中考考试工作方案(必备15篇)。
为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要预先准备方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的中考备考工作方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中考考试工作方案 篇1
为有效提高体育中考的测试成绩，按照体育中考的要求，结合九年级毕业班班学生体质情况，作中考体育备考方案如下：
一、指导思想
坚持以学生为本，以健康第一为指导，面向全体学生，着力抓好体能、技能训练，全面增强学生的素质，提高中考体育成绩。
二、中考目标
确保体育及格率达到100%、满分率达到50%以上。
二、基本情况
九年级学生从数据分析上看，大多数学生体育成绩不理想，学生的体育技术技能掌握能力很差，离我们期待的目标还有很大的差距，必须马上加强与提高，尤其是加强班级前20名同学的指导和训练。
三、具体措施
1、加强思想教育，提高思想认识。
通过学校、班主任、体育委员、家长等多种途径，加强宣传力度，分析当前教育形势，努力提高大家的思想意识，转变观念，使全体师生和家长更加重视，并能够相互配合，努力使学生形成积极锻炼的态度，让他们意识到中考体育成绩对整个升学考试有着重要的意义。
2、班级建立学生体育成绩测试表 。
测试表分男女两部分，按照必考（长跑）和选考项目（分组），名单顺利按照班级的名次依次排序，便于及时了解学生。
3、体育课上实行分男、女分小组训练，每组选出一名负责的同学担任组长，按照老师的要求带领同学加强体育锻炼。
4、紧抓课堂教学工作 。
初三年级每周三节体育课，全部安排考试项目的训练内容，每节课加大训练的强度和训练量，提高练习的次数和质量，加强中考体育项目教学和训练方法的指导。
5、按照往年备考情况，提前做好学生的选项工作，针对自己的选项有重点的强化锻炼。
6、印发中考体育考试项目评分标准，让学生提前了解自己的成绩对应的分值，做到心中有数，调动学生锻炼的积极性。
7、分阶段，制定工作计划 。
第一阶段：（9--10月中旬）主要进行考试项目的基础练习，重点抓学生的基本动作要领和技术技能，加强身体素质练习，强化体能训练。
通过选定若干个选考项目进行测试，对比确定学生的选考项目，进行分组训练。
第二阶段：（11-12月份）提高阶段，对学生选定的考试项目进行强化训练，力求在短时间内有所提高。
第二阶段：（1-2月份）期末阶段安排制定好寒假训练计划，做到放假不停止训练。
第二阶段：（3-4月份）进入考前强化训练。针对性强化训练，提高分数。
8、合理安排好上午大课间跑步锻炼 。
好的体育成绩不是一朝一夕能炼成的，需要吃苦耐劳的的`精神，坚持不懈的毅力和很长时间的一个训练周期才会有所提高。
9、利用体育课进行系统的训练和测试，抓好培优补差，强化训练。
针对学生的选项，加大训练量和强度，提高训练标准，把学生按成绩分类、分组进行训练，在10月份前进行一次测试，尤其是对班级前10名的学生，进行重点关注和督促。同时采取好带差的方式，同学间相互关心，相互帮助，最后达到共同进步的目标。
10、抓好考前模拟测试，让学生熟悉考试流程 。
在4月上旬，按照体育考试要求，进行一次模拟测试，实地练习，熟悉考试流程，让学生进一步了解自己阶段性的成绩，消除考试紧张情绪。
中考考试工作方案 篇2
根据《云南省教育厅关于进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》、《云南省教育厅办公室关于做好20xx年普通高中招生录取工作的通知》等文件精神，为切实做好临沧市20xx年普通高中学校招生工作，结合我市实际，制定本方案。
一、指导思想
以落实立德树人根本任务，发展素质教育，遵循教育规律和青少年身心发展规律，建立健全科学合理、公平公正的考试招生制度，促进义务教育优质均衡发展、普通高中多样化发展、职业教育和普通教育协调发展，提升普通高中办学水平。
二、基本原则
坚持德智体美劳全面考核和公开、公平、公正的原则，以初中毕业生升学考试成绩和综合素质评价结果为依据，尊重志愿、择优录取。
坚持完善制度程序，招生计划、招生办法、录取标准、录取结果均向社会公布，确保机会公平、操作规范、程序公开、结果公正。
坚持统筹兼顾，分类管理，遵循普职协调发展原则及招生计划与学校办学规模相适宜原则，科学制定普通高中招生计划。严格执行属地招生和公民同招政策，推动区域教育优质均衡发展。
坚持多元导向、多样发展，完善学校办学自主权，以招生的多样性、自主性促进普通高中多样化发展。
三、招生区域
全市所有普通高中学校不得跨市域招生，未经市教育体育局核准备案的普通高中不得跨县域招生。
（一）公办普通高中：县（区）属普通高中原则上面向本县（区）招生，如有空余学位，报经市教育体育局批准，可面向全市各县（区）招生。市直属普通高中面向临翔区、凤庆县、云县、永德县、镇康县、耿马自治县、沧源自治县、双江自治县招生。
（二）民办普通高中：按照《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》要求，在审批机关管辖的区域内招生。
四、招生计划
全市普通高中招生计划由市教育体育局、市发展改革委统筹管理，根据县域普通高中学校布局、办学条件、办学质量、办学规模、初中毕业生数量、上年度招生计划完成率等情况，确定各县（区）和市直学校招生计划，各县（区）教育行政部门按照相关要求，将计划下达至辖区各普通高中学校。
为促进义务教育优质均衡发展，设置指标生招生类别。推进优质普通高中招生计划合理分配到招生区域内初中学校。
五、志愿设置及填报
普通高中学校招生分5个批次进行。
1.普通高中提前批。民族班、英才班及学校自主招生录取，设1个学校志愿。
2.普通高中一批。“四校联盟”学校（市第一中学、市第二中学、市民族中学、凤庆县第一中学）录取，设3个学校志愿。除招收体育、艺术特长生外，专业设置均为普通班。
3.普通高中二批。除“四校联盟”学校外的一级二等、三等高完中及经市教育体育局批准的其他高完中“圆梦班”“鸿鹄班”等录取，设3个学校志愿。一级二等、三等高完中除招收体育、艺术特长生外，专业设置均为普通班。
4.普通高中三批。一级高完中以外的其他公办高完中录取，设3个学校志愿。除招收体育、艺术特长生外，专业设置均为普通班。
5.民办普通高中批。民办普通高中学校录取，设1个学校志愿。专业设置均为普通班。
高中招生网上志愿填报时间为7月5日至6日。考生登录云南省初中升高中招生管理系统，按提示进行操作，并到报名确认点签字确认，经过确认签字的志愿才是有效志愿。
考生要妥善保管好登录密码，不可将密码告知他人，忘记登录密码可以到确认点或县（区）招考办申请密码重置。重置密码的考生应尽快登录系统修改密码，因密码泄漏所造成的后果全部由考生本人承担。
报名确认点要加强对考生填报志愿的辅导和技术指导，精心组织，严密安排，确保每名考生都按时完成志愿填报。
六、招生办法
普通高中招生录取工作在市招生考试委员会领导下，由市招生考试委员会办公室统一组织。录取工作从7月8日开始，7月25前完成录取工作。
普通高中学校招生录取以初中学业水平考试成绩及政策性照顾加分为主要依据，同时参考综合素质评价结果。
（一）初中学业水平考试成绩
语文、数学、英语、体育与健康4个学科按原始成绩计入录取总分；其他10个学科依据考生初中学业水平考试原始成绩，分别按一定比例折算或对应等级得分计入录取总分。其中道德与法治按40%计入，历史按40%计入，物理按50%计入，化学按30%计入，生物学按40%计入，地理按30%计入；信息技术考试成绩达到及格及以上（60分及以上）者按10分计入，不及格者按零分计入；音乐、美术按原始成绩与对应等级得分（A优秀计20分、B良好计15分、C及格计10分、不及格者为零分）加展示活动赋分计入，加展示活动赋分后超过20分的按20分计入；劳动技术教育按实际评价得分计入。
计入普通高中录取总分的单科成绩保留2位小数，14个学科计入普通高中学校录取的总分满分为700分。
我市认可省内其他州（市）组织的初中学业水平考试成绩，在省内其他州（市）参加初中学业水平考试的临沧市户籍考生，如需报考我市的普通高中，必须先在我市的报名确认点进行信息登记并确认，在7月3日前登录云南省初中升高中招生管理系统进行“返回原户籍”申请，由户籍所在县（区）招考办审核通过，按我市录取总分合成办法合成总分后参加录取。
（二）政策性照顾加分
根据云南省招生考试委员会关于“取消中职录取照顾政策”的规定，以下照顾加分政策仅适用于我市普通高中学校招生录取。
1.临沧市原建档立卡贫困户考生（指各县、区确认的原建档立卡贫困户家庭成员，建档立卡考生身份信息必须在“云南省精准扶贫信息管理平台”中登记，只限于临沧市户籍的考生）（照顾代码001），加10分。
2.临沧市农业人口独生子女（农业人口指20xx年12月31日前为农村户籍或农转城户籍，只限于临沧市户籍的考生）（照顾代码002），加10分。
3.烈士子女（照顾代码003），加10分。
4.临沧市边疆县及执行边疆政策县的少数民族考生（指世居或随父母到临沧市边疆或执行边疆政策县，户籍、就读在临沧市边疆或执行边疆政策县逆推连续九年以上，现仍在临沧市边疆或执行边疆政策县的少数民族考生）（照顾代码004），加10分。
5.临沧市户籍的佤族、傣族、拉祜族、布朗族、傈僳族、苗族、德昂族、景颇族考生及临沧市农村户籍（指20xx年12月31日前为农村户籍或农转城户籍）的彝族考生（照顾代码005），加5分。
6.临沧市边疆县及执行边疆政策县的汉族考生（指世居或随父母到临沧市边疆县或执行边疆政策县，户籍、就读在临沧市边疆县或执行边疆政策县逆推连续九年以上，现仍在临沧市边疆县或执行边疆政策县的汉族考生）（照顾代码006），加5分。
7.归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生（照顾代码007），加5分。
8.因公牺牲或残疾的军人、人民警察子女（照顾代码008），加5分。
符合多项加分条件的考生，照顾分不累加，取分值最高的一项给予照顾。
政策性照顾加分由考生提出申请，填写《临沧市20xx年普通高中录取照顾加分资格审查表》，由相关部门签署意见、经办人签字并加盖单位公章，或出示相关部门出具的书面证明原件，交报名确认点签署审查意见、经办人签字并加盖单位公章。加分考生名册需在学校、班级公示一周无异议后，在规定时间上报县（区）招考办审核，县（区）招考办审核、汇总后上报市招考办。
各县（区）招考办、确认点要认真落实《深化新时代教育评价改革总体方案》《云南省教育厅关于进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》，规范考生加分资格审核，按照“谁主管、谁审核、谁负责”的原则，建立完善考生加分资格审核工作责任制。做好加分考生信息公示工作，完善违纪举报和申诉受理机制，严肃查处加分资格造假考生，健全责任追究制度。
现役军人子女在录取时按军人子女教育优待政策执行。
（3）录取总分合成。初中学业水平考试各科折算分总分（简称文化总分）与政策性照顾加分之和即为合成录取总分，录取前对合成总分进行排序，同批次中排序在前的考生优先获得投档机会。排序的过程中如果出现合成录取总分相同，即文化总分+照顾分的值相同，则按语文、数学、英语、物理、化学、体育、历史、道德与法治、地理、生物学、信息技术、音乐、美术各科成绩依次、逐项比较，并按比较结果排出先后顺序（例如：文化总分+照顾分的值相同，则语文成绩高的考生排在前；文化总分+照顾分的值相同，语文成绩也相同，则数学成绩高的考生排在前，以此类推）。如果所有科目分数都相同，则按同分数考生处理。
报考普通高中学校艺术、体育特长班的考生，须参加全市艺术、体育类专业统一考试，并取得合格成绩（专业成绩60分及以上）。
（4）投档规则。普通高中各批次实行平行志愿投档，即按分数优先、遵循志愿的原则分批次投档录取。就同批次考生整体而言，高分位次的考生优先获得投档机会；就考生个体而言，则依志愿顺序进行投档。分数优先就是所有符合条件的考生首先按分数（而不是按志愿）进行排序，对排序队列中的任何一名考生而言，只有对该考生完成了投档判断，对符合投档条件的考生完成了投档，才会进行下一名考生的处理。遵循志愿就是在处理每一名考生时，按考生平行志愿逻辑顺序逐―检索，一旦检索到的志愿符合投档条件即进行投档，之后的志愿将不再进行检索。
同一批次中，先进行体育、艺术特长班投档录取，再进行普通班录取，被体育、艺术特长班录取的考生，普通班不再投档录取。已被前一批次录取的考生，所填报的后续批次志愿均不再进行投档录取。普通高中学校录取的体育、艺术专业特长生，专业考试成绩必须达到合格以上（60分及以上），按合成录取总分排序投档，合成录取总分不得低于该校普通班录取测算最低分的80%。实施普通高中体育自主招生改革试点的学校或其他特殊类型实施自主招生试点的学校，工作方案报市教育体育局批准后执行。经批准进行体育自主选拔录取的学校，考生合成录取总分不得低于该校普通班录取测算最低分的80%。
普通高中录取的考生，综合素质评价结果等级应为C或以上。普通高中录取不划控制分数线，学校录取时，将合成录取总分从高分到低分进行排序，根据学校招生计划及学生报考志愿，分批次由学校择优录取。经市政府批准招收的民族班，录取办法另行通知。对肢体残疾考生的录取工作，按照有关规定执行。
普通高中择优录取通知书由市招考办统一印制，加盖市招生考试委员会办公室公章后由录取学校统一发放。已被录取的考生，不得更改录取学校。
七、工作要求
（一）强化组织领导。各县（区）招生考试委员会、各学校要提高政治站位，加强组织领导和工作统筹，认真做好招生工作谋划部署，进一步健全机构、明确责任、严肃纪律、完善措施，切实抓好招生宣传、报名确认、考试组织、志愿填报、录取等各个环节的工作，确保全市普通高中招生考试工作安全、有序开展。在招生录取的关键环节和关键节点，要主动就政策方案、群众关心的疑难问题做好宣传释疑；对政策、方案执行过程中可能出现的风险，要提前研判，认真研究制定应急预案，及时有效化解。
（二）强化学习宣传。普通高中招生工作关系到千家万户，涉及每一名考生的切身利益，政策性强、影响面大、社会关注程度高。各地各校要深入学习领会《中华人民共和国义务教育法》《深化新时代教育评价改革总体方案》《云南省教育厅关于进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》，正确认识并准确把握高中阶段学校招生考试制度改革的重要意义、目标任务、政策措施及工作要求。要利用公众号、展板、家长会、致家长信等多种方式广泛开展宣传，及时回应学生、家长和社会关切的问题，解疑释惑，凝聚共识。对涉及考试招生的网络舆情，要及时处置，做好引导。
