生涯规划课件(范例十九篇)

时间:2022-09-10 赵老师教案网

生涯规划课件(范例十九篇)。

⍟ 生涯规划课件 ⍟

梦想是成功的起点！如何才能将模糊的梦想变为明确的方向？如何将明确的方向变为具体的目标？

规划题目

1．题目的.内容（1）写下你的名字首先要写下你的姓名，从题目可以看出是谁的职业生涯规划。可能你已经无数次写过你的姓名，但这次却拥有特别的意义：你开始规划你的人生！

（2）规划限题目中最难写的是确定“几”，是阶段性的还是终生的。职业生涯规划中的限是目前可以确定的最主要目标的实现时间，可以是两、三，也可以是十几、几十。

（3）起止日期何时开始，到何时实现目标。开始日期要详细到、月、日，终止日期可以到

（4）龄跨度龄跨度是指从多少岁至多少岁。例：程社明十职业生涯规划 19989月1日——200838岁~48岁或者：程社明终生职业生涯规划 19989月1日——202838岁~68岁

2．具体说明题目的这种写法，反映职业生涯个性化的特征和时间坐标原则建议第一次写职业生涯规划的人，规划限不要写很长，因为是处于职业生涯初期的轻人，比如刚毕业的大学毕业生或者参加工作刚刚几的人，可以写两至三的职业生涯规划。

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岁月荏苒，步履匆匆，人生旅途留下我们坚韧的足迹，或快乐，或忧伤，或激越，或沮丧，或清晰，或迷茫当太阳升起的时候，让我们背起行囊，踏上征途。因为只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。

作为一名大学生，如何在仅有的4年时间里，为我们以后的人生铺好星光大道，这是我们每一位大学生都需要去面对和思考的问题。未来不仅需要我们好好去打拼，更需要我们好好去规划，因为每一个人的职业生涯都是有限的。

好的未来，需要我们好好去规划，我知道，一个有效的职业生涯规划设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关的环境的基础上进行的，要审视自己，认识自己，做好自我评估，一步一步去实现自己的理想。

一、自我剖析

1、自我认识

①个人性格：既有外向的一面，又有外向的一面，有时候喜欢参加所有的活动，有时候则安静到让所有人都忽略我的存在。

②个人兴趣：喜欢打排球、乒乓球、网球、看书、旅游等。

③个人优缺点：有坚持不懈的精神，做事不喜欢拖拖拉拉，虚心问学，适应能力强，做事认真负责，但同时考虑事情不够周全，在某些问题上缺少主见。 ④个人志向：当一名优秀的企业高管，同时也喜欢银行的工作。

2、SWOT分析

优势：

责任心强，团结协作精神强，自学能力强，乐于助人，性格外向，善于与人交际。有一年多的院干的经验，适应能力强。

劣势：

有点固执，作为在校大学生社会经验不足，工作能力有待进一步加强。理论知识与实践工作还有一定差距。外语能力不是很突出。

职业机会：

学校重视会计系的发展，特别是教师队伍的建设，同时随着经济的发展，面对21世纪学科综合化的发展以及人世后我国市场经济进程的加快了对不同层次高素质会计人才的需求。

职业威胁：

我国目前持证会计总体状况是供大于求，但是高级会计才还处于缺乏状态，尤其在近几年亟需大批合格的注册会计师。近几年国家更加重视财务、税务，从某种角度上说，会计学专业就业的前途更加光明，但这就得要求我们要向着更高层次去发展自我。

3，、职业价值观

通过霍兰德职业测试，我的职业倾向是：社会型、企业型等。

大学里最充足的莫过于时间了，我的职业价值观是：自我成长、其次有人际关系，环境舒适，工作稳定。

4.自我剖析小结

总而言之，结合自己的职业兴趣、性格，优缺点，价值观，我有能力从事会计人员，公务员等工作

二、职业认识

1、职业定位：财务总监

作为技术性很强，对个人素质要求较高的财务工作，越来越多的企业开始对从业人员有了新的期望值，高级财务人员一直是企业的紧缺人才，而财务总监被列为最急需的6大财会人才之一。现代企业中的财务总监，不仅要管理好公司的财务，同时要执行好这个公司的策略，懂得如何将财务工作融合到公司的发展中去。企业对公司之力的日益重视，也要求财务总监具有更强的监管意识。目前，国内的财务高管大部分仍需弥补知识和经验上的`缺陷，才能胜任财务总监高级管理职位。

2.认识差距

财务总监是一个技术性强，要求高的财务工作，它必须做好以下八件事：

①规划企业财务战略

②健全企业财务战略

③建立预算检查制度

④审核分析财务报告

⑤控制成本筹划税收

⑥调配企业营运资金

⑦参与投资融资决策

⑧协调内外财务关系

作为一名大学生，一切都是新鲜和陌生的，我们唯有一步步去认识社会，认识职业，认识工作，这是一个很重要的时期，我认识到自身的差距，我会用正确的心态，务实的学习态度，良好的学习习惯去迎接这一切。

3、分析小结

普通的会计人员应该是一个不折不扣的会计制度和单位制度的执行者，但CFO不然，他绝不能局限在会计法的范畴和单位制度的框架下展开工作，需要时时把握市场的信息，配合好公司的策略，参与全面预测管理和战略预测规划。

三、职业生涯规划路径

1、大学期间第一个3年

①会计从业资格证考试(已通过)

②助理会计师、大学英语四级(备考中)

③在校期间学好理论知识和提高自身综合素质

④找银行、会计师事务所实习，提高自身能力，以便适应自己进来的工作

2、从学校到职场第二个3年

很多人都是从出纳开始自己的职业生涯的，从管理货币资金、票据，填制和审核原始凭证入手，这些都是会计的基础工作，同时不断地学习会计相关的理论知识，入金蝶、用友、税务会计等方面的知识，为以后做铺垫。

这三年，扎实地做好本职工作，认真研究行业的特点，学会有效地沟通，争取在出纳、应收应付会计等岗位都能有所收获。

3、职场期间第三个3年

三年过后，会计的基本工作已经熟悉，同时开始着手于中级会计师的考试，争取从会计人员的角色向管理者的角色转换，也就是想财务经理的改变，这要求我们要在前三年的工作中学会去总结，思考，监督等。

这个阶段，专业知识的学习很重要，同时力争一次性的通过中级会计师的考试，这样变具备向财务经理冲击的能力。

4、第四个3年

取得中级会计师后，加上之前的工作经验的累积，从最初的出纳、应收会计、应付会计、成本会计、费用会计、清欠会计、报税会计、统计会计、财务经理，一路走来，将是我职场收获的最大财富，慢慢地变具备了财务总监所要求的八个要求。

或许12年的时间，对于一个在校的大学生，到一个企业的CFO，真的很短，也很艰辛;或许这是一段很遥远的路，但是俗话说得好：没有方向的船，什么风都不是顺风的。方向，因为我相信，一分耕耘一分收获。

四、评估与调整

风云，在通往目标的过程中，总会出现许多的不确定因素，使我们的规划不得不进一步进行修正，这要求我们要有机枪的适应能力，在每一步中及时地调整自己的计划，同时，我自己也有自己的备选方案：

备选方案：银行工作人员或企业会计人员

由于自身所学的专业为会计学，且已经通过会计从业资格证的考试，这让我在这一职业的竞争中，具备优势，并且加上360行，行行需要会计。从事这方面的工作，不算很难。

五、结束语

通过一步步地设计与规划，我对自己的未来渐渐清晰起来，尽管道路很艰难，但正如梯子的阶梯那样从来不是用来搁脚的，是让攀爬的人们的脚放上一段时间，以便让另一只脚能够在往上登。

我相信，机会都是留给有准备的人的，而成功是留给有规划的人的，在接下来的日子里，我会朝着我的目标一步一步地努力。我相信，我的未来不是梦。

个人如何做好职业生涯规划

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在大三下的这个季节，我们离踏入社会的时间距离也越来越近，之前的工作意识并没有这么强烈，这次通过这门课，让我意识到找工作并不遥远了。而这次的访谈，也为我今后找工作做了预热。

在本次访谈报告中，我负责的是制作ppt。在整理资料时，通过易瑶学姐的经历，找到一份好工作的前提，是在把专业知识学好的同时还要注重当今社会的共同需求，比如英语的全球化。而我们应该充分利用我们还在学校这段短暂的时光，不断地去充实自己，向我们的老师，我们的同学多学习一些理论知识，交际能力。

学校为了让我们及时了解社会就业现状，从而及早规划人生，积极为未来的事业做准备，为我们开设了职业发展与就业指导课程。然而，作为学生，我们生活在一个相对独立且简单的环境。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。没有亲身的经历，就无法清楚地了解当今就业形势的真实状况，就只能让自己继续隔绝于社会之外。社会的复杂多样，变幻莫测，是在书本、网络和学校里无法感受和洞悉的到的。

为了进一步了解社会，获取关于未来工作行业的现实且专业的信息，我组特别采访了城建学院11级的易瑶学姐。通过和她的谈话，我改变了一些旧有错误观点，对未来职业有了新的认识与思考，对自己的人生有了具体而崭新的规划。

通过这次整理谈话资料、制作ppt，我收获到:

（一）要重视和精通自己的专业知识。

要充分利用在校学习时间不断夯实我们的专业基础知识和提高自己的专业技能，要肯去学、肯去钻、肯去精益求精。而且我们要勤动手，多多培养我们的动手能力，此外广泛涉猎各方面报刊书籍，关注行业动态，确定自己的研究方向，提高自己的综合业务素质和专业竞争实力等，不断拓展自己的优势和成功渠道。

（二）要学好英语。

面对想在全球化的今天，每天都要面对着日新月异的变化，一波有一波的技术浪潮，英语的重要是不言而喻的。我们必须虚心学习发达国家的成功经验，积极与世界接轨，而这一切都无一可以离开语言工具——英语。因此英语是我们将来立足本行业的必需品。

（三）要多学会做人的方法并多花一些心思经营自己的人际关系网络。

大学不仅是学习的乐园，更是育人的圣地。学会做人是我们大学生必修的一门课程。如今在校学习的我们，交际圈仅限于亲人、部分同学和少许的朋友等，非常狭窄，对自己今后生涯的顺利发展非常不利。所以，我们应该从现在起就更加重视培养自己的为人处世能力及经营并维护好自己的人脉资源。

而通过这次的访谈，我也认识到了自己不足的方面:

