自习心情作文
时间:2026-03-19 赵老师教案网自习心情作文（经典18篇）。
▰ 自习心情作文 ▰
当我在自习室之内度过了两个半小时后，我觉得自己可以休息一会了，在我休息的时候心中感触良多！
我和舍友在六点多的时候就来到了这个教室里，当时侯还有一些人没有吃晚饭，我坐在座位上的时候就发现不断的有人离开，陆陆续续走了好几个人，我觉得这几个人是从中午开始一直在这里学习，因此这几个人此时此刻就可以离开吃饭去了！
我发觉自己来的并不是很早，因为很多的人一直就没有离开，他们一直就在我的旁边学习，看来我还是需要努力了，原来有这么多的人为了期末考试而这般努力拼搏，我还是做的不够好！
不过还是有好几个人是在我来了以后才上自习课的，他们都是小心翼翼的开门，小心翼翼的走到，大家都是为了让自习室保持安静，都是为了维持这个气氛，如果自习室内吵闹不堪，那么在这里的人根本就没有心思学习了！
时间就这样一一分一秒的流逝着，不过今天的我没有浪费时间，我终于抓住了光阴的一寸，一个人努力学习以后就会明白自己的付出是值得的，因为在这一刻你不需要担心自己期末考试的成绩，只因为我努力了所以我不担心！
▰ 自习心情作文 ▰
周四晚上是我轮值管理晚自习纪律。我简单收拾了一下作业，坐在了讲台边，准备晚自习。写完地理晚测后，我环视了一下课室。很好，同学们都在全神贯注地奋斗着。正当我拿出生物作业，开始争分夺秒地在知识的海洋里遨游，刚写了几个字，突然班上爆发了一声惊恐的叫声，尖锐的叫声打破了一切，全班轰动。
惨了！值班老师可就坐在外面呢！
我大喊一声安静！如我所料，没起到作用。
我站起身一看，那位发出尖叫的女生正一脸惊恐地站在她座位旁边，旁边的一位男生喊我：班长，这里有只螳螂，快抓住它！因为下午我刚抓了一只小虫子，它现在还在我的口袋里呢。
本应该安静学习的课室热闹起来了。几位男生围过去抓，但没想到，平时威武的男生，竟然对着一只小小的螳螂无从下手。哎，还男生呢！值班老师已经站了起来，身子转向我们班，迈开了步子，我无法再任由他们胡闹下去了，大跨步走下去，一把抓住螳螂，把他们打发走了。
课室安静了，但我与螳螂的故事却没结束。
刚抓住它的一瞬间，它恶狠狠地钳住我的手指，虽然我的手粗糙，没流血，但随着时间的推移，手指变得又痛又麻，毫无知觉。我没法用手按着纸写作业了。我转过头狠狠地瞪着螳螂，没想到这位法布尔嘴里的心理大师也狠狠地瞪着我。
我伸出另一只手，做出要把它两只钳拧下来的动作，它毫不畏惧，也挥了挥手里的大刀。罢了罢了，我要是出手肯定也会伤了自己，算了算了。
老师走了进来，笑了笑，问：还拽在手上呢？我无可奈何，只好认输，把螳螂放出了阳台。
后记
生活总是这样，总是不知道什么时候就带给我们一些小惊喜，就如晚自习的这件小事！
家长感言
看似不值一提的小事，恰恰就是生活中的乐趣。孩子勇敢地抓住螳螂令课堂瞬间安静，这就是孩子的责任担当，希望在以后的学习中遇到困难也能迎难而上。
教师赏析
生活中许多小事看似平淡无奇，但是体现着生活的乐趣，只要我们用心观察，就能看到别人看不到的风景。
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“叮铃铃”上晚自习的铃声现已打响了，霞红的落日早已落下，只留下一道紫光，但是教室的灯还未亮起，桌椅被蒙上一层奥秘的光芒。
半晚七点，教室还没有电，一些同学开端Hold不住了，想想，在晚自习停电，关于咱们这种闷头读书的学生，这是一件多么风趣的事啊。
渐渐地，天空回收他的最终一丝光亮，同学们终开端肆无忌惮起来了，在教室中追逐打闹，藏在暗处冷不丁防的跳出来吓人。
不知何时，一道模糊的黑影上了讲台，紧接着，班主任了解的声响响起，咱们被吓的冷汗直流，在黑私自慌不择路，飞似的逃回了桌位。
“咳，咱们回到自己的方位上。”本来有人惧怕责罚，随意地坐在被人方位。
“扑哧。”不知是谁先笑作声，引得全班的人发笑。
