人教版九年级思想政治《责任与角色同在》教案

人教版九年级思想政治《责任与角色同在》教案（推荐11篇）。

⬮ 人教版九年级思想政治《责任与角色同在》教案

一、教学目标

1.正确认识异性同学之间的情感、交往和友谊。

2.了解正确处理我与他人、我与社会之间关系的道德规范。

3.学会运用恰当的方式与异性交往。

[过程]

1.形成自我调适、自我控制的能力，能够理智地调控自己的情绪。

2.认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的辨别是非的能力。

[情感、态度与价值观]

1.正确认识男女生之间在生理、、性格等多方面的差异，引导学人之长，完善自我，树立良好青春形象。

2.针对青春期学生容易遇到的种种困惑，探讨男女生交往的恰当方式，使学生懂得男女生交往的基本言行规范。

3.在正确理解异性交往的基础上，对有关社会问题进行分析辨别，对国际社会异性交往的常识有所认识，帮助学生走向社会、了解世界。

二、教学重点难点

走出困惑是难点之一;交往有度是难点之二;

交往导航是重点。

三、知识体系

第一框认识差异展示风采

1.男女之间的差异主要表现哪些方面?

男女之间由于生理、心理、成长环境及社会角色的不同，在特点、体力、爱好、个性特点等方面有较大的差异。

2.正确认识和对待男女差异和特点有何意义?

正确认识和对待男女差异和特点，有利于个性的完善和发展，对于人的全面成长具有重要的意义。

3.男女同学应怎样树立向上的青春形象?

应把握好自己的角色定位，并且相互，共同成长，树立健康向上的青春形象。

第二框交往有度纯化友谊

1.男女同学之间为什么要交往?

异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容。人类社会原本就是男女两性的集合体。如果没有异性交往就抹杀了人类社会的七彩阳光。对生而言，异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。

2.男女同学之间交往的恰当方式是怎样的?

第一、落落大方，掌握分寸。男同学要充分尊重女同学，要讲文明;女同学也要尊重男同学，要自重自爱。第二，互相帮助，互相学习，男同学要豁达大度，关心和帮助女同学，主动把危险和困难留给自己;女同学要端庄大方，也要关心和帮助男同学，承担应尽的责任。第三，我们更要提倡男女同学之间的群体交往。通过开展丰富多彩的集体活动，亲近自然，了解社会，感悟生活，共同走过美好的花季。

四、教学方法

阅读讨论法、情境教学法、亲身体验法

五、课时安排：

3课时

六、教学过程

课前准备：

1.课前可以布置学生查阅关于男女差异的有关材料，查找一些男女差别的图片、文字，充分利用现代教学手段。

2.课前教师可以有针对性地对学生进行异性交往的调查，比较全面地了解学生对异性交往的真实的想法和认识。如编制一些测，了解男女生交往的基本情况：

①除了同桌之外，我从来没有与异性同学说过话是否

②我讨厌和异性同学在一起是否

③我对异性充满着好奇，比较注意异性，也很希望与异性交流是否

④我与异性说话很自然，也很开心是否

⑤我喜欢单独与异性说话是否

⑥我很喜欢某个异性同学，但无法说出口是否

⑦我很讨厌异性同学，异性同学很烦人的是否

3.准备好一些背景音乐，如《童年》、《对面的女孩看过来》等，也可以找一些精美雅致的图画，让学生能够在一个比较轻松的环境中探讨异性交往的问题。

第1课时认识差异展示风采

导入新课

活动内容：猜猜看活动

1.猜一猜，这人是男生还是女生?

喜欢折千纸鹤等;

在下课时，总能看到手舞足蹈的身影;

在教师批评后很容易抛置于脑后;

看到蟑螂，立刻就尖叫起来;

总是喜欢与朋友在一起聊关于自己的事情;

讨厌逛街;

出去旅游时，总是要带上大包小包;

放学后总是喜欢在运动场踢足球;

2.为什么我们的答案会那么一致?我们是根据什么来判断此人的性别的?

设计意图：引导学生从生活经验出发，发现男女在性别上的特质。为了解男女差异打下基础。这一活动可采取抢答的形式，活跃气氛，为新课教学提供良好的心理环境。

教师小结：男性与女性在穿着打扮、言行举止、行为习惯等方面都会因社会的要求而有所不同，这就是所谓的男女有别。

了解性别特点

一、男女之间的差异主要表现哪些方面?(板书)

活动内容：“趣味男女差异浅析”见资料包

讨论：(1)说出甲和乙的性别，并说明判断的理由。

(2)概括男女之间的差异主要表现在哪些方面?

设计意图：通过这一活动，使学生认识到男女在性别上的特质，导致了智力特点、体力、兴趣爱好、个性特点等方面有较大的差异。使学生确立性别意识和了解自己在智力特点、体力、兴趣爱好、个性特点等方面的特点。但教学中应注意，男女在智力特点、体力、兴趣爱好、个性特点等方面的特点是一般的表现，在个体上有着差别，如智力上一般男性逻辑能力强，善于综合，女性形象能力强，善于分析。但有些女性逻辑能力强，如从事科研的女性;有些男性形象强，如从事美术的男性。因此，男女差异是客观存在的，但不是绝对的。应避免教学导致学生在性别差异上的绝对化，而影响学生的可持续发展。

教师小结：男女之间由于生理、心理、成长环境及社会角色的不同，在智力特点、体力、兴趣爱好、个性特点等方面有较大的差异。(板书)

树立青春形象

活动内容1：对面的女孩(男孩)看过来

“我是男生，我。”

“我是女生，我。”

设计意图：这一活动让男女生进一步了解性别差异，增强性别意识。男生和女生各自站在自己性别的立场上，轮流自由发言，讲述自己的性别优势，做适当的记录。

活动内容2：最让我们欣赏的女生(男生)

我最欣赏的女生是。

我最欣赏的男生是。

注意事项：学生边说，教师边在黑板上做适当的记录。

教师小结：虽然刚才同学们用的词汇不完全相同，但总体看，男生勇敢、坚强、富有责任感……;女生温柔、细腻、善于关心他人……。是男生、女生共同组成了我们七彩的校园。人们眼中优秀的少男少女是什么样的?《少男少女》杂志在全国做了60000份调查问卷，让我们来看看跟我们的结果是否一致。

出示统计结果：(见资料包“我喜欢的少男少女形象”)

活动内容3：讨论

二、男女同学应怎样树立健康向上的青春形象?(板书)

设计意图：通过这一活动，使他们更加全面地了解性别差异，增强性别意识，增进男女生间的沟通，培养与异性同学积极交往的态度。从而为理解异性交往的积极意义打下基础。

教师小结：应把握好自己的角色定位，并且相互学习，共同成长，树立健康向上的青春形象。

过渡：了解男女性别的差异，目的是为了不断地完善自我。

活动内容：自我诊断

请学生从性别特征的角度进行自我诊断，完成表格。

项目理想的我架起彩虹

仪表

举止

谈吐

学识

能力

性格

气质

职业

……

注意：(1)理想中的我是怎么样的?(从表格中所列项目去描绘，也可拓展)

(2)架起彩虹：分析“现实中的我和理想中的我”之间的差距，并进行适当调节。引导学生通过自助或互助的方式寻找改变的途径，去实现理想中的我。

特别要注意的是学生可能提出外貌方面的要求，如整容。应当承认，整容已逐渐被社会认可。我认为学生提出这种愿望时，不要去简单地否定;应该加以引导，使学生明白外貌并不是决定一个人的主要方面复习方法，这方面可举一些特例来说明：如姚明、潘长江等。

三、正确认识和对待男女差异和特点有何意义?(板书)

活动内容：讨论

通过本课的学习，请你谈谈正确认识和对待男女差异和特点有何意义?

