备考专升本英语心得

备考专升本英语心得（汇总11篇）。

♥️ 备考专升本英语心得

一 、明确三轮复习的指导思想与基本要求

三轮复习的指导思想是“依据双纲，立足专题，突出重点，强化训练，培养能力，形成规范”。在此思想指导下，考生要实现两个目标：进一步熟悉基础知识，巩固深化对基础知识的掌握与理解;培养提高自身的各项综合能力。为此，要注意做好以下工作：

1.明确复习思路：依据双纲，确立专题，精选习题，精讲精练，巩固提高。

2.讲求科学方法：采用归纳总结、对比分析等方法，侧重自身的薄弱环节，进一步强化训练;重视巩固落实及考后讲评，力求能力有质的提高。

3.突出复习重点：重视知识间的内在联系，紧扣考纲要求，建立合理的知识结构和科学体系，突出学科能力的培养，培养独立分析与解决问题的能力。

二、加大三轮复习的工作力度，落实合理的复习措施

根据20xx年考纲要求和复习进度，本阶段的复习内容要以听力、阅读、完形、阅读表达、书面表达为专项训练的重点，突出词汇、语法的巩固与落实，为能力的培养提高打好基础。在专项训练过程中，练习的量要足，重点要突出，精专项，多综合。

1.明确高考要求，制订复习计划

考生要熟悉考纲内容，对比学习新旧考纲，把握新旧考纲的不同点。重视新增内容，了解新考纲中的要求。研究学习考纲样题与近三年各地高考题，搞明白“考什么以及怎么考”的问题。通过对《考试大纲》及其说明的学习及的研究，摸清高考脉络，可以少走弯路，增强复习的针对性，力求达到事半功倍的复习效果。

2.认真对待专题，提高复习质量

专题设计具有针对性，能体现高考要求和考生的实际情况。专题训练的目的是辨析各知识块内的基本概念及其相互关系，对主干知识进行梳理串联构成科学、系统的知识网络，总结小范围内综合问题的解题方法与技巧，初步培养分析问题和解决问题的能力和综合能力。

3.注重掌握语音，总结听力情境

熟练掌握语音，做到准确发音，是做好听力题的基础与前提。在语音方面，有时会出现连读、弱读、同化或失去爆破等现象，这些都会给考生对听力材料的理解带来一定的困难，所以学生平时在发音与做听力练习时要注意总结其规律。另外，还要特别注意英式发音与美式发音的不同之处。高考听力材料的选择一般都来自实际生活中的真实语境，贴近学生生活。而且所选文章篇幅较短，生词量相对来说较少，一般不会出现生僻词和大纲词。在语体方面，它较为口语化，句子短，关键词或句的重复率较高。因此在平时的练习中要注意对听力中常出现的情景交际用语进行总结，以达到学为我用的目的。

4.扩充词汇数量，提升阅读水平

英语阅读理解的分值在总分值中占有相当大的比例，所以其得分的高低起到一个至关重要的作用。目前很多学生的阅读水平不高最重要的原因之一就是单词量不够。甚至有相当一部分学生连考纲中要求必须掌握的词汇都没有完全掌握，这会给文章的阅读造成很大的困难。这部分学生首先应该掌握考纲中的词汇，以达到语音、语意、拼写三者相统一的目的。已经掌握了考纲词汇的学生，则要在本阶段尽可能地扩大词汇量，可以精选一些时事性较强、题材新颖的文章来进行阅读，从而扩大自己的视野，扩充词汇量，适应高考的要求。

5.系统掌握语法，注重结合篇章

从备考以来，同学们应该已经进行了大量的训练，但在最后的三轮复习期间，一些基础的知识点很有可能在记忆上会有些模糊，一些基本的语法在识记上会有点混淆。因此，为确保最后冲刺阶段的复习质量，考生应该利用最后的这个阶段把基本知识再梳理一遍，做到温故而知新;有计划地针对以前做过的习题进行归纳，尤其不放过错题，给自己建立一个“错题档案”，以确保自己不在同一个地方摔两次跟头。考生可以把自己的错题整理成15个为一组的小测验，每天做一个小测验，这是一个行之有效的办法。同时，对于考纲中那些重要的语法项目，要熟练掌握，这样在练习过程中，会加强针对性;对于已经熟练掌握的语法，可以适当少安排时间复习。在练习中发现的语法薄弱点，则要着重进行训练。

