刚背兽台词
时间:2026-01-25 赵老师教案网刚背兽台词(热门16篇)。
⧈ 刚背兽台词
教学目标
1、朗读课文,扫清文中的字词障碍,熟悉课文内容。
2、积累文言实词,培养阅读浅近文言文的能力。
重点知识扫除字词障碍,理解课文大意。
教学过程:
教师活动预设学生活动预设设计说明
一、作者引入新课
1、讲一小故事:
1、倾听有关纪晓岚的故事由作者纪晓岚这位大有关纪晓岚的儿时的趣事
2、讲一讲自己所知道的有关才子的小故事引入,说明这一“满清第一大学士” “风流才子”--纪晓岚的故事。激发学生的学习兴在很小的时候就已经显示其才 (自由发言,分散回答)、 趣,从而也掌握一华了。
3、参照注释,知道有关些必要的文学常识。
4、组织学生讲一讲 《阅微草堂笔记》的文学常识
5、引出《阅微草堂笔记》 共24卷,记述狐鬼神怪和见闻琐事。
二、朗读,感知课文
1、 范读、领读课文 、跟读,反复朗读课文 朗读是文言文教学点拨:字词的读音 掌握字的读音:圮 棹 曳 湮 中最重要的手段,
2、组织学生用自己的语言 2、发言:复述课文中的故事 后学生在自行朗读,复述课文中所讲故事。 课文讲述了寻找两座掉入水中的 由情入理,能够在石兽的故事。 读清读顺的基础上为下面的学习做准备。
教师活动预设学生活动预设设计说明
三、合作学习,交流讨论
1、引领、点拨学生扫清课文的 先自己参照书下注释,边读边对照注 以这种小组合作的字词理解障碍。 释翻译,遇到问题及时做标记。 形式,来解决疑难
2、组织学生分组合作 后分小组讨论: 问题,降低难度,试翻译课文,弄懂大意。 把自己的疑难问题拿到小组内来 进而培养学生这种讨论解决。 阅读浅近的文言文
关键词: 的能力。
古今异义词:干 阅 已
①圮:坍塌 ②曳:牵引
③湮:埋没……
3、课堂交流,资源共享。 再在课堂上,向全班同学交流自己的 想法。
四、积累文言字词
以考试的形式,积累文言 有问有答的: 在课堂有剩余时间字词的解释 掌握: 的情况下,增置此选派一学生为主考官 啮:咬,这里指沙子被水的反作用力 环节,使学生对课提出问题,同学回答 冲刷。 上所学的知识进行
溯:逆流而上。 巩固,强化训练.
课后作业:
A、B级学生继续认真阅读课文,写一篇小短文,说明能够在上游找到石兽的道理。
C级学生抄写并翻译课文。
⧈ 刚背兽台词
自从捡到那面镜子,中学生任灵的生活就被彻底打乱了。
那天,任灵跟同学玩躲猫猫。当他费力的钻进树丛里蹲下来时,发现脚下又块镜子,镜子木把上写着:“兽兽镜”。任灵立刻捡起镜子左看右看,然后把它放进自己的书包里。
傍晚,她拿出兽兽镜,在手里摆弄。妈妈进来了。任灵把镜子往妈妈身上照。谁知这一照,立刻叫他魂飞魄散,她吓得“啊”的大叫一声,镜子飞落到地板上。妈妈被他吓了一跳,责怪了他几句。任灵呆着了,那一幕太恐怖了。镜子里的妈妈竟然是一只怪物。有老虎的头,猴子的尾巴,猪的四肢,狼的身体,它向我哄着,叫着。威武的挥舞着爪子。它的眼睛是红的,直直的瞪着我,让我感到一阵寒意。——天哪,这怎么肯能呢?
有一个同学偷偷地知道了这个小秘密,很快的,全班人都知道了。任灵陷入了黑暗,她很难过,很痛苦,因为同学们不再理她,也不敢接触她,谁让她有兽兽镜呢?万一照到他了,那别人还不笑塌房顶。
任灵想:干脆我照自己呗!任灵照了一下自己,原来自己是一只兔子,长长的耳朵和三瓣嘴,即好笑又可爱。
她感到一阵难过,后来却是一种高兴。任灵想:有肯能在很久很久以前,我们人类和动物其实是一家人,又过了很久,一部分的动物转化成了人类。渐渐地,人类就把这事忘了,开始把动物当成了食物。没想到,动物跟我们是同类呀!人类怎么这样残忍?
为了不让许多人变成原来的模样,任灵把镜子面用布包起来,放进了一个抽屉,再也没拿出来。
⧈ 刚背兽台词
朋友画了一幅画,画上有一处悬崖、一片青草、一群羊和几只狼,画的名字叫《被牵着的兽》。
我问朋友,画上没有绳子,羊并没有被绳牵着,狼也没有被绳牵着,为什么画名叫《被牵着的兽》呢?朋友说,羊盯着草,奔草而去,羊不是被草牵着吗?狼盯着羊,奔羊而去,狼不是被羊牵着吗?羊和狼,不都是被一根根无形的绳索牵着的兽吗?它们被各自的绳索牵着,奔向草边的悬崖,却浑然不知。
被牵着的,岂止是这些兽呢?又有多少人,被各种各样诱惑的绳索牵着,走在人生的悬崖边。
⧈ 刚背兽台词
人与兽
人是高等动物,而兽之所以叫兽,是因为人懂得克制而兽不懂,当然人与兽之间的差别有很多!拿某些学生来说,上课魂不守舍下课活活崩乱跳,放假觉睡个不停,玩游戏通宵打……嘴里喊着要学习心里觉着自命不凡,不知自律上讲只知空想,这点连兽都不如,与阿猫阿狗相比倒有些相似,毕竟只有吃喝拉撒是强项嘛。
人高等是因为人懂得自律上进,而兽之所以没有人高等是因为它们只懂饿了吃困了用睡,人和有些兽是比不来的,有些兽是百兽元王,而有些人生如蝼蚁依然是蝼蚁般的志气。
我们是人,生如蝼蚁又如何?只要不甘心、发奋图强,一样能做百兽之王,人中王者!
