政策法规科工作计划

政策法规科工作计划(精选十篇)。

❖ 政策法规科工作计划 ❖

暑期学校组织我们学习了《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法规，通过学习，我对教育法律法规有了更加深刻地认识：

《中华人民共和国教育法》是国家发展教育事业的纲领性文件，它颁布的目的是为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设。教育法要求我们做到：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。这是我们国家的教育方针，每位教师必须认真贯彻党和国家的这一方针。然而事实上，现在的教育还是应试教育，素质教育只是虚有其名，事实上的应试教育迫使很多老师只注重对学生传授文化知识，忽略了学生思想品德和身体素质等方面的培养，直接导致了学生综合素质的大幅度下降，现在学生中的优良品德越来越少，不良行为越来越多。因此，教育法的贯彻实施，首先得各级领导转变教育观念，切实改变评价教师的方法

《中华人民共和国教师法》是要求教师遵纪守法，爱岗敬业，要关爱学生，关心每一名学生的进步，以真情，真心，真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。要崇尚科学精神，树立终身学习理念，具备广博的文化知识，刻苦钻研业务，学习新大纲，更新知识结构，使教育教学方法应用到工作实际中去，不断提高教学质量和教书育人的本领。要富有创新精神，善于接受新事物、新观念。

在学习了《义务教育法》、《未成年人保护法》后，让我明确了作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁，责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育，尊重每一个学生的特点，因材施教。

通过教育法规的学习，使我深感自己做得还很不够，一定要在以后的工作中，不断的完善自己，超越自己，使自己成为一个真正合格的教师，争做优秀的

教师!不断提高自己的业务能力和教育科研能力。

❖ 政策法规科工作计划 ❖

关于开展民族政策法规竞赛活动总结为加强《民族区域自治法》及党的民族理论、民族政策和民族基本知识的学习、宣传、教育，11月20日，互助县南门峡中心卫生院组织全院职工，进行了关于民族宗教政策法律法规知识的竞赛答题活动。

在本次学习竞赛活动中，我院结合实际情况在“工作学习两不误”的前提下全面开展学习竞赛活动；通过活动，使全院职工了解了有关的民族政策法规，增强了法制意识，进一步贯彻宣传了民族政策，为开展好民族团结进步宣传活动奠定了扎实的基础。

在活动中，王国智院长要求全院职工认真学习宣传贯彻全国宗教工作会议的精神；通过宣传宗教政策法律法规，普及民族宗教知识，进一步提高全院职工对民族宗教工作的认识，加强民族团结，维护社会稳定。

在此次活动中大家一致认为，通过此次学习和竞赛活动，不但丰富了全院职工对名族宗教方面的知识，还提高了各族群众民族团结进步意识和政策法规意识，增强了各族群众维护法律尊严、维护人民利益、维护民族团结、维护祖国统一的意识，在全社会形成自觉维护民族团结的良好氛围。

我国是一个统一的多名族国家。我党始终坚持将马克思主义民族理论同我国民族问题具体实践相结合，制定了一系列符合我国国情，具有中国特色的解决民族问题的政策。在党的名族政策

方针指导下，平等、团结、互助的社会主义民族关系不断发展和巩固。党的民族政策是各族人民平等相待、互相尊重、和睦相处的政治保证。进行民族团结进步宣传教育、民族政策法规宣传教育，是民族工作的重要组成部分，也是思想政治工作、宣传教育工作和普法工作的重要内容。此次活动进一步增进了民族团结和社会稳定，把各族人民的精力集中到全面建设小康社会上来，为实现南门峡镇大发展、构建和谐社会和民族宗教法制建设经常化、规范化奠定了基础。

2013年11月22南门峡中心卫生院

❖ 政策法规科工作计划 ❖

2017年政策法规科的工作，在局党组的正确领导下，在上级主管部门的工作指导下，加强学法普法工作，依法全面履行工作职责，全力推进商务粮食法治政府建设工作，现将全年工作总结如下：

一、建立健全机制，依法依规行政

按照《娄底市法治政府建设(2018-2020年)实施方案》(娄发[2017]4号)精神，为做好2017年度法治政府建设工作，推进法治政府建设，我们印发了《娄底市商务粮食局关于调整普法工作领导小组和行政处罚案件审理委员会的通知》，制定了《娄底市商务粮食局法治政府建设(2018—2020年)实施方案》、《娄底市商务粮食局2017年度普法工作计划》、娄底市商务粮食局关于做好2017年度国家工作人员学法考法工作的通知》、《底市商务粮食局实行“谁执法谁普法”责任工作方案》、《娄底市商务粮食局关于印发<2017年度涉企常规检查工作计划>的通知》等工作方案。为依法依规行政，全面完成法治政府建设工作提供制度保证和行动指南。

1、做好规范性文件的管理和审查工作

根据《娄底市规范性文件管理办法》和《湖南省人民政府办公厅关于在市场体系建设中建立公平竞争审查制度的实施意见》精神，我们对规范性文件进行了清理评估，对起草的规范性文件在进行合法性审查的同时，开展公平竞争审查。

一是全面清理评估规范性文件。按照《娄底市人民政府办公室关于做好规范性文件全面清理工作的通知》等文件精神，我们在今年4月份、8月份和年底分别对规范性文件进行了清理、评估，清理评估结果及时进行了通报。按照“谁起草、谁清理”的原则，清理出2017年1月1日前代市委、市政府、市政府办起草的拟继续有效的规范性文件8个，本部门拟继续有效的和拟重新公布的规范性文件各一个。清理出2017年1月1日以来代市委、市政府、市政府办起草的规范性文件8个，其中有5个已经市法制办实行“三统一”，另外有3个文件正在办理中。本部门规范性文件2个，其中有1个已经市法制办实行“三统一”，另外有1个文件正在办理中。清理评估结果在《市商务粮食局关于规范性文件清理评估情况的通报》中予以通报，按有关规定及时报送市法制办实行“三统一”。

二是建立公平竞争审查机制，做好公平竞争审查工作。

政策法规科具体负责对制定市场准入、招商引资、招标投标、经营行为规范等涉及市场主体经济活动的规范性文件，按规定进行公平竞争审查，并出具公平竞争审查意见书及填写《公平竞争审查意见表》。 今年以来，对局里起草的部门规范性文件以及代市委、市政府、市政府办起草的规范性文件，我们在进行合法性审查的同时都进行了公平竞争审查，填写了《公平竞争审查意见表》;对今年1月1日以前印发的、处于有效期的规范性文件进行了存量清理，清理出涉及各类市场主体的规范性文件10个，重新进行了公平竞争审查，补填了《填写公平竞争审查意见表》。

2、做好合同合法性审查，加强合同的管理

为加强局机关合同管理，防范合同风险，保障财政性资金安全和公共资源、公共资产的有效利用，根据《娄底市政府合同管理办法》以及本局印发的《关于启用“娄底市商务粮食局合同专用章”印鉴的通知》，对本局对外签订的合同、协议、合作备忘录等行政合同和民商事合同，都按程序进行了合同的合法性审查，并且明确了合同争议解决方式是提交娄底仲裁委员会仲裁。建立了合同的备案登记台账。一年来，经政策法规科合法性审查、登记备案的合同60份，没有发生一起合同纠纷。

3、依法依规做好行政诉讼和行政执法案卷评查工作。

一是认真做好行政应诉工作。依法依规应对行政应诉案件，改制企业原娄底市外贸粮油公司的个别职工对十多年前的企业改制政策不满，多次上访，提出行政复议和行政诉讼，经我局多次答复、复议、裁定仍不满意，今年他们再次向娄星区人民法院就行政裁定一案提起行政诉讼，我们依法依规予以出庭应诉，按娄星区人民法院判决书的要求重新就部分行政行为作出了信息公开答复。本单位没有出现被市人民政府责令受理、恢复审理行政复议案件的情形，也没有被市政府责令履行行政复议决定的情形。

二是认真开展行政执法案卷评查工作。根据《娄底市人民政府法制办公室关于开展行政执法案卷评查的通知》要求，11月17日在局综合执法支队会议室，组织开展了由局行政处罚案件审理委员会有关成员、综合执法支队从事行政处罚的执法人员、政策法规科全体人员参与的行政处罚案卷集中评查，对《无证经营成品油案》案卷和《以不合格成品油冒充合格成品油销售案》案卷采取逐卷逐项评分的方式进行评查。《无证经营成品油案》案卷集中评查得分为92分，《以不合格成品油冒充合格成品油销售案》案卷集中评查得分为85分。评查的行政处罚案卷卷宗，按照统一格式制作，一案一档，制作比较规范，整理归档及时;卷内材料基本齐全，行政处罚案卷认定事实比较清楚、证据比较充分、符合法定程序，但也还存在立案报告表对当事人的基本情况记载不全，有的送达回证表中送达机关名称未填写和盖章，立案审批表无当事人联系方式，有的调查取证材料只有一名执法人员签字，无案卷检验人签名，无责令改正意见和履行情况文书记载，事实认定证据收集欠完备等情形。今后，我们将不断完善行政执法案件办理内部运行机制，明确办案人员责任，确保在行政执法工作中不再出现类似问题。

