幼儿园数学《瓢虫》教案如何写。

俗话说，磨刀不误砍柴工。作为一位幼儿园教师，我们希望能让小朋友们学到更多的知识，最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率，。有了教案上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢？以下是小编为大家精心整理的“幼儿园数学《瓢虫》教案如何写”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1.能按点子的数量匹配相应数量的实物，初步感知物体的对应关系。

2.能按要求乐于参加操作活动，能边操作边讲述。

活动准备：

PPT、人手一只瓢虫图片

活动过程：

一、利用图片练习手口一致的数3以内的数。

1．观察瓢虫的外型特征，巩固对大小、颜色的认识。通过数瓢虫身上的斑点，学习数数1、2、3。

（1）出示三只瓢虫。提问：今天我们班来了几位小客人，看看他们是谁？(瓢虫)，它们穿着什么颜色衣服？(红颜色)那它们长得一样吗？(不一样)哪里不一样？(因为它们身上有小点点)那它们身上有多少点点啊？我们一起来数一数，那它们都有自己的名字哦我们一起来听一听，它叫什么名字？我叫一星瓢虫，一星瓢虫出去玩了，我叫一星瓢虫，宝宝们看，我把什么丢掉啦？点子

请小朋友从盒子里把一星瓢虫的星星找给我，我也在我的盒子里面找找看，你们的点子给一星瓢虫太小了，不好看，我找找有没有大的，哇，找到了，我和你们找到的一样吗？(一样)，你们的送给它，还是我的送给它。

宝宝们它叫二星瓢虫，为什么叫二星瓢虫呢？(身上有两个星星)，二星瓢虫也出去玩了，它也把它的点子弄丢了，你们觉得应该找几个星星给它呢？宝宝一起从你的小盒子里找一找。谁愿意把星星送给它，（二星瓢虫我找到两颗星星送给你）

宝宝们下面出来的几星瓢虫？（三星瓢虫）三星瓢虫也出去玩了，它也把它的星星丢了，那三星瓢虫的点点在哪里？在盒子里找一找。

我们小朋友都帮瓢虫找到了他们身上的星星，它们想请你们跳个舞呢。

出示三个房子

跳累了，我们该干嘛？（回家了）哇你们看到几个房子啦？三个房子一样吗？(不一样)哪里不一样？(星星不一样)第一个房子几个点？第二个房子几个点？第三个房子几个点？

你们猜第一个房子是几星瓢虫的家？第二个房子是几星瓢虫的家？

（2）然后按照瓢虫身上的点子，给瓢虫取名，并且用数字表示。

提问：原来三只瓢虫身上的点数不一样，我们一起来数一数，第一只瓢虫身上有几个点？(1个)我们就用数字宝宝1来表示；第二只瓢虫身上有几个点？(2个)我们一起来数一数，我们就用数字宝宝2来表示；第三只瓢虫身上有几个点？(3个)我们一起来数一数，我们就用数字宝宝3来表示。

第一只瓢虫身上有1个点，我们给它取名一星瓢虫；

第二只瓢虫身上有2个点，我们给它取名二星瓢虫；

第三只瓢虫身上有3个点，我们给它取名三星瓢虫。

2、出示瓢虫的家,1号、2号、3号房

提问：天黑了，瓢虫宝宝要回家了，这里有三座房子,这是1号房子，这是2号房子，这是3号房子。

（1）能按点子数目匹配相应数量的实物

我是2星瓢虫小朋友猜一猜我住几号房？(2号房子)

我是1星瓢虫小朋友猜一猜我住几号房？(我是1星瓢虫我住1号房)

我是3号房，猜猜我的里面住着几星瓢虫？（3星瓢虫）

（2）几星瓢虫对应几号房

1星瓢虫住在1号房间；2星虫住在2号房间，3瓢虫住在3号房间

瓢虫宝宝们门前有一片操场，它们每天都会在那里做游戏。我们也去参加好不好（幼儿跟音乐健身）

呜呜呜呜……听是什么声音？(哭)，原来小瓢虫找不到自己的家了，我们一起来帮帮它们吧。它是几星瓢虫?(1)它的家在哪里？好，一星瓢虫我送你去1号房子；二星瓢虫我送你去2号房子；三星瓢虫我送你去3号房子