⧈ 刚背兽台词
孤兽:幼儿故事
这个故事发生在十月革命前的俄国。据说就在芬兰湾一带。这里是茂密的森林,一场搏斗即将发生。
驼鹿低低垂下脑袋,摆出一副决斗的架势,准备把任何胆敢上前的对手挑到角上去。它体长三米,肩高二米有余,重达半吨以上,确实,这样的野兽是极难对付的。
围成半圆包围它的是三条猎狗,它们也不是省油的灯,每条都可以和狼个对个厮拼。它们竖起身上的毛,凶狠地狂吠乱叫,前爪不住地扒身子底下的泥土。它们一心在等待恰当的时机,好跳上前去咬住驼鹿的脊背。咬住它的脊背,再把身子挂在上面,用牙齿撕下一块块活生生的肉来,然而,它们中谁也不敢贸然上前,它们知道,它们的任务是缠住驼鹿,最后收拾它的是人。
驼鹿也知道主要危险来自人。一等树丛之间闪过一个人影,它就一下子冲上前去。气势汹汹的三条猎狗只当它是胆怯了想逃,就两前一后,同时扑过来,想咬住它,拖住它。
这下,可中了驼鹿的计:接下来,它迅速地退缩回去,装出惊恐万状的样子。果然,三条猎狗忘记了谨慎,一齐逼近了它。于是,就在弹指间,驼鹿的那对可怕的角一晃,第一条猎狗被高高抛入了空中。它再用脚一踢,第二条狗就像一只撕破的袋子瘫倒在地,血流如注了。
随即,这头驼鹿将双角向后一仰,立即遛起四只蹄子,向密林里大步跑去,连看也没看一眼那只幸存的猎狗。
在这最后的时刻,猎人从躲藏着的树后面跳了出来。驼鹿的胸脯轻易地将茂密的枝叶推开,一眨巴眼功夫,已消失在密林之中,就像一条鱼从手里滑出去,溜进了深不见底的大海里一般猎人走到躺在地上的那两条猎狗前。一条连天灵盖都碎了。另一条,肚子开了一条大缝,五脏六腑都翻了出来,眼看也是活不成了。
猎人靠在树杆上,他绝望了。这猎人并不是一个地道的猎人,他叫舒拉,这是一个城里人,一个大学生。他有两支枪,还有一条猎狗。他的枪法马马虎虎,也曾打到过一些兔子和狐狸什么的,可从来没有打过大野兽。
有一次,农民拉里丰上他家来,无意中谈起他家乡有一头神奇的公驼鹿。
它是一只离群素居的孤独的野兽,独来独往。它体形高大,脾气不好,郁郁寡欢,不喜交际,但是力大无穷,发起怒来吓得死人。熊和狼都不敢去惹它,连猎人也不敢拿它怎么样。曾经也有人打过它的主意,可是每次都被它逃走了。奇怪的是,它的窝,至今还没有人见到过。据这农民介绍,这驼鹿藏身生活的森林并不大,背后又是海湾,它是不可能逃到哪儿去的,然而只要有人去找它,它就会消失。每每是这样的:人们循着它的足迹走到一处泥潭边上,它的足迹就消失了。泥潭淤泥很深,除非长有翅膀才能飞渡,要不就连小野兽想过去,也会遭没顶之灾。不光夏天如此,就是冬天,牲口和人也还是要陷进去。去年冬天就曾有一个森林骑巡员骑了马走过,黑夜中他不慎踏入沼泽地,这样,他就连人带马全陷了进去,这一个气泡都没有冒上来。可是偏偏这驼鹿却藏身于此,而从来就没陷进去过。
这个农民很认真又很神秘地说:信不信由你,人们都说,这头驼鹿很有些神通。它一来到泥潭边,它只要一跺脚,地就会在它的面前裂开来,它走了进去,地面又重新合上了。是的,就是这样!这话,舒拉当然不相信,他认为这只是农民的愚昧和迷信罢了。听后他也没有动过心,他知道要他去打这般大的野兽,他的打猎水平还远着呢。
可是,有一次晚会上,当他跟一位漂亮的女同学闲聊时,他说起了这只神奇的驼鹿来。
最后他说:据说,在我们这一带,那是最后一头公的老驼鹿了。等这只孤兽一死,猎人们就打不到大动物了。农民们拿它没有办法。他们来叫我去。这位女同学问:你打过驼鹿吗?他涨红了脸,我我没没打过大野兽。旁边一个男同学挖苦道:还是打兔子去吧,这样更保险。这句挖苦话,伤了舒拉的自尊心。
他不由脸红脖子粗起来:但是这一头驼鹿,一定会死在我手里的。我明天就去干掉它!就这样,为了争这一口气,第二天,他动身来到农民拉里丰家,并向他借了两条猎狗。
在足足等待了十天以后,终于不期遇上了这头驼鹿,并出现了上面所说的这一幕。
可恶的野兽一下子挑死了两条猎狗,现在,舒拉还得为此赔钱给拉里丰。
他自己的那条还活着,就是幸存下来的那条。
现在,这个大学生猎人还剩下一个希望:找到它的窝,再守在旁边等候这头机灵的野兽。
猎狗在那里汪汪叫,这是在小树林后面,狗就站在那里此路不通的沼泽边上,兽迹正是在这里中断的。
舒拉穿过了小林区,向沼泽地走去。猎狗就坐在一个小土墩的近旁。他走到猎狗跟前,开始仔细察看地面。驼鹿的脚印一直通向水里。在最近的一个土墩上清晰地印着一个圆圆的深深的脚印。
舒拉心里不免乐滋滋起来:好伙计,你并不像人们所说的那么狡猾神秘。你无非是从一个土墩跳到另一个土墩上的能手而已!他纵身一跃,跳到土墩上去。然而,高高的土墩骤然晃动起来,倾斜了,然后开始缓缓地沉到水里去。这一惊,吓得他魂不附体,他忙不迭奋力后跃,这才好歹又回到了硬地上来。
水里泛起了褐色的水泡,土墩子在一沉一浮。
他想:这孤兽是顺着土墩过去的,而中间就是小岛!它肯定躲在那座小岛上。
是的,沼泽呈半圆形包围着,正中是一个小岛,小岛上是一片郁郁葱葱的树林。
蓦地,他的头脑中闪出一个主意:对,让狗先过去,狗比人和驼鹿都轻。
他招呼狗过来:洛格达依,过来!狗站起来,摇摇尾巴走扰来。它是一条火红色的老公狗。
主人指着土墩子下令:前进!狗低下头,留在原地一步也不动,仿佛没有听到命令。
他捡起一根横在地上的树枝,使劲挥舞着,骂道:胆小鬼。去,前进!猎狗夹着尾巴,畏畏缩缩地站了一会儿,终于跳上了第一个土墩。
舒拉用树枝在背后撵它:去,去!狗跳上了第二个,又跳上了第三个土墩,然后无可奈何地回过头来盯着主人瞧。它脚下的土墩明显地在缓缓地往下沉。但是这个猎人铁石心肠,他将树枝一根接着一根地向狗扔去。狗哭丧着脸,拖长了声音,哀哀戚戚地嚎叫起来。
舒拉大声骂过去:见什么鬼?你十五只狗加起来还没一只驼鹿重呢。
前进!主人威严的呵斥起了作用,猎狗跳向第四个土墩。但是,这个土墩一下子就沉到水里去了。
舒拉眼看忠诚的狗要遭殃,急忙大喊:回来!回来!可惜已经迟了。狗的四条腿早搅在粘稠的泥浆里,任凭它挣扎哀嚎,它的身子只在一点点地往下沉。舒拉双手举起一根大树枝,呼的一声朝狗扔去,指望它能将前爪搭在上面,救它一命。狗一口咬住了树枝,眼睛里流露出向主人求救的神色。主人再也忍耐不住,不由一大步跳上土墩去。哎呀,不对,土墩在摇摇晃晃往下沉了,他只好第二次又跳回到陆地上来。
狗一声儿不吭,也不再扭动,只是用绝望懂事的眼睛紧紧盯着主人看。
渐渐地,水面上已只留下一个狗的脑袋。舒拉抓起猎枪,竭力不去和狗的眼睛相遇,朝着狗的身子连开三枪。当他再次抬头去看的时候,猎狗已经消失,血迹斑斑的土墩却又徐徐升到水面上来了。