三是按时向市政府法制办报送行政复议案件、行政应诉案件登记表、行政处罚、行政许可明细表及行政处罚案件、行政许可案件、行政强制案件统计表。

二、建立健全普法制度，认真完成普法工作任务

1、建立普法机制，健全普法制度

印发了《市商务粮食局深入开展法治宣传教育的第七个五年规划(2018-2020年)》、《娄底市商务粮食局2017年度普法工作计划》和《娄底市商务粮食局2017年“谁执法谁普法”责任清单》，部署“七五”普法工作任务，明确“谁执法谁普法”工作的责任主体、工作任务;根据人事变动调整了局普法工作领导小组和行政处罚案件审理委员会，落实了保障措施。

2、举办法制培训，组织学法考法

一是举办法制培训班。为进一步提高全局工作人员依法行政工作能力，规范行政执法人员的执法行为，10月27日，在恒丰大酒店12楼大会议室举行全市商务粮食系统2017年法制专题培训班，局机关、执法支队全体人员和局直属各单位分管依法行政的领导、办公室主任共计近百人参加了培训。特邀娄底市政府仲裁委员会专职副秘书长陈波同志讲授“规范性文件管理”、“政府合同管理”等知识，执法支队大队长杨中林以案释法讲授商务粮食行政执法行为、行政执法程序等方面的知识。此次培训内容结合工作实际，注重针对工作中存在的问题，以案释法，补短板，确保在今后的工作中能切实做到依法办事、依法行政，更好地服务商务粮食工作。

二是认真组织学法考法工作。全局机关干部和所属二级机构工作人员，采取个人自学、网上学习、集中辅导等办法，全力推进商务粮食系统的普法学法工作。局机关和局直属各单位全体干部职工181人参加了如法网上的学法考法，全部达到了规定的学分，除符合免考资格人员外，其他166人全部参加了考试，考试分值合格人数为165人，不合格人数为1人;参加行政执法证资格考试的7人中有5人考试合格。

三是开展法制宣传活动。在今年 “12·4”国家宪法日暨全国法制宣传日。根据市依法治市办的部署，娄底市商务粮食局在娄星广场集中开展了以“弘扬法治精神，建设法治娄底”为主题的现场法治宣传活动。通过悬挂条幅标语、展出宣传展板、散发宣传资料等多种形式，开展了以宪法为核心的国家基本法律和《中华人民共和国外资企业法》《中华人民共和国企业法》《中国共产党章程》等法律法规宣传，受到了现场群众的热烈欢迎。当天的宣传活动共发放普法读本、普法资料1200多份，发放法治宣传实物产品(围裙)100件，做到了宣传资料、宣传方式新颖、多样。

四是积极开展本单位法治文化阵地建设。在局机关院内制作《普法宣传栏》，宣传《宪法》、《湖南企业失信行为联合惩戒暂行办法》、《刑法》以及“七五普法”的相关内容，在全局形成尊法学法守法用法的浓厚氛围。

三、积极推进“放管服”改革工作

今年的行政审批制度改革任务重、压力大。经过坚持不懈的努力，我们完成了《娄底市法治政府建设(2018-2020年)实施方案》中要求在2017年完成的任务。

一是完成了行政审批涉企(中介)收费清理、行政许可信息标准化清理、行政审批第三方证明材料的清理、行政服务事项目录清单的清理等工作。

二是进一步取消、下放了一批行政审批权限，精减了审批项目，简化了审批程序。“对外贸易经营者备案登记、洗染经营备案、再生资源回收经营备案”三个备案登记事项按照商事制度改革“多证合一”要求，整合到了工商部门办理，“零售商促销活动备案”做到了办事群众“只跑一次”，“单用途商业预付卡备案” 承诺期限5个工作日，上报省商务厅办理的报废汽车回收拆解企业资格认定初审(含设立、变更、终止)、成品油零售经营许可初审(含新建、迁、扩建)、设立典当行的初审(含变更、终止)、设立拍卖企业及分公司的初审(含变更、终止)四个初审转报行政许可事项，我们都在规定时间及时审核上报省商务厅，大幅度缩短企业从筹备开办到进入市场的时间。

三是开展了互联网政务服务平台服务事项自查整改工作，公布了新的政务服务事项目录和办事指南，“互联网+政务服务”工作目前正在加快推进，梳理编制的政务服务事项目录及实施清单经市审改办审定后，于12月11日在全省“互联网+政务服务”一体化平台上完成了实施清单录入工作。

四、做好国家企业信用信息公示系统(湖南)的归集与应用工作

按照娄底市商事制度改革领导小组办公室印发的关于做好国家企业信用信息公示系统(湖南)归集与应用有关文件精神，我们积极参加了市工商局组织国家企业信用信息公示系统操作培训。在分管局领导的主持下，政策法规科组织相关业务科室负责人，在局机关四楼会议室召开了培训会议，政策法规科就公示系统如何使用、运行和管理进行了讲解，就信息归集与公示、信息共享与应用、系统运行与保障等方面的操作进行了培训，会议明确了各个业务科室要严格按照“谁产生、谁提供、谁负责”的原则落实涉企信息归集责任，明确了责任分工，确保部门协同监管平台建设任务有效落实。至年底，行政许可、行政处罚信息、市场主体名录库已基本归集，执法人员名录库已全部归集，双告知中的信息做到了及时接收并反馈，其他工作也正在努力跟进维护中。

五、做好2017年度涉企常规检查工作

为认真贯彻落实娄底市优化经济发展环境领导小组《关于开展全市经济发展环境大优化活动的实施方案》(娄优发[2017]15号)和《湖南省规范涉企检查若干规定》文件精神，严格执行涉企执法检查年度计划、登记备案制，进一步规范我局涉企常规检查工作，制定了本年度涉企常规检查工作计划，明确涉企检查备案工作责任人员，对今年涉企常规检查的检查时间、检查对象、检查依据、检查方式、检查次数、是否收费进行了具体安排，要求各相关科室按计划在每次涉企检查前一周内，按要求认真填写《湖南省涉企检查备案表》报局政策法规科，由政策法规科按要求统一上报市优化办备案。我们对相关科室报来的《湖南省涉企检查备案表》及时按要求统一上报市优化办进行了备案。

❖ 政策法规科工作计划 ❖

《中华人民共和国劳动法》规定：“建立劳动关系应当订立劳动合同”(16条)：“用人单位和劳动者必须依法参加社会制度，缴纳社会保险费”(72条)。可见，企业必须与员工签订劳动合同，并依法参加社会保险，缴纳保险费。如果企业与员工解除劳动关系，员工即使不能迅速重新就业，也能依法享受失业保险、养老保险、医疗保险等社会保障待遇，而不存在员工离开单位就没人管的问题，因此也就无须“买断工龄”。

但现在仍有一些国有企业无视国家政策法规的明文禁止，在安置富余人员时还采用“买断工龄”的做法。针对这一现象，为了保障员工的合法权益，维护国家法制的统一，国家有关部门在制定劳动和社会保障政策时，严格禁止企业采取“买断工龄”形式将员工推向社会。 1999年劳动和社会保障部颁布的`《关于贯彻两个条例扩大社会保险覆盖范围加强基金征缴工作的通知》规定：“任何单位都不能以′买断工龄′等形式终止职工的社会保险关系。”1999年国家经贸委、财政部、中国人民银行《关于出售国有小型企业中若干问题意见的通知》也强调：“确保企业职工合法权益不受侵犯，出售方应在申请出售前征求职工对出售方案和职工安置方案的意见，任何部门和单位不得在企业出售中终止职工社会保险关系，不得借出售之机，违反国家有关规定对职工′买断工龄′或为职工办理提前退休把职工推向社会。”

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2014年教育政策法规测试题及答案

一、单项选择题

1、新义务教育法规定，国家实行(A)年义务教育制度。

A.九

B.十

C.十一

D.十二

2、新义务教育法规定，实施义务教育，不收(C)。

A.学费

B.杂费

C.学费、杂费

D.学费、杂费、住宿费

3、义务教育实行()领导，（）统筹规划实施，（）为主管理的体制。(A)A.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府

B.省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府。C.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府。D.国务院；市级人民政府；县级人民政府。

4、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（D）批准。

A.学校

B.市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门。

C.市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门。D.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门。

5、义务教育法规定，教师的工资水平应当（B）当地公务员的平均水平。A.相当于

B.不低于

C.略高于

D.略低于

6、县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的（C），加强对薄弱学校的建设。

A.学习和培训

B.沟通和合作

C.培训和流动

D.交流和互访

7、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（D），促进学生的全面发展。

A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力

B.团队合作的能力、创新能力和实践能力

C.沟通能力、创新能力和实践能力

D.独立思考能力、创新能力和实践能力

8、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（C）津贴。

A.特殊岗位补助

B.生活补助

C.艰苦贫困地区补助

D.特殊奉献补助

9、对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（D）予以保障。

A.国家

B.社会

C.学校

D.人民政府

10、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（A），制定本法。A.宪法和教育法

B.宪法和未成年人保护法

C.宪法和预防未成年人犯罪法

D.教育法和未成年人保护法

11、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了（B）。

A、《学校管理条例》

B、《教师法》

12、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的（A）。

A、“双赢”协作原则

B、和平共处原则

13、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是（A）。

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教育政策法规

A、献身于人民的教育事业

B、忠于职守，为人师表，积极进取。

14、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为（B）。A、三年

B、三至五年

C、二年

D、四年

15、《中华人民共和国教师法》于____起开始施行.(B)A、1995年9月10日

B、1994年1月1日

16、《中华人民共和国教育法》自（B）之日起开始实施。A、1990年9月1日

B、1995年9月1日

17、《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日中华人民共和国（B）第三十八号令公布的。

A、国务院令

B、主席令

18、国家实行（A）制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

A、教师资格

B、教师竞聘上岗

19、（A）是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。

A、加强和改进师德建设

B、加强和改进法制建设 20、（A）凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

A、中国公民

B、世界公民

21、有关法律规定：“对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车,其它车辆应当避让。”这体现了行政职权的（C）特征。

