捉“爬叉”作文(模板二十篇)

捉“爬叉”作文(模板二十篇)。

[1] 捉“爬叉”作文

我本以为只是一场无聊的春游；我本以为只是一场放松的春游；我本以为只是一场因为三年两次而有意义的春游

自由活动！随着老师的一声天籁般的声音，大家都一哄而散。我们只想找一个没有人的、安静的地方，可是走到那里都是熙熙攘攘的人群。正当我因为这件事情而烦躁不已时，陆蓓指着一座都是泥土的但并不高的山坡说：这里都是人，我们可以到那座山上去休息！我们当中有几个不愿意，因为那里实在是太脏了。但是陆蓓说难道你们想在这都是人的地方休息吗？一听这句话我们什么也不说了，直接就是一个字爬！

可是，我们一踏上那软软的泥土，就有一点胆怯了。但是我心中坚定的信念鼓励着我一定要爬上去，寻找属于自己的天空。于是，我一咬牙，铆足了劲，往上爬等我爬上了半山腰，我心里就有了一点想放弃的念头，我对大家说:这里的景色已经很不错了，要不然就在这里吧！但是她们都说：既然已经上来了，就一定要坚持到底。我的脑海里仿佛出现了这样一个景色：我们的脚下是一片绿油油的田地，我们头顶着一片仿佛能把人融进去的蓝天，我们几个站在那山坡上什么也不想、微笑着俯视着下面的人群为了这个脑海了出现的情景，我坚定了要往上爬的信念。当我们脚踏在我们历经千辛万苦才爬上去的山坡上，往下望去的时候，我们都惊呆了：我们的脚下是一望无际、绿的让人心旷神怡的树木，而我们身边围绕的不仅仅是光秃秃的泥土堆，还有一些黄色的小花含笑着躲在草堆中，我们的头顶上有着好像一伸手就能触碰到的蓝天

我原本以为我对于这样的美景，只是会发出一些赞美的词句。但是，我却想到了人的一生：人生仿佛就是一座山，为了美好的未来，我们只能上，一路上，有困难，也有鲜花，在走到半山腰时，有人会退缩、会放弃，因为他们看到鲜花。但是如果我们能够坚持到底，那我们就会看到更美丽的鲜花和广阔的天空，这是半山腰上的人所看不到的，只属于勇于登峰的人。

爬爬爬，向上爬！这六个最简单的字，这是我在百草园中获得的道理，这同样也可以帮助一个人寻找到属于自己的天地和人生的秘诀。

[2] 捉“爬叉”作文

今天，我上画画课的时候，老师教我们画小鸡啄米。我画了很多小鸡，它们一边啄米，一边劈大叉。老师夸我的作品很有创意，我听了非常高兴。妈妈把画贴到墙上的时候，还说：真的是太可爱了！看看就想笑。 下午，周薇姑姑给我买了四本图画书，其中有：《三毛从军记》、《三毛流浪记》、《三毛解放记》、《三毛新生记》，我特别喜欢这四本书！

[3] 捉“爬叉”作文

春天真好！太阳像天使一样温暖着人们。我浑身上下都有使不完的劲，真是爬山的好时机啊！我和姐姐兴高采烈地朝新广场奔去，爸爸和妈妈在后面兴冲冲地赶来。

来到山脚下，抬头望去，满眼全都是绿树，望不到山顶。“呼——”风在我耳边歌唱，树叶“沙啦啦，沙啦啦……”好像在伴奏，仿佛一位迎宾热情地说：“欢迎你们的到来。”

我们奋力向峰顶爬去。一开始，我们迈开大步，紧追不舍，个个非常轻松。渐渐地，渐渐地，大家都慢下来了。我的脚越来越沉了，步子变小了，气也喘不过来了，浑身都是汗。这时，我看见救命稻草了，大喊：“有凳子！”我们不约而同地冲过去。真是谢天谢地啊，终于能休息一会儿了，感觉真好！向山下望去，下面的人就像蚂蚁一样，房子也变小了，所有的一切都变小了，我们像巨人一样。妈妈严肃地说：“不能休息了，要一鼓作气爬到山顶。”我们又继续前进，爸爸说：“快到山顶了。”可是我实在爬不动了，我像猴子一样手脚并用，这样还是不行，我就拉着妈妈的衣角，妈妈说：“我泥菩萨过江，自身难保。”哎，还是靠自己吧，坚持到底就是胜利。