孤兽驼鹿的秘密藏身之所确实是在这小岛上。这会儿,它正躺在一棵百年老树下的一块大圆石上。这儿是它的家。
其实,它并不太孤单,它是有朋友的。它唯一的朋友是一只硕大的大雷鸟。它们虽然不通话,但是总是互相厮守:一个停在老树上,一个躺在老树下。
这一辈子里,驼鹿只遇到过一次真正的危险。那一年冬天降了一场大雪,厚厚地封住了地面,天气又骤然变得寒冽异常。当时的它还身为驼鹿群中的一头,由巨大的老公鹿率领着进行长途的迁徙。一个多星期过去了,一路上平安无事,但是有一次却发生了一件猝不及防的事,宛如惊雷乍起,把这群从未受过惊吓的野兽搅得惊恐万状。那是一个严寒无风的早晨,毫无戒备的驼鹿群正在安详地啃咬树皮。突然远处传来急促的枪声和狂呼大叫的人声。
人们拉成一个宽阔的半圆向它们包抄过来。老驼鹿马上带领鹿群大步奔跳起来。突然,前方火光一闪,砰的响起一枪。老驼鹿像摔了一跤,一下子翻倒在雪地里。鹿群顷刻之间乱作一团,各自向不同的方向乱窜。它也吓得不知所措,在树丛间狂奔疾走起来。周围火光闪闪,枪声齐鸣,它摔倒了又跳起来,笔直向前迅跑。它飞奔过两个村庄,跑进了田野。猎狗群从后面追来,只是赶它不上。它长久地在田野上奔跑,终于跑进了密密林海,深深地钻了进去,直到筋疲力尽,在雪地上倒了下来。从此,它就成了孤兽,不再与同类合群。它经常碰见人,但是人们没有碰过它一下。最近,它又遇到了这个好胜的大学生。不过,这次遭遇对它来说,只是小菜一碟而已。
农民拉里丰听了舒拉的叙述后劝他:少爷,你还是算了吧。我早对你说过,这头野兽不容易对付。舒拉气得脸也红了:请你别再来劝我了,大叔!你还是告诉我,没有狗,我该怎样才能再找到这头驼鹿。拉里丰吧哒着短烟斗,沉思了一阵,说:只要你有耐心,办法还是有的。森林里有一个窝棚,孩子们常常在这旁边搁一些盐,食盐能把孤兽引来。民间确有这种打猎法:鹿喜欢咸味,猎人们将盐汤倒在地上,制造出一片人造的盐地诱鹿上这儿来,然后在这儿守着它。
舒拉奇怪地问:那么,他们干吗不用枪打它?拉里丰说:这些孩子虽然穷,可也不胡乱开枪杀生。他口气里已有责备舒拉的意思。
舒拉耸耸肩,轻蔑地说:这正好说明他们胆子小。但是,拉里丰还是为金钱所动。当天,舒拉在他的带领下找到了这个窝棚。于是,他就在窝棚旁边那被驼鹿啃出的土坑里,倒上了十五公斤盐。
第四天傍晚,舒拉发现野兽上钩了:草地上留下了一堆新鲜的驼鹿粪。
他钻进了窝棚开始等待。
一夜白等,一无所获。当太阳升起来的时候,舒拉走出了窝棚,舒舒服服地伸了个懒腰,打了个呵欠。忽然,他听见背后有马蹄的得得声。
马怎么会上这儿来?舒拉心里暗忖,一面从肩膀上取下枪来,以防万一。
不,是孤兽驼鹿!它正径直朝他跑来。只一刹那间,这个猎人紧张得双手发抖。他举起猎枪,连开了两枪,然而看来子弹只伤了它的一点皮毛!天啊,接下来的事才可怕呢!舒拉已忘了他是怎么扔掉枪、怎么一跃上树攀住了树枝的。他只记得自己的大腿被可怕地一击,身子被自下而上高高飞了上去,然后被脸朝下地挑到了树枝上。在这一瞬间,他的眼睛与驼鹿的眼睛相遇了。狂怒的兽眼吓得他忘记了疼痛,他猴子一般地迅速地从树枝再向树稍上爬。驼鹿愤怒地大声喘气,四脚在地面上乱跺,它的蹄落在猎枪上,坚固的胡桃木枪杆马上啪的一声折成几截,钢质的枪筒打在树根上,弯曲成弓形,飞进了灌木丛
舒拉已有好几天没出过农民的茅屋了。他的腿伤将他困在床上。好心的女主人一天好几次地替他热敷,为他的腿上草药。渐渐地,患处的肿胀终于开始消退了。
他的一杆枪已报废,他只好拿出他的备用枪来。这是一杆双筒猎枪,一百步内可以将野兽的骨头都击个粉碎。
农民教了他第三个引诱驼鹿的方法:他可以吹出模仿向公驼鹿挑战的叫声。这个季节正是驼鹿的发情期,它们闻声就会跑来与同类相斗。
于是,一待腿伤痊愈,舒拉又出发了。这是在夜里,森林里一片昏黑,伫立不动的树木投下大片阴影。他挑选了一棵多枝权的树,在它下面站定,以便万一情况紧急可以爬树逃跑。然后,他从袋里掏出一支短而粗的桦树皮做的吹管,照拉里丰教的方法吹了起来。寂静的夜晚响起时断时续的鹿鸣声。
他凝神谛听了一阵,不,没有回答的叫声。等了几分钟,他又拿起吹管,蓦仿驼鹿挑战的叫声吹了起来。这时,从非常遥远的地方传来了回答的叫声。
舒拉惴惴不安地看着远处的林木阴影。他不时发出一声声的鸣叫,驼鹿回答着,却不跑近来不,听,它来了。舒拉浑身一颤,心里怦怦直跳。接着,在他身后不远处,忽然传来了树枝被兽蹄踩断的声音,有一个大家伙在迅速跑近!舒拉陡然转过身,果然,那头驼鹿正在无声无息地走近来,就在百步之遥了。
他想:打它的左侧!要正中心脏一枪命中!准星已经瞄准了它黑黑的身躯。枪呯的一声响。在这一刹那间,他听到了巨兽躯体遽然倒地的声音。他激动万分,忍不住狂呼起来。但是,与此同时,那庞然大物却又重新站了起来,黑影在闪动,它在逃。舒拉瞄也不瞄地又打了第二枪。但驼鹿逃走了舒拉身上一阵冷颤,眼眶里滚出了泪水。他急忙重新装上了枪弹,大步流星朝孤兽倒地的地方跑去。昏暗中还看得见被沉重的身躯压倒的灌木。他双手在地上一摸,啊,一股腥味儿,两手全是黑糊糊的血。
他想去追受伤的驼鹿,转而一想,光凭自己一个人是不行的,应该找拉里丰帮忙。于是,他跑出了树林。
第二天天一放亮,拉里丰就套好了马,舒拉坐上车,车就滚动了。拉里丰告诉他,还是等野兽流完血自己倒下再去找的好,不然,它又会逃走的。
也正因为如此,舒拉才眼巴巴地等到天亮。
他们的车子驶进了树林。
一个大胡子樵夫遇上了他们。他迎面走来,友好地问:您好,拉里丰大伯,送这位少爷打猎去吗?是啊,我们是去找一头受伤的野兽来着。舒拉沉不住气了:我把孤兽打死了。大胡子的眼睛亮了:什么!你说是老驼鹿?让我上车吧,我可也想去看一看,你是真的打着它了?舒拉得意地说:我一枪打在它肚子上,它决计不会逃远。
他们让大胡子上了车,不一会到了舒拉所说的那块地方。
丢在那里的帽子和吹笛都在。驼鹿倒下的地方也在。沿足迹有许多血。
他们下了车,在林子里绕了三里路,寻找死驼鹿。
突然,大胡子回过头来悄声儿说:看那边,在灌木丛里躺着!走。假若它站起来,枪要打得快!他们又走了好一截路,才发现驼鹿张开四肢倒在地上,它一动不动,右肋着地躺着,头颅不自在地歪在身子底下,一条僵硬的后腿高高翘着。
大胡子抓住它的角,把它的头从沉重的身子底下拉出来扳正。
他不屑地吐了口唾沫,对舒拉说:快来看看你打的孤兽!孤兽会落在你这号人手里?你还少吃几年饭,小伙子!舒拉莫名其妙地俯下身去,只见驼鹿的头上只有几支短短的支叉,很明显,这是一头小驼鹿而已!