A、优益性

B、单方性

C、强制性

D、执行性

22．根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是(B)

A、14周岁以下

B、14周岁以上不满16周岁

C、16周岁以上不满17周岁

D、18周岁以下 23．对民办学校重大问题拥有决策权的是（D）

A、校长

B、教职工代表大会

C、学校工会

D、学校董事会

24．王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（A）

A、当地县教育局

B、当地县人民政府

C、地市教育局

D、省教育厅 25．有的学校在学生手册中规定：“禁止男女生之间互访宿舍。”此规定从法学的角度看，也可以解释为：“男女生不得无故进入异性宿舍。”这一解释属于（A）A、目的解释

B、文法解释

C、历史解释

26．按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由（D）来处罚。A、学校

B、教育主管部门

C、家长 D、由公安机关给予治安管理处罚。27．依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是（C）

A、某教育局局长

B、某市市长

C、某市公安局

D、某乡镇党委书记 28．《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（B）

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教育政策法规

A、民事责任

B、刑事责任

C、一般责任

D、行政责任 29．根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布(B)A、教育法律

B、教育行政法规

C、教育政府规章

D、教育单行条例

30．某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害由（B）承担责任。A、司机负责

B、某寄宿学校负责 C、司机和某寄宿学校共同负责

D、司机和王中国共产党同负责

31、新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行时间为（A）。A、2006.9.1

B、2007.1.1

C、2007.9.1

32、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对（B）的建设。

A、城市学校

B、薄弱学校

C、农村学校

33、义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是（B）。

A、收学费，不收杂费

B、不收学费、杂费

C、不收书本费、杂费

34、义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经（C）批准。

A、地市级人民政府

B、县级人民政府

C、县级人民政府教育行政部门

35、凡年满（B）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。

A、5，6

B、6，7

C、7，8

36、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以（C）。A、开除

B、批评教育

C、批评教育，不得开除

37、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（C），因材施教，促进学生的充分发展。

A、年龄差异

B、性格差异

C、个体差异

38、教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（C）的行为，不得侵犯学生合法权益。

A、体罚

B、体罚、变相体罚

C、体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严

39、学校应当保证学生的（B）时间，组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。

A、兴趣小组

B、课外活动

C、自习

40、发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当（A）。A、引咎辞职

B、受到党纪处罚

C、追究行政责任

41、学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用（C）教育等教育教学方法，提高教育教学质量。

A、填鸭式

B、题海式

C、启发式

42、县级人民政府根据需要设置（A），保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。A、寄宿制学校

B、全日制学校

C、小学初中一贯制学校

43、（B）应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。

A、初中

B、普通学校

C、小学

44、义务教育法规定，学校（B）分设重点班和非重点班。

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教育政策法规

A、可以

B、不得

C、应当

45、县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的（C）的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。

A、违纪

B、违法

C、严重不良行为

46、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（C）予以保障。

A、家庭

B、学校

C、人民政府

47、各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供（B）。

A、制度保障

B、安全保障

C、经费保障

48、特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当（C）普通学校学生人均公用经费标准。

A、低于

B、不低于

C、高于

49、各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于当地（C）的平均工资水平。

A、工人

B、医生

C、公务员

50、国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当（C）财政经常性收入的增长比例，保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长，保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。

A、低于

B、不低于

C、高于

51、中学、小学校园周围（A）范围内不得设立互联网上网服务营业场所。

A、200米

B、300米

C、400米

D、100米。

52、一名13岁的小学生未经父母同意，将一只价值500元的手表送给同学做生日礼物，其家长可以要求受赠的学生返还手表吗？（A）

A、可以

B、不可以

53、金某（15周岁）在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院不治死亡，问金某应当负刑事责任吗？（A）

A、应负刑事责任

B、不应负刑事责任

54、国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为（A）职务、中级职务和高级职务。

A、初级

B、一级

C、二级

D、讲师

55、我国实行的是九年义务教育制度。新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有（A）章六十三条。

A、八

B、七

C、六

D、九

二、简答题

1、某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法合法吗？

不合法，除法律规定的部门外，任何人不得开拆他人的信件。

2、一名13岁的小学生未经父母同意，将一只价值500元的手表送给同学做生日礼物，其家长可以要求受赠的学生返还手表吗？

可以，限制民事行为能力人实施的民事行为应与其年龄、智力相适应，未征得监护人同意而实施的民事行为无效。

3、按照中华人民共和国教师法的规定，教师享有哪些权利？（1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

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教育政策法规

（2）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

（3）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；

（4）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；

（5）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；

（6）参加进修或者其他方式的培训。

4、金某（15周岁）在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院不治死亡，问金某应当负刑事责任吗？

应负刑事责任。

5、某中学因为学生李某未能按时缴纳相关费用，将他开除，可以吗？

不可以。学校不能随意开除学生。

6、按照中华人民共和国教育法的规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而、不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员采用什么方法处罚？

依法追究刑事责任。

7、中华人民共和国教育法规定的学校及其他教育机构的基本教学语言文字是什么？

汉语言文字，少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。

8、按照中华人民共和国教育法的规定，我国的学校教育制度分哪几个阶段？

国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。

9、中华人民共和国教育法对国家实行九年制义务教育制度是如何规定的？

（1）各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。

（2）适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。

10、按照中华人民共和国教育法的规定，设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件？（1）有组织机构和章程；（2）有合格的教师；

（3）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；4）有必备的办学资金和稳定的经费来源

11、按照中华人民共和国教育法的规定，学校及其他教育机构有哪些权利？

（1）按照章程自主管理；（2）组织实施教育教学活动；（3）招收学生或者其他受教育者；（4）对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；（5）对受教育者颁发相应的学业证书；（6）聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分；（7）管理、使用本单位的设施和经费；（8）拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；（9）法律、法规规定的其他权利。

12、按照中华人民共和国教育法的规定，学校及其他教育机构应履行哪些义务？（1）遵守法律、法规；

2）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；（3）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；（4）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；（5）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；（6）依法接受监督。

13、按照中华人民共和国教育法的规定，受教育者享有哪些权利？

（1）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；（2）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；

（3）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证 5 / 11

教育政策法规

书；

（4）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；（5）法律、法规规定的其他权利。

14、按照中华人民共和国教育法的规定，受教育者享有哪些义务？（1）遵守法律、法规；

（2）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（3）努力学习，完成规定的学习任务；

（4）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

15、按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，采用什么方法处罚？（由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。）

三、案例分析

1、小学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。武某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课。可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课。父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。对这起事故，谁应该担负责任？ 学生陈某负主要责任，由其监护人负责赔偿。学校负有管理失职责任，负次要责任，应进行相应赔偿。

2、人民法院在开庭审理3名十四至十六周岁少年抢劫一案前，将开庭时间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听。这种做法符合法律规定吗？

不符合。对于已满十四周岁不满十六周岁未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。

3、小学生张某因为没有按时完成作业,被任课老师罚站一节课，老师这样做可以吗? 不可以，学校教职员工不得对未成年学生、儿童实施体罚或变相体罚。

4、两名中学生星期天在居民区空地上踢足球，在争球时，不慎将球踢到邻居阳台上，不仅造成阳台玻璃破碎，而且使阳台一名儿童被玻璃划伤。问：邻居财产损失及人身被伤害的民事责任应由谁承担？

由两名学生的家长（监护人）承担民事责任。

《民法通则》规定无民事行为能力人，限制民事行为能力有造成他人损害的，由监护人承担民事责任。

5、某电视台在新闻节目中这样报道：今天上午公安机关破获一起入室盗窃案，2名犯罪嫌疑人是我市南山中学初三年级学生李××、赵××并将2人接受警察讯问的正面图像一同播放。电视新闻这样报道可以吗？

不可以。根据《预法》规定对未成年人罪犯案件，新闻报道、影视节目，不得披露未成年人的姓名、照片及可能推断出该未成年人的资料。

6、某中学高一年级2名学生因盗窃一辆摩托车而被刑事拘留，学校因此立即作出取消这2名学生学籍的处分决定，学校的处分决定正确吗？ 不正确，对被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院判决生效以前，不得取消其学籍。

7、小明（13岁）在父母离婚后，跟随母亲一起生活，其父对小明仍有教育义务吗？为什么？ 有，父母不得因离异而不履行教育子女的义务。

8、初二学生郭某偷了同学的饭菜票被发现，在以后的学校、班级活动中，郭某虽有心参加，都被班主任拒之门外，郭某数学成绩是班级最好的，省是数学竞赛，郭某报名参加，且取得全校选拔赛第一名，但学校以郭某有过偷窃的不良行为，不让郭某代表学校参加竞赛。请问学校的做法合法吗？为什么？