（三）强化考试组织。一是要加强考试安全管理。县（区）教育体育局是组织初中学业水平考试、治理考试环境、维护考试安全、整肃考风考纪的责任主体，要按照全面从严治党的要求，切实落实主体责任。要突出强调各级政府、招考机构、学校的职责，细化措施，加强试卷运送、保管、分发到实施考试全过程的监督管理。要按照“谁主管、谁主办、谁负责”的原则，明确责任，规范管理，坚决杜绝任何涉考安全事故发生，保证考试安全、顺利进行。二是加强考风考纪建设。要采取有效措施，认真开展形式多样的教师职业道德教育和教师、考生诚信考试教育，广泛宣传《中华人民共和国刑法修正案（九）》《国家教育考试违规处理办法》《云南省普通中学学业水平考试违规处理规定》《考生守则》等法律法规，使广大监考教师、考务工作者及考生知晓考试作弊的危害性，增强诚信考试意识，营造诚信考试良好氛围。要通过互派巡考员、加强检查监督等方式强化考风考纪，减少乃至杜绝考试违规违纪行为的发生。三是要健全完善应急预案。全面贯彻各级关于考试安全管理的有关规定及要求，结合实际及时修订完善突发事件应急预案。本着对考生及考试安全高度负责的精神，本着保障考生利益、最大限度降低突发事件的损失程度和社会影响的原则，提高政治站位、统一思想认识、加强组织领导、强化安全意识、明确安全职责、落实安全责任，预防和稳妥处理考试期间发生的各类安全事故，坚决守住考试工作安全底线。
（四）强化规范招生。规范普通高中阶段学校招生行为是全面贯彻党的`教育方针、推进依法治教、促进教育公平的必然要求。要加强对普通高中阶段学校招生的统筹管理，健全完善招生录取工作平台，从制定招生计划、发布招生信息、组织招生宣传、填报志愿、录取等方面，切实保障普通高中和中等职业学校招生机会平等和程序公正。不得违背考生及家长意愿，无理干涉、强行包办或变相强迫学生填报志愿。招生过程中杜绝采取违规手段争抢生源。
（五）强化招生纪律。认真贯彻落实《云南省教育厅办公室关于做好20xx年普通高中招生录取工作的通知》，严格落实“九个严禁”：严禁以任何形式提前组织招生、免试招生、超计划招生、违规跨区域招生；严禁学校间混合招生、招生后违规办理转学；严禁公办学校参与举办的民办学校以公办学校名义招揽生源；严禁与社会培训机构联合组织以选拔生源为目的的各类考试，或以社会培训机构组织的考试结果作为招生依据；严禁以高额物质奖励、免收学费、虚假宣传等方式争抢生源；严禁招收已被中等职业学校录取的学生；严禁招收借读生、人籍分离、空挂学籍的学生；严禁收取择校费、与招生入学挂钩的赞助费以及跨学期收取学费；严禁公布、宣传、炒作中考“状元”和升学率。
任何学校不得招收已被其他学校录取的学生，不得招收未填报志愿的学生。市招考办的招录结果是建立普通高中学生学籍的唯一依据，未经市招考办办理录取手续的学生，学校一律不得为其注册普通高中学籍，教育行政部门一律不予认定。
任何学校不得对招生工作进行虚假宣传或在宣传过程中诋毁其他学校，更不得对学生进行任何承诺。任何组织、个人不得干涉考生填报志愿，严禁替代、限制、指定考生填报志愿。对招生考试工作中发生的弄虚作假、徇私舞弊行为，发现一起坚决查处一起；对考生、招考工作人员或其他相关人员违反招生考试政策规定和纪律要求的行为，严格按照相关文件进行严肃处理；对违反国家有关法律法规，造成严重后果或构成犯罪的人员，移交司法机关依法追究法律责任。
（六）强化监督管理。一是加强制度建设。根据上级有关文件要求，按照公正、公平、公开的原则，建立健全公示、诚信、监督、评估监控等制度。要进一步完善学校招生考试各项管理规定、实施细则和招生简章，规范招生考试工作流程。要强化责任制度，把招生考试工作任务分解到人、责任落实到人，做到分工明确、责任明晰。二是加强信息公开。要结合招生工作的特点，建立和完善以招生政策公开、招生资格及有关考生资格公开、招生计划公开、录取信息公开、考生咨询及申诉渠道公开、重大违规事件及处理结果公开为主要内容的信息公开制度，使阳光招生真正成为体现公开、公平、公正的民心工程。普通高中学校要提前向社会公示招生章程，明确学校办学性质、招生计划、收费标准、培养模式、监督机制等内容，主动接受社会监督。初中学校要及时将学业水平考试体育、音乐、美术、劳动技术、实验操作等成绩告知考生，并由考生签名认可；要按要求及时公示照顾加分信息。三是加强监督检查。各级招考、纪检、督导等部门要明确分工、落实责任，加强对招生宣传、考试、录取工作的监督检查，适时开展预警提示及案例警示。提醒考生和家长防范虚假宣传、中介欺诈等违规行为，发现问题及时进行提醒，限时整改。各地各校要加强互相监督，发现违反招生宣传、考试、录取工作纪律的单位或个人立即向招考、督导或纪检部门反映报告。市、县（区）招生考试委员会要全程监控招生考试及相关制度改革各项工作，及时了解掌握有关情况，对出现的问题及时予以处理。要加强网络舆情监控，及早发现并研判处置，有效应对不实宣传和恶意炒作，坚决防止虚假宣传、招生诈骗等有害信息传播。
（七）强化服务保障。坚持以考生为本，进一步优化机制、简化流程，提高工作效率，提升服务质量，着力解决考生急难愁盼问题，让“数据多跑路，考生少跑腿”。要畅通咨询、申诉渠道，安排专人负责接听接访，及时解答、回应考生及家长的疑问与诉求，努力提高服务水平。要加强招生考试录取政策制度宣传解读，加强对考生填报志愿的辅导和技术指导，做好设施设备保障，精心、暖心组织志愿填报工作。认真贯彻落实关于教育精准扶贫有关招生的政策措施，做好家庭困难学生就读普通高中阶段学校动员及帮扶工作。
中考考试工作方案 篇3
一、指导思想
以《语文课程标准（实验稿）》（以下简称“课标”）及《陕西省20xx年初中毕业学业考试说明（“语文”学科部分）》（以下简称“中考说明”）中规定的目标和要求为准绳，结合我校学生实际，面向全体学生，尽最大努力地让学生通过复习能对初中所学语文知识有一个系统、深刻的理解和掌握，语文综合运用能力得到显著提高，并最终在中考中语文学科获得优异的成绩。
二、重点难点
重点包括初中阶段所学6本教材及“课标”要求初中学生掌握的所有知识；难点是“阅读”和“写作”两大块。只所以这样确定重点和难点，是因为初中阶段所学6本教材及“课标”要求初中学生掌握的所有知识都属于中考命题的范围，而“阅读”和“写作”能力相对又是学生在语文能力方面最弱小的和最不容易在短期内得到提高的。
三、时间安排
我校中考语文备考计划分为以下三个阶段：
第一阶段（4月1日-4月4月20日）：时间安排为20天。这一阶段主要是对初中三年来6本教材上所学的知识进行回顾。现在我们已按计划复习到了“八年级（下）”，如果没有其它事情的影响，第一阶段的复习任务可以在既定时间内完成。
第二阶段（4月21日-6月9日）：时间安排为50天。这一阶段我们将主要参照“中考说明”将初中所学知识分解成为“积累与运用”、“综合性学习”、“阅读与理解”及“写作”四个大块共计20个考点，以考点为序对学生进行分类专项复习。这一阶段我们给学生推荐的主教辅为《中学语文教学参考》杂志社组织有关专家编写的《20xx年陕西师大中考内参》，辅以教育局为学生推荐的《20xx陕西中考A级无忧》。各考点在以上两本教辅特别是在《20xx年陕西师大中考内参》中有详细的罗列。可以说，这一阶段的复习是我们最为看重的，因为这一阶段的复习针对性最强，属于与“中考考点”的“点对点”的复习。如果能将这一阶段的复习工作做扎实做到位，就基本上能保证中考语文获得理想的成绩。
第三阶段（6月10-6月19）：时间安排为10天。这一阶段主要是进行中考模拟训练，同时对学生进行中考考前的心理疏导。我们计划在最后的这10天当中，命制和精选5套左右的中考语文模拟试题让学生进行模拟训练。训练中主要要发现学生在复习中仍然存在的一些问题，并能通过反复强调强化练习等方式在中考前将这些问题很好解决。考前心理疏导将穿插在模拟训练当中进行。
四、有关措施
中考备考工作对我们来说是一个十分艰巨的系统工程，在完成这一系统工程的过程中，我们特别注重“温故”的`策略，目的是让中考复习工作有规可循，让庞大的工程建设变得容易操作，并最终增强“知新”的效果，打一个中考语文备考战役的漂亮仗。
我们的策略主要表现在：
1．打有所准备之仗——吃透《中考说明》，辨清中考方向。南辕北辙是永远达到不了目的地的，因而，在中考复习还没有开始之前，我们备课组就安排让九年级各语文教师组织学生学习了20xx年的“中考说明”，近日，我们又让全体九年级学生学习了我省中、高考研究专家——我市教研室副主任曹公奇老师的《20xx年陕西省中考语文说明解读与发展方向》课件（该课件详见我的个人网站“臻语文网”的“试题研究”栏目），这就让我们的中考备考工作有了明确的方向，也让全体九年级学生明白了中考语文考什么和怎样考的大问题，势必会让我们的中考备考收到事半功倍的良效。
2．打认真细致之仗——围绕阶段任务，严格落实达标。中考复习工作任务重，难度大，因此上，要得将任务完成好，就必须做到认真、细致。在认真细致上，除过上面所说的我们在复习工作展开前就深入透彻学习“中考说明”外，我们还要求各带课教师制订较为符合自己班级实际情况的复习计划，并严格按照计划进行复习。我们要求每个带课教师的计划要细致到每一节课都有非常明确的复习任务。如我的第一阶段20天复习计划如下：以每周有6节语文课计算，一周安排复习两册教材，一册教材用3课时，其中第1课时我将对以往所学知识（重点是每课涉及到的字词及文学常识、课文大致内容及写法、古诗文背诵及默写、名著导读等）的回顾任务交给学生完成。课后让学生听写或抄写字词、古诗文，第二天早上安排学生相互检查，老师随堂抽查；第2课时我对学生们知识的回顾掌握情况进行抽查，抽查到的学生上黑板听写词语、默写古诗文或完成有关的问题，建议其他学生在自己座位上对自己做自检或者继续强化自己对当册教材知识的理解与巩固。对抽查中能够完成任务的学生我会及时给与表扬，对不能完成任务的学生要进行严厉批评，并限期他们解决好自己复习不扎实的问题。第2课时结束后，课外我会安排让学生完成配套的练习题；第3课时主要是处理练习题，强化学生对当册教材知识的掌握。
3．打巧妙技法之仗——突出技巧传授，追求举一反三。中考语文复习中教师教给学生解题“技巧”是非常重要的。特别是对于一些教有难度而占分值也较大的试题，教师一定要在复习中教给他们解题的“技巧”。比如说遇到阅读试题中的“表达效果”试题，我们首先要让学生明白问的是“关键词语”的表达效果还是“修辞方法”的表达效果。如果是问“关键词语”的，那么我们就可套用“……表示（意思是）……，表现了（表明）……，突出了（体现了）……语言的准确性（生动性、周密性）”的格式对之进行解答；如果是问“修辞方法”的表达效果的，那么我们就可套用“……运用了……修辞，把……比喻成什么（或者使什么人格化等……），形象生动地表现了……”的格式对之进行解答。再比如说“写作”试题，它在我们陕西中考中所占的分值高达50分，比化学一科中考的全分40分还要高出10分，那么，在复习中教给学生写好作文的“技巧”就尤为关键，如何审题、如何立意、如何构思、如何创新等等，这些方面的技巧都是我们在复习中要着重给学生传授的。有了答题技巧，学生们在答题的时候才能举一反、游刃有余。
4．打重点突破之仗——贯穿写作训练，防止本末倒置。语文综合能力，最集中的表现在“写作”试题上，也正因为这个原因，所以“写作”试题在中考语文试卷中占的比分往往为最大。但在实际的中考备考中，却由于“写作”试题内涵的大而广不易使学生在短时期内提高水平，大多数学校或教师或者纯粹不对“写作”进行复习，或者只给“写作”试题复习留极少的时间进行蜻蜓点水般的复习，如到时候只给学生讲一些写作注意事项，这显然是一种本末倒置的做法，很不利于学生在总体上提高中考语文成绩。因而，我们计划将“写作”复习贯穿在整个中考备考过程始终。我们的做法是：每周给学生一道模拟作文试题，让学生在课外认真完成（最后几周课尝试让学生在一节课内独立完成），对于作文水平不很高的同学，可以允许他们找范文仿写甚至抄写等（为的是让他们学会模仿，以应对可能出现的同类作文），然后教师对所有学生的作文进行打分评价，并将优秀作文予以张贴展示。这种做法简单易行，虽不能从根本上解决学生写好作文的问题，但从我们的教学实践来看，它对学生在短时期内写好一般的“应试作文”还是有一定的帮助的。
5．打总结经验之仗——做好阶段总结，力保滴水不漏。我们将计划在每一个阶段复习结束后对学生进行一次测试，及时发现和解决学生在复习中存在的问题。阶段性总结不光要求教师去做，我们还将让学生自己对自己一个阶段的复习工作做客观的分析的评价，在必要的时候，我们还将计划安排一次学生学习经验交流会，让学生们通过充分的交流，消除他们在学习上的种种困惑。总之，我们想通过总结阶段性复习工作这样的方式，力争让学生通过三个阶段复习后拥有的知识储备在中考的严峻考验面前“滴水不漏”。
今天离20xx年中考只剩下短短的70余天时间，而我们的中考备考工作才刚刚展开，但我们相信，通过我们全体师生的共同努力，我们一定够能取得中考语文备考工作的胜利，为整体提高我校中考成绩做出应有的贡献。
中考考试工作方案 篇4
一年一度的中考即将来临，中考是九年义务教育的终端显示与成果展示，更是一次选拔性考试，其竞争较为激烈。为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，在中考中取得理想的成绩，全组教师团结协作，研究新课标精神，研究近年来中考的趋势及试题，明确中考的范围，积极准备应对策略，现将复习计划拟定如下：
一、指导思想
以语文课程标准和中考考试说明为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文能力和综合素质。
二、 复习目标
充分体现素质教育的精神和新课改的理念，通过复习，力争使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。使每位学生获得长足进步，力争在今年的.中考中，合格率、均分和优分率都有大的进步。
三、复习原则
通过对20XX年各地中考语文试题的分析，我们在20XX年中考语文备考过程中，值得注意以下方面：
1、进一步认真学习课程标准和中考命题说明，做到备考有的放矢。
中考命题是遵纲守本的，必须认真分析，明晰、准确地把握中考语文考试的范围和内容，减少盲目性。中考试卷的总体布局是基本稳定的，各个试题的测试目标、立意、设问角度以及答案、评分标准等等，都值得我们认真地加以研究。
2、学会分类整理，形成科学的知识网络。
语文学科不同其他学科，我们所学的知识都散见于每一篇课文中和每一堂语文课上，复习时应加强语文学科知识积累和能力培养，要注重对中学语文的基础知识、读写基本技能进行全面地归纳整理。
3、团结协作，共同提高。