再后来，咱们一同组织了歌唱，动听而具有奋发向上的歌声飘扬而出，跟着夜风传遍整个学校，与那茁壮成长的树苗相照应。
一曲《十年》终，咱们相互对望一眼，此后再次一笑，一股浓郁的友谊在心中喷涌而出，开学三周，这让我真实感受到归属感，好像咱们的心连在一同，一荣俱荣，一损俱损，在此时，我才发现我融入了这个班集体。
在这个停电的自习课，周围黑漆漆一片，但却有一点烛光在我心中点亮，一颗叫做友谊的种子落在心中，等待时间的灌溉。
这可真是一个浪费时间的夜晚，一群人漫无目的的歌唱，沙哑的歌声比不上舞台的百分之一，但我总期望，这样的夜晚能够愈加的悠长，永久不要停下。
在这个夜晚中，我并没有学习，但我却得到了更重要的东西。
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伴着那听腻了的铃声
同学们盼望已久的自习课
终于来了
正当同学们蠢蠢欲动时
老师走进了教室
教室里立刻静了下来
唉，真没劲，
好不容易有一节自习课
老师又来了
t君小声埋怨道
老师见教室里静悄悄的
满意地笑了笑
走了出去
同学们竖起耳朵
听着老师的脚步走远之后
立刻“嗷”的一声跳起来
教室里炸开了锅
y君摇摇晃晃地站起来
冲着周围的同学做起了怪态
引起一阵哈哈的笑声
把大家的目光同时吸引了过去
t君也不示弱
站在椅子上
清清嗓子开始了他的长篇大论
不时伴以有趣的动作和手势
又一次引起了大家的注意
z君见势
赶忙爬上桌子
展示起他的绝招
——唱歌
他的歌声极有震撼力
把大家逗得前仰后合
这时，在门口把风的侦察兵
急急忙忙地跑进来
大声叫喊
老师来了，老师来了
笑声，拍手声，喧哗声
顿时停了下来
周围鸦雀无声
同学们一齐
装出认真写作业的样子
紧张地等待着老师
可是过了好一会
却不见老师的人影
大家对着那个侦察兵
一阵嘘声
震耳欲聋的欢呼声和叫声
又一次响起来
y君再次站起来
学起了动物叫
教室立刻变成了动物园
t君也又一次站上椅子
编出了一套“防老师秘籍”
大家争相传阅
教室又成了拍卖会
z君更是敏捷地跳上桌子
唱起了一首自编自导的“经典歌曲”
教室竟变成了演唱会
而那个侦察兵
委屈地急着辩解
可是辩解声
早被叫喊声淹没了
他自知没趣
只好融入到周围的热闹之中
不一会又快活起来
教室里的声音
沸腾着
没有一个人想停下来
看一看老师是不是来了
吵闹声无休止地蔓延着
似乎要吞没一切
可是这时，一声最轻微的咳嗽
打破了一切的声音
大家猛地回过头
只见老师站在班级门口
脸上带着愤怒的表情
似乎已经站了很久
再想掩饰已经来不及了
大家都低头不语
y君，t君，z君
吓得抱头窜回了自己的座位
同样一言不发
老师严肃地咳了几声
转过身
头也不回地说
y君，t君，z君
跟我出来
门关上了
同学们也松了一口气
大家还是不说话
只有那个侦察兵小声嘀咕
你看，我就说嘛，老师来了
都不信我
又一阵沉默
走廊里传来老师愤怒的吼叫声
有人压低声音
叹了一口气
唉，可怜啊，看样子又要写检讨了
旁边又有人紧跟着说
还要见家长
哈，自习课
▰ 自习心情作文 ▰
花朵幽香，重返校园，亲切感受着这一切。此刻已经初三的我们，有了晚自习。这个晚自习，是为了提拔班级尖子生所准备的。因此参与的人仅仅只有我们七八个。
当我们上完最后一节课的时候，不上晚自习的同学们都匆匆离开了，只剩下我们几个还坐在座位上。我望着窗外的晚霞，红而微黄，并不刺眼。
我们吃了个子准备的晚饭之后便开始努力学习了，每个人的梦想都无比远大，令人无比崇敬，因此我们开始拼命为自己的前程所拼搏。
中考，是一场没有硝烟的战争，它的意义，并不是为了胜利，而是更为的进步，我们济南市，每年参与中考的中学生达到数万，而最后成功的，不过一半。这是令人困惑的。每一个人都如此的努力，为何还是不行。
学校的校门口贴着这样一句话：“中考，之所以令你恐惧，不是因为你害怕中考，而是因为中考只有一次机会。”