6.提高书面表达，坚持一周一练

各种作文话题在《考试大纲》中已经列出，考生要特别关注，检查一下哪种话题自己还没有写过。

英语作文题目已经给考生都定好了方向，一般不会跑题。但需要注意的是，首先，作文的书写要工整，卷面保持整洁;第二，遣词造句要简洁、准确，表达要流畅。切忌出现一些基本的语法错误。要适当地使用各种固定短语和从句，但是不要有冗长的从句。好的作文不在于堆砌好词好句，表达的简洁、流畅才是英语作文最重要的。

但是作文薄弱却是同学们普遍存在的问题，如何临阵磨枪呢?建议如下：

(1)正确使用关系词及过渡语。一篇文章中关系词与过渡语的使用正确与否是很重要的，它关系着整篇文章的逻辑性、缜密性与连贯性。

(2)注意长短句结合使用。一味地使用长句或短句都会使文章单调乏味，从而降低了它的可读性。只有两者相结合，才能达到较好的表达效果。

(3)切记用中式英语表达。有些句子虽然在语法上是正确的，但不符合英语的表达习惯，此类句子的使用会使文章大打折扣。另外，有些考生一味地追求单词或句式的新颖性，大量使用生僻词，或自己杜撰句式，这些都会造成语言的表达不地道。

(4)佳句背诵。建议每天朗读或背诵一些英语范文、听各种英语新闻播报，培养英语语感，时间久了，对书面表达会有很大用处。

7.摆正学习心态，全力迎战高考

高考在即，考生们与其想方设法地猜测今年高考的题目，或是过多地注重难题、怪题，还不如把有限的时间放在基础知识的复习和巩固上。因为在每一份试卷中，基础题目总是占了主要的部分，难题从来都不会成为一份试卷的主流。

总之，在整个三轮复习的过程中，一方面我们要加大专题训练和检测，特别是对专题内容进行过关检测。另一方面也要进行热点难点专题复习，适当选材，扩大视野，增加词汇量，进行有的放矢的复习，适应新的高考，在高考中取得好成绩。

♥️ 备考专升本英语心得

Failure is so common in our life.No one can avoid it. When we fail in doing something, we often feel sodepressed that we have no interest in other things. Sometimes failure can alsomake us lose heart. Therefore, no one wants to be a failure.

Success is what we all hope for,because it can bring us a sense of pride and a good reputation. The moment wesucceed, we always feel so proud, as if having everything in our hands. If oneenjoys his continuous success in his career, he will be famous and worshiped byothers.

However, failure is the mother ofsuccess. One failure doesn’t mean you can never be successful. It depends onwhat we do to deal with failure. Those who are always afraid of failure andcan’t go through it will never win. But as long as we can get some lessons andexperience from our failure, we’ll be sure to succeed.

失败在我们的生活中是如此的普遍，没有人能避免它。当我们失败的时候，我们常常感到，我们还有其他的事情不感兴趣。有时候，失败会使我们丧失信心。因此，没有人想成为一个失败者。

成功是我们所希望的，因为它能带给我们一种自豪感和良好的声誉。成功的那一刻，我们都感到很自豪，如果我们拥有了一切。如果一个人喜欢在他的职业生涯中不断取得成功，他会出名，被别人崇拜。

然而，失败是成功之母。一次失败并不意味着你永远都不会成功。这取决于我们如何对待失败。那些总是害怕失败，不经历永远不会赢。但只要我们能吸取教训，我们一定会成功的。

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导读：试题是用于考试的`题目，要求按照标准回答。下面是小编为大家整理的专升本英语试题，希望能帮到大家！

Directions:In this part, there are 40 incomplete sentences. For each sentence there are four choices marked A, B,C and D. Choose the ONE that best completes the sentence. Then write the corresponding letter on the Answer Sheet.