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一、教学目标

知识目标

1、当今世界是一个开放的世界，中国的发展离不开世界，必须实行对外开放。

2、我国面临的人口国情。

3、计划生育的必要性。

4、我国面临的主要环境问题及总体形势。

5、节约资源和保护环境的基本国策。

6、我国面临严峻的资源、环境和人口形势。

7、实施可持续发展战略，努力建设资源节约型、环境友好型社会，推动生态文明建设。

8、科学技术是第一生产力，科学技术对经济社会发展的重要影响。

9、教育对个人发展和社会进步具有的重要作用。

10、实施科教兴国和人才强国战略。

能力目标

1、具有对外开放的意识，初步形成正确处理对外开放与坚持独立自主关系的能力。

2、具有在正确认清我国人口、资源、环境的等基本国情的基础上，坚持实行计划生育、保护环境和走可持续发展之路的能力。

3、具有结合科教兴国和人才强国战略等收集材料、分析材料、提炼观点的能力。

4、具有用实际行动保护环境、关爱自认的能力。

情感、态度、价值观目标

1、树立开放的胸怀和世界的眼光

2、增强努力学习、积极进取、开拓创新的精神，树立成才、成人、报效祖国的志向。

3、具有关爱社会、保护环境、珍惜资源的情感。

二、本课的重点和难点

1、对外开放和独立自主的关系02。（重点和难点）

2、科技创新和教育创新。（难点）

3、人口问题与资源环境。重点）

4、科学发展观02。（重点和难点）

三、教时安排：

4课时

四、教学设想：

以探究活动为基础，教师分析和讲解，以具体事例或情景深入教学内容，努力使学生掌握相关知识。

五、教具、学具：

多媒体幻灯片、录音设备、图片。

六、教学过程：

一、学习目标

1、知道当今世界是一个开放的世界，中国的发展离不开世界，必须实行对外开放。

2、知道对外开放是我国的一项基本国策02。

3、懂得对外开放的重要性。

二、教学重点难点：

1、对外开放是我国的一项基本国策02（重点）。

2、对外开放的内容和重要性（难点）。

三、教学过程：

（一、）导入： 改革开放以来，中国这条东方巨龙以其独特的魅力吸引了世界的目光，外资企业纷纷落户中国。与此同时，大批中国企业也纷纷走出国门，走向世界。那么，我国实行了什么样的基本国策和发展战略呢？

（二、）新课：

预习：学生用8分钟时间自读课本，解决练习册P30“课前预习题”。

1、当今世界是开放的世界（板书）

让学生自己举例了解的或感受到的开放的世界的.表现，并以加入世贸以及最近中国纺织品在欧美市场受阻状况来总结。说明：

（1）世界一天一天变得更加开放0202020202

（2）闭关自守只能导致落后0202020202020202

（3）中国的发展离不开世界020202020202020202

总结：实行对外开放，符合时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。

2、坚持对外开放02 （板书）

（1）全方位的对外开放0202 （副板书）

提出问题：我国对外开放体现在哪些方面呢？结合课本表格。

让学生举例：

经济： 进出口贸易；中国的纺织品、电器产品等日益走向世界市场；中国重新“入世”。

政治： g家领导人互访；积极参与联合国等各种国际组织活动；成功举办上海APEC会议。

文化 中国在法国文化年；中国在美国文化年；中国在俄罗斯文化年。

教育： 与美国、英国、法国、日本等许多国家高校联合办学 。

体育： 积极参加世界各种比赛，并取得良好成绩

强调：a、对所有国家开放； b、经济、政治、文化等各个方面都要开放。

（2）讨论：正确处理对外开放与独立自主的关系

① 既不能依靠别人搞建设，必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点；

② 又必须实行对内搞活和对外开放相结合，为现代化建设提供强大的动力。（在学生收集材料的基础上进行5分钟演讲赛）

（结合课本国产汽车发展问题事例组织讨论，再次认识独立自主、自力更生与借鉴和利用外国有益经验的关系。）

【活动】改革开放20多年来，我国综合国力显著增强，经济增长速度名列世界首位。但在经济如何发展的问题（如何看待国产汽车发展问题）上一直存在两种倾向：一种认为应该坚持独立自主，自创品牌；另一种则认为应该坚持对外开放，全面引进。你是如何看待上述观点的？

答：题中两种观点都是错误的，正确的观点是在独立自主的基础上对外开放。因为：A、现代科技的发展，使世界国家和地区的联系和交流日益紧密。中国要发展壮大，都必须把自己融入到世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。B、我国是一个人口众多的发展中的社会主义大国，任何时候都不能依靠别人搞建设，必须始终把独立自主、自力更生是自己发展的根本基点。同时又必须打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。

3、小组交流： 如何坚持对外开放的基本国策？

①既要积极敞开国门又要维护自身安全

②既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。

③要坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平，以开放促改革、促发展。

四、课堂小结：

总之，我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策，既要敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。愿我们的国家能够发展的更加繁荣美好。

⬮ 人教版九年级思想政治《责任与角色同在》教案

本课时的内容是党在社会主义初级阶段基本路线的一个核心内容，前承“一个中心”，后接“开放是现代化建设的必要条件”，是学生理解基本路线的一个重要组成部分。

核心内容的功能和价值：

改革开放给中国带来的巨大变化学生有真切的感受，通过理解改革的必要性，让学生明白改革对当代中国前进的巨大推动作用，从而体现实行改革是党的英明决断，拥护改革，拥护中国共产党。

学生基本上能理解基本路线的内容，但仅仅是停留于理论上理性的认识，缺少感性的感悟，对基本路线的认识缺少深度的理解。学生的知识储备也能满足本节课的需求，在分析能力上较好，能借助于教师的指导，通过合作来完成预设的任务。本节课设计上以材料为载体，通过学生研读材料找出预设问题的答案，在理性认知的基础上增强感性认识，感受改革前后截然不同的变化，真切感受当代中国要发展必须要进行改革，从而明白改革的必要性，达到教学目的。

学生在分析问题上可能考虑的高度还不够，理论知识的深度也不足，容易形成“只可意会，不可言传”的情况，故而还需要学生之间的合作来解决这个问题。

情感、态度、价值观：

1、培养拥护改革、拥护中国共产党的感情。

2、热爱改革开放的事业，做改革的拥护者和推动者。

能力：

培养变革自己的学习方式和方法提升自身素质的能力。

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一年一度的高考已经结束了，新的学期就要开始了，反思过去，我们有很多经验需要借鉴，展望未来，我们有很多地方需要创新。海纳百川，有容乃大，博采众长，我们的政治学科才会跨入新境界。下面就我们章丘电大复习班的一些具体做法与各位老师交流，望各位领导老师指点。

一、今年高考政治复习中的做法

（一）做真做实集体教研，坚持学案导学。

1、用计划指导教学：从高三开学之初我们就制定了周密的学科复习计划，三轮复习法：一轮复习，时间：开学到二月底，方法：基础带能力，二轮复习，时间：从三月到四月中旬，方法：能力带基础。三轮复习，时间：五月份，方法：在渗透基础、能力、方法的同时注重培养考试技巧和考场经验。然后依据计划复习，稳扎稳打，步步为营。

