学前班美术教案(精选8篇)。
每个老师在上课前会带上自己教案课件,因此老师会仔细规划每份教案课件重点难点。 设计有创意的教学课件可以增加学生的学习趣味,写一篇教案课件要具备哪些步骤?赵老师教案网编辑找到了这篇网络上卓越的“学前班美术教案”文章与大家分享,希望本篇文章可以为您提供一些相关的参考信息!
学前班美术教案(篇1)
教学目标:
1、了解宫殿,画出宫殿的基本特征,能用不同的线条、图案装饰宫殿的围墙。
2、发挥幼儿的想象力,能巧妙地利用水果装饰门窗、屋顶等。
3、培养幼儿的扩散性思维及良好的绘画习惯。
教学准备:
1、宫殿图片,课前幼儿了解有关宫殿知识。
2、绘画工具:记号笔、水彩笔、绘画纸等。
教学过程:
1、引入课题。
--教师:小朋友,你们会画房子吗?(会)--请一名幼儿到黑板前示范画房子。(这时幼儿画的房子很简单)--教师:刚才小朋友黑板上的房子画得很好,但是比较简单。今天老师想请小朋友来设计又大又漂亮的房子。从而引出课题--宫殿。
2、了解宫殿。
--引导幼儿根据自己的经验说出宫殿的样子。
--出示宫殿图片,引导幼儿观察、了解其结构、形状、特征等。
3、激发幼儿的创作欲望。
--你想设计怎样的宫殿?它的门、窗、屋顶、围墙有什么特别之处?引导幼儿进行扩散性思维。(幼儿的回答是各种各样的,也有不少的幼儿会说到利用水果。)--好,今天就请小朋友设计水果宫殿。4、幼儿按要求作画,教师巡回指导。
--能巧妙地利用水果来设计宫殿。
--用不同的线条、图案装饰宫殿。
--鼓励大胆想象,认真作画。
--教师重点指导能力较弱的幼儿。
5、欣赏与评价。
--互相欣赏,自由介绍自己的作品。
--教师重点评价几份有代表性的作品。
学前班美术教案(篇2)
活动设计背景
环保中废物的利用,能让孩子在了解环保的过程中,也体会着一种关心社会的责任,并把这种责任心的培养作为大班教育目标。结合这两方面,我选择了这个题材,通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子,并加以设计装饰来美化环境,这就是我设计的意图。
活动目标
1.学会用简单的线条花纹进行构图装饰瓶子。
2.鼓励幼儿大胆想象,画出各种花纹,会利用各种装饰材料对瓶子进行装饰,体验创造带来的无穷乐趣。
3.引导幼儿认识废弃瓶子可以回收再利用,增强幼儿的环保意识。
教学重点、难点
1.能充分利用各种材料对瓶子进行绘画和装饰,想象力丰富,有一定的创造力。
2.利用瓶子的各种形状来设计成装饰物。
活动准备
1.收集各种废弃的瓶子并洗净晒干。
2.各色颜料,毛线,碎布,卡纸,即时贴,皱纹纸,印花,毛笔,剪刀,双面胶,纸篓,擦手毛巾,录音机,音乐磁带。
3.场景布置
美术创作室:张贴各种瓶子的创意作品,摆设各种瓶子制作的装饰品及玩具。
活动过程
一、激发兴趣,导入活动
1.带幼儿到美术创作室参观、欣赏各种作品。(播放轻音乐)
2.教师向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子。(出示教师带来的各种瓶子)
二、引导构思,联想组合
1.引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思。
2.幼儿说说自己对装饰作品所需要的各种材料。
三、提要求
1.使用剪刀要注意安全,不要伤到自己或别人。
2.我们的瓶子有的是玻璃的,容易打碎,不要碰倒或摔倒。
3.颜料不要弄脏自己或别人的衣服。
4.废纸、废品要扔到纸盒里,保持环境清洁。
四、幼儿操作,教师适当予以指导或帮助。(播放音乐)
五、展示幼儿作品
1.请幼儿介绍自己的作品名称,使用材料。
2.拓展活动内容:在我们的生活中除了旧瓶子以外,还有很多废旧物品也可以收集起来做成许多好玩有趣的东西,那么小朋友可以回家和爸爸妈妈一起收集废旧材料制作环保玩具。
学前班美术教案(篇3)
活动目标
1、欣赏多幅藤蔓植物作品,感受画面的意境。
2、用讨论、归纳的方法,探索藤蔓植物的画法,并尝试用国画的形式表现出来。
3、体验合作绘画的乐趣。
活动准备
1、幼儿接触过藤蔓植物,认识这些植物。
2、课件:藤蔓植物国画作品多幅。
3、国画工具材料。
活动过程
1、欣赏课件,感受画面的内容与意境。
师:今天老师给小朋友们带来了一些好看的国画。我们一起来看看,画上画了什么?你最喜欢哪一幅?
