左侧有学生、老师吃饭的食堂和休息的公寓，分男生公寓和女生公寓，中午晚上都那休息。学校右侧是操场，最前面是主席台，下面是篮球场，中间是足球场，最后面还有一些健身器材，要健身就可以到操场 。
学校建于20xx年直到现在，已经有十年了。而给我印象最深刻的，就是每年举行的校园艺术节活动。一开始，就是隆重的升旗仪式。大家带着红领巾，举起手，在空中一看，就像一片无边无际的火海，升旗仪式结束后，一连串的节目让你们都看不完，有的节目时跳舞，有的是边唱边跳，快乐得连打雷也听不见。接下来就是游园活动，在游园活动中，令我特别高兴。活动中可以获得奖票，奖票可以兑取奖品，活动有很多，比如说：夹乒乓球、吹乒乓球、齐心协力……，我们玩得特别开心，这些有趣的活动让我们得来了许多奖票，兑取了很多奖品。
英才校园里充满了我快乐的回忆和跳跃的身影，我爱英才!
有意义的活动作文 篇17
我校教研组组织三、四、五、六年级进行了一次作文竞赛活动，各班按照班级人数推选了5名学生参加。这次活动，不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且也是对我校各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。从学生当场作文的情况或多或少地可以看出平时教师是如何进行作文教学的。通过此次活动，提高了学生的语文能力和语文素养，提升学生的作文水平。下面，从以下几个方面加以总结。
一、提前通知、安排到位。
在赛前一周，教研组长专门下发了有关此次作文竞赛的相关通知。各班接到通知后，迅速按要求组织学生进行了组织选拔，按照班级人数各班推选5名学生参加。
二、语文教师出题、现场作文。
周三课外活动时间，各班参赛同学在四年级教室进行了现场作文比赛。作文命题分三、四、五、六年级四组。学生作文时书写在学校统一打印的作文纸上，时间为45分钟，大多数学生在规定的时间内能顺利地完成。在学生习作完成后，我们组织评审老师及时对学生的习作进行了评阅，并按年级评出了优秀奖，并对获奖学生给予了鼓励。
获奖学生名单：
三年级：贺卓琳（95分）杨有瑾（94分） 申佳仪（91分） 四年级：兰庆月（90分）兰玥慧（88分） 张海伟（84分） 五年级：顾进鑫（85分）杨泰业（84分） 顾国莹（83分） 六年级：张函玲（96分）李顺业（92分） 蔡依林（90分）
三、比赛中呈现的优点
学生都能做到凸显主题、文字优美。参赛学生的习作，都能紧扣题意进行习作，学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文，做到了字迹工整，文从句顺，语言优美。
四、需要改进的不足：
本次习作竞赛，反映了我校作文教学取得的成绩，但也看到了教学中所存在的问题。
1.缺乏新意。
在本次作文中，多数学生都是选择了极为普通的题目来写，内容缺乏新意。较少出现新颖独特的作文。
2. 从学生的作文中或多或少地可以看到平时习作指导课的教学痕迹。学生习作能力的提高，是需要一个过程的'，它需要教师在平时的作文教学中用心地指导，要教给学生一些基本的习作方法，也需要教师身体力行的践行其中。
3. 尽管参赛学生都是每个班级的尖子生，但个别同学的书写情况并不乐观，字迹潦草，书写不规范，卷面不整洁。这不能不引起我们语文教师的重视和深思。
五、明确努力的方向：
1.规范文风，加强书写。语文教师的当务之急是要指导学生练好字，让孩子们养成认真写字的好习惯，这样会让孩子们受益一生。
2.鼓励创新，倡导个性。当今社会，是不断变革的社会，我们的老师也应积极鼓励孩子们在习作时写出新意，写出自己的个性，避免再重复那些老掉牙的套路和思维方式。
3.提供机会，搭建平台。“兴趣是孩子最好的老师。”为了激发孩子们写作的兴趣，语文教师应该多想一些办法，多给学生提供一些展示自我的机会，如：当众范读优秀习作、推荐到报刊杂志发表等。通过这样的举措，给学生搭建了施展才能的平台，那么孩子们的成就感就会大大增强。我想：到那时，作文对他们来说一定是一件极其幸福的事。我们何愁他们写不好作文呢？
4.改革课堂，力求实效。作文教学相对于阅读教学来说，可能是被很多语文教师“遗忘的角落”。如果我们在作文课上，也能进行大胆的改革，精心地设计教学，实实在在教给孩子们如何审题选材，如何布局谋篇，如何修改习作的有效方法。
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