2、精选精编学案、习题，并把时政热点问题及时向学案和练习中渗透。当前的教学，时间紧、任务重，要想提高课堂实效，就需要给学生提供科学、实用含金量高的学案和练习。于是我和张老师在集体备课的基础上，在学案的编写上狠下功夫。我们在原有教案的基础上，根据新课本、新形势并借鉴其他学校的优秀做法，对学案进行了精细化的推敲与研究，并在上课后根据教学实际再进行调整，并以电子文稿的形式保存了所有的政治学案，供下一步的教学用。习题精编，高三不缺试题，但缺好题。于是我们分别从不同网站如：中学政治教学网、高三政治教研网、高中政治教学资源网、教研室网等网站和其它途径获得了大量试题素材，老师跳进题海做题，精选、精编试题，然后提供给学生做定时训练，从学生的反馈情况来看，这些试题的科学性得到了学生的高度认可。真正做到了“老师跳进题海选题，学生跳出题海做题”，既提高了效率，又减轻了学生的'负担。

3、坚持相互听课、相互取长补短，共同提高。我们不但坚持组内听课，还通过听课向其他学科的教师学习。

（二）狠抓作业批改。

我们的作业有整理本、默写本、主干知识专项训练、试卷等等，我们的要求是全批全改，及时反馈，注重及时批改，注重面批面改。每周的作业批改在3次以上。通过作业批改使知识得到了及时落实，问题得到了及时纠正，极大的调动了学生学习积极性。

（三）研究学情，对症下药，有的放矢：

古语讲“知己知彼，百战不殆”，要有效教学，先要了解学情。开学之初，我们就在学校的引领下制定学科调查问卷，组织学生认真填写，在认真分析的基础上，我们撰写了详细的学情报告，通过分析我们发现了学生在政治学科上存在的以下问题：

（1）基础知识薄弱，文化素养低。

（2）综合分析和思辨能力不足。

（3）审题能力和解题技巧欠缺。

（4）错别字多，表述错误，不得分。

（5）答题的规范性欠缺，可得的分未得。

（6）时间分配不合理、不科学，会做的题放空卷等等问题。

通过教学实践我们发现对学生学情的调查仅仅局限在本学科内是不够的，要对学生的整体情况有了解如学生的强弱科情况、性格习惯、情绪状态、家庭环境等，这样对学生的指导才会更有针对性，这也是我今年的学情调查中要有所侧重的问题。

（四）优化学习习惯、完善学习环节，以提高学习效率，强化基础提高能力。

完善学习环节：基础落实环节：课堂课下课前日、周、月、学期。在认真听课的前提下，课下每天拿出半小时记忆当天的基础知识，然后做练习。每天上课前2分钟进教室，开始做

好上课准备。上课先拿5-10分钟采取默写、提问多种形式检查基础知识。遵循记忆规律，让学生做到日会、周清、月结，在这几个环节中学生要学会筛选知识，对于模糊不清的问题，要有痛打落水狗的精神。练习环节：教师精选习题学生定时做题教师及时批改练习学生进行课前自我反思教师精心点评试卷学生课后反思做一次矫正性检测。（说明因课时太紧，此环节目前坚持的不够好）。世界上最怕认真二字，只要我们有了认真的态度，高考的好成绩是水到渠成的事情。

优化学习习惯：平时的练习检测我们要求学生，规范卷面书写，考试用黑笔，做题标序号，文字表达准确、简洁、流畅。为了规范学生的卷面书写，我们自己设计专用答题纸，规范的作业本和默写本。对于书写不好的学生，我们“动之以情，晓之以理”后，利用课间时间进行强化训练。

（五）强化基础落实，注重能力培养。

基础落实：在进行了充分的学情调查分析后，我们发现即使是复习生，也切不可忽视基础知识的落实，为此我们要求学生基础知识掌握要达到以下五个层次：学会了、会学了、会用了、用熟了、拿到了。我们坚持导学案指导课堂教学，大大提高了课堂的时效性。同时又采用了默写、提问、多种方式落实基础知识。针对学生知识上的难点和易混易错点我们在学案中设计了易混易错题，起到了事半功倍的效果。

能力方法训练：我们精选了一轮资料“五年高考三年模拟”，这是一份很优秀的复习资料，我们要求学生将选择题答案涂在答题卡上，然后针对性讲解。09高考检测，09模拟平行检测。其他自助餐。经典高考和模拟题做作业。同时针对重点主干知识，采用定时训练、变式练习，以达到强化知识的目的。对于问题比较突出的重点题型，进行专题训练题。到目前为止我们进行了图表式题答题方法训练、哲学题答题方法训练、认识型题答题方法训练、诗词、漫画题训练等专项训练，使学生对此类题的解答从“跟着感觉走”提升到了有章可循的境界。然后运用教研室的质量检测题、潍坊、临沂、烟台、淄博等各地经典题进行阶段性检测。

考试技巧、考场经验训练：为了增强学生的时间观念，提高学生的答题速度，我们采用定时训练练习，为了增强学生对文综的应考能力，我们已开始兼周进行文综训练。并在考前进行文综答题方法和技巧指导。考后对问题进行反思总结，并寻找方法，指导下一次考试。

（六）重视学生心理问题的解决，做学生前进路上的领航人。

当前学生的情商对学生的学习起着越来越重要的作用，对于复习生来说心理问题更为关键。所以，我们常常看到我们的老师，特别是班主任，利用课余时间，值班时间不断的和学生交流。泰戈尔说：“不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”作为一名教育者，应当学会敞那流动的水，使那些千姿百态、色彩斑斓的小石头们在水的抚摸和浸润下，出落得更加光亮美丽。为了使对学生的指导更具艺术性，科学性，我专门订阅了全国心理学特级教师上海七宝中学的杨敏毅的《学校团体心理游戏教程》，号称“中国最牛的班主任”王金战的《成才的阶梯》、魏书生的《班主任工作漫谈》等书籍，以指导自己的教学工作。

二、反思即将结束的一轮复习很存在一些不足和缺陷

1、三维目标的达成度不够。更多注重了知识的挖掘，体系的构建情感、态度、价值观目标的落实比

较薄弱。教学手段比较单一，材料不够丰富，影响了学生积极性的发挥。为此今年拟采取以下手段充分调动学生的积极性：

（1）时政以更及时、更新颖、更多样的方式进课堂。

（2）充分利用多媒体课件，调动学生的积极性，提高课堂效率。

（3）多种方式加强与学生的互动。

2、针对学生的薄弱环节进行的矫正性训练不够。缺乏痛打落水狗的精神，致使知识落实出现反复。

3、对学生的心理问题的调适的有效性和科学性有待于进一步提高。

三、20xx届高三政治复习计划与建议

（一）复习的指导思想

面对山东省实施规范化办学的新形势，今年高三政治总复习要以《高中思想政治课程标准》为基础，以山东卷《考试说明》为依据，以必修和选修教材、时政热点材料为载体，以科学训练为手段，遵循高考命题的“基础性、时代性、综合性和选择性”原则，坚持“巩固、系统、综合、提高”的方针，主抓学科内综合，兼顾学科间综合，正确处理必修与选修、知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的关系，夯实学科知识基础，不断提高学生的创新意识和实践能力，为高校选拔提供优质生源。

（二）复习的能力要求

1、获取和解读信息；2、调动和运用知识3、描述和阐释事物；4、论证和探究问题

（三）复习进度与训练安排

整个高三复习分为三个阶段即一轮、二轮、考前练兵与自由复习。

1、一轮复习（9月1日一20xx年1月24日）

目标与任务：按课标和考纲要求，指导学生对必修和选修内容进行全面系统的梳理，在理解的基础上，以单元”为单位，形成完整严密的学科知识体系，建立“纵横交错、联系客观具体、记忆清晰永久”的知识网络，夯实基础，融会贯通，培养和发展学生的综合能力和学科能力。牢固记忆核心概念、基本观点，着力处理好点、线、面的关系，使之对学生形成“立体”支撑，从而实现“站得稳、看得清、想得透、识得全、做得准”的目标。