老师们就在办公室里等待着我们，偶尔来到教室看一看，如果我们在学习中遇到问题，便可以去办公室找老师。
此刻，已经是夜晚七点半了，外面的天空已经无比漆黑了，随着灯光的照射，我看到了窗口旁边的一棵大树上的树叶，如此的清晰。
我端着语文课本，走到了窗口旁边，望着窗外。我的眼神里有着激动，有着恐惧，有着喜悦......无比复杂。
望着外面那灯光照射下的操场，虽然没有人，但是在这般环境下，使得我思考问题的能力得到了增强。
我叹了口气，笑着回到了座位上。目前，学校门口的传达室的工作人员没有离去，学校里的初三任课老师也都没有离去，他们是在等待着我们，等待着我们离去后为我们的教室关灯，锁门。
我拿着语文书卷向办公室走去，虽然头顶有电灯，但是微弱的光线，并不足以照明，因此四周还是比较黑暗的。
语文老师见到我来了，问道:“有什么问题吗？”
我在开口之前，发现整个语文组的老师们，只剩下初三的老师们了，我的眼睛在那一刻真的有些湿润，为了我们，这是让多少人付出了努力，洒下了汗水，维护着中考的尊严。
世间会因为眼泪而湿润，生命会因为喜悦而充满了价值，花朵会因为芬芳而非常繁荣。
我明白我所询问的问题向老师道谢后，便想离开，但是老师叫住了我，他站了起来，走到了窗前，望着窗外漆黑而又有略微光芒的景色，说道：“曾经有人说过，人之所以悲伤，是对自己无能的愤怒罢了。我希望你们不要这样。”
老师这句话，我深深的印在心里，离去了。望着教学楼的四周，寂静，并不显得孤独，因为与我并肩作战的，是整个济南市数万名初三同学。
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之前在网上有看到一些大城市有一些共享自习室，觉得很新颖也很好奇。
这些自习室，其实就是像一个大型的学习场所，分成一个个小座位，方便一些已经毕业或者上班之后还想学习，或者考证的人去学习的地方。
也有一些自由职业者，也会到这样的自习室去办公，毕竟氛围感会更强，也会更加地自律一些。
于是我也有点好奇，不知道我们这个小城市有没有这样的场所，也可以去了解一下。
我就在本地网查了一下，没想到还真的有好几家，座落在城市的不同地区。不过总的来说，离我住的地方还是挺远的。
毕竟这类的场所面积再大了是比不过图书馆的，正是因为图书馆偏远，才会想着看看有没有像这类的自习室可以去学习一下。
这些共享自习室的一个共同特点就是环境很优美，干净，同时也是收费的。
我一看费用，一个小时要六元钱，一天五小时封顶，就是你要是在那学习一整天就要花三十元，当然也可办月卡，那就是四百五十元，也就是你天天去的话，一天算十五元钱。
看到这个价位，我还是默默地回到书桌，原来只要在自己家书桌前认真的学习，就已经算是赚到呀。
不过，现在共享自习室也越来越流行，越来越普及，也说明了越来越多人，哪怕是已经毕业了，走上工作岗位，也开始更注意学习以及个人成长，这是非常好的现象呀。
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咳咳，咔，哗哗，各种细碎声音交织在一起，并不十分安静。
晚自习快要下课的时候，拿书本的、放改正带的、掉笔的和桌子碰撞的各种声音，一刻也没有停，却并不让人烦躁，反而像一首奇特的交响乐。窗外的风悄无声息地刮进来，有点冷。某个同学哆嗦着放了一个屁，声音有点大了，周围同学憋着笑却憋出了更响的笑声。老师在教室里踱步，有同学举手示意，老师停下来，就听到了清晰而又含糊的谈论的声音。边角上传来急促的翻找东西的声音，他边上的同学的眼神也随着他翻找着
下课铃响了，教室里的声音瞬间就沸腾了，咕噜咕噜地翻涌起一团又一团的声浪。有嬉戏打闹的，有凑在一起窃窃私语的，也有大声地争辩问题的。出了教室就更热闹了。有追逐打闹的，有哈哈大笑的，有藏在黑暗之中突然蹦出来把你吓一跳的，都在喧嚣着。