不合法。学校对有不良行为的学生不得歧视。

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教育政策法规

9、小芳的家住在农村，在村里的小学上五年级。一天，爸爸突然对她说：明天你不要去上学了，到小卖部给你妈帮忙吧，你妈一个人忙不过来。小芳听了后，伤心地哭了。她想念书，她舍不得学校的老师和同学们。但是，她又不能不听爸爸的话，只好不去学校读书了。老师了解到小芳的情况后，找到了小芳的爸爸，劝他让小芳继续上学。小芳爸爸说：女孩子比不得男孩子，读书多了也没什么用，还不如让她在家里干点活呢。再说了小芳是我的女儿，让不让她上学得由我说了算。请问：小芳爸爸的说法对吗？小芳的爸爸都违反了哪些规定？ 不对。中华人民共和国宪法》第46条规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。《中华人民共和国教育法》第9条规定：公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。《中华人民共和国义务教育法》第5条规定：凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。让孩子上学接受教育是法律规定的父母必须履行的义务，而且法律规定，女孩和男孩享有平等的权利，不能歧视女孩。小芳的爸爸让小芳中途辍学的行为是违法的。听了老师的话应当让小芳赶快回到学校继续读书。如果不改正的话，当地政府应对他进行批评教育，并责令他送小芳返回学校上学。另外，为保护儿童受教育权利，国家还禁止工厂、商店、个体户等雇用不满16周岁的儿童。

10、王力是一个15岁的初中生，她总觉得自己不是读书的料，就想到一家餐馆去打工赚钱，可是，她又听别人说，未满16岁的未成年人是不允许被雇用的。请问，哪一种观点是正确的？为什么？

后一观点是正确的。国务院《禁止使用童工规定》第3条：国家机关、社会团体、企业事业单位、民办非企业单位或者个体工商户均不得招用不满16周岁的未成年人。禁止任何单位或者个人为不满16周岁的未成年人介绍就业。禁止不满16周岁的未成年人开业从事个体经营活动。所以，王力还暂时不能去打工。如果她还没有完成九年义务教育，那么她就应该继续她的学校生活；如果她已经完成了九年义务教育，并且不想继续升学，那么，她可以参加一些国家和社会举办的职业技能培训，为年满16周岁以后的就业做准备。

11、涛涛爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，他又在课上说话、做鬼脸，被班主任老师发现了。老师非常生气，对涛涛说：你的课不要上了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课。涛涛不敢回家，只好在教室外面站着。这时，正好校长路过，问清了原因后，把涛涛送回教室。事后，校长把涛涛的班主任老师找去，提出了批评。请回答：你认为校长批评的对吗？班主任和涛涛同学应该怎样做呢？

对。学校是少年儿童受教育的地方，为了保护中小学学生的受教育权利，法律还专门规定了在义务教育阶段学校不能随便开除学生。教育和帮助有缺点的学生是学校和老师的责任，学校、老师应当对学习有困难、品行有缺点的学生给予更多的关心和帮助，使他们改正错误、健康成长。

这位班主任应当认识到自己的错误。经过的教育，涛涛也应当认识到自己仅违反了学校纪律，而且在课堂上随便说话，也影响了别的同学听，实际上侵犯了其他同学受教育的权利。

2009年教师资格证考试教育法律法规模拟试题一

一、单项选择题

1.新中国成立以来，由最高国家权力机关制定的第一部教育法律是（）

A.《教育法》

B.《义务教育法》

C.《学位条例》

D.《高等教育法》 2.义务教育的世俗性除了指用法律的手段保证教育与宗教的分离以外，还指（）A.社会对学校教育的干预和控制

B.政党对学校教育的干预和控制

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教育政策法规

C.国家对学校教育的干预和控制

D.企业对学校教育的干预和控制 3.教育法律关系产生的前提是（）

A.教育法律规范的存在B.教育法律现象的存在 C.教育法律制度的存在D.教育法律意识的存在 4.根据我国宪法，行使国家立法权的机构是（）

A.中共中央

B.国务院

C.最高人民法院

D.全国人大及其常委会 5.教育法律实施的方式是（）

A.教育法律的解释和适用

B.教育法律的遵守和适用 C.教育法律的遵守和监督

D.教育法律的解释和监督

6.1992年2月，经国务院批准，国家教育委员会第19号令发布的《中华人民共和国义务教育法实施细则》，在我国法律体系中属于（）

A.法律

B.行政法规

C.部门规章

D.地方性法规

7.在我国教育法律关系中，国家作为有权举办学校及其他教育机构的主体主要指（）A.国家立法机关

B.国家司法机关

C.各级 政府

D.各级党的机关 8.我国第一部有关残疾人教育的专项法规是（）A.《残疾者权利宣言》

B.《残疾人照顾方针》 C.《残疾人保障法》

D.《残疾人教育条例》 9.学校及其他教育机构专有的权利是（）

A.财产所有权

B.司法监督权

C.办学自主权

D.行政处罚权

10.教育行政部门为实施教育法律而规定和采取的具体行政措施是（）A.教育行政立法活动

B.教育行政执法活动 C.教育行政督导活动

D.教育政策制定活动 11.高等教育的层次结构可以分为（）

A.专科、本科教育两个层次

B.本科、硕士研究生教育两个层次 C.专科、硕士研究生、博士研究生教育三个层次 D.专科、本科、研究生教育三个层次 12.我国义务教育应当坚持（）

A.以国家办学为主体

B.以学校办学为主体

C.以企业、事业单位办学为主体

D.以其他社会力量办学为主体 13.我国课程管理体制改革的趋势是实行（）A.中央集权管理

B.地方分权管理 C.二级课程管理

D.三级课程管理 14.我国的学历证书包括（）

A.毕业证书、结业证书和专业证书

B.结业证书、肄业证书和培训证书 C.肄业证书、毕业证书和技术登记资格证书

D.毕业证书、结业证书和肄业证书 15.法律救济的前提是（）

A.义务得以履行

B.权利受到损害

C.弥补受损权利

D.权利得以实现

2010年教师资格证考试教育法律法规模拟试题及答案

一、填空题（共 10 题，每小题 2 分，共 20 分）1.教育法是调整各级各类教育关系的法律规范的总称。

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教育政策法规

2.教育法规定国家保护教师的合法权利，改善教师的工作条件和生活条件，提高教师的社会地位。

3.教师主要通过教职工代表大会或者其他形式参与学校的民主管理。

4.依法治校是依法治教的要求，也是落实学校办学自主权、提高管理效率、保护有关法律关系主体合法权益的需求。.教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。.中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格。.《教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员。

8.学校依法对学生的人身安全承担教育、管理、保护责任。.《教师法》明确规定实行教师资格制度、教师职务制度和教师聘任制度，从而奠定了教师任用与管理的新机制，构成了教师管理法律制度的核心。

10.在我国，教师节是每年的9月10日。

二、单项选择题（共 10 题，每题只有一个正确选项，每题 2 分，共20 分）1.根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为 D。A、教师负责制

B、校务委员会负责制

C、家长委员会负责制

D、校长负责制 2.教师资格证书的适用的地域范围是：A。

A.在全国范围适用

B.只在本地区适用

C.只在本校适用

D.在外国也适用 3.中华人民共和国公民有受教育的_C _。

A.权利

B.义务

C.权利和义务

D.权力

4.学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，_ D _要承担相应的法律责任。

A.校长

B.学校负责人

C.有关直接负责人

D.学校负责人和有关直接负责人 5.教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道具体行政行为之日起_ D _日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。A.15

B.20

C.30

D.60 6._ A _是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

A.义务教育

B.中等教育

C.职业教育

D.高等教育 7.在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是：_ A _ A.过错责任原则

B.无过错责任原则

C.严格责任原则

D.公平原则 8.学校_ B _聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。A.可以

B.不得

C.特殊情况可以

D.经批准可以

9.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的次日起__C _内 9 / 11

教育政策法规

作出处理。

A.15 日

B.20 日

C.30 日

D.60 日

10.侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担_C。A.行政责任

B.刑事责任

C.民事责任

D.AB两种责任

三、多项选择题（共 10 题，每题有两个以上正确选项，每题 2 分，共20 分）

1.教师法律救济的途径是指教师认为其权益受到损害时，请求解决或补偿的渠道或方式。一般可分为：（ABC）

A.司法救济

B.行政救济

C.社会救济

D.自力救济 2.以下哪些处罚种类属于教育行政处罚：（ABCD）。

A.警告、罚款

B.责令停止招生

C.撤销教师资格

D.吊销办学许可证 3.李某是一名教师，可以行使的权利有：（ABC）

A、通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理 B、参加进修或者其他方式的培训。

C、在寒暑假期带薪休假

D、责令上课不遵守纪律的学生离开教室 4.学生伤害事故的处理途径有：（ABC）

A.自行协商解决；

B.申请调解；

C.伤害事故的赔偿；

D.不予理睬 5.根据现有教育法律、法规规定，可以依法提起学生行政申诉的对象和内容包括：（ABCD）A.对学校给予的处分不服的B.对学校侵犯其合法财产权的C.对学校侵犯其人身权的D.对学校侵犯其知识产权的 6.我国教育法规定的在校学生的权利有：（ABCD）

A、参加教育教学活动权

B、获得资助权

C、获得公正评价权

D、申诉、诉讼权 7.学校作为法人的主要特点：（ABC）

A.公益性

B.民事活动范围的有限性 C.财产的受限性

D.盈利性

8.为保障教师完成教学任务，保证教师权利的实现，各级政府、有关部门、学校应当履行的职责有：(ABCD)A、提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备 B、提供必须的图书、资料及其他教育教学用品

C、对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助 D、支持教师制止侵犯学生合法权益的行为

9.教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（BCD）

A.因不可抗力给教育教学工作造成损失的

B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的 C.体罚学生，经教育不改的

D.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的

10.国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为：（ABC）A．初级职务

B.中级职务

C.高级职务

D.特级职务

四、简答题（共 4 题，每题 5 分，共 20 分）

1、学校应履行哪些义务？ 答：《教育法》第二十九条规定学校要履行以下基本义务：（1）遵守法律、法规。

（2）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量。（3）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益。

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教育政策法规

（4）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利。（5）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目。（6）依法接受监督。

2、教师应当依法履行哪些义务？ 答：《教师法》第八条规定教师应当履行下列义务：（1）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

（2）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

（3）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

（4）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（5）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和**有害于学生健康成长的现象；

（6）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

3、教育法律原则的具体内容是哪些？ 答：

（1）促进人的全面发展的原则（2）尊重和保障受教育权的原则（3）教育优先发展原则

（4）维护受教育者健康成长的原则

4、学校安全工作的职责有哪些？ 答：学校安全工作的职责主要包括：（1）保证设施安全（2）完善安全制度（3）落实安全教育（4）安全管理到位（5）及时救治伤病（6）常备应急预案

（7）关注校园周边环境安全

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教育政策法规

❖ 政策法规科工作计划 ❖

一、什么是失业保险制度?