复习模式：继续完善以“学生自学、精讲示范、思维提高、单元过关、讲评反馈”为主体的“五步单元导学法”，并将这五个环节有机地结合起来。

2、二轮复习（20xx年2月21日一一5月中旬）

目标与任务：按高考要求，全面提升高考的四种能力。主要手段是开展专题训练。包括知识专题、热点专题、题型专题、方法专题。前四个周：小专题知识整合与系统化；后四个周：时政热点、社会焦点问题与课本知识点结合；穿插跨学科（政史地）的综合训练（间周一练）。与5月中旬的适应性考试接轨。

3、考前练兵与自由复习（5月中旬一高考前）

目标与任务：按高考题型示例，对学生进行综合全真模拟训练，着重培养学生审题的准确性、书写的规范性、答题的逻辑性、思维的创新性；引导学生制定符合自身特点和实际的自由复习计划，并监督落实；回归课本，回扣教材知识网络；组织学生畅谈感悟高考题，举办高考讲座；教育学生降低高考期望值，正确对待升学与就业，以平常的心态参加高考。

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首先是对社会的接触，认识到许多事情并没有自己想象的那样简单。离开校园，与陌生人接触的机会更多了，才知道与人沟通十分需要技巧，是一项需要长期练习的技能。与家长沟通的时候，我们要用尽量简洁的语言让家长了解学生近期在学校的表现，有时候需要流利熟练的介绍学校的情况和招生计划。对老师我们要能准确的`让他们了解学生作业、考试的批改情况，让老师对其有大概的了解，帮助老师更好的进行教育教学工作。与学生沟通要耐心细心，让学生感觉到温暖。在一天天的锻炼中，相信比起两个月前的我，能更好的应付人际交往了。

暑期实践过得很快，而我在不知不觉中学到的东西也不止这么多。这不仅是一次实践，更是一笔宝贵的人生财富。这是我第一次踏进社会的舞台，第一次在完全不同的环境下生活。我们不只是纸上谈兵，相信只有不断的参加社会实践才能让自己成为一个合格的大学生。

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本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常积极参加班级及学校组织的各种活动。

高中三年我学到了很多书本上学不到的知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。

当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

积极参加各项活动，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。我是一个有修养，恬静的人。在课堂上，我认真听讲，专心研究学习上的内容，不懂就问。我同时也能积极配合老师的工作。我责任感强，常受老师们同学的好评。经过我的努力，我的成绩还算不错。我是一个爱思考的学生，热爱祖国，在校我能遵纪守法，与同学友好相处，为班尽到自己应尽的责任。在学习上，我能勤奋踏实地学习，不断努力，力求每次都能做到最好，虽然我现在学习成绩还没有到最理想的阶段，外语是我最薄弱的环节，但是我有坚定的信念：只要肯付出，就一定能成功。

自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，文科是我的强项，我会取长补短在中考中争分，当然我也会加强理科做到全面发展。

在平时的校园生活中，我与同学相处融洽，互帮互助地走过了这宝贵的三年，彼此建立深厚感情。

在毕业之际我为所有的同学送上最诚挚的祝福！

为自己的锦绣前程鼓劲奋发！

⬮ 人教版九年级思想政治《责任与角色同在》教案

①说出生态系统的组成。

②描述生态系统中的食物链和食物网。

③认同生态系统的自动调节能力是有一定限度的。

①生态系统的组成。②食物链和食物网。

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一、教学目标

知识目标

1、当今世界是一个开放的世界，中国的发展离不开世界，必须实行对外开放。

2、我国面临的人口国情。

3、计划生育的必要性。

4、我国面临的主要环境问题及总体形势。

5、节约资源和保护环境的基本国策。

6、我国面临严峻的资源、环境和人口形势。

7、实施可持续发展战略，努力建设资源节约型、环境友好型社会，推动生态文明建设。

8、科学技术是第一生产力，科学技术对经济社会发展的重要影响。

9、教育对个人发展和社会进步具有的重要作用。

10、实施科教兴国和人才强国战略。

能力目标

1、具有对外开放的意识，初步形成正确处理对外开放与坚持独立自主关系的能力。

2、具有在正确认清我国人口、资源、环境的等基本国情的基础上，坚持实行计划生育、保护环境和走可持续发展之路的能力。

3、具有结合科教兴国和人才强国战略等收集材料、分析材料、提炼观点的能力。

4、具有用实际行动保护环境、关爱自认的能力。

情感、态度、价值观目标

1、树立开放的胸怀和世界的眼光

2、增强努力学习、积极进取、开拓创新的精神，树立成才、成人、报效祖国的志向。

3、具有关爱社会、保护环境、珍惜资源的情感。

二、本课的重点和难点

1、对外开放和独立自主的关系02。（重点和难点）

2、科技创新和教育创新。（难点）

3、人口问题与资源环境。重点）

4、科学发展观02。（重点和难点）

三、教时安排：

4课时

四、教学设想：

以探究活动为基础，教师分析和讲解，以具体事例或情景深入教学内容，努力使学生掌握相关知识。

五、教具、学具：

多媒体幻灯片、录音设备、图片。

六、教学过程：

一、学习目标

1、知道当今世界是一个开放的世界，中国的发展离不开世界，必须实行对外开放。

2、知道对外开放是我国的一项基本国策02。

3、懂得对外开放的重要性。

二、教学重点难点：

1、对外开放是我国的一项基本国策02（重点）。

2、对外开放的内容和重要性（难点）。

三、教学过程：

（一、）导入： 改革开放以来，中国这条东方巨龙以其独特的魅力吸引了世界的目光，外资企业纷纷落户中国。与此同时，大批中国企业也纷纷走出国门，走向世界。那么，我国实行了什么样的基本国策和发展战略呢？

（二、）新课：

预习：学生用8分钟时间自读课本，解决练习册P30“课前预习题”。

1、当今世界是开放的世界（板书）

让学生自己举例了解的或感受到的开放的世界的表现，并以加入世贸以及最近中国纺织品在欧美市场受阻状况来总结。说明：

（1）世界一天一天变得更加开放0202020202

（2）闭关自守只能导致落后0202020202020202

（3）中国的发展离不开世界020202020202020202

总结：实行对外开放，符合时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。

2、坚持对外开放02 （板书）

（1）全方位的对外开放0202 （副板书）

提出问题：我国对外开放体现在哪些方面呢？结合课本表格。

让学生举例：

经济： 进出口贸易；中国的纺织品、电器产品等日益走向世界市场；中国重新“入世”。

政治： g家领导人互访；积极参与联合国等各种国际组织活动；成功举办上海APEC会议。

文化 中国在法国文化年；中国在美国文化年；中国在俄罗斯文化年。

教育： 与美国、英国、法国、日本等许多国家高校联合办学 。

体育： 积极参加世界各种比赛，并取得良好成绩

强调：a、对所有国家开放； b、经济、政治、文化等各个方面都要开放。

（2）讨论：正确处理对外开放与独立自主的关系

① 既不能依靠别人搞建设，必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点；

② 又必须实行对内搞活和对外开放相结合，为现代化建设提供强大的动力。（在学生收集材料的基础上进行5分钟演讲赛）

（结合课本国产汽车发展问题事例组织讨论，再次认识独立自主、自力更生与借鉴和利用外国有益经验的关系。）

【活动】改革开放20多年来，我国综合国力显著增强，经济增长速度名列世界首位。但在经济如何发展的问题（如何看待国产汽车发展问题）上一直存在两种倾向：一种认为应该坚持独立自主，自创品牌；另一种则认为应该坚持对外开放，全面引进。你是如何看待上述观点的？

