和移风易俗者一起上路读后感

时间:2026-02-22 赵老师教案网

和移风易俗者一起上路读后感（收藏16篇）。

一）和移风易俗者一起上路读后感

21世纪是科技飞速发展的时代，我们的生活也因此变得更加方便，足不出户就可以满足我们的需求。然而，正因为科学技术发展，在生活上，人们讲排场、比阔气、慕虚荣、搞攀比等奢侈风气，这使我们几千年来的传统美德在社会上被异化，这不仅影响了社会风气，影响了生活文明，还加重了人们的经济负担。

生活中还有我们未曾见过的后果，如，中国人在婚丧嫁娶时大操大办，讲排场、比阔气、败坏社会上的声誉和形象。清明节时，人们以各种方式来祭奠死去的故人。然而，每到清明节时，在我们生活的土地上烧纸祭奠，大街小巷火光冲天，这种不文明行为，既会造成严重火灾，又会污染周围的环境……因此，我们要倡导移风易俗，树立良好风尚。

倡导移风易俗、树立良好风尚、建设文明村镇、传承中华美德是文明的基本内容，也是我们每一个人的义务，让我们携起手来，一点一滴，从我做起，传文明，树新风，为建设文明村镇，向广大农村倡导移风易俗作出贡献，为生活撑起一片蔚蓝的天空。

二）和移风易俗者一起上路读后感

高三张升平

利用工作之余，读了杨文的《和儿子一起成长》一书，一位出色的儿子加上两位出色的父母，构成了出众的家庭教育。

我羡慕杨文有一个优秀的孩子，但我认为这个孩子不是天生的优秀，他需要成长的环境，需要生活导师的引导和指导。本书重点叙述了杨文儿子生活中、学习中的点点滴滴，除了孩子自己的素质外，更重要的是杨文给予他的良好的家庭教育，良好的生命、生存、生活教育。

“人之初，性本善。性相近，习相远。”看来后天的环境、后天的教育对孩子的成长、发展影响太大了。

杨文博士在孩子出生前做了很多工作，研究如何教育孩子，如何更好地教育孩子。她父母的工作证是真实的，她研究教育规律，根据不同时期孩子的发展需要，她制定了符合儿子需要的实用教育方法，最终形成了这样一个成功的孩子。

我们的孩子正处于幼儿期，需要合理的教育。本书中的教育方法可以帮助我们积累教育孩子的经验。书中的许多教育方法非常实用、具体、可操作、有帮助。

一、随时教育、随地教育的重要性。“随时教育是在现实生活中遇到什么样的情景，就借助和利用这些情景对孩子进行教育，让他在此情此景中学得一些有价值的东西。”“一个人的核心价值观------成就感、好奇心、勇气、感情表达、积极地人生态度、善于动脑、尊重他人、自主自尊、帮助他人和幽默感都会受益于他成长过程中父母有意识的随机教育。

”很多家长抱怨没时间教育孩子，身边没有教育的素材；但杨文博士却举出了大量的例子来证明可以随时、随地教育。在生活中吃饭、走路、郊游、交友、劳动、玩耍等都有教育的时间、素材，为什么我们发现不了，是因为很多人没有细致的备好家长教育的课程，准备考虑不充分，浪费了生活中大量的教育时刻，造成很多问题越来越多、越来越严重，最终影响孩子的成长。

二、沉淀下来的是教育。“在课余，我并不在乎他具体做什么，而在乎他做了这件事情和做这件事情的过程当中，能够沉淀下来的，对他始终有益的东西。”“我认同的教育，不仅仅是单纯地局限于知识的堆积，更是对人的灵魂的催醒，教育的过程是让孩子在实践中自我练习、自由游戏中不断尝试，就如在游泳中学游泳，在开车中学开车一样，把他置于自然生活和社会生活的活生生环境中，启迪他对生命内涵的领悟和对其意志行为的规范。

”杨文博士很注重孩子的生活体验，让孩子置身于生活中，从不让他从生活中脱离。很多时候，让孩子们自己体验旅行，游览风景、建筑、文化等，全方位的体验，形成了孩子们崇高的世界视野和豁达包容的胸怀，极大地帮助了孩子们的沟通、思考和成长。

三、“你真是一个好孩子。”孩子最需要的话，杨文博士经常用来鼓励、表扬孩子，使得孩子在一种积极向上的环境中成长，他会更有自信，更能积极引导他的兴趣，可以更投入的置身于研究中，设计游戏、画画、玩积木玩具、修各种电器等。“对孩子来讲，重要的是具有自信、自爱的精神，这种精神像植物的根一样，扎得越深越广，结出的果实也就越丰硕。

”杨文博士敢于放手让孩子去做，不怕孩子出错，不怕孩子弄坏贵重的电器等，正是有了这种鼓励的教育环境，才会让孩子向着更好的方向发展。“错误的是一件事情，而不是他这个人。从一个有很多错误的孩子身上，我们总能找到让我们为他骄傲的东西。

”杨文博士明白教育的目标是培养真正的人，培养一个个社会人、有价值的人、幸福的人，正是因为有正确的教育价值观，所培养的孩子才优秀。

四、父母要有上岗证，父母要持续不断地学习。“这就要求我们做父母的，让自己首先是一个不断学习的人，一个人格完整的人，一个具备良好品性的人，一个在自我生命的历程中沉淀下丰富精神财富的人。”“同样的孩子，在学习型家庭和不学习的环境中成长，这样十年或者十八年下来，所接受的信息量就会不同，他们的习惯、智力、阅历、胸怀也都会产生差异，人的命运可能也就由此而改变。

”一些潜能能不能被引发出来，要看个人所处的环境，作为父母要创设利于孩子成长的环境，“桃李不言，下自成蹊”父母要用言语、行动做示范，看似无用，其实在潜移默化地影响着孩子的品行。

