课件范文: 幼儿园识字游戏教案篇二。

每个老师不可缺少的课件是教案课件，撰写教案课件是每位老师都要做的事。准备好了教案课件的前期工作，这样老师才能在面对学生时心有成竹。其他人的优质教案课件是怎么写成的呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《课件范文: 幼儿园识字游戏教案篇二》，仅供参考，大家一起来看看吧。

1、游戏：装表情

玩法：教些带感情色彩的动词和形容词，要有脸部表情。如教笑字，要带动幼儿哈哈大笑，教哭字要和幼儿一起装作哭的样子；动作、表情的适当夸张，可加深幼儿识记。

2、游戏：钓鱼识字

玩法：把字卡当作鱼撤在地上，让幼儿去钓，钓来一个字卡教一个字，此法可把幼儿认过的字当作鱼让幼儿钓。成人读一个字，幼儿必须钓到那个字，读出那个字才算钓到了鱼。也可以几个幼儿比赛看谁换钓到鱼。这方法用来复习巩固效果好。

3、游戏：表演识字

玩法：让幼儿表演他最喜欢做的游戏，如幼儿喜欢当小大夫，就让他坐到写有医生的位置上，对病人问这问那，用一听筒在听，开药方，打针这时候教育他识读，医、药、病、针等，就不会太难。

4、游戏：吃东西识字

玩法：幼儿在吃东西时，往往是最高兴的，这时教他识读字，兴趣也会高些。如削菠萝时教菠、萝，切西瓜时教西、瓜，吃棒冰或糖果时教包糖纸上的那些字。

5、游戏：讲故事识字

给幼儿讲故事，边讲边把故事中主要人物，关键情节在黑板上写下来认一认，讲完故事后读一读，让幼儿复述时再认一认。这样既不影响讲故事、故事，认了字又可使幼儿把故事情节记得更牢。

6、游戏：游动物园识字

玩法：把许多字卡围成一圈当作动物园的围墙，围墙里面放许多写有各种动物名字的字卡。说有许多小朋友要上动物园去玩，开哪个门进去呢？看门人说走鬃门进去安全，如果开错门，老虎会逃出来咬人的，这时候要幼儿去鬃门，开对了才能进动物园，开错了重开。进了动物园让幼儿捡一个个的字卡来问：妈妈，这是什么呀？妈妈说：唷，好大的大老虎的虎字如果场地大，还可在动物园内再分隔成几个猴、虎山、鸡禽馆、熊猫馆之类的小圈圈，可以把各种飞禽走兽的名词都教幼儿认读。此法复习旧字，认新字，效果都很好。

7、游戏：踩字过河识字

玩法：地上画两条平行直线当作是一条河，河中间放若干个字卡当作桥，幼儿要从桥上过河去，先要读出一个字才能上前踩中跨到前面的这个字上，读错了重教重读。过了河还要从桥上返回来，再一个字一个字读过来复习一遍，能做到一字不错返回来的要大大表扬。

8、游戏：教布娃娃识字

让幼儿当小老师，让布娃娃、绒毛狗、小熊、猩猩、企鹅、大熊猫等绒布玩具当学生，成人当班长喊起立、坐下识字此法用来复习已经学过的旧字有很好的效果。

9、游戏：出门之前识字

玩法：让幼儿上儿童公园前，先要认一认儿童公园四个字。凡是幼儿迫切要求出去玩的时候，都可以先识几个字再行动，到外婆家去也可以学外婆两字，认认外婆家居住和街道、村庄、门牌号码等。ZjAn56.COM

10、游戏：红绿灯

准备：写有红灯、绿灯的字卡。

玩法：一幼儿扮警察，其余幼儿扮汽车面向警察站一横排。边拍手边念儿歌：大马路宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。警察喊：一，二，绿灯。出示绿灯字卡，汽车向警察方向开去。警察出示红灯字卡，汽车立即停住。换成绿灯字卡，汽车继续开动，先到终点者胜。

精选阅读

教案范文: 幼儿园班级游戏活动教学思考篇一

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，写好教案课件是每位教师必须具备的基本功。只有写好教案课件，这样课堂的各种可能情况都尽在掌握。我们需要从哪些角度来写教案课件呢？小编特地为大家精心收集和整理了“教案范文: 幼儿园班级游戏活动教学思考篇一”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

案例一：

你知道吗?我昨天在马路上看到一辆很灵的车!

