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家长学校活动方案

家长学校活动方案(合集二十篇)

时间:2022-07-31 赵老师教案网

家长学校活动方案(合集二十篇)。

(1)家长学校活动方案

一、指导思想

进一步推动我校科学教育,普及科学知识,培养学生的科学创新精神和创新能力,提高学生的综合科学素养,激发学生爱科学、学科学、用科学的热情,展示学生的创造能力和特长,推进素质教育的实施,学校确定四月份为科学月。通过本次科学月活动,激励学生崇尚科学,热爱科学,掌握科学知识和方法,培养科学创新精神和实践能力,提升学生的科学素质。

二、活动主题:张开科学翅膀放飞科学梦想

三、活动原则

1、普及性原则。以科学月活动为契机,在学生中进行深入扎实的科学知识、科学思想的普及教育,学生通过积极主动地参与活动,提高学生的科技意识,培养创新能力。

2、主体性原则。充分尊重学生的主体地位,发挥他们的自主探究精神和主体作用,让学生逐步成为自我开发创造力的主体。

3、个性化原则。从实际出发,发展学生个性;鼓励学生扬长补短,学有特长,逐步形成各具特色的创新素质,培养创新才能。

四、活动内容及要求

(一)设置一个科学宣传长廊。具体责任人:张启高、周莉红。在菡香楼西端楼梯墙壁设立一个科普长廊,向学生介绍科普知识;并在楼梯转角处设置活动展板,放置让学生自己动手能做的科学小实验内容,引导学生课外动手实验;在映荷楼西端设置一个科学宣传专栏,宣传内容要求每月更新一次。

(二)读一本科普书。参加对象:三至六年级全体学生。具体责任人:各班班主任。根据各年级学生的不同年龄特征,借阅不同的科普读物进行阅读。班级要开展一次读书会,让学生交流读书心得。

(三)举行一次科普知识讲座。具体联系人:吴子林。

(四)制作一份科学手抄报。参加对象:三至六年级全体学生。具体责任人:三至六年级各班班主任。作品统一用4开纸单面,版面设计合理、新颖,版面整洁、干净,并在作品背面右下角用铅笔注明:作品主题、作者姓名、所在班级。每班上交作品10幅,统一交俞积斌老师处;上交时间:4月1日前。

(五)画一幅科幻画。参加对象:一至六年级全体学生。具体责任人:美术教师和信息技术教师。让学生在美术教师或信息技术教师的指导下,通过科学幻想,绘出未来科技、生活的美丽画卷。

1、电脑画。以电脑绘画、电脑动画为主,主题明确,内容健康向上,能科学、完整的表达主题,表达形式新颖,内容注重原创性,具有艺术感染力,构图完整,色彩和谐。电脑绘画及动画作品存放格式为JPG;作品大小不得超过20MB,播放时间应在2—5分钟之间。以U盘形式报送,附作者情况和创作说明,每件作品作者不超过两人。三~六年级每班上交电脑绘画作品5幅,统一用U盘拷贝上交至罗明德老师处;上交时间:4月10日前。

2、美术作品。可用水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同的材料表现。作品统一用4开纸大小(不装裱、不加框),横竖放均可,作品要求干净、整洁,并在作品背面右下角用铅笔注明:作品名称、作者姓名、所在班级。每班上交美术作品10幅,作品统一交罗孟德老师处;上交时间:4月10日前。

(六)制作一件科技创新作品。参加对象:三至六年级全体学生。具体责任人:学校责任人:吴运坤;班级责任人:三至六年级由科学课任课教师和班主任共同负责。科技创新作品应由学生自己选题、自己设计、在父母或教师的指导下自己完成,并具有一定科学性、先进性和实用性。每件作品上必须写清楚参赛者姓名、年级、指导教师(指导教师限报1人)。实物作品(发明创造)还需附上作品简介,作品是怎样发明的(或选择的),设计目的和思路,有哪些发明点或创新点。三~六年级每班上交科技作品5件,先交班主任处,然后再统一上交至吴运坤老师处;上交时间:4月20日前。

(七)组织一次科学综合实践活动。参加对象:三至六年级全体学生。具体责任人:三至六年级综合实践活动教师。要求三至六年级综合实践活动课教师在三月底前结合综合实践活动课程内容,选择一项科学综合实践活动内容,在四月份开展好为期一个月的科学综合实践活动。完成时间:4月30日前。