但只要上课铃一响，就像听到猎枪声音一般，各种声响如鸟兽般一哄而散，那些喧杂的声音都借着缓缓吹来的风藏匿到了黑夜之中，只有水龙头还在嘀嗒嘀嗒地抱怨，墙上的钟表遥遥地安慰着它。
月光温柔，岁月静好。世界这么大，人生这么长，不可能每天都活得精彩。一些平凡的事物也能让人感到快乐，要学会将平淡的生活嚼得有滋有味，将无数平凡的日子过得活色生香。
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自习课上
“哼哧哼哧——”自习课上，同桌汤子麟一个劲地吸气，还不停地说着“真香啊”，说得我有些烦。
“你吸什么吸呀!”，我忍不住了，朝他大吼一声。“哼——哧——”汤子麟又使劲吸了一口气，才说：“你闻闻，你闻闻，宾馆那红烧肉的味道，玉米粉炸虾的味道，烤鸭的香味，啧啧啧——啧啧啧——”让他“喷”去吧，不管他了。可是，他“啧”的声音太大了，他的话已经引起了全班同学的注意，许多同学不约而同地拱起了鼻子，深吸一口气。我也忍不住了，加入了吸气的.同学的队伍当中。“哼哧——”汤子麟说得没错，的确非常香。
已经是上午第四节课了，同学们的肚子里都唱起了“空城计”，而我们班教室与本市的相山宾馆仅隔了一道围墙，宾馆里的美味不断地飘过来，于是，在这无人看管的自习课上，“哼哧”声此起彼伏。很快地，所有同学都做好了吸气的姿势。
“预备——开始!哼哧——”不知哪个大胆的同学起了个头，大家像背三字经一样打着四分之一拍的节奏吸起了气，其中也夹杂着同学们的话语声。徐沛哲说：“要是我能坐离窗户最近的那一排就好了!”孔皓说：“要是我爸是世界名厨就好了!”郝景鑫说：“怎么越闻越饿了?”……
最后，还是汤子麟仰天长叹：“唉!就算吸到了香味又有什么用呢?我还是吃不到呀!”于是，我们便呆呆地望着天花板，做起了自己渴望美食的缤纷的美梦……
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下午最后一节课，老师因开会让同学们自习，并让班干部负责管理。说完，老师就走了。
老师才刚一走，教室里就完全变样了。安静的教室霎时沸腾起来，同学们如小鸟般叽叽喳喳地闹个不停。班干部也因这些“调皮鬼”而伤脑筋。
班干部们聚在一起议论着：“老虎不发威以为我们是病猫啊！”“就是，得想个法子吓唬吓唬他们。”“有什么办法呢？”“我们可以……”
一切按计划进行。我们派出了一位同学，让他在大家不注意时溜出门，然后往回走，故意踏出沉重的脚步声。
“咚、咚、咚”脚步声传进了那些“调皮鬼”的耳朵里。窜位的忙回到自己的座位；看漫画书的连忙把书收了起来；聊天的赶紧坐得端端正正；玩画片扑克的同学也急忙收起……在一片慌忙中，大家随意拿了一本课本，强装出专心致志学习的模样。当我们的那位“演员”走进教室时，大家才知道原来是虚惊一场。
“老师真的来了。”不知道谁警报似地叫了一声。话音未落，老师已经走进了教室，看见同学们认真学习的情景，脸上露出了笑容。
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星期一上午的音乐课上老师叫我们自习，为了缓解气氛班长叫我们玩游戏。第1组写地点和时间，第2组写事情，第3组写人物，最后组合起来连成一个句子。但是别看游戏简单，玩起来可非常有趣。来看看同学们搭配起来的句子吧：20xx年周杰伦在树上吃苹果。在宇宙大爆炸的时候樊天志在太空公厕上厕所。“哈哈哈”一阵阵哄笑在教室里回荡，这是什么啊?!2036年周杰伦在天上吃苹果。
又一阵爆笑传入了我耳帘。只见有的同学在椅子上笑得肩膀直耸;有的捂着嘴巴呵呵大笑;还有的趴在桌子上眼泪都快笑出来了;甚至有人捂着肚子，喊道：“笑死我了，笑死我了!”我也实在忍不住，捂着嘴大笑起来。这是什么句子啊?笑死人啦!周杰伦是现在当红的歌星，在天上吃苹果。
“哈哈哈”太搞笑了!!!这节课真是太有意思了。