(1)欣赏齐白石的一组小鸡图。
师:画上有什么?是什么样子的?小鸡在干什么?它们的心情怎样?
(2)欣赏《鸭趣》。
师:这是什么植物?紫藤下有什么?它们可能在干什么?
(3)欣赏《葡萄架下的猫蝶》。
师:这幅画表现的是什么季节?你是怎么看出来的?在葡萄架下有什么?你觉得它在干什么?
2、师幼共同归纳这一类藤蔓植物的独特结构,讨论画法。
师:现在我们仔细地观察这几幅画上的植物,它们都有哪些相同的地方。
师:这些花和果实可以用什么方法画?叶子怎么画?怎样才能画出细细的藤呢?(引导幼儿看丝瓜图,隐去叶子和其他,只留藤,重点感知藤蔓的走势)
3、进一步欣赏其他藤蔓植物的画,再次感受这类藤蔓植物的结构特点,并发挥想象。
师:我们发现这些植物都有藤、叶子和果实。老师这里还有几张画,我们一起来看看这些植物的藤又是什么样子的。
师:在这些植物下面会有哪些小动物呢?在干什么?会不会有小朋友呢?如果你就在这些植物下面,你会干什么呢?
4、合作、欣赏、评价。
(l)幼儿合作创作。
教师引导幼儿进行分工,发挥想象完成作品。
(2)欣赏、评价。
师:你先画的什么?后画的什么?还可以怎么画?画上的小动物在干什么?你们是怎么合作的?
(3)教师小结:今天我们看了不少藤蔓植物作品,有主藤和缠绕藤。藤蔓植物还有很多其他的种类,下一次我们再去试着画一画,好吗?
学前班美术教案(篇4)
教学目标:
1、欣赏作品中的鲜明风格,感受画家在作品中所表现出的线条及造型美。
2、能尝试上述表现手法画出自己喜欢的动物。
教学重点:感受作品的线条美和造型美。
教学难点:绘画的表现手法。
教学准备:
1、国画绘画工具和材料。
2、幼儿用书《可爱的小狗》。
教学过程:
1、通过福娃认识画家的姓名。出示福娃并提问:
师:小朋友认识它们吗?
师:你们知道这些福娃是谁设计的吗?
2、欣赏画家的《可爱的小狗》
师:你看到这些作品有什么感觉?这些小狗可爱吗?为什么你会有这样的感觉?
3、师幼共同讨论作品独特的表现方式。
师:画家是怎样画狗?用的是什么方法和材料?作品中使用了几种颜色?你看到最多的是什么样的笔触?你觉得小狗的什么地方被画得仔细逼真且和真实的狗很接近?什么地方被画得简单些且只是用简单的笔触勾画一下?画家为什么要这样作画?这样画有什么好处?
4、教师小结:
画家笔下的狗,是用中国画的形式表现出来的,它们灵性十足,非常讨人喜欢。我们可以看出他的作品中多种手法糅合起来的迹象,线条奔放而流畅,使人们享受到一种永恒的美。
5、幼儿作画,教师巡回辅导。
教师指导幼儿尝试运用画家使用的笔法画一只小动物。
学前班美术教案(篇5)
活动目标:
1、初步了解花瓶的各种形状、颜色。知道花瓶是多种多样的。
2、能根据自己的喜好有创意地设计、装饰花瓶。
3、体验成功创作的快乐。
活动重点:感受花瓶的形状
活动难点:能根据自己的喜好有创意地设计、装饰花瓶。
活动准备:
1、多媒体课件《美丽的花瓶》
2、奖牌、参赛号码牌
3、幼儿操作材料:铅化纸、油化棒、记号笔。(16人)
活动过程:
一、导入课题,激发兴趣。
过程:
一、参加比赛,激发幼儿的兴趣。
花瓶王国正在举行小小设计师比赛,你们想去参加吗?那让我们一起出发吧!(出示课件)
二、观察花瓶,了解花瓶的形状、颜色的不同。
(一)师:刚才我们看了这么多的花瓶,现在请小朋友跟你的好朋友说说你看到哪些花瓶?它们哪儿不一样?
(幼儿自由讲述)
(二)再次欣赏花瓶:
1、谁来告诉我你看到了什么颜色花瓶?这个花瓶上用了那些颜色?这些颜色用在一起好看吗?给你什么感觉?
2、看到了什么花纹花瓶?
3、看到了什么形状的花瓶?你觉得这样的形状像什么?让幼儿畅所欲言的表述,在幼儿需要帮助时进行启发:哦,你喜欢它的造型呀,你能模仿一下它的姿态吗?