(八)开展一次科技项目比赛。参加对象:一至六年级全体学生。具体责任人:学校责任人:邱永富;各班责任人:各班班主任。本次科技项目为全校性项目,一、二年级进行“纸桥负重”比赛,三、四年级进行“扑翼机制作”比赛,五、六年级进行“橡皮筋弹力飞机制作”比赛。学校拟在第7周组织一次一、二年级参赛选手的培训,三~六年级由科学课教师利用科学课进行比赛的全员培训。平时由学生自主练习,比赛时由学校统一发放配件,学生现场制作,统一比赛。参赛人数:每班6人。比赛时间:4月25日。

(九)举办一次科技作品展。具体责任人:邹定国、罗建涛、罗孟德、林才功。展出内容包括学生的科技小制作、科技创新作品、科幻画;展出地点:映荷楼西端橱窗和武术室。展出时间:4月25日前。

五、其它

1、本次活动参赛作品均评出一、二、三等奖若干。

2、设置班级优秀组织奖,列入班主任工作考核。

3、各相关人员必须按照本方案认真组织开展科学月的相关活动,确保活动顺利、有序开展。

(2)家长学校活动方案

“家长如何与孩子进行正确沟通”

目的:**父母如何更好地与孩子沟通。

【时间】:2015年3月19日

【活动地点】:四(2)班教室

参加人员:全体家长和班主任

【主办】:桃苑小学

【承办】:四(2)班

【主持】:张昌来

活动过程:

一、导入活动:

1、老师与家长们相互问候。

2、欣赏一**片引入本次活动。

二、开展活动:

家长与孩子的沟通讨论要点:

1、密切亲子关系。

(1)关系重于教育, 关系先于教育,关系胜于一切,良好的关系是教育的前提.

(2)孩子忍受不了分分合合。

(3)父母与孩子的良好

关系需要:要有爱;

要有自由;关系要

平衡;关系要稳定。

(4)用成长和发展的眼光

看待孩子:犯错是孩子的权利。教育的方式大于教育的内容。

(5) 把自己变成一个孩子,走进他的世界,和他融为一体。和孩子密切相处。

(6)认真回答孩子的问话。

避免用“我命令你……”“我警告你……”“你最好赶快……”“你太让我失望了”等带有指挥、命令、警告、责备、拒绝等负面意义的语气说话。

2、营造良好的家庭氛围。

(1) 父母应该花时间倾听孩子的意见,并与他们一起做一些有益的事情。营造倾听的氛围:当孩子遇到重要的事情时,他们愿意与父母交谈,并学会平行交谈。

(2) 要有自己的空间,不要什么都问,鼓励孩子表达自己的真实自我。

(3) 在家庭中分享控制权可以促进儿童的自主性和自我管理。

(4) 用宽容和爱的心对待你的孩子。要让孩子学会宽容,父母首先要对孩子宽容。这种宽容不是纵容,而是对孩子的理解、尊重、关爱和情感支持。

(5)抓大放小。一些非原则性问题可以忽略。对于关键问题,也要注意方式和方法。父母会更多地参与孩子们的活动,例如不吃晚饭后看电视,而是讲述自己一天的经历。

(6)家庭和睦,父母相爱。互相尊重,相互理解。

(7) 语言要简明扼要。沟通不是一个长期的说教。 切忌不要总是在孩子耳边讲,自己怎样为他付出,拿自己小时候与他对比或拿别的孩子与他对比。

(8)不当裁判 ,当顾问。

孩子们最需要的是一个顾问和一个顾问,他可以教他们如何正确处理问题,引导他们做出正确的选择。

(9)给孩子说话的机会 。不要把孩子的学习成绩当作家庭生活的晴雨表。

三。父母应该了解孩子的心理特点。

(1) 学习特点,培养良好的学习态度、学习习惯和学习方法。

(2) 如何辅导孩子的家庭作业,如何对待孩子的成绩。

(3) 行为特征:奖励会持续;学习好或不好都得到支持。快乐是发展的动力。

(4) 高中生心理特征:叛逆性、双向性、追求神秘主义、如何对待儿童、迷恋明星和电脑游戏。

4在现实生活中,孩子是谁?