三）和移风易俗者一起上路读后感

读书后和儿子一起长大是我孩子的第一所学校。我的父母是我孩子的启蒙老师和终身教师。这几天读了《和儿子一起成长》这本书，感悟良多。本书作者是山东英才学院院长、博士杨文，曾获“中国十大杰出母亲”称号。

"每个人的今天都是他过去积累的结果。“这是杨文教授一生中最好的总结。她把儿子夏杨培养成一个聪明、善良、有兴趣的剑桥博士。她拥有一所著名的大学。

然而她的成功和所有普通人一样是付出了无数心血和汗水得来的，她也曾经为了带好一个班级，把自己累得心脏出毛病，也曾经为了自己的孩子和千千万万个孩子学好英语，在异国他乡背着冷面包、喝着凉水拼命地读书，她那个拥有两万多学生、八百名教工的英才学院，也曾经让她废寝忘食随机教育"是杨文老师教育儿子的核心理念。她对儿子具体做什么不在乎，而是看重他做这件事情的过程当中和之后，是不是能够沉淀下让他终生受益的品质。在我看来，许多有益的经验将成为一个人一生中难得的财富。

这几天，给儿子报了个游泳学习班。一开始，当教练教他在水中屏住呼吸时，他感到非常放松。但他没练几次。教练让他学习蛙泳动作。当我儿子一次又一次地抬腿、放腿、合腿、分开的时候。。。我在想：

"这能行吗，儿子肯定受不了。"教练一直让他不停地练，当儿子做到第20次时，就有点支撑不住了，我望着汗流浃背的儿子，真是心疼啊！这时，我想起了杨文老师的素质教育，素质教育就是让孩子经过做某件事情的过程之后，所沉淀下来的使人终生受益的品质，只有让孩子从小就经历、明白生活有顺境也有逆境，通向成功的道路并不是一帆风顺，但只要坚持，总会取得成功的。

是的，在这个时候，我应该给我的孩子克服困难的勇气。我对儿子说：“儿子，来吧，妈妈相信你能做到。

"儿子在我的鼓励下，变得更加努力，更加自信了，他咬着牙坚持着。那时候我能感觉到儿子内心的一种坚强，让他停不下来。那就是：

"我一定要成功。“我儿子进步很大。几天之内，他很快学会了蛙泳。老师和学生都很钦佩他。他们问他为什么学习这么快。儿子说，他受到母亲的鼓舞，他坚忍不拔，不怕吃苦。

儿子在这段时间里学习游泳的经历让我难忘，对我的孩子也有好处。引用杨文老师的一段话"在我做母亲之后，我所看重的对孩子的教育，也是他在生活中所经历的各个过程带给他的综合素质，这种素质应该是他在生活体验中，烙印在心灵深处，是支撑着他战胜困难走向人生更高平台的基础和源泉"。在孩子成长的过程中，有些时候他所犯的错误本身，不会给孩子带来很多的伤害，但大人对事情所持的态度却会给孩子带来很大的影响，大人处理的方式，就可能损伤孩子的自信，甚至有可能损伤孩子的未来。

"四块糖"的故事足以证明这一点。有一次，一位校长看到一个男生用泥块砸其他的同学，就当即制止他，并让这个男生课后到他的办公室里去。男生心想，这一下子自己肯定要挨训了。

下课后，他很早就到了校长办公室的门口。校长还没回来。他很不安，试图想一想着借口的理由。过了一会儿，校长回来了。他一见到他，就拿出一块糖果给了男孩。他说：“这是给你的，因为你准时到达，但我迟到了。

”男孩吃惊地吃了糖果。没想到，校长又拿出一块糖果递给他。他对他说：“这糖果也是给你的，因为当我不让你打架的时候，你马上停下来，这说明你尊重我，我应该奖励你。"男生更惊疑了，眼睛睁得大大的。

()接着，校长又掏出第三块糖果，塞到男生手里说："我调查过了，你打那些男生，是因为他们不遵守游戏规则，欺负女生，说明你正直善良，应该奖给你。”男孩很感动，眼泪流了下来，他泪流满面地说：

"校......长，校长，你打我两下吧！我错了，我不是在和坏人战斗，而是我的同学！

校长满意地笑了笑，然后拿出第四块糖果，连同一张纸巾，递给男孩说：“擦干眼泪，然后奖励你一块糖果，这样你就能正确地理解你的错误了！”！不过，我只有这片糖果。看来我们的谈话应该结束了。

“这种教育方式真奇怪。在男孩的记忆中，这四块糖果会让他难忘。一本好书能启迪人们的心智，净化人们的心灵，读完这本书，我收获很多：家庭教育的成功与否，与家庭中的爸爸妈妈有着极为密切的关系，家长在孩子成长的同时，如何做一个合格的父母也是家长要不断学***门重要课程。

最后祝愿儿子继续在知识的海洋中畅游，愿他早日登上知识的巅峰。

四）和移风易俗者一起上路读后感

【成语故事】西汉初年，社会秩序很不安定，虽然国力得到一定的恢复，但社会风气没有大的改观。贾谊看到这个问题深为忧虑，就上书汉文帝：虽然政权已经改变，但社会遗风余俗依然存在，而移风易俗、使人心趋向正道的使命不能推卸，不能只用文书往来应付。