二、幼儿操作：把瓢虫送回家（幼儿人手一份瓢虫图片）

1、每个宝宝去选一个自己喜欢的瓢虫宝宝，去数数它们是几星瓢虫，和它们打招呼，（自由讨论）我这里有三座房子，请宝宝们把它们送到对应的它的家。

2、集体验证

师：我们一起看看有没有调皮的瓢虫跑错了房间。

三、结束活动

我们一起带着瓢虫宝宝去操场上做游戏吧。

扩展阅读

「教案收藏」 幼儿园说课稿如何写

俗话说，磨刀不误砍柴工。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都希望自己能教孩子们学到一些知识，一般来说，提升学生的效率最好是准备一份教案，教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。幼儿园教案的内容具体要怎样写呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“「教案收藏」 幼儿园说课稿如何写”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、在游戏的过程中学习谦让，懂得谦让的重要性。

2、愿意谦让别人，会说谦让的话。

3、培养幼儿互相谦让的良好品质。

活动准备：

1、在教室的地上贴上幼儿人数一半的桥。

2、ppt《小羊过桥》。

活动过程：

一、游戏：过独木桥。激发幼儿活动兴趣，引出主题。

1、 观察发现。

师：我们一起来做个游戏吧。看看，在地上你发现了什么？你是怎么知道的？

2、引导幼儿观察讲述。

3、师：蓝色弯曲的波浪线表示水，那长长的表示什么？（独木桥）

4、 师：今天我们来玩“过独木桥”的游戏。

5、 介绍游戏名称及规则。

师：怎么玩呢？两个孩子分别站在桥的两头，走到对面桥头，在过桥的时候，不能掉到河里，看哪两个小朋友能顺利过桥。

6、幼儿两个两个自由选择站在桥头，老师说开始再进行游戏。

7、师：给你们半分钟的时间玩这个游戏。

8、介绍。

师：你们顺利过独木桥了吗？

先请没有过桥的孩子说说，为什么过不了？

再请顺利过桥的孩子说说，是怎样过的？你们用了什么方法？

9、总结：原来谦让一下就能顺利过桥，谦让别人是多么的重要啊。

二、观看ppt《小羊过桥》。

1、师：两只小羊也来过独木桥，看看它们过桥了没有？

2、播放ppt，讲述故事。

3、提问

（1）两只小羊有没有过桥？

（2）为什么他们没有过桥？

（3）如果他们怎样做，就能过桥，你能告诉它们吗？

三、学习谦让的话。

1、师：有一天，小兔子和山羊伯伯在桥上遇见了，看看小兔是怎么做的。

2、播放ppt，教师讲述故事。

3、师：小兔怎么做的，说了什么？

4、学一学小兔说的话。

5、播放ppt：小兔背着书包要到桥的另一头上学，兔挑着篮子和兔宝宝要到桥的另一头摘水果，猜猜它们会怎么做？

6、引导幼儿讲述他们谁会谦让以及会说些什么话。

四、再次玩“过独木桥”的游戏。

1、师：现在如果让你们再来玩一遍过度木桥，你们能顺利过去了吗？

2、幼儿游戏。

3、师：顺利完成游戏，开心吗？

4、师：在游戏中你学会到的什么？

[精选教案] 幼儿园课件如何写

俗话说，磨刀不误砍柴工。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂知识能够吸引小朋友们的注意力，为了给孩子提供更高效的学习效率，教案是个不错的选择，有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢？下面是小编为大家整理的“[精选教案] 幼儿园课件如何写”，但愿对您的学习工作带来帮助。