是吗?什么车啊?

我爸爸告诉我说是奔驰的，你知道挖?

奔驰我知道的，我爸爸也很喜欢的，以前我坐过的

在一次角色游戏中，张浩宇和徐俊翔两人反坐在两把小椅子上谈论着。

我们也来搭一辆车好吗?我们开出租车。

说着，张浩宇用两把小椅子一前一后地拼搭成了一辆小汽车。两个人绕有兴致地开起了出租车。张浩宇坐在前面，翔翔坐在后面。张浩宇把小椅子往前搬动一下，翔翔就跟着向前挪动一下。

就这样，两个人虽费力但快乐地开着他们的出租车

反思：

和孩子们闲聊时发现他们对车子有着浓厚的兴趣。不但知道许多车子的名称，还了解不少有关车子的配置等。于是，我决定让孩子们直接向大自然、大社会去获取他们所需要的。我带孩子们去消防队参观了消防车;去公交车站了解各路公交车;去马路上寻找各种车子;在教室里建造起了马路和高架;还收集了大量关于车的书籍。

案例二：

华宇新、扬程涛、刘周培等人翻阅着其他孩子带来的有关车辆的书籍，不停地感叹着：你看，这辆车很灵的!华宇新说：我们也来做一辆吧!扬程涛问：我们就是用小椅子搭出来的，可是一点也不方便的刘周培说：我看到的小汽车都是前面两个位置，后面三个位置的，像你这样一前一后的，不对的!于是，大家忙着搬椅子，前面放两把，后面放三把。不一会儿，刘周培所形容的车就造了出来。正巧5个孩子都坐了上去，大家很是高兴。都争着说要开去什么地方。这时，娃娃家里的妈妈黄心怡大喊：下雨啦!快收衣服啊!做在副驾驶上的翔翔说：下雨了!快开雨刮器!驾驶员张浩宇说：没有刮雨器的!挡风玻璃也没有!这时，华宇新说：走!我们去材料箱找找看，有什么东西可以用来做的。

反思：

孩子们能想到运用其他材料来自制车子的创意非常不错，可是无奈，他们没有找到合适的材料。这时，我在思考：他们到底需要什么?我要把材料直接推荐给他们吗?还是多放一些在材料箱里让他们自己去选择呢?如果我想让他们选择的材料他们没有运用怎么办?这时，活教育启发了我，让我在犹豫中决定：在材料角中投放多种材料，不过我所准备的只是教师自己的预备，而不能替他们件件都准备停当，因为儿童是可以不假思索的来享受的。我们在投放游戏材料时，必须要考虑幼儿驾御游戏材料的自由度，以及幼儿在游戏中作用于材料的方式。于是，我在材料角中投放了布、罐头、箱子、积木等多种材料。

[课件必备] 幼儿园安全教育教案个人范文(篇二)

俗话说，手中无网看鱼跳。。每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识，因此，老师会在授课前准备好教案，有了教案的支持可以让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。你知道怎么写具体的幼儿园教案内容吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“[课件必备] 幼儿园安全教育教案个人范文(篇二)”，仅供参考，希望能为您提供参考！

【活动目标】

1、使幼儿了解寒假中应注意的安全，增强幼儿的自我保护意识。

2、通过讨论，激发幼儿向往过寒假的情感，教育幼儿愉快、合理地过寒假。

3、培养幼儿的表达能力和对事物的判断能力。

【活动准备】

图片、视频。

【活动过程】

1、谈话与讨论：

(1)师：我们已经学了好多安全知识，那么小朋友知道我们在家中有的事情可以做，有些事情我们千万不能做，不然就会发生危险，哪个小朋友知道家中存在的危险有哪些?

(激发幼儿对家中危险的重视，初步对家中的危险进行了解：在家里，不能动电源，要不然，就会被电到;小孩不能动刀，这样，会被刀割伤;不能在床上沙发上蹦跳，那样容易摔倒，摔伤……)

(2)除了家中的危险，我们身边和生活中还有许多危险存在着，你知道的危险有哪些?

(幼儿讨论：在班里，不能跑，要不然会摔倒;在美工区，使用剪刀的时候如果不好好用，就会扎着别的小朋友;在盥洗室洗手时打闹也不好;户外活动时，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就会把小朋友推倒……小朋友不能在马路上玩;马路上有活动的井盖，小朋友走路的时候，一定要注意安全;在外边玩的时候，不跟陌生人走;小朋友不能动开水……)

2、使幼儿了解寒假的含义，丰富知识经验，激发幼儿过寒假的兴趣。

3、组织幼儿讨论怎样安全、合理地过寒假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。

(1)教师引导幼儿："寒假里你们想做些什么事情呢?"