【出处】乐者，圣人之所乐也，而可以善民心，其感人深，其移风易俗，故先王导之以礼乐而民和睦。《荀子·乐论》

【解释】移：改变；易：变换。改变旧的风俗习惯。

【用法】作谓语、定语、宾语；指改变风俗等

【近义词】推陈出新、破旧立新

【反义词】因循守旧、一成不变、墨守成规

【其它使用】

◎要教育干部带头开展移风易俗的活动，提倡文明健康科学的生活方式，克服社会风俗习惯中存在的愚昧落后的东西。

◎现在常见的移风易俗都事先做过周密安排，随着人类社会的高度组织化，有计划的变迁将会越来越多。

◎研究的最终目的，是在于移风易俗，建设人类精神文明，以推动物质文明的高度发展。

五）和移风易俗者一起上路读后感

移风易俗造句

1、由于观念改变、移风易俗和市场培育都是漫长的工程，因此，维护已婚妇女的土地权益还需要制度的创新。

2、这一移风易俗的变革是近代英国文明化的表现，这说明加强会共空间的革新是能推进社会的深层变革的。

3、典雅的音乐具有移风易俗的功效，当然值得大力推广。

4、移风易俗虽然很困难，却是政府责无旁贷的任务。

5、该是移风易俗，禁放鞭炮的时候了。

6、想要移风易俗，不能光喊口号，唯有在上位者以身作则才能达到风行草偃的效果。

7、这位乡先辈在婚丧嫁娶等各方面带头移风易俗，深受好评。

8、文章尝试运用文化人类学功能学派理论分析这一文化现象，这对当代的移风易俗也具现实意义。

9、认同教育的主要手段有合理性理论教育、行政强制、“利出一孔”的做法以及移风易俗。

10、推广这些净化歌曲的目的在于移风易俗，矫正民心。

11、《乐记》提出的平和的音乐美感能感染人心，故而达到「移风易俗」的目的。

12、最值得注意的是，士大夫通过宗族建设来移风易俗，()维护社会秩序，造成宗族乡约化，进而组织化。

13、计划生育又是一场移风易俗的社会变革，决不是仅靠行政命令就可以做到的。

14、培养农民社会责任感，移风易俗，作社会新式农民，促进农村的和谐和农业的发展。

15、研究西府民俗文化的内涵和特征，将有助于移风易俗，开发利用民俗文化资源。

16、音乐欣赏的功能在于以“无声之乐”标识自由人格及移风易俗。

17、第三部分，分析了《大公报》对移风易俗舆论宣传的因由。

18、他利用音乐移风易俗的社会作用，维护隋朝的政治统治。

19、世衰道微，人心不古；移风易俗，谈何容易！

六）和移风易俗者一起上路读后感

松冈达英作品《和爸爸一起去探索》读后感，来自沪江网友：在东非大草原上和丛林中追踪野生动物、露营，让孩子的梦想成真。在无与伦比的塞伦盖蒂开展美妙的自然探索活动，学会观察动物和昆虫，学习丛林探险知识。寻访马赛村落，与非洲的儿童交流，了解非洲的传统文化……

和爸爸一起去探索的读后感，来自沪江的网友：这里是最丰富有趣的生态博物馆、这里有大开眼界的奇妙自然。去森林——看鸟、捕鱼、野炊、找昆虫、认植物；去海边——寻找200多种海洋生物。和爸爸一起，发现神奇的生物世界……

七）和移风易俗者一起上路读后感

原创：晓慧怡然乐读之小屋

看书速度慢，是一个硬伤。

曾暗暗计划着，给孩子看的书，我都尽量的去过目再从中筛选。现实是，我买书的速度、她看书的速度，都远比我看书的速度快，于是，书架上的书，有不少书已被孩子翻看了，被远远抛开了……

这本书，已经忘了什么时候买了，我只知道，出现在儿童读物计划目录中，最后引起了我的注意。在她看完两月后的今天，我也终于看完了，盖上书后的我，心里一直盘旋着要怎样去和孩子聊聊这本书……

这显然是一部成熟的外国文学作品。里面有一些明确的情节。这真的适合11岁的孩子吗？我，真的不知道……

昨晚，我试图和我的孩子谈谈这本书的情节。她说这本书讲述了四个有着不同生活经历的人住在同一个公寓里的故事。而那些属于**级的内容，我看到的话会直接跳过

说实话，我真的不知道该如何继续这个话题，一方面，我觉得没什么，另一方面，又有着骨子里的放不开，所以，我给自己按了暂停键，关于这个问题点，在适当的时机，恰当的话题里，再重启吧！

不知道从什么时候开始，看书，连封面和简介，甚至是自序，引文都一一看的很仔细，比如这本书，正反封面摊开就是一整幢公寓层叠，不同的房间透露出不一样的亮光。而有些房间里，是灰暗的。结合书中的内容，我感受到封面的用意，这只是故事内容、四个主角和人生的一个反映！

这是一本具有励志性质的**，才华横溢却被当作怪人，有交际障碍的王子，画得一手让人惊叹画作，却遭遇父母关系破裂、男友吸毒背叛、有过一段穷奢极侈的生活——仿造假货，从中获得暴利、后泡沫破灭，无法回归从前，以为从此不会再拿画笔的女主角，从小由外公外婆养大，表面放荡不羁、粗暴，实则却拥有着非常善良柔情一面的厨师，这三人，再加上回不了家的厨师外婆，机缘巧合，竟然住在了一起，成了相互取暖的家人！

书中有一段话生动地解释了书名，深深地打动了我：

“在这之前，他们确实饱受生活的折磨，好在他们很久以前就已经鼓起勇气，直面挫折。当然，很长一段时间以来，他们第一次感觉自己有了一个真正的家。”

“事实上，他们这个家要比普通家庭更加美满，因为这是一个通过选择、经过奋斗、期待很久的家，一个不求任何回报、只希望他们幸福地生活在一起的家。就算不那么幸福，也没有关系，他们现在已经不像从前那么苛刻了，只要在一起就好，对于他们来说，能够生活在一起已经是一份从天而降的惊喜了。”

四个差点被生活打败的人，拥抱在一起，用彼此的温暖融化了心中的痛和冰！作者的文笔非常非常的好，书里有不少打动我的描述文字，看这样的书，你不一定会热泪盈眶，除非你刚好有相同的经历，但你就是忍不住被深深的吸引着，然后会延伸出更多的反思。作者安娜，被誉为法国“说故事的天才”，真不是浪得虚名，透过平凡的人物和简单的故事，展现生命的本质和意义！

好书，推荐给你！

作者用交错记忆的方式讲述了四个人的成长经历。每个人都是自己故事的载体，有着完全不同的经历。优秀的人，都有相似的经历，而悲伤的人，也都有着共同的悲伤源头。比如书中的卡米娜和弗兰克，这对终于在一起的恋人，在童年是缺乏父母的爱。成年后的一次叛逆与父母的缺席密切相关。