答：题中两种观点都是错误的，正确的观点是在独立自主的基础上对外开放。因为：A、现代科技的发展，使世界国家和地区的联系和交流日益紧密。中国要发展壮大，都必须把自己融入到世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。B、我国是一个人口众多的发展中的社会主义大国，任何时候都不能依靠别人搞建设，必须始终把独立自主、自力更生是自己发展的根本基点。同时又必须打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。

3、小组交流： 如何坚持对外开放的基本国策？

①既要积极敞开国门又要维护自身安全

②既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。

③要坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平，以开放促改革、促发展。

四、课堂小结：

总之，我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策，既要敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。愿我们的国家能够发展的更加繁荣美好。

⬮ 人教版九年级思想政治《责任与角色同在》教案

一、教学目标：

公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。

关于什么是建设有中国特色社会主义的经济。公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国的基本经济制度。

把握这个重点，可以从两方面入手。

（1）理解概念：

公有制为主体、多种所有制经济共同发展，二者共同构成我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容。这表明，

一是公有制经济的主体地位不可动摇；

二是多种所有制经济的发展不可或缺，作为社会主义初级阶段的基本经济制度，这两方面内容缺一不可。

（2）客观依据：

公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的确立，是由社会主义性质和初级阶段国情决定的。

第一，我国是社会主义国家，必须坚持公有制为主体并作为社会主义经济制度的基础。

第二，我国还处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。

⬮ 人教版九年级思想政治《责任与角色同在》教案

年度思想政治小结（一）

20XX年，我局党组在区委、区政府的正确领导和市国土资源局的精心指导下，把提高国土资源队伍整体素质放在工作的首位，坚持改进作风、搞好服务、提高工作水平，充分发挥集体的聪明才智，不断加大队伍建设力度，通过重点开展各项教育活动，使队伍凝聚力、向心力、业务能力大大增强，队伍整体素质得到大幅度提高，较圆满地完成了全年思想政治工作任务。

一、坚持理论学习，促队伍政治素质提高

按照思想政治工作要求，一年来，我局干部职工不论是在“党的先进性教育”活动中，还是在平时的工作之余，都不忘理论学习的重要性。通过集中学习与自学、导读与讨论、读原文与谈体会相结合等形式，认真学习了“三个代表”重要思想、党的十六大会议精神等一系列重要讲话和文件。根据不同时期干部职工的思想状况，我局还有针对性地组织职工开展各种形式的学习教育活动。此外，我局还积极动员全体干部职工参加各种形式的学习，如动员职工参加自学考试、函授学习等。通过多种途径的系统学习，全体干部职工进一步强化了政治意识，认清了当前形势，增强了政治敏锐性和政治鉴别力，从而把思想和行动统一到了“三个代表”的高度上来，既充分保持了我局党员队伍的先进性和纯洁性，又使队伍始终保持了高昂的斗志和积极向上的状态。

二、狠抓班子建设，促核心堡垒作用的发挥

“火车跑得快，全靠车头带”。局领导班子本着克己奉公的原则，一心为队伍争先动脑子，为部门工作创优出点子。一是狠抓班子的自身建设。认真贯彻民主集中制。进行局党组中心组学习、召开党组会议和班子民主生活。会上，党组成员能密切协调、集思广益，坚持少数服从多数的原则，一经会议决定的事情，班子成员能雷厉风行、不折不扣地执行。充分利用考察成果，把一批政治素质高、工作实绩大、群众反映好的干部职工调整到重要岗位。

在党的组织建设中，局党组通过发扬党员先锋模范带头作用，并加强党组织建设，有效促进了队伍建设和各项业务工作的圆满完成。

三、开展教育活动，提升队伍形象

为抓好全体干部职工思想政治工作，按照区委、区政府的统一安排，我局成立了以党组书记、局长江涛为组长，副局长刘训琦、纪检组长王代容为副组长的思想政治工作领导小组，为使思想政治工作扎实开展并取得实效，以保证学习不图形式、不走过场，我局制订了思想政治工作学习制度，对全局干部职工提出了明确要求。组织全体干部职工进行时事政治的学习教育，并请熟悉各项国土资源业务的才能同志出任老师，为我局的新老同志进行相关的业务知识培训。使全局干部职工思想素质和业务素质都得到有效提升。

实践证明，职工思想政治教育活动是我局队伍形象工程建设的又一个重要的里程碑。今年以来，在我局队伍建设过程中，群众测评的满意率更高了、严格执法的更多了、热情服务的更多了、争先创优的更多了。

四、队伍凝聚力、向心力进一步增强

今年，我局在进行干部职工思想政治教育的同时，还进一步加强了与干部职工的思想交流，打造“凝聚力”工程。

1、关注职工思想动态。定期开展交心、谈心活动，广泛听取群众意见，尊重干部职工对局内各项事务的知情权、参与权、选择权和监督权，营造干部职工有话方便说，有意见随时提，心情舒畅、生动活泼的民主氛围。

2、关心职工工作及生活。认真解决干部职工在工作中的难题，着力改善工作条件，创造安全、整洁、优美的工作环境。积极开展文体活动，培养科学文明的工作生活方式，促进干部职工的身心健康。积极帮助干部职工解决生活中的实际困难。

五、积极扶助贫困学生，资助困难群众

1、支助贫困学生。今年，我局又资助杨柳镇翻身村贫困学生黄莉茗，“友爱、互助、勤奋、向上”是我局多年来一直倡导的风尚，也是全体党员干部的精神追求。这种精神追求变成了资助贫困学生、关心贫困儿童成长的具体行动。在开展支且贫困学生的同时，也让我局干部职工及子女深受教育，使他们懂得珍惜自己的生活，努力学习，关心他人。

2、资助困难群众。今年四月，我局在“保持共产党员先进性”旗帜的号召下，由局党组书记、局长江涛带领，放下手中繁忙的公务，深入基层，实地调研和解决群众的困难。共走访了“联帮户”6户，具体了解了群众的困难，给困难群众指点致富经，并认真听取了群众对国土资源管理的意见和建议，对我党“立党为公、执政为民”等话题与群众进行了座谈和深入细致的交流。

今后我局将坚持与时俱进，着眼于新形势新任务，深刻分析队伍现状，把队伍的思想作风建设摆在第一位，使我局的政治思想工作再上一个新台阶。

年度思想政治小结（二）

20XX年，我局认真贯彻中央和省、市关于加强和改进思想政治工作的决定，坚持以人为本，不断创新工作思路和方法，增强工作的主动性、针对性和实效性，坚持把思想政治工作纳入岗位目标管理责任制，贯穿于各项工作业务之中，注重发挥思想政治工作的导向功能、凝聚功能、创新功能和辐射功能，有力地促进了各项工作开展。

一、加强学习教育，提高思想认识

全局上下认真学习贯彻落实四中全会精神，要求广大干部紧紧围绕为谁执政、靠谁执政、怎样执政这个重大课题，在准确把握执政观念、执政主体、执政基础、执政体制、执政方式等重点问题上狠下功夫，认认真真地学、原原本本地学。全局切实增强加强党的执政能力建设的自觉性和坚定性，大力加强环保部门的党组织建设，推进环保工作迈上一个新的台阶。

二、坚持三个到位，形成齐抓共管的工作格局

（一）坚持组织领导到位。成立了思想政治工作领导小组，党政主要负责同志亲自抓，负总责，分管领导具体抓，形成“—把手抓两手”、“一班人两手抓”的思想政治工作领导机制。我们根据新形势的要求，建立《思想政治工作联席会议制度》、《党委成员工作联系点制度》等，构建成纵横交错、上下结合的工作新格局。