本着互相学习、取长补短的原则，加强同科教师之间的经验交流与资料共享，发扬团队精神，争取共同进步，努力朝着统一进度、统一步骤、统一练习、统一课件。
四、时间安排
(一)整个复习过程分为3个阶段：
第一 轮复习阶段：回归课本，系统归纳，专题复习，重抓基础。(3月——4月下旬)
第二轮查漏补缺阶段(5上旬月到6月上旬)：进行知识点的查漏补缺与综合测试(校模、区模、市模、省模)的形式进行检测。
第三轮自主复习阶段：以学生自主巩固知识，查缺补漏为主。
(二)复习内容、课时安排、复习顺序
一、早自习进行1——9册古诗词默写，文言字词，现代文字词检测。
第一轮：3月至四月下旬，五十篇古诗文，篇篇过关，人人过关。
第二轮：5月，练习检测，以专题试卷和各复习资料中默写训练题为主。
第三轮：6月初至中考，划出重点句子，学生突出重点内容再次巩固。
二、文言文复习(16课时)
1、全面复习7-9年级6本书中的基本文言文篇目。(7课时)
每篇过一遍，圈出关键实词和虚词，学生加以掌握。课外习题以《课外文言文阅读》为主。
2、文言知识点复习(课件)：4大块实词(2课时);
7个虚词(1课时);
4种句式(1课时);
节奏划分(2课时) 练习2课时;
古诗词赏析：4课时。练习以《赢在中考》为主。
三、语言运用：(10课时、课件)
1、 字形、字音、词语、成语：1课时
2、 病句的辨析与修改：2课时
3、 语序排列：1课时
4、 句式变换：1课时
5、 仿句与对联：1课时
6、 标语、广告、台词、短信、开场白：1课时
7、 新闻标题、口语交际：1课时
8、 图表转换：1课时
9、 名著导读：1课时
10、 合性学习：1课时
四、现代阅读
(一)、记叙文(16课时)
1、 文意把握：4课时
2、 要点概括：4课时
3、 内容探究：4课时
4、 作品感受：4课时
(二)、说明文阅读(4课时)
1、 判断说明对象及特征：1课时
2、 掌握说明顺序及方法和作用：2课时
3、 正确划分文章的 结构， 理解说明语言的准确性、严谨性：1课时
(三)、议论文(5课时)
1、 论点的 辨析、提取、归纳：1课时
2、 论据的认识、分析、添加：1课时
3、 论证方法的辨析及作用：1课时
4、 论证的 结构的 理清和划分：1课时
5、 论证方式的 把握、议论文语言的 准确和严谨：1课时
五、作文(20课时)(作文指导课用课件)
专题一：卷面整洁：专题二：审题准确
专题三：构思精巧 专题四：立意高远
专题五：选材典型 专题刘：文脉清晰
专题七：表达文采 专题八：格式创新
专题九：风头开篇 专题10：豹尾收篇
每周当堂训练一篇作文，时间为一节课，作文指导课一节。作文题目来源在《赢在中考》。
以上内容的完成时间为四月底，五月初。
第二轮复习：试卷，来源区三套试卷，市模拟卷四套，省样卷八套，《赢在中考》三套，适应考试卷一套，各地信息卷挑选几套用。
以上内容的完成时间为五月底六月初。
中考考试工作方案 篇5
根据省教育厅印发的《陕西省初中学业水平体育与健康考试工作方案》（陕教〔20xx〕170号）和《渭南市初中学业水平体育与健康考试工作实施方案》精神，结合我县实际，特制定澄城县初中学业水平体育与健康考试（以下简称“体育考试”）工作实施方案如下：
一、 指导思想与原则
（一）指导思想。
全面贯彻党的教育方针，发展素质教育，把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一，着力培养学生的体育爱好、运动兴趣和技能特长，使每个学生掌握1至2项终身受益的运动技能，培养健康体魄，塑造健全人格，养成良好的体育锻炼习惯和健康生活方式，促进学生的.全面发展。
（二）指导原则。
体育考试应与学校体育与健康课程教学相结合，与实施《国家学生体质健康标准》测试相结合，坚持“公平、公正、公开、准确”的原则，全面反映学生体质健康和掌握运动技能情况。
二、考试对象
参加澄城县20xx年初中学业水平考试的九年级学生。
三、考试内容
体育考试采取过程管理评价与目标效果测试相结合的方法，体育考试内容由平时考核和统一考试两部分组成。
（一）平时考核。
平时考核由体育与健康课考核和《国家学生体质健康标准》（2014年修订版）测试组成。
（二）统一考试。
考试项目：
项目1：1000米跑（男）、800米跑（女）、游泳200米（学生自选一项）。
项目2：立定跳远、50米跑（学生自选一项）。
项目3：单杠引体向上（男）、一分钟仰卧起坐（女）、前掷实心球（学生自选一项）。
项目4：篮球技能、排球技能、足球技能（学生自选一项）。
四、计分办法及考试时间
体育考试成绩满分为60分，记入初中学业水平考试总成绩，并作为高中阶段学校招生录取的计分科目。其中，平时考核成绩占15分（体育与健康课成绩6分，《国家学生体质健康标准》测试成绩9分）；统一考试成绩45分。
（一）平时考核计分办法。
1.平时考核满分为15分，每学年5分。其中，体育与健康课成绩每学年2分，三年满分为6分；《国家学生体质健康标准》测试成绩每学年3分，三年满分为9分。
2.平时考核由学校负责组织实施。学校根据《九年义务教育体育与健康课程标准》进行考核赋分；《国家学生体质健康标准》测试成绩按照《国家学生体质健康标准（2014年修订版）》执行。学生体育与健康课程成绩和《国家学生体质健康标准》必须有原始考核资料。
3.平时考核成绩计算公式为：
平时考核成绩=体育与健康课成绩+《国家学生体质健康标准》测试成绩
体育与健康课成绩=（3年体育课成绩之和÷3）×6%
《国家学生体质健康标准》测试成绩=（3年国家学生体质健康测试成绩之和÷3）×9%
《国家学生体质健康标准》测试成绩：按照《国家学生体质健康标准（2014年修订版）》评价方法计分。
（二）统一考试计分办法。
1.统一考试在五月上旬进行，由县局统一安排组织实施。考试采取集中测试，实行封闭式考场，当场向考生公布成绩，每名考生的全部项目在一个单元内（半天内）测试完成。
2.考试方法参照《陕西省初中学业水平体育考试方法说明》（附件1）规定测试方法及操作要求进行。考试计分方法按照《陕西省初中学业水平体育统一考试内容及成绩转化标准》（附件2）查询各单项得分。
3.统一考试成绩计算公式为：
统一考试总分（满分45分）=〔项目1（满分100分）+项目2（满分100分）+项目3（满分100分）+项目4（满分100分）〕÷4×45%
（三）免试考生。
考生因病（心、肺、肝、肾等主要器官有严重疾病）、身体发育异常、肢体残疾、畸形（严重影响功能者）可申请体育考试免试。其中，肢体残疾达到一、二、三级残疾的考生，凭《中华人民共和国残疾人证》和学校证明，由学校统一上报县局审批备案，公示无异议后执行免试，体育与健康考试成绩按满分60分记入初中学业水平考试总分。无《中华人民共和国残疾人证》的考生，如坚持参加日常体育与健康课和《国家学生体质健康标准》测试，平时考核成绩正常计入，不能正常参加日常体育与健康课和《国家学生体质健康标准》测试的考生按总分的60%计入平时考核成绩；在统一考试中，考生根据自己情况如能正常参加考试，考试项目分数按实际得分正常计入，不能参加考试的项目分数按60%计入。凡申请病、残免试的考生，应在报名时凭证明材料（残疾证、县级以上医院诊断证明、学校证明、考生申请）办理病、残免试手续。20xx年起，考生因参加各级各类运动竞赛获奖的免试取消。
（四）缓考考生。
不能在规定时间参加统一考试的考生，可以申请缓考。缓考的考生必须在进入考场前办理缓考手续；除因临场伤病外，考生进入考场后，不得申请缓考。缓考只组织一次缓考，统一安排，统一考试。不同类别考生的缓考手续办理要求如下：
1.女生特殊生理期。填写《渭南市初中学业水平体育考试缓考申请表》（附件3），缓考考生、现场医务人员和学校负责人均须签字，经县体育考试考务办公室负责人签字同意。
2.考生临时伤病。办理程序同上，但必须出具二级甲等或县级及以上医疗部门的诊断证明。
五、考试报名与资格审查
（一）学校报名资格审查（4月13日—20日）
体育考试报名同中考报名同步进行，严格按照省市招生及县局体育考试文件精神进行资格审查。根据学生平时训练情况，组织学生自选报考统一考试项目，审查免试考生资格，并将申请免试合格的学生名单须在校内公示5日。
（二）县局资格审查（4月21日—22日）
1.时间：4月21日上午非城区学校，下午城郊中学，4月22日上午城区剩余学校。
2.考试资格审查及相关材料报送要求：
所有上报材料的顺序与中考报名册顺序一致，按照学生报名序号由小到大排列，中考号不填写。
（1）《澄城县初中学业水平体育与健康考试免试资格审核表》、《澄城县初中学业水平体育与健康考试免试申请书》、《澄城县初中学业水平体育与健康考试免试考生名单》。其中《澄城县初中学业水平体育与健康考试免试考生名单公示》必须现场拍照，加盖学校公章，校长签字，电子文件以“Excel”格式发到指定邮箱。
（2）《渭南市初中学业水平体育考试成绩登记表》，由学校从中考报名系统中自行下载打印两份，登记表中籍贯、学校评分部分、考场评分部分中的“项目（考试项目打√）”和总分部分中“平时考核”栏目由学校填写完整。按照“报名序号”由小到大顺序，每20名考生为一个小组装入档案袋（不含免试学生），同时注明各项目考试人数(在档案袋表面粘贴），样表如下：
（3）《渭南市初中学业水平体育考试成绩登记表沓数统计表》、《澄城县初中毕业生体育统一考试项目统计表》纸质各一份，并将电子稿以“Excel”格式发到指定邮箱。
（4）《澄城县初中学业水平体育与健康考试成绩册》纸质一份，此表含所有考生，表中“报名序号、姓名、性别、班级、学校、学校得分”栏由学校按照规定填写；有免试考生必须在册中“报名序号”栏用红色标注，在“备注”栏注明“免试”，并将电子稿以“Excel”格式发到指定邮箱。
（5）准考证由学校从中考报名系统中自行下载打印一份，在规定时间内到县考试中心进行审核验印。
六、组织管理及相关要求
（一）加强组织领导。县局成立“澄城县20xx初中学业水平体育与健康考试工作”领导小组，由局长任组长，主管局长、驻局纪检组组长任副组长，成员由体艺卫股、教育考试中心、监察室负责人组成，领导小组下设考务办公室，办公室设在县局体艺卫股，全面负责体育考试组织实施工作。各学校思想上必须高度重视，及时召开领导班子、毕业班会专题安排部署此项工作，根据省市有关文件规定，所有初中毕业生均须参加体育考试，凡无故不参加考试者，各级各类学校均不得录取。各学校要认真做好宣传教育工作，多渠道、多角度宣传体育考试的目的、意义、考试内容和相关规定，指导学生和家长熟悉考试政策和规则要求，掌握考试流程、考试方法，自觉遵守考试纪律和考生守则，并至少组织一次全过程模拟考试。
（二）规范平时成绩管理。各学校要建立学生平时体育考核档案，档案内容包括：学校体育与健康课考核成绩登记表；班级学生体育与健康课成绩统计表；《国家学生体质健康标准》测试成绩登记表。对学生平时体育考核档案要指定专人妥善保管。
（三）及时公示公布成绩。体育考试工作要公开、公正、透明、准确。学校全年的体育与健康课考核成绩和《国家学生体质健康标准》测试成绩要在班级张榜公示，留存影像等资料；县局组织的统一考试成绩实行现场公布。
（四）确保考试过程公正。全面落实“五统一”要求，即统一考试时间、统一考试项目、统一评定标准、统一考试规程和统一仪器设备。体育考试采用电子设备测试方式，实行考试场地封闭式管理，器材符合国家规定的标准，确保考试过程公正。
（五）确保考试过程安稳。各学校要严格执行体育考试相关文件规定，认真梳理考试各环节工作要点，制定突发事件应急预案，在规定时间内完成考试前所上报的所有资料，确保体育考试有序进行。加强安全管理，逐级落实安全责任，严格落实考前《澄城县20xx年初中学业水平体育与健康考试告家长书》，做好考生考前项目技术指导训练、体检、责任保险，考生往返交通、食品卫生等安全保障和医务保障工作。
（六）严格考试监督执纪。考试期间，教育局设立体育考试咨询电话（xx）和监督电话（xx），并在考试现场设立总监考，及时准确地解答考生及其家长提出的问题，正确引导考生参加体育考试，监督检查考试过程。考生对考试工作中出现的各类违规违纪、徇私舞弊、弄虚作假等行为，有权直接向教育局监察室反映，一经查实，按有关规定严肃处理。
中考考试工作方案 篇6
一、指导思想
以语文课程标准和河北省中考考试说明为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文能力和综合素质。
二、复习目标
充分体现素质教育的精神和新课改的理念，通过复习，力争使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。使每位学生获得长足进步，力争在今年的中考中，平均分、及格率、优秀率都能保持住20xx语文中考成绩的位置。今年争取优秀率100%，优秀率、及格率保持区位置前2名。
三、复习原则
通过对20xx年各地中考语文试题的分析，我们在20xx年中考语文备考过程中，值得注意以下方面：
1、进一步认真学习课程标准和中考命题说明，做到备考有的放矢，尤其研究课标和中考说明近三年的异同。
中考命题是遵守课标守本的，必须认真分析，明晰、准确地把握中考语文考试的范围和内容，减少盲目性。中考试卷的总体布局是基本稳定的，各个试题的`测试目标、立意、设问角度以及答案、评分标准等等，都值得我们认真地加以研究。
2、学会分类整理，形成科学的知识网络。
语文学科不同其他学科，我们所学的知识都散见于每一篇课文中和每一堂语文课上，复习时应加强语文学科知识积累和能力培养，要注重对中学语文的基础知识、读写基本技能进行全面地归纳整理。
3、团结协作，共同提高。
本着互相学习、取长补短的原则，加强我们两个教师之间的经验交流与资料共享，发扬经安中学团队精神，争取共同进步。
四、时间安排
整个复习过程分为三个阶段：
全面复习阶段（2月25月到4月中旬——1至7周）：全面复习7—9年级6本书中的基本文言文篇目、古诗词篇目和所要考到的考点、说明文阅读考点。完成基础板块复习。
重点突破阶段（4月中旬到5月中旬）：进行各个考点的专题系统复习点拨与检测，重点在于议的记叙文和的专项复习，尤其是各区一模试卷的针对性训练，让学生得到进一步的巩固和提高。完成第二轮复习。
查漏补缺阶段（5月中旬到6月中旬）：进行知识点的查漏补缺与综合测试（校模）。
最后阶段以各区中考模拟题的形式进行检测，作文定时、定型练习。完成第三轮复习。
中考考试工作方案 篇7
为了确保中考的顺利进行，保障考生的权益和安全，我们制定了本中考护航工作方案。
一、工作目标
通过各项措施，为考生创造一个安全、有序、和谐的考试环境，确保中考的公平公正。
二、工作内容
1、考场管理
严格考试纪律，杜绝任何舞弊行为。
加强考场监督，确保考试秩序井然。
配备充足的监考人员，确保每个考场都有足够的'监考力量。
做好考场清洁卫生工作，提供整洁的考试环境。