工作礼仪(教师礼仪)语言礼仪

1、校园内一律讲普通话、发音正确，语速适中。

2、使用礼貌用语：您早、您好、请进、麻烦、打扰、谢谢、对不起、没关系、不客气、请原谅、请、抱歉。

3、能根据场合、地点、对象的不同，用适当的语气、语速讲话。

4、交谈中能谦逊地礼让别人先说，不随意打断别人讲话。

5、交谈中能礼貌地注视对方，用微笑、点头等身体语言给予回应。-6、无论对方怎样出语不恭，始终做到文明用语。

7、语言表达清楚简练，知道自己在说什么，说话经过考虑。

8、与家长谈话事先有所准备;随机谈话中，遇到不了解的情况不妄下断语。

9、谈吐文雅，亲切真诚，体现教师的文明素养。

穿着装扮

1、根据校园统一要求统一着园服，穿着正式、规范。

2、带班应穿着便鞋、不穿高跟鞋。

3、统一身着校服，保持整洁，衣扣扣好，拉链拉好;在校园内不穿背心、短裤或拖鞋，不披衣、敞怀，不脱鞋打赤脚。

仪容礼仪

1、注重举止礼仪，站、坐、走、举手、投足，动作稳重、文雅。

2、经常保持仪表整洁

3、对幼儿尊重亲和，蹲下弯腰和幼儿沟通

4、控制自己情绪

5、经常向幼儿报以微笑，让幼儿感到容易接近。

6、在家长面前不卑不亢，亲切和蔼，让家长尊重并愿意沟通。

7、按文明举止的基本要求，以相应的礼节对待人。

8、接物或给别人物品请用双手。

走姿

双目平视、表情自然、上身正直、收腹提臀、体态轻盈、步伐均匀。

交谈的规范

真诚坦率、互相尊重

技巧：言之有物、言之有序、言之有礼

初次谈话六不问：年龄、收入、婚恋、家庭、健康、经历

亲和力：微笑、爱心、赏识孩子

1、礼仪的本质：律已敬人。

2、将书本上的礼仪和品格变成孩子的好习惯!

3、要掌控人生，先掌控习惯。

幼儿园教师礼仪规范纲要

〈一〉精神面貌篇

幼儿教师的精神面貌，是幼儿教师形象的灵魂。1、积极主动开展工作，乐于助人，能与他人分享教育经验和教育成果;2、模范遵守社会公德;追求和创造愉快、健康、向上的氛围;3、有积极的生活态度和价值观，给人以朝气蓬勃、振奋昂扬的形象。

教师应努力使自己具备以下的心理素质和品质：

心态——自尊自信的。

品质——真诚正直的。

性格——活泼开朗的性格。

心胸——豁达宽容。

〈二〉语言篇

全园推广使用普通话。语言：语速适中，态度温和，语言生动、有趣、儿童化。

上课语言：语速适中，语言生动、有趣、儿童化。细则：使用普通话，用词规范;语气柔和，委婉中听，忌大声呼叫;咬字准确，吐音清晰;语调婉转、平稳，抑扬顿挫，语速适中。

生活语言：亲切关爱，体贴入微，力求体现母爱。细则：不讲粗话，脏话，忌训斥幼儿;忌大呼小叫，不要离听者太近;时刻面带微笑，保持恰当的目光。

文明用语：

1、接待来宾请使用：

主动询问——您好，请问您找谁?请问您有什么事吗?需要帮忙吗?

被动受问——哦，抱歉，这个我还不太清楚，我可以帮你问一下。

2、对同事：上班时进幼儿园见到园里的工作人员，均应问“你好”“早上好”或点头致意。在幼儿面前对同事不直呼其名，用幼儿角度的称呼：X老师、X阿姨。言谈间不涉及他人隐私。

3、对小朋友和家长使用文明礼貌用语。

问候语——你好!小朋友好!宝宝好!早上好!等。

请求语——请、请稍等、打扰您了、麻烦你帮我等。

感谢语——谢谢、非常感谢等。

抱歉语——抱歉、对不起、很遗憾、请原谅等。

道别语——再见、明天见、待会儿见等。

宽容语——没关系、不客气、应该的等。

4、打电话：

打电话——先问好，然后做自我介绍，接下来再说事。如：“喂，您好!我是佳佳幼儿园X班的XX老师，你是某某的妈妈吗，是这样的……”

接电话——先问好，然后做自我介绍，接下来再询问。如：“喂，您好!佳佳幼儿园X班XX老师，请问你找谁?”或“您好!我是XX有什么事吗?”

放电话——等对方放下电话，然后再挂机。

5、对上级：

提出意见——我对这件事有看法，因为……

提出建议——我想，能不能这样，……，供参考。

称呼——上班时间用职务称呼，忌用生活中的称呼小X、老X

〈三〉行为篇

教师良好的举止将给每位经过您身边的人们带去优雅和气度。

体态(站姿、走姿、坐姿、交谈姿式手势)：姿态端正、大方、自然、规范。细则：体态挺拔，站立自然，挺胸收腹，头微上仰，两手自然下垂，面带微笑;走姿稳健轻快，头正胸挺，双肩放平，两臂自然摆动，双目平视，不左顾右盼，随时问候家长、同事和幼儿;手势自然、适度，曲线柔美，动作缓慢，力度适中，左右摆动不宜过宽;交谈姿态以站姿为主，自然亲切，对幼儿可采取对坐、蹲下、搂抱，尽量与交谈方保持相应的高度。