一，书籍涉猎程度不够广泛，在看专业书籍的同时，也应该看看其他比如文学方面的书籍，来提前自身素质。

二，心态没有放平，一直在担心以后找不到工作怎么办。通过这次访谈才意识到，我应该为找工作积极做一些准备，了解一些机械方面的公司，而不该做一些无谓的忧虑。

此次生涯人物访谈，作为一种获取职业信息的有效渠道，帮助我了解了的真实的社会就业现状，以及一些特殊信息，如潜在入职标准，核心素质要求，晋升路径以及工作者应具心态，等新颖信息。这些信息让我意识到了找到好工作所需具备的能力，有助于我及时制订合理的学习计划。从而为将来的竞争与就业垫好基石，相信会找到一份适合自己的好工作。

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辅导员，在大学生开展生涯规划起到重要的引导作用，但辅导员科学高效指导大学生生涯规划应怎么做，这是一个很值得思考的问题。为帮助解决这个问题，接下来不妨来查看一则时评，解析辅导员科学高效指导大学生生涯规划应怎么做，希望能够给你一些启示。

辅导员，作为大学生的“知心朋友和人生导师”，指导大学生开展生涯规划是其工作内容的重要组成部分。辅导员对大学生生涯规划指导，怎样才能“深入人心”，让学生深以为然，则是个值得用心思考的问题。

笔者认为，要想科学高效地开展生涯规划指导工作，辅导员应从以下四个维度出发来开展工作：规划的理念、创新的习惯、经营的意识和跃升的追求。

一是把“规划”内化为学生的一种理念，这是生涯规划指导的出发点。要让“规划”的理念成为学生的自觉行动，引导学生对影响生涯发展的主体、客体和环体因素进行科学分析，从而确定自己未来发展的短期目标和长远目标，并对实现目标的进程做出推演和安排。对大学生进行生涯规划指导，辅导员的职责很明确，那就是要真正落实在“指导”上。既然是指导，就必然要求辅导员在学生规划自己发展的过程中，简约高效地发挥辅导员不可替代的作用，要教给学生使用科学的测量工具，要为学生创设情境，搞好“场外指导”。

二是把“创新”内化为学生的一种习惯，这是生涯规划指导工作的着力点。大学生入学前往往把大部分精力投入在学业上，对自己的人生规划大都是遵从了父母的意愿，较少是自己真实意思的表达。到了大学，开展生涯规划是他们第一次真正有机会规划自己的未来。学生会感觉到新鲜，也肯定会有困惑和迷茫。这时候，辅导员应该抓住有利时机，在生涯规划指导的过程中，有针对性地引导他们重视创新素质的培养和历练，帮助他们树立起创新意识，培养其过硬的创新素质，使“创新”内化为他们的一种学习和生活习惯，最终帮助他们实现生涯规划的目标。

三是把“经营”内化为学生的一种潜意识，这是生涯规划指导工作的关键点。初入大学，学生们会遇到一系列此前未曾遇到的问题。辅导员应该明确告诉他们，这本身就是大学生活的一部分，要引导学生树立起经营的理念，用心经营自己的大学生活。同时，在生涯规划的指导过程中，绝对不能忽视对学生德行修养的教育和引导：要教育和引导他们自觉遵守社会公德，强化自身道德修养，从小事做起，逐步习得良好的`生活习惯和文明礼仪;要教育学生孝敬父母，学会体谅，多从父母的角度看问题，主动问候父母;要教育学生做到诚实、守信和与人为善，鼓励他们在大学里多交几个“铁哥们儿”和“闺蜜”，鼓励他们成为有亲和力的人、有向心力的人。

四是把“跃升”内化为学生的一种追求，这是生涯规划指导工作的落脚点。生涯规划指导工作的最终目的、落脚点，是要助推学生实现他们的人生目标，实现人生的跃升。不少学生在进行生涯规划时，要么目标设置偏低，要么目标设定脱离实际高不可攀。这类生涯目标的设定不仅无助于学生自身的发展，反而会降低学生“冒尖”和突出重围的几率。这就要求辅导员在指导学生进行生涯规划时，要下大气力引导学生在科学分析各方面因素的基础上，着眼于提升生涯规划的层次和水平，让学生在现有基础上实现综合素质的稳步提升，让目标一步一步引领他们走向成功。

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这里先说一下考研的意义所在。其实不论你有何等经邦济世之志，在这个现实的社会中，也无法不向生活低头。说到为什么考研，或是为什么考金融专业的研究生，这里面有一个个人价值取向最优的问题存在。所谓个人价值取向最优，其实就是一个人未来的职业生涯如何向最优化发展。有人或许会反驳我的观点，说我们的理想是什么什么，但是有一点你要记住，任何理想都是在一定的社会分工背景下实现的，也就是说，你作为一个社会中的人，必须要承担一定的社会专业化分工的任务，也只有如此，你才有可能实现或接近实现你的理想和目标——你不可能逃避得掉职业生涯的规划问题。

在现代经济条件下，不论是国内也好国外也罢，界定一个人扮演何种社会角色最主要的一个社会评价指标就是其所受到的专业化教育的程度。可以说，选择一个专业，就是在选择职业生涯取向。当然，也有很多跨行跨专业成功的例子存在，但那更多的是在一定行业交叉背景下的特殊产物。这个社会在向专业化经济发展过程中，对于各个专门行业的专业化的人才需求仍然是未来职业分工的主流趋势。

俗语云，“男怕入错行，女怕嫁错郎”，如果你的理想和兴趣真的在金融这个行业，而你此前所受的教育与这个行业有一定的距离或者相近，那么，选择考研吧；如果你本科所学是金融专业，而你想在这个行业有更高的发展空间，那么，选择考研吧。我不是唯学历论，更不是唯高学历论。如果让我选择，我宁愿招聘那些本科毕业而踏实肯干的孩子们。然而，我不是人力资源经理，我没有这个选择的权力。

现在的金融职场上，学历热仍然是一个主流，好一点的金融机构，对于人员招聘的要求，几乎都是硕士以上学历，名校毕业等等。这种表面的浮华，更多地集中在京沪穗深这些经济发达、金融从业机会较多的地区。学历和专业，成了hr们遴选人才的主要指标。笔者毕业那年，曾经参加过招商银行的招聘会，刚刚递过简历，就被扔了回来，“我们不需要本科生！”当时是刺激颇大，现在想想，其实在我现在服务的投资银行也是在重复着这样的老路子。没有办法啊，人实在太多了，多到来不及详细地考察其到底有何才学，为了简化工作程序，减少工作量，只有拿学历卡人了——毕竟，在中国，研究生还没多到上街扫地的地步，而学历的高低，仍然能够说明一个人的学习能力、知识体系、发展空间。

对于金融学专业方向、院校选择方面，一定要重点考虑以下几点：

一、未来发展的行业选择——什么专业方向更符合你在目标行业的职业发展目标，选择好所应报考的专业方向；

二、未来发展的空间选择——在国内(外)哪些地区更能够让你一展所长，明确未来所要工作生活的地区；

三、未来发展的人际定位——什么样的学校，在你所要服务的行业更能给你深厚的人脉背景，毕竟，现代中国校友资源也是很重要的资源。

而这其中，我认为又有三个应该遵循的基本原则：就近原则、专业化原则、发展预期原则。就近原则，即你所要报考的院校，应该在你未来所要工作生活的地区或附近，在该地区有一定的影响力的，这样在你毕业之后会方便你到该地区择业。专业化原则，即你所报考的院校，在传统上要具有优良的金融学教育积淀，最好是财经类专业院校，或是金融经济类传统较好的综合类大学，这样的院校通常在金融经济界有一定的校友资源，人际遍及你未来可能就业的领域，在专业化方面有独到之处，在金融业内具有一定的影响，对于未来就业好处颇多。发展预期原则，对于未来所要从事的职业的定位，是你选择专业方向首先应当考虑的。从目前金融业内的发展形势来看，未来金融业的发展方向是服务专业化、业务多样化。金融混业是个大趋势，因此，从当前的金融学科专业分布来看，比较有潜力的专业方向有：公司财务、风险管理与控制、金融工程、金融市场、保险精算、证券投资等。对于数量分析、微观金融前景看好，宏观方向如果有志于做研究工作也是不错的选择。

说到这儿，考研的意义究竟何在？我个人以为，一种工具而已。一个让你进入一个行业(或一个行业的高端部分)，体验另一种人生的敲门砖，一个用来登高的阶梯，一个实现你个人价值取向的准备阶段。当然，这一切开始于你对一个行业的信心，对于一个行业未来发展的看好。金融是现代经济的核心，联系着整个资本链条的循环往复，其地位至关重要。也许，这便是很多朋友看好金融专业的一个原因。

金融专业毕业生就业去向从近几年就业情况来看，金融学专业毕业通常有这样几种将趋向：

一、商业银行，包括四大行和股份制商行、城市商业银行、外资银行驻国内分支机构。

二、证券公司，含基金管理公司；上交所、深交所、期交所。

三、信托投资公司、金融投资控股公司、投资咨询顾问公司、大型企业财务公司。

四、金融控股集团、四大资产管理公司、金融租赁、担保公司。

五、保险公司、保险经纪公司。

六、中央(人民)银行、银行业监督管理委员会、证券业监督管理委员会、保险业监督管理委员会，这是金融业监督管理机构。

七、国家开发银行、中国农业发展银行等政策性银行。

八、社保基金管理中心或社保局，通常为保险方向。

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我认为比较重要的建议可能是一个人在职业生涯规划需要注意的：

1）假如你不准备考研，你27或者28岁之前一定要定下来未来的事业轨迹，千万不能到了那个时候还是在不停的调整。

2）毕业后的第一份工作非到万不得已最好不要选择自己独自开创事业，除非你在校期间做足了社会功课，关于职业生涯规划的几点个人想法。你要认清你作为学生的优势，以及你刚毕业就选择创业在一定程度上算是忽略的自己真正的优势，而且这段时间你跟很早就在社会中摸爬滚打的人相比是很稚嫩的，通过创业锻炼自己需要的时间成本对你来说太高。记住你的基础比一个普通人要稍好一些，即使是打工，时间越长，你的优势也会越明显，要沉得住气。

3）挣钱是生存的本能，赚钱多少才体现你发展的高度。你有多少钱是你的实力，你每个月能赚多少钱才体现你的能力。

4）职场头几年可以考虑以下几种因素选择入职的公司/行业。

（1）与专业关联度。

（2）事业发展机会多寡或者说发展潜力。

（3）地理因素或者说与家人（女友）所在地的距离。

（4）公司人文环境（薪酬福利仅仅是其中很小的一部分，大企业不见得人文环境好）和地域的人文环境（比如有些地区山水很美，但是百姓生活节奏都很慢，如果你对自己要求很高，就建议你别去那类地方）。