1. His boss is constantly finding with him, which makes him very angry.

A. fault B.error C.shortcoming D.flaw

2. The Johnsons have not got anything ready for a across the Atlantic.

A. journey B. trip C. travel D. voyage

3. Peter felt lonely at first, but after a time he got alone and even enjoyed it.

A. used to living B. using to live

C. used to live D. to be used to living

4. She says she’d rather he tomorrow instead of today.

A. had left B. should leave C. left D. leaves

5. Having lost consciousness for twenty hours, the wounded soldier at last.

A. came off B. came to C. came up D. came through

6. Students are required to keep a for the purpose of improving their writing skills.

A. dairy B.dialogue C. diary D. dictation

7. The weather fine, they decided to go out for a picnic.

A. is B. was C. being D. having been

8. is so often pointed out, knowledge is a twoedged weapon which can be used equally for good or evil.

A. Which B. What C. That D. As

9. The factory had to 500 workers after the fire.

A. lay aside B. lay out C. lay off D. lay down

10. Children who are overprotected by their parents may become .

A. harmed B. damaged C. hurt D. spoiled

11. It was not until he was put to prison he realized he had broken the law.

A. before B. after C. when D. that

12. It’s no good to his proposal because he will never change his mind.

A. object B. to object C. objecting D. to have objected

13. The skirt is in small, medium and large size.

A. visible B. original C. delicate D. available

14. The boy’s pale face and lack of appetite aroused the teacher’s .

A. doubt B. sense C. judgment D. suspicion

15. In some countries, is called “equality” does not really mean equal rights for all citizens.

A. which B. that C. what D. one

16. “Why didn’t your wife answer my phone last night?”

“I think she when you called.”

A. had to have slept B. has to be sleeping

C. must sleep D. must have slept

17. Whoever does with that fellow is bound to lose money.

A. affairs B. things C. business D. events

18. The teacher is praised by her students for her communicative language teaching.

A. respectful B. respectable C. respecting D. respective

19. If a computer could be made as complex as a human brain, it could do a man can do.

A. that B. whatever C. whichever D. however

20. It was difficult to understand the amount of money allocated for education.

A. them to reduce B. them reducing

C. their reducing D. theirs reducing

21. John hoped the firm would him to the New York branch.

A. remove B. transmit C. exchange D. transfer

22. I’ll come after the meeting if time .

A. allows B. needs C. requires D. permits

23. Tom might have been killed the timely arrival of the police.

A. except for B. with C. but for D. for

24. He bought a new house this year, which is his former one.

A. twice as big as B. twice than

C. twice as much as D. twice the size as

25. I was informed that the contract would come into on the first day of the following month.

A. influence B. effect C. affect D. affection

26. A harmonious society would considerable benefits for the country’s health, wealth and security.

A. lead to B. result from C. lie in D. settle down

27. Young she as, she was equal to the task.

A. as B. because C. if D. unless

28. Professor Li has neither watched TV nor the film for quite a few days.

A. see B. seen C. saw D. watch

29. It is a pity that three paragraphs of my paper were by my advisor.

A. d B. skimmed C. omitted D. left off

30. The soldier was of running away when the enemy attacked.

A. punished B. charged C. scolded D. accused

31. The young girl dares to drive alone at night, ?

A. doesn’t she B. daren’t she

C. isn’t she D. won’t she

32. His sitting room is lined with all kinds of books, he has ever read.

A. none of B. of which C. none

D. none of which

33. I entered the hall at the moment when the concert began.

A. desiring B. accurate C. punctual D. precise

34. The of human knowledge are being pushed further with the advancement of science and technology.

A. edges B. limits C. borders D. boundaries

35. Hydrogen is the fundamental element of the universe it provides the building blocks from which the other elements are produced.