良好行为

1、备课——集中精力、抓紧时间、认真书写、分析思考。

2、办公——办公室备课应保持安静，讨论问题应轻言轻语

3、接待家长——起身相迎、微笑问候、点头示意。询问了解、提供帮助、反映问题。

4、带班教学

守时——按时上下班、按时作息、按时参加各类会议。

坐姿——面对幼儿坐姿端正，双腿并拢，上身正直，双手自然摆放，左手搭右手放在膝盖上。

班务行动——动作轻有礼貌，不影响幼儿的学习休息。

指示——指示幼儿行动时用语言加手势提示，或牵着幼儿的手进行引领指示。

师幼互动——热情温和、积极应答、仔细观察、不断提示、给予评价、鼓励欣赏。

教学授课——做好准备、教学具摆放有序、控制时间、讲解清晰、生动有趣。

5、日常办公

遵守时间——按时上下班，有事(病)请假，带班不离岗。

升旗仪式——立正、表情庄重、不说话、行注目礼。

学习开会——准时到会、专心聆听、认真做笔记、真诚交流、手机静音、适时鼓掌。

下班巡查——轻进轻出，尽量不打扰集体教育活动，不聊天、不聊电话。

使用物品——轻拿轻放，节约水电，按需用电，及时关水。

6、接待领导佳宾或来访者

接待领导佳宾，在大门予以热情的欢迎，主动握手问好，在客人的前侧引导进入接待室，请坐，沏茶。园长介绍贵宾，按介绍的先后顺序——“尊者居后”，男先女后、主先客后，如果双方都有很多人，要先从主方职位高者开始。客人临走，相送至园门外，(客方先伸手)握手再见，并表示对其到访的感谢和再次的欢迎。岗亭值班人员对来访者主动问好，询问来访原因，提供帮助和联系，礼貌的请来访者登记。

〈四〉 仪表篇

(1)着装 幼儿教师上班时适宜选择“流行中略带保守”的服装，而不宜穿着太时髦或太暴露的服装。衣着打扮符合幼儿园教师的职业特点：衣着活泼大方，大小得体，便于活动，颜色鲜艳，不同场合穿不同服装，给孩子以美的熏陶。 细则：日常着装柔和、大方、典雅，以色彩柔和淡素职业装为佳;上岗时穿轻便、色彩艳丽休闲装或娃娃服，下装长度不可太短;配以舒适、多样式的鞋子;上班时间不赤脚或穿脱鞋。

(2)仪容(化妆)：精神饱满，健康向上，面带微笑，充满活力。细则：保持口气和体味清新，仪表整洁;日常生活化妆自然、大方、淡雅，与肤色衣服相匹配;杜绝浓妆艳抹，使用有刺激性气味的化妆品;染发大众色，工作时间将长发束起，不披头散发;额前头发不可过长，挡住视线;佩饰不要太夸张，点缀即可。

今日教案: 幼儿园春游教案如何写

教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，每个人都要计划自己的教案课件了。做好了关于教案课件的前期设计，学生才能更好地接受各知识要求。从哪些角度去准备自己的教案课件呢？以下是小编为大家收集的“今日教案: 幼儿园春游教案如何写”相信能对大家有所帮助。

一、教学目标：

1、有感情地演唱歌曲。

2、用轻快、甜美的声音演唱。

二、教学过程：

（一）组织教学。

1、师生问好。

2、发生练习。

（二）导入。

复习歌曲《渴望春天》。今天再学一首新歌曲《春游》。

（三）新课。

1、教师播放录音范唱，让学生感受歌曲欢快热烈，充满活力的.情绪。

2、作品简介：

《春游》这首作品发表于1913年的浙江省立第一师范学校创办的《白杨》杂志创刊号上，为我国现见最早的一首三部合唱歌曲。

歌曲在舒展缓慢的节奏中展开，抒情柔美的旋律同清心淡雅的歌词相配，描绘了一幅秀丽的春景。歌曲为带再现的单二部曲式，结构规整严谨。

3、学唱全曲。

4、讲解重难点，并进行反复练习。

5、熟练演唱全曲后，让学生填唱歌词，并进行练唱。

6、完整演唱全曲，体会歌曲情绪。

7、分组演唱，比一比那组演唱音准，节奏，情绪更准确。

8、个别学生演唱，其他学生评议，最后教师给以肯定。

（四）课堂小结：

通过这节课的学唱，大家都能熟练演唱全曲，体现出少年儿童那纯真的稚气、活泼生动的语言，以及孩子们感受到春天带来的快乐心情。

（五）布置作业：背唱歌词。

幼儿园折纸教案：莲花灯如何写

做好教案课件是老师上好课的前提，每个人都要计划自己的教案课件了。只有写好教案课件，才能让学生更加快速地理解各知识点。如何从优质的教案课件中借鉴有益的知识呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“幼儿园折纸教案：莲花灯如何写”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