(2)幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力。

(3)那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。

4、教师总结寒假里要注意的安全事项。

(1)寒假里要注意保暖，预防感冒。不吃生冷不干净的东西。

(2)不能玩火、放鞭炮、玩电、玩尖锐的物体。

(3)冬天的天气寒冷，不要到户外长时间地玩，要保护自己不被冻伤。

(4)过春节时，好吃的东西很多，不能一下子吃得太多，否则会引起肚子痛，影响身体健康。

(5)独自在家时不要让陌生人进来，不跟陌生人走。不在家里乱翻乱动东西

(6)出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。

【热门教案】 幼儿园托班亲子游戏教案：纸杯乐篇二

经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。在每学期开学之前，幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。因此，老师们都会选择准备一份教案，教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢？小编收集并整理了“【热门教案】 幼儿园托班亲子游戏教案：纸杯乐篇二”，希望能为您提供更多的参考。

活动名称：纸杯乐

课时计划：1课时

课程类型：亲子操作游戏活动

适应对象：2-3岁亲子

目标：1、发展薄薄的小肌肉和手眼协调能力。

2、学习揉团的技能，锻炼宝宝的手指灵活性。

准备：纸杯小筐小方形颜色皱纹纸每人一份。

流程：1、向家长交待亲子游戏的名称、目标和指导。

2、教师示范，并向家长和宝宝讲清动手操作的步骤。

3、请宝宝自己领取一份东西，动手操作，家长在身边指导。

4、把自己成功的作品向大家展示。

指导家长：请家长用老师的方法教宝宝学会团球，在把纸球用手指塞入纸杯乐的洞洞里。

延伸：教师指导家长,在家里可以进行"花儿朵朵"的游戏.家长在一张白纸上用绿色蜡笔画些小草,指导宝宝把各色皱纸揉团后,蘸点胶水,粘在小草上,让草地上开满鲜花。

「课件模板」幼儿园游戏教案范文网页版

作为老师的任务写教案课件是少不了的，我们需要静下心来写教案课件。只有优秀的教案课件，这样才能实现预期的教学目标设计。要写好教案课件，需要注意哪些方面呢？下面是由小编为大家整理的“「课件模板」幼儿园游戏教案范文网页版”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标:

1.练习四散跑和改变方向跑.

2.发展动作的灵敏,协调及躲闪能力.

活动准备

大的操场上

活动过程:

1.教师和幼儿玩游戏.

教师站在全体孩子的面前对大家说:”小朋友,我在前面跑,你们一起来捉我,看谁能抓住我.”说完,教师在前面跑,孩子四散地在后面追捉,在孩子快要接近时,迅速躲闪孩子,改变方向跑.跑了一段时间,教师停下来让孩子捉住.

2.幼儿玩游戏.

请一名动作发展较好,跑得较快的幼儿在前面跑,其余孩子四散追捉,直到捉住.休息后,可换人继续.

注意:幼儿非常感兴趣,追得时候很尽兴,但是有个别出现过度疲劳和跌倒现象,因此教师要适当控制游戏时间和活动量。

导读：关键字-幼儿园小班游戏教案,幼儿园教案气球游戏推荐,游戏：打气球（推荐）是关于幼儿园教案-幼儿园小班教案-幼儿园小班游戏教案方面的资料，师说放气时，大家嘴巴里发出放气的声音并向圆中心走，小手不能放掉；当老师说打气时小朋友立即往后退把圆圈拉大，但是手不能放掉，放掉了气球就爆炸了。3、组织幼儿游戏。——师随时关注幼儿、提醒幼儿要慢慢地走，当心气球爆炸.。

活动目标：

1、能够积极参与集体游戏活动，并能在活动中听老师的指挥。

2、训练幼儿手拉手拉一个圆圈。

活动准备：无

活动过程：

一、引起幼儿的兴趣

1、你们玩过气球吗？

2、喜欢玩气球吗？

3、今天我们用我们的身体来变一个大气球好吗？

二、介绍游戏规则

1、请小朋友手拉手拉成一个大圆圈。

2、老师说放气时，大家嘴巴里发出放气的声音并向圆中心走，小手不能放掉；当老师说打气时小朋友立即往后退把圆圈拉大，但是手不能放掉，放掉了气球就爆炸了。

3、组织幼儿游戏。——师随时关注幼儿、提醒幼儿要慢慢地走，当心气球爆炸.