啊！我看见山顶了，我浑身又充满了力量，向山顶飞奔去。

[4] 捉“爬叉”作文

我爱你-“毒叉恶蝎”

我有一个陀螺，他的名字叫“毒叉恶蝎”。单听名字十分可怕，其实它并不可怕，我可喜欢它了。

我刚买回家，就看了陀螺的说明，知道这个陀螺共有九个零件，它可以拼装，于是，我自己试着拼装起来。我摸索了一会儿，有了一点门道，便开始练拼装速度。刚练的时候，我还认认真真地拼装，生怕弄错了。现在熟练了，我再也不用担心了，随便一拼，就能拼得特别好。

但是，陀螺光拼得好、拼得快又有什么用？陀螺是用来转的呀！告诉你吧，我转的也不错。因为这种陀螺里面配有辐条和发射器。只要把陀螺安装在发射器下面，再把辐条插进发射器里，最后把辐条使劲一拉就转起来。如果没有碰撞，它能持续五分钟。

每天放学回家，我就和小朋友玩陀螺游戏。每次比赛，我的毒叉恶蝎都是遥遥领先，我真是太喜欢它了。

（指导教师：李老师）

[5] 捉“爬叉”作文

活动名称：

1.了解乌龟的外形特征，初步感知乌龟的生活习性。

2.能认真观察，大胆表达自己的猜想和观察的结果。

3.爱护小乌龟，激发对小乌龟的亲近之情，愿意学习小乌龟不挑食的好习惯。

活动重点：

了解乌龟的外形特征，初步感知乌龟的生活习性。

活动难点：

能认真观察，大胆表达自己的猜想和观察的结果。

2.鱼缸8个，大小品种不一的乌龟16个，肉、菜、龟粮各两份，小夹子人手一个

活动过程：

一、出示蛋宝宝课件，引发幼儿活动兴趣。

1.游戏“请你猜猜我是谁”，初步感知乌龟可爱的外形特征和游泳的本领。

2.小结:小乌龟是从蛋里生出来的，而且出生就会游泳。

二、游戏“和小乌龟交朋友”，观察其外形特征和自我保护的方法。

提问：和别人交朋友要注意什么？看看你的小乌龟长得什么样？除了游泳还有什么本领？

教师与幼儿共同游戏，并拍摄幼儿有趣的发现。

重点引导幼儿观察：乌龟的外形特征、什么时候乌龟将头和四肢全都缩到壳里面？乌龟怎样翻身。

三、游戏“讲讲我的好朋友”，引导幼儿大胆表达自己的猜想和观察结果。

1.“学一学”，模仿小乌龟的行动爬行。

教师引导：小乌龟是怎样走路的，把小乌龟送回家然后学着小乌龟的样子回到座位上

2.“讲一讲”，总结小乌龟的外形特征。

教师引导：你的乌龟朋友长得什么样？结合视频总结乌龟外形特征。

“学一学”，结合视频了解乌龟自我保护的方法。

教师引导：小乌龟为什么把头和四肢都缩进壳里去了？我们应该怎么对待小乌龟？

“看一看”，结合幼儿游戏视频，了解小乌龟能翻身的本领。教师引导：小朋友有没有发现小乌龟是怎样翻身？

四、“小乌龟开饭了”，激发幼儿学习小乌龟不挑食的好习惯。

1.看视频，了解小乌龟的食性。

2.给小乌龟喂食，再次激发幼儿亲近小乌龟的情感。

[6] 捉“爬叉”作文

一个雨后的早晨，我高高兴兴地出门上学了。外面的空气很是湿润、清新，阵阵花香弥漫在四周，绿油油的叶片“沙沙”地摇动着，像是在和我们打招呼。忽然，走在前面的蒋博晓大喊道：“快看哪！蜗牛！”

“真的吗？！”

“我还能骗你！”

“哇塞，太棒了！”

我兴冲冲地跑过去，蹲了下来。真的耶，两只个儿还挺大的小蜗牛正在路上慢吞吞地往前爬着。它们的壳儿大大的，我小心翼翼地用指甲尖儿点了点一只蜗牛的壳，感觉像是塑料做的，那蜗牛则猛地缩了一下头；它们的身体呈肉色，是条状的，触角蜷曲着，根本看不清眼睛，那个和身体十分不协调的壳儿似有似无地晃动着。一只蜗牛停了下来，用触角碰碰对方，似乎在恳求：“伙计，我累了，咱们休息会儿吧。”另一只蜗牛用触角使劲儿地拍拍朋友，好像在苦口婆心又声色俱厉地劝他：“好了好了，别抱怨了，我不一样在爬吗？我们得快点回家吃早餐，我都饿死了！”一提到早餐，停下的蜗牛似乎感到饿了，立刻精神焕发，又和同伴一起一丝不苟、毫无怨言、坚持不懈地奋力赶路了！