好在，女主有来自父亲的柔情，男主有来自外婆的疼爱，最终，走过了颠簸，踏上了平坦的路！同样的经历再次提醒我，原来的家庭对孩子的影响是一辈子的。你不能给她们丰富的物质生活，但你不能成为阻碍孩子寻找幸福的基石！用心的爱永远是你能给予的，也是她们最需要的！

故事主角人物之一——波莱特，是弗兰克的外婆，也是其生命的守护者、抚养者，她的故事，是那样的平常，又是和那么多的人故事历程如此惊人的相似。她作为一个女人，在追求自己孩子的过程中，是那么的伤心，想拥抱她！由于极度的欲望，导致了随后的悲剧，因为爱情过头了，就成了一种伤害！

幸运的是，当她面对另一个孩子时，她及时地转向了爱的方向。但是，不可避免的是，裂缝存在于她的心里，很难抹去，所以它成为她内心最深的痛苦。她说“你……你知道吗，当人老的时候，最可怕的是……最可怕的不是日渐衰退的身体，而是那些埋藏在心间的悔恨……它们总是时时萦绕在你的脑海之中，肆意地折磨着你……”

八）和移风易俗者一起上路读后感

全书从童心篇到随感篇，篇篇深入人心，不管是对待孩子、对待工作、对待家长，都让我本着一条宗旨：“一切为了孩子”。教师的爱心是成功教育的原动力。

师爱是教师关心、爱护、尊重、信任、期望、欣赏、履行对孩子的责任的一种美好情感。当孩子们意识到这种爱，就会激发积极的热情，从而达到良好的教育效果。教师只有有了爱，才能用伯乐的眼光去寻找孩子的闪光点，对自己的教育对象有信心、有爱心，才能有追求卓越、创新的精神。如果教师从内心向孩子倾诉真情，用他们的真诚、善良和语言感动他们，影响他们，激励他们，引导他们，让他们增强信心和勇气，让他们认清问题的根源，迎头赶上，最终成为生活和学习的坚强者。

九）和移风易俗者一起上路读后感

《和妈妈一起长大》读后感

《和妈妈一起长大》这本书是我最近读到的一本非常有感染力的家庭关系类作品。故事围绕着一个年轻女孩和她的妈妈展开，描写了她们一起成长、相互依赖、互相支持的温馨故事。通过阅读这本书，我不仅感受到了母爱的伟大，也深刻理解到亲子关系的重要性。

故事的主人公是一位小女孩，她和妈妈的感情非常深厚。她们一起度过了许多快乐的时光，互相之间充满了理解和支持。无论是小女孩在学校遇到的困难，还是她的梦想，妈妈总是给予她鼓励和支持。正是这种母爱让她感到无比温暖和安全。通过小女孩的视角，我们看到了一个母亲是如何为孩子营造一个温馨、快乐的成长环境的。

在这本书中，我最受触动的是妈妈对小女孩的理解和接纳。小女孩每个人都有自己的个性和特点，但并不是每个人都能被理解和接受。在这本书中，小女孩的妈妈对她的个性和爱好都给予了理解和支持。无论是小女孩对于音乐的热爱，还是她对于绘画的追求，妈妈都始终站在她的一边，并鼓励她追求自己的梦想。这让我深思，作为家长，我们应该如何理解和接纳孩子的个性，给予他们发展的空间。

另外，这本书还展示了妈妈是如何以身作则，引领孩子追求真正的幸福。在书中，妈妈教育小女孩要勇敢地面对挑战，要追求内心真正想要的东西，而不是迎合他人的期望。在这个竞争激烈的社会里，我们常常迷失了自己，追求着别人的认同和满足。而妈妈以自身的行为告诉小女孩，真正的幸福源于内心的追求。这让我深受启发，我们在引导孩子成长的过程中，应该给他们正确的价值观和生活态度，让他们自信地追求自己的梦想。

通过《和妈妈一起长大》，我意识到了亲子关系的重要性。母爱是无私而伟大的，她是我们成长中最重要的支持者和导向者。与母亲共同成长和学习，让我深刻体会到了家庭的温暖和力量。在这个快节奏的社会里，我们有时会忽略了陪伴家人的时间。我们应该珍惜与父母共度的每一刻，让他们感受到我们的关爱和感激。

通过这本书，我也更深刻地明白了作为一个孩子，我们应该要理解和尊重父母的付出。他们不仅是我们的父母，更是我们永远的支持者和朋友。正如书中所展示的，小女孩虽然还很小，但她能够理解和感激妈妈的付出，并对她的关心和关爱表示感谢。这让我反思自己是否给予了父母足够的珍惜和感激。

《和妈妈一起长大》是一本感人至深的家庭关系类作品。通过这个故事，我们看到了母爱的伟大、亲子关系的重要性，以及家庭的温馨和力量。希望每个人在成长的过程中都能够珍惜与家人在一起的时光，理解和尊重父母的付出，给予他们更多的关爱和感激。让我们一起和妈妈一起成长，共同创造美好的未来。

十）和移风易俗者一起上路读后感

和老爸一起动手酷发明的读后感，来自沪江的网友：还记得你小时候做过的那些疯狂的事情吗？沉迷于各种玩具汽车或是搞恶作剧的那些小装置……从这本书中我们可以看出，插画家、手工创作博客的博主贝德福德童心未泯。和书中许多无厘头的创作一样，这本书旨在让父母找到可以和孩子一起玩的互动活动。谁会不喜欢呢？这部迷人的作品既聪明又有趣，真是一本奇妙的书……