大胡子的嘲笑太刺痛舒拉的心了。在农民的眼里,他成了嘲笑的对象。
他在剥完了小驼鹿的皮后,又独自上森林去了。
打不到孤兽驼鹿,他誓不罢休!城里的那个女同学曾来过一封信,她劝他别去打驼鹿,让它自由自在地活着吧!然而他不听。他身不由己地又来到了吞没他猎狗的沼泽地面前。当他那迷惘的眼神投到那些熟识的土墩上时,他脑子里乱纷纷的。猛的,他怔住了,连气也不敢吭:岸上站着一头巨大的驼鹿,像一座塑像那样雄壮而威武。它正是孤兽!风向它那边吹来,驼鹿没注意到舒拉。突然,它好像一座活转来的雕像,缓缓地抬起一条腿,跨到土墩上。土墩徐徐沉到水下去。这时,驼鹿沉重的身躯像狗一样坐在后腿上,前腿伸出水面,在面前张开,趴在土墩上,让肚子贴在粘稠的泥浆上滑过去。
大学生心里想:原来如此!他眼睁睁注视着驼鹿巨大的身躯在无法通行的泥淖里迅速移动。驼鹿一到达坚硬的土地,就曲起脚,分作两步站了起来,不一会,就从树丛里消失了。
这个奥秘已经揭开。舒拉精神大振,他对任何人都守口如瓶。
第二天一早,他向农民借来了一副宽宽的滑雪板,绕着道,也来到了驼鹿的住处小岛。他顺利地找到了驼鹿常睡的百年老树下的大圆石。他爬上对面的大树,用小斧头为自己营造了一个平台,他想在这里来个守株待兔。
这一夜,他在树上的平台上睡着了。
其实,这天夜里,孤兽来过这里,它马上嗅到了人的气息,它回转身就走了。
第二天,舒拉一觉醒来,发现老驼鹿没来过,很是扫兴。偏偏天又下雨了,带来的干粮又吃完了。他耐着性子等到中午。驼鹿还是不见,它的老朋友大雷鸟却飞来了。
大雷鸟伸长了脖子停在百年老树上,生气地看着那呆在树上一动不动的入侵者。舒拉见它这般大胆,不由光火了。
他一面举起枪,一面恶狠狠地想:等着吧,鬼东西!准星对准了大雷鸟的胸脯,他扳了一下枪机。砰的一声,开花弹将大雷鸟打成了碎片。驼鹿窝的大圆石上摊着一截鲜血淋漓、带黑脑袋的头颈。
接着,他爬下树,顺利地渡过了沼泽地,回去了。
孤兽驼鹿在外面荡了几天后又回窝了,当它看到四分五裂的朋友大雷鸟的碎片时,它被激怒了,它气疯了这一天,森林里发生了一件惊动四乡农民的事件。
早晨,牧人赶了公牛和母牛去放牧,他发现一头巨大的驼鹿从林子里走了出来。牛群中一头最好斗最烈性的公牛迎着它冲了上去。于是,两个斗士在草地上摆开了战场。公牛角撞到驼鹿的角上冒出了一串火花。可是不管怎么样,凶猛的公牛很快就招架不住了。只听见啪的一声,公牛厚实的头盖骨像西瓜一般裂开了。公牛倒了下去,因为好友被杀而一肚子怒火的驼鹿,用它坚硬的蹄子疯狂地在瘫倒在地的公牛身上乱跺乱踩,直踩到皮开肉绽、骨头粉碎。不一会儿,那头漂亮雄壮的公牛,竟成了一堆肉泥。
孤兽跑掉了。母牛吓得团团转,牧人好不容易才将它们赶到一处。
吓坏了的牧人将这事报告了附近农民,农民们被激怒了,他们再也不打算保护它,决定一起来消灭它。当然,舒拉也踊跃加入了包围驼鹿的战斗。
人们的包围圈在缩小,围猎者人手一杆枪。孤兽不愿回到有人光顾过的小岛上去,就扭身朝右跑了。
整个包围圈在大声儿吆喝:跑了!跑了!追赶的人们围成了一个广阔的半圆形向海边推进,领头的是樵夫大胡子。谁知,当人们将它赶入用来阻拦牲畜的二米高的栅栏边时,驼鹿竟轻松地一跃而过,活像长了翅膀一般。
第二道障碍是茂密的小松林,可是驼鹿竟宛如重型大炮射出的炮弹,它那宽阔的胸脯顶出了一道宽宽的缺口,它一冲而过。
第三道障碍是一条石头大道,两边都有很深的水沟。路上一队马车正在辘辘前进。孤兽并没有慢下来。它毫不迟疑地跑到第一道沟前,纵身一跳就到了大路上,正好跳到马匹的面前。
马吓坏了,忙不迭一闪闪到路边,车子翻倒了。驼鹿不理睬它们,平稳地跳过了第二道沟,随即消失在森林之中了。
这座森林并不大,外面就是芬兰湾,大海里驼鹿是游不出去的。大胡子下令包围全森林。这时,天已经完全暗下来了,只好等到第二天再说了。农民们生起篝火来守夜。
第二天天才亮,舒拉首先发现海岸边驼鹿出现了。它不慌不忙地在啃枝条。
舒拉高兴得大叫:它是我的,现在已经归我了!他扳下了枪机。但是,枪没有响,忙中有错,他忘了扳开保险了。
待他拉开扳机保险,孤兽突然大声喷了口气,下到水里去了。等他清醒过来,它已游出了射程之外。它的整个身体都没进了海水里,只露出头部和那对被阳光染成金色的大角。它的后面留下了一道浓浓的水波纹。
海面上一片白茫茫。
一个星期过去了。
回到城里的猎人又变成了大学生。
这天,舒拉又遇上了那位漂亮的女同学。
她问他:那头孤兽打死了吗?舒拉讷讷地说:不,没打着。不过它被农民赶进海里去了看来,是淹死了女同学笑了起来:不,它没死,有人告诉我,看见一头巨大的驼鹿从海里游来,上岸钻进了森林。舒拉惊异道:是吗?这海离最近的森林都有二十八里水路呢,真有它的!我祝贺你,幸而你没有打死它。如果你真的开枪打死了它,我就不再理你了!说着,她微笑着向他伸出手去。
⧈ 刚背兽台词
《河中石兽》复习资料
一、文学常识
纪昀,字晓岚,清代文学家,生性诙谐风趣,任《四库全书》总纂官。《四库全书》按内容分为经、史、子、集四档,总名为“四库全书”。
本文选自《阅微草堂笔记》一书,是以笔记形式写成的志怪小说。全书以记述狐鬼故事、奇特见闻为主。
二、字音
棹(zhào)圮(pǐ)河干(gān)曳(yâ)溯(sù)木杮(fâi)..湮(yān)啮(niâ)铁钯(pá)臆(yì)欤(yú)坎穴(xuã)..
三、字词解释:
临:靠近。河干:河边。
圮:倒塌。并:一起。阅:经过,过了。岁:年。募:募集。
求:寻找。
竟:终于,到底。棹:划船。以为:认为。曳:拖。闻:听说。尔辈:你们。究:推究。是:这。
物理:事物的道理、规律。木杮:削下的木片。岂:怎么。为:被。去:离开。乃:是。湮:埋没。耳:语气词,表示“罢了”。沿:顺着。颠:通“癫”,疯狂。服:信服。确论 :精当确切的言论。闻:听说。
凡:大凡,凡是。失:丢失。当:应当。盖:原来是。坚重:又硬又重。啮:这里是侵蚀、冲刷的意思。坎穴:坑洞。至:到。
倒掷:栽倒。如是:像这样。不已:不停止。
遂:于是。溯流:逆流。固:固然、当然。如其言:依照他的话(去做)。得:找到。然则:既然这样,那么。但:只。臆断:主观地判断。欤:句末语气词,吗,呢。四、一词多义
闻之笑曰:代词,代顺流而下寻找石兽这件事 .沿河求之:代词,代石兽。一老河兵闻之:代词,代讲学家的话 ..当求之于上流:代词,代石兽。其反激之力:的 ..至石之半:的 求之下流、求之地中:代词,代石兽 ...然则天下之事:的 .