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自习学习计划在学生的学习生活中起着至关重要的作用。无论是在高中阶段备战高考，还是在大学期间追求专业知识，制定一个科学合理的自习学习计划都能够帮助学生提高学习效果，培养良好的学习习惯，并更好地掌握知识。
一、制定自习学习计划前的准备工作
在开始制定自习学习计划之前，学生需要对自己的学习状况和目标有清晰的认识。要了解自己的学习习惯和学习节奏，确定最适合自己的学习时间段。要分析自己的学习目标，确保自习学习计划能够帮助自己实现这些目标。要固定每周的学习计划，并合理安排时间。这些准备工作的目的是为了确保自习学习计划具有可行性和实用性。
二、制定自习学习计划的原则
1.合理规划学习时间：根据自己的实际情况，合理安排每天的学习时间。既要保证充分利用时间进行学习，又要保留适当的休息时间，避免过度劳累对身体健康造成威胁。
2.分配学习任务：根据学习的重要性和紧迫性，将学习任务进行优先级的排序。优先处理重要和急需的任务，确保每天都有明确的目标和计划。
3.合理安排学科间的时间分配：不同的学科对于学生的消化能力和学习难度是有差异的。要根据自己的情况，合理安排学科间的学习时间，在学习上尽量保持高效和集中的状态。
4.灵活调整计划：在制定学习计划的过程中，要充分考虑到生活和学习中的不确定性因素。灵活地调整学习计划，以应对突发事件和意外情况。
三、自习学习计划的具体内容和实施方法
1.做好周计划和日计划：每周制定一份学习计划，列出每日要完成的任务。在每日计划中要设置学习的具体时间段和计划，确保任务的完成。
2.掌握优先级管理的技巧：在制定学习计划的同时，要学会设置优先级。将任务按照重要性和紧迫性的高低进行排序，先处理重要的任务，然后再处理次要的任务。这样可以确保重要任务的完成，避免优先处理一些次要的任务而导致对重要任务的忽视。
3.合理利用碎片时间：在制定学习计划的过程中，要合理利用碎片时间。例如，利用上下学途中的时间，或者午休的时间，进行简单的复习和记忆，增加学习效率。
4.制定合理的学习目标：在自习学习计划中，要制定合理的学习目标。明确每一阶段的学习要求和需求，注重细节和规划，更好地实现学习目标。
五、自习学习计划的效果评估和调整
在制定自习学习计划的过程中，要及时对学习计划的效果进行评估和调整。每过一段时间，可以对自己按照计划完成的任务和未完成的任务进行检查和分析，找出学习计划中的不足之处，并加以改进。这样可以不断提升自习学习计划的有效性，提高学习效果。
六、总结
自习学习计划是学生学习中至关重要的一环，科学合理的自习学习计划能够帮助学生提高学习效果，养成良好的学习习惯。在制定自习学习计划时，要做好前期的准备工作，制定具体和实用的学习计划，合理利用时间，合理安排任务。同时，还要根据实际情况及时进行调整和评估，确保自习学习计划的有效性和实施性。通过坚持执行自习学习计划，学生能够更好地掌握知识，提高学习能力，取得更好的成绩。
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总是在幕夜袭来的时候，它就来了，说不长，说短不短，说它很轻松，却又有许多的作业等着你在它的时光里做完。
我很喜欢晚自习，夏天的时候，阵阵轻风袭来，清凊凉凉的舒服极了。在安静的教室里，做着自己喜欢做的事情，真好。
只听见“咚咚咚”巡查老师的脚步声和“沙沙沙”同学们写作业的声音，这样的夜晚安静而又不失美好，多么的令人神往啊。
下课的时候，拿着自己的杯子和好朋友一起，去食堂后面打水，上课的时候，总不能挨渴吧。
通常只有上了初中后，才可上晚自习，或者是住校，通常老师会偶尔的来讲几道题，或者开个小班会。老师通常也会布置一些作业，只是有时候为了不让你说话罢了，但不学习就是不学习，许多同学还是照说不误。我觉得这样不好。