（5）公司管理规范程度，大公司管理规范但是空间小，小公司空间大但是管理很不规范容易迷失，需要根据自控能力斟酌考虑。

（6）工作所属专业的未来上升空间（这个要仔细琢磨琢磨）。

（7）国家机关，事业单位，企业，贸易公司等等哪个适合你对人生的需求。

每个你想考虑的公司/行业的每项的权重和得分要自己量化评估或者参考行业数据，最后比较计算哪个行业/公司更适合你。

5）毕业后头几年学技术学本事学思路头脑，学会控制自己多忍让尽量不要意气用事，傻人有傻福不是指弱智，是教人真诚。这几年别指望马上有钱，但是30岁以后仍要主要考虑第3）条。

6）不同行业事业轨迹虽然节奏不同，但事业成熟期都在30～35岁之间，到了那个时候你就知道你这辈子是不是成功了。

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1、前言

在今日这个人才竞争的时代，职业生涯规划起先成为就业争夺战中的另一重要利器。对于每一个人而言，职业生命是有限的，假如不进行有效的规划，势必会造成时间和精力的奢侈。作为当代的高校生，若是一脸茫然踏入这个竞争激烈的社会，怎能使自己占有一席之地？因此，我为自己拟定一份职业生涯规划。有目标才有动力和方向。所谓知己知彼，百战不殆，在认清自己的现状的基础上，仔细规划一下自己的职业生涯。

一个有效的职业生涯设计必需是在充分且正确相识自身条件与相关环境的基础上进行的。要谛视自己相识自己了解自己，做好自我评估，包括自己的爱好特长性格学识技能智商情商思维方式等。即要弄清我想干什么我能干什么我应当干什么在众多的职位面前我会选择什么等问题。所以要想胜利就要正确评价自己。

2、自我评价

1个人性格：既有外向的一面，又有内向的一面。有时候只要有什么活动，也许都会看到我参与，内向时，可以让人忽视我的存在。

2个人爱好：喜爱打乒乓球和网球，喜爱一个人漫步，喜爱交挚友等。

3个人评价：有坚持不懈的精神，有不怕犯错的志气，有不服输的性格，最重要的是我有一颗虚心好学的心。 4个人学识：本科专业生

5个人志向：我想当一名精彩的水土保持与荒漠化防治工作者。在今日，合理地利用自然资源，防止环境的污染和破坏，以求保持和发展生态平衡，扩大有用自然资源的再生产，保证社会的发展已经成为了新的课题。我的责任就是保持水土，我的义务就是防风固沙，我有一颗为了环境的赤诚的心。

3、对专业的相识

（1）专业培育目标

本专业培育具备水土保持与荒漠化防治的基本理论基本学问和基本技能，能在水土保持农业水利环境爱护土地管理等行政事业教学科研规划设计等部门从事水土保持与荒漠化防治规划设计施工监测管理方案编制概预算编制预防监督以及国土环境整治与资源合理开发利用的高级工程技术人才。

（2）专业培育要求

本专业要求学生具备扎实的数学物理化学等基础学问，通过水土保持与荒漠化防治方面的基本理论基本学问和基本技能方面的培育，驾驭水土保持规划设计施工监测管理方案编制概预算编制预防监督等方面的基本理论学问和技能。 4、毕业生应获得的学问和实力

（1）驾驭水土流失与土地荒漠化的基本规律基本学问；

（2）驾驭流域治理与荒漠化防治的规划设计方法和技术；

（3）具有应用生物与工程等综合措施防治水土流失与荒漠化的技能；

（4）驾驭水土流失与荒漠化的监测预防监督评价的基本理论和技能，能完成开发建设项目水土保持方案编制和概预算编制工作；

（5）了解水土保持与荒漠化防治的理论前沿应用前景和发展动态；

（6）熟识水土保持与荒漠化防治的方针政策和法规；

（7）驾驭文献检索资料查询的基该方法，具有肯定流域治理荒漠化防治林业生态工程建设的科学探讨和实际工作实力。

5、主干学科

水土保持工程学地质地貌学一般植物学生物学环境科学与工程林学。

6、主要课程

水土保持工程学水土保持规划地质地貌学一般植物学森林生态学林业生态工程学土壤学树木学土壤侵蚀原理林业生态工程学工程力学土壤侵蚀水动力学水文与水资源学测量学水土保持信息管理系统水土保持方案编制水土保持规划小型水利工程学农田水利学等。

7、对就业环境分析

8、就业方向

主要就业单位也是最多的就是在各个企业做水土保持方案编制了，现在做水保方案编制的单位和工程许多的，其他的可以去气象国土林业水务等事业单位。假如是硕士博士就可以考虑去高校任教了。

水土保持有三大措施林草工程农牧，所谓水保方案编制就是估算各工程对当地水土流失状况的影响，相当于环境评价，力求达到影响最小。而荒漠化防治这一块就业对口的单位很少，主要可以考研后在一些防沙治沙站或高校工作。防沙治沙站属科研单位，主要探讨一些固沙措施，和沙区植被复原方面。

就业政策相关概括

水土保持法是人们在预防和治理水土流失活动中所应遵循的法律规范。防治水土流失，是变更山区丘陵区风沙区面貌，治理江河，削减水旱风沙灾难，建立良好的生态环境，发展农业生产的一项根本措施，是国土整治的一项重要内容。很多国家多通过立法手段来保证和促进水土保持工作，如美国于1935年制定了水土保持法。我国于1957年发布了《中华人民共和国水土保持暂行纲要》，1982年发布了《水土保持工作条例》。

5、我的目标安排

5.1为什么要有目标

没有目标的人生，就像一无人驾驶的小舟，漫无目标的.地随风漂荡。必需首先确定自己想干什么，然后才能达到自己确定的目标。目标会使你胸怀远大的理想，目标会使你在失败时给予你再去尝试的志气，目标会使志向中的我与现实中的统相统一。正如空气对于生命一样，目标对于胜利也有肯定的必要。明确的目标是胜利的基础，所以树立一个目标很重要。

在走向胜利的过程中，不妨指导学生明确大目标和小目标的关系，根据实施的步骤排列起来依次完成，这样可以做得更快更好。

5.2近期目标

仔细学习水土保持与荒漠化防治专业相关学问，学好学问课程。严格要求自己，首先要相识和理解课本中所写。关注行业动态

5.3长期目标

在社会工作中积累阅历，增长自己在课本无法学到的实践学问，结合理论学问进行属于自己的创新。在工作之余，我还要学习各方面的学问，提高自己的实力，增长在校内无法接触到社会学问。努力提高自身修养。

幻想成为一名水土保持与荒漠化防治专家，向着这个目标而努力前进。

6、达到目标的安排

在高校期间学好各科专业学问，驾驭水土保持与荒漠化防治行业的基本学问。

7、结束总结

社会是不断改变的，事情也不会在一成不变的，但是我还是会始终朝着我的目标前进的，即使道路是曲折的，味道是苦涩的，但我还是不会放弃。然而，适当的，适时的调整是免不了的，我会定时给自己做评估，按实际状况作出一些更好的调整以适应社会的新改变。

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瑞士著名教育家裴斯泰洛奇曾说：“高中课堂决定着一个名族的未来。”高中，是个体成长的关键阶段，是学生个性才能显露，选择人生发展道路的关键时期。然而当前，不少中学生面对自己的未来发展方向并不十分明确，存在着“学习无动力、升学无厚望、生涯无规划、发展无方向”的现象，令我们身为教师者忧心忡忡。为了顺应社会发展和学生个体发展需求，对高中生进行生涯发展指导，有效地引导学生健康成长，这是摆在教育工作者面前的一项重要使命。

“生涯”一词指的是从事某种事业或活动的生活，含有职业之意。著名的生涯发展研究者舒伯认为，生涯是生活中各种事件的演进方向和历程，它统合了人一生的各种职业和生活的角色，由此表现出个人独特的自我发展形态。生涯教育是教师引导学生学会自我认知、了解社会职业生活，进而思考人生、生活与工作意义的教育活动。

国外学校对学生生涯发展指导，通常进行四个步骤：第一步，全面调查研究，掌握学生情况，了解学生对专业、职业的意识；第二步，搜集、整理和传播职业信息；第三，开展形式多样的职业生涯指导活动；第四，升学或就业安置。近年来，我国学校层面的职业生涯教育逐渐兴起，但多处在探索尝试阶段。借鉴国内外的生涯教育经验，结合我校实际情况，提出如下工作思路。

为全面推进我校师生自主发展，努力把“为每一位学生创造自主发展的无限空间”的教育理念化为具体的教育行为，围绕“高一学会适应，高二不断超越，高三成就自我”这一主线，分层次确立各年级指导重点，即高一“立志成才”教育和学业生涯规划指导；高二理想教育和生活生涯规划指导；高三“三观”教育和职业生涯指导。同时常见校内外两大教育板块，分四种途径具体实施生涯教育，包括教学领域中开设生涯发展指导课，学科教学中个别渗透生涯知识内容；德育工作中开展各类学生社团活动、“种下一棵理想树”等年级主题活动、生涯规划系列主题班会以及生涯发展个别咨询等；在社会实践生涯体验中开展学军、学农、学工；同时利用家长学校，进行家校合作，并通过教师自身研修，共同推进生涯发展。

据此，形成“一条主线，两大板块，三个层次，多种途径”这一富有特色的生涯发展教育模式。

依据相关资料，开发生涯发展指导课程，预想的课程结构如下：

A.必修类结合高中三个年级的不同特点，分别开展以职业生涯认知、职业生涯探索和职业生涯选择等为主题的有关生涯发展的基础性讲座，要求学生必须参加。同时通过高中生心理健康教育课程，引导帮助学生更好地了解自身的兴趣、能力、价值观与个性，获得更高的自我认知，形成对教育、职业等合理的认识。

B.选修类从自我探索、学业规划与职业规划三方面对学生进行生涯发展教育，由学生根据自身需要，选择性参加。

一是考虑引进“JA中国”开设的经济与商业方面的高中课程。或者联合当地企业家的力量，邀请各领域企业家到校指导学生，我校老师从旁配合。

JA(Junior Achievement)是全球最大、发展最快的非营利商业和经济教育组织，旨在启迪和教育青少年重视市场经济，并通过学习和参与商业活动来提高他们未来的生活质量。它成立于19，总部设在美国科罗拉多州。自创建以来，JA已为世界各国的青少年提供了广泛的商业和经济教育。目前，JA在全球近100个国家设立了连锁机构，每年为800多万青少年提供免费的商业和经济类课程。