五、古今异义
干:古义是岸,今义是不潮湿。阅:古义是经过,今义是看。物理:古义是事物的道理、规律。今义是一门学科。是:古义是这。今义是表示判断的动词。已:古义是停止。今义是已经。但:古义是只。今义是表示但是。
六、句子翻译:
1.沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。.......沧州的南面,有一座寺庙靠近河边,寺庙的大门倒塌到河里,两个石兽一起沉没在河里。2.阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得。.....过了十多年,僧人们募集金钱重修寺庙,在河中寻找两个石兽,到底没能找到。3.以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。....人们认为(石兽)顺流而下了,于是划着几只小船,拖着铁耙,向下游寻找了十多里,没有石兽的踪迹。
4.一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究 物理。是非木杮,岂能为暴 ...........涨携之去? .一位教书的在寺庙里讲学,听到这件事便嘲笑说:“你们这些人不能推究事物的道理。不是木片,怎么能被洪水带走呢? 5.乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。..石头的性质坚硬沉重,泥沙的性质松软浮动,石兽埋没于沙里,越沉越深罢了。6.沿河求之,不亦颠乎?” 众服为确论。...顺流而下寻找(石兽),不也是疯狂了吗?大家信服地认为(这话)是精当确切的言论。7.一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。....一位老河兵听说了这话,又笑着说:“凡是落入水中的石头,都应该到河的上游去寻找。” 8.盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为 ....坎穴。
因为石头的性质坚硬沉重,沙的性质松软浮动,水流不能冲走石头,河水的反冲力,一 定在石头下面迎水的地方冲走沙子形成坑洞。9.渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。..越冲越深,冲到石头底部的一半时,石头必定会栽倒在坑洞里。10.如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯逆上矣。.......像这样再冲刷,石头又会再次转动。这样不停地转动,于是反而逆流而上了。11.求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?” 如其言,果得于数里外。..到下游去寻找(石兽),固然是疯狂;在原地深处寻找他们,不是更疯狂吗?”(众僧)依照他的话去寻找,果然在上游的几里外找到了石兽。12.然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤? .....既然这样,那么天下的事情,只了解其
一、不了解其二的情况太多了,怎么可以根据某个道 理主观地判断呢?
七、课文理解问答题:
1、在寻找石兽的问题上,寺僧和讲学家犯了什么错误?为什么只有老河兵是正确的?
寺僧高估了水流的推力,忽视了“石性沉重,沙性松浮”;讲学家只注意了“石性沉重,沙性松浮”,却忽视了水流的运动规律;老河兵经验丰富,将石性、沙性、水流的因素全面综合考虑,所以才能做出正确的判断。
前两者都犯了脱离实际、主观臆断的错误。老河兵则从实际经验出发,综合考虑各方面因素,因此能提出正确看法。
2、文中写道两次“笑”,你怎么理解其中的意味? 讲学家的“笑 ”包含了对寺僧的嘲讽,自以为懂得“物理”,笑别人不具备这方面的知识。老河兵的“笑”是因为他富于实际经验,笑讲学家主观臆断。
3、本课告诉我们一个什么道理?找出文中说明这个道理的句子。
道理:做任何事情不可主观臆断,要注意理论联系实际。
句子:然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
4、课文阐述的道理对我们平时的生活、学习有什么启示?
为我们指明了认识事物的方法和途径:不能片面地理解,而要全面深入地调查探究事物的特性;更不能主观臆断,而应当遵循客观事物的规律。同时也告诉我们在生活学习中要注意理论联系实际,不可做空头理论家的哲理。
5、文章最后一句话运用了哪种表达方式,有何作用? 最后一段用的是“反问”的表达方式。用以点题,强调主题思想:有的人只关注事情的表面现象,而不深入思考分析其中的道理。
6、文章是怎样层层铺垫,巧妙地造成讽刺效果的?
最先以寺僧的做法为讲学家的看法做铺垫,以突出讲学家的看法“众服为确论”,并且通过讲学家对寺僧的评价“颠”来写出讲学家对自己的看法的自信。最后写老河兵老河兵的一番话,加上“果得于数里外 ”的结果,巧妙地表现自信的讲学家“不更颠乎”,极具戏剧性和讽刺性。
7、对于河中石兽的位置,文中出现了哪几种观点?理由是什么?
寺僧开始认为石兽还在沉没之处,后来认为在下游;讲学家认为石兽在沉没之地的深处;老河兵认为石兽在上游。理由——寺僧:“以为顺流下矣。”讲学家:“性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。”老河兵:“石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。”
8、文章主旨:
许多自然现象的发生往往有着复杂的原因,我们不能只知其一,不知其二,仅仅根据自己的一知半解就根据常情主观作出判断。
⧈ 刚背兽台词
我出生在东北区,一生下来狼爸爸说我有点像人类,应该可以变成狼样,又可以变成人类的样子。但我一点也不喜欢人类,他们害得我的姐弟都死了。所以我很少变成人类的样子。
直到有一天,狼妈妈带我和最后活下来的妹妹去打猎,成功找到了食物,但我说的话不是狼语,而是我讨厌的人类所说的语言!晚上妹妹问我说了什么,我从不解变吃惊。事后我说可能我们总是见到人说话,久而久之我也会说了。这事过后,居然发生了天大的灾难。
那是一天早上,一条巨大的毒蛇仿佛从天而降落在家里。那可恶的毒蛇,它不分是非地和保护我们的狼爸爸打起来。最后毒蛇和爸爸同归于尽。爸爸临终前,叫我们尽快离开这是非之地。妈妈狠下心来,把我们连拖带拉的跑开,离开了要被死神带走的爸爸。路上,妈妈听到了爸爸虚弱的嚎叫,一不留神掉进了人类的陷阱。妈妈拼尽全力想跳离,可惜人类挖的陷阱太深了。这时,妈妈听到了人类的脚步声,于是流着泪叫我们赶快去人类的城市,只有那儿才能保住我们的性命!时间不等狼,人类的脚步声越来越近了,我和妹妹只得马上撒开四脚,奔向人类的城市。后面传来人的声音和妈妈的哀嚎,我们眼泪不断滚落也不停下脚步。月亮星辰升起,我们筋疲力尽,终于来到了人类的城市。
白天我们变成人类的样子,在街上表演杂技赚钱,晚上又化作狼的样子躲在不为人知的角落休息。有一天,我带着妹妹走到人类围着的地方看热闹。原来是几个人拿着棍棒打流浪狗。那狗嗅到我们的狼味,向我们乞求起来。我推开人群,大声喊:“住手!”他们听到我的话停下手来,看到我只是一个小孩,就不管我继续打那狗。我再也忍不住了,变回狼的样子准备扑上去咬住那人的手,那些人看到狼都吓得屁滚尿流逃走了。那流浪狗受的伤不重,它示意我们跟它走,它住的地方有好多只流浪狗,于是,我和妹妹加入了它们,和它们一起在这个城市生活下来。
⧈ 刚背兽台词
不知道什么时候起——或许是心理作用吧,你看见你的心脏前的位置,长了一只六英寸大的透明被毛生物。那只生物尽管全身被毛,却似乎比钢铁要坚固;身上层次分明的毛发散落着。
I do n’t know when it starts -maybe it ’s a psychological effect. You see the location in front of your heart, and a six -inch transparent is used.Although the creature was full of hair, it seemed stronger than steel; the layered hair on the body was scattered.