看着桌子上的白纸黑字，讲台上唾沫横飞在讲课的老师，教室里奋笔疾书的同学，我觉得安静的晚自习，真好。
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今天，高新第一学校要考试，王刚和李红是一对同桌，李红是一位“品学兼优”的好学生，王刚上课老是被老师说。
考试的时候王刚有一道题不会，他绞尽脑汁想：我又要考零分了。
王刚瞄了同桌的试卷一眼，看同桌的试卷都快写完了，他想：她学习那么好，那我问她可以抄一下不。于是，他就问同桌说：“你可以让我抄一下么？”李红说：“不行，这样也会害了自己的！”王刚想：“小气鬼！”
考试完了之后大家都走了，王刚和李红也回家了，王刚回到家了，过了一会儿，李红从门外冲了进来，王刚说：“你怎么来了？”李红说：“我来帮你复习了，因为你今天考得不好。”王刚说：“谢谢你！”他们一起复习完了之后，又让王刚做了一份试卷，竟然是满分，李红说：“你真棒，进步很大！”
我从这个故事中明白了，同学之间要互相关心，如果你抄别人的试卷，那你自己试卷上的题就不是你自己写的，反而是害了自己。只要你上课认真听讲就可以得一百分。
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晚自习，是每个学生难以避免的时光。在这段时间里，我们压住骚动的内心，凝神聚气地学习。这是一个生动又充实的时光，它别有一番趣味和热闹。下面，我将为您分享一些我在晚自习中的记事。
记事一：奋斗的气息
晚自习的第一天，我们班的同学们都显得非常亢奋。座位上，一只只笔尖跳舞，书页翻飞，翻开书本，就能感受到滚滚的学习气息。尤其是学过数学的同学们，他们上课专心听讲，下课认真讨论，仿佛在追求改变命运的奋斗之路。这股气息就像一股洪流，席卷着每个学生，带动着每个人的情绪。
记事二：同窗的羁绊
在晚自习的学习过程中，每个人都能遇到来自不同年级不同班级的同学。有些同学会互相鼓励，在学习中相互帮忙；有些同学则是互相竞争，为了成绩争取每一个点。无论是哪种，晚自习都成为了他们之间的学习平台。在学习中，我们建立了深厚的感情，互相扶持，共同发展。羁绊着同学之间的情感和信任，让彼此更加有力量。
记事三：老师的呵护
晚自习是老师们辛勤工作的时刻。他们教导着我们必备的知识，同时，耐心和细致地回答我们的问题，并为我们制定各种有效的学习计划。在晚自习这样特殊的场景中，老师们也让我们学会了共同安静下来，投入到学习的严肃氛围中。而在小憩和结束后，老师们总是提醒我们注意安全，并嘱咐我们早睡早起、保证良好的身体状态。
做为一个学生，晚自习的时光是我们最宝贵的时光之一。在这里，我们可以收获知识，建立友谊，等等。晚自习作文的题目也让我们认识到了这种学习状态的重要性。我已经学会了真正的努力和奋斗，这将成为我未来生活的宝贵财富。
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今天是二年级一班的考试，王刚和李美是一对同桌，老师刚发下卷子，王刚一会儿写一会儿想，他的同桌李美是一个学习非常好的学生，王刚想：这题也太难做了。
王刚不小心看见了同桌的试卷，他一会儿看一下，他想：如果我今天一直抄李美的卷子，我就不用挨打了，还会被老师表扬，只要同桌没注意他就可以一直抄。
忽然，李美发现王刚正在抄她的试卷，他说：“自己的事情自己做，你偷看我的答案是属于不劳而获。”说完李美就把自己的手盖在试卷上。王刚想：不就是把你的答案抄了一下么，真小气！
交试卷的时间到了，王刚垂头丧气地把试卷交了上去。到了晚上，王刚一个人在家里写作业，哗哗……外面下起了倾盆大雨，从门外传出了：“咚咚咚”的声音，王刚把门一打开发现，外面竟然是自己今天考试的同桌，王刚说：“李美你怎么冒着雨来我家呢？”李美说：“我是来帮你复习功课的。”王刚想：李美可真是一个品学兼优的学生呀！我之前不应该说他是小气鬼。