JA中国(Junior Achievement China)是一个非营利组织，在周保罗先生和周氏家庭基金会的支持下于1993年成立。至，30多家知名跨国公司赞助了JA中国的课程和活动，4,500多名企业志愿者参与授课，来自北京、上海和广州的14万多名学生参加了免费的JA课程。这些课程将有助于他们成长为未来的国际型商业人才。

二是考虑引进了高中生生涯发展教育系统（网络版）。本系统共分成六大部分：认识自我、认识专业、认识学校、认识职业、文理分科和志愿选择组成。

“CareerSky”高中生涯发展教育系统是专门为高中学校开展生涯发展教育而设计的在线产品，该系统积累多年相关教育开展经验，融合国内外生涯教育理念，不但可以帮助高中生科学选择文理科及高考志愿，还能引导高中生学会如何科学规划自己高中的学业和将来的职业生涯。本系统得到中国心理学会及心理测评委员会权威认证，是教育部十五课题的指定研究工具。

通过对学科教师的'培训，引导其发掘学科教材中所涉及的生涯发展相关事例，选择合适切入角度，因材施教，或利用教材中显性的名人职业发展经历，或挖掘教材背后隐含的名人成功之路，分析成功生涯的要素。一学年中的课堂教学设计，至少有一次与生涯发展内容相挂钩。如此一方面，可以利用学科专业特点，丰富学生职业知识，同时可以借由对比前人，反观自身，思考个人的认识坐标，从而提升生涯规划能力。

1）年级主题活动：

高一年级围绕“立志成才”进行学业规划、认识自我为主题开展活动①“种下一棵理想树”活动演讲②三年学业规划展示③给毕业的自己写一封信。

高二年级围绕“走近大学，选择自己的航线”，采用学长引领、专家指导与讲座、个人调查等形式，引导学生了解大学以及专业，进行初步职业探索。如① “做最好的自己”主题演讲活动 ②乐清百名名人访谈活动，生涯人物访谈活动③家长职业生涯了解④一日职业体验活动。

高三年级围绕高考以及填报志愿，利用讲座、调研报告等形式，帮助学生调整心态，同时进一步了解大学专业，合理的填报志愿。

2）班级主题活动：

高一围绕“自我规划，储蓄成功”大主题，自行确定生涯发展团体指导的主题班会，引导学生明智地选科，进行有效的学业规划；高二围绕“坚持我的选择”大主题，开展主题班会，坚定学生的学习信心；高三围绕“高三学业”、“大学-专业-职业抉择”这两个中心，开展班会活动。

针对学生个体，开展关于自我认知、职业认知、生涯定向、生涯抉择、教育认知等方面的心理辅导，为学生排忧解难，解除内心的困惑。

学校组织开展一系列社会实践活动，通过生涯人物访谈、职业见习、志愿者活动等形式，帮助学生亲身体验社会的人和事，认识自我，明确自我需求，加深对社会的认识，体味学习的重要性，进一步帮助他们明确自己的人生目标。

通过报刊、讲座、研修课程等活动促进教师对生涯发展的认识，进一步提高指导学生进行职业生涯规划的能力。同时通过家长学校开展一系列活动，获得家长的理解与支持。

以教育科研促进培养和提高全体师生的生涯规划的意识和能力。学校成立一个课题组成为生涯规划的核心团队，其中组长为校级领导，开展乐中学生生涯规划相关的教育科研活动。

1、形成特色的系统化的生涯发展指导校本课程体系；

2、形成生涯发展团体活动方案；

3、编制生涯发展个别咨询案例集；

4、学生生涯规划状况的跟踪调查。

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一、个人分析

我对自己的特点作如下概括：

1、待人真诚，注重友情，通情达理;

2、个性随和，观念开明，行事低调;

3、崇尚健康简单的生活方式，对未来充满期待;

4、相信自己的能力，人际交往能力稍显不足;

5、做事认真，责任感强，具备团队协作能力，注重自己的思想不盲从;

6、我确认我还是很喜欢汽车工程这个专业的，但我很不喜欢习理论知识，所以我比较热忠于实际操作的工作。也许我的动手能力很一般不是很强，所以在大学期间我会着重培养自己的动手能力，为未来的职业奠定良好的基础。我一直很相信自己的能力，对待事情也十分认真，追求能够把事情做到更好，对待事情有自己的见解，也能借鉴别人的好方法，听取别人的建议。

二、计算机科学与技术毕业生具备的专业知识与能力

1、掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识;

2、掌握计算机系统的分析和设计的基本方法;

3、具有研究开发计算机软、硬件的基本能力;

4、了解与计算机有关的法规;

5、了解计算机科学与技术的发展动态;

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。

三、职业机会评估

目前高校计算机专业毕业生人数的集聚增加，计算机专业的就业优势不断消失，除了人数增多等客观因素外，高校专业设置、培养模式与市场需求变化的错位是一个重要因素。而独立学院计算机专业由于高额收费、降分录取及社会对独立学院毕业生质量还不完全认同等原因，在就业工作中会碰到诸多问题。2002年以来，高校计算机专业初次就业率连年下滑，成为大学生就业市场上一大热点，受到社会各方面的普遍关注。但值得指出的是，只要专业知识过硬，就业前景还是很光明的。

四、职业目标的确定

依靠自己的专业知识，进入IT行业，先从基础的程序员做起，逐步发展，成为网络工程师，后创办自己的公司。

五、职业目标计划和实施

大学二年级，在通过大学英语四级的基础上努力通过六级考试，下半年要通过国家计算机二级考试。学好必备的专业基础知识，通过各种渠道，拓展自己的其他方面知识。尤其是企业管理方面知识，为自己以后的发展打下良好的基础。

大学三年级，通过国家计算机三级考试，掌握更高多的专业知识，在自身的专业方面有更深的发展，了解就业形势，做好就业准备。

大约四年级，拿到各种必备证书，顺利完成学业，找到与自己专业相符的工作。

毕业十年内，努力工作，理论与实践相结合，加强自身的综合能力，积极表现，争取提升的机会，程序员，软件开发，软件工程师……企业管理人员。后创办自己的公司。

结束语

职业生涯规划是一个动态的过程，规划归规划，实际归实际。定出的目标随时都可能变化，所以为了自己的现实职业生涯规划行之有效，结合自己在现实职业目标的实施过程中可能出现的实际情况对职业规划进行及时的反馈和修正，并作出相应的调整。

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机场地勤职业生涯规划

第一部分、职业规划及介绍

地勤是指在航空公司地面工作的人员，具体有值机（国际值机和国内值机）、安检、VIP客服、调配、售票、易登机等岗位。把乘客的机票换成登机牌的岗位叫值机，安全检查包括查验登机牌、身份证、检查安全物品等。调配主要是指挥飞机降落、运行车辆停靠位置等。机场地勤包括很多部门，有值机、vip客服、安检、问询、客桥室、售票等等。VIP客服是指各大航空公司设在机场为会员服务的服务人员。易登机是贵宾室服务人员，主要为贵宾办理自购票至登机一切手续及相应服务的工作人员。

工作内容：一般来说，国内航线勤务工作内容是在机场柜台办理旅客报到、检查证件、行李过磅、座位分配及出票，在候机室内引导旅客通关候机，登机并作广播服务，提醒旅客登机及贵宾服务工作或广播寻找已到未登机的旅客，另外勤务人员还须与空中厨房联系餐点、失物寻查、旅客申诉。地勤人员人员是航空公司对旅客的第一线员工需有良好的服务态度和耐心。

我希望在毕业以后，我希望能做机场地勤工作。

第二部分、自我分析

机场地勤工作要求有良好的英语基础，曰常口语流利，中英文发音准确。五官端正、肤色好、形体匀称。学历：大学专科毕业生18—22周岁；大学本科毕业生18—23周岁。

我的优点：

1、诚实，正派，有较强的安全保密意识和高度的工作责任感。

2、做事认真，思维敏捷，遇事能灵活应变，有较好的团队意识和服务意识。

3、客户服务意识强,能适应倒班工作,有餐饮类接待工作经验。

4、合作、友善、善交际、善言谈、洞察力强。可描述为“助人为乐，有责任心，热情开朗，友好善良，易于合作”。

5、能够按照固定的规则和方法进行重复性习惯性的活动，工作踏实，忠诚可靠，遵守纪律。

6、大学专业是日语专业，掌握日语，会英语。

我的不足：

1、关于地勤的专业知识掌握不足，不太具有机场礼宾和地勤服务经验，不熟悉航空代码和各项操作指令。

2、英语发音很中国式，不标准。

3、身高较矮。

第三部分：职业工作要求

航空公司对民航地勤服务人员的职业素质要求：

1、首先要热爱自己的本职工作。地勤工作要求要能一如既往地主动、热情、周到、有礼貌,要认真负责、勤勤恳恳、任劳任怨做好工作,面对任何环境的诱惑,依然能坚守岗位。

2、较强的服务理念和服务意识。服务意识是经过训练后逐渐形成的,是不能用规则来保持的,它必须融化在每个航空人的骨子里,成为一种自觉的思想。

3、有吃苦耐劳的精神。地勤工作中遇到的困难和特殊情况随时都会发生,没有吃苦耐劳的精神,就承受不了工作的压力,做不好服务工作。

4、刻苦学习业务知识。地勤人员首先要掌握精准的专业知识，这样才能更好地为乘客服务。

5、学会沟通。语言本身代表每一个人的属性,一个人的成长环境会影响每个人的说话习惯,作为一名乘务员要学会沟通的艺术。不同的服务语言往往会得出不同的服务结果。如对老年旅客的沟通技巧、对特殊旅客的沟通技巧、对发脾气旅客的沟通技巧、对重要旅客的沟通技巧、对第一次乘飞机的旅客的沟通技巧、对航班不正常时服务的沟通技巧等都要掌握。

第四部分、具体执行计划

大学四年，说长不长，说短不短。所以说，为了实现这个目标，从大一我就得努力。

大一时期

我打算好好学习我的英语、日语知识，努力改正我的英语发音。并努力考取英语四、六。级大一暑假时期，我计划到西安咸阳机场去参观学习，了解地勤工作的具体工作，和地勤工作的专业知识。