你对这只不明生物的闯入感到惊慌。猛地,一阵好像要被四分五裂的痛钻入你心窝。你面色发白,用手紧紧握住心脏位置。你感到自己被一股超自然的力量所控制而无法反抗。一贯理智的你很快清醒过来,你看清了镜中曾领头发表“无鬼论”的自己。
You are panicked by the break in this unknown creature.Suddenly, it seemed to be drilled into your heart with a quarter of pain.You look pale and hold your heart tightly with your hands.You feel that you are controlled by a supernatural force and cannot resist.You always wake up quickly, and you can see that the mirror has led himself to publish "no ghost theory" yourself.
最近熬夜加班到很晚,心力交瘁,估计是身体出了什么毛病———你如此想道。
Recently staying up late to work late and worried about it, I guess something wrong with my body -you think so.
你让自己很快镇静下来,拿起桌上的手机准备预约体检。突然,你感受到原先剧烈的痛神奇般消失殆尽,额头上残留的汗珠甚至也不能帮你记起三分钟前被心脏折磨的痛苦。
You let yourself calm down and pick up the mobile phone on the table to prepare for a medical examination.Suddenly, you feel that the original severe pain disappears, and the sweat beads on your forehead cannot even help you remember the pain of being tortured by the heart three minutes ago.
“既然不痛,就没有必要做无意义的体检了。”你说服了自己,接着迈着不徐不疾的步子去厨房准备晚餐。
"Since it doesn't hurt, there is no need to do a meaningless physical examination." You persuaded yourself, and then went to the kitchen to prepare for dinner.
接连几天,你经常被这只生物所带来的力量折磨。你愤怒时,感觉自己被这种力量撕扯着心脏,被碾轧得细碎;你兴奋时,感觉到心脏中的每一条毛细血管都好像快要胀裂,心脏疼痛得像是要破去一块大窟窿。可是当你迅速回归平静,一切来自心脏的疼痛立刻消失,好像从没存在过一样。除了你模糊不清的浅层记忆,全身都没有它来过的痕迹。在无数次被折磨后,你渐渐找到了规律。你开始一步一步控制自己的情感。起初,你的控制并不是很奏效,只是稍微减弱了情感刚爆发时对神经的冲击力。随着被折磨得次数增加,你的情绪表达力慢慢随神经的控制减弱。
For a few days, you are often tortured by the power brought by this creature.When you are angry, you feel that you are torn up by this force, and you are crushed finely; when you are excited, you feel that every capillaries in the heart seem to be swollen, and heart pain is like breaking a large hole.EssenceBut when you quickly return to peace, everything from the heart disappears immediately, as if never existed.Except for your blurry shallow memory, there is no trace of it all over.After countless times, you gradually found the rules.You start to control your emotions step by step.At first, your control was not very effective, but it only weakened the impact on the nerves when the emotions just broke out.As the number of torture increases, your emotional expression has slowly weakened with the control of the nerves.
情绪像是渐渐脱离了你的意识一样。很快,你丧失了主观认知力。
Emotional seems to gradually break away from your consciousness.Soon, you lose your subjective cognitive power.
好奇怪,那只被毛生物好像越长越大了呢。
It's weird, the more the hairy creature seems to be bigger and bigger.
“第2378100个。”毫无语调起伏的声音报着数,宣判被征服者的糊涂。
"The 2378100." The voice of the unscrupulous adjustment was reported, and the conquest was confused.
⧈ 刚背兽台词
近日一新识之同事,下工时拿着手机让我边看边叨念:是男人都爱好此事。初时,只是一笑而过。不想接连几日都是如此,我回说:你只是看到了人的兽性,人最重要的是要有人性。纵览街头巷尾书摊店铺,男人的爱好无处不显。打开网页浏览一番,“是男人都爱好的事”也是随处可现。就连知名的新闻网站也金错其中,却有无色不鸣之势。
告子见孟子时说过:食色,性也。食色,说的是人的兽性。人,无论怎样智能化演变,终究脱离不了动物的基本本能。动物的兽性时DNA演化过程中的一种选择,有利于保持生物的物种的延续。然而人除去兽性外,最重要的就是人还有人性。这是人能够站在终生顶峰的社会性选择,也是历史发展的选择。
中国古人对人性进行过充分的挖掘和表达。在《论语·述而》子曰:“志于道,居于德,依于仁,游于艺。”。其中的道、德和仁,就是人性的浓缩。道,就是人类的太阳。德,是人类的健康。仁,是人类的核心。艺,是人类的生活。人有道,才有方向,有方向,就不会迷茫。人有德,才会抑制兽性,彰显人性。人怀仁,才能聚集在一起,合作协作,互惠互利,共同发展。
随着中国封建道统的灭亡,存天理灭人欲也随之湮灭,人性在得到释放的同时,兽性也蹑足其间。远的`三聚氰胺等刚刚散去,最近大学新生山东临沂的徐玉玉,就因骗子的兽性大发而陨灭。其实这种兽性一直就在我们身边潜伏。在抗美援朝时期,奸商王康年就用劣药、假药卖给志愿军。前线伤病志愿军吃药后,发现没有一点疗效,一些志愿军战士因此而丧命,还有些被致残,这才发现是假药。奸商张新根、徐苗新将大批的坏肉、臭肉与马肉进行混合,冒充牛肉卖给华东工业部益民公司做成罐头送给志愿军。前线的志愿军战士冒着生命危险在抗击侵略者,而奸商仅仅为了获得更大的利益而至战士的生命于不顾,这不是兽性在发威又是什么?