它们留下的只有一条长长的银色液体，只有一条弯弯曲曲的银色液体，只有一条厚实坚定的银色液体……这条银色液体带着无限的迷茫，有限的故事……

奶奶开始催我了，我不得不起了身，在心里默默地祝福两只蜗牛能平安地回家。

[7] 捉“爬叉”作文

星期五，是我们最开心的日子，因为体育老师总是有新花样让我们玩。今天也不例外。

体育老师一进教室就对我们说：“猜猜看，今天玩什么游戏？”有的同学说：“跑步。”有的说：“走路。”有的说：“爬。”老鼠竖起大拇指说：“答对了。”

于是，我们在老师的带领下来到操场。四队排好了队伍。首先出场的是每队的队长，但由于第三队和第四队的队长怕弄脏裤子挨骂，就请苏中俊、林肯代替。比赛开始了，围观的同学们眼睛都盯着看，不敢发出一点儿声音。第一组的队长陈梓鋆很瘦，爬起来却像乌龟背着重重的壳一样，前进很慢。第二组的队长嵇永哲像蜘蛛一样翘起屁股爬，样子很有趣。第三组的苏中俊果然不负他队长的期望，速度很，他快跑回终点时，第一、第二组队长还在拐弯处呢。第四组林肯紧随永哲之后。最后，嵇永哲取得胜利，第三组的同学立刻欢呼起来，好像整个校园都能听得见。

比赛继续进行，同学们都爬得很开心，我没参加，看得很开心。

[8] 捉“爬叉”作文

那天，一下车，我就看见长城像一条长长的白龙，看不见头看不见尾。刚开始爬得时候很轻松，越往上爬越费劲。为什么呢？我仔细观察，原来长城的坡度越来越陡了。我们手脚并用，终于爬到了山顶。抬头望去：天更蓝了，云更白了，树更绿了。

上山难，下山也难。因为身体老是往前栽。我看到别人倒着下。我也试了一试，果然又安全又省力。

毛爷爷说：不到长城非好汉！今天我就当了一回好汉！

[9] 捉“爬叉”作文

设计背景：

在幼儿玩大型玩具时常常发现很多幼儿不会很规矩地从上往下滑，却喜欢从下往上爬，这种爬的方法对幼儿肢体的协调性发展的要求更高，对孩子也形成了一种新的挑战，而且现在很多家长怕孩子弄的很脏，不允许孩子爬，其实爬可以让孩子的大脑得到更好的发展；再加上前几天天气骤冷，孩子都不想运动，所以我就将计就计，抓住孩子最近的兴趣，充分利用我们现有的物质环境，设计了这个活动，增强幼儿的身体素质和运动的能力。

活动目标：

1、运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探索爬的不同方法，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。

2、通过活动，激发幼儿参加运动的兴趣。

师：“ 我是乌龟妈妈，来，小乌龟，跟我一起去做早操。”

二、探索不同的爬行的方法。

1、幼儿自由探索爬的不同方法。

师：“前面有个城堡，想不想去玩？那好，小乌龟爬的本领最大了，今天我们就在城堡里爬一爬，看，哪个小乌龟爬得方法又多又好。”

个别幼儿示范，全体练习。

3、教师小结幼儿练习情况。

4、再次练习。

那现在你们还想不想用各种爬的方法去城堡里再玩一玩呢？

三、游戏“龟兔赛跑”

1、两人一组进行龟兔赛跑。

登上领奖台，分发奖牌(巧克力) 。

[10] 捉“爬叉”作文

活动目的

爬出健康，爬出快乐，爬出自信！让宝宝享受爬行快乐，给宝宝人生第一个竞技机会！欢迎参加由零距离亲子频道和培正逗点早教中心举办的“逗点”杯“宝宝爬爬秀”活动，具体事宜如下：