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自习课上
百川东到海,何时复西归,少壮不努力,老大徒伤悲
清脆的上课铃声响了起来。同学们一窝蜂似的冲进了教室,推推挤挤,好不热闹。过了大约三分钟,同学们总算坐在了自己的椅子上。这节课是自习课,我们要自我约束,安安静静地写作业。
过了五分钟,见老师果真没有来,部分同学的手脚就开始痒痒了。班里的情况不怎么乐观:有的同学在旁若无人地玩游戏,仿佛这不是在课堂上;有的同学在无所顾虑地说话,口若悬河,唾沫横飞;还有一些同学像我所期望的那样,在聚精会神地写作业。他们虽然置身于乱中,也毫不在乎,似乎什么事情都无法减弱他们学习的热情。而我就是其中的一员。在我的耳中,只有动笔的沙沙声,其他噪音在我看来是多么的微不足道。
我想,这样的自习课不是我所期望的。我想要的自习课应该这样:讲台上虽然空无一人,但同学们没有一个人说话、玩游戏,大家都在写作业、读书。教室里静得出奇,连掉一根针的声音都听得见。
喧闹声又把我的思绪拉回了现实。看着已乱成一锅粥的五(6)班,我十分无奈。就在这时,同学们发现任老师已经静静地走进了教室,屋子里刹那间变得鸦雀无声。但是,任老师并没有生气,她把这件事情当做写作素材,温柔地交给我们写作方法。
我文思泉涌,写下了这篇文章。这篇作文就是这节自习课永久的留念。(写于20xx年11月6日)
豆妈絮语:
今天中午放学后,豆豆就兴奋地说:妈妈,今天第三节课上,我们任老师又就地取材,让我们写了一篇作文,写一写自习课刚开始的情况,大约不到半小时我们班同学全部完成,上交任老师。然后就给我说自习课刚开始几分钟有的学生没有自制力,怎样怎样不遵守纪律,可是任老师悄悄地进来后,也没有大发雷霆,而是就势趁机让写作。豆豆,那说明任老师了解你们少年儿童的特点就是自制力较差,活泼好动,有个别同学在自习课上乱说乱动,这属于正常情况。不信,你去看看没有老师在的班级基本上都是比较乱的。如果到了七老八十的年龄坐在教室里上自习课,你想让像你们一样乱说乱动估计都难。而且一般乱说乱动的都是男孩儿,男孩儿天生调皮爱动。豆豆点头说:哦,妈妈,我明白了。我又说:你们任老师又趁机让你们写作文,让你们自己反思课堂表现,这效果可比愤怒的批评一顿要好得多,这样做的教育效果可不一般。况且经过任老师的指点,你们趁热打铁能写出切身感受,写出的作文也肯定比较好,任老师批阅时肯定心情舒畅。这一举多得,你任老师高明啊!豆豆连连点头:那当然,俺任老师多棒啊!俺任老师总能猜透我们的心思,在她的眼睛里我们已经不能隐瞒自己。
豆豆下午放学后,把作文拿来了,喜滋滋地说:妈妈,我们任老师已经批改过了,我们班四五个得优++,我是其中之一,我们是写得最棒的!妈妈,你读一遍,我写得好不?读完我说好呀,豆却不满意:妈妈,听你语气好像有些勉强,你的表情怎么不是神采飞扬啊?嗯?还得像表演一样眼神、表情什么都得到位?那就这样再说一遍:宝贝儿,你写得太棒啦!我夸张的表情把豆豆逗得乐不可支(*^__^*)看来,无论何时何地,孩子还是非常乐意受到夸奖的。
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今天早上是满课嘛，就整一个早上都得上课也是蛮累的，但是呢，第一在上那个历史课的时候自己有决定说下午的时候最好就是去一下自习室，那样子可以让你自己了学习状态保持得更好一些，然后也刚好自己的朋友就也有这一个想法，其实当两个人一直黏在一起的时候，那些想法真的是可以共振的，哪怕你不表现出来不表达出来，好像两个人的这种脑电波就是可以同步的这种感觉，所以他也是刚好就跟自己说，我们下午就来形式吧，如果自己过来的话他也可以自己来的，就其实这一开始发现他急于想要摆脱我自己就开始不那么想让我们两个人总是在一起了。