其实人性与兽性是一对矛盾体。兽性本就是宿主,人性是只寄居蟹。正因这只寄居蟹的进入,人才能够站立起来,成为人类。兽性,是人的本能。本能,需要掌控,不能使其变成野兽。人性,是人类向前的驱动力。人性,让人走进文明社会。人性,让人构筑起社会,让人走向了集约化和智能化。其实,这还不够。中国先哲提出的仁者爱人,还在遥远的彼岸,我们的航行之路还很远。
⧈ 刚背兽台词
【教学目标】 阅读课文,分清层次,概括大意,找出层次间的关系,理解课文的中心意思。 借助多媒体手段,帮助学生理解文章中三类人物寻找石兽的方法的相关语句的意思。训练阅读浅近文言文的能力。 【教学重点与难点】 形象直观的演示石兽落入河中的三种情景,借助动态模拟场景帮助学生理解文章中三类人物寻找石兽的方法的相关语句的意思是教学的重点。 文章中相关语句在翻译上有一定难度,故帮助学生理解为什么老河兵的方法是对的是教学的难点。 【教学设计】 第一课时 一、导入: 俗话说:“没有调查,就没有发言权”。有一则故事记载,某土地庙前石兽因河岸崩塌掉入河中。十多年后重修山门,寻找石兽,它却不在原落水处,也不在下游。一位老兵说,应该在上游寻找,依他的话,果然捞出了石兽。石兽为什么会向上游“跑”呢?今天我们来学习《河中石兽》一文,从中找出答案。 二、作者简介: 纪昀,字晓岚。乾隆十九年(1754)进士。学问渊博,曾任翰林院编修、侍读学士。因获罪遣戍乌鲁木齐。释放回京后,任《四库全书》总纂官,编定《四库全书\总目提要》,在目录学上贡献很大。著有《阅微草堂笔记》等。 《阅微草堂笔记》是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说,题材以妖怪鬼狐为主,但于人事异闻、名物典故等也有记述,内容相当广泛。 【纪昀轶闻】 三、初读课文。 学生自读课文,读准字音。 听课文朗读录音,学生朗读课文。 四、借助注释和词典翻译课文。 【译文】: 沧州南一寺临河干, 山门 圮(pǐ)于河, 沧州南面,有一座寺庙靠近河边,庙门 倒塌到河里, 二石兽并沉焉。 (门旁)两只石兽也一起沉到河里了。焉,助词,无义。 阅十余岁, 僧募金重修, 经历了十多年,和尚募集到了一笔钱,(决定)重修(庙门), 求二石兽于水中, 竟不可得, 便到河中寻找那两只石兽,居然没找到, 以为顺流下矣。 认为石兽顺着河的方向冲到下游去了。下,往下游去。 棹(zho)数小舟,曳(y)铁钯,寻十余里无迹。 便划着几条小船, 拖着铁耙,寻找了十多里,一点踪迹也没有? 一讲学家设帐寺中,闻之笑曰: 有个学究在庙里开馆执教,听到这件事便嘲笑说: “尔辈不能究 物理。 是非木杮(fi), “你们这些人不能推究 事物的道理。这不是木片, 岂能为暴涨携之去? 怎么能被洪水带了走呢? 乃石性坚重,沙性松浮, 石头的特性是坚硬而沉重,泥沙的特性松散而轻浮, 湮(yān)于沙上,渐沉渐深耳。 石兽埋没在泥沙上,就会越沉越深。耳,助词,表示肯定。 沿河求之,不亦颠乎?” 顺着河流往下游去寻找它,不是荒唐吗?” 沿,顺流而下。 众服为确论。 众人信服他的话,认为是正确的论断。 一老河兵闻之, 又笑曰: 一个老水手听了学究的话后,又嘲笑说: “凡河中失石, 当求之于上流。 “凡是河中失落的石头,都应该到河的上游去寻找。” 盖石性坚重,沙性松浮, 正因为石头的特性坚硬而沉重,泥沙的特性松散而轻浮,盖,表原因的发语词。 水不能冲石, 其反激之力, (所以)水流不能冲走石头,它的反冲的力量, 必于石下迎水处啮沙为坎穴。 一定会在石头迎水的地方冲击石前的沙子形成坑穴。 渐激渐深, 至石之半, 石必倒掷坎穴中。 越冲越深,冲到石头半身空着时,石头一定会倒在陷坑中。倒掷,摔倒。 如是再啮,石又再转。 像这样再冲击,石头又向前再转动。 转转不已, 遂反溯(s)流逆上矣。zjaN56.cOm 这样一再翻转不停,于是石头会反方向逆流而上了。 求之下流, 固颠; 求之地中,不更颠乎?” 到下游去寻找它,固然荒唐;在石兽掉下去的当地寻找,不是更荒唐吗?” 如其言, 果得于数里外。 按照老水手的说法去找,果然在几里外的上游地方寻到了石兽。 然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤? 既然这样,那么天下的事情,只知其一、不知其二的还多着哩, 难道可以根据自己所知道的道理就主观判断吗? 星期天早上写完作业,和奶奶约好午饭后玩三套野兽游戏。我很快吃完了饭,迫不及待地摆好棋盘,等待奶奶的到来。 第一盘,奶奶想吃我的兽,我就故意让她吃了几只小动物,然后在奶奶不注意的时候直接去了她的老巢。结果我轻松赢了,我抬头开心的笑了。 第二盘,我很骄傲,放松了警惕。没想到“狡猾”的奶奶会利用我毫无准备的漏洞。我还没明白是怎么回事,就一头雾水。结果输的很惨。我忍不住低下头,脸色变红. 第三盘,最关键,我一点都不敢大意。你下棋非常小心。一开始我把老鼠移到河边,然后悄悄把狮子移到河边。奶奶看到了,皱起眉头,想了想对策。突然,奶奶眉毛一扬,眼睛一亮,动了动她的狮子。我的狮子立刻跳过河,吃了奶奶的狼。奶奶的狮子立马跳过河,把我的一只狗给灭了。我的大象准备绕过去,吞下了奶奶的狮子.经过一番激烈的战斗,我的几只野兽英勇牺牲了。我也尽我所能把奶奶堡垒旁边的野兽都吃掉了。我擦了擦额头上的汗,才松了下来。 三套格斗游戏让我明白了一个道理,那就是无论你做什么,都不能以成绩为荣,因为自大的士兵会输! 2014年2月28日这天,为周五,特设“叫兽假”,请假理由请如实填写,可请假半天或一天。“叫兽假”的来源是,厦门的一家公司负责人苏先生近日收到了52张请假条,员工们请假的理由居然是去看《来自星星的你》的大结局。公司特意设立“叫兽假”并全部批准。
唱商
类比于“智商”“情商”等概念,指一个歌手对一首歌曲的理解、把握和表现程度。从大处而言,唱这首歌应该有多少技巧、释放多少情绪、层次感如何体现等;从小处而言,演唱中如何断句、吐字的轻重、麦克风的远近都体现出“唱商”。
《河中石兽》是名篇之一,是中学教育比较重要的一篇课文,下面是文章的教学设计参考,大家借鉴创新。
《河中石兽》教学设计参考
教案分析:
本文节选自纪昀的《阅微草堂笔记》,故事围绕着“如何才能找到十多年前掉进河中的石兽”展开,僧、讲学家、老河兵分别给出了不同的意见。故事的结局证明了“实践出真知”的道理。
教学目标:
1、 落实文言重要实词,反复朗读,知晓文章大意。
2、 了解“叙述”和“议论”的表达方式,理解“借事说理”的方法。
3、 深入理解三类人“河中寻石兽”的方法,体会“实践出真知”的道理。
4、 培养学生客观对待分析事情的态度。
教学重点:落实重要字词;体会“实践出真知”的道理。
教学难点:深入理解三类人“河中寻石兽”的办法,体会“实践出真知”的道理。
教学过程:
一、导入(检测字词落实情况)
PPT展示
河中石兽
清.纪(ji)昀
—— 选自《阅微草堂笔记》
师:朗读推开记忆的门,在朗读中回忆重要字词。
PPT展示
圮 并 阅 棹 设帐 物理 是 携 耳 确论 湮 颠
二、字句落实
1、落实第三段重要字词
PPT展示
解释下列划线的字词
如是再啮:像;冲刷,侵蚀。
遂反溯流逆上矣:逆流。
固颠:本来。
如其言:依照。
然则天下之事:既然这样,那么。
但知其一:只。
可据理臆断欤:主观地判断。
2、结合字词挑战自己
PPT展示
(1)尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?
(2)沿河求之,不亦颠乎?
(3)石性坚重,沙性松浮。
(4)其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,
渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。
(5)然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,
可据理臆断欤?
3、再次朗读,整理内容(了解故事大意)
PPT展示
文章记叙了 (概括),得出了 的道理(原文)。
提示:
时间、地点、人物、起因、经过、结果
明确:短文前面记叙,后面议论,叙议结合,借事说理。
三、研读赏析,讨论人物
PPT展示
三类人:
僧——出家人,居于寺庙,四大皆空;
讲学家——居于书塾,研究经史,讲学教书;
老河兵——长年驻扎河边,巡河,镇守河防。
思考:
1、讲学家和老河兵分别为了什么而“笑”?
2、在寻找石兽的问题上,寺僧和讲学家犯了什么错误?为什么只有老河兵提出正确的办法?
明确:(1)讲学家嘲笑僧的错误做法;老河兵嘲笑僧的错误做法,以及对众人的盲目追寻的世风而无奈。
(2)僧只考虑水流性质,考虑问题不全面;讲学家只根据书本知识,考虑石头和沙子的性质,空谈事理,不切合实际;老河兵结合自身的工作经验,从水流性质、石性和沙性出发,全面考虑。
3、纪昀给我们讲述了三人“河中寻石兽”的故事,把僧、讲学人和老河兵进行对比,告诉我们“然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?”能否把这句话改成下面的句子?