第一种孩子是父母的“下级”,必须听从父母的一切命令,不许乱说乱动,孩子成了父母的私有财产,可以随便处置,或者不关心、不过问,而无论是冷漠还是溺爱,孩子都是受害者。

第二类孩子是父母的商业伙伴。父母教育孩子完全用物质刺激来展开,往往导致孩子的智力畸形发展,或者由于物质刺激失效而使孩子完全丧失了学习的兴趣。

第三种孩子是父母的储蓄所。父母待孩子好的原因是给未来“种”福利,期望孩子长大了可以给自己光耀门庭,这种不平等对待的财产型教育方式教育出来的孩子很压抑,难以舒张个性。

第四类孩子是家庭的奴隶,是父母的发泄对象,甚至是许多精神不健康的成年人肆意羞辱、发泄和虐待的对象。 尤其在某些特殊家庭,女孩子更是家里讨厌、折磨的对象,即便长大了也无法拥有最基本的健康心灵。

第五种,一些单亲家庭的孩子由于难以获得全部的父母之爱而导致情感人格残缺,自卑、自闭,从而导致一些孩子无法建立自信心,甚至自暴、自弃。

5、尊重孩子的感受。

孩子的问题其实常常是对父母糟糕的教育方式的反映。

父母如果不懂得聆听孩子的感

受,孩子就会拒绝沟通。

父母不注意孩子的感受,这是家庭沟通的核心。

第一,家长要和孩子建立真正意义上的平等,而不是一种对孩子居高临下或对孩子俯首帖耳等所谓“平等”;

第二,父母不应该把自己的负面情绪发泄给孩子。孩子不是你的倾感对象;

第三,家长一定要成为孩子的情感归宿,如果父母在情感上不受孩子的信赖,孩子就会“移情别恋”;

第四,当孩子遇到困难时,要避免批评和指责,而要采取具体措施帮助他们渡过难关;

第五,辅导孩子阅读好书可以加快他们的心灵建设。父母应该每天和孩子一起读好书,让书成为孩子的精神导师;

第六,请真诚地赞美孩子的优点和进步,学会欣赏你的孩子;

第七,不可对孩子期望太高,动不动就与别人攀比,要求孩子去做那些高不可攀的事情;

第八,不要对孩子说,这是不可能的,那是不可能的,这里是危险的,有不能动的,要鼓励他们去探索这个神奇的世界。

三、活动结束:

1、总结本次活动:

请以正确的方式与您的孩子保持良好的沟通。儿童教育是一个漫长而曲折的过程,不可能一蹴而就。因此,我们需要耐心、信心和毅力。教育之路会越来越宽,成为有用孩子的目标也会越来越近。

2家长学校活动到此结束。谢谢您!

(3)家长学校活动方案

一、活动时间:

20__年9月11日下午2:30——4:30

二、主题:家校携手,和谐共进

三、家长会相关布置:

1、车辆停放及校门口秩序维持

2、全校环境卫生

3、拟订开放日邀请函、家长会主持、宣传横幅

4、直播准备

5、摄影

四、注意事项:

1、家长会当天,全体学生不来校。

2、各位进班发言的老师请提前准备好活动当日,本学科本学期教育教学计划、班级建设构想工作情况汇报书面稿,要求使用辅助汇报的课件。联系行政于9月9日(周三)检查。其他相关学科的老师也请提前准备好介绍本学科教学设想及学科活动的课件(配好音),于周三交给任教班级的班主任老师。

(4)家长学校活动方案

四、组织机构

1、成立新城中学家长委员会

名誉主任:赵永芳(乡党委书记)、崔利忠(乡长)

主任:巨龙

副主任:杨勇科

成员:任学忠乡计生站站长

方兴玉----长城村支部书记

刘学柱----观蒲村四组队长

王吉荣----观蒲村二组队长

张志军----新城村三组队长

周会柱,野麻湾村的一群村民

张建东----观蒲村文书

方金明----长城村一组村民

王生俊----观蒲村支部书记

程怀金----横沟村一组队长

2、家长委员会职责:

(1) 为学校管理提供建议,反映群众对学校工作的意见,协助学校向群众宣传教育法规和学校管理办法。

⑵、协调学校管理过程中与个别家长之间的矛盾,给群众做必要的解释工作,减轻教师教育工作中的不必要的压力。

(3)向家长宣传九年义务教育的发律法规,动员辍学的学生家长,减少学生流失。

(4) 对一些具体问题提出具体解决办法。

3、家长委员会议事办法:

(1) 院长每学期至少召开一次全体会议,通报学校工作情况,提出需要解决的问题。

(5)家长学校活动方案

主题:第七章成功秘诀

授课人:李文英

培训时间:2018年6月29日

活动主要内容:

一、家庭教育的重要吗?