大二时期

在大二时期，我进一步学习英语、日语，争取考取日语二级证，提高地勤专业技能及强化所学专业知识并运用到实际当中。

大三时期

进一步对地勤工作的了解，寻找机场进行短期假期的实习训练，将所了解的、所学到的地勤知识运用到实践中去。在实践同时，我不会忘记学习语言知识。

大四时期

真正在机场实习，感觉地勤工作的实际工作感受，提高对地勤工作的兴趣及喜爱程度。提高自己的社会实践经验，提高地勤工作的熟练程度。

成功应趁早，规划也应趁年轻。我们在大学开始时就应开始为我们今后的人生进行规划，锁定目标，充实自己，为今后的成功打好基础。切记：莫等闲，白了少年头，空悲切！

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成功规划

职场人士在职业规划时，必须考虑到行业的特性与个人的优缺点，这样才能制定合理、有指导意义的职业规划。

一、职业发展目标要契合自己的性格、特长与兴趣。职业生涯能够成功发展的核心，就在于所从事的工作要求正是自己所擅长的。从事自己擅长的工作，我们会工作得游刃有余；从事自己所喜欢的工作，我们会工作得很愉快。如果所从事的工作，既是自己所擅长又是喜欢，那么我们必能快速从中脱颖而出。而这正是成功的职业规划核心所在。

二、职业规划要考虑到实际情况，并具有可执行性。有些职场人士很有雄心壮志，短时间内工作虽具有一定飞跃性，但更多时候却是一种积累的过程——资历的积累、经验的积累、知识的积累，所以职业规划不能太过好高骛远，而要根据自己实际情况，一步一个脚印，层层晋升，最终方才能成就梦想。

三、职业规划发展目标必须有可持续发展性。职业发展规划不是一个阶段性的目标，而是一种可以贯穿自己整个职业发展生涯的远景展望，所以职业发展规划必须具有可持续发展性。如果职业发展目标太过短浅，这不仅会抑制个人奋斗的热情，而且不利于长远发展。

阶段划分

成长阶段

（18岁以前），即职业的幻想期。认同并建立起自我概念，对职业的好奇逐步占据主导地位，有意识地思索职业能力培养与未来职业的结合。

探索阶段

（18~24岁）。主要通过学校学习来进行自我考察、角色鉴定和职业探索，完成第一份工作的选择，并实现初步就业。

确立阶段

（25~45岁）。获取一个适合自己的工作领域，并谋求发展，这是大多数人职业生涯中的核心阶段，是人适应职业需要逐步走向职业成熟和职业成功的重要阶段。

维持阶段

（46~55岁）。维护已获得的成就和社会地位，维持家庭和工作两者之间的和谐关系，开发新的技能，将职业强化或转化为职业理想。

退出阶段

（56岁~退休）。逐步退出和结束职业生涯，开发更广泛的社会角色，减少权利和责任，做好适应退休后的生活准备。

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一、引言

不知不觉大学一年就快过去，感觉好象没学到什么知识一样。刚来到韶关学院还真的有些不适应。本以为在大学可以享受一样，但是事实并非如此。来到这面临的最大问题是自己对未来感觉很迷茫，不再像以前一样只为高考作为奋斗目标，且在当今社会就业压力十分大，找到一份好的工作实属不易。在近年来日益严峻的就业形式下，大学生怎样选择一份真正适合自己的职业？好的计划是成功的开始，古语讲，凡事“预则立，不预则废”就是这个道理，所以我明白拥有成功的职业生涯规划才能实现完美的人生。

二、自我分析与评价

1、自我评价—自信、坚强、有毅力

我给自己设定了不同时期的不同目标，为了能够实现这些目标，我会不懈的去努力，我的自信、坚强与毅力就是我实现这些目标最大的保障。

2、职业兴趣—制图类与创业

我有较强独立思考能力和空间想象能力，喜欢去探索新的事物，去自然去享受自然，用自己的笔去描述自然。

3、职业个性—敢于创新，坚持不懈

我是一个善于发现新事物和探索新事物的人，善于和别人沟通，敢于创新，敢于探索，总是坚持不懈！

4、职业价值观

毕业后得到一份工作要和自己的同事、领导关系相处的融洽，在这之后要追求自己的劳动成果，做好自己分内工作的同时，适当去帮助他人。在工作时也需要他人的支持！为自己所从事的职业做到最好。

5、个人能力评价

a、优势

思维活跃，善于创新，坚持不懈,具有积极向上的心态;对自己充满信心,有上进心。

b、劣势

做事缺乏细心，不能很好的整理自己的文件；有时候有点懒惰

6、个人性格评价

思维活跃，创造力丰富，感情丰富，为人热情乐观主动，好发表意见，有管理才能；擅长于与人沟通，人际关系佳。做事塌实，为人安分，擅长于社交，忠实可靠，遵守秩序

三、职业分析

1、家庭环境分析

我们家在农村，父亲是教书的，母亲下岗在家务农，家庭经济状况不是很好，在农村，大家最喜欢攀比的就是家庭状况，还有就是子女的就业情况，大家对我都有很大的期望。

2、学校环境分析

我就读的学校是韶关学院，它是一所综合性全日制普通高等学校，学校专业特色鲜明，有着独特的办学理念，学校教学设施齐全，师资力量也比较不错，教学质量也在不断提高，总而言之，我们学校在同行列的本科院校中还算可以。

3、职业分析

机械制造制造及其自动化这个职业在目前是一个很热门的专业，而我们在这方面的人才也不是很多，现在的社会是靠机器发展的一个机械化的社会，所以在这方面就业比较良好。

4、社会环境分析

我国目前就业形势都趋向饱和，但我认为在机械设计和机械制图方面还需要更多人才，而职业市场对技能型人才技能技术要求较高。同时面向这方面的人才也在不断增多。

5、职业环境分析

随着我国发展的不断深入，工业产品的需求不断增加，同时这方面技能人才的需求也在不断增长，我认为只要掌握好一门技能，在机械行业也是可以找到一份好的工作的。

我生长在中国经济比较发达的沿海城市，沿海城市的就业状况较好，对人才的需求量多，而需求量多可对人才技能技术要求也很高。

职业分析小结：

我认为周边给了我一个良好的就业环境，但这并不代表不需要危机感，只有更好的充实自己，才能在就业中取得相应的优势。

四、职业定位

内部环境因素：工作认真负责，做事脚踏实地，有耐心。但在做事细心方面还有待提高

外部环境因素：在一个经济比较发达的地区，有多种的职业应聘，但目前就业形势相当严峻

结论：

我希望将来从事机械设计或机械制图方面工作，进入国家企业或好一些的私营企业，并通过自己不断的努力和学习来实现自己的目标，为国家的发展做出自己的一份贡献，具体的路径如下：

1、职业目标：将来从事机械设计或机械制图的职业

2、职业发展策略：在当地城市找工作或回自己家乡发展

3、职业发展路径：打好基础，循序渐进

4、具体路径：初级工→中级工→技术人员

五、计划实施方案

1、在校期间

1）认真学习好专业知识，掌握一些机械的原理和操作。

2）拿到相关的技能证书。

3）积极参加校内外组织的活动，提高自己的能力，增大自己的交际面。

4）关注相关的就业政策和了解就业动态。

2、大学毕业的五年

1）找到一份稳定且有一定经济收入的工作。

2）在工作中不断学习，掌握技能，改善家庭经济状况。

3、长期目标

1）结合自己所学知识和实际操作经验，不断摸索创新，同时坚持锻炼身体。

2）工作认真负责，工作受到领导和员工的肯定。

3）在实际工作中不断总结，形成自己独特的工作特点。

4）成为公司基层的管理人员，不断学习新的知识，认识新的事物。

5）成为公司的技术骨干。

六、评估调整

由于前面的路是未知的，途中会有很多不能人为抗拒的因素，所以计划总归是计划，而不可能一成不变，到时需要适时的做出相应调整。

如果遇到其他因素使我的计划不能实现，我会尽最大的努力去实现它，如果实在不可抗拒，我可能会选择创业。

我的评估调整会在一年进行一次，出现特殊情况，我会针对它作出相应调整。

结束语

用发展的眼光对待自己的专业，认识自我了解自我。著名哲学家苏格拉底把镂刻在古希腊特尔斐神庙的名句“认识你自己”，可见，认识自我对自己以后定位目标有很大的好处。苏格拉底认为，一个仅仅知道自己名字的人并不算认识自己，未经省察的人生没有价值。他向世人昭示：对自我的认识是一件很重要的事情，是一个取得成功的重要前提。只有认清了自己，才可以做出准确的判断和合理的选择，才可以把握机会，成就美好人生。在这次职业规划中，让自己了解自己，分析自我，让自己走上自己喜欢而正确的职业。

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我觉得时机到了，我们已上大四了，对自己的专业和未来的就业都已经有了深层次的理解，对自己未来的工作也有了初步的并且切合实际的想法，而且大五面临的压力比现在重，而且现在对自己专业薄弱的环节，现在还有补救的时间，可以对自己的能力进行正确的总结，重点补救薄弱部分，从而在以后的职业生涯之路上，能少走一些弯路，走向自己所向往的高峰。

一、知己篇

专业：我是学数控的，平常学的就是跟数控有关的知识，怎样分析某个零件的工艺路线图等。因此，数控编程可以说是“对口”的数控编程这个职业很适合我的性格。因为经过诸多的能力测试，我都可以很准确的计算出工艺路线图，以及各部分的尺寸，也就是说那种能沉得住气做一些精细的计算而且具有很重要性的工作的。

二、知彼篇

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在如今的知识信息时代，电子，网络，数控事业可谓风头正劲，一时无两。但是今后待我毕业之后的前景又将如何呢？有业内人士分析，目前的数控人材市场还是缺乏的，但是在我们毕业后，市场还需要这样的专业人才吗？不过在我们的专业方向介绍课上，各方向的导师们也对自己所研究的方向进行了详细的介绍，有些方面的人材还是有大量的空白等待补充的。而那样的前提是我们拥有过硬的专业本领和技能，能够拿得出令人满意的成绩，得到用人单位的垂青。而这些的前提又是扎实地掌握专业技能，在校期间的刻苦学习，才能在毕业之后顺利地完成与社会需要的结合，找到一份理想的工作。

1．大学一年级：探索期

职业生涯认知和规划

现阶段我已经适应了由初中生到大专生的角色转变，重新确定自己的学习目标和要求；了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业，进行初步的职业生涯设计；熟悉环境，建立新的人际关系，提高交际沟通能力，在学习方面，要巩固扎实基础知识，为将来的就业选择打下良好的基础。

2．大学二年级：定向期

初步确定毕业方向以及相应能力与素质的培养。

认识自己的需要和兴趣，确定自己的价值观、动机和抱负。考虑未来的毕业方向（深造或就业等），了解相关的活动，并以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，培养和锻炼自己的领导组织能力、团队协作精神，同时检验自己的知识技能；开始尝试兼职、社会实践活动，锻炼坚持性，