热门课件: 幼儿园教案篇二

教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，每位教师都应该他细设计教案课件。做足了关于教案课件的前期准备，才能充分实现教学意图。有没有好的教案课件可资借鉴呢？下面是小编帮大家编辑的《热门课件: 幼儿园教案篇二》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

活动目标：

1.学唱歌曲，能用自然的声音唱出 3/4 拍“强弱弱”的特点。

2.能用跳跃和连贯的声音演唱歌曲，能创造性地用动作、表情等表现歌曲的内容。

3.体验小蜗牛旅行的快乐，学习小蜗牛不怕困难、开朗乐观的精神。

活动重点：学唱歌曲，能用自然的声音唱出 3/4 拍“强弱弱”的特点。活动难点：能用跳跃和连贯的声音演唱歌曲，能创造性地用动作、表情等表现歌曲的内容。

活动准备：

知识准备：活动前，在自然饲养角养小蜗牛，引导幼儿观察蜗牛的特征和习性，增进对小蜗牛的了解和喜爱

物质准备：

1.与歌曲内容匹配的课件、小蜗牛的头饰、蜗牛妈妈的头饰

2.幼儿呈半圆形围坐在大屏幕前

活动过程：

一、幼儿听音乐进入活动室，观看草地图片，发音练习，学习跳跃和连贯的不同唱法。

1.教师：“小朋友，你们看，草地上都有谁？它们在干什么？”

教师引导幼儿说出图片上的小狗、小鸡、青蛙是怎样唱歌的，并用跳跃

的音声模仿这些小动物唱歌。

二、出示课件，观察蜗牛的外形特点，熟悉歌曲的内容

教师：“这是谁？ 你们知道小蜗牛为什么这么开心？”幼儿自由猜想小蜗牛开心的原因。 “因为他要去旅行”“小蜗牛身上有什么？”“有壳”“这是他的房子”“小蜗牛头上有触角，我们给她起名叫犄角”“小蜗牛去旅行可开心了，它还会唱歌呢，你们听： 咿呀儿呦，呀咿儿呦”小蜗牛从来不回头

三、教师范唱歌曲，幼儿熟悉歌词

1.教师完整演唱歌曲，启发幼儿感受歌曲的欢快、优美。

教师：“小朋友，你觉得这是一只什么样的小蜗牛？

教师小结：“这是一只不怕困难、勇敢乐观的小蜗牛。有一首歌唱的就是这只勇敢的小蜗牛，名字叫做《快乐的小蜗牛》。让我们一起来听一听吧。

教师：你觉得这是一首什么样的歌曲？教师小结：这是一首欢快、优美的歌曲。

2. 教师清唱歌曲，幼儿再次听赏，

教师：让我们再来听一听歌里都唱了些什么？提问：你都听到了什么？

教师根据幼儿的回答出示相应的图谱。

四、幼儿学唱歌曲，在和小蜗牛一同旅行的游戏情境中演唱歌曲

1.幼儿根据教师出示的图片，完整的跟随教师朗诵歌词两遍。第一遍朗诵重点指导幼儿说准歌词

第二遍朗诵重点指导幼儿加动作进行朗诵。

2.幼儿完整演唱歌曲第一遍，教师重点指导幼儿唱准歌词。

教师： 咱们把小蜗牛旅行的故事唱一唱，要把歌词唱清楚。

3.幼儿完整演唱歌曲第二遍，教师重点指导幼儿用跳跃和连贯的声音演唱歌曲。

教师：小朋友，小蜗牛旅行心情是怎样的？怎么表现？

4.幼儿完整演唱歌曲第三遍，重点引导幼儿加动作进行表演。

教师：“这一次，我们加上好看的动作来表现小蜗牛快乐的心情吧”四、幼儿分角色表演《快乐的小蜗牛》

教师：“小朋友，你们想变成小蜗牛去旅行吗？”

教师扮演蜗牛妈妈，幼儿扮演小蜗牛，进行表演 1—2 遍，引导幼儿欣赏旅途中的美景，遇到雨天如何避雨。

五、教师带幼儿二随音乐离开活动室。