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幼儿园音乐课教案

幼儿园音乐课教案

时间:2022-09-24 赵老师教案网

实用课件: 幼儿园音乐课件。

不为明天做好准备的人是没有未来的,作为一位幼儿园教师,我们希望能让小朋友们学到更多的知识,为了将学生的效率提上来,老师会准备一份教案,教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢?下面是小编精心为您整理的“实用课件: 幼儿园音乐课件”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

【教学目标】

1、情感目标:

感受音乐表现的生动形象,培养学生热爱大自然、爱护小动物的情感。

2、知识技能目标:

①指导学生用轻快亲切而有感情的声音演唱歌曲。

②启发学生用正确的音乐语言来表达歌曲的情感。

③根据动物的叫声体验多声部的节奏,培养学生的合作意识。

【教学重点、难点】

重点:在歌曲的创编中,培养学生的创造力、自信心和表现意识,提高学生的审美能力。

难点:注重歌曲演唱过程中声音上的处理,培养学生音乐感觉,并了解音乐的要素。

【教学准备】多媒体光盘、电子琴、竹板等。

【教学过程】

一、激发兴趣,想象模仿。

1、师:我的音乐宝贝们,你们好!很高兴又见到各位,为了表示对大家的欢迎,今天我特别给大家准备了一份精美的礼盒,瞧!

2、师:想知道礼盒里有什么吗?我找个同学来轻轻摸一摸里面到底装的是什么?

3、师:原来是一只小鸟的标本,你们喜欢小鸟吗?谁能模仿一下小鸟的叫声或动作呢?(口哨、布谷)

4、师:你们模仿的真棒!我发现“他们”模仿的最像,那我们邀请他们到前面模仿一下鸟的对话,你们同意吗?请听老师的配音。(这两只小鸟它们是一对好朋友,听!他们在交谈,突然,两个人不知为什么吵了起来,谁也不理谁了,这时候,一只小鸟向另一只小鸟表示了道歉,他们两个又和好如初了。)

二、欣赏《鸟店》。

1、师:他们表演的好不好?鸟是我们的好朋友,下面就和老师一起来听一首关于鸟类主题的音乐《鸟店》。(教师在学生聆听的过程中配音)

2、师:音乐真美啊!谁能说一说,你们从音乐中都听出了那些小鸟的叫声呢?

3、师:大家说的都很对,小鸟们时而顽皮时而安静,在它们顽皮的时候,音乐声会变得很欢快,在它们安静的时候呢?音乐声则会变得……很舒缓。

4、师:现在让我们再走进小鸟们的世界,来感受小鸟们高兴的心情吧?,请大家根据音乐变化来模仿小鸟们的叫声和动作!

5、师:大家表现得真棒,可你们知道小鸟们又跳舞又唱歌是为什么吗?原来它们要去赶着参加森林里举行动物联欢会,这一天,绵羊妈妈带着它的小宝宝也去参加了,咱们来跟着音乐想象一下小绵羊有多么的高兴吧!(听音乐伴奏师生一起拍手)

三、根据动物的叫声体验多声部的节奏。

1、师:一到会场,小动物们看见绵羊妈妈来了,非常的高兴,因为绵羊妈妈是一位很好的歌手,小动物们都邀请绵羊妈妈给大家表演个节目、唱首歌,绵羊妈妈也非常的大方,走到了台前,“那么我给大家唱个歌吧,咩~~咩~~~”(师生一齐模仿叫声),绵羊妈妈唱的好听不好听?其它的小动物们也争着上台唱歌,谁能模仿一下其它小动物的歌声?(师生一齐模仿)

精选阅读

[优质课件] 幼儿园音乐课件壹篇


俗话说,凡事预则立,不预则废。作为人民教师,我们会认真负责对每一堂课做好准备,为了提升学生的学习效率,准备教案是一个很好的选择,有了教案的支持可以让同学听的快乐,老师自己也讲的轻松。所以你在写幼儿园教案时要注意些什么呢?小编经过搜集和处理,为您提供[优质课件] 幼儿园音乐课件壹篇,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