3.大学三年哦按级：稳定期

提高各方面的能力

最好能在课余时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力，并从不断的总结分析中得到职业的经验；增加英语口语和计算机应用的能力，通过英语和计算机的相关证书考试，增加交流技巧，并开始有选择地辅修其他专业的知识以充实自己。

4．大学四年级：准备期

掌握求职技能，为择业做好准备

加强专业知识学习的同时，考取与目标职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息上。参加与专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道，如果有机会要积极尝试；加入校友网络，向已经毕业的校友了解往年求职情况。

5．大学五年级：冲刺就业。

成功就业

这个阶段我的毕业方向应该已经确定，目标应该锁定在工作申请及成功就业上。这时，应该先对前四年的准备做一个总结,积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备；最后，进行预习或模拟面试。利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息，强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做好较为充分的准备的情况下进行施展演练。锻炼大胆提自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。重视实习机会，通过实习从宏观上了解单位的工作方式、运转模式、工作流程，从微观上明确个人在岗位上的职责要求及规范，为正式走上工作岗位奠定良好的基础。

四、随机应变篇

与时俱进，才能游刃有余。在按照既定的规划按部就班有条不紊的实施的同时，也要及时搜集资讯，积极研究最新的就业动态，由此调整自己的战略倾向，从而做到以变应变，达到最理想的就业目的。

五、结束语

任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼！

这个规划不是别人给你，而是你自己去想的，只有自己给自己做出一个规划，才能照着你的规划去做，如果别人给你规划，那是照着他们的实际情况给你的，你们又不一定全是一样，所以别人做得到，你不一定就能做到，或者别人做不到你却轻易就做到了！

学历不高，只能通过能力来提升自己了。

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一、兴趣是职业生涯规划的内因

获得诺贝尔物理奖的华人丁肇中说过：“兴趣比天才重要”。实践证明：在影响个人职业生涯规划与发展的众多主观因素中，兴趣就像一双无形的手，所起的作用最大。那么，什么是兴趣？兴趣是怎样发展和影响个人职业生涯的？

1.什么是兴趣？

兴趣是人们力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向；或者说，兴趣是人们积极探究某种事物的认识倾向。例如，你对某种职业感兴趣，就会对该种职业活动表现出肯定的态度，并积极思考、探索和追求。

兴趣可分为物质兴趣、精神兴趣和社会兴趣。物质兴趣与你的需要相关联，表现为对物质的迷恋和追求，例如收藏的兴趣；精神兴趣主要是指对文化、科学和艺术的迷恋和追求，例如旅游、写作、绘画、书法、摄影、发明创造等兴趣；社会兴趣主要是指对社会工作等活动的兴趣。兴趣又可分为直接兴趣和间接兴趣：你喜欢跳舞、打球，可能是因为这些活动本身对你有吸引力，通过这些活动你会获得愉快和满足——这就是直接兴趣；你可能感到学外语是一件很枯燥的事情，但对它仍然兴致很浓，这并不是学外语本身会给你带来轻松愉快，而是学外语可以继续攻读学位，可以直接了解国外最新信息，可以找到满意的工作，可以出国学习或交流等，是这些结果在吸引你学习——这就是间接兴趣。直接兴趣和间接兴趣可以互相转化，也可以相互结合，从而更有效地调动你的积极性。

2.兴趣的产生和发展过程

兴趣的产生和发展一般要经历这样一个过程：有趣--乐趣--志趣。

有趣是兴趣过程的第一个阶段，也是兴趣发展的低级阶段，它往往短暂易逝，非常不稳定。处于这一阶段的兴趣常常与你对某一事物的新奇感相联系，随着这种新奇感的消失，兴趣也会自然地逝去。

乐趣是兴趣过程的第二个阶段，它是在有趣定向发展的基础上形成的，是兴趣发展的中级阶段。在这一阶段中，你的兴趣变得专一、深入起来，如喜爱网络文学的你很可能会成天沉溺于网络文学作品中。

志趣是兴趣发展过程的第三个阶段，当乐趣同你的社会责任感、理想、奋斗目标结合起来时，乐趣便变成了志趣。志趣具有社会性、自觉性和方向性，是你取得成就的根本动力，是成功的重要保证。

兴趣是在一定需要基础上，在社会实践中形成的，兴趣实际上是你需要的延伸。关于需要的理论，心理学家也有许多论述，其中较为著名的是美国心理学家马斯洛的.需要层次论，他把人的需要分成生理需要、安全需要、社会需要、尊重需要和自我实现需要五个层次，并广泛地流传开来。

3.兴趣是怎样影响职业生涯规划的？

兴趣对职业生涯规划的影响主要表现在以下三个方面。

1)兴趣是职业生涯选择的重要依据——兴趣是最好的老师，是一种强大的精神力量。兴趣可以使人集中精力去获得你所喜欢的职业知识，启迪智慧并创造性地开展工作。当一个人对某种职业发生兴趣时，他就能发挥整个身心的积极性；就能积极的感知和关注该职业知识、动态，并且积极思考，大胆探索；就能情绪高涨、想象丰富；就能增强记忆效果，增强克服困难的意志。反之，“强按牛头不喝水”，是不会取得良好效果的，当然也就很难在该职业上发挥个人的优势、做出巨大贡献了。正像你在日常生活中喜欢从事自己感兴趣的活动一样，具有一定兴趣类型的你更倾向于寻找与此有关的职业，特别是在外界环境限制较小时，你更倾向于选择自己感兴趣的职业。

2)兴趣可以提高你的工作效率，充分发挥你才能——一个人对某一方面的工作有兴趣时，枯燥的工作会变得丰富多彩、趣味无穷。兴趣使工作不再是一种负担，而是一种享受。因为兴趣可以调动人的全部精力，以敏锐的观察力、高度的注意力、深刻的思维和丰富的想象力投入工作，促进你能力的发挥，兴趣和能力的合理结合会大大提高工作效率。曾有人进行过研究：如果你从事自己感兴趣的职业，则能发挥你的全部才能的80—90%，而且长时间保持高效率而不感到疲劳；而对所从事工作没有兴趣，只能发挥你全部才能的20—30%。

3)兴趣是保证职业稳定、职场成功的重要因素——对某一职业有浓厚的兴趣，是智力开发的“孵化器”。兴趣是工作动力的主要源泉之一。对于一个人来说，对工作感兴趣，就愿意钻研，就会出成就——这正是兴趣的作用所在。一般来说，兴趣是你职业生涯适应的一个基本方面，可以为职业生涯选择提供有效的信息。兴趣主要用于预测你的工作满意感和工作稳定性，工作满意是职业生涯适应的一大标志。在其它条件相似的情况下，从事自己感兴趣的职业不但让你感到满意，而且能够让你的工作单位感到满意，并由此导致工作的长期性和稳定性。此外，多方面的兴趣可以使人善于应付多变的环境。如需变换工作，只要自己感兴趣，就能够很快地学会这门工作，求职成功，并能够在新的岗位很快地熟悉和适应新的工作。因此，兴趣是职场成功的一个重要因素，它能将你的潜能最大限度地调动起来，使你长期专注于某一方向，做出艰苦的努力，取得令人注目的成绩。

一个人如果能根据自己的爱好去选择生涯，他的主动性将会得到充分发挥。即使十分疲倦和辛劳，也总是兴致勃勃，心情愉快；即使困难重重也绝不灰心丧气，而能想尽办法，百折不挠地去克服它，甚至废寝忘食，如醉如痴。爱迪生就是个很好的例子。他几乎每天都在实验室里辛苦工作十几小时，在那里吃饭、睡觉，但丝毫不以为苦，“我一生中从未间断过一天工作”。他宣称：“我每天其乐无穷”。难怪他会成功。

因此，在选择长期、稳定的职业生涯时，不仅需要知道自己有能力从事什么样的工作，更重要的是需要知道自己对哪类工作感兴趣。只有将能力和兴趣结合起来考虑，才更有可能规划好职业生涯并取得职业生涯的成功。

二、如何落实组织员工的职业生涯规划

现实的职业生涯发规划中，我们正面要解决的是如何让员工的生涯和企业发展相统一，如何让员工提升自身能力，以面对生涯发展中的要求，这也是大多数管理人员感到困惑的事情。

1、为员工建立职业生涯规划的前景对于企业内的管理人员来说，要为自己的下属建立明确的生涯前景并非易事。

我们在对员工确定生涯前景时，要考虑的不是员工的现有状况如何，而是要挖掘员工的潜质，设想员工发挥出所有潜能时将是一个怎么样的情景，这样就可以突破员工现有情况的局限，从而向员工描绘出一幅其所渴望企及的美好前景。

（1）管理人员与员工进行沟通，以勾画出员工未来可能达到的状态。这主要应从正面进行，即多谈谈员工的优点，使员工突破自身的胆怯心理，帮助他们看到自身的长处有助于实现自己的生涯前景。

（2）针对员工而非岗位。员工通常都有一种感觉，即希望生涯规划是为他们量身定制的，而不是为岗位的所有人制定的，这样员工就会感受到自身对组织的重要性，从而激发出潜能，也就能体现出员工生涯前景的独特之处。

（3）生涯前景应对员工有激励作用。管理人员对员工进行的生涯前景设计应能满足员工的价值观和需求，必须让员工从中看到个人利益，以及这些利益对自己带来的好处，这样才能使生涯规划发挥对员工的激励作用。

（4）积极建立员工个人职业生涯规划与企业发展需要的交集。

2、运用员工能力素质模型提升员工在职业生涯规划中各个阶段的能力由于员工职业规划是一个长期的、渐进的过程，如何在这个过程中尽快、可靠的将员工的能力进行提高，对企业管理人员而言，是一件长期而艰巨的任务，而一套好的工具有利于对管理人员提供帮助——建立员工胜任能力素质模型，以胜任能力素质模型作为辅助工具来帮助员工实现职业生涯规划。

具体做法可以从下面去考虑：

（1）找出员工能力的强项和弱项；

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大学生就业难已成为一个十分棘手的社会问题，这其中固然有方方面面的原因，但从大学生本身来讲，还要直面困难，努力提高自身的知识和能力水平，提高竞争力，在激烈的竞争中为自己撑起一片蓝天。及早地做职业生涯规划显得尤为重要，因为“凡是预则立，不预则废”，清楚的认识自己的内部条件，做出合理的规划，并坚定的实施，相信工夫一定不负有心人的。不过，就目前而言，在大学生当中没有制定清晰的职业规划的仍大有人在，这不仅给今后的职业发展带来很大的盲目性，也使当前的生活学习缺乏目标和动力。职业规划是一个长期的工作，从大一起就使学生逐渐形成对自己进行职业生涯规划的意识，根据自我认识拟定初步职业的方向。大二阶段可以围绕职业选择提高基本素质，打知识基础；大三阶段提高全面素质和能力，考考相关的资格证书；大四时加强自身职业技能训练，使其成为就业的“t”型人才。再者，职业生涯规划可以帮助发掘自我潜能，增强个人实力和竞争力，提升成功的机率。