答：失业保险制度是国家通过立法手段规定在一定规范内强制性征集资金建立其专项资金，用以保障劳动者暂时性、非自愿性失去工作或转换职业的过渡期间的基本生活的一项社会保险制度。同时也是我国强制推行的社会保险制度之一。

失业保险基金实行由统筹地区政府依法筹措、国家免征税费、地方政府财政承担承负全责的一项社会保障基金。

二、失业保险的.特征有哪些?

答：1.强制性：国家立法，强制实施;

2.保障性：仅保障劳动者本人在失业期间的基本生活;

3.互济性：在职人员和用人单位应依法履行缴费义务;失业保险基金只用于保障失业人员失业期间的基本生活和促进失业人员再就业所需经费补贴;

4.储存性：劳动者在就业期间将一定数额的经济收入以缴费(储存)形式储存起来，待在本人失业时参与再次分配;

5.差别性：不是平均分配，而是按缴费时间的长短和缴费数额的多少有所区别进行给付。

三、失业保险的参保缴费范围是怎样?

答： 依照国家现行政策法规规定，在本市辖区内所有各类企事业单位(包括“三资”企业，民营、私人企业)及其员工和党政群机关中的工勤人员及所属事业编制人员均应依法参加失业保险，并照章及时足额缴费。

四、缴纳失业保险费有哪些规定?

答： 1.失业保险费应当按时足额以货币形式缴纳;

2.失业保险费不得减免，任何单位和个人不得拒付和拖欠;

3.用人单位必须依法履行为其职工代扣代缴失业保险的义务;

4.失业保险费不得拦截、挤占和挪用。

五、缴费基数和比例是怎样?

答：1.缴费基数：按参保人员月工资总额为缴费基数，对无法核定月工资总额或达不到社会平均额度的按上级规定基数作为缴费基数。

2. 缴费比例：单位为应参保缴费人员月工资总额(或按规定基数)的2%，个人按本人月工资总额(或按规定基数)的1%缴纳

六、失业保险基金如何进行管理?

答：失业保险基金按：“政事分开”、“征、管、用分离”、“收支两线、财政专户储存”进行管理。

七、享受失业保险待遇的条件是什么?

答：应同时具备以下条件,失业人员方可享受失业保险待遇：

依照规定参加了失业保险，且所在单位和本人已依法连续不间断地履行缴费义务满一年以上;

因非本人意愿而中断就业;

已按规定及时办理了失业登记和求职登记。

八.失业保险如何发放?

答：失业保险金按缴费年限长短计算其享受年限、本人申请、委托银行逐月发放的形式进行。

❖ 政策法规科工作计划 ❖

在全国农业政策法规工作会议上的讲话

这次会议的主要任务是，深入贯彻落实党的十八届三中全会、中央农村工作会议、全国农业工作会议，以及刚刚闭幕的全国"两会"精神，分析当前农业政策法规工作面临的形势，总结去年工作，部署今年任务。

2013年，面对复杂局面和严峻挑战，农业政策法规系统紧紧围绕"两个千方百计、两个努力确保、两个持续提高"的目标任务，贯彻落实强农惠农富农政策，推动出台了一批含金量较高的政策措施；加强农业农村重大问题分析，研究提出了一系列有价值的政策建议；推动深化农村改革，探索形成了不少新经验新做法；强化农业立法和综合执法工作，有效维护了农民权益。过去一年的农业政策法规工作卓有成效，为实现粮食产量"十连增"、农民增收"十连快"做出了重要贡献。

2014年是贯彻落实十八届三中全会精神、全面深化农村改革的起步之年，各级农业政策法规机构肩负的任务将更重更艰巨。今年农业政策法规工作的总体要求是：全面贯彻落实三中全会决定和中央1号文件部署安排，以抓改革、转作风、促发展为主线，明确方向、突出重点、强化能力，以强烈的忧患意识、责任意识和勇于担当的精神，着力推动农村发展体制机制创新，健全完善强农惠农富农政策体系，不断加强农业法治建设，为加快发展现代农业、带动农民就业增收、繁荣农村经济提供有力支撑。下面，我讲三点意见。

一、关于深化农村改革工作

党的十八届三中全会对深化农村改革提出了明确要求，在去年年底召开的中央农村工作会议和闭幕不久的十二届全国人大二次会议上，XXX、李克强总理都对农村改革创新做出了深刻阐述。农业政策法规系统的同志身处改革的前沿，尤其需要深刻领会和全面把握中央的战略部署。

（一）深刻认识深化农村改革的紧迫性和重要性

36年的农村改革成就辉煌，但农村改革创新永无止境。巩固农业农村发展好形势，依然要向改革创新要红利。过去十年，我国国民经济持续发展，人均GDP由1200美元跃升到超过6000美元；农业生产力水平大幅提高，粮食产量由4亿吨跃升到超过6亿吨。总体上看，我国已经跨入"中上等收入国家"的发展门槛，进入工农城乡关系调整的关键时期，面临许多积累的矛盾和新出现的问题，不深化改革就难以持续发展。从经济社会全局来看，破除城乡二元结构，跨越中等收入陷阱，迫切需要深化农村改革；补齐农业短板，实现四化同步发展，迫切需要深化农村改革；落实十八届三中全会决策部署，全面深化各项改革，基础支撑也在农村改革。从农业农村自身来看，在小规模农户兼业经营的基础上发展现代农业，在保障国家粮食安全的同时促进农民持续增收，在农村人口大规模流动的背景下确保农业后继有人，出路也只能靠深化农村改革。因此，要充分认识深化农村改革的紧迫性和重要性，不断增强我们推进改革的主动性和自觉性。

（二）准确理解深化农村改革的时代特征

与过去相比，新一轮农村改革具有鲜明的时代特征。从改革的背景和目的来看，过去的农村改革，背景是计划经济体制尚未破除、城乡居民温饱问题尚未解决，改革的目的是为了发展农业生产力、解决农产品总量供给问题。新一轮的农村改革，背景是我国经济与全球经济日益交融、工业化城镇化深入发展但工农城乡关系长期失衡，改革的目标不仅是提高农业综合生产能力和国际竞争力，更是要消除城乡发展不平衡不协调的突出矛盾，让农民平等参与现代化进程、共享现代化成果。从改革的路径和范围来看，过去的农村改革，一个基本特点是重点突破、渐进展开，从建立家庭承包经营制度入手，逐步推向调整农村生产关系和上层建筑，改革的范围主要在农业农村内部。新一轮农村改革是多路并进，更加强调全面系统、联动集成，既要完善农村生产关系和上层建筑，更要健全城乡发展一体化体制机制，着力构建新型工农城乡关系，改革的范围更宽广、内容更丰富。从改革的艰巨性和复杂性来看，过去的农村改革是在物质短缺情况下进行的增量改革，主要做加法，各方利益冲突不大，容易形成共识。新一轮农村改革已经进入深水区，必然要触动利益关系，有时要做减法，碰到的都是难啃的"硬骨头",都是短兵相接的"攻坚战".如果给农业农村农民的多了，其他地方就相应少了，来自方方面面的阻力会很大。由农村改革的时代特征所决定，推进新一轮改革，思想必须更加解放，视角必须更加宽广，谋划必须更加系统，工作必须更加细致。

（三）牢牢抓住深化农村改革的重点任务

党的十八届三中全会决定和今年中央1号文件部署的农村改革任务很多。春节期间，中央下发了三中全会决定重大改革任务分工方案，其中明确由农业部牵头推进的任务有8项、参加落实的任务有40项。从农业政策法规工作出发，以下四个领域的改革需要重点关注和着力推动。

一是农村土地制度改革。土地制度改革事关农村基本经济制度，事关经济社会全局。这次土地制度改革涉及农村承包土地、经营性建设用地和宅基地等各种土地类型，涵盖土地权能、土地征用、土地增值收益分配等各个关键环节，在理论和实践上都是重大创新。但土地制度改革非常复杂。在认识层面，目前各界对土地制度改革的理解还不够全面，对一些重大问题的看法还不一致；在操作层面，将改革方向转化为可以全面推开的政策措施还需要一个试验探索的过程，特别是如何与现行的法律法规有效衔接更是一个绕不开的问题。在这些方面，农业政策法规系统要主动作为。