2、考试安全
加强考试安保工作，确保考试安全。
严格控制考试信息的传播，防止泄题和作弊行为。
加强考试设备的检查和维护，确保考试顺利进行。
3、考生服务
设立考生服务站，提供考试咨询、心理疏导等服务。
提供充足的饮用水和考试用具，保障考生的基本生活需求。
加强与家长的沟通，及时传达考试信息和政策。
4、交通安全
设立交警服务站，备齐护考物资，随时为考生及家长提供援助。
加强考点周边的交通管制，确保涉考车辆顺畅通行。
对轻微交通违法行为采取口头警告、快速放行的措施。
5、食品安全
加强学校食堂的食品卫生安全监管，确保考生饮食安全。
严禁考生食用过期、腐烂、变质、来历不明的食品。
6、心理健康教育
提供心理辅导服务，帮助考生缓解考试压力。
加强家长的心理疏导工作，确保他们能够正确引导和支持考生。
7、应急预案
建立健全的应急预案，应对突发事件。
加强与相关部门的沟通和协调，确保在紧急情况下能够迅速有效地应对。
三、工作要求
1、各部门要高度重视中考护航工作，明确职责分工，确保各项措施得到有效落实。
2、加强协作配合，形成工作合力，确保中考护航工作的顺利进行。
3、加强宣传教育，提高考生和家长的安全意识和防范能力。
4、加强督导检查，确保各项措施得到有效执行。
我们将全力以赴，确保中考的顺利进行，为广大考生和家长提供优质的服务。
中考考试工作方案 篇8
中考作为学生人生中的重要节点，关系到学生的未来发展和家庭期望。为确保中考的顺利进行，保障学生的权益，特制定本中考护航工作方案。
一、工作目标
1、确保中考过程的安全、有序、公平、公正。
2、提供优质的考试环境和服务，减少考生的心理压力。
3、加强与家长的沟通，共同为考生营造良好的考试氛围。
二、工作内容
1、考场安全与环境保障
提前对考场进行安全检查，确保考场设施完善、安全无隐患。
配备足够的监考人员和安保人员，确保考试过程中的秩序和安全。
加强考场内外的交通管理，确保考生顺利到达和离开考场。
2、考试过程监管
严格执行考试规定，确保考试的公平公正。
监考人员要认真履行监考职责，确保考生遵守考场纪律。
加强对考生的心理疏导，帮助考生缓解紧张情绪。
3、考生服务与支持
设立考生服务站，为考生提供咨询、打印准考证、领取文具等服务。
提供充足的饮用水和休息区域，确保考生在考试期间能够保持良好的身体状态。
在考场周围设立临时医疗点，配备医务人员，以便及时应对突发情况。
4、家校沟通与协作
提前与家长沟通，告知中考相关事项，解答家长疑问。
设立家长接待区，方便家长了解考试情况，及时沟通问题。
鼓励家长关注考生的心理状态，与学校共同为考生提供心理支持。
三、工作步骤
1、制定详细的工作计划和时间表，明确各项工作的责任人和完成时间。
2、对所有工作人员进行培训，确保他们了解工作内容和要求，掌握必要的`技能和知识。
3、提前对考场进行布置和检查，确保各项设施完备、安全无隐患。
4、在考试期间，加强巡查和监管，确保考试过程的顺利进行。
5、考试结束后，及时总结工作经验和不足，为今后的中考护航工作提供参考。
四、工作保障
1、加强组织领导，成立中考护航工作领导小组，明确各成员职责和任务。
2、制定详细的工作预案和应急预案，确保在出现突发情况时能够迅速应对。
3、加强与相关部门和单位的协调与配合，共同为中考护航工作提供有力保障。
4、加大对中考护航工作的宣传力度，提高社会对中考护航工作的关注度和支持度。
中考考试工作方案 篇9
根据德州市教育局印发的《德州市20xx年初中学业水平考试暨高中阶段学校招生录取工作方案》和齐河县教育和体育局印发的《齐河县20xx年初中学业水平考试暨高中阶段招生录取工作方案》，制定本方案。
一、招生计划
20xx年计划招生4000人。其中，文化课招生3955人，音乐专业特长生30人，体育专业特长生15人。
二、录取范围及资格条件
（一）普通文化课录取对象为符合我校招生范围的'所有考生，分为指标生和统招生。六科（道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物）学业水平考试科目成绩总学分达到12分及以上；信息技术、实验技能、综合素质评价C等及以上。
（二）音乐、体育专业特长生面向全市范围招生。六科（道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物）学业水平考试科目成绩总学分达到6学分及以上；信息技术、实验技能、综合素质评价C等及以上。
三、录取办法
（一）普通文化课考生录取
按照语文、数学、英语、体育四科总成绩从高分到低分择优录取，达到统招线且成绩并列的学生不受计划限制，统一录取。
（二）音乐、体育专业特长生录取
具体录取办法详见《齐河县第一中学20xx年音乐、体育专业特长生招生工作方案》。
（三）录取时，音乐、体育专业特长生作为提前批次录取，一经录取，不再参加其他批次录取。未被录取的考生仍然作为普通考生参加本县普通高中文化课录取。
（四）若音乐、体育专业特长生录取未满招生计划，剩余名额作废。
四、联系人及电话
王老师： xxxxxx
胡老师：xxxxxxx
中考考试工作方案 篇10
为了保证我校在XX年的中考备考工作有序进行，提高学生中考成绩，实现中考目标，结合我校实际，特拟订我校XX年中考备考工作方案：
一、指导思想
贯彻素质教育精神，结合我校实际，继续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，以推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理为主线，不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，抓好我校XX年中考工作，确保实现我校提出“力争中考升学人数再上新台阶”的奋斗目标，力争使我校XX年中考成绩有较大幅度提升。
二、学生情况分析
近几年来，由于我校中考成绩一直在低谷中徘徊，使得我校提高教学质量的任务更加紧迫。优秀率、合格率偏低，学生个人自身发展也不平衡，这样的现状的确令人堪忧。
三 、备考工作措施
1、成立中考备考工作领导小组，加强对中考工作的领导。
组长：
副组长：
组员：
中考备考领导小组负责指导我校的中考复习备考工作，协调复习进度，收集、传达中考信息，指导和协调使用中考复习资料，统一组织阶段测试及有关工作。
2、加大宣传力度，形成以下共识：
a、时间紧，任务重；
b、学科发展、学生培养做到既要统筹兼顾，也要重点突出；
c、实事求是，依据各阶段的复习任务和复习目标确定不同的方法；
d、围绕班主任和备课组长两个核心，形成合力。
3、班主任的主要措施
(1)班主任要加强做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行。
（2）各班要营造良好的中考备考氛围。各班应根据自身的特点创造浓厚的备考氛围。有效地激励学生奋发图强，积极备考。
（3）不定期召开科任教师会议，向课任教师了解班级学生上课的`表现。
（4）指导学生科学合理安排和利用时间，制定好备考计划，引导学生学会自我拓宽知识面，引导学生 学会阶段性自我总结。不定期召开优、中、后进学生会议，了解学生对科任教师上课的要求，对学校管理的要求，并及时做出调整。
（5）各班要落实好班内的培养对象，班主任组织本班科任老师对其进行分析，注重学科的均衡发展，扬长(优势科目)不避短，对弱势科目进行必要的学法指导。
（6）抓学生管理，做好以下工作：
①抓优秀生，“响鼓重锤”。造培育优秀生的声势，适当运用心理暗示，让优秀生定位，并做到广种博收。
②抓边缘生，“推拉并举”。相信每个学生都是千里马，创造条件，实施分层管理。
③抓后进生，“百炼成钢”。认真分析原因，做细致工作，教给学习方法，尽量联系生活实际，使他们认识学习的价值。
④抓心理辅导，“轻装上阵”。
⑤重视非智力因素对考生的影响，提高学生抗干扰能力。
四、备课组的主要措施
（1）各备课组长要带领本科组教师依靠集体力量认真研究课程标准、教材和中考说明。
（2）经常与教研室、其他学校保持联系，增强教师之间，学校之间的经验交流、信息交流，保证信息畅通，共同搞好中考备考工作。
（3）抓好同科老师集体备考工作，充分发挥集体的力量。
（4）抓好分层教学。针对班级学生具体情况，制订相应的教学目标，采用灵活的教学方法、管理方法。
（5）加强学法指导，解题技巧的训练、知识归纳能力的训练。
（6）各教师最好设立“问题记录簿”等类似档案，收集复习过程中出现的问题，同科老师共同讨论探索。
五、要求各课任教师要把握中考命题方向，提高备考效率。
做到：
①在班主任及学科组的双重领导下，团结协作、齐抓共管、乐于奉献。
②关注中考的信息动态，认真钻研《考试说明》。
③精讲精练，找好、出好典型题目，结合应试技巧及应试心理进行针对性练习，突出讲练评的课型。每次测验结束后再针对共性问题讲评，个别问题个别解决，发现问题及时查缺补漏。
④结合学生学科实际，分类指导。
⑤代课教师不旷课不请假不迟到。
⑥适当调整作息时间，要求学生提前半小时到校，由文科教师组织早读。
六、切实做好培优转差工作
九年级全体科任教师要明确各班确定的培优对象，针对本学科比较薄弱的学生利用课余时间加强课外辅导，使之学科发展平衡。同时顾及全面，努力提高中等生，转化学困生，做到以点带面，争取全面提高。
注重培养尖子生
（1）培优工作以班级为单位，各班锁定最具潜力的6名左右的学生，分科进行培优。
（2）制定尖子生的培养措施，使对尖子生的培养做到对象落实、教师落实、时间落实、措施落实。让优等生吃得饱，中等生吃得好，后进生吃得了，引导他们不断超越自我。
（3）根据学科实际，加强薄弱项目的教学，争取全面提高复习效果。
切实及早抓好临界生和后进生的提高工作
（1）对“临界生”、“学困生”，教师要付出更多的爱心。从身体、生活、学习、思想各方面多予关心。对他们有“压”，更要有爱、有导，要善于发现他们的亮点，让他们感受到老师对他们充满关怀和支持，增强他们克服困难的信心，使他们看到希望。
（2）在教学中，要注意调动这部分学生学习的积极性和主动性，通过抓课堂听课、作业、基础测试等环节，把他们“要我学”变为“我要学”，缩小与尖子生的成绩差距。
（3）班主任要明确这些学生的成绩差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，与科任教师共同研究采取什么措施去补救。每次的测试、模拟考试，都应进行对照分析“临界生”的分布与变化，对进步快的应及时给予表扬，让他们有成功感。
七、制定规划，分阶段备考
（1）第三周结束课程，组织一次检测考试，根据检测成绩找出班级中的偏科学生，对于偏科学生由备考组制定具体措施责任到人、具体实施，针对班级中的偏科学生和差生，指派给具体教师单独辅导以提高其学业成绩。
（2）从第四周开始各科任教师以初中《会考指导》为教材，认真研究总结辅导，不放过每一个细节，真抓实干；要求每一位学生认真完整地学习，必要时可配作业本，完成后，每章、每节、每一套题要求代课教师批阅、同时备考组检查。
（3）第七周备考组对初三级学生实施第二次检测，以考查第一次检测后弱科、偏科、差生的转化情况，同时备考组根据本次检测和学生实际制定新的辅导方案调整思路，解决上六周存在的问题。
（4）第九周要求《会考指导》的复习全面结束，迎接全县诊断检测考试，学校备考组召开交流会议总结经验寻找差距。
（5）第十周备考组各年级实施分层教学、复习。优秀生、临界生做a型8套复习题，学困生做b型8套，要求每两周一套题，学生的做、练，老师的讲阅同步进行，不拖拉，脚踏实际、一视同仁。
（6）第十四周、十五周本阶段突出双基能力的培养。要求教师对各学科重点知识作归类复习，专题训练，系统拓展，技巧点拨，技能培养，对开放型、探究型的题材做到专题复习，结合中考动向，进行热点专题训练。培养学生综合运用能力，教育学生保持良好的心理状态，养成坚毅、冷静、沉着、不骄的性格，灵活自如的应考状态，在考场上最大限度的发挥自己的水平。
我们坚信，在县局的领导下、社会的期待下、学校的努力下，我们九年级全体师生共同努力、知难而进，一定能打赢这场中考攻坚战。
中考考试工作方案 篇11
随着中考的临近，为确保广大考生顺利参加考试，减轻考生及家长的紧张情绪，保障考试安全、公平、有序进行，特制定本中考护航工作方案。
一、组织机构
成立中考护航工作领导小组，由教育局领导担任组长，各相关部门负责人担任成员。领导小组下设办公室，负责具体工作的协调与实施。
二、工作内容
1. 考试环境准备
对考点进行安全检查，确保考场设施完备、安全无隐患。
安排专业人员对考场进行清洁消毒，保障考生健康安全。
配备必要的防疫物资，如口罩、消毒液等，并设置临时隔离观察点。
2. 交通保障
提前规划交通路线，设置交通标识，引导考生顺利到达考点。
加强考点周边交通管理，确保考试期间交通畅通无阻。
提供必要的交通服务，如设立临时停车场、提供接送服务等。
3. 饮食保障
加强考点周边餐饮场所监管，确保食品安全卫生。
提供健康、营养、安全的餐饮服务，满足考生及家长的.需求。
在考点内设置休息区，提供饮用水等基本服务。
4. 医疗保障
设立医疗急救站，配备专业医护人员和急救设备，确保考生突发疾病时能够得到及时救治。
加强疫情防控措施，对发热、咳嗽等症状的考生进行及时筛查和处理。
5. 心理疏导
提供心理咨询热线服务，为考生及家长提供心理支持和疏导。
在考点内设置心理咨询服务台，为考生提供现场咨询和帮助。
6. 安全保卫
加强考点安全保卫工作，确保考试期间无安全事故发生。
设立安保人员，对考点进行巡逻和监控，及时发现和处理异常情况。
7. 考场管理
严格执行考场纪律，确保考试公平公正。
加强对监考人员的培训和管理，确保监考人员履职尽责。
三、实施步骤
1. 制定详细的工作计划，明确各项工作任务和时间节点。
2. 组织相关人员进行培训，提高工作能力和水平。
3. 加强与相关部门的沟通协调，确保各项工作的顺利实施。
4. 在考试前进行全面的检查和评估，确保各项准备工作到位。
5. 在考试期间加强值班和巡查，及时处理各种突发情况。
考试结束后，组织相关人员对本次护航工作进行总结和反思，发现问题及时改进和完善。同时，收集考生及家长的反馈意见，为今后的中考护航工作提供参考和借鉴。
中考考试工作方案 篇12
为贯彻落实《内蒙古自治区教育厅关于初中毕业考试与高中招生制度改革的意见》、《内蒙古自治区深化高中阶段学校考试招生制度改革实施方案》、《中共赤峰市委员会 赤峰市人民政府关于印发〈赤峰市推动教育高质量发展的实施意见〉的通知》，根据《赤峰市深化初中学业水平考试及高中阶段学校招生制度改革实施方案》要求，做好20xx年全市初中毕业、升学考试及高中阶段学校招生工作，特制定本方案。
一、指导思想