为了清楚大学生职业规划的现状，特进行了此次调查活动，从大学生对自己专业的认识程度，对自身的认识程度，对就业前景的认识程度以及职业期望四个不同的角度对大学生做了调查，发现了一些普遍存在的问题，并针对问题提出了一些建议。

当今国内外就业的严峻形势，社会对大学毕业生的要求越来越高。在军训的时候，学长就鼓励我们10级的学生写了《大学生涯规划》，但很多同学都不知道怎么写，对就业依然很模糊，大多数人都没想过毕业后的事??所以，在这次的实践调查报告中，我们选择了这个十分普遍并且和我们息息相关的的问题进行调查

那么，究竟什么是职业生涯？职业生涯规划对我们大学生究竟又何重要意义呢？我们的学习生活（兼职）与我们职业规划有何影响？我们通过资料的查找与收集并结合调查问卷，作出了以下的解释：

职业生涯是指一个人一生工作经历中所包括的一系列活动和行为。职业生涯规划分为个人的职业生涯规划和组织的职业生涯规划，个人的职业生涯规划是指在对个人和内部环境因素进行分析的基础上，通过对个人兴趣、能力和个人发展目标的有效规划,以实现个人发展的成就最大化为目的的而做出的行之有效的安排。由此可见，大学生的职业选择不是个人面临就业时的某个单独事件，而是贯穿于整个教育的全过程。

职业生涯规划研究在国外己有多年的历史,但在国内尚属起步。在当今知识经济时代,各类组织对人力资源的争夺越来越激烈,对个人素质的要求越来越高,大学生正处于学习生涯结束期和职业生涯开始期,大学生如何在学习过程中正确定位自己,发展自我,并在此基础上进行成功地职业生涯规划,在这一交替时期合理规划职业生涯之路,不仅有助于缩短职业适应期,减少职业试错过程,而且对今后的职业成功及对社会的贡献都有很大帮助;良的职业生涯规划不仅

有利于人尽快成才,而且可以促进人的全面发展和提高。大学生进行切实可行的职业生涯规划,对毕业时进行职业选择和今后的职业生涯成功都具有重要意义。职业生涯规划活动将伴随我们的大半生,拥有成功的`职业生涯规划才能实现完美人生。

大学生工作越来越难找，xx年计划招生101万，首次突破百万大关，达到这个数字用了20年。从100万到现在的500万，只用了10年，平均每两年半就净增100万。20xx年是我国经济最困难的一年，20xx年可能是最复杂的一年，整个宏观层面就业形势就很严峻。那么，20xx年的毕业生人数630万，再加上往届没有实现就业的，需要就业的毕业生数量之大可想而知，人才时常持有各类凭的学生越来越多，直接触发人力资源供需失衡，导致大学生就业困难。

与此同时大学生员工的流动率也在不断上升，给社会提出一个沉重的话题，也给在校的大学生们提出了一个又一个问题。职业发展理论认为：选择一份符合自己天赋与兴趣的职业，不仅能带来人生的快乐，而且能让个人在工作中更有竞争力。有句话说：人放对了地方是天才，人放错了地方就是垃圾。事实上在几百万的大学毕业生里，选择到自己称心如意的职业的还是少数，这样的情况促使我们去思考，为什么会总成这种现象？怎么样使大学生及早做职业规划，适应市场的需求。

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第一章职业规划篇

一、一脚跨进大学校园

心理状态是好奇与怀旧相交织，自信与自卑相矛盾，独立又依赖，充满求知欲，渴望归属感。

方法：一是正视自己，二是参加实践，三是汲取知识。用积极的态度改变自己，方能把握自身心理发展的规律，度过迷茫期。这个时期的你们志大才疏、眼高手低，缺少锻炼、缺少经验，渴望得到具体的帮助。青少年是你知识储备、性格成熟、人生成长的关键时期。

二、尽快完成角色转换

大学校园——不管承载梦想有着千差万别，这里都将在你人生中留下刻骨铭心的记忆，班级里的书桌见证了多少学子奋笔疾书的汗水，座椅上记载了多少个夜以继日的学长、学姐的身影，陈旧的篮球场同样留下了多少个足印，绿茵草坪上迎来又送走了多少个青春与成长，当然，也见证了多少个男男女女感情的结合与分离。

秋高气爽的九月，怀着美好的憧憬，开始了大学生活，在生活方面、学习方面上都与中学时期截然不同，你必须剪断心理脐带，向孤独说再见，大一是你们人生观、世界观逐步形成的重要阶段，思念家乡，留恋中学，怀念旧友等念头都会干扰你的学习，除了学习，还要做一些爱好、情趣的培养。

眷恋过去是因为说明对现在的不满足，感到孤独说明缺乏一个适 1

应的环境和可以吐露心声的挚友。把自己当做老板，主宰自己，要让自己有自控能力、辨认能力、适应能力、反省能力，提高自我评价的准确性，调整前进方向，完善自我人格。

三、提前了解职业生涯规划

生涯即生活，职业生涯设计是指一个人终生经历的所有职位的整个历程，也是个人一生中所扮演的系列角色总和。在修正中规划未来，一是根据兴趣、价值、成就动机，你想往哪一条路线发展。二是根据性格、能力、情商，你能往哪一条路线发展。三是根据社会环境、组织环境、经济环境，我可以往哪一条路线发展。也就是职业规划设计起到导向作用，当然，不要忘记尊重客观规律，否则，就犯了一个寓言故事所犯的错误——愚人挤乳。

四、做好自己的职业规划

青春易去，不免产生许多的遗憾和追悔，脱了线的风筝不会飞得高，同样，没有规划的人生不会走的远。

五、只专一业与一业不专

现实中，不可只专一业，也不可一业不专。专业是你要卖的东西，而专业外的特长则可作为非卖即送，当然，专业永远是你做这个专业进一步发展下去的前提。

六、要给自己许下一个朴素而真挚的愿望

不怕愿望不能实现，不怕愿望没有实现，怕的是你自己根本就没有愿望，不知道自己想要什么，浑浑噩噩虚度大学光阴，到毕业那一天，才觉得不堪回首，愿望早已随着岁月成为泡影，追悔莫及。如果 2

曾经有过，努力争取过，愿望还是没有实现，但好歹能够心安理得，无怨无悔，毕竟为它付出过。

愿望要切合实际，能实现的叫愿望，无法实现的叫幻想。

第二章目标管理篇

一、目标成败

没有目标，你就不会努力，因此你不知道为什么努力，只要你愿意，生活随时可以开始。人，要有能力，要有承诺，还要有个性。首先，要有强烈的获胜意愿，其次，必须要有冒险精神，第三，找到你的激情所在。名人、伟人之所以与众不同，是因为他们都实现了自己的目标。

二、目标不设限

若一个人在成长的过程中，常经历太多的批评、阻挠、打击，情绪没有得到及时的疏导与激励，奋发向上的热情与欲望被封杀，既对失败感到不安，又对失败习以为常，他就丧失了信心与勇气，渐渐养成了懦弱、迟疑、狭隘、自卑、孤僻、害怕承担责任、不思进取、不敢拼搏的精神面貌。生物学家给跳蚤做过实验——跳蚤效应，结论是目标决定人生。

在任何时候，没有成功之前，一切都是可能发生的，所以，不给自我设限，尽管历经挫折，但决心不改，设定目标时，尽量伸展自己。有限的目标会造成有限的人生，付出切实行动，梦想就离自己越来越近。

三、目标规划

可能你的希望与失望交织，昨天与今天重复，金色与灰色和谐。目标规划需要步骤，就好比拼图游戏需要提示图一样，人生目标规划也需要提示图一样。

（一）发现自己：采用比较分析法、他人点评法、心理测评法等。大多数人可以分为六种人格类型：

现实型：喜欢户外机械及体育类的'活动、职业等，适合从业环境为运动员、技术人员及部分服务业者等。

研究型：天生好奇且不同，适合的职业环境是科研人员，工程师等。

艺术型：有创造力、善表达，有原则性，天真及有个性，适合的从业环境为艺术家、作家、编辑、记者等。

社交型：友善、热心、外向、合作的人，适合从事教师、行政人员、咨询员、护士。

企业型：外向、自信、有说服力、乐观，喜欢组织、领导、管理及控制团体活动来达到目标，适合从事认识、生产、销售、业务员等。

传统型：一板一眼、固执、脚踏实地的人，适合从事文员、秘书、出纳、会计等。

（二）设立有限目标

目标毕竟有数学概念的，如果不能量化，就不能算是一个目标，充其量是个想法。可采取数字具体化、形态指标化来进行量化。

时间限制：任何目标都要限定什么时候完成，可具体到某年某月， 4

甚至更细，若不限时间，就会成为无效目标，模糊目标，模糊的目标就像士兵在打靶是看不清靶子，你命中的概率会是多少。

（三）分解目标

层层分解你的目标，采用多杈树法，大目标与小目标的逻辑关系，小目标是条件，大目标是结果。

四、职业目标规划步骤

（一）确定志向。

（二）自我评估：兴趣、情感特质、特长、性格等。

（三）机会评估：组织环境、政治环境、社会环境、经济环境。

（四）职业选择：尽量选择与自我性格匹配、感兴趣的工作。

（五）自我定位：我想做、我能做、我可以做。

（六）目标规划：近期、中期、远期。

五、目标行动

“知”与“行”的距离很是遥远，把希望建立在心愿和意念上，是不会实现目标的，只有行动，你才能实现目标。昨日的梦想是今天的希望，也将是明天的现实，时刻提醒自己，惰性与习惯总会侵袭你的信念，让你一点一点忘记目标，留给你的只是遗憾与悔恨。

六、跨专业目标规划

大部分人选择的专业可能不是你喜欢的专业，既然选择了，又不能随意变动，只能考虑一个折中方案，找到兴趣与专业之间的最佳结合点。其实，这个世界也没有绝对的喜欢和不喜欢，只要不讨厌，就可以“喜欢”。职场上成功人士所从事的职业，很多都不是当初自己 5