A. so that B. but that C. in that D. provided that

36. You would not feel tired this morning if you to bed earlier last night.

A. has gone B. went C. had gone D. would have gone

37. It has been raining for two days.

A. continuously B. continually C. consciously D. contractually

38. Don’t me when you’re giving out the invitations.

A. leave…off B. count…on C. leave…out D. count…up

39. a chemical change a new kind of substance is formed.

A. In the cause of B. In case

C. In case of D. In event of

40. The number of registered participants in this year’s marathon was half .

A. of last year’s B. those of last year’s

C. of those last year D. that of last year’s

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380+上岸985，英语一78分。根据当年亲测体验，推荐如下资料

(1)《词汇红宝书》或《恋恋有词》，后面会具体分析其优缺点

(2)《考研真题黄皮书》或《考研真相》，后面会具体分析其优缺点

(3)潘赟《9步搞定考研英语作文》或王江涛《考研英语高分作文》，后面会具体分析其优缺点

(4)刘晓艳《语法长难句》或田静《句句真研》，后面会具体分析其优缺点

(5)阅读建议报个班，唐迟或刘晓艳

1.单词

单词无非就是红宝书和恋恋有词。

《恋恋有词》结构为分单元记忆，需要配合视频看。如果单纯啃书的话不如《红宝书》。 《恋恋有词》视频里面把词根词缀举一反三触类旁通，对于建立单词记忆结构有帮助。但是视频有点冗长废话很多，有点浪费时间。对于开始复习较早，时间充裕的同学比较适合。

《红宝书》特点是全面细致，词性变换、词形变化都很全，例句也都很到位，单纯看书就不错。另外《红宝书》配套自测题和练习册，可以用来检验。

如果你英语基础比较差，或者自己啃书有困难，建议恋恋有词配合视频，多花点时间，扎扎实实把单词夯实。

如果你基础还可以，自己看书完全ok，那红宝书可能更适合你，时间利用效率更高。

当然，也可以第一遍用恋恋有词，之后用红宝书。

2.真题

黄皮书和考研真相怎么选。

首先，二者内容都是历年真题。

二者的区别主要在于侧重点不同。

黄皮书对整个文章结构的拆解更加精到细致，看完之后感觉理解的非常清晰。这也是我比较欣赏的一点，着重文章结构。但黄皮书一个很大的问题，它不会每一句都详细去拆解，这就导致基础差的同学看半天还是一堆句子看不懂。

考研真相则没那么宏观，但好处是会对文章逐句进行讲解，对基础差的同学非常友好。

基础差的，建议考研真相。当然，时间充裕的话可以两本对照着看。

3.作文

潘赟和王江涛，作文跟谁?

听课的话，推荐潘赟。王江涛的《高分写作》还是可以看看，但视频课就不用听了。而且，不要傻乎乎跟着王江涛背20篇。模板一定要准备好，多看看潘赟九宫格，你的作文思路会清晰的多。

4.长难句

推荐刘晓艳。

田静其实也不错，但相对于田静老师，刘老师的语法课更清晰深入。特别是对于长难句不开窍的同学，刘晓艳老师能让你很快进入状态。

何凯文的长难句教材编的还行，但课程略水，全程吹牛。

5.阅读

推荐唐迟吧，刘晓艳也很不错，但阅读这块儿真的很难搞过唐迟。

唐迟的特点，把文章结构分析的清清楚楚，每一个题，着落在文章的哪一部分或者考的'是什么逻辑关系，梳理的明明白白。

听唐迟的阅读之后，真的有茅塞顿开的感觉。再做题就不那么迷糊了，每篇可以控制在错一个的水平。

考研英语备考计划四

作为一个考过2次研的过来人，我觉得复习英语最重要是时间安排，就是如何用相对合理的时间分配换来一个不拖后腿的分数。英语分不是越高越好，除过天才和运气，分越高付出的时间就越多，相对专业课的时间就少了，往往拉开大家差距的就是专业课。下面就说说考研英语时间安排，大家可以参考。