4、你喜欢哪一个花瓶?为什么?
5、幼儿用身体做花瓶。
总结:花瓶有胖有瘦,有高有矮;花瓶口有的是平口,有的是花边口;花瓶颈有粗有细,有长有短,有的两边还有小耳朵;花瓶肚圆的、椭圆的,还有扁的,等等。
三、幼儿根据自己的喜好设计、装饰花瓶。
1、师:小朋友,你们听清设计的要求了吗?你想设计什么样的花瓶,跟你的好朋友说一说。
2、幼儿设计花瓶
四、展示作品,评出金牌设计师。
1、首先请参赛选手介绍自己的作品。
2、请评委来投票。(大众评委评出金牌设计师、银牌设计师和铜牌设计师。)
3、颁发奖牌。
五、活动结束
今天我们参加了花瓶王国的设计比赛,都获了奖,高兴吗?让我们去和好朋友一起分享我们的快乐吧!
学前班美术教案(篇6)
教学准备:
1、宫殿图片,课前幼儿了解有关宫殿知识。
2、绘画工具:记号笔、水彩笔、绘画纸等。
教学过程:
1、引入课题。
--教师:"小朋友,你们会画房子吗?"(会)
--请一名幼儿到黑板前示范画房子。(这时幼儿画的房子很简单)
--教师:"刚才小朋友黑板上的房子画得很好,但是比较简单。今天老师想请小朋友来设计又大又漂亮的房子。"从而引出课题--宫殿。
2、了解宫殿。
--引导幼儿根据自己的经验说出宫殿的样子。
--出示宫殿图片,引导幼儿观察、了解其结构、形状、特征等。
3、激发幼儿的创作欲望。
--你想设计怎样的宫殿?它的门、窗、屋顶、围墙有什么特别之处?引导幼儿进行扩散性思维。(幼儿的回答是各种各样的,也有不少的幼儿会说到利用水果。)
--"好,今天就请小朋友设计水果宫殿。"
4、幼儿按要求作画,教师巡回指导。
--能巧妙地利用水果来设计宫殿。
--用不同的线条、图案装饰宫殿。
--鼓励大胆想象,认真作画。
--教师重点指导能力较弱的幼儿。
5、欣赏与评价。
--互相欣赏,自由介绍自己的作品。
--教师重点评价几份有代表性的作品。
学前班美术教案(篇7)
活动目标:
1观察几种夏季水果,丰富对水果形状和颜色的体验。
2用团圆、压平、搓等手法,可以捏出几颗夏日水果,感受泥塑带来的乐趣。
活动准备:
1了解几种夏季水果,有泥塑经验。
2.实物水果,水果*一些,各种颜色的腻子。
活动过程:
1、教师与幼儿一起欣赏水果。
老师:果园丰收了。种植者给我们带来了许多水果。你们有什么水果?它们是什么样子的?
展示各种水果,引导孩子们欣赏水果的形状和颜色。
教师:这是什么水果?它是什么样子的?是什么颜色的?它像什么?
2观察**并讨论如何制作水果。
展示西瓜并讨论如何制作。
老师:怎么用橡皮泥作一个大西瓜?选择什么颜色的橡皮泥?做成什么形状?怎么做?西瓜上的花纹怎么做?
展示葡萄并讨论如何制作。
教师:怎么做成一串葡萄?葡萄的枝怎么做?怎么样做才像一串葡萄?
展示桃子**并讨论如何制作。
教师:桃子怎么做?先做什么?在**压出小坑?用什么做把子?怎么捏出尖尖的部分?
3、展示与评价。
教师:你做的是什么?怎么做的?你最喜欢哪一种水果?为什么?
学前班美术教案(篇8)
教学目标1.启发幼儿画奶牛的形象,注意表现奶牛的特征。
2.鼓励幼儿用深浅变化的涂色方法涂出草地和天空。
重点画出奶牛的形象特征。
难点用深浅变化的涂色方法涂色。
教具水彩笔,油画棒,奶牛图画一幅。
教学手段、方法讲解、示范、操作
教学过程1.出示图片,让幼儿观察奶牛的形象,特征。
(1)说一说,奶牛长得怎么样?
(2)学会表现奶牛的儿歌:"奶牛爱穿黑白衣,爱吃青草不挑剔,专门产奶了不起。"2.老师示范画奶牛,边画边提醒幼儿要注意表现奶牛的主要特征。
3.幼儿作业,教师巡回指导。
4.鼓励幼儿用深浅变化土出天空和草地。大胆用油画棒涂色。
(1)草地是什么颜色的?(深绿或浅绿)(2)天空是什么颜色的?(浅蓝)