活动目标:

1、熟悉乐曲旋律,感受乐曲的欢乐情绪。并用打击乐器为乐曲伴奏。

2、用拍手动作表现节奏型,了解八分休止符的含义。

3、学习看图谱进行打击乐器演奏。

活动准备:

1、幼儿已熟悉乐曲,认识八分音符及十六分音符,节奏卡片,八分 音符,十六分音符,八分休止符图片。

活动重点:

1、了解八分休止符的含义。

2、用打击乐器为乐曲伴奏,并学习分组表演。

活动难点:

学习看图谱进行打击乐器演奏。并学习分组表演。

活动过程:

一、准备

随着钢琴伴奏《幸福拍手歌》的歌曲教师边唱边做动作练习上次课学习的内容,让学生调整情绪开始上课。

二、学习新知识掌握节奏型

1、教师说:“小朋友们今天幼儿园来了3个新宝宝,您们想不想认识他们啊?”由教师出示图片,认识八分音符和16分音符,一边拍手打拍子,边说唱出拍子例如:

教师:“小朋友们 你们看八分音符宝宝出来啦 我们怎么迎接他呢?教师作示范”(拍手二次,拍时候口中说大大,两个来回为一拍)接下来教师出示节拍片段让学生练习 (大大 大大)

2、以此类推,教师讲授十六分音符的节奏以及如何边拍边唱 大大大大)

3 出示休止符的图片,教师带领孩子练习休止符打拍子时如何停顿例如:玩游戏123木头人,引出八分休止符。幼儿听音乐跳舞,当音乐停止后,就要停止运动,由此引出八分休止符的含义。

教师说:“最后一位宝宝登场了,他啊,叫做休止符宝宝!休止符宝宝在唱歌的时候代表停顿,就像刚刚小朋友们的游戏一样。这个休止符宝宝是八分休止符,当歌曲以八分音符为一拍时 每小节停一拍,当以4分音符为一拍的时候每小节停半拍”

首先,教师演示:在停顿时口中说:空然后,在上一篇段基础上加上休止符 大大空空)

给出已学过的歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》的乐曲旋律,感受乐曲欢乐的情绪,再跟着音乐打节拍,或根据进度时间等关系调整成不同方式练习例如:

将全体幼儿分成两组,教师指挥幼儿一句一句轮流演奏。 男女生分开练习有音符和没音符的部分分成两组,体验。

三、成果展示

教师弹奏《洋娃娃和小熊跳舞》的歌曲,小朋友在伴奏的过程当中边唱边打节拍,在旋律的律动中,走出教室。

教案范文: 幼儿园音乐课件(篇五)


作为老师的任务写教案课件是少不了的,每位老师应该设计好自己的教案课件。只有做好教案课件的前期撰写,才能很好地达成要求的教学目标设计。要写好教案课件,有没有好的范文可借鉴呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“教案范文: 幼儿园音乐课件(篇五)”,相信能对大家有所帮助。

教学名称:

音乐——《小金鱼》

教学目标;

1、感受歌曲欢快活泼的风格,能愉快地演唱歌曲

2、初步练习幼儿使用乐器的规则

教学准备:

课前准备;提前让幼儿认识了小金鱼,了解金鱼的外部特征:学习歌曲《小金鱼》;背景音乐 ;金鱼头;.彩虹伞 ;乐器:手铃、沙锤

教学过程:

一、导入:图片导入

师:今天老师带来了一位好朋友,你们猜猜它是谁?(幼儿猜想)

二、教师讲故事

教师边讲故事边出示画好的图片加深形象记忆

三、学习歌曲音乐(一遍)

1、欣赏歌曲;

提问:刚才你都听到小金鱼怎么样了?

2、教师范唱,会唱的请跟着老师一起唱!