考研英语时间安排——全年计划

1.大三上学期-寒假：背单词

英语不能突击，比较适合细水长流，越早开始胜算越大。也不用一开始就做真题，先把单词背好，建议选按照考试频率划分的单词书，这样有重点，全年的单词复习都会很省事儿。我自己用的闪过英语《考研词汇闪过》，里面把所有考纲单词分成频考词、基础词、偶考词和超纲词，常考单词一目了然，复习起来节省时间。

每天复习时间：2h

2.大三下学期-暑假：单词+阅读

做阅读：先做20xx年之前的，两个月做完一遍;再做20xx-2014年，4个月做完2遍。动手翻译文章，分析长难句。搞定长难句是英语阅读的关键，尤其语法不太好的同学，一定要动手翻译全文，不能放过阅读里的每一个句子。基础不好的同学可以用《考研真相》来复习，它里面的讲解非常详细，每一个句子都会拆分结构，逐词逐句翻译。我之前也是语法小白，看别的真题书都很吃力，考研真相就好很多，慢慢的就会自己分析句子。

背单词：单词书只背除超纲词以外的部分。

每天复习时间：单词2h+阅读3h

3.大四-考前：阅读+作文+单词

①阅读：20xx-2014年的真题再做一遍，做的时候注意做题方法和命题规律，20xx到最新的真题用来模拟考试。这个阶段做阅读不要一天一篇三折做，集中一小时做完4篇，避免考试时注意力分散。

②作文：最晚10月底就要开始写作文，写之前先抽点时间把历年真题和范文梳理一遍，按照年份、主题、写作思路去整理。心里大致有个框架，然后按照范文的思路去写，前期可以照着抄，后面背一些基础句型再合上书自己写。保证每天都写。

③单词：只背频考词和基础词，能写进作文得高分词汇也要背。

每天复习时间：单词1h+作文2h+阅读2h

考研英语时间安排——每天计划

分给英语的复习时间最长是5小时，不能再多，再多专业课要凉，如果还考数学，那5小时都有点多。如果你还觉得英语的时间不够，那肯定是每天的时间分配不合理，效率低。接下来我们具体说考研英语时间安排中每天应该怎么做。

1.单词每天至少背一单元，还要复习之前的，两小时根本不够?

2h搞定英语单词：

①早上花1h，先复习前一天地，再过一遍当天的;中午、下午、晚上各花15分钟复习早上背过的。

②背单词不要抄，也不要看网课，太浪费时间。每个单词花10秒，关注大致拼写和中文释义就好。

③复习的时候遮住汉语回想，知道意思的就过，不知道的标记出来，反复背。每一次复习都只看前一次没背下的那些，这样背单词会越来越快，记的还牢。

2、做一篇阅读，查一查单词都好久，哪有时间动手翻译，翻译完还要修正译文，一天都不够?

3h搞定阅读：

①做阅读不要边查边做，不认识先圈出来，15-20分钟做完一篇。

②翻译确实很费时间，建议把电子版的真题重新排下版打出来，一句一句分开，留出空白。翻译的时候先划句子结构，主谓宾从句都找到，然后再译，我用的《考研真相》上面每句都会分析讲解，所以修正译文也很快，其他书好像都不会逐句讲。这样做一篇+翻译分析，一个半小时足够。

3.作文根本下不了笔，写不出来?

2h搞定作文：

①早上1小时去背作文模板，或者高分句型。

②下午1小时写一篇作文，写的时候就用早上背过的句子，想不起来就照着高分范文的思路，用书上的句型拼一篇出来。作文没有想象中那么难写，思路都是相通的：描述图片或图表-提炼现象，说明原因-展望未来。

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考研英语时间安排好，复习才会有效率。大家可以多看一些学长学姐的复习经验，找到合适的复习方法，制定合理的时间安排，成功上岸~

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1.对立观点

①Different people have different views on ____. Some people think that _____, while others argue that ____.