（二）坚持资金投入到位。认真落实中央和省、市宣传委的要求，挤出办公经费，确保重要党报党刊和宣传教育、文化活动经费支出。20XX年，投入1万余元订阅党报党刊，为每一个党员都订一份《党员生活》，为每个支部订阅了《党建研究》、《党建文汇》、《党史纵览》等期刊。投资6万多元新建了党员活动之家和阅览室，形成较完备的教育基地。

（三）坚持监督检查到位。对思想政治工作每季度检查一次，半年小结一次，年底结合各项业务工作综合考核。对思想政治工作抓得紧、抓得好的部门及时予以表扬；对工作开展不力的单位，责令限期整改。

三、强化四项活动，确保思想政治工作取得实效

（一）强化先进典型教育活动。深入学习和推广加强和改进思想政治工作的先进经验，引导全局结合实际开展形式多样、内容丰富的思想政治工作。同时，注重培养和挖掘思想道德建设的先进典型，以典型引路，由点及线，由线及面，用个别带动一般，推动思想政治工作向深度和广度拓展，全局形成人人关注思想政治工作的浓厚氛围。

（二）强化道德法制教育活动。一是围绕文明行业创建工作部署，加强岗位培训，共举办培训班12期，干部职工受教育面达100%，全局一线执法人员全部参加执法证考试并持证上岗。二是按照《公民道德建设实施纲要》的要求，组织开展宣传教育活动，社会公德教育有声有色、入脑入心。

（三）强化形势任务教育活动。我们把思想政治工作与党风政风行风建设有机结合，经常对干部职工进行形势任务教育，努力推动党风政风行风根本好转。

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（四）强化创建学习型机关活动。按照市委宣传部、市直工委关于创建学习型机关的统一部署和要求，我们把创建学习型机关工作纳入重要议事日程，全面启动创建学习型单位和学习型个人活动。我们以局域网为主要平台，选择读书活动为基本途径，采取职工易于接受、乐于参与的活动形式，大大增强了学习活动的吸引力、感召力和实际效果。

四、加强思想建设，切实提高队伍政治思想水平

（一）抓住关键，夯实基础。我局注重对政工干部进行教育培训，政工干部队伍素质不断提高，为思想政治工作的开展打下了坚实的基础。

（二）与时俱进，适应形势。思想政治工作的领导方式由封闭式向开放、协调、服务方式转变，把思想政治工作渗透到各项业务管理工作之中；在政工干部选任上，严格规范操作，注重群众公认和实绩考核，通过竞争上岗、群众推荐、公示等形式择优选拔人才。

（三）重在行动，追求实效。我局思想政治工作改变过去单纯说教的方式，注重行动，注重干部职工思想从灵魂深处的真正转变，最终体现在工作上，体现在行动中。

当然，我局的思想政治工作仍存在着一些薄弱环节，我们将按照“三个代表”重要思想和党的十六届四中全会精神的要求，着力在完善机制、创新方法和务求实效上下功夫，不断加强和改进思想政治工作，为全市环保事业的健康发展提供强有力的思想保障。

年度思想政治小结（三）

**年是我国实施“十一·五”规划的开局之年，也是我公司改革发展进程中的重要一年。在这一年里，公司党委坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大、十六届三中四中五中全会精神和上级党组织的指示、决定，以科学发展观统揽全局，把发展作为第一要务，围绕生产经营积极开展职工思想政治工作，动员和引导员工为完成全年的生产经营目标努力奋斗，各方面都取得了显着的成效，全年实现销售收入14162万元，上缴税金2539万元，利润总额7298万元，大幅度超额完成年初董事会下达的各项生产经营指标，经济效益创历史最高记录，为股东争利和地方经济建设作出了显着的贡献。员工生活得到较大改善，职工队伍稳定，社会和谐。过去的一年，我们在职工思想政治工作上主要抓了以下几点：

一、以“四好”为目标，积极推进领导班子建设，不断增强凝聚力和战斗力。

企业运行正常与否，经营效果好差，关键在于企业领导班子。近年来，我们十分重视领导班子建设，以政治素质好、团结协作好、作风形象好、经营效果好为目标，积极推进公司各级党政工领导班子建设。

一是抓好经营班子的健全。由于多方面的原因，早在20xx年上半年起我公司经营班子就不健全，分管生产、安全的副总经理一直空缺，长期由两名总经理助理代行职责，这与安全隐患大，整改任务重，申报复产艰难的矿山企业来说是非常不相适应的。为了进一步搞好生产经营工作，从20xx年上半年起，公司党委多次与经营班子商讨，反复向主管部门报告并提出建议，主动协助主管部门做好民主推荐和考核工作。经过长期的努力，健全经营班子的工作终于在去年的元月中旬得到了落实，增配了副总经理和总工程师各1名。在此基础上，领导班子进行了重新分工，强化了职责，进一步增强了经营班子的领导力量。

二是积极开展各级领导班子的思想政治工作。我公司是由四个国有企业股东共同出资组建的企业，党政工领导班子成员来自多方面，有股东单位派来的，有从员工中选拔上来的，代表着不同方面的利益，性格和文化层次等方面也不同，能否合作好，拧成一股绳，这是人们十分关注的问题。为此，我们通过多形式引导和组织各级管理人员学习党的路线方针政策，学习党和国家法律法规，牢固树立“发展是第一要务”观念，积极协调好各级领导班子成员之间和上下级之间的关系。发现管理人员有不良苗头及时提醒，出现问题时严肃处理。坚持一年一度领导班子民主生活会制度。一年过来，公司党政工领导班子成员互相尊重，互相理解，互相支持，经常沟通交流、齐心协力，推进了各项工作的发展。

三是坚持党管干部与经理用人自主相结合、德才兼备和精干高效的原则，积极配合经营班子选配和调整好中层管理人员。去年，我们根据生产经营工作的实际需要，为理顺部门关系，充分发挥各部门职能作用，更好地为公司生产经营服务，经认真研究，撤销了原来的安全环保科、武装保卫科、劳动人事科，成立了安全环保部、武装保卫部和人力资源部，职工医院也从公司办公室分离出去，成立了独立的职能部门。同时充实和调整了12名中层管理人员。对于提拔的人员，公司党委都组织力量进行了全面考核。对于充实和调整的所有人员，任职前都进行了个别谈话。

四是抓好管理人员队伍的学习教育活动。要求各级管理人员尤其是中层以上管理人员平时要重视学习、主动学习、善于学习，既要学习政治理论，又要学习科学文化和业务知识。通过各种形式的学习和培训，进一步提高了管理人员的素质。

二、弘扬主旋律，建设“四有”员工队伍

职工是企业的主人，抓好职工队伍建设，企业才有活力，才有希望。拥有一支高素质的职工队伍，对确保和推动企业生产经营等各项管理工作十分重要，才能确保企业快速健康发展。这一年来，我们紧紧抓住企业改革改制后的大好时期和机遇，大张旗鼓开展职工思想政治教育培训工作，积极建设一支“四有”员工队伍。一年来，在抓员工的政治思想学习教育工作中，我们的主要做法是：

一是继续征订一些必要的党报党刊供员工自学，采取了多种形式组织员工学习党的路线、方针、政策，国家法律法规，企业规章制度，市场经济和业务知识，努力提高员工的思想政治素质。

二是继续抓好板报、广播和《北司简报》工作，发挥阵地教育作用。一年来，公司广播室都能按时播放有关知识，在公司实施四号采空区大爆破期间，制作了特别节目早晚播放，促使工作胜利开展。

三是组织多种形式的职工思想政治教育培训活动，通过走出去和请进来的办法组织公司中高层管理人员和员工参加培训学习，不断提高员工队伍素质。据不完全统计，一年来参加各项培训学习、接受教育的员工多达300人以上。