十一）和移风易俗者一起上路读后感

最近，我阅读了美德少年文学故事丛书《我们一起走》一书。一拿到这本书，我就如饥似渴地阅读起来。这本书讲述了在我们身边的孩子身上发生的真实的故事，这是一种文学的表达，留给人们的是永远的感动。书中的一篇篇文章吸引着我，当常江给远方的小哥哥张跃无私的帮助，当吉喆子悄悄地给贫困同学留下塑料瓶等微不足道的“小事”，却能给身处逆境的人带来极大的帮助，由此我不禁想起了高尔基的一句名言——“‘给’，永远比‘拿’愉快。”

书的封面上是一家四口在医院里，想必那就是周冉冉一家了。周冉冉是江苏省宿迁市泗洪县育才实验学校的学生。20xx年8月24日苏州大学第一附属医院造血干细胞移植手术室里，一个十二岁、体形娇弱的小女孩周冉冉为身患白血病的弟弟周钇伯捐献骨髓。因为这场灾难，父母流干了所有的泪水，也花光了家里所有的积蓄，可小钇伯的病情依旧没有好转，政府和社会各界群众关注着这个的家庭，为他们凑够四十万元的手术费，可是却无法找到匹配的骨髓。就在大家左右为难之时，十二岁的周冉冉竟站了出来！她坚定说：“有我啊，我和弟弟有血缘关系，说不定就能匹配的。”检查的结果很快就出来了：真是不幸中的万幸，姐弟俩的骨髓配型是完全成功的，但是这个手术对于成年人而言，都是需要很大的决心和勇气的，何况是眼前的这个小女孩呢？做手术时，周冉冉紧握着她的那张全家福。就像全家福上拍的那样，周冉冉也曾经是天底下众多幸福家庭中的一个：爸爸妈妈虽然都是普通工人，工资不高，但是吃苦耐劳，乐观知足，勤俭善良，相敬如宾。他们对孩子更是视如珍宝、疼爱有加……手术结束了，周冉冉揣着照片从手术室里出来的时候，她看见弟弟正在无菌室里笑，弟弟通过电话对她说：“姐姐，谢谢你。”周冉冉的眼泪流了下来，她偷偷擦干了泪水，还给了弟弟一个甜甜的微笑。

周冉冉的决定让我深受感动，她就像一颗闪亮的小星星，照亮了我的`心灵，也擦亮了我的眼睛。她是一个多么懂事、坚强和勇敢的姐姐啊！虽然她从小看见针管就害怕，甚至一看见穿白大褂的医生就紧张的她，但是在弟弟遭受病魔折磨的时刻，却无比坚定地站出来。为了克服晕针的困难，她在心底鼓励自己不要害怕，给弟弟做个好榜样。周冉冉的举动给弟弟带来了生存的希望，也为心力交瘁的父母分担了忧愁，给整个家庭带来了一线希望、光明。

《我们一起走》这本书让我学会了很多美德，许多都是我身上都没有的。今后，我也要向书里的美德少年们学习，做一个乐于助人、乐善好施的“少先队员”。我想让更多的人阅读这些温暖的直抵人心的文章，阅读这一朵朵为生命的诺言而绽放的小花！

十二）和移风易俗者一起上路读后感

朱晓岚《行为管理篇》中有这样的一篇文章《允许孩子们在行为的反复中学***长》有这样的一段描写：“你班上有这样的一个孩子，平时常会犯一些错误，对老师的批评教育也很容易接受，但不久又会犯一些小错误。”让我想到我班也有一个幼儿正是文中所讲的那样，记得刚刚中班插进来时，他非常好动，总是喜欢这里摸摸，那里挤挤的，平时我行我素，开展活动时也不认真，于是我们开始教育他，他很容易就接受了，但好景不长，没几分钟有出现了这样的情况，一些幼儿甚至开始响应他，一起这里摸摸，那里挤挤，再教育他时，又会说：

“老师我知道错了，我再也不那样了。”我们只知道幼儿的自我控制能力差，动作，行为往往比较冲动，想到什么就是什么，看到什么就说什么。但《和孩子一起跳舞》给了我不一样的想法，当孩子反复出现“问题行为”时，老师不妨自我反省一下，先看看自己的教导方法是不是合适，有时候，只要改变一下方法，效果就可能好得多。

于是我给他布置了一个任务，让他从“值日生”工作做起，给他一些小小的任务，并且要求他不能影响其他的孩子开展各种活动。在这过程中，他的“问题行为”也慢慢的好转了许多，有时还能成为老师的小帮手。

儿童是富于想象的。书中第一个故事的主人公是乔嘉。她每天放学后离开幼儿园，有固定的课程。她扮演各种角色，和妈妈玩游戏，通常是小动物，偶尔也扮演一两次其它角色。这在孩子们的生活里随处可见，除了把自己想象成各种角色外，孩子也会把各种事物想象成有生命的对象（即泛灵说），孩子还会将一种物品想象成另一种物品，或者做一个动作来代替。

正是有丰富的想象，孩子才能顺利地游

游戏，在想象和游戏中，孩子们的身心都是快乐的。

《和孩子一起跳舞》读后感

《行为管理篇》中有这样的一篇文章《允许孩子们在行为的反复中学***长》有这样的一段描写：“你班上有这样的一个孩子，平时常会犯一些错误，对老师的批评教育也很容易接受，但不久又会犯一些小错误。”让我想到我班也有一个幼儿正是文中所讲的那样，记得梁梁刚插班进来时，他非常好动，总是喜欢这里摸摸，那里挤挤的，平时我行我素，开展活动时也不认真，于是我们开始教育他，他很容易就接受了，但好景不长，没几分钟有出现了这样的情况，一些幼儿甚至开始响应他，一起这里摸摸，那里挤挤，再教育他时，又会说：

正是有丰富的想象，孩子才能顺利地游游戏，在想象和游戏中，孩子们的身心都是快乐的。

“孩子像太阳，每天把光明带给我们；孩子像星星般闪耀，颗颗都放射出它特有的光芒；孩子像花儿朵朵，只要得到足够的时间、关爱与耐心，他们就会绽放；孩子像湿的水泥，千万当心你会在他们身上留下的、无法磨灭的印记……”孩子就是这样的，需要**多一些关注，少一些干涉；多一些引导，少一些制止；多一些欣赏，少一些责备，才能长成参天的大树，成为社会的栋梁。