As far as I am concered, I agree with the _____ opinion. For one thing, I firmly believed ____. For another, _____. Just think of ____, who ____.

Taking all these factors into consideration, we may safely come to the conclusion that____. Only if ____ can we _____, just as the saying goes, ____.

②People’s opinions are always different once they talk about ____. Those who ____ maintain that ____. They also firmly believed that_____.

Many people think otherwise. On the one hand, ____. On the other hand, ____.

My own opinion is that____, in this fast-developing in information era, has become more than common and acceptable. If we want to ____, we have to ____. So why not_____?

2. 事物性质

Recently it has become a common phenomenon for college students ____. In this way,_____.

Although it may bring unfavorable consequences, we can be sure to conclude that this practice is favorable on the whole.To being with, ____. Moreover, _____. In the third place, _____.

Weighing the pros and cons of such a new trend, we can naturally arrive at the conclusion that it is beneficial and rewarding. This system not only ____ but also ____.

3. 观点+办法

_____ has been part of university education for many years. After careful observation, we can find that it is more complicated than we have thought.

On the whole, I should say ____ are necessary for our educational system. On the one hand, _____? On the other hand, ____.

To make _____ do the job, however, we have to make sure of several points below. For one thing ,we should ____. For another, we should not _____.

_____ is an important part of college education. Only by planning it wisely and conducting it reasonably can we make best use of it.

4. 后果+办法

Nowadays every one of us may come across some ____ now and then. These ____ are most harmful to the whole society.

In my mind, the government and the citizens should join hands to put an end to these ____. On the other hand, common citizens _____. Only by the joint efforts of the government and the common people can we do away with___.

♥️ 备考专升本英语心得

首先，通过掌握构词法和词根词缀的含义来记忆单词。这样可以大大提高单词的记忆效率。

其次，不要孤立地去记忆单词。可以通过阅读文章，在文章的语境中记忆单词，这样有助于正确理解和记忆单词。也可以通过造句和例句学习，正确把握单词的运用。

再次，注意归纳总结和辨析同义词、反义词和同形异义词;从概念意义着手，把表达同一逻辑概念的词归纳在一起，并牢记词的固定搭配用法。

最后，要及时复习词汇。人的记忆有它的遗忘规律，因此，在词汇学习的过程中，及时复习是很重要的。

记忆单词是一个长期的反复的过程，要长期地坚持下去，才能不断积累大量的词汇。

“语法是语言的法则”，任何人运用英语都必须依照语法规则，语法学习是英语学习的重要组成部分。

对于时间充裕的学生来说，可以结合考试大纲要求的课文材料来学习语法。课文是有血有肉的，不像语法书籍那样枯燥。在课文学习的过程中，应注意总结语法知识点，这样习得的知识才会学得活，记得牢，且更为有效。

而对于时间有限的应试学生来说，选择一些针对应试要求而编排的语法材料是很重要的。通过对这些语法材料的研读来系统学习语法知识，是短时间内掌握语法知识的有效途径。

准备专升本的普通高职高专学生，可以从真题中去总结语法知识点，并借助语法书籍来巩固。学是为了用，在学习了语法知识后，应进行大量练习，巩固记忆，灵活运用。在练习当中，对于自己出错的题目，应用专门的笔记记下，进行重点学习。

三、语感培养

英语语感对英语的运用有着至关重要的作用。要学好英语，应具备良好的英语语感。首先应培养英语思维的习惯。在英语阅读的过程中，尽量避免把英语句子翻译成中文。其次，加强朗读，增强语感。对于英语的学习，读得多且读得好，就越能消化文章中的短语、句子和表达方法，从而培养对语言文字的敏感性。最后，背诵文章，深化语感。背诵是培养语感的重要方法。背诵可以潜移默化的影响和提高我们的语感。背诵的过程就是语言输入和积累，它可以帮助我们在语境中记忆单词、短语和句型。

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2017年，对于2017考研人来说，是等待结果的一年，但是，对于2018考研的同学们确实一个要努力实现梦想的一年，既然要实现自己的梦想，那就要付出行动，让自己向梦想再进一步!