以普通高中“控制规模、内涵发展，分类指导、多样发展”和职业教育“区域统筹、协调发展、扶强办优、创新发展”的思路，坚持普通高中“县域为主，有限流动；自主选择，择优录取；公平公正，阳光招生”的原则，完善全市统一报名、统一考试、统一阅卷、统一录取、统一质量分析的“五统一”招生考试机制，促进义务教育均衡发展，促进普通高中教育和中等职业教育协调、优质、特色发展，促进学生全面而有个性地发展。
二、考试报名
（一）报名资格
1.初中毕业、升学考试考生报名资格。
（1）具有我市户籍（非外迁）及学籍的应届初中毕业生（严禁往届生报名）。该类考生由学籍所在学校组织报名。
（2）具有我市户籍（非外迁）在外地就学的应届初中毕业生，须参加20xx年自治区网上报名并参加初二年级地理、生物学结业考试。该类考生到户籍所在旗县区教育局中招办报名。
（3）具有我市学籍的驻赤部队现役军人随军子女中的应届初中毕业生。该类考生由学籍所在学校组织报名。
（4）截止20xx年3月1日前户籍迁入我市，且具有我市学籍的初三年级学生，可在学籍所在地报名参加中考。该类考生由学籍所在学校组织报名。
（5）截止20xx年9月1日，市外务工人员随迁子女同时符合以下2个条件，可在学籍所在地参加中考。该类考生由学籍所在学校组织报名。
①本人具有我市初中阶段学校毕业年级学籍且连续就读满一年；
②家长在我市有合法稳定住所（含租赁）且连续居住、合法职业且纳税（或按国家规定参加社会保险）均满一年。
上述学生若不符合条件②，如该生具有我市初中阶段学校毕业年级学籍且在我市连续就读满三年，可在学籍所在地参加中考。
户籍迁入我市学生和务工人员随迁子女在我市参加中考须签订《赤峰市20xx年户籍迁入我市学生和务工人员随迁子女参加初中毕业、升学考试承诺书》。
不符合以上条件的考生只允许报考中等职业技术学校，报考时须签订《赤峰市20xx年初中毕业、升学考试报考中等职业技术学校承诺书》。
2.地理、生物学结业考试考生报名资格。
（1）具有我市学籍的在校初二学生。
（2）具有我市户籍且具有同等学力的适龄青年。
（3）符合参加毕业升学考试报名资格（未参加过我市地理、生物学结业考试）考生。
（二）资格审核。报名资格审核工作在市教育局基础教育科统一协调下进行，于网上报名前完成。
1.初中毕业、升学考试考生报名资格审核。
（1）上文中“二（一）1.（1）”的考生由各旗县区教育局基础教育股（民教股）进行报名资格审核。审定后的花名册一式三份盖章后（学籍管理专用章和中招办专用章）于网上报名前报市中招办。
（2）上文中“二（一）1.（2）（3）（4）（5）”的考生由各旗县区教育局基础教育股（民教股）进行报名资格初审后，于网上报名前上报市教育局基础教育科进行复审。审定后的学籍花名册一式四份加盖市、旗县区两级基础教育科（股）学籍管理专用公章及中招办专用公章，由市、旗县区基础教育科（股）、旗县区招生考试办公室、初中学校分别备案。
①学籍情况审查。学籍以20xx年9月1日前全国中小学生学籍信息管理系统中20xx届初中毕业年级学生学籍数据为准。各初中学校要对毕业年级学生学籍信息与学生个人真实信息进行核实，发现问题，及时申请变更。身份证号非“1504”开头学生（户籍迁入我市的学生和务工人员随迁子女）需填写《20xx年初中毕业、升学考试学籍及实际就读情况审查表》，由考生就读学校和该校所属教育行政主管部门审验学籍及实际就读情况。学校校长、学籍管理部门负责人、班主任分别审核签字并确认相关信息真实性。
②户籍条件审核。重点审查考生户口簿原件，对有疑问的考生要通过调阅人口数据库进一步核实。
③务工人员随迁子女家长具备条件审核。此类考生须填写《20xx年初中毕业、升学考试务工人员随迁子女家长具备条件审核表》交由相关部门出具审核意见，并提供相关证明材料原件及复印件一式三份，到学籍所在旗县区教育局中招办进行资格初审。
④赤峰市户籍（非外迁）在外地就学的应届初中毕业生要提供户口本、身份证原件及复印件到户籍所在旗县区教育局中招办进行资格初审。
⑤具有我市学籍的驻赤部队现役军人随军子女中的应届初中毕业生，需提供学籍证明、父母军官证、所在部队政治部证明、出生证和户口本原件及复印件一式三份，到学籍所在旗县区教育局中招办进行资格初审。
对于违规办理户籍或学籍、伪造实际就读经历及相关佐证的考生要做出严肃处理。考试前查实的要取消报名资格和考试资格，考试后查实的要取消成绩和录取资格，录取后查实的要取消入学资格，已入学的要取消学籍。对考生资格弄虚作假所涉及的相关部门和责任人，一经查实，严肃追究相关责任人责任。
2.地理、生物学结业考试考生报名资格审核。各旗县区教育局基础教育股负责报名资格审核，对于初三毕业生补报地理、生物学结业考试的考生需单独汇总（上报名单同时交本旗县区招生办一份备案），并于资格审核期间前上报电子版数据到市教育局基础教育科备案。
（三）网上报名。根据本年度自治区考试中心下发《关于全区初中升学考试招生网上报名等相关事宜的通知》要求，赤峰市20xx年中考报名及地理、生物学结业考试报名工作与自治区各盟市同步进行，实行统一网上报名，报名结束后不再安排补报工作。
1.报名方式。所有通过资格审核的初中毕业生，可由所在学校组织网上报名，本人也可通过内蒙古招生考试信息网自行报名。
2.信息采集方式。报名信息采集方式分为网上采集和现场采集两部分。考生的文字信息由考生本人在网上报名时通过互联网录入方式采集。考生的图像信息采集，根据中考报名资格审核通过后的花名册，所在学校配合旗县区中招办统一组织考生在本校进行现场采集。
3.加强报名指导。考生在报名期间须持有效二代身份证件及相关证明材料，报名时不区分报考类别(普通高中、中高职贯通培养、中等职业学校、技工学校等)。考生需要提前办理二代身份证。各旗县区中招办和初中学校要认真做好中考报名指导，指导考生如实填报本人各项报考信息，提高报名密码的设密标准(至少8位数且由数字及字母等混合编排，如：“72C#1688”)，使每个学生都建立起密码安全意识。学生报名密码只能由学生本人及其监护人掌握，学校、教师及其他任何人员均无权掌握密码，无权更改考生信息和报考志愿。旗县区中招办要健全电子档案，做好各项信息检测，确保考生报名信息真实、准确、安全、保密。考生信息由专人管理，除管理人员外不允许其他人员获知学生和家长信息。
4.保证信息准确。各旗县区中招办要建立严格的岗位责任制，根据报考条件，认真核对考生信息，确保考生信息准确无误，特别是关键数据（姓名、身份证号和电子学籍号等），严格控制不符合报考条件的学生报名。
（四）特长生报名。选择报考高水平和普通特长生的考生在4月28日至4月30日、报考学科“强基计划”和科技特长生的考生在7月14日，登录《赤峰市中考信息网》进行特长生网上报名（选择拟报考学校和特长项目），每位考生只允许报考一个特长项目，具体特长项目和计划见特长生招生计划表。报名结束后不再补报。报考前旗县区中招办要指导考生所在初中学校对全体考生进行报考政策解读，避免出现大量专业特长不突出的学生盲目报名情况。
（五）收费要求。依据《内蒙古自治区发展改革委、财政厅关于延续执行呼和浩特市中考考务费收费标准的批复》文件，初中毕业年级考生需交招生考试费150元（其中包括报名、考试、阅卷等费用120元，体育考试费用30元）；参加初二地理、生物学结业考试的考生需交考务费30元。招生考试费于中考报名时由旗县区招办代收，支出办法另行通知。物理、化学、生物学实验操作能力、信息科技考试收费另行通知。
三、升学考试、体育考试及信息与实验考试
（一）命题。地理、生物学由自治区统一命题，其他学科由市中招办组织命题。依据《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》要求，考试命题工作要坚持正确政治方向，积极培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，引导学生树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观和宗教观。注重加强对学生理想信念、爱国主义、品德修养、知识见识、奋斗精神、综合素质等方面的考查，促进学生德智体美劳全面发展。注重引导学校落实德智体美劳全面培养的教育体系，引导教师积极探索基于情境、问题导向、深度思维、高度参与的教育教学模式，引导学生自主、合作、探究学习，充分发挥考试对推动教育教学改革、提高学生综合素质、促进学生全面健康成长的重要导向作用。考试结束后由市中招办组织专人对试题进行评估，并将评估结果予以通报。
（二）考试
1.考试科目及分值。初中毕业年级考试科目为语文150分、数学150分、英语150分（含听力测试30分）、道德与法治80分、历史80分、物理90分、化学70分共5卷7科，以及物理、化学、生物学实验操作能力各10分、信息科技10分，体育50分，少数民族语文150分。初二年级考试科目为生物学30分（卷面总分40分，其中含体育健康知识10分）、地理30分。初中毕业年级未参加过地理和生物学结业考试的学生可以补考地理和生物学，考试时不作答体育健康知识，中考总分核算时按照地理满分70分、生物学满分60分进行折合。
2.考试形式及日程安排。
（1）笔试。语文、数学、英语、道德与法治、历史、物理、化学、少数民族语文、地理、生物学考试形式均为闭卷笔试。
（2）信实考试。物理、化学、生物学实验操作能力、信息科技考试（以下简称“信实考试”），依据《关于做好赤峰市20xx年初中毕业生信息科技和物理、化学、生物学实验操作考试工作的通知》(文件另发)，考试采取动手操作的形式，考试内容为初中阶段物理、化学、生物学、信息科技学科，要求学生掌握并应独立完成的实验项目和动手操作项目。在市教育局统一安排和指导下，由旗县区教育局集中组织实施，市中招办考务组对考试结果进行核查，核查无误后于6月10日前上报市中招办。
（3）体育考试。体育考试项目、分值按照《赤峰市20xx年初中升高中体育考试工作实施方案》要求执行，体育考试成绩总分50分，即：1000米（男）、800米（女），满分20分；立定跳远，满分10分；坐位体前屈，满分10分；篮球运球绕标志物、排球垫球、足球运球绕标志物三个项目选择一项，满分10分。在市教育局统一安排和指导下，由旗县区教育局集中组织实施，市中招办考务组对考试结果进行核查，核查无误后于6月10日前上报市中招办。
（4）特长生专项能力测试。5月份，市教育局统一组织报考特长生的考生进行专业能力测试工作，具体测试内容按照《20xx年赤峰市普通高中招收体育艺术特长生专业能力测试内容及评分标准》执行。报考体育艺术特长生的考生必须参加专业能力测试。报考学科“强基计划”、科技特长生的考生于7月15日进行面试，面试前进行资格审核，凡是不符合报名资格的，不允许参加面试，面试内容主要考查学生的'学科素养、综合思维能力、分析和解决问题的能力。专业能力测试期间市中招办、纪检部门工作人员全程参与，测试结果于5月30日前上报市中招办。
（5）成绩公示要求。信实考试成绩、体育测试成绩、特长生专业能力测试成绩（或原始分数）当场公布并在考生所在初中学校公示（不少于一周）。对于符合提前录取资格的特长生要在考生所在初中学校公示（不少于一周），公示考生信息包括考生号、姓名、性别、报考特长项目，市中招办将在《赤峰市中考信息网》等媒体上进行统一公示，接受基层学校、考生及家长监督。
（三）考务、阅卷、成绩查询
1.考务、阅卷和分数统计。考务、阅卷和分数统计工作分别由市中招办考务组和阅卷组统一组织。考生均使用统一的答题纸进行答题，实行网上阅卷，试题与答卷分离。市中招办各考务组要将笔试成绩、体育成绩、信实成绩、特长生成绩刻录光盘独立密封三份，上报市中招办。市中招办将成绩分别移交市教育局系统纪委、市中招办和考务组。
2.成绩查询。初三考生各科成绩及考生总成绩查询时间为7月9日—7月11日，初二考生地理、生物学学结业考试成绩查询时间为7月11日—7月12日，考生可在《赤峰市中考信息网》查询。
3.成绩复查。（1）初三考生对毕业考试笔试成绩有疑义的，可于7月10日—7月12日，在网上提出试卷复查申请，市中招办阅卷组于考生提出申请后的1个工作日内，通过网络将复查结果反馈考生。（2）初二考生对地理、生物学结业考试笔试成绩有疑义的，可于7月12日—7月13日，在网上提出试卷复查申请，市中招办阅卷组于考生提出申请后的1个工作日内，通过网络将复查结果反馈考生。
试卷复查项目为考生答题纸与扫描图像内容是否一致，有无漏评，成绩有无漏登、漏统，不涉及试题内容。除指定工作人员外，考生本人、家长及其他人员一律不准接触纸介质和电子试卷。对任何一科成绩有异议的考生，请与相关考务组联系。
4.试卷复查收费。申请试卷复查的考生，每查一科，需在网上缴纳手续费5元(内发改费字。复查后确属有误的，由市中招办负责更正，并退还复查手续费。
（四）考试成绩的使用。考试成绩是初中毕业和高中阶段学校招生录取的主要依据。初二地理、生物学结业考试成绩计入下一年度初中毕业、升学考试总成绩中。
四、招生录取
（一）招生计划。由市中招办统一核定高中阶段学校招生计划，普通高中招生计划、中等职业学校招生计划、特长生招生计划。
（二）招生范围、对象及方式
1.规范录取方式。普通高中、中等职业学校招生由市中招办统一网上录取。考生必须参加全市统一组织的初中毕业、升学考试，否则不予录取。中等职业学校不得补录未被网上录取的应届毕业生。跨盟市、跨省招生按自治区有关文件执行。未经市教育局批准跨旗县区的普通高中不得跨旗县区招生。
2.规范招生范围。赤峰二中、赤峰蒙中、赤峰学院附中、赤峰新城红旗中学“国际班”、赤峰市第二实验中学（松山蒙中）“珍珠班”和“网球班”、赤峰昭乌达中学（民办）、红山区光明学校（民办）、赤峰红山印象中学（民办）、赤峰弘亚学校（民办）、松山外国语学校（民办）、元宝山挚诚学校（民办，全市招生计划200人）、赤峰荷马实验学校（民办，全市招生计划160人）、蒙东演艺学校（民办，全市招生计划90人）、红山区崇文实验学校（民办，全市招生计划80人）及职业学校按核定招生计划可面向全市招生。赤峰学院附中主要招收红山区考生。赤峰新城红旗中学“国际班”和“网球班”面向红山区、元宝山区、松山区招生。赤峰市第二实验中学“珍珠班”面向其他旗县区招生每个地区分别不超过4人、“网球班”面向其他旗县区招生每个地区分别不超过2人。松山外国语学校面向红山区、元宝山区、松山区招生。
3.规范普通特长生招生。合理规划统筹音乐、体育、美术特长生招生，对于特长生培养不规范、出口不畅的学校，要适度缩减招生计划。经市中招办批准允许招收特长生(音乐、体育、美术)的学校，按照市中招办核准的特长生招生计划数招生。严禁任何学校自行组织特长生文化课考试，更不得提前办理录取手续。根据《内蒙古自治区关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作实施方案》精神，为适应新的高考特长生招生录取政策，20xx年将调整特长生文化课录取分数线，适当提高全市艺体类特长生文化课最低控制线。