3、请幼儿完整的欣赏第一遍歌曲。

师:让我们再来仔细地听一遍这首好听的《小金鱼》吧。小朋友也想做漂亮的小金鱼吗?(给幼儿带上头饰跟老师一起边表演边演唱)

4、乐器游戏

1请幼儿模仿老师帮小金鱼伴奏,

2、请幼儿互换乐器进行乐器伴奏

四、自由表演小鱼游

师:小朋友小鱼都会怎样游泳呢?

师:哇,原来小鱼可以有这么多的姿势游泳呀,那现在让我们一起听着音乐,来到彩虹色的大海里做小鱼游吧!

带领幼儿离开教室。

【热门课件】 幼儿园音乐课件之五


俗话说,手中无网看鱼跳。。每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识,大部分老师为了让学生学的更好都会事先准备好教案,教案的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“【热门课件】 幼儿园音乐课件之五”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

【活动目标】

1.尝试大胆创编布丁扭扭的动作,表现歌曲的趣味性。

2.愿意与老师、同伴一起游戏,体验音乐活动的乐趣。

【活动准备】

1.歌曲图谱。

2.幼儿园已经掌握歌曲《布丁扭扭舞》第一段。

3.道具大勺子两把。

【活动过程】

1.复习歌曲,创编歌词。

(1)复习歌曲。

(2)提出演唱要求再次练唱歌曲。

(3)创编歌词,完整演唱歌曲。

2.结合歌曲图谱创编动作。

(1)引导幼儿观察歌曲图谱,逐一创编相应动作。

(2)完整练习。

3.游戏《吃布丁》,师幼共同表演歌曲。

(1)交代游戏规则。

(2)分组游戏若干次。

(3)结束语:布丁可爱又美味,走,老师请大家吃布丁去咯……

【教案参考】 幼儿园音乐课件之三


教案课件是老师上课做的提前准备,每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。下足了教案课件的前期准备工作,这样才能实现预期的教学目标设计。好的教案课件是从哪些角度来写的呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“【教案参考】 幼儿园音乐课件之三”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

难点:

萌发幼儿爱护花朵的情感。

活动流程:

问题导入——讨论分享——学习儿歌——活动延伸

活动过程:

(一)问题导入

感受园内春天的景色,激发幼儿爱花的情感。

1.你们看这是什么?什么颜色的花?

2.这些花好看吗?你喜欢这些花吗?

(二)讨论分享

出示FLASH,引导幼儿观察,理解儿歌的主要内容。

小朋友都喜欢花,我们一起来看大屏幕。

1.这是什么地方?

2.小朋友在干什么?

3.花儿这么好看,我们摘一朵行不行?为什么?

小结:花朵是让大家欣赏的,我们不能摘,大家都要爱护它。

(三)学习儿歌

1.视频中的小朋友念了一首好听的儿歌,小朋友们要不要一起来听一听呢?

2.儿歌好听吗?喜欢这首儿歌吗?那我们一起来学习一下这首好听的儿歌吧!

(学习儿歌)

(四)活动延伸

现在呀我们都学会了这首好听的儿歌了,那下次呀我们小朋友看到有人摘花儿的时候我们要朗诵这首儿歌给他们听,告诉他们花儿好看我们不能去摘,好吗?

[附]儿歌(花儿好看我不摘)

公园里,百花开,红的红,白的白。花儿好看我不摘,人人都说我真乖。

2022教案推荐 幼儿园音乐课件其六


老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,大家都要着手准备教案课件。只有提前做足教案课件设计环节的工作,这样才能达到预期的教学目标。要写好教案课件,需要注意哪些方面呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《2022教案推荐 幼儿园音乐课件其六》,欢迎您参考,希望对您有所助益!

过程:

一、教师出示木偶人,引导幼儿做“回声”游戏,为演唱歌曲做准备。

1、教师:这个人喜欢旅游。这一天他来到一座山上,感觉很精神,就大叫了一下。结果山上响起了回声。他觉得很好玩,就和大山玩起了回声的游戏。现在,我想请你们来做回声,我们一起来试一试,好吗?

2、师生进行回声的游戏。

教师:喂!你好!

幼儿:喂!你好!

教师:亲爱的大山,你好!

幼儿:亲爱的大山,你好!