词汇

词汇对于英语复习至关重要。对于基础薄弱的同学，提高词汇量可以增强阅读的信心;而基础好的同学，在前期多多掌握词汇、核心词汇、一词多义，对于后期复习来说将会是如鱼得水。复习词汇，前期要重量并重复，要广而开地复习，到后期再结合题型进行针对性地有效记忆。到后期可能更多精力在考研题型上的练习，因此客观来说，现在有的是时间和精力对付词汇。另外，大家可以结合阅读进行单词的强化记忆，可以以1995-2005的十年真题进行强化。

阅读必须拿下

长难句

长难句是考研英语复习的基础，虽然在考纲中并未提到长难句这一点，但它却贯穿整个英语的复习过程，在阅读中要理解句子;写作中要学会运用复杂句式。如果基础不好，要从最简单的五大简单句式学起，日积月累，只有基础牢靠，才能筑起万丈高楼。在长难句中，需要掌握的语法有虚拟语气、倒装句、定语从句、状语从句、名词性从句等。我们不可能一蹴而就，也要在阅读中具体分析几个，才能做到胸有成竹。攻克了长难句，阅读基本问题不大了。

其实不管什么困难，同学们在面对的时候都要全力以赴的去面对，不能在还没有尝试的时候就选择放弃!所以，加油吧!2018考研的小伙伴们!

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首先，我们应该认识英语的重要性。英语是这世上发达国家风行的一种语言，对于我们这些新一代的学子来说，当然必不可少。而且英语对于我们来说是一种简单的语言，无论单词、句子、文章等有多长，里面都只有26个字母，自己需要多多掌握的则是语法。

我还是一个初二的学生，正在努力地学习着英语，因为这是一门重要的主科，将来还会是出国的必要条件。而我感觉英语并不需像李阳说的那样，要疯狂起来，而要融入它。我认为学英语应该让自己身临其境，把自己所站的角度换到国外去，对于外国的社会环境，我们应该如何地交流。

当然，读肯定是要的\'，要放开心，大胆地读出来。熟话说：熟能生巧。只要我们多读，再多读，到需要用的时候就会情不自禁地脱口而出了。学英语的心态也要放正。我们应该觉得我们需要学英语，这对我们是有极大地用处的，。当我们真正地认为英语已经融入了自己的生活的时候，我们就会像学母语般地去学习英语。

在这，我还有个小窍门来帮助大家记单词。自己用硬纸板做26个字母的卡片，然后尝试着用卡片去拼写单词，就靠自己的记忆把单词拼出来。只要一有空就拿出来玩玩，在不经意间，我们的英语词汇量就会上去。

不要害怕英语，因为它是我们的伙伴，努力征服。

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教育的本质

一、教育的基本概念

(一)广义的概念

广义的教育是泛指一切有目的地增进人的知识和技能，发展人的智力和体力，影响人的思想品

德的活动，是自人类社会有史以来就产生的教育活动。它可能是无组织的、自发的、零散的，也可能是有组织的、自觉的、系统的。广义教育包括社会教育、学校教育、家庭教育。

(二)狭义的概念

狭义的教育一般是指学校教育。学校教育是教育者按照一定社会(或阶级)的要求和受教育者身心发展的规律，对受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织的系统影响的社会活动。

(三)更狭义的概念

更狭义的教育有时可为思想品德教育的同义语来使用。

二、教育的属性

(一)教育的本质属性

教育是培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物的本质属性。这一属性包含下列涵义：

第一，教育是把自然人转化为社会人的过程。

第二，教育培养人是有意识有目的自觉地进行的。

第三，在教育这种培养人的过程中，存在着教育者、受教育者以及社会要求三种要素之间的矛盾运动，这种运动的结果是受教育者根据社会要求的方向，身心发生预期的变化，成为社会所需要的人。