美丽的莲花灯代表着美好的祝愿，承载着人们对未来的期望。

工具/原料：

彩纸

方法/步骤：

第一步

取一张正方形的彩纸，沿对角线对折。

第二步

打开后，把四个角向内折。

第三步

接着继续把四个角向内折，这一面共折三次。

第四步

翻过来，把四个角向内折一次，然后再把四个角向内折一小部分。如图

第五步

四个角折完后如下图，然后翻过来

第六步

我们把下边的边轻拉到上边来，要慢慢的否则会坏。如下图

第七步

拉完一层，继续把下边的也拉上来。最下边一层边，我们把它拉平就可以啦

第八步

完成图

[精选课件] 幼儿园教案如何写

每个老师不可缺少的课件是教案课件，准备教案课件的时刻到来了。每位老师都需要重视教案课件的准备工作，这样学生才能很好地理解教学中的知识点。如何从优质的教案课件中借鉴有益的知识呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[精选课件] 幼儿园教案如何写”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

吹泡泡游戏

活动目标：

1能发现所吹的泡泡有大有小。

2能透过泡泡来观察身边的事物。

活动准备

每人一杯肥皂水，一根吸管。

活动过程

1、吹泡泡

老师演示吹泡泡，为幼儿发好肥皂水和吸管，尝试吹泡泡。幼儿两两结伴，比吹的泡泡的大小。

2、看泡泡

请幼儿观察对比在屋里和在阳光下的变化。

请幼儿尝试在杯口吹一个大泡泡，把大泡泡作为照相机，观察周围的事物。

3、抓泡泡

教师吹泡泡，其他幼儿抓泡泡

让幼儿观察泡泡抓到后的有什么变化。

4、延伸活动

让幼儿从外面回到教室后画泡泡。

玩报纸游戏活动

活动目标

1、巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。

2、能开动脑筋，运用多种方法练习跑。

3 、培养幼儿机智勇敢。

活动准备

1、幼儿人手一张报纸。

2 、韵律操音乐的磁带及录音机。

活动过程

1、开始部分

幼儿入场做准备运动：幼儿手拿卷好的报纸，在音乐中有精神的入场。

2、准备运动（韵律操）：幼儿在教师的带领下，听音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神的做操。

基本部分

1、教师打开报纸，启发幼儿边想边尝试，不用手去帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来，让幼儿自由分散的活动。

2、试后请幼儿集中，谈谈尝试的结果，得出结论：把报纸贴在胸口，快速的跑。

3、第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几下，让幼儿得到结论，跑得越快报纸贴得越紧，越不容易掉下来。

结束部分

教师带领幼儿做“大哭”“大笑”的表情，以放松肌肉和情绪，对幼儿活动情况作简单评价，幼儿在音乐声中步回到教室。

人体山洞戏

活动目标：

1、积极参加结伴进行的 “搭山洞”过山洞的活动，发展发明力。

2、发展基本动作，进不肌肉的耐力和集体的协调性。

3、在活动中体验成功和合作活动的乐趣。

活动准备：音乐

活动过程;

1、热身

老师带领幼儿随着音乐进行做操。

2、开始游戏

幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”师：以前，我们玩过钻山洞的游戏，今天，我们来用身体搭山洞，想一想，试一试，用身体能搭出怎样的山洞呢？幼儿自由探索，老师观察，指导，提醒幼儿注意安全。

让三四个幼儿一组，搭成一个山洞，再让一组幼儿用不同的方式，钻过山洞，钻的幼儿，以不碰倒山洞，先钻过的一方为胜，游戏次数根据幼儿爱好和活动量而定，每次游戏重新推选塔山洞的幼儿。

3、结束部分

最后游戏结束时后，老师和幼儿在音乐游戏中，相互捶背敲敲腿，进行放松活动，束游戏。