二是创新农业经营体系。这是解决"谁来种地"、"地怎么种"问题的有效途径，是适应农业生产力发展调整农业生产关系的必然要求。对创新方向，XXX讲得很清楚，就是要构建以农户家庭经营为基础、合作与联合为纽带、社会化服务为支撑的立体式复合型现代农业经营体系。在这方面，各地有许多实践探索，但要真正做好并不容易；中央出台了许多颇具含金量的支持政策，但要真正落地还需要做大量工作；特别是对一些重要问题，如不同经营主体和经营方式的差异化政策需求、构建新型农业经营体系的途径方法、引导和规范工商资本进入农业等，也还需要深入研究。农业政策法规系统要在政策指导、政策谋划和政策转化上多想办法、多出实招。

三是农村产权制度改革。赋予农民更多财产权利，是坚持和完善农村基本经营制度的重要体现，也是实现城乡一体化发展的必要条件。总体上看，这项改革还处在起步阶段，涉及到的法律和政策问题非常敏感。当前要特别注意总结提炼农村土地承包经营权确权登记颁证试点经验，探索集体经济组织成员资格界定、集体产权公开公正规范流转交易的有效办法和集体经济的有效实现形式。

四是推进城乡发展一体化。加快形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农城乡关系，实现工业与农业、城市与农村协调发展，是党的十八大提出的明确要求，也是这一轮深化农村改革的基本方向。长期以来，农业政策法规系统在这个领域做了大量工作，下一步还要着力强化。要继续在推进城乡要素平等交换和公共资源均衡配置、推动建立城乡平等的劳动力就业制度、推进农业转移人口市民化等方面，推动相关改革工作；在加大主产区利益补偿力度、多元化筹集农村建设资金、维护农业转移人口在农村的合法权益、引导农民工返乡创业等方面，提出深化改革的政策建议。

（四）正确把握深化农村改革的方法原则

谋划和推进农村改革，必须以正确的方法论为指导，重点把握好三个方面。一是把握基本方向。始终坚持中国特色社会主义制度，始终坚持走中国特色新型农业现代化道路，始终坚持改革的市场取向，充分发挥市场在配置资源中的决定性作用和更好发挥政府作用。二是守住政策底线。坚持农村土地集体所有制不动摇，坚持以家庭经营为基础、统分结合的双层经营体制不动摇，坚持保障农民物质利益、尊重农民民主权利不动摇。推进改革要始终牢记XXX的告诫，决不能把农村土地集体所有制改垮了，不能把耕地改少了，不能把粮食产量改下去了，不能把农民利益损害了。三是坚持因地制宜。各地情况千差万别，推进改革不能齐步走、一刀切，既需要做好顶层设计，避免出现方向偏差，也需要摸着石头过河，给基层留下探索的空间，从中寻找正确的改革道路。

（五）切实履行农业政法系统在深化农村改革中的工作职责

在推进深化农村改革过程中，农业政策法规系统要找准定位，发挥优势，践行职责。一是深入调查研究。要结合实际，对重大改革问题深入开展调研，提出意见建议；对目前尚未涉及但具有方向性的改革内容要超前研究，丰富政策储备；对基层改革创新经验要及时总结提炼，为推动面上改革提供参考。二是加强协调推动。农村改革内容广泛，涉及部门很多，有些工作需要我们参与配合，有些需要我们牵头协调，不管扮演的是什么角色，都要摆正位置，放下架子，淡化面子，主动争取支持，积极予以协助，整合各方力量、各种资源推动工作。三是搞好试点试验。中央关于全面深化农村改革的重大部署，很多都需要通过试点试验来推进，这方面工作可以充分利用农村改革试验区这个平台。今年中央1号文件对农村改革试验区工作提出了新要求，国务院领导也非常重视。农村改革试验区日常管理工作主要由部政法司承担，有的省份这一职能放在政法处。要抓紧做好第二批试验区和试验项目启动工作，把这块"试验田"管好用好。

二、关于完善强农惠农富农政策体系工作

政策是农业农村发展的重要保障。近些年，中央把握"三农"发展规律、创新"三农"发展理念，出台了一系列强农惠农富农政策，有力地促进了农业农村发展和农民增收。特别是党的十八大以来，中央根据形势发展和变化，提出了一系列"三农"发展的新思想、新论断，为丰富和完善强农惠农富农政策体系指明了方向、提供了遵循。

要看到，当前我国农业农村经济发展进入了新阶段，发展水平、发展目标、发展要求、发展环境正在发生深刻变化，迫切需要进一步完善强农惠农富农政策体系。

一是实现农业持续增长的难度越来越大。去年粮食产量超过6亿吨，其他主要农产品生产也稳定发展，各方面资源要素已经绷得很紧，而随着人口增加和工业化城镇化发展，农产品需求快速刚性增长将是长期趋势，确保主要农产品供给的难度越来越大。提高农业综合生产能力究竟有多大潜力，途径和方式是什么，需要深入研究。

二是完成农业发展的多重目标越来越难。由于特殊国情，农业既要保粮食也要保菜篮子产品，既要保供给又要促增收，既要立足国内又要积极走出去，难度越来越大。如何利用有限资源实现多目标，各目标之间怎么权衡，特别是如何构建国家粮食安全新战略，确保谷物基本自给、口粮绝对安全，需要统筹考虑。

三是保护农业资源环境和确保农产品质量安全的要求越来越高。近年来，农业资源环境约束日益加剧，数量减少与质量恶化问题并存，农村人居环境与群众期待有较大差距，农村过疏化、空心化问题日益突显，农产品质量和食品安全问题更是饱受诟病。解决新阶段这些突显的问题，必须要有新思路新举措。

四是宏观经济对中国农业的影响越来越深。随着经济市场化程度不断加深，农业农村与国内外经济形势的联系日益紧密，受到的影响更加直接。当前，世界经济复苏进程缓慢，主要发达国家和地区采取了一系列结构调整措施及宏观调控政策。我国经济增速稳中趋降，出口导向的劳动密集型制造业到了转型升级的关键期。这些因素会在多个领域、多个方面对农业农村发展产生深远影响甚至直接冲击。宏观经济的深刻变化，要求研究制定政策要比以往站得更高、看得更远。

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还要看到，一方面，一些实行多年的补贴政策效应正在递减，一些收储政策也快碰到"天花板"难以为继；另一方面，一些重要农产品生产关键环节的扶持政策长期缺失，甘蔗和棉花机械化收获、蔬菜种子培育、牛羊肉生产等扶持力度不够，农业保险政策还不适应现代农业和规模经营发展的需要，促进农业可持续发展长效机制尚未建立。凡此种种，对政策进行调整完善的必要性日益突显。

今年，按照中央1号文件的要求，推动完善政策要聚焦在三个方面：

一是农产品价格支持政策。推动最低收购价政策、临时收储政策的落实与完善。对目标价格补贴和目标价格保险试点进行跟踪研究，提出建立和完善目标价格制度的政策建议。加强对鲜活农产品价格形成和稳定机制的研究。探索主要品种战略平衡测算和集中资源保重点的办法，谋划合理利用两种资源两个市场的战略布局，拓展完善农产品价格形成机制的思路。

二是农业补贴政策。按照稳定存量、增加总量、完善办法、逐步调整的总体要求，推动新增补贴向粮食等重要农产品、新型农业经营主体、主产区倾斜。针对区域性重点产业或主导产业，研究提出补贴政策。研究发展生态友好型农业、开展农业资源修养生息试点、加强农业资源保护建设的补贴政策。

三是农村金融保险政策。针对不同经营主体金融需求的特点，推动农村金融组织、服务和产品创新。深入开展农村土地承包经营权抵押担保、农民合作社开展信用合作问题研究，提出防范金融风险的政策建议。推动发展政策性农业保险，重点在扩大农业保险覆盖品种和区域范围、建立财政支持的大灾风险分散机制等方面研究提出建议。

推动政策完善，要把握好四条原则：一是要强化而不是削弱对农业的扶持。谋划农业政策要始终立足于强化农业基础和维护农民权益，不断加强对农业的支持和保护。要善于谋划大政策大项目，能够真正解决问题；要善于创新工作方式方法，争取各方面对农业的政策支持。政策方向要保持稳定，经得起历史的检验。二是财政政策、货币政策、产业政策相互配套。在研究政策、提出建议时，思路要开阔

❖ 政策法规科工作计划 ❖

1.参与研究提出农业产业政策和指导全县农村改革试点工作，草拟农村经济体制改革试验方案；研究提出对全县农村、农业经济发展的引导、支持、保护、调控的政策性建议。

2.负责组织或承办农业有关的地方性法规、规章、规范性文件草案的起草、修改和审核工作。

3.会同有关部门组织贯彻有关农业法规的实施工作，检査有关农村政策、法规的执行情况。

4.负责全县农业执法管理、指导全县农业法制宣传教育和法规咨询。

5.负责组织实施全县农业行政执法体系建设。

6.承担农业行政应诉的回报、上报。

❖ 政策法规科工作计划 ❖

❖ 政策法规科工作计划 ❖

、.~ ① 我们‖打〈败〉了敌人。

②我们‖〔把敌人〕打〈败〉了。

教育政策法规测试题(1)

一、单项选择题

1、新义务教育法规定，国家实行(A)年义务教育制度。

A.九 B.十 C.十一 D.十二

2、新义务教育法规定，实施义务教育，不收(C)。

A.学费 B.杂费 C.学费、杂费 D.学费、杂费、住宿费

3、义务教育实行()领导，（）统筹规划实施，（）为主管理的体制。(A)