所有这些工作，对加强员工的学习和交流，促进员工素质的提高，为建设和谐社会、建设和谐北山都具有举足轻重的作用。使公司上下和职工群众之间和睦相处，广大员工自觉遵守公司的各项规章，紧密团结在公司领导周围，不断地艰苦奋斗，努力工作，为大幅度超额完成公司的生产经营指标做出了突出的贡献。

三、深入学习实践“三个代表”重要思想，切实抓好党的自身建设，进一步提高党的凝聚力和战斗力

在经过20xx年的换届选举和开展“三讲”教育活动、“学条例、守纪律”主题教育活动和开展保持共产党员先进性教育活动后，我公司党组织进一步健全，广大党员思想政治素质普遍得到提高，党的意识进一步增强，党的凝聚力、战斗力明显提高，推动了生产经营和各项工作的进行。去年来，我们继续抓好党的自身建设工作，

一是开展先进性教育“回头看”活动，认真检查公司各基层组织和党员在先进性教育活动中提出的整改措施落实情况，巩固和扩大了教育活动的成果。

二是继续抓好党员教育管理工作。

三是抓好“七一”庆祝活动。召开了庆祝大会，举行了新党员入党宣誓仪式，表彰了2个先进党支部、5名党务工作者和17名优秀党员，安排了5名党员在会上作学习党章和社会主义荣辱观心得体会发言还邀请了市国资委党委领导到会作讲话。“七一”庆祝活动轰轰烈烈，影响良好。四是抓好发展新党员工作。从去年初到现在，又有多名员工向党组织递交了入党申请书，经过公司党委讨论，共计发展党员8名，截止20xx年4月，公司共有党员113名，其中预备党员8名。党组织的凝聚力得到了增强。

四、以企业文化建设为载体，以建设和谐北山公司为目标，不断强化员工思想政治工作。

先进的企业文化，能凝聚人心，陶冶情操，鼓舞士气，激发奉献精神，为增强企业的凝聚力、战斗力提供强大的精神动力和智力支持。加强企业文化建设是新的历史时期企业生存和发展的重大举措。一年来，我们认真抓住企业文化建设这个载体，以构建和谐北山公司为目标，深入开展职工思想政治工作，号召党政工团齐抓共管，把员工思想统一到公司领导班子的决策上来，形成了思想统一、队伍稳定、各方面工作得到和谐发展的良好局面。在工作和生活中，注意关心员工疾苦，努力为员工办好事办实事，做好一人一事的职工思想政治工作。()

过去的一年，公司各级领导及党政工团组织十分关心员工生产生活，经常深入到员工队伍中走一走，看一看，聊一聊，了解员工的喜怒哀乐，极力帮助他们解决一些思想上和实际工作生活当中的问题。关心员工疾苦，按时足额为员工交纳各种保险费、交纳住房公积金和住房补贴，还拿出资金为全体员工购买了一年度的健康保险。在“中秋”、“八一”、“敬老”节都举行慰问活动，购买礼品发给员工或困难职工，点点滴滴，温暖人心，稳定了职工队伍。由于思想政治工作抓得好，抓出成效，一年过来，员工收入增加，公司内部政通人和，队伍稳定，职工安居乐业。

总之，在过去的一年里，我公司在开展职工思想政治工作方面是取得一定成绩的，公司治安稳定，职工安居乐业。广大员工在各自的工作岗位上能够发挥主人翁的精神，兢兢业业，认真工作，不断地克服了公司面临的资源严重枯竭，原矿品位急剧下降，安全生产形势恶劣，采矿难度加大，生产设备严重老化等诸多困难，战天斗地，无私工作，取得了生产经营及各项管理工作的巨大进步，经济效益实现了公司成立以来最高记录，为地方经济和社会发展作出了突出的贡献。

⬮ 人教版九年级思想政治《责任与角色同在》教案

第一单元承担责任服务社会

第一课责任与角色同在

教学目标：

知识目标：知道责任的含义；知道的责任的来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；懂得每个人应该自己对自己负责；知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果；懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解不计个人得失、无私奉献者的事迹。

能力目标：能够分清责任的来源；能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任；能够为自己负责，也为他人负责；能够正确评估承担责任的代价和回报，作出最合理的选择；能够为自己的选择负责。

情感态度和价值观目标：对自己的责任有明确地认识，增强责任意识；愿意为自己的行为负责；对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情；有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。

重点和难点

责任的概念；责任的来源；履行责任对于他人和自己的好处；履行责任的代价；关于

责任回报

教学方法：

学生的探究活动、教师指导、活动情感激励法；讨论法；小品表演法；

课时安排：

4课时，每框2课时

第一课时

第一框我对谁负责谁对我负责

授课过程

导入新课

提问：1、小方面临的问题是什么？

2、你认为应该有谁来解决这个问题？为什么？

3、如果你是小方，你会怎么决定？

教师指导：当多种责任发生冲突时，可根据事情的轻重缓急进行选择。先做重要的、必须马上做的，再作重要的，不需要马上做的，最后作自己爱好的一类事情。我们应该由自己做出选择，并且必须对自己的选择承担责任。

新授：第一框我对谁负责谁对我负责

一、我的角色我的责任

（一）第一个活动：支付赔款的案例分析

1.提问：

（1）这个少年应该赔钱给店主吗？（少年做错了事，该为自己的行为负责）

（2）爸爸应该为孩子支付赔款吗？（是父亲的责任，在婚姻法中规定在未成年子女对国家、集体或他人造成损害时，父母有赔偿经济损失的义务。）

（3）你赞成爸爸的决定吗？你觉得爸爸为什么要这样做？（讨论，教师引导父亲要求孩子将来偿还垫付的赔款，看上去好像对孩子的要求严厉了一些，但是这对培养孩子的责任心是很有帮助的。）

（二）回顾自己的成长历程

思考

1、你从什么时候开始，认识到要为自己的行为负责？

2、随着年龄的增长，你是否感到自己的责任也在逐渐增大呢？

的确，自从你走上自立的路程，每个人都有自己的责任。而且随着年龄的增长，生活范围的扩大，我们需要承担的责任也逐渐增多，那么，什么是责任呢？

（三）第二个活动：责任的含义

1、将学生分成若干小组，每个小组在家庭、学校、社会各领域当中选择一个，探讨在这个领域中该做和不该做的事情，填写在表格中。

2、将小组讨论的结果在全班进行交流，交流方式选择一个领域，女生说应该做的，男生说不应该做的。

注意：教师可以先举例

3、责任就是一个人应当做和不应当的事情。

（四）第三个活动：地震问题

1、阅读材料，找出材料中出现了哪些人物，让学生说说他所知道的东南亚海啸

2、引导学生思考，这些人物分别承担了哪些责任？

3、总结：人们因不同的社会身份而负有不同的责任。

（五）第四个活动：责任的几种来源问题

1、教师讲解责任的几种主要来源

2、学生独立思考并回答活动材料后面的四个问题，然后在全班交流。

（六）第五个活动：生活中的角色

1、每位同学准备五张纸，在纸上写下自己现在所扮演的五个主要角色

2、将全班分成前后若干小组，要求每个学生依次说出五个角色应承担的责任

3、按照课本活动步骤各小组依次进行

4、小组活动结束后，全班交流活动后面的6个问题，请部分同学谈自己的感受

注意点：要求营造一个温暖、坦诚，彼此信任，相互理解的氛围，鼓励学生讲出自己的心里话，同时要求其他同学在听到别人的心里话时不能嘲笑，更不能再课后传播。如果学生一时放不开，教师可以自己先做这个活动，引导学生放开自己。

总结：只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。

板书设计：

反思：

第二课时谁在对我负责

一、谁在对我负责

（一）第六个活动：“忘记带作业本”