⍟ 生涯规划课件 ⍟

进入大学我学了职业生涯这门课很高兴，在是在老师的讲课下学到的这门课我更荣幸，通过职业规划我懂得了很多，也学到了很多，职业生涯规划心得。刚进入大学时还想着什么时候能成为像大二的学姐学长们那样懂事那样成熟，转眼之间大一生活也只剩下短短的一个多月，我也即将走到生命中的第二十一个年头，年轻的一代凭借自己的一技之长在社会大潮中奋力打拼，我不由考虑起自己的前程：在机遇与挑战面前，作为一个大学生，我将如何面对，我究竟能扮演一个什么样的通过对职业生涯规划的学习, 我内心深处受到感到强烈震撼,无论从思想方面,知识方面,工作方面均受益匪浅。从对职业的理解方面和对职业的目标方面等等,都从一种模糊状态达到一种豁达开朗、在这里我谈谈从学习中得到的启迪和体会：如果要想把职业变成事业去发展，责任使命是动力源泉，没有责任感的人，是不可能有事业心的，没有事业心就没有事业的发展，没有事业的发展也就谈不上能找到自己，职业生涯规划《职业生涯规划心得》。

说成功属于有准备的人，有人说成功属于勤奋的人，而我觉得成功是属于有准备的奋斗者。为实现自我价值和社会价值这个目标而奋斗，要依靠团结的力量，依靠集体的进步。没有完美的个人只有完美的团队，说明了团结的重要性，只有团结才能让团队完美。团队完美了自己有何收益呢？一个团队，如果有高度的凝聚力，有勃发的.活力，有发展的潜力，它将带动个人实现自我价值。为什么说要努力实现自我价值，能增强工作责任感呢？首先，一个人没有目标，没有自我价值的体现，那就不可能有工作责任感。因为他没有把工作当回事，没有把自己当回事，就更不可能把责任当回事了。反过来说要实现自我价值，不仅仅靠自己的拼搏争取，还要依靠他人，依靠集体，甚至依靠整个社会的团结进取，共同进步，才能实现。

听了霍老师的职业生涯开发与管理的讲授，感觉到要实现职业生涯的目标，自己要树立对工作的责任感和事业心。“有的人残疾你看得见。”那是肉体上的残疾。“有的人残疾你看不见，”这是心灵上的残疾。我想我们每个人都不想有心灵上有残疾吧。所以我今天把“增强工作责任感，为找到职业锚,实现自我值打下坚实基础”做为一个观点，同大家交流共享，希望大家多提宝贵意见和建议。不要让内心没有工作责任感，不想找到自己的职业锚，不愿实现自我人生价值，成为我们心灵上的残疾！

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前言

每个人都在不断追逐梦想，并为之奋斗，纵使前方的路荆棘密布，亦会一往无前。而支撑走完这一段征程的，便是人们心中信念，正是这种执著，一直引导着追逐梦想的人，沿着既定的路继续前行。我想，每个人心中都有着坚定的信念，犹如两粒种子，看似微不足道，却足以深埋地下，破土而出，最终成就一片森林。

一、自我分析

我是法学院一名大二的学生，走过了中学时的懵懂无知、年少轻狂，经历了初入大学时充满好奇、期待、茫然的时光，终于在大学的第二年变得成熟了一些，开始郑重地考虑我的人生、我的未来。

我的性格乐观、开朗、真诚。我热爱生活，善于发觉平淡的生活中的一些新鲜事物，给自己带来满足与快乐。虽然有时会因为一些不开心的事情闷闷不乐，但很快能够自己调节情绪，将注意力转向其他方面，迅速从不开心中走出来，并且重新充满活力地投入到工作中。我乐于助人，喜欢帮助别人都自己心中的满足感。我待人真诚，不斤斤计较，对他人能够体谅、包容。

我的兴趣爱好十分广泛。在艺术方面，对古典音乐和摇滚有特别的偏爱，喜欢弹钢琴，曾经参加过舞蹈队，因此对舞蹈的兴趣也很浓，绘画方面虽然不擅长，但也很喜欢。在体育方面，自己本身爱好运动，喜欢跑步、羽毛球等，也喜欢观看篮球、足球、赛车、网球等诸多项目的比赛。总之，我的爱好广泛，喜欢探索生活中所有新鲜的事物。

价值观方面，我认为做一个对别人有用的人，就是自身价值最好的实现。每个人都是社会中的一员，通过与其他人的相处，实现自己的价值。没有任何一个人可以脱离他人而存在，必须在与他人的合作、帮助抑或是矛盾、冲突中达成自己的目标。脱离了社会，远离了他人，即便成为站在世界顶峰上的.人，也不能算之为成功，因为一个人的世界根本没有竞争可言，又怎能称其为成功呢？因此，个人以他人的存在为依存，个人的价值也就在通过对别人有用中实现。

就能力而言，我还是有比较丰富的学生工作经验，经过多年的培养，在组织、协调、管理方面有较强的能力，也有很强的自律、自立能力。而交际能力方面，虽然能够做到大方、主动，但仍个性较强，对于喜欢的人热情有加，而对于不喜欢的人却十分冷漠，这也是我自身最大的不足之处，今后需要努力变得更加“世故”一些，对人能够全面的看待，不以自己的主观喜好为标准，而应该从其他人身上学习他们的优点，弥补自己的不足。

二、职业选项

我作为一个学习法学与英语的大学本科在读学生，目前可选择的职业方向主要有两方面：一是从事法律类事务，二则是从事英语方面的职业。具体而言，法律类的事务包括考取公务员，进入公检法系统，成为国家司法人员，以及成为一名律师，或者从事法学研究，成为法学教师。英语方面的职业主要有成为翻译、语言方面研究等。

我的职业目标是成为一名律师。

想要成为一名律师的理由，首先是律师这个职业与我的性格十分符合，我的正义感很强，而且我喜欢不断尝试新鲜的事物，而律师职业的挑战性与灵活性正是吸引我的因素，每天接手不同的案件，将法律运用到各个方面而非仅仅是循规蹈矩，能够极大地激发我工作的热情。另一方面，律师行业较高的收入也是我考虑选择律师职业的重要原因之一。同其他司法系统的职业相比较，律师的收入普遍要高一些，这也是优质生活的重要保障。同时，就律师资源而言，律师行业现在的需求仍然很高，呈现“百分之八十的人挣百分之二十的人的钱”这种态势，因此如果能够通过努力跻身律师行业的前列，自身的发展还是有很大空间的。目前，中国仍然在不断提高法制建设的进程之中，法律作为社会有序发展的准绳，今后必将受到更大的重视，因此社会的侧重也是决定我选择律师的因素之一。而且律师行业在社会上的评价也较高，属于专业性较强的职业。以上就是我想要成为一名律师的决策理由。

影响我职业决策的因素有以下分析（SWOT）：

优势（Strength）：

1、思维清晰，思辨能力较强，考虑问题较为细致、全面；

2、语言表达能力较强，能够清楚表达自己想法；

3、有很强的正义感和社会责任感；

4、对工作有很大的热情，能够很大的发挥主观能动性；

5、做事踏实肯干，认真严谨。

劣势（Weakness）：

1、竞争意识不够强，常常易于满足；

2、有时做事太过认真，不善于将生活与工作很好的协调，容易给自己造成很大的精神负担；

3、为人太过直率，容易被人误会甚至得罪人。

机会（Opportunity）：

1、学校的资源较为丰富，有助于我在本科期间夯实基础；

2、家乡正在迅速发展，法制方面人才紧缺，回家乡发展空间很大；

3、周围认识一些从事法律方面的工作者，对我今后发展能够给予一定帮助。

威胁（Threat）：

1、如果将来想要留在发达城市，同专业毕业生较多，就业压力大；

2、目前社会对人才素质的要求提高，想要找到很好的工作需要进一步深造。

以上就是影响我职业决策因素的分析。

要想成为律师，目前必须的资格认证有通过全国司法考试获取资格证书。这是从事司法行业必备的资格认证，只有拿到证书才有资格成为一名律师。而要成为律师，其职业素质要求也较高，不仅要有踏实的专业知识，还要能够灵活地运用到各个案件中，做到有法可依，而非凭空臆断。律师的岗位职责主要在《律师执业行为规范》中集中体现，明确了律师应该尽的职责。作为一名律师，要做到忠实宪法、法律，严格执行《律师法》，遵守《律师协会章程》，履行律师义务，恪守律师职业道德，勤勉敬业，为维护法律的正确实施，捍卫法律的尊严而努力奋斗。

三、行动计划

对于目前只是一个本科生的我，我的实际能力和素质与成为一名律师所需要具备的能力和素质还有很大的差距。就理论方面而言，现在主要学习了《民法》、《刑法》这两门实体法及《法理学导论》、《中国法制史》等基础理论，程序法及其他一些重要的部门法律还没有开始学习，理论系统不够完备。而实践方面，我还处在理论学习层面，只有过一次在律师事务所为期半个月的实习，当时理论知识很少，只是通过观察律师日常的工作开始对律师行业进一步了解。因此，我的实践经验还很缺乏，亟待参与到更多的实践当中。

为了更好的达成我的目标，缩小实际与目标之间的差距，最终成为一名律师，我制定了三年的详细行动计划，具体如下：

1、上学期间，努力学好本专业的知识，打下坚实的理论基础，而且多将课本的知识与日常的生活联系，通过对一些案件的分析加强理论的熟练运用。

2、大学期间，对某一特定知识点在老师的辅导下进行深入研究，争取能够发表一些学术文章。

3、假期开展在法院、检察院、律师事务所的实习，通过实习进一步了解其工作的性质及内容，为将来走上工作岗位奠定基础，同时向前辈们着重学习人际交往、案件处理等实践。

4、在大三的时候，报名参加司法考试，争取尽早拿到资格证书。

5、拿到英语专业八级证书，为自己将来的就业增添一个有力的砝码，有助于未来从事涉外方面的事务。

6、积极参加学校的活动，在现有的基础上更多更好的拓展自己的知识范围，做到综合发展，充分利用学校的资源优势，更加了解各民族、各地区的风俗习惯及发展状况，使自己的思维更为全面、客观。

以上就是我的行动计划，我一定会将其完成，为实现自己的目标而奋斗！

结语

学习了周老师的职业生涯规划课程，我真的获益匪浅。我所学到的不仅是客观全面的认识自身，更是从他那里感受到了竞争的激烈，找到了竞争的意识，开始提前为自己的将来做打算，而不是每天继续得过且过地昏昏度日。感谢周老师给我敲响了警钟，也为我指明了方向，让我能够为自己的目标不断奋斗！

两粒种子，一边森林。虽然现在我拥有的只是决心实现目标的两粒微小的种子，但相信通过我的努力，我一定会创造出一片森林！