二、家庭教育有成功的秘诀吗?

3、 家庭教育成功的秘诀是什么?

四、实施秘诀的有效方法

教学目的要求:

1、明确家庭教育的重要性。

2、明确家庭教育的目标。

三。明确科学家庭教育的重要性。

三。懂得如何进行科学的家庭教育

教学重点、难点:

家庭教育的真正目标与科学家庭教育的有效途径

引言:成成中学家长培训学校家长测试问卷

你是合格的家长吗?

请各位家长在3分钟之内完成问卷测试《你是合格的家长吗?》中的40道题。

1、当众批评孩子。()

2、很少去表扬孩子。()

3、常以学习成绩好的孩子为例来批评自己的孩子。()

4经常用自己的青春经历教育孩子。()

5总是对孩子说他(她)为他(她)付出了一切。()

6把教育孩子的希望寄托在学校和辅导上。()

7按照自己的标准设定目标。()

8把物质刺激作为激励孩子的重要途径。()

9对孩子的困惑漠不关心惑不感兴趣。()

10、对孩子的事情什么都想知道。()

11不鼓励或不鼓励孩子。()

12、经常斥责孩子的缺点。()

13、在教育孩子方面夫妻意见常常不统一。()

14、常在孩子面前吵架。()

15、没有明确的生活目标。()

16你的情绪随着孩子的分数而变化。()

17认为要满足孩子们的物质需求,孩子们应该努力学习。()

18以为孩子能听懂你说的话,却故意不去做。()

19不要认为休息的行为对孩子有决定性的影响。()

20相信孩子们的学习成绩必然与自己的文化水平有关。( )

21为孩子做一切,就是处处关心孩子。()

22、相信各种速成班。()

23认为孩子必须有别人照看是很正常的。()

教孩子诚实,但他们在别人面前撒谎。()

25他们认为盲目地向孩子们展示会导致孩子们的骄傲。()

26限制孩子们玩,但经常出去玩。()

27、当孩子不听话时经常打骂孩子。()

28当着孩子的面评判别人。()

29认为孩子的缺点必须通过批评来纠正。()

30、常说:“你怎么这么笨?”。()

31、常在生气时斥责孩子:“你啥也不是!”。()

32、你认为学习是痛苦的。()

33、常说:“只要你好好学习啥条件都答应你”。()

34认为孩子的学习取决于他们的智力。()

35他认为孩子未来的命运是由他自己决定的。()

36认为人性是不变的。()

37认为成年人是不变的。()

38当孩子说好话时,你警告他不要骄傲。()

39、认为自己该做的事都做了好坏全在孩子了。()

40、认为孩子在学习上一点也不着急自己却急得团团转。()

导言:各位家长朋友,大家好!

首先,我要感谢家长们抽出宝贵的时间学习。

首先请各位家长朋友回顾一下您刚才填写的测试问卷《你是合格的家长吗》的填写结果。

请问:40道题目中,您选择打“√”的共有几道?

请有5个“√”左右的家长举手示意一下!----您应该加强学习了。

请有10个“√”左右的家长举手示意一下!----您必须警惕了。

请有20个“√”左右的家长举手示意一下!----你必须改变,否则你会毁了你孩子的未来!

为什么这么说呢?因为实践中所描述的问卷中的40个问题是不正确的!!!

至于试卷中反映的家长情况,在对问卷结果进行统计分析后,我会专门与家长进行交流。还有一份空白问卷,供家长带回家,做为今后家庭教育的行为参考。

今天,我们的活动主要内容如下:

一、家庭教育的重要吗?

二、家庭教育有成功的秘诀吗?

3、 家庭教育成功的秘诀是什么?

四、实施秘诀的有效方法

一、家庭教育的重要吗?

首先,我们来谈谈第一个问题:家庭教育重要吗?

1家庭教育、学校教育和社会教育哪个更重要?