用书中的一句话与大家共勉：“保持一颗童心，学会用儿童的眼光看世界，世界就会变得更美好。”也祝愿大家拥有美好的心灵，永葆青春的活力。

《和孩子一起跳舞》读后感——美在“和而不同”

吴放老师的《和孩子一起跳舞》中到处弥漫着“和而不同”的味道，与中国古代文化中“和而不同”的芳香达到了高度的契合。这种契合主要体现在两方面，一方面，吴放老师所追寻的“教育理念”是一种“和而不同”的完满、和谐的人性；另一方面，吴放老师弥合人性所凭借的“教育理念”是“和而不同”的完美代名词、最佳诠释者。

中国古代文化中的“和而不同”的“和”，不是“同”,不是单一的声音,而是强调不同声音的存在,甚至是不同声音的对抗。这样的“和而不同”是建立在不同与差别基础之上的富于生命力的开放、多元的系统，是真正的和谐、辩证的和谐。这种和谐在于异质要素的统一而非同一，而且，异质要素走向“和”的前提是“不同”的真实存在，对“不同”的充分承认，只有这样，异质才能产生新质，天地万物才能在冲突中达到融合的境界。

总之，不管是吴放老师整本书所折射出的智性光芒，还是具体层面所流露出的教育光辉和“美”的光彩，都无不洋溢着一种“和而不同”的和谐之美。而这种美正是幼儿教育思想的坚实根基，倘若抽掉了这种根基，幼儿教育概念的提出及其论述便是形同虚设，没有分量可言。所以，一切教育之美就美在“和而不同” ！

上帝的孩子在跳舞

小时侯曾经被大人哄骗说吃下去的种子会在肚子里生长，长大了会从头顶冒出来，伸出枝丫，开花然后结果，很是相信，然后就很担心吃下去的葡萄籽西瓜籽什么的会不会一起在身体里生根、发芽。当时，它们甚至拒绝喝水，不知道自己会不会渴死在肚子里？直到后来吃了很多的水果籽，却仍不见什么冒出头顶，我才意识到它们在被摘下果树的那一刻可能已经死去了。

我希望我没想到我会这么认真地记得那些小事情。可我现在却愿意相信头顶会冒出植物来。但现在我不知道我是放弃了还是它们放弃了。

我常跟周围的朋友说我要考上一个好的大学；我对父母说我一定要考一个你们期盼的好成绩；可我却对自己说你真虚伪，你的学***仍然在渐次下降，并且像是无底洞，不知何时才是一个尽头。

脑海里很多画面闪进闪出，有的很多都模糊了，泛黄了。我觉得我真的像在演一部关于我的电影，无数次重复那些画面，我看到爸妈忽而骄傲的的脸，忽而哭泣的嘴角。我觉得我可能再也完不成小时侯要达到的梦想了。

吃下去的种子真的再也发不了芽了吗？

追梦突然有一天，小时侯的玩伴送给我一段话：在活着的每一天，跳舞吧，用脚尖着地，手指几乎要穿破满涨，着蓝色的天空，满身伤痕，我们都是勇敢的孩子，当猜忌与恐惧对着我们长牙舞爪的时候，幽默与爱，将是我们最，后的温暖防线。

我知道这段话实际上是这首诗的歌词，但我似乎又看到了希望。人生有多少磨难，而世界又有多少奇迹啊！口吃的孩子成长为了秦王仰慕的纵横之士；被老师认为智障的少年成长为二十世纪最伟大的科学家之一；甚至一个不会说话不能写字不能行走的年青人竟在勇敢地探求未知世界并得到了世人的认可人美啊，不管你在经历着什么，承受着什么；上天在我们心中撒下的是同样的种子，努力就会发芽！

我们都是上帝的孩子。让我们在世界舞台上勇敢地跳舞吧！

十三）和移风易俗者一起上路读后感

《和妈妈一起长大》读后感

《和妈妈一起长大》是一本让人感动的书。这本书以温馨的故事和真实的情感，描述了一个年少时代和母亲一起度过的成长历程。通过读这本书，我深深地体会到了母爱的伟大和宝贵。

书中的主人公是一个小女孩，她从小失去了父亲，只能依靠母亲一人抚养长大。尽管生活并不富裕，但母亲总是尽力给予女儿最好的生活。每当女儿遇到困难和挫折时，母亲总是鼓励她勇往直前，不放弃自己的梦想。母亲既是她的家人，也是她的朋友和良师益友。在书中，母亲在女儿成长的过程中扮演了多种角色，她既是一个坚强的引导者，也是一个温柔的依靠。母女之间的亲密关系令人感动，也让我回忆起自己和母亲一起度过的美好时光。

这本书让我更加深入地认识到母爱的伟大和无私。母亲会无条件地爱自己的孩子，她们甘愿放弃自己的时间和精力，为孩子付出一切。无论是早上的叮嘱与午后的关心，还是晚上的陪伴与嘱托，母亲总是默默无闻地守护着自己的孩子。在这本书中，母亲时刻关心女儿的需要和愿望，并尽力满足她的愿望。她教导女儿正直善良的道理，培养她正确的价值观和品格。正是因为有了母亲的陪伴与鼓励，女儿才能逐渐成长为一个独立、自信、善良的人。

阅读这本书也让我深思人生的意义。生活中，我们时常会面对困难和挫折，但一个真正懂得珍惜与付出的母亲，会给我们提供力量和支持。母亲的关爱是我们前行的动力，她会用她无尽的爱来帮助我们战胜一切困难。在书中，我们可以感受到母爱的温暖和力量，这种力量能够引导我们突破自我，追求梦想。