4.探索学科“强基计划”特长生招生。为加强学科特殊禀赋学生培养，按照“科学规划、市级统筹;双向选择、择优录取；整合资源，靶向培养；培树典型、示范引领”的原则，面向全市招收学科“强基计划”特长生，满足学生个性化发展需要。市中招办根据高中学校办学特色，探索招收数学、物理、化学、生物学学科“强基计划”特长生、科技特长生和音乐、体育、美术高水平特长生，可按照计划面向全市招生。普通高中可根据学校办学实际，经旗县区教育局审核后向市教育局申请学科“强基计划”特长班，市教育局批复后开展招生工作。
5.实施优质普通高中分招政策。实行旗县区优质普通高中面向区域内初中“均衡招生”，优质普通高中招生名额按一定比例（不低于60%）直接分配到区域内初中，具体分招方案由旗县区教育局制定，经市教育局审核备案后实施。鼓励有条件的旗县区实施优质普通高中名额100%分配到区域内初中。赤峰二中面向中心城区（红山区、松山区）实行分招政策。
6.实施薄弱学校专项计划。为促进县域内各初中均衡发展和高中招生相对公平，实施优质普通高中对区域内薄弱初中学生专项计划，具体情况由旗县区教育局确定。旗县区教育局根据本地区初中学校实际情况，制定旗县区优质普通高中和赤峰二中对薄弱初中的“专项计划”实施方案，经市教育局审核通过后实施。专项计划不得超过分招计划，同时设定最低录取分数线。招生条件为学生具有薄弱初中学校学区内户籍（外迁入的必须满三年），具有本校学籍并连续就读满三年，资格审核由旗县区负责。如果报名人数超过专项计划，按照中考成绩择优录取。
7.探索普职融通教育。为构建文化素养和职业素养兼备的专业人才培养模式，形成体系开放、渠道互通和选择多样的人才培养机制，在中等职业学校试点招收普职融通班，实施普职融合“1+2”人才培养方式。普职融通班招生工作与高中招生工作同步。被录取到普职融通班的学生高一学籍注册在中等职业学校普高班，高一后按比例职普分流，未达到普通高中学业水平的学生，转为中等职业学校职业学籍。严禁职高生与普职融通班学生混合编班。
8.探索普通高中特色班试点招生。为促进旗县区内普通高中均衡发展，探索实施普通高中特色班试点招生。普通高中可根据本校师资和区域内生源情况，结合学校的发展理念，申请设立特色班试点。市教育局根据旗县区和学校实际，在市域内遴选2至3所学校试点实施。在招生录取时，设置独立志愿让考生填报。特色班不得与特长班重叠，不得高收费，招生计划含在学校总招生计划内。
（三）志愿填报及录取
1.志愿填报办法。依据公开、公平、公正的原则，实行统招和分招相结合的方式，考生根据分数分时分段填报志愿。填报志愿时，考生需在监护人和班主任指导下慎重选择。在规定时间内未填报志愿或志愿填报有误的，责任由考生自负。考生要清楚自己网报志愿的结束时间，在网报结束前完成填报工作。
2.志愿批次、填报和录取时间。
普通高中、中等职业学校录取时间为每日上、下午两个时间段填报：8:30-10:00和14:30-16:00，结束本次填报后的一个小时后可以查询录取结果。市中招办根据全市普通高中招生计划、报考人数和录取学校招生总量，划定普通高中录取最低分数控制线。录取工作按照招生计划、考生志愿和网报时段择优录取。中等职业学校按考生成绩分时间段录取，每个专业按照报名情况高分者优先录取，专业录取人数达到计划数后停止填报该专业。报考五年高职的考生不得填报普通高中志愿，否则无法填报五年高职。请考生按照公布的最低分数控制线和职业学校的各专业招生计划及时填报志愿，避免延误填报志愿导致高分考生未能录取。
（1）原民族语言授课普通高中（原民族语言授课班）网报时间：
7月18日 8:30—10:00；
7月18日14:30—16:00。
（2）国通语授课普通高中（含原民族语言授课普通高中的国通语授课班）、中等职业学校网报时间: 7月19日 8:30—10:00 最低控制线为900分；
7月19日 14:30—16:00 最低控制线为850分；
7月20日 8:30—10:00 最低控制线为800分；
7月20日 14:30—16:00 最低控制线为750分；
7月21日 8:30—10:00 最低控制线为700分；
7月21日 14:30—16:00 最低控制线为650分；
7月22日 8:30—10:00 最低控制线为600分；
7月22日 14:30—16:00 最低控制线为550分；
7月23日 8:30—10:00 最低控制线为500分；
7月23日 14:30—16:00 最低控制线为450分；
7月24日 8:30—10:00 最低控制线为400分；
7月24日 14:30—16:00 最低控制线为300分；
7月25日 8:30—10:00 最低控制线为200分；
7月25日 14:30—16:00 200分以下。
全市普通高中录取最低控制线会在《赤峰市中考信息网》发布公告。如遇特殊情况改变录取时间的，市教育局中招办在《赤峰市中考信息网》发布公告。
3.特长生录取。特长生录取分为学科“强基计划”特长生录取、高水平特长生录取、科技特长生录取、普通特长生提前录取和普通特长生网上录取，具体要求如下：
（1）学科“强基计划”和科技特长生录取。报考学科“强基计划”特长生，中考成绩须达到全市前1000名以内，在市级学科竞赛中获奖或对应报考学科的中考单科成绩在全市前100名以内；报考科技特长生，中考成绩须达到全市前20xx名以内，且具有一定的创新能力潜质或在市级及以上科技竞赛、创新发明上获奖。录取成绩由中考成绩和面试成绩按百分制折合后加权相加，其中中考成绩占60%，面试成绩占40%。按照“文化课+面试”成绩择优录取。报考学科“强基计划”和科技特长生，同等条件下，在市级及以上竞赛中获奖者优先录取。赤峰二中、赤峰红旗中学、平煤高级中学分别面向每个旗县区招收学科“强基计划”特长生不得超过3人，赤峰红旗中学面向每个旗县区招收科技特长生不得超过1人。
（2）高水平特长生录取。报考艺术类高水平特长生，中考成绩须达到700分以上，且艺术专业能力测试成绩不低于75分；
报考平煤高中高水平特长生排球专项，中考成绩须达到全市前15000名以内，且体育专业能力测试成绩不低于75分；报考八里罕中学高水平特长生橄榄球专项，中考成绩须达到全市前15000名以内，且体育专业能力测试成绩不低于50分；报考天山一中高水平特长生女子足球专项，中考成绩须达到全市前18000名以内，且体育专业能力测试成绩不低于75分。报考高水平特长生的，在4月份报考后不允许调剂报考学校和专项，录取成绩由中考成绩和测试成绩按百分制折合后加权相加，其中中考成绩占60%，测试成绩占40%。按照“文化课+测试”成绩择优录取。中考成绩或专业能力测试达不到要求的，将转换为普通特长生，按照普通特长生网上录取要求进行录取工作。
（3）普通特长生提前录取。普通高中提前录取的特长生为集体项目的篮球、排球、足球、橄榄球特长生，其他项目不设提前录取计划。提前录取特长生按照规定时间必须参加市教育局5月份统一组织的特长生测试。篮球专业能力测试成绩前5名、排球专业能力测试成绩前8名（男前4名，女前4名）、橄榄球专业能力测试成绩前14名（男前7名，女前7名）、男足专业能力测试成绩前16名、女足专业能力测试成绩前34名符合提前录取资格。符合提前录取资格的考生可与符合报考条件学校进行双向选择，选择确定后签订拟录取协议，市教育局根据拟录取协议进行拟提前录取公示，公示无异议后，予以拟提前录取。该类考生的录取不受中考分数限制，占学校招生计划数。未被提前录取的考生转为普通特长生。招生学校提前录取考生数不得超过学校专项计划数的1/3，获得国家级团体荣誉或近三年获得自治区荣誉的专项提前录取比例可适当放宽。高中学校将提前录取考生申请和相关材料经旗县区中招办审核后于6月10日之前报市教育局中招办，通过审核并公示后予以拟录取。不按照此比例上报的，取消该专项提前录取计划。网上公示的拟提前录取考生要继续遵守初中学校管理规定，参加中考的各项考试并取得毕业资格，如有考生在毕业前有违反学校管理规定、缺考或违纪、违法行为的，将取消提前录取资格。
（4）普通特长生网上录取。除提前录取考生外，中考成绩、特长专业能力测试成绩通过全市特长生录取最低控制线的考生于7月17日上午8:30-10:00进行网上确认。确认继续填报特长生的，无需进行任何操作。如有想调剂学校的，只允许填报同项目的其他可填报学校。如有想放弃填报的，考生在此时间段进行放弃操作，放弃后将无法再报特长生。市中招办按照专业能力测试成绩择优录取。
1)确定特长生中考分数最低控制线。
第一：艺术类考生中考分数达到全市普通高中录取最低控制线上50分以上；
第二：体育类考生中考分数达到全市普通高中录取最低控制线以上。
2)确定特长生专业能力测试成绩最低控制线。
第一：艺术类考生专业能力测试成绩（满分100）不得低于75分。
第二：体育类考生：田径、橄榄球专业能力测试成绩（满分100分）不得低于50分；足球、篮球、排球、网球专业能力测试成绩（满分100分）不得低于75分。
（四）报到与学籍注册
1.报到。根据自治区下发的《关于加强全区中小学校校历管理的指导意见（征求意见稿）》通知要求，我市高中阶段学校执行非高寒地区教育教学时间安排，各高中学校要向考生发放录取通知，并标明报到、开学时间、学校联系方式。开学后2周内未报到且未请假的考生，学校有资格取消考生录取资格。
2.学籍注册。各普通高中在9月10日前将电子版学生报到和分班信息上报市教育局基教科，中等职业学校于10月15日将电子版的学生报到和分班信息上报市教育局职业教育与高等教育科，市教育局中招办会将中考录取结果和报到信息对接，生成考生学籍信息，并统一为考生注册高中阶段学籍。
（五）政策加分及审核认定
1.加分对象及分值。
（1）执行《内蒙古自治区军人子女教育优待实施办法》有关规定，现役军人子女在中考录取时加10分。在国家确定的三类（含）以上艰苦边远地区和西藏自治区，军队划定的二类（含）以上岛屿部队工作或曾在上述地区工作累计满10年军人的子女，烈士子女，因公牺牲军人的子女，一至四级残疾军人的子女，以及荣获三等战功或二等功以上奖励的军人的子女，在中考时给予加20分照顾。
（2）执行《内蒙古自治区国家综合性消防救援队伍人员子女教育优待细则》有关规定，消防救援人员子女在中考时给予加10分照顾。在国家确定的三类（含三类）以上艰苦边远地区工作或曾在上述地区工作累计满10年的消防救援人员的子女，烈士子女，因公牺牲消防救援人员的子女，一至四级残疾消防救援人员的子女，以及平时荣获二等功或战时荣获三等功以上奖励的消防救援人员的子女，在中考时给予加20分照顾。
（3）根据《内蒙古自治区公安民警子女教育优待工作实施办法》有关规定，公安烈士、公安英模和因公牺牲、一级至四级因公伤残公安民警子女参加报考普通高中、中等职业学校，参照内蒙古自治区军人子女教育优待标准执行。
（4）根据《司法部办公厅 教育部办公厅关于参照公安机关实行司法行政机关人民警察英烈和因公牺牲伤残人民警察子女教育优待的通知》有关规定，司法行政机关人民警察烈士、英模和因公牺牲、一级至四级因公伤残人民警察子女参加中考，参照内蒙古自治区军人子女教育优待标准执行。
（五）根据《内蒙古自治区国家移民管理队伍人员子女教育优待细则》有关规定，在编在职移民管理人员入职满8年，且在国家确定的口岸边境管理区基层一线单位工作满3年的移民管理人员的子女，中考时给予加10分照顾。在国家确定的三类(含三类)以上艰苦边远地区工作或曾在上述地区工作累计满10年的移民管理人员的子女，烈士子女，因公牺牲移民管理人员的子女，一至四级残疾移民管理人员的子女，以及平时荣获二等功或战时荣获三等功以上奖励的移民管理人员的子女，中考时给予加20分照顾。
符合以上多项优待条件的,只享受其中分值最高的一项。
2.审核认定程序。
（1）考生申请。凡申请政策加分的考生，必须于规定时间内向学校提供父母的工作证或军官证（消防员证）、身份证、结婚证以及本人的户口簿、出生证、身份证原件及复印件两份，以及所在单位出具的优待资格审核表及优待证明。烈士、因公牺牲、残疾的军人、消防救援人员和公安民警子女还需提供相关证件及证明材料。
（2）学校初审。学校审核后将资格确认考生信息在校内公示5个工作日。并将原件及复印件报旗县区教育行政部门，公示期间市区两级中招办接受群众举报。
（3）旗县复审。旗县区教育行政部门指派专人负责审核。审核合格后于3月20日前将符合加分条件的考生名册（纸质和电子）及相关证明材料原件、复印件及公示等材料报市中招办。
（4）市级公示。市中招办将审核认定结果在《赤峰市中考信息网》上公示。
未于规定时间提交资格审核材料的，一律不予追加。对于伪造加分证件的行为，一经发现，除取消加分外，还将追究有关责任人责任。
五、工作要求
(一)加强组织领导。牢固树立“一盘棋”理念，确保市教育局在初中毕业、升学考试暨初二地理、生物学结业考试与高中阶段学校招生工作中统一思想、统一指挥、统一行动。市教育局成立初中毕业、升学考试及高中阶段学校招生工作领导小组，负责制定政策并组织实施。各旗县区教育局也要成立相应的工作领导小组，设立相应的旗县区中招办，全面负责本地区高中阶段学校招生工作。各旗县区教育局局长、初中校长、高中校长是本地区、本单位初中毕业、升学考试暨初二地理、生物学结业考试及高中阶段学校招生工作的第一责任人。各旗县区中招办要从本地区实际出发，严格按有关规定和要求，做好报名、资审、考务、招生、公示等各项工作。要加强领导，制定切实有效的措施，精心组织，严明纪律，严格管理，明确职责，层层把关，确保工作质量，杜绝各种违规违纪事件的发生。
（二）规范招生行为。各旗县区教育局和学校必须充分认识考试和招生工作的重要性和严肃性。要及时、全面、广泛地做好宣传工作，让考生和家长及时了解招生政策及规定。要做到“十公开”即：招生政策公开，报名资格公开，收费标准公开，招生计划公开，考试时间、考试科目、考试成绩公开，录取信息公开，市、县、学校三级咨询电话公开，重大违规事件及处理结果公开。
各初中学校要严肃招生纪律，严格遵守“四不准”：不准提前结课，必须按照义务教育课程标准开齐、开足、开好规定的课程；不准劝退或强迫学生提前离校；不准为不在本校就读的学生办理学籍；不准私自接收未办理学籍的学生。
各高中阶段学校要严肃招生纪律，严格遵守“十不准”：不准以任何虚假招生广告欺骗考生和家长；不准向考生或家长承诺与招生有关的“优惠条件”；不准以任何理由诱导、强迫考生报考；不准采取不正当手段“争抢”生源；不准录取最低控制线下考生；不准录取其他学校已录取的考生；不准将本校招收的学生学籍注册到其它学校；不准给其它学校已经录取的学生注册学籍；不准录取未完成义务教育的初中学生；不准招收借读生和挂读生。