[家长活动一:]

请您根据你的经验,填写出“我认为在一个人一生所受的教育当中,家庭教育占,学校教育占_,社会教育占。(用百分比来表示)”

分析:只有家庭、学校和社会的紧密结合才是完整的教育。家庭教育是基础,学校教育是主体,社会教育是补充。

只有把这三者紧密结合起来,才能取得好的效果。家庭教育对一个人的成长起着重要的作用,是最根本、最持久的。它甚至可以决定一个人一生的成长道路。

亲爱的家长们,请注意:在这里,家庭教育是一切教育的基础,对一个人的成长起着决定性的作用。基础没打好,学校和社会再努力也怕只是“水中月、镜中花”。

好比盖高楼,地基(家庭教育)还没夯结实呢,就着急着盖楼(学校教育)了,就着急着搞小区的配套设施(社会教育)了,这样的楼您觉得安全吗?说不定哪天就得出大问题了!

常见误解:(我身边有两种父母)

一:认为给孩子找个好学校,或花钱为孩子报各种班就尽到了自己的责任,孩子学好学坏就看他自己了,反正自己是该花的钱都花了。----把花钱等同于教育。

二:认为自己没多少文化不懂教育,或者是忙于生计而顾不上管孩子,所以自己孩子的教育就全靠老师了。试着和老师搞好关系,真诚地对老师说:

“孩子就交给您了,您多费些心,要打要骂随您,我们知道老师是为孩子好…”----把教育的责任基本上托付给别人了。

事实是,无论谁选择让老师、学校和生活来教育孩子,她的孩子都很难成功。

为什么?

2为什么父母不能完全依靠学校?----因为现在的学校教育还不完善

原因有二:

首先,学校主要是传授知识的场所,而人们的教育模式是流动作业,由于国情,短时间内仍然是大班教学。这就决定了,一个老师怎么能负起责任

5、 六十个孩子不可能拥有一切。观察孩子的个性差异,引导孩子的性格和个性发展,仍然是家长的责任。

其次,学校教育的内容也存在缺陷。比如以下几点很重要,但目前学校基本上是不涉及的:引导孩子进行职业规划与人生规划、如何进行科学的理财、性教育、如何成为一个合格的丈夫或妻子,如何成为一个合格的父亲或母亲……

所以,各位家长,为了孩子的长远发展,面对学校教育的不足,我们不能等待,更不能袖手旁观,一定要用自己的行动对弥补学校教育的不足之处!千万不能认为把孩子送到学校就万事大吉了。

三。家庭教育的关键因素是谁?

让我们首先看两个真实的例子。 这两件事是在同一天听到的,鲜明的对比是我难忘

两个例子:

一:女,长得很漂亮,家庭经济条件好,父母一方是大学教师,另一方是学校校长。

状态:上高中时,却经常逃学,甚至很多天不回家,交了男朋友,没钱回家,想个办法走还是骗了就走了。

第二:男性,从小因小儿麻痹症双腿残疾,不能行走。

现状:40多岁了,做过家电维修,当过一级厨师,现在开了一家文化传播公司,公司300多名员工均为残疾人,引领残疾人创业。

家庭教育的关键因素是父母,尤其是母亲。----儿童素质教育应从教育母亲开始。(董p94)

4家庭教育的成败对谁影响最大?

当然,对孩子本身,然后对他的父母,也就是说,我们是父母。

家庭教育搞好了,可以避免孩子成长过程中的许多苦难和家长的许多烦恼,家庭教育没搞好,只怕是越大越操心,越**烦越多。有家长跟上孩子享福的、有家长跟上孩子受累的、有家长跟上孩子丢人的、甚至有家长为了孩子丢了性命!

有些人把人分为五类——专门为他人谋利的人,这种人是伟大的;先人后已的人,这种人高尚;公私兼顾的人,这种人正常;损人利已的人,这种人不正常;害人害己的人是坏人。父母应该让孩子至少成为第三种人,最好是第三种人

一、二种人;如果孩子成了第

4、 五种人,那就是家庭教育的悲剧。

(魏书生语) “一个人成了好人,邻里受益,集体受益,社会受益,国家受益,而受益最大的,还是好人本身和他的父母、亲人。” “一个人成了坏人,邻里受害,集体受害,社会受害,国家受害,而受害最深的,还是坏人本身和他的父母、亲人。” “一个好人的身后,必有一位好长辈给过他终身受益的教诲;坏人的背后,往往有无能的长辈,误导了他一辈子。

”实例:生活中因不得当的教育方法而产生的家庭悲剧不在少数!杀父弑母的、自己小小年纪就邢事犯罪了的,甚至有不少是常人眼中成绩不错的好学生,突然有一天遇到点事儿就想不开自杀了。

所以,各位家长朋友,搞好家长教育当然是为了孩子,但也是为了自己,为了自己的身体健康、心灵的快乐、为了自己老有所依、为了自己的不断成长。

二、家庭教育有成功的秘诀吗?