1、小品表演故事材料

2、结合小含讨论书上的表格

1、重点讨论作为小含的组长该怎么做，才是真正负责的行为

2、讨论教材提出的三个问题

教师总结：每个人应该自己对自己负责。如果对自己不负责任，就应该承担相应的后果。所以我们应该及时纠正自己的过失，不要将责任推给别人，否则可能会付出更大的代价。

注意：教师指导学生复习前面有关责任的含义、责任的来源等内容。

（二）第七个活动：“反思自己承担的责任”

1、请学生从正反两个方面列举自己在当前的生活中，自己独自承担的责任，以及本该由自己承担却没有承担的责任。（男女对抗赛）

2、在全班探讨：有些责任本该自己承担，现在却由他人替自己承担，这会产生哪些后果？

注意：学生对自己承担的责任可能局限在家庭、学校生活中，可以适当拓展，把承担责任的范围

扩大到社区、社会。

过渡：其实，当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。

（三）第八个活动：“他人对我负责”

1、材料中列举了几项学生能够直接感受到、对自己的生活产生直接影响的、由他人承担的责任，请学生在补充几例。

2、将活动进一步拓展，请学生列举因他人尽到责任而使我们的社会更安全、更文明的例子。

3、教师说明：除了家人以外，他人对自己的尽责，更多的是表现在遵守职业道德。请学生以一项职业为例（最好是学生熟悉的一些职业，可以是父母的职业。如医生、邮递员、营业员等，）从正反两面探讨尽到职业责任的重要性。

注意：第1问和第2问有近及远，使学生感受我们的成长离不开父母、亲人、老师、朋友的复出，离不开他们的尽职尽责，激发学生对他人的感激之情。第3问对学生有一定难度，教师根据实际情况进行操作，例如可以从教师这个职业应承担的责任为例；也可事先布置学生了解父母从事的工作要承担哪里职业责任，帮助学生理解尽到职业责任的重要性，树立责任意识。

（四）第九个活动：“不承担责任的后果”

1、学生朗读，呈现情景和问题，引发学生思考。

2、在全班注意探讨三个问题，给学生充分发表自己意见的机会。

3、教师总结：在我们的社会，有些人千方百计逃避自己的责任；有些人会努力做好自己分内的工作，付出自己该付出的，得到自己该得到的；还有些人从来不计较个人的得失，尽心尽力的承担着社会责任。我们应该唾弃第一种人，努力成为第二种人，对第三种人，如果我们不能成为其中一员，至少我们应该心怀感激，正是因为他们，我们的社会才会更加美好。

注意：问题有一定难度，给学生思考的.时间，答案不是唯一的，多鼓励，说出自己的真实想法。如果学生给予否定的答案占主流，教师要加以适当引导。

板书设计：

反思：

第三课时

第一课第二框《不言代价与回报》

难点：衡量承担责任的代价和回报

一、什么代价什么回报

（一）第一个活动：“班委改选”

1、学生分角色朗读，教师展现情境和问题，引发学生思考。

2、由学生自由发表意见

3、教师总结：我们在承担自己责任的时候，不仅对他人有好处，自己也可能获得回报，如赢得自尊和自信，使自己独立性更强，得到他人的承认等。但我们也要为承担责任付出一定的代价，如花费更多的时间、精力，给自己带来负担，也有可能会因失败而受到责备等。但我们不能因为害怕付出代价而不承担责任，因为承担责任是走向成熟的必然要求。

注意：给学生充分的是假进行思考和交流。对承担责任的代价和回报进行衡量和评估，不能凭一时冲动盲目做出决定。并不是要学生在承担责任前斤斤计较，而是使学生在承担责任时更加理性。

（二）第二个活动：“对选择的评估”

1、理解小柯面临的几种选择，鼓励学生设想其他可能的选择。

2、对每个选择从三个方面进行评估

3、教师总结：每一种选择都可能有相应的代价与回报，我们应该自己做出选择。一旦我们做出自己的选择，就应该承担起相应的责任。

注意：对每种选择可能产生的结果，学生会有不同的意见，教师易善于倾听学生的意见，同时调控好课堂的节奏。

（三）第三个活动：“我的决定”

1、教师说明：尽管责任意味着付出，但作为成长中的青少年，我们要敢于主动承担责任，学会承担责任，为自己的选择负责。

2、请学生在学校生活、家庭生活、社会生活三个方面各选择一个新的责任，制定履行责任的行动计划，鼓励学生在今后的生活中具体落实。

注意：在本单元结束后，教师对这项活动落实的情况进行反馈调查，对按计划履行自己责任的学生予以表扬。

板书设计：

反思：

第四课时

二、我的承担我无悔

（一）第四个活动：“小青的烦恼”

1、呈现情境和问题，引发学生思考

2、鼓励学生发表意见，交流自己真实的想法

注意：对承担责任的深化。对于有些事情并不是自己自愿承担的，也应该对此负责。这是学生认识的难点。

（二）相关链接

（三）第五个活动：“弗兰克的故事”

1、呈现情境和问题，引发学生思考

2、在全班逐一探讨三个问题，给学生充分发表自己意见的机会。

3、教师总结：在我们的社会，有些人千方百计逃避自己的责任；有些人会努力做好自己分内的工作，付出自己该付出的，得到自己该得到的；还有些人从来不计较个人得与失，尽心尽力的承担着社会责任。我们应该唾弃第一种人，努力成为第二种人，对第三种人，如果我们不能成为其中一员，至少我们应该心怀感激，正是因为他们，我们的社会才更加美好。

注意：问题有一定难度，要留给学生足够的时间进行思考和讨论，不要急于要求学生回答；同时问题的答案也并不是唯一的，学生的责任感有不同的境界，对问题的回答也并不相同，教师要鼓励学生说出自己真实的想法，不轻易否定。如果学生给予否定的答案占主流，教师要加以适当引导。

课堂小结：

板书设计：

反思：

第二课第一框《承担关爱集体的责任》

一、教学目标：

知识目标：通过本课的教学，使学生认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的；集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。

能力目标：正确认识集体利益和个人利益关系的能力；具有关爱集体的实践能力，自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风，善于团结他人的能力

觉悟目标：培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操；树立责任意识；体验团结就是力量的自豪感和快乐。

二、教学重点与难点：

1、本课的教学重点是使学生弄清集体利益和个人利益是相互依存的关系

2、本课的教学难点是如何关爱集体。

三、教学方法、手段设计：

让学生自己举例，运用启发式教学方法，用具体、生动的事例以及美妙的歌曲感染、教育学生，引导学生正确认识承担关爱集体的责任。

四：3课时

第一课时

第一框承担关爱集体的责任

一、我是集体一员

1、集体和个人的关系；

2、集体利益和个人利益的关系

二、关爱集体人人有责

（1）为什么说关爱集体人人有责？

（2）如何关爱集体？关爱集体的表现：

五、教学过程：

（一）导入新课：

放多媒体课件中的一首歌：《爱的奉献》，让学生一起唱。

（教师提问）：（1）歌曲中印象最深的两歌词是什么？（2）这些歌词说明了什么道理？（学生回答）：

（1）歌曲中印象最深的两歌词是“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”（2）这些歌词说明了学会负责任，在承担责任中健康成长的意义：有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。

（二）讲授新课：

一、承担关爱集体的责任

1、我是集体的一员

【为什么毕业20年后仍能感受到当初班集体的温暖？】

（1）集体和个体的关系

①集体的存在离不开个体②个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量

【这个班级的学生会受到什么影响？】

（2）集体利益与个人利益的关系

集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。

2、关爱集体人人有责

【李泽群是多管闲事吗？】

不是，是关爱集体的表现。

（1）为什么说关爱集体人人有责？集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，

集体才会真正成为我们依恋的家。

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