对于教育一词，古今中外的许多教育学曾有不同的见解和观点，概括起来主要有“内展”说和“外塑”说两种不同的认识。无论哪一种观点，都肯定教育对人的身心发展的影响和作用，都把教育看作是影响人、培养人的一种活动，因而在教育理论上，人们一般认为，教育是一种有目的地培养人的社会活动，它同社会发展，人的发展有着密切的联系。

(二)教育的社会属性

1.教育的永恒性

教育是人类所特有的社会现象，为一切社会所必需。只要人类社会存在就必定有教育。教育是一种永恒的社会现象，永恒的范畴，具有永恒性。

教育的永恒性是由教育的职能决定的。教育具有两大职能或作用：一是使新生一代适应现有的生产力，作为生产斗争的.工具;二是使新生一代适应现存的生产关系，在阶级社会作为级斗争的工具。

2.教育的历史性

教育随着人类社会的产生而产生，发展而发展。在不同社会或同一社会的不同发展阶段，教育的性质、目的、内容和具体表现形态等都是不尽相同的。因此，教育又是一种历史现象，历史的范畴，具有历史性。

在阶级社会里，教育总要反映一定阶级的利益、意志、愿望和要求，因此，教育在阶级社会表现为阶级性。

3.教育的相对独立性

总之，教育是受社会生产方式制约的。但教育作为一种特殊的培养人的社会现象，又有自己相对的独立性。具体表现在：

(1)教育具有自身的继承关系

教育不能脱离社会物质条件而凭空产生。任何一种教育，从其思想、制度、内容、方法等方面来看，尽管受当时的政治经济制度和生产力发展水平的制约，但同时又是从以往教育发展而来的，都与以往教育有着渊源关系，即教育具有自身的继承关系。教育自身的继承关系，也称教育的继承性。正因为教育具有这种继承性，在同样的政治经济制度和生产力发展水平的国家，会有不同特色的教育;不同民族的教育会表现出不同的传统和特点。

(2)教育要受其他社会意识形态的影响

从根本上说，作为意识形态的教育是由社会经济基础决定的。但它与其他社会意识形态都发生着密切的关系，存在着柑互作用的关系。其他社会意识形态主要包括哲学、政治思想、法权思想、道德、科学、文艺和宗教等。教育是以传递间接经验为主要任务的，它与政治经济制度的相互影响和作用，经常是以其他社会意识形态为中介来实现的，因为教育具有相对独立性。

其他社会意识对教育的影响，一是表现在教育思想上，二是表现在教育内容上。有不同的社会历史观对教育在社会历史中的作用的观点就不同，有不同的人性论也就会有不同的教育目的理论，自进化论产生以来，它对心理学和教育学都有重要影响，人类学的发展使对教育的各种问题都有新的说明。教育的主要职能之一是传递社会意识。所以，社会意识就构成了教育内容，社会意识形态上的每一变化也都会引起教育内容上的变化。例如，中国封建社会儒家的纲常伦理思想，构成中国封建社会教育的主要内容。此外，社会意识的发展也影响着教学方法和教学过程的组织。

(3)教育与政治经济发展的不平衡性

马克思主义认为，社会存在决定社会意识，但社会意识落后于社会存在。社会经济基础改变了，政治改变了，然而某些教育思想、教育内容和方法，还能存在相当长的时间，对新的政治经济制度起着一定阻碍作用。例如在我国社会主义制度建立后的一个相当长的时期内，社会上还会保留旧的教育观点和教育思想，并使用一些过时的教育内容和方法。另外，也有相反的情况。在旧的社会政治经济制度未被****前，在一定的条件下也可以产生新的教育思想和观点，对新社会起着催生作用。例如在资本主义社会条件下，就已经产生了马克思主义的教育思想和观点，无产阶级把教育领域的斗争看作是****资本主义统治整个斗争的一个重要组成部分。

总之，一定的教育由一定的社会生产方式所决定，它的独立性只能是相对的。我们既要充分认识教育的这种相对独立性，又不能把它夸大到绝对的程度，否认或夸大教育的相对独立性，都会违背马克思主义的教育原理。

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