如上所述,家庭教育如此重要,那么如何把家庭教育做好呢?换句话说,家庭教育成功有什么秘诀吗?

答案是“有”!

前提是家长得先学习!

1父母是一个需要训练却根本没有训练的职业!

哪些家长在成位家长之前接受过相关培训?没有!

家长是最需要训练却最没有训练的职业,许多的职业在正式上岗前都需要进行培训甚至是数年专业的学习,而家长这个培养生命的职业却没有经过任何专业的训练。

(6)家长学校活动方案

4建立家庭教育档案管理制度,各种与家长学校有关的文件和信件,相关的发言稿

会议记录、教师备课材料、各种制度、记录等均严格分类存档。

(三)开展丰富多彩的活动。

1充分利用电化教育和网络教育手段,组织家长点击家庭教育教学**。帮助家长深入细致地了解教育。

2邀请有经验的家长到社区向家长和学生介绍他们的经历。

3、开展“家长开放日”活动,组织家长学校成员与未成年人共同参与社区有关活动。

4、开展咨询服务。解决家长在家庭教育中提出的难题,或号召大家共同**,提高教育水平。

5从家长那里收集家长教育经验,评优评选,积极向新闻界推荐。

(7)家长学校活动方案

一、指导思想:

家庭教育是现代教育中一个重要组成部分,只有加强科学管理,努力办好家长学校,提高家庭教育水平,促进家校联系,广开社会育人渠道,积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系,才能全面推进素质教育,培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。

二、工作目标:

(一)开辟多种渠道,夯实家长学校的管理。

(二)采用多种形式,丰富家长学校的活动。

学校定期组织领导班子及教师队伍学习家庭教育的理论及方法途径,研究相应的教育内容,针对各年级学生心理特点,开展授课活动及时听取家长意见,不断改进工作。形成一整套科学的管理体系和管理班子,为家长学校的发展配备良好的人员结构。

(二)充分发挥各年级分班的作用,把工作做实、做细。

(三)充分发挥家长委员会的作用。

定期召开家长委员会研讨家长学校工作,定期向家长介绍教育经验,相互交流,充分发挥民主性,组织家长协助学校科学治校、科学育人。

(四)开展多种形式教育活动,丰富家长学校内容。

充分利用有条件家长的教育力量,积极对学生开展社会实践活动,充分利用教育资源,使家长与学生,家长学校与学校整体工作都能取得更大的进步。

(五)进一步做好家长学校的资料积累工作。

做到“六有”,即:有家长学校,有家长学校组织网络,有教材,有教学计划,有讲师队伍,有家长学校工作计划、记录、总结。

(六)强化家校联系工作。

教师应主动走向学生,走向家庭,走向家长,以教师强烈的工作责任心赢得家长的信任,进一步提高家访的质量和效果。每次家访要做好记录。努力做到一学年家访达100%。家长来校了解学生的学习情况,教师应热情接待,与家长亲切交谈,共同商讨教育学生的对策。本学期,将下列类型的家庭作为工作的重点来抓。

一是借读生。这些家长无暇顾及教育子女的义务,老师家访找不到,开会没时间,对这样的家长要采用电话或书信的形式联系,强化家庭教育的意识和责任。

二是单亲家庭。这类家长多数在心理上有一定障碍,与之交往时把尊重对方、理解对方作为前提。

三是经济困难家庭。对这样的家庭,班主任要向学校反映情况,以便给予援助,保证学生能够实现应享受的教育,帮助学生树立自强自立,拼搏向上的精神。

四、工作安排:

八月份:制定家长学校工作计划。确立家长委员会名单。

九月份:召开家长委员会,研讨家长学校工作,确定本学期活动的安排。

2、家长学校授课。

3、开展学生社会实践活动。

2、家长座谈会。

三月份:召开家长委员会,研讨家长学校工作,确定本学期活动的安排。

2、家长学校授课。

3、开展学生社会实践活动。

2、家长座谈会。

六、七月份:

1、庆“六一”家校同乐活动。

2、收集整理家长学校资料。

(8)家长学校活动方案

2005年家长学校及社区活动实施计划

南海区罗村街道联星小学

一、指导思想

以中共**国务院办公厅《关于适应新形势,进一步加强和改进学校德育工作的意见》为指导,以基础教育改革为契机,以促进家长走进学校、走进课堂,了解新课程改革、参与学校的监督与管理为重点,积极办好家长学校。

二、工作目标

(一)引导广大家长能动的学习和掌握教育子女的科学知识和方法,确立正确的育子观念,自觉履行家庭教育的职责。

(二)加强家庭教育与学校教育的沟通和配合,促进家长参与教育改革,争取家长对课程改革的理解与支持,全面实施素质教育。

(3) 推进学习性家庭建设,提高家庭文明水平,为儿童健康成长创造良好环境。

三、主要工作及措施

(一)健全家长学校组织机构

1成立家长学校工作领导小组

2、 设立家长委员会

3、 组建班务会

(二)制定相关的家长学校规章制度,规范家长学校的管理

1、加强教学工作管理,家长学校的授课内容要充分体现家长不同于一般的学生的特点,突出教学内容的正对性和实践性,突出教材的系统性。

2、加强教务工作的管理,要为家长创造有利的学习环境,保证教学实践,保证授课人员,保证教学内容做好家长学校学习过程有关资料的收集和整理。

三。加强学生工作管理,建立学习档案,年底评选优秀学生。

(三)创设有效的多元化家长学校的学习内容和学习形式

1、家长学校的授课内容

(1)教会说“真好”

(2)尊重本身也是一种教育

(3)家长在家庭教育中的作用

(4)培养孩子成为机警的人

2、学习形式

(1)专题讲座

(2)设立家长开放日

(3)组建家长支愿者队伍

(4) 通过家长讨论、经验交流、问题讨论等形式,调动家长参与的积极性和主动性,确保家长学校教学质量

(4)家长功课的总结和表彰

南海区罗村街道联星小学

2○○5年9月6日

(9)家长学校活动方案

活动时间:

3月24日上午9:00至11:00

活动地点:

北京市新世纪幼儿园

活动准备:

1、提前通知幼儿家长安排时间参加家长会;

2、老师负责安排好椅子,方便予会家长就座;

3、家长签到表和笔。

活动过程:

1、接待家长,家长签到。

2、班主任致欢迎辞。

3、园长介绍园的理念、宗旨、发展方向。

4、刘老师公示财务状况。

5、班主任介绍班级情况

6、介绍本学期教育教学重点、难点,以及幼儿园相关的工作安排。

7、告知需要家长配合的事项。

8、班级共性问题互动交流。

注意事项:

1、老师务必通知家长尽量参加家长会,并做好签到工作。

2、老师的欢迎辞及家长会发言稿和签到表一并以电子表公布到本园博客上。

(10)家长学校活动方案

一、活动时间:

二、活动对象:

园全体家长及全体教职员工

三、活动地点:

三楼多功能厅及各班教室

四、活动准备:

五、活动过程:

(一)活动签到(18:10—18:20)

1.教师签到:三楼多功能厅;

2.家长签到:小班段在三楼多功能厅门口签到,中、大班在班级签到。

(二)集中学习(18:30—20:10):小班段全体家长集中三楼多功能厅,中、大段开设班级分会场现场网络直播。

1.张静副园长做幼儿园情况介绍(18:30—18:45);

2.家长代表发言(18:45—18:50);

3.心理专家东琰老师讲座《知性成长自然亲子》(18:50—20:10)。

(二)分班学习(20:10—21:00):集中学习结束后,小班段家长分散到班级,各班学习、交流。

六、各项目负责人:

1.多功能厅会场布置、秩序维持及后勤负责人:徐秋玲、徐燕、金文华、朱晓燕、胡玉红、季素珍等。

2.音响设备负责人:黄维新、李哓哓。

3.会议主持:张静(集中学习)

4.新闻撰写及摄影负责人:张洁、徐燕(各班主任自行现场拍摄并及时公布网站相应栏目里)。

七、注意事项:

1.为保证家长学校学习质量和秩序,家长一律不得带幼儿来园。

2.家长会结束之后各班主任上交家长会讲话稿和家长学校会议签到。

(11)家长学校活动方案

家长和儿童的特殊关系决定了家长在儿童的身心发展中起着非同一般的作用。家庭作为儿童教育过程的特殊力量是一体化教育中不可缺失的一环。由于本校处于城郊结合处,因而流入城内的学生较多,家庭较富裕的条件较好的去城里念了,一部分家庭因家长受教育的程度较低,多多少少存在教育思想不正确,或能力不够,或教育方法不当,或为生计所困,造成这些家庭中不重视教育行为的存在,同时学生不良学习习惯的存在等大量事实说明家庭教育与学校教育严重脱节。因此,我校家长学校定位是学习型的家长学校。期望通过学校牵手家庭,能提高家长们家庭教育的`水平。

成立由书记、校长、教导处、政教处、大队部、村主任与各班选出的家长构成家长学校领导机构,家长学校有何举措都经过家长委员会的商议、讨论通过。家长委员会成员必须是关心孩子的成长,关心学校的发展,在教育孩子方面有一定经验的家长。

为体现家长学校课程的系列性、深入性、科学性,我们制定的各年级家长的课程目标为:

一年级:通过家校讲座、引导家长帮助孩子过好幼小衔接关,使孩子尽快适应小学的学习、生活;

二年级:通过家校活动,亲子共读、亲子游戏等活动增强家长的家教意识,注重培养孩子良好的学习习惯;

三年级:通过家校讲座等活动,帮助家长引导孩子合理安排自己的时间,培养孩子独立学习的能力;

四年级:通过家校活动,引导家长敢放手、放心让孩子去尝试、体验,培养孩子的实践精神,并且通过体验,初步培养孩子的责任意识;

五年级:通过视导日活动、亲子共读等活动,引导家长正确对待孩子的逆反心理,帮助孩子控制自己的情绪,重视孩子的心理健康;

六年级:通过家校讲座、“我和爸爸妈妈的悄悄话”等亲子活动引导家长培养孩子积极乐观对待学习、生活的态度,尊重孩子,使孩子在快乐自信中度过人生的第一个小小的转折点;

为了使家长在家长学校学习的过程中,能把点点滴滴记录下来1、有关“好家长”的要求;2、家长学校的计划;3、学生在校学习表现记录4、家教经验摘录。

以前,我们教师在与家长交流的过程中,发现有的家长没有意识到孩子身上的缺点,或者认为:还是孩子,何必跟孩子斤斤计较;也有家长认为孩子挺好的,老师说得太严重了。这是家长家教意识缺乏,以及家长的眼里“只见独苗,不见森林”所造成的。为了让更多的家长参与到孩子的学习活动中,为了让更多的家长了解自己的孩子,为了让更多的家长增强家教意识,为了促进更多的家校交流,我校每个学期定两天为家长视导日,这两天里家长们可以走进教室,参与我们的上课、活动,在真实的情境中了解孩子,了解我们的学校。

(12)家长学校活动方案

一年级家长学校活动方案

时间:11月20日(13周,星期二)下午1:30

地点:综合楼四楼教室

主持:教导班主任

活动准备:

(1) 家长委员会委员选举及登记(每班两人):班主任

(2)会场布置:投影背景

(3) 家长委员聘书:校长室

(4) 会议通知:教导处

(5) 摄影: 沈美丽

(6) 电子屏幕(欢迎来到一年级家长学校!):陈年丰

相关协助:

(1) 家长车辆全部停在东篮球场,责任管理:保安

(2) 一年级教室家长坐位安排:总务部

活动过程:

1、 听取学校领导介绍和学校工作汇报。(陈春豪)

二、 宣布新一届一年级家长委员会名单,校长授予家长委员聘书。

三、 家庭教育讲座。(杨玲琳)

4、 一年级的家长回到班上和老师们交流。(班主任)

(活动结束请以上发言人员上交发言材料,统一归档。)

附:家长会通知

尊敬的学生家长:

我校定于11月20日(星期二)下午1点30分举行一年级家长学校活动,先到综合楼四楼多**教室集中听报告,再回班级与任课老师交流。欢迎您参与家校互动,并配合我们的门卫将所有车辆停放在东篮球场。

回龙小学教导处

2012、11、15