（三）强化监督问责。各地要加强招生工作监管，依据《关于严格规范中小学招生入学管理工作的通知》，要进一步规范和加强属地普通高中招生和学籍管理工作，严格落实教育部“十项严禁”要求，对普通高中招生工作进行全面监督检查。各地将招生入学工作纳入督导范围，纳入责任督学日常督导范围，同时充分发挥派驻纪检监察组监督职责，发现问题及时严肃处理。对于造成不良影响或严重后果的公办中小学校校长，由主管教育行政部门视情节轻重给予通报批评、并依照国家及自治区有关规定给予处罚。对违规招生的民办中小学校，由旗县区教育行政部门予以警告，并责令其期限改正；限期未改的，依据规定给予减少下一年度招生计划；情节严重的，依法责令停止招生、吊销办学许可证；涉及违法所得的，依法退还所收费用后，没收违法所得。旗县区教育局局长是普通高中招生工作的第一责任人，各初中、高中校长是招生工作直接负责人。
市中招办监察组全程监督高中招生工作，公布监督投诉电话，接受社会监督，方便家长、考生的申诉、投诉，保证中招工作的公开、公平、公正。市中招办监督投诉电话：xxxx。各旗县区中招办和各学校也要向考生公布监督投诉电话。
（四）加强招生宣传。市中招办将3月份定为招生宣传活动月。各旗县区教育局中招办要将20xx年招生政策及时向考生、家长、社会公布，并利用媒体进行广泛宣传。对于具有我市户籍在外地就读的考生，各地要早宣传，及时回户籍所在地报名参加中考。对于未参加中考的，普通高中不允许录取。市教育局统一印制《赤峰市20xx年高中阶段招生资讯》发给每位考生，《中考网上填报志愿操作指南》会发布到《赤峰市中考信息网》上，使考试招生的各项政策家喻户晓、人人明白。
要对全市初中学生开展职业生涯规划教育和择业指导，继续在初中学校深入开展职业教育“七个一”宣传活动（即召开一次职业教育形势报告会，举办一次职业学校优秀学子报告会，观看一部职业教育专题片，开展一次职业生涯规划指导主题教育活动，开好一次家长会，观摩一所职业学校，参观一批企业），加强职业教育宣传。
（五）畅通沟通渠道。各旗县区教育局中招业务人员和各初中学校中招业务辅导教师及时建立起沟通方式。各旗县区中招业务人员要向各初中学校公布联系方式。各初中学校中招业务辅导教师要向各位家长公布联系方式。
中考考试工作方案 篇13
为确保20XX年我校初中毕业生升学体育考试工作安全顺利进行，根据县局关于体育考试会议中关于安全工作的要求，结合我校实际，特制定本方案。
一、体育考试安全工作领导
（一）学校成立
20XX中招体育考试安全工作领导小组
组长：盘洪琼
副组长：荣平
成员：龙军 李华 曹向阳 施令臣 侯尚学 余洪涛 张翎 龚俊兰 高斌 张芹 汪颖 李换
（二）工作职责
1、负责对考试安全工作进行部署检查，做好现场应急处理工作。
2、负责对参考人员安全教育，出现突发事件时统一协调转移参考学生和考务人员，并安排好应急车辆。
3、负责各项安全防范措施的检查与落实，出现突发事件时指挥疏散人群。
4、班主任负责考试期间考生一般性医务处理，出现突发事件时紧急救护的组织工作。
5、校长是学校安全负责人和总指挥，领导小组成员落实好交通安全防范措施的落实，出现突发事件立即报告并与相关部门取得联系，协助处理。
（三）安全工作领导小组分工如下：
1、组长、副组长：全面负责我校毕业生体育考试的组织实施工作，确保安全。
2、成员：
（1）、具体负责组织本校工作人员做好安全防范，维护秩序，出现突发事件时，做好人员疏
散工作和组织工作。
（2）、班主任负责组织学生考试前后人数清点统计、组织纪律教育、安全教育等。
（ 3）、体育教师：负责考试前学生考试运动常识的讲解、考试中安全教育和防范、常见运动创伤的处理等。
（ 4）、班主任：负责考试期间应急药品的`准备和考生的一般性治疗，出现突发事件时，协助做好救护和护送工作。
二、各阶段安全防范措施的落实工作前期准备：
（一）召开会议
1、召开学校体育考试工作会，学习《20XX年初中毕业生中考体育测试方案》和本考试安全工作应急方案。
2、召开考务人员培训会，并提出安全工作要求。
3、召开体育考试有关人员师生会，传达教育局关于体育考试工作要求，对学生进行交通、饮食、运动常识等方面的安全教育。
（二）制定体育考试工作《安全预案》。根据《预案》明确分工，落实职责，对可能出现的突发事件，制定安全防范措施和应急处理办法。
（三）考前做好考生体质的筛查工作，特别是心、肺功能的检查，充分了解学生身体状况，坚决杜绝麻痹思想。凡不适合参加考试的考生（经班主任询问、查看体检记录、听取家长建议），做好其思想工作，办理免、缓考手续，坚决不能带病参加考试。
其他安全防范事项饮食（水）卫生安全、交通安全
（一）饮食（水）卫生安全
1、考生应注意食品卫生安全。学校要安排卫生食品安全监督员对食品卫生工作实施监管。
2、教育学生不吃无卫生保障的小食品，要保证各种饮料的质量。
3、班主任要密切注意和观察考生的身体状况，发现有发热、腹泻、恶心、呕吐、头晕或其他不舒服症状表现的，要立即通知去医院检查治疗，并报告考场安全领导小组。当发现学生有痢疾、流感、食物中毒、传染病等突发公共卫生事件发生时，及时报告疾病预防控制中心， 在疾病预防控制中心指导下，采取相应防治措施控制疾病扩散，并尽快转送医院诊治，防止疫情进一步蔓延或危害进一步加大。
（二）、交通安全
1、外出考试的师生乘坐车辆时，一定要遵守交通法规要求，确保在往返路途上全体师生的平安无事。
2、参加体育考试的学生来校和返家途中，要严格遵守交通法规和交通秩序。不乘坐无牌无证的车辆，保证不发生交通事故。
三、预防和处理突发事件应急工作措施
（一）考试期间一旦发生突发性事件，现场领导及时了解和分析事件的起因和发展态势，第一时间汇报主要领导，采取措施控制相关人员，降低事件的持续时间和影响范围，将损失降低到最小限度。
（二）学生出现不同程度意外伤害处理流程
1、考生出现挫伤、扭伤、肌肉拉伤等一般性损伤时，各考务组有关人员要立即请医务人员到现场医治。
2、考生出现剧烈呕吐、眩晕、骨折、休克等较重症状时，采取以下措施：
（1）应立即向考场安全工作领导小组报告，考场安全工作领导小组其它成员按分工立即进入应急工作状态。
（2）医护人员到现场实施救护。
（3）现场领导负责用电话向主要领导汇报相关情况并及时与医院联系，做好抢救的准备工作，便于医院立即安排救护车辆和人员护送伤者到医院救治。
（4）考生是否继续考试必须认真听取考生本人意见，再结合实际情况由相关领导作出处理。
学校：钟山区大湾幸福学校
20XX年4月14日
中考考试工作方案 篇14
中考前100天复习计划。初中阶段最后的冲刺，加油吧！
这个计划是很全的，要尽可能跟上学校老师的教学思路。也可以自己设计复习进度，时间可以根据自己调整。
第一轮：各学科各单元的基础知识复习：（时间：一至一个半1月15日－2月15日前）
1．把课本从头到尾认真的看一遍（我把它叫做沙场点兵）。 把相关的知识点画下来，认为重点的要用红笔做记号。
2．把过的知识进行唤醒，拾起忘记的知识。
3．要做一些相应的习题来帮助理解和记忆。
第二轮：各学科各单元的专题知识复习（叫做检查装备）：（时间：3月15日前）
1．买一本有一，二轮复习的辅导书，像点拨，5年中考3年模拟等等。在做习题的时候要把不会的题的相关知识重复看一遍，并做好记号，表明这 个我已经看过了但不会。
2．要详细做各单元的复习题，不要漏掉知识点。有难题要看原理。往往一道题含盖的知识点很多，这类综合题是最练习头脑的。
3．要总结公式，定理，要领，单词，语法，诗词，文学基础，化学方程式，反应原理，各种实验等等......
第三轮 单科目的知识整合：（时间：4月15日前）
1．做一些单科的历年的中考习题，可以看答案，问老师和同学，看答案的目的是学习中考的题是如何解答的，改正平时学习中的不良解题习惯和 解题方法。把做错的题用红笔画下来，并改正，写不下的要粘小条。每份都要自己批改出来，以备考前浏览用。
2．在做题中总结解题的方法，和一些常用，但课本中没有还必须要会的知识。这部分的知识要用小本笔记记下来做考前浏览用。因为不是每天都 能用上，所以会忘记的。
3．建立一个错题集，不要重新抄录题目再重做。要把你做的中考习题集留好，能订的订在一起，最好能用一个分页夹来装材料。
第四轮：仿真模拟强化复习（时间：5月15日前）
1．各学科要按中考的时间来做中考模拟题，不要看答案，限时完成并记时，留意自己做卷子的时间时不是在缩短或延长。做完自己批改，找出不 足之处。有错误的卷子要留好订好。备用不能扔。把每次统一模拟考试的卷要留好订在一起。有能力的话，要找其它同考区（县）的模拟题做， 还有重点中学自出的考前模拟题（指有中考教师参加出题的学校）。
2．要在解题的时候掌握技巧，能用口算的要用口算，能用巧算的用巧算，能用公式的用公式，总之要在做题的时候学习如何使用技巧。
3．要在做题的时候养成边做边检查的习惯，如果这时候还有写错字，做错题，抄错题等不良习惯，这可就是你中考的杀手了。这些平时不太重视 的毛病这时就是一条拦路的虎了。每每高分都和你擦肩而过。后悔不已。
第五轮：强化中考考点，压轴大总结：（时间：6月15日前）
1．找各学校的压轴题来做，历年也可以，这是中考的方向。
2．以往没出过的题在这里进行复习时，今年可能就会出了也不一定的。
3．找同学或父母的朋友的子女互换压轴习题，加大见视。
第六轮：考前浏览，（考前一个星期）
1．把以前所有学过的知识点（册）和总结拿出看，这个时候会的就会了，不会的就还是不会了，只能如此了。
2．把以前所有做过的习题集册拿出来看，由其是错题，看一看自己在什么时候会犯什么样的解题错误。这些错误要在中考的时候避免再现。
3．把课本知识再从头看一遍，看一看自己画的重点和要点，再记一遍，有利于考试时的思考。
数学： 主要记忆课本中的公式，定义，要熟练，做到张口就来。
要多做习题，目的是要从习题中掌握学习的技术和巧门，不同的题有不同的方法，用不同的技巧，由其是函数中的动点题是现在出题的热点要多做，但不要做太难的题，以会为主。初中数学的学习重点是函数（包括一次函数，正比例函数，反比例函数，二次函数），重点是意义和性质；三角形（包括基本性质，相似，全等，旋转，平移，对称等）；四边形（包括平行四边形，梯形，棱形，长方形，正方形，多边形）的性质，定义，面积；
物理： 主要记忆课本中的公式，定义（重在理解不是死记硬背）。
对课本上的试验要重看一遍，要理解，要完整，就是把书上的试验都填全就行了，这是考试的重点。物理学分声学，光学，电学，热学，力学。就这几部分。 声学的重点是原理：音色，音调和响度等； 光学的重点是光的性质：反射，折射，平面镜原理，透镜成像（重点）和应用。 电学主要是电流，电压，电阻的串联和并联的性质，电功率，电功，焦耳定律，电磁的性质，现象，试验，单位换算（这里会出大量的题，是重点），公式要熟，变形公式用的要快。 热学主要是物态变化，热力学公式的应用； 力学比较多：简单机械（包括杠杆，滑轮，轮轴，斜面，功，功率，能量转化等）主要把公式，导出公式，公式间的互化等掌握住，实验方法和结论。
化学： 要熟练掌握1－20号元素的名称和元素符号的书写。
要正确书写化学式和方程式，熟记各种药品的俗称，颜色，气味。要熟练质量分数的计算，这是重点，初中的化学计算只有这一个，所以必需要会。各种气体的制取，收集都是重点，还要多做习题掌握题型。 生石灰：CaO 熟石灰,石灰水,消石灰：Ca(OH)2 铜绿，孔雀石 碱式碳酸铜:Cu2(OH)2CO3 纯碱、苏打：Na2CO3 双氧水：H2O2 明矾：KAl(SO4)212H2O 干冰：固态CO2 碱石灰、氢氧化钠、氧化钙混合 NaOH, CaO 食盐：NaCl 小苏打：NaHCO3 苛性钠、烧碱、火碱：NaOH 沼气：CH4 大苏打、海波 硫代硫酸钠Na2S2O35H2O 大理石、石灰石、碳酸钙 CaCO3 醋酸：CH3COOH NH3 17 氨气无色刺激性气体 HCl 36.5 盐酸 无色挥发性酸 CuSO4 160 硫酸铜白色固体/蓝色溶液 H2SO4 98 硫酸 无色腐蚀性酸 BaSO4 233 硫酸钡白色(固体)沉淀 FeSO4 152 硫酸亚铁淡绿色溶液(晶体) ZnSO4 161 硫酸锌白色(无色)晶体 NaOH 40 氢氧化钠无色腐蚀性碱溶液 KOH 56 氢氧化钾无色腐蚀性碱溶液 Mg(OH)2 58 氢氧化镁白色(固体)沉淀 Ba(OH)2 171 氢氧化钡无色溶液 H2O2 34 过氧化氢无色液体 FeO 72 氧化亚铁黑色固体 Fe2O3 160 氧化铁红色固体粉末 MnO2 78 二氧化锰黑色固体粉末 FeCl3 162.5 氯化铁淡黄色溶液 FeCl2 127 氯化亚铁浅绿色溶液 CuO 80 氧化铜黑色固体粉末 CaO 56 氧化钙白色固体 Cu2(OH)2CO3 碱式碳酸铜绿色固体粉未
语文： 把握重点 巧用方法
现在中考已经进入冲刺阶段，当前同学们对语文复习存在着这样 两种心态：一部分同学认为语文知识点繁多，而且中考侧重考查学生的课外迁移能力，考查课本的内容少，因此往往把精力投放在一些“速成”的科目上，复习语文时十分浮躁；也有一部分同学认为，认真复习课本的知识后，也做了大量的阅读题，考试却不见成效，感觉语文复习无从下手，于是干脆放弃。这些做法都是很不可取的。实际上，语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统和复习规律。从前几年学生复习情况来看，在冲刺阶段，若能够按照老师的复习计划，复习形成知识网络，答题依据正确的技巧方法，稳扎稳打，考试前做到成竹在胸，考试中是能够取得理想的成绩的。
那么，在最后的冲刺阶段，应该讲究哪些策略和方法？
下面结合我们学校老师在最后复习阶段的几点做法，简单谈谈： 首先，应认真“吃”透近两年中考题。 近两年的中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上没有变化。试卷分为“积累”、“文言文阅读”、“现代文阅读”和“作文”四大板块。试题内容也保持相对的稳定，测试目的明确：从课内外名言名句的积累运用，到课内外文言文的阅读，再到课外现代文的阅读，最后是话题作文的写作。重视考查学生的知识积累，尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验，运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。对于近两年的中考试题，应该怎样分析？
现仅就试卷的四大板块简单说明。
一、积累部分。考试的范围基本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句。背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。不但篇篇背诵，还要字字落实，尤其是平时默写时经常出错的字，更 要时时“温故”。切记：一字出错，满“盘”皆输。