A.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府

B.省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府。

C.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府。

D.国务院；市级人民政府；县级人民政府。

4、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出

申请，由（D）批准。

A.学校 B.市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门。

C.市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门。

D.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门。

5、义务教育法规定，教师的工资水平应当（B）当地公务员的平均水平。

A.相当于 B.不低于 C.略高于 D.略低于

6、县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的（C），加强对薄弱学校的建设。

A.学习和培训 B.沟通和合作 C.培训和流动 D.交流和互访

7、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（D），促进学生的全面发展。

A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力 B.团队合作的能力、创新能力和实践能力 C.沟通能力、创新能力和实践能力 D.独立思考能力、创新能力和实践能力

8、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（C）津贴。

A.特殊岗位补助 B.生活补助 C.艰苦贫困地区补助 D.特殊奉献补助

9、对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需

经费由（D）予以保障。

A.国家 B.社会 C.学校 D.人民政府

10、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（A），制定本法。

A.宪法和教育法 B.宪法和未成年人保护法 C.宪法和预防未成年人犯罪法 D.教育

法和未成年人保护法

11、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校

另谋高就！”这种说法违反了（B）。

A、《学校管理条例》 B、《教师法》

12、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的（A）。

A、“双赢”协作原则 B、和平共处原则

13、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是（A）。

A、献身于人民的教育事业 B、忠于职守，为人师表，积极进取。

14、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为（B）。

A、三年 B、三至五年 C、二年 D、四年

15、《中华人民共和国教师法》于____起开始施行。(B)

A、1995年9月10日 B、1994年1月1日

16、《中华人民共和国教育法》自（B）之日起开始实施。

A、1990年9月1日 B、1995年9月1日

17、《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日中华人民共和国（B）第三十八号令

公布的。

A、国务院令 B、主席令

18、国家实行（A）制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

A、教师资格 B、教师竞聘上岗

19、（A）是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和

思想政治教育的迫切要求。

A、加强和改进师德建设 B、加强和改进法制建设

20、（A）凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

A、中国公民 B、世界公民

21、有关法律规定：“对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车，其它车辆应当避让。”这

体现了行政职权的（C）特征。

A、优益性 B、单方性 C、强制性 D、执行性

22．根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开

审理的年龄是(B)

A、14周岁以下 B、14周岁以上不满16周岁 C、16周岁以上不满17周岁 D、18周岁以下

23．对民办学校重大问题拥有决策权的是（D）

A、校长 B、教职工代表大会 C、学校工会 D、学校董事会

24．王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机

构应当是（A）

A、当地县教育局 B、当地县人民政府 C、地市教育局 D、省教育厅

25．有的学校在学生手册中规定：“禁止男女生之间互访宿舍。”此规定从法学的角度看，也可以解释为：“男女生不得无故进入异性宿舍。”这一解释属于（A）

A、目的解释 B、文法解释 C、历史解释

26．按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由（D）来处罚。

A、学校 B、教育主管部门 C、家长 D、由公安机关给予治安管理处罚。

27．依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是（C）

A、某教育局局长 B、某市市长 C、某市公安局 D、某乡镇党委书记

28．《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（B）

A、民事责任 B、刑事责任 C、一般责任 D、行政责任

29．根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布(B)

A、教育法律 B、教育行政法规 C、教育政府规章 D、教育单行条例

30．某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害由（B）承担责任。

A、司机负责B、某寄宿学校负责C司机和某寄宿学校共同负责D司机和王中国共产党同负责

教育政策法规测试题(2)一．选择题（在每小题后的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将字母填入题干后的（）

内，每题3分，共24分）

1.我党正式提出“科教兴国”战略的时间是（A）A．党的十五大 B．党的十四 C．党的十三大 D．党的十二大

2.某初中学校门口商店经常向该学生出售烟和酒。该商店的行为违反了（B）A．《义务教育法》 B．《预防未成年人犯罪法》C．《未成年人保护法》 D．《教育法》

3.我国教育的管理体制是在国务院的领导下，实行（D）

A．校长负责制 B．以县为主的管理体制C．教育行政首长负责制D．分级管理，分工负责

4.根据《教育法》的规定，我国的学校教育制度由四部分组成，它们是（B）

A．学前教育、基础教育、高等教育和成人教育 B．学前教育、初等教育、中等教育和高等教育 C．普通教育、高等教育、成人教育和特殊教育 D．普通教育、职业教育、成人教育和高等教育

5.一位具有教师资格身份的教师因故意体罚学生，被人民法院判处有期徒刑一年，缓期一年执行。

那么，他的教师资格将被（A）

A．剥夺，永远不能重新取得教师资格 B．撤销，五年内不能重新取得教师资格

C．撤销，三年内不能重新取得教师资格 D．暂停，缓刑期间不能任教

6.实施素质教育的关键是（A）

A．提高广大教师实施素质教育的能力和水平B．培养学生的创新精神和实践能力

C．全面贯彻教育方针，全面提高教育质量 D．大力实施创新教育

7.义务教育年限是（A）

A．九年 B．六年 C．十二年 D．八年

8.2001年1月17日，中办国办发出的《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》指出，应将（D）作为中小学德育工作长期坚持的重点

A．爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育 B ．社会公德、法制意识、文明行为习惯教育C．思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育 D． 爱国主义、集体主义和社会主义教育

二、简答题（每题10分，共40分）

1、教师的职业权利有哪些？

教育教学权、科学研究权、民主管理权、管理学生权、获取报酬待遇权、进修培训权

2、学生的法定义务有哪些？

守法，完成学习任务，遵守行为规范，遵守学校制度

3、简述教师申诉的范围

教师认为学校侵犯其合法权益的，教师对学校的处理不服的，教师认为当地人民政府的有关行政部

门侵犯其根据教师法规定合法权益

4、简述学校安全事故的类型

由学校引起的事故，由教师引起的事故，由学生引起的事故

教育政策法规测试题(3)

1、中华人民共和国义务教育法的实施时间？（1986年７月１日。）

2、中华人民共和国义务教育法制定的根据？（是根据宪法和我国实际情况确定的。）

3、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育年限？（九年制义务教育。）

4、义务教育法规定的由哪级政府确定推行义务教育的步骤？

（由省、自治区、直辖市根据本地区的经济、文化发展状况，确定推行义务教育的步骤。）

5、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育的基本原则？

（义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。）

6、义务教育法在依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的主体责任是如何规定的？

（国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。）

7、义务教育法在义务教育入学年龄上是如何规定的？

（凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育；条件不具

备的地区，可以推迟到七周岁入学。）

8、义务教育法在语言文字方面对学校是如何规定的？

（学校应当推广使用全国通用的普通话。招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言文字教学。）

9、义务教育法规定的义务教育共几个阶段？都是什么？

（义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。在普及初等教育的基础上普及初级中等

教育。）

10、义务教育法规定的义务教育学制是由谁确定？

（由国务院教育主管部门制定。）

11、按照中华人民共和国教师法的规定，教师有哪些情形的，由所在学校、其他教育机构或者教育

行政部门给予行政处分或者解聘处理？

（1）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（2）体罚学生，经教育不改的；（3）

品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

12、义务教育法规定由谁确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书？

（国务院教育主管部门。）

13、义务教育法规定确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置及审订教科书的根据？

应当根据社会主义现代化建设的需要和儿童、少年身心发展的状况，确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书。

14、义务教育法规定由哪一级政府合理设置小学、初级中等学校，使儿童、少年就近入学？

由地方各级人民政府。

15、义务教育法规定由谁为盲、聋哑和弱智的儿童、少年举办特殊教育学校（班）？

地方各级人民政府。

16、按照义务教育法规定，国家对社会力量举办的义务教育学校采取什么政策？

（国家鼓励企业、事业单位和其他社会力量，在当地人民政府统一管理下，按照国家规定的基本

要求，举办义务教育法规定的各类学校。）

17、按照义务教育法规定，城市和农村建设发展规划对义务教育是怎么保护的？

城市和农村建设发展规划必须包括相应的义务教育设施。

18、义务教育法对接受义务教育学生的收费是怎么规定的？

国家对接受义务教育的学生免收学费。国家设立助学金，帮助贫困学生就学。

19、义务教育法规定，谁承担“必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教

育”的义务？

适龄少年儿童的父母或者其他监护人。

20、按照义务教育法规定，适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓入学或者免予入学的，由谁申请？由谁批准？

由儿童、少年的父母或者其他监护人提出申请，经当地人民政府批准。21义务教育法对招用应该接受义务教育的适龄儿童、少年就业是如何规定的？ 禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的适龄儿童、少年就业。

教育政策法规测试题(4)

一、填空题

1．依法治校是指学校以国家法律、法规、规章和文件规定为依据，完善 内部各项管理制度和纪律，使学校管理的各个方面都做到有章可循、有法可依。

2.《教育法》规定，国家建立以 财政拨款 为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。3．《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障 适龄儿童、少年 接受义务教育的权利。4．公民、法人或其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的，可以 自知道该具体行政行为之日

起60 日内提出行政复议申请。

5．根据《预防未成年人犯罪法》的规定，营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当

设置 未成年人禁止进入 的标志。

6．《刑法》是规范有关 犯罪 和 刑罚 的法律规范的总称。

7．《学校卫生工作条例》规定，学生每天学习时间（包括自习），中学不超过 8 小时，小学不超

过 6 小时。

8．实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是 县级以上 人民政府的教育行政

部门。

9．参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3 年内不得再次参加教师资格考试。10．学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当 每月 检查一次。