他也在上一次心理活动就我们有一个心理课嘛，然后他那时在那个心理课上他去描写自己的时候，也是说它相对来说比较喜欢这几个人相处比较喜欢独处就很享受这种感受吧，然后自己自从和他。证实之后吧，我们两个人就一直是连在一起的，所以对他来说可能也有一定的负担感吧，所以他才会在这一段时间让自己明显的感受得到，说他急于要摆脱自己。这一种感受是真的特别的明显的就是自己完全可以感受得到，他究竟有多么的迫切想要让自己拒绝我们两个人一起的活动，就比如他想要去自习室，他就特别希望我拒绝，他说我也要去自习室，就他不希望我也跟着他一起去了，这种感觉自己是感受得到的，本来自己还以为是自己过分胡思乱想，但是现在回想起他说过的那一些话，好像真的就是这么一回事，就是也没有关系嘛，就如果真的要去分开去做自己喜欢的事情的话，那我们也真的是要去承受呀，自己也觉得我自己是完全可以承受得起的。
因为今天的话我们去那个自习室，然后我自己也是一个人去打水一个人去上厕所，不用拉上她，确实自己这一些就是有有一些黏人了，但是这段时间发现他然后自己个人相处不希望自己什么事情都依赖于它的时候，自己也是开始有做出一些改变的，然后他后来就是因为耳机没有带，然后他也需要耳机，但是我的耳机我也想要用，要是没有耳机的话，自己是完全没有办法在自习室里面带下去的，所以最后就是拒绝了他想要做一个好的妻子请求，结果他就说那他要回宿舍，她本来以为自己可以和他一起去吧，那是后来这一周主要记忆的那个任务还没有完成，而且太热了，就那个大太阳的，我自己不想要，说冒着大太阳去自习室，还要冒着大太阳回宿舍就太折腾了，所以最后就是让他一个人走掉了。
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有句话说得好：“不以规矩，不成方圆。”在我们的生活中，规则无处不在。交通规则、校园规则、比赛规则……说起校园规则，我不由自主地想起了前几天发生的事情。
铃铃……自习课到了，同学们争先恐后地走向教室。这时值日生小海拿起语文书，走上讲台带领大家读书。
淘气鬼小涛见老师还没来，就带头造起了反。他站在桌子上跳起了舞，滑稽的动作瞬间引起哄堂大笑。小海拿起黑板擦使劲地拍着黑板，大声说：“某某同学请自重！其他同学别笑！请认真读书！”小涛摆出委屈的样子：“包公大人，我是无辜的百姓啊！”话音刚落，教室像点燃了炮竹般炸开了，就连平时不爱笑的小明也笑得直不起腰。
这时也有一些同学跟着小涛开始兴风作浪。有的同学站在桌子上像小涛那样手舞足蹈；有的同学折纸飞机到处飞来飞去；还有一些同学在大声尖叫。一时间，整个教室乱成了一锅粥！
班长小王站起来大声说：“大家请安静！请认真读书！不然的话会被老师处罚的。”可大家不听劝告，小王叹了一口气：“不听老人言，吃亏在眼前！”说完就坐下认真读书。
我见这么多同学在玩耍，心里痒痒地，也想玩。老师这么长时间没有来，估计有事！于是我拿出了象棋，和同学玩了起来。
不知什么时候，教室里突然变得非常安静。我心里一慌，抬头一看，老师站在讲台上，阴沉着脸，我心里想：坏了！坏了！果然，老师严肃地说：“请以下同学站起来！”说完她点了好几个名字，这其中也有我的名。“好啊，你们这几个淘气鬼，太让我失望了！自习课应该干什么？你们说说！”我们几个低声说：“读书。”“既然知道，那为什么还要违反班规？不以规矩，不成方圆！同学们，班荣我荣，班损我损！如果你们只顾着自己痛快，那就会害了整个班，也会害了你自己……”老师的话像一记记重锤击打在我心上。
因为这次违纪，我们几个淘气鬼站了整整一节课。快下课的时候，我的腿特别得酸，心里别提有多后悔了！
这件小事让我明白“不以规矩，不成方圆。”这句话的含义。每当我不遵守规则时，总会拿这句话提醒自己。
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