教师:我喜欢旅游。

幼儿:我喜欢旅游。

3、教师:回声的游戏好玩吗?这个人在山上玩了一会,又继续往前走。然后他又来到了一个地方,看到了美丽的风景,就像一幅画一样!

二、引导幼儿欣赏语言《小池》60-45挂图,感受画面的优美意境,学习歌曲。

1、教师出示画面引导幼儿观察,并感受画面的优美意境。

教师:仔细看看,这个人看到了什么优美的风景?看了这幅图你有什么感觉?

2、播放歌曲或教师范唱歌曲一遍,引导幼儿欣赏。

教师:看到这么优美的风景,这个人很高兴,他就唱了一首描写这首风景的歌曲。歌曲的名字叫《小池》你们听!

3、引导幼儿熟悉歌词内容,教师根据幼儿的回答,带领幼儿学习歌词内容

教师:谁能说说歌曲里唱了什么?

4、引导幼儿跟着歌曲的旋律朗诵歌词。

5、教师带领哟而逐渐把歌词和旋律匹配起来进行演唱,鼓励幼儿用均匀的声音演唱。在演唱的时候要能听到同伴的声音,并和大家的声音保持一致。

三、鼓励幼儿感受歌曲中前后两部分不同的演唱方法,引导幼儿唱准跳音。

1、教师:你觉得演唱这首歌曲要注意什么?

2、教师小结:这首歌曲前面两句在演唱时,要注意有很多的跳音,后面两句则比较连贯。

四、师生再次有感情的演唱歌曲

教案推荐: 幼儿园音乐课件(一篇)


俗话说,不打无准备之仗。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂知识能够吸引小朋友们的注意力,大部分老师为了让学生学的更好都会事先准备好教案,有了教案上课才能够为同学讲更多的,更全面的知识。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“教案推荐: 幼儿园音乐课件(一篇)”,仅供参考,欢迎大家阅读。

活动目标:

1.通过律动感受音乐AB曲式结构。

2.学习问候舞并会交换舞伴与同伴打招呼,

3.对律动活动感兴趣,体验与同伴合作游戏的快乐。

活动准备:

经验准备:幼儿对稳定节拍已有一定基础

教具准备:问候舞音乐

活动过程:

一、欣赏音乐,感受乐曲

师:老师带来了一首好听的音乐,我们一起来听一听吧,你可以跟着音乐拍拍腿。

师:听了这个音乐,我觉得真开心,你感觉怎么样啊?

(幼儿自由讲述)

二、教师随音乐做动作,幼儿模仿

1.教师随音乐做动作,幼儿观察、学习。(幼儿围成圈坐在地上)

师:我要做动作了,如果你看明白了,跟着一起做。(左右手分别指方——双手食指往前走三拍,最后一拍弯一下手指——拍手——拍腿)

2.幼儿学习动作。

师:刚才我做了哪些动作?

师根据幼儿的回答带幼儿一起做做动作,提醒幼儿右手先指方向,并通过语言提示帮助幼儿把握节奏。

3.完整做动作

(1)师哼音乐带幼儿一起完整做动作。

(2)听音乐一起做动作。

提醒幼儿注意手指的方向,先右边,再左边。

(3)再次听音乐做动作。

三、学习将上肢动作变换成行进动作。

1.学习行进动作(幼儿起立围成圈)

师:手指方向的动作换成走路,先王哪边走?(右边)

师带幼儿逆时针、顺时针走。

将双手食指往前的动作,换成往中间走三步,点一下头,再往后退。

站立进行拍手、拍腿动作。

2.完整做动作,师哼音乐。

重点指导幼儿做一做往中间走的动作,师提醒幼儿注意节奏。

3.听音乐做动作。

4.在点头时加入语言问好。

师:在生活中什么时候会鞠躬?和别人问好会说什么?(你好)

——请幼儿在第二组动作点头时说“你好”。

用苏州话、韩国话问好。

四、完整听音乐表演,加入问好。

五、邀请老师跳舞,变换问候语。

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