活动主题：爬行一小步，成长一大步

活动时间：周末（4月6日晚上18：00—19：30）

活动地点：培正逗点早教中心

活动对象：7—15个月龄宝宝（月龄以比赛当日月龄为准）。

活动人数：20个家庭（两大一小/户）

合作商家：培正逗点早教中心

活动安排：

按宝宝月龄分组进行爬行比赛。星星组：7—9个月宝宝

蜗牛拱拱拱无障碍爬行赛（5米）月亮组：10—12个月宝宝乌龟障碍爬行赛（5米）太阳组：13—15个月宝宝大象带小象亲子爬行赛（5米）

奖项设置：各月龄组按爬行速度取前三名，颁发奖品；所有参赛宝宝可获精美纪念品一份。

一等奖：培正逗点早教中心1000元代金券一张+逗点画册一套。二等奖：培正逗点早教中心800元代金券一张+逗点娃娃一个。三等奖：培正逗点早教中心500元代金券一张+小方巾一条。

纪念奖：培正逗点手提袋一个、逗点身高尺一张。

活动准备

1、提前准备所需物品（比赛所需的游戏设计、爬爬垫、礼品等）

2、分组：以年龄段分成相应的几组，有利于比赛的公正性。

道具清单

计时器或者秒表、扩音喇叭1个、白纸、笔

爬爬一小步，成长一大步！锻炼身体、交朋友、拿大奖，样样皆有哦~宝宝们赶紧来报名吧！

温馨提示：

1、家长自备吸引宝宝爬行的玩具、点心食物、自带尿不湿、干净的袜子以及宝宝所需的生活用品哦！

2、现场人较多，宝爸宝妈一定要注意宝宝安全，看好宝宝，听从工作人员安排。

[11] 捉“爬叉”作文

年少时，顽劣。好读书亦不循分，爱弄些撵兔叉鳖的闲事。

九十年代“中华鳖精”这种含鳖成分的保健品风靡一时，记得，马俊仁在电视上说，东方神鹿王军霞在奥运会上取得好成绩就是喝了中华鳖精。鳖于是乎就成了全国人民稀罕的好东西了。一日闲聊，听说邻居大婶的外甥给她拜年时带了好几只大鳖，说是从浴子河里叉的，我们几个好事的伙伴立马就感了爱好，商量着也去河里叉几只试试。

第二日，天刚麻麻亮。我们就喝五唤六地骑着自行车，带着各种叉鳖用的极不专业的家伙什浩浩荡荡地出发了。到了浴子河，发觉河谷的溪水比起夏日小了许多，只见，哗哗的溪水流到石边时，仍是像昔日那样不经意的涎着脸要求石头放行，但冬日的溪石却像没有了耳朵似的，板着冷静的面孔，一点儿不理。于是水开始娇嗔起来了，拼命向石头冲突过去；冲突激烈时，浅碧的.衣裳袒开了，漏出洁白的胸臂，肺叶收放，呼吸极其急促，发出怒吼的声音来，缕缕银丝头发，四披发飞起。景色真是不错！可我们却无心观赏。各自占了一段忙活起来了。

我拿的是四叔装石子用的钢叉，十分粗笨，叉了一会就满头大汗了，当我叉到溪水拐弯的一处地方时，看到水流到这后十分的平缓，河底的淤泥有一处略微突出，还不是冒几个气泡，于是乎就试着用叉尖探了探，一股仿佛遇到木头那种钝钝的感觉顺着叉柄传了上来，整理感有戏！扔掉钢叉，挽起袖子拿手往淤泥里一抓，一只一斤多重的大鳖被我从河里拎了出来，冬天鳖冬眠了，反应特痴钝，我把它在溪水里洗净也不动弹。看到我收成大大的，其他伙伴更是来了力气，吭哧吭哧地忙活起来。晌午十分都有收成，大大小小十几只呢！歇息时，才发现大肠告小肠的，午饭还没吃呢！不外，浴子河村有几家老亲戚，当我们带着战利品来到亲戚家时，小小的山村着实很是轰动，小孩子们都围着看，我浴子河的伯叔大伯感叹道：矿上的娃娃们就是馋，这东西还能吃？可能因为乡村闭塞的缘故，本地人平时就根本不去动河里的这些活物。我们探亲靠友在亲戚家混了整理饭后，就兴致勃勃地收兵回营了，傍晚时分，鳖汤的香味或早或迟地从伙伴们家的厨房忽悠悠飘荡了起来。

近年来，因为尧头镇小煤窑的泛滥，浴子河河谷中尽管还会因沼气而出现团团水泡；但鳖几成绝迹。每当我看到冬日飘荡的芦苇草，就会想起少年时的玩伴，想起我们在小河之漾里叉鳖的事。伟人有诗曰：“可上九天揽月，可下五洋捉鳖。”其心多雄，其志多壮！比拟之下，我们区区匹夫的“河漾叉鳖”，属小儿科里的小儿科，呵呵，不足道！