《和妈妈一起长大》是一本让人感动与思考的书籍。通过阅读，我更加深入地认识到母爱的宝贵和无私。母亲的陪伴和关怀是我们成长道路上最重要的一个支持系统，她们即是我们的家庭，也是我们的导师和朋友。让我们一起珍惜母爱，感激母亲的付出，让她们一直在我们心中陪伴，直到我们也能用尽自己的爱来回报她们。

十四）和移风易俗者一起上路读后感

我小的时候，最喜欢做的事情就是和爷爷奶奶一起去参加村里的喜宴。看到他们敲锣打鼓和一排排如长龙般的车，觉得很是惊疑，那个时候只要谁家有了喜事十里八村的人们都来道贺。只要收到了邀请，奶奶总会包一个漂亮的红包送给别人，我问奶奶这是做什么的，奶奶说这叫随份子，是习俗，每当有喜事时，总要包红包的，谁包的多，就显得最亲了。我有些不理解。

再后来，我长大了些也不再问为什么要包红包这种“幼稚”的问题了。后来有一件事，打破了我的设法主意。

那天，我和奶奶去参加一个喜宴。在酒店里，人们都纷纷为新人送上了自己的祝福。我原认为还都送一些包装精致的红包。可没想到，有个哥哥送了他们一套农业科技百科全书，而且那对新人显得非常兴奋。那个哥哥说：“现在农村的经济前提是好了良多，可是，仍是有一些习俗需要改变，人们老是攀比谁的份子钱多，而一往一来，实在没有什么实际意义，倒不如送给小两口一套农业科技书，只要当真学习，肯定将小日子过得红红火火！”场下宾客们都鼓起了掌，这掌声不仅是对新人的祝福，也是对那个哥哥的肯定。

在课堂上，老师告诉我们“移风易俗，也是中华民族的美德”当我们的糊口开始变好时，除了对物质的追求，更应该对精神文化有所感悟。我想这就是一个乡村走向文明糊口，最真实的展现了。

移风易俗，莫善于乐，从我做起，从身边的小事做起。

十五）和移风易俗者一起上路读后感

根据全省全市乡村文明行动移风易俗工作现场推进会要求，结合我县实际，现就近期推进农村移风易俗工作，制定如下工作方案。

一、目标任务

移风易俗工作要以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以深化乡村文明行动为主题，加强“四德”工程建设，弘扬优秀传统文化，培育孝悌和睦家风，倡树婚丧嫁娶新风，营造文明和谐乡风。

要发挥乡村主体作用，本着“文明节俭、群众满意”的原则，坚持重在正面引导、重在建设养成、重在群众自觉，充分发挥“一约四会”作用，积极推进喜事新办、丧事简办，破除封建迷信，反对盲目攀比。

到今年底，全县所有村(居)要普遍将移风易俗纳入村规民约，普遍建立红白理事会并切实发挥作用，在遏制婚丧嫁娶大操大办、铺张浪费，破除封建迷信和陈规陋习方面取得明显成效，农民群众对移风易俗满意度达到90%以上。

到2007年底，该县农村红白会工作将制度化、规范化、常态化，婚丧嫁娶新风尚基本形成。

到2020年，婚丧嫁娶中的不良风气得到彻底**，移风易俗成为广大农民群众的行动自觉，群众满意度保持在较高水平，乡风民风真正美起来。

二、重点工作

(一)开展移风易俗主题教育实践活动。要发动群众开展讨论、征求意见，自觉破除旧习，形成社会共识。各级各类**在**时段、重要版面报道一批加强移风易俗、遏制农村陈规陋习的经验做法，**一批大操大办、“薄养厚葬”的负面典型。

通过民间文化剧种、地方戏曲、乡间小调、公益广告等形式，使群众在耳濡目染中接受教育，以健康向上、情趣高尚的文化引领群众。广泛开展文明村镇、星级文明户、文明家庭创建和“好媳妇、好婆婆”评选活动，将移风易俗作为“新农村新生活”培训的主要内容，教育引导群众积极参与改陋习、树新风活动。

(二)建设红白理事会等群众组织。村(居)建立完善红白理事会、村民议事会、道德评议会、禁赌禁毒会，修订村规民约，发动群众开展乡风评议，引导群众自我教育、自我管理、自我服务、自我提高。红白会由受人尊敬、服务热情、公平公正、崇尚节俭、有一定礼仪修养的人组成。

在广泛征求群众意见的基础上，制定办理红白喜事的程序和标准要求，纳入村规民约，并在墙上公示。要加强红白会的工作指导，提高把握政策、服务群众的能力。

(三)组织移风易俗专项治理行动。加强殡葬活动管理，控制非法安葬、乱葬、骨灰棺葬和超标准建设墓葬。对办理丧事活动中宣扬封建迷信、妨害公共秩序、危害公共安全、侵害他人合法权益和污染环境的行为，坚决予以打击。

整治殡葬用品市场，全面取缔棺木、封建迷信用品、大型墓碑生产销售行为，严肃查处殡葬用品店违规经营、占道经营和无证照经营行为。

(四)加快推进“厚养薄葬”基础设施建设。推动“厚养薄葬”，支持在农村中心社区或较大的村建设为老年人提供生活居住、日间照料、休闲娱乐、精神慰藉等服务的农村幸福院。推进公益性公墓建设，到***6年底，县至少规划建设一处城镇公益性公墓(包含公益性骨灰堂等各类骨灰存放设施)，鼓励扶持农村节地生态公益性公墓建设，试点推进骨灰撒散、树葬、花坛葬、草坪葬等节地生态安葬。

(五)切实提升殡葬改革管理服务水平。推进殡葬管理服务的制度化、规范化建设，实行殡葬用品招标采购，殡仪馆建立完善服务评估、回访和责任追究制度。全面落实殡葬服务项目、收费标准、服务内容、服务程序、服务承诺、服务监督“六公开”制度。