《河中石兽》是人教版七年级上册第五单元的最后一篇,它是清代才子纪晓岚《阅微草堂笔记》中的一篇志怪小说。本文语言简炼,层次清晰,故事性、趣味性比较强,可以激发学生学习文言文的兴趣。 学生通过前面几篇文言文的学习,积累了一定数量的文言词汇,初步掌握了阅读浅显文言文的方法。这对我们理解课文有很大的帮助。当然,本文对初一的学生来说还是有一定难度的,教师要在方法技巧上点拨指导,帮助学生积累文言字词,理解课文内容。 新课标要求7-9年级学生能借助注释和工具书阅读浅显的文言文。本单元的学习目标是要掌握边默读、边摘录的阅读方法,还要注意把握内在的条理,理清作者思路。依据以上两点及本文的特点,我将《河中石兽》一文确定如下三个教学目标: 1.正确、流利地朗读课文。 2.积累文言词语,理解内容。 3.反复诵读,懂得“实践出真知”的道理。 基于七年级学生的认知特点及知识结构,我把能正确流利地朗读课文和准确翻译课文、理解内容作为本课的重点。本文有较多的疑难字词、倒装句和文言长句,因此我把准确翻译课文作为本文需要突破的第一个难点;另外,本文作者善于在叙事中制造波澜,风格简淡、立意高远,七年级学生较难体会,因此品味本文的写作特色是第二个难点。 为了更好的把握重点、突破难点,我将采用朗读法与小组讨论法相结合的教法。 本文我打算用两个教学课时完成,教学过程如下: 第一环节:疑读 正其音。 我设计了多个层次的读,力争每次朗读侧重于某一方面的训练与提高:一是自由朗读,提出疑问,划出读音不准的字词;二是指名朗读,读准字音和句读,侧重于教给学生划分句子节奏的一般方法。三是齐读,注意揣摩人物的语气语调,为后面的人物分析做好铺垫。这样设计的目的是激发学生的朗读热情,完成正确、流利地朗读课文的教学目标。 第二环节:译读 明其意。 我设置了四个步骤。 第一步译一译:以小组为单位进行轮流翻译,并将个人以及小组不能翻译的句子在班内质疑,师生共同完成解疑。 第二步重点突破中最有难度的几个句子:在这一步骤中我设置了一个表格,学生完成表格既能较全面的把握故事情节,同时帮助学生理解:石兽是如何“游”到上游去的?先让学生用原文回答,之后采用“画一画”的形式让学生自己动手,用简笔画演示最有难度的句子的动态模拟图景,帮助学生理解。同时引导学生思考为什么只有老河兵找到了石兽?让学生质疑、讨论,说出自己的看法。并拓展延伸联系生活中纸上谈兵、闭门造车的事例,得出“实践出真知”的科学道理。从而整体把握的内容与中心。 消除了语言障碍是读懂文言文的基础,但是如果将富有丰富内涵的文言词语仅仅停留在释义的层面显然是不够的。如何在教学中玩味文言文的语言呢?除了诵读外,“比较法”“想象法”是一种有效而且实在的方法。比较是理解和思维的基础,在教学中如果教师善于精辟的概括,精心的选择比较点,并且运用比较法引导学生琢磨字词,就必能使得学生登上语言之堂,入运用之室。于是我在第三步设计了找一找的活动,进一步引导学生品味本文的作者的语言特色。教师引导学生找出所有体现作者对讲学家嘲讽的句子,抓住文中的细节描写,如讲学家和老河兵的“笑”,让学生“比一比”并“想一想”,在补白的练习中学生体会到作者凭借这简洁的文字记叙的故事情节,刻画了人物形象,揭示了深刻的道理。引发我们的联想,引发我们的思考,真所谓是一个字写活一个人,一个字激活了一群人。在短短的字里行间,我们读出的是人物的心情,是人物的语言,是人物的形象。所以说纪昀的文字虽然简短但是意无穷。让我们带着情感,分角色朗读课文的第二、三自然段,读出语气语调,实现了读的又一层次的提高。 第三环节:创读 悟其理 在前面朗读、理解、赏析、比较的基础上,学生了解了作者纪晓岚的三个特点:1.语言平易,风格简淡,耐人寻味;2.善于在叙事中制造波澜,平而不板;3、寓意于事,立意高远。于是我又采用了转换角色的方法让学生采用第一人称的方式来一次穿越,再现的故事情节以及人物形象,想象人物的语言、动作、神态、心理等,力争演出人物的神韵,进一步帮助学生理解文本,并且又能走出文本,深刻感悟揭示的道理。并且帮助学生在理解的基础上实现背诵的目的。 第四环节:背读 得其法 我采用减字法帮助学生背诵,降低了难度,交给了方法。 最后是课堂小结:让学生感悟,说出自己所得。 作业布置: 1.熟读并背诵全文 2.积累有关实践出真知的名言或诗句。 以上就是我的全部说课内容,让学生学会阅读、学会表达、学会感悟、学会积累,是我这堂课的追求,也是我平时的教学理想。尽管在备课的过程中得到了我校所有语文组姐妹的帮助,但是我们深深的感到教师对文本的解读水平实在有限,而教师对语言文字的感悟能力,直接决定和影响着语文阅读教学的效率。我们能否准确的找到文本能”牵一发而动全身”的那个按钮.还肯请各位老师多批评指正。谢谢! 在一个清凉舒适的夜晚,森林中央有一面镜子似的湖。湖水上冒着寒气。有7兄弟在等待着什么。 大哥,现在动手吗?等等。老四遭到了拒绝。 忽然湖水在一刹那向炸药一样爆炸了。出来一只那怪物从头到尾有15米,怪物狮头龙身,懒洋洋的躺在湖畔,丹田开始发光,出来一个鹅蛋大小的发光物体月光开始往那东西上聚拢,开始变大,狮龙的内丹开始变大。 啊!一声怒吼。老大把一只白鹰放出去,白鹰展翅有9米长,鹰嘴象钩子一样咬住内丹,想往回跑,可是狮龙一爪就迎上白鹰,白鹰掉下来了,狮龙正想去拍白鹰,不料身后一股雄厚的内力向自己袭来,狮龙回过身用牙咬,可是一看是老大,还拿着一根绿色透明的棍子把狮龙牙打掉了它一声怒吼,把老大震了下去,老大艰难的爬了起来,盘腿坐下运气疗伤,几位兄弟看见了,也立马冲上去,但都被最后狮龙打败了,于是,他们和起伙来打败了了狮龙,让他们明白了团结就是力量。 1、为什么老河兵的方法是对的?(借助多媒体手段,帮助学生理解文章中三类人物寻找石兽的方法的相关语句的意思。) 【多媒体演示】 (1)、学生演示。 (2)、教师演示。形象直观的演示石兽落入河中的三种情景,借助动态模拟场景帮助学生理解文章中三类人物寻找石兽的方法的相关语句的意思。 2、师生共同归纳: 第一种 没考虑流水、石兽、泥沙的关系。 第二种 只考虑了流水,没考虑石兽、泥沙。 第三种 考虑了石兽和泥沙的关系,忽略了流水。 第四种 既有理论又有实践,准确把握了三者的性质及相互关系。 本文来源://www.zjan56.com/jiaoanziliao/163268.html⧈ 刚背兽台词
⧈ 刚背兽台词
⧈ 刚背兽台词
⧈ 刚背兽台词
⧈ 刚背兽台词
⧈ 刚背兽台词
赵老师教案网小编为您推荐刚背兽台词专题,欢迎访问:刚背兽台词