[12] 捉“爬叉”作文

修养

唐-刘叉

损神终日谈虚空，不必归命于胎中。

我神不西亦不东，烟收云散何濛濛。

尝令体如微微风，绵绵不断道自冲。

世人逢一不逢一，一回存想一回出。

只知一切望一切，不觉一日损一日。

劝君修真复识真，世上道人多忤人。

披图醮录益乱神，此法那能坚此身。

心田自有灵地珍，惜哉自有不自亲，明真汨没随埃尘。

[13] 捉“爬叉”作文

炎热的夏天，听着知了悦耳的歌声，我真想去捉几只爬蚱(金蝉的幼虫)，看金蝉脱壳变“知了”。

晚饭后，我和爸爸妈妈一起去公园里散步。高大的树林里有一群小孩子拿着手电筒，弯着腰用小棍在刨土，妈妈告诉我他们在捉爬蚱。我感到好奇，就借用爸爸的手机打开手电筒也加入到捉爬蚱的队伍里。我弓着腰在树杆上、树根上寻找爬蚱。爸爸等的不耐烦了说：“咱们回家吧，这里的爬蚱已经被人找完了。”可是，他一转身却在大树的高处发现了一只爬蚱，爸爸捏着送给了我。我又惊又喜，就把它放在我的手掌心里随意爬动。

就在这时，妈妈在大树的附近发现了一个小洞。我用指尖轻轻一挑，洞口立即变大了许多，刚好有一个手指头那么粗，我把手指慢慢往里伸，想打探一下有没有爬蚱。呀，好疼!我赶紧缩回了手。顺着灯光往洞里一看，真的有一只要出洞的爬蚱，它正在缓缓地往上爬呢!妈妈嫌它爬的太慢了就去捏它，它却迅速的缩进洞的深处去了。这下无论我们怎么诱惑它，它都不愿意出来了。爸爸把灯光移开好一会儿，它才顺着我先前插的竹签爬到洞口。这一次妈妈迅速地捏住它的两只前爪便把它拽了上来。

我在潮湿的地上也发现了一只爬蚱，原来它刚刚出洞，还在洞口附近溜达呢。我去另一颗树下找，妈妈和爸爸先我一步，又在我前面分别找到了一只。我找了好长时间都没有再次发现爬蚱的影子，就带着五个小宝贝儿高高兴兴地回家了。

爬蚱们浑身脏兮兮的，妈妈有了一个大胆的方法——给它们洗澡。我把爬蚱一个个放进水盆里，它们刚开始吐着水泡游得很欢，可是过了一会儿就都沉底了，一动也不动就像溺水了一般。我立刻把他们捞了出来，和妈妈一起给它们做“人工呼吸”(对着爬蚱的口器吹气)，几分钟后它们居然又会爬动了，看着它们完好如初，我才深深地松了口气。这真是一场心惊胆战的历险啊!

今天夜里它们也许就会脱壳变成“知了”吧。捉爬蚱可真有趣!

[14] 捉“爬叉”作文

今天天气晴朗，烈日炎炎，我和妈妈回到了乡下姥姥家捉爬蚱。

等到了姥姥家已经是傍晚时分了，姥姥告诉我二姨家的屋后树林里爬蚱有很多，所以我等待着晚上去捉爬蚱。

好不容易等到天黑，吃过晚饭我就跟着表姐。表弟去捉，我们各自拿着手电筒。长棍和容器去家后的小树林去捉爬蚱了。

刚走进小树林，我就在树上发现了一个爬蚱皮，看样子是刚变成知了飞了。然后，我小心翼翼地把爬蚱皮拿下来，放进了罐里。

我们三人又埋头找了起来。分别找了树干。树根。草丛，并且不放过土地上任何一个小洞。突然，我发现脚边的一个小洞周围的土在松动，就赶快叫来了表姐，表姐说：“里面有爬蚱”。我就迫不及待地蹲下身子，把食指伸进了小洞里，几秒钟后一只可爱的爬蚱就被表姐从洞里拉了出来，表姐说：“这是你发现的第一个爬蚱”。我高兴得又蹦又跳大声说：“终于有了收获”。

不知不觉到了回家的时间了，在回家的路上，我问表弟：“你捉了几个”，表弟说：“一个没捉着，可是我捉了许多爬蚱皮啊！”我们都哈哈大笑起来。

我们在欢声笑语中回了家。

[15] 捉“爬叉”作文