落实惠民政策，逐步推进居民免费基本殡葬服务。积极推进殡葬法治化，制定和完善殡葬管理和服务的相关规章制度，规范殡葬行为和殡葬行业秩序。

(六)党员带头倡导移风易俗。农村广大党员特别是村干部发挥示范引领作用，从自家做起，带头宣传倡导移风易俗，带头文明节俭办婚丧事，带头火葬和生态安葬，带头文明低碳祭扫。实行党员干部操办婚丧喜庆事宜报告制度，党员干部婚丧行为要主动向所在党组织报告，对违反规定的党员干部，按有关规定处理。

(七)严格落实以奖代补政策。按照公共财政的要求，可从福彩公益金中安排一定资金，对公益性公墓建设予以奖补，有条件的可对选择生态安葬的家庭给予一次性奖补。对原有的散葬坟墓，引导迁入城乡公益性公墓，鼓励有条件的地方由**免费迁移、提供骨灰安葬墓位或骨灰存放格位。

县乡公益性公墓要在公墓区核心设立公益性安葬区，免费为居民提供安葬服务，不留骨灰。

三、工作安排

(一)建立乡村文明行动移风易俗工作联席会议制度。8月上旬，成立由县委宣传部、县文明办、县民政局、县综治办、县总工会、团县委、县妇联、县科协、县发改局、县民宗局、县公安局、县司法局、县财政局、县住建规划局、县文广新局、县国土局、县林业局、县工商局、今日梁山报社、县广播电视台等20个单位参加的梁山县乡村文明行动移风易俗工作联席会议，明确单位责任分工。联席会议办公室设在县文明办，负责日常工作、监督、协调和考核。

联席会议成员单位根据工作职责，制定工作方案，确定目标任务，各司其职，协作配合，形成推进移风易俗工作的整体合力。乡镇还应建立换届联席会议制度。

(二)制定移风易俗工作相关文件。8月上旬，制定《梁山县乡村文明行动移风易俗工作方案》、《梁山县农村移风易俗工作责任分工》、《关于在全县人大代表政协委员工商联人士中开展带头婚庆喜事新办丧事简办活动的通知》，8月中旬，联席会议成员单位制定出本单位《工作方案》，8月下旬，乡镇街区制定操作模式方案(标准参照梁文明委[***5]2号《关于在农村提倡婚庆喜事新办丧事简办的意见》文件要求)，指导村(居)开展移风易俗工作。联席会议成员单位的《工作方案》、乡镇街区的操作模板方案，报县联席会议办公室备案(联系**：

*********，邮箱：

(三)召开全县乡村文明行动移风易俗工作推进会。8月上旬，召开全县农村文明换届行动推进会，对下一步换届重点工作进行了安排部署。

(四)进行集中宣传。8月—9月，县里组织移风易俗工作集中宣传，各乡镇街区推荐2—3个工作先进、特色鲜明的村(居)。县要制定宣传工作方案，组织**对本地移风易俗的先进经验、特色做法进行集中宣传报道，对大操大办、铺张浪费、封建迷信的行为和现象进行**，形成社会广泛关注、群众积极参与的浓厚**氛围。

(五)强化督导考核。将移风易俗工作情况纳入全县经济社会发展综合考核，在年底市里组织的群众满意度**调查、暗访检查中排名倒数50名的乡镇街区，年度精神文明考核不能确定为“好”等次，排名倒数20名的乡镇街区还要书面说明情况;纳入文明县测评的重要内容，作为评选文明村镇、文明单位的前置条件，移风易俗工作不力的，取消评选资格。定期对红白理事会建设和发挥作用情况、村规民约修订和上墙情况、殡葬市场整治情况等进行检查督导和群众满意度调查，公开排名通报。

根据《梁山县农村移风易俗工作责任分工》，定期调度重点工作进展，严格督导问责。建立工作信息报告制度，逐级上报工作情况，及时总结经验和做法，推动工作快速、扎实、有序开展。

为进一步加强社会主义精神文明建设，引导广大干部群众树立科学的理想信念，建立文明、健康、科学的生活方式，在全村形成崇尚科学、破除封建迷信的良好氛围，经桥头村委会研究决定，利用清明节前后的有利时机，在全村集中开展一次以制止婚丧事大操大办、平坟还耕、清理土葬及清理丧葬用品为主要内容的移风易俗活动，现将有关事项通知如下：

一、广泛宣传

要把宣传教育放在首位，充分利用广播、高音喇叭、宣传车、黑板报、宣传栏、张贴标语等各种手段，采取多种形成，大力开展移风易俗宣传教育活动，引导广大干部群众继承和发扬健康向上的民俗传统，摒弃愚昧落后的陈规陋习。宣传教育的重点是：

1、广泛宣传移风易俗活动的意义;积极引导和帮助广大干部群众自觉实行丧事简办、反对大操大办;弘扬勤俭节约精神，反对铺张浪费行为;弘扬科学，反对封建迷信，营造健康向上的生活氛围。

2、大力宣传移风易俗活动中的好典型、好经验、好做法，及时查处丧事活动中的违规违纪、大操大办、大搞封建迷信活动，在社会上造成严重影响的行为。

二、明确任务，突出重点

这次整改时间为10天，从4月1日开始，到4月10日结束。主要任务是要严厉查处一切偷埋土葬、乱占耕地、筑坟立碑的现象，遏制封建迷信、丧事大操大办、铺张浪费的陈规陋习。具体工作内容包括：

1拆除道路两侧和所有耕地内的墓碑。

2清理整顿殡葬用品市场，杜绝制售迷信物品现象。

三、精心组织，周密部署

要加强工作，采取有效措施，切实抓好换届风气教育活动取得实效。以村为单位，集中力量，集中时间，大力开展平坟还耕活动;大力提倡不留骨灰或骨灰深埋，不留坟头的做法，积极鼓励利用荒山脊地，兴办公益性墓地，有条件的，可兴办劳动人民骨灰堂或骨灰室，对骨灰进行统一管理。对私自土葬的，发现一处查处一处，决不姑息迁就。

要建立健全红白会的组织机构，充分发挥红白会的协调和服务任用作用，禁止在葬礼上搞大操、大管理等封建迷信行为。