二、文言文部分。课内文言文考试的范围是初中教读篇目。
复习时一要抓好重点。根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行取舍、侧重。一般考查常见的文言虚词、实词的含义和用法。实词则常常考查一词多义、古今异义、词类活用的词语；对句子的考查则侧重于关键句子的句式和句意；对内容考查就与现代文基本相似。从字、词、句到文学常识以至思想感情、表现手法等，都要拎出要点，总结规律。
二要选好篇目。选取教读篇目中那些文质兼美的文章，它们往往也是文言文中最典型的、知识的覆盖面最广的文章，这样复习可以起到事半功倍的效果。 近两年的中考课外文言文阅读大多选择故事型的文段。内容比较浅显，考察内容基本与课内部分相似。做题时一定要注意与课内学过的课文或知识点相联系，注重由课内向课外的迁移运用。 文言文阅读题主要分为两类。
一是翻译类。此类题解答思路是：
（1）粗知全文大意，把握文意的倾向性。
（2）详知译句上下文的含义，并逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。注意翻译时应抓住句子中关键字词，这些字词往往是得分点。
（3）还可由现代词、成语推导词语在文中的含义。
（4）另外还要注意词类活用、古今异义、通假、偏义复词等特殊现象。
（5）若直译不通，则用意译。须根据上下文推导，不拘泥于原文结构，联系生活实际大胆推想。
二是启示类。解答这类题目时要注意思想倾向，抓住作者基本的感情立场，联系文章主要情节及主要人物，抓住评论性的语句从多角度、多侧面思考作答。
三、现代文阅读部分。要把握“考点”，掌握答题技巧。 近两年的中考现代文阅读的选文大多是一篇偏重于议论的散文和一篇自然科学类的文章。因此，在最后复习中，在课外选段上应尽量多选取这两种类型的文章进行练习。另外，在阅读题目的设置上，一般都是按照“整体——局部——整体”的顺序进行考查。做题时要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中”，同时这也是我们检验解答效果的唯一标准。
任何文段的考查都侧重两个方面，一是信息的筛选，二是对阅读材料的理解和分析。在阅读复习中，应该注意句与句、段与段之间的联系，了解作者的观点和文章的写作意图，做到从整体上把握文章，首先弄清“写了什么”“为什么要写”这两个问题。最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找线 索找答案。比如，整体感知类的题目，常常要求考生回答“文章的主要内容是什么”或者“作者的主要观点是什么”等问题。做此类题，答题时应从三个方面来考虑：一看标题，二看开头、结尾，三找议论、 抒情的语句。这些常用的方法和思路一定要熟记于心。再比如，同学们认为最难回答的“理解句子含义及作用”这一类题目，我们可以这样作答：先观察句子的特点及位置，分析其在表意和结构上的作用；结合语境，抓住句子表达时最关键的词语，指出其语境意。此类题目考查的大多是那些在文章表达中起关键作用的语句，或是一些运用比喻、反问等修辞手法的句子，所以分析把握句子的特点是做好此类题目的要诀。凡述种种题型，都有一定的'解答思路和方法，所以做阅读题切忌盲目。
四、作文部分。“话题”作文仍然是今年考查的主流。在最后阶段要多读书看报，开拓自己视野、了解时代信息、把握时代脉搏，并学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积累素材，补充新鲜血液。虽学习比较紧张，但仍要每天“挤”出十到二十分钟的时间来看书读报。在写作中，要善于从大处着眼，小处入手，大题化小，以小见大，学会“一滴水里见阳光”“半瓣花上说人情”；善于联想，张扬个性。让文章体现出你真挚的感情，丰厚的文学积淀，做到文质兼美，富有生活气息。 其次，在复习中要养成良好的学习习惯。 历年的答卷中都存在着一些考生不认真看原文，不能认真审题的毛病。平时做阅读练习，一定要养成认真审题的好习惯，抓准题眼、抓住关键词句，再作答。另外，书写也应重视，若平时书写潦草，则会在积累中出现错别字，在写作中丢掉书写分。俗话说“习惯成自然”，若平时不能养成良好的阅读和书写的习惯，考试时也就会出现一些不必要的丢分。 总之，“厚积而薄发”是语文学习的一个重要特征。提高语文成绩，需要扎实的基础知识，正确的答题思路，以及较强的理解表达能力。当然同学们可根据自己的实际情况，在复习中有所侧重。若三者都能兼顾，相信你一定会在中考中取得优异的成绩。
制定计划 勤于复习 中考临近，有些同学开始紧张慌乱起来，对下一步的语文复习感到有些困惑，总觉束手无策。在此，我根据语文学科的特点，就语文复习谈几点自己的意见，希望能为同学们起到指点迷津的作用。
一、认真解读《考试说明》，强化目标意识 每年的语文考试说明是中考命题的直接依据，为了不走弯路，提高复习的效率，我认为同学们要在老师的引导下，认真学习《考试说明》中所列考项，明确目标，逐项对照，务求落实，使复习真正做到有的放矢。
二、制定精密复习计划 “凡事预则立，不预则废。”有效的行为来自精密的计划。同学们要在老师制定的复习计划下，有自己的个人计划，包括时间和内容的安排，也包括复习的方法和巩固的手段。
三、重视专题复习 2月上旬——4月上旬是第一轮复习，着重于从课本入手，依纲扣本，在字、词、句、篇中夯实基础。经过第一轮复习，我认为第二轮 复习（4月上旬—5月20日左右）应该进入专题复习阶段，即根据《考试说明》和中考命题规律，打破学科原有顺序，将它们分门分类地进行整理并强化训练。在语文总复习中，我认为专题复习是最重要的阶段，通过这一阶段的复习，可以使以前散见于课文中的基础知识系统化，使同学们站在一个较高的平台来俯视语文知识体系，消除那种只见树木不见森林的迷茫。因此，我们都应该重视这一阶段的复习。根据历年语文考试说明中的所列考项，我们可以将复习内容归为四个专题：
一是基础知识。包括1语音2汉字3词短语和句子4标点5修辞方法6文体、文学常识。
二是文言文阅读。
三是现代文阅读，包括记叙文、议论文、说明文、小说、散文等。
四是写作。在进行专题复习时，首先要明确每项专题的复习要点，然后再结合练习进行巩固。在复习过程中为了便于更好地记忆掌握一些知识，我们还可采取列表、再分类的形式。如复习文学常识时，可按作者姓名、时代（国籍）、对作者评价、篇目、体裁、出处列表归类记忆。复习文言文时，可按通假字、词类活用、文言句式、常见文言虚词的意义和用法、古今词义等类别列表归类掌握。根据近年来中考中古诗诗文积累默写部分开放题型的出现，我们也可试着将古诗文分类整理记忆，如可分为壮志抱负、战争场面、爱国忧民、亲情乡愁、山水田园、边塞风光、春夏秋冬、风花雪月、劝学惜时、乐观自信、富含哲理、咏史怀古、逆境磨砺篇等等。
四、进行模拟练习（或综合训练） 5月21日—6月上旬可称为第三轮复习，这一轮复习重在模拟训练，可帮助同学们在完成专题复习后，检测学习的成效，同时又能起到进行中考实战的演习，提高应试能力的作用。训练时可选近三年的中考题或选难度、容量与近年中考题相近的题目练习，真正起到模拟的作用。
五、注意的问题
1、复习是梳理已学过的知识，如字词句知识、修辞、阅读、写作知识等。但是复习知识的目的，不是为了记住，而是为了应用。以复习修辞为例：不是要看是否知道什么是比喻，什么是拟人或排比，而是要理解别人文章里为什么要用这些修辞方法，自己会不会用这些修辞。
2、复习是温习老师教过的方法，像理解词语、句子的方法，阅读文言文现代文的方法，写作的方法等。但是复习各种方法，不是为了记住它们，而是看看会不会运用。
3、复习不能光看已经学过的，应以旧带新，培养提高运用原有知识解决问题的能力。以复习文言文为例：课文固然要复习，但也要找一些与课文难度相当的课外短文读一读，看自己阅读文言文的能力究竟怎样，由课内迁移到课外。现代文的复习更应这样。
英语 要把1－3年级的英语单词复习一遍，把各单元的短语，语法总结归纳一下，重点课文要熟读，要背的背一背；找本语法书把初中学过语法过一遍，练听力，做习题。 史地政生一样，短期效果非常明显，几天就可以明显的提高。
中考考试工作方案 篇15
一、指导思想
积极推进素质教育，全面落实课程改革精神，策略研究，把握中考方向。加强毕业班工作领导，狠抓毕业班的备考工作，认真落实学校对毕业班工作提出的各项具体要求，坚持以学生发展为本，做到突出重点，扎实推进，强化教学研究抓质量，计划思想教育挖潜力，深化责任意识讲协作，力争实现优秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有进步的分层目标，确保20xx年中考能取得胜利，确保学校的持续和谐发展。
二、期望目标
力争20xx年中考成绩更进一步：实现优秀生有突破（A+人数：语文25，数学28，英语30，物理16，化学18，政史20，总分25）、中等生有提高（B+、B等人数占50％）、薄弱生有进步(B等以下人数20％以下)。
三、领导小组
成立中考领导小组：
组长：李刚校长
副组长：朱伟兵 朱懋平
组员：九年级全体教师及各科组长。领导小组成员负责中考科目，力争加强领导、指导，确保中考科目协调均衡发展。
领导小组的工作职责：
确定目标——制定计划——组织实施——检查成效——适时反思——稳步提高。
具体有如下：
①制定中考备考工作方案并负责组织实施。
②对中考各项备考工作进行全程管理和考核。
③组织中考备考工作培训和考纲学习。
④组织月考、模拟考以及每次考试的质量分析。
⑤抓常规教学管理。对备、讲、辅、批、考常规环节定期检查，一月一小结。 ⑥抓集体备课的落实。
⑦抓备考视导督查。对学科教学加强视导，务求实效，增强教学针对性。 ⑧抓思想教育，保稳定良好的迎考心态；
⑨抓学校部门配合，保紧密联系，齐抓共管。
四、教学计划
（一）授课计划
新授课完成时间：20xx年9月——20xx年3月
中考总复习时间；20xx年4月——20xx年6月中考前
（二）复习计划
采用三轮复习法：夯实基础——专题训练——综合检测。
l．第一轮复习（20xx.3下旬－20xx.4）：夯实基础，教学时间约6周。
复习内容：全面系统复习，要求以课本为本，分单元、章节，依据课程标准、考纲要求复习，强化知识点、单元章节、考点过关训练，夯实基础，扎实培养基本技能。
复习方法：依据课本，单元知识考试连前不连后（连前指的是上次不过关的知识），层层夯实，步步为营。
2．第二轮复习（20xx.5月）：专题训练，教学时间约4周。
复习内容：巩固基础，依靠《考试大纲》、教辅资料中的《中考总复习》构建知识网络，使之条理化、系统化，强化分块综合和专项知识训练，突破重点、难点，突出训练灵活运用知识，解决实际问题的能力，并检查堵漏知识盲点。加强训练，强化优秀学生薄弱科目的训练。
复习方法：可采取分专题、分知识点复习法，即以知识网络为线，专题分块复习和考试。
3．第三轮复习（20xx.6——中考前）： 综合检测，提高，教学时间约3周。 复习内容：注重综合、模拟、适应性、规范训练，提高应试能力。同时，还注意对学生答题中普遍存在的问题要及时反馈、点拨，指导学生回归课本。复习方法：综合检测，查漏补缺，减少非智力因素失分。
（三）检测安排
1．检测安排：20xx年3月前，每月均安排阶段考。 20xx年3月起至中考前，精心组织模拟考（分别在每一轮总复习后）并积极参加模拟。
2．精心做好每次检测工作，要求：
①深入研究考纲，广泛收集中考资料，精心编制月考试题。
②考前周密安排，严格监考，形成良好考风，促进学风。
③每次考试后及时有效地进行质量分析，及时反馈并对下阶段复习提出新的改进意见。
五、工作措施
（一）工作思路
明确目标，优化过程，科学有序，勇创佳绩。
（二）主要措施
1．加强组织领导。学校成立九年级工作领导小组，明确工作职责和工作目标，形成中考工作领导小组、教务处、政教处、总务处、年级组、班主任、任课教师齐抓共管的管理网络。强化过程管理，真抓实干。
2．强化考纲学习研讨，加强中考信息搜集整理。认真学习、深入领会学科新课程标准精神和内涵，深入研究考纲和近三年中考试题，准确把握中考改革趋势，认真分析和研究中考趋势，题型的`变化，明确复习方向和重点，研讨新形势下中考复习策略，制定好各学科毕业班教研计划，提出科学合理、可行有效的中考复习方案。同时多与上级主管部门及兄弟学校联系，搜集整理有效信息，更有针对性的指导中考备考。
3．加强学科研讨。要发挥教务处、教科室、科组及备课组的集体力量。并在各备课组进行专项研讨，重点研讨中考试题、教材教法，提高课堂效率，制订周密的教学与复习计划，精心组织教学，提高课堂40分钟的效率，避免滥发资料，上课满堂灌的现象；强化教师课堂教学案例分析，跟踪听评课，学科组会诊，在整改中提高，使课堂教学更适应考试改革要求，使中考的核心工作“提高学科的教育质量”真正落实到实处。
4．抓学风班风建设。抓班风、学风，培养学生良好学习习惯。加强班级管理，科任教师与班主任一起加强学生思想的教育工作。年级组分层次召开学生学习加温鼓劲会，学生家长会，通过各方力量，教育好每一个学生，促进和改变学生学习和行为习惯的转变，不断提高自主学习能力。
5．班主任具体解决六个方面的问题，一是稳定学生的思想，确保学生有稳定、良好的复习迎考心态；二是优秀生的培养；三是抓竞争机制的形成；四是学法指导；五是心理疏导，让学生有健康的心理，保持平衡的心态；六抓家校配合，做到家校齐抓共管。
6．抓促优培优工作。抓优秀学生的辐射带动作用。把年级前60名、班级前25名的学生集中起来，召开优生座谈会，分管领导、班主任亲自参会，给学生鼓励打气，让学生在会上相互交流学习经验，要求这些学生回班后把全班学生带动起来，形成浓厚的学习氛围，让他们在班上起到引领作用。
8．提倡奉献精神，各任课教师利用课余时间对学习有困难学生进行辅导，不让一位学生掉队。教科室组织教师对优秀学生进行集中辅导，鼓励有特长学生冒尖，争取在竞赛中获得较好成绩，力争在中考中创佳绩。
六、具体安排
20xx年9月：
l.制定各科教学计划和复习安排。
2.动员学生回校参加晚修，确保学习时间，随着新学生宿舍的投入使用，优先考虑九年级毕业生入住。
3.掌握师生教与学的情况，及时调整学法指导。
4.组织优秀生进行理想前途教育，转变学习行为。
20xx年10月：
1.第一次阶段考，分学科召开考后质量分析会。
2.第二次年级组教师大会，分析学生现状，有针对性采取相关措施，确保教学高效。
3.召开“九年级学生大会”，分析阶段考和期中考动员。
4.个别学习困难学生座谈，及时联系家长。
5.召开九年级教学研讨会。
20xx年11月：
l.期中考试质量分析，激发学生振作士气和发扬拼搏精神。
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