11．参加继续教育是中小学教师的 权利和义务

12．预防未成年人犯罪，应立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行 预防和

矫治

13．学校应当尊重未成年学生的 受教育权，不得随意开除学生。

14．《民法》是调整平等主体的自然人、法人以及其他组织之间的 财产关系 和 人身关系 的法律

规范的总称。

15．行政复议、行政诉讼期间，行政处罚 不停止 执行。

16.《学校体育工作条例》第十四条规定，学校每学年至少举行一次以 田径 项目为主的全校性运动

会。

17．对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅 的原则。

18．《中华人民共和国行政许可法》于 2004 年 7 月 1 日正式施行。

19．根据我国《民法通则》的规定，限制民事行为能力人包括十周岁以上的未成年人和不能完全辨

认自己行为的精神病人

20．权利是以 法律形式规定 并加以保障的人们所应当或可以享有的一种利益。

二、选择题（分单项选择和多向选择，共30分）

（一）单项选择（共10小题，每小题1分，计10分）

1．有关法律规定:“对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车,其它车辆应当避让。”这体现了行政

职权的什么特征？（C）

A、优益性 B、单方性 C、强制性 D、执行性

2．根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是(B)A、14周岁以下B、14周岁以上不满16周岁 C、16周岁以上不满17周岁 D、18周岁以下

3．对民办学校重大问题拥有决策权的是（D）

A、校长 B、教职工代表大会 C、学校工会 D、学校董事会

4．王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当

是（A）

A、当地县教育局 B、当地县人民政府 C、地市教育局 D、省教育厅

5．有的学校在学生手册中规定：“禁止男女生之间互访宿舍。”此规定从法学的角度看，也可以解释为：“男女生不得无故进入异性宿舍。”这一解释属于（A）

A、目的解释 B、文法解释 C、历史解释

6．“学校应当于每年的教师节组织教师宣誓活动。”这是（D）的规定。

A、《教育法》 B、《山东省实施〈教师法〉办法》 C、《教师法》D、《青岛市实施〈教师法〉若干规定》 7．依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是（C）

A、某教育局局长 B、某市市长 C、某市公安局 D、某乡镇党委书记

8．《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（B）

A、民事责任 B、刑事责任 C、一般责任 D、行政责任 9．根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布(B)A、教育法律 B、教育行政法规 C、教育政府规章 D、教育单行条例

10．某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害由谁承担责任？（B）

A、司机负责 B、某寄宿学校负责C、司机和某寄宿学校共同负责D、司机和王中国共产党同负责

（二）多项选择（共10小题，每小题2分，计20分）

1．法律责任的类型有（ABCD）

A、民事法律责任 B、行政法律责任 C、刑事法律责任 D、违宪责任

2．张某作为一名受教育者，依法享有的权利有（ABCD）

A、参加教育教学计划安排的各种活动 B、使用教育教学设施、设备、图书资料

C、按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金 D、完成规定的学业后获得相应的学业证书、学

位证书

3．教师可以采用的行政救济途径主要有（AD）A、行政复议 B、民事诉讼 C、仲裁 D、教师申诉

4．教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责是（ABC）

A、听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议

B、听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权 C、决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作

D、罢免校长

5．学校可以解聘教师的情形有（BCD）

A、不能团结同事，其他教师不愿与之共事的 B、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的 C、体罚学生，经教育不改的 D、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的

6．下列属于体罚学生的情形是（BC）

A、让1-2年级的小学生一个生字抄写10遍 B、王某上课讲话，老师令其抄课文5遍

C、李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈 D、体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次

7．我国公民的基本权利和义务的特点有（ABCD）

A、权力和自由的广泛性 B、权利和自由的现实性 C、权利和义务的平等性 D、权利和义务的一致性

8．对未成年人的监护人的设定包括（AB）A、法定监护 B、指定监护 C、委托监护 D、代理监护

9．我国现行的学校教育制度是（ABCD）

A、学前教育 B、初等教育 C、中等教育 D、高等教育

10．学校对高中生可以进行以下何种处分？（ABD）A、警告 B、记过 C、送劳动教养 D、开除学籍

4．教师与学生之间有哪些法律关系？

答：⑴教育和被教育的关系；⑵管理和被管理的关系；⑶保护和被保护的关系；⑷互相尊重的平等

关系。

5．简要回答学校的法定义务。答：（1）遵守法律、法规。

（2）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量。

（3）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益。

（4）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他情况提供便利。

（5）按照国家有关规定收取费用并公开收费项目。

(6)依法接受监督。6．简要回答教师的法定权利。

答：⑴ 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

⑵从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

⑶ 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；

⑷按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；

⑸对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其

他形式，参与学校的民主管理； ⑹参加进修或者其他方式的培训。

1〃 18.教育立法和程序：

(1)教育法律议案的提出.(2)教育法律草案的审议(3)教育法律案约通过.(4)教育法律的公布 19.教育执法的基本要求和原则： 要求:正确.合法,及时.原则:(1)行政合法性原则(2)行政合理性原则(3)责任行政原则 20.教育执法形式：

(1)教育行政措施(2)教育行政处罚(3)教育行政强制执行(4)教育行政救济 来_源: 21.教育的法律含义：

(1)就教育的身份特征而言,教师是专业人员(2)就教师职业特点而言,教师的职责是教育教学.(3)就教师工作目的而言,教师的使命是教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人.提高民族素质.22.教育权利有哪些：

(1)教育教学权(2)科学研究权(3)管理学生权(4)获取报酬权(5)民主管理权(6)进修培训权 23.取得教师资格的条件：

(1)必须是中国公民(2)必须具有良好的思想道德品质(3)必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格(4)必须具有教育教学能力.24.教师考核的内容与原则是什么：

内容:(1)政治思想(2)业务水平(3)工作态度(4)工作成绩 原则:(1)客观性原则(2)公正性原则(3)准确性原则 25.学校的权利和义务：

学校的权利:(1)按照章程自主管理(2)组织实施教育教学活动(3)招收学生或其他受教育者,(4)对受教育者进行学籍管理,实施奖励或者处分.(5)学受教育者颁发相应的学业证书(6)聘任教师及其他员工.实施奖励或者处分(7)管理.使用本单位的设施和经费(8)拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉(9)法律,法规规定的其他权利.义务:(1)遵守法律,法规(2)贯彻国家的教育方针,执行国家的教育教学标准,保证教育教学质量.(3)维护受教育者,教师及其他职工的合法权益(4)以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利(5)遵守国家有关规定收取费用并公开收费项目(6)依法接受监督.26.教师聘任制的含义与特征：

教师聘任制:就是聘任双方在平等自愿的前提下,由学校或者教育行政部门,根据教育教学需要设置工作岗位,聘请有教师资格的公民担任相应教育职务的一项教师作用制度

特征:(1)教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为(2)以平等自愿,双向选择为依据(3)聘任双方依法签订了聘任合同具有法律效力.27.如何正确实施教师聘任制：

(1)聘任双方切实转变观念,正确认识和看待教师聘任(2)依法规范教师聘任合同(3)进一步健全和完善教师聘任机制(4)尽快建立和完善与教师聘任制相配套的社会保障制度.28.学生的义务有哪些：

(1)遵守法律,法规,(2)遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和委为习惯(3)努力学习,完成规定的学习任务(4)遵守所在学校管理制度.29.什么是教育法救济制度?有何特点?

教育法律救济制度是指教育法律关系主体的合法权益受到侵害并造成损害时,通过法定程序裁决纠纷,纠正,制止.或矫正侵权行为.使受害者的权利得以恢复,利益得到补救的法律制度.特点:(1)纠纷的存在是教育法律救济的基础(2)损害的发生是教育法律救济的前提.(3)补救受害者的合法权益是教育法律救济的根本目的.30.建立和完善教育法律救济制度的意义：

(1)有利于确保和实现宪法规定的公民的诉权和受救济权(2)有利于切实维护教育法律关系主体的合法利益.(3)有利于监督和促进依法行政(4)有利于加强和完善教育法制建设.31.教师申诉制度的含义与特点：

含义:教师申诉制度是指教师其合法权益受到侵害进,依法向主管的行政机关申诉现由,请求处理的制度.特点:(1)法定性(2)专门性(3)行政性 32.教师申诉程序：

教师申诉程序包括提出,受理,处理三个环节,并依次进行.33.受教育者申诉制度：

即学生申诉制度,是指受教育者在其合法权益受到侵害时,依法向主管的行政机关申诉理由,请求处理的制度.34.什么是教育行政复议?其范围有哪些? 教育行政复议是指教育管理相对人认为教育行政机关做出的具体行政行为侵犯其合法权益,依法向做出该行为的上一级教育行政机关.或原处理机关提出申诉,受理行政机关对该具体行政进行复查并做出裁决的活动制度.其范围有:(1)对教育行政处罚不服的(2)对教育行政强制措施不服的(3)对侵犯其合法以营自主权的(4)对不作为违法的(5)对违法设定义务不服的.(6)对行政机关做出的决定不服的(7)认为行政机关的其他具体行政行为侵犯其合法权益的.35.教育行政复议的程序：

(1)申请(2)受理(3)审理(4)决定(5)执行 36.教育行政赔偿制度及其构成要素：

教育行政赔偿制度,是指教育行政机关及其工作人员在执行职务过程中侵犯了公民,法人或其他组织的合法权益并造成损害,依照法律规定,由国家给予的赔偿的法律救济制度.构杨要素:(1)损害事实存在(2)职务行为主体确定(3)职务行为违法(4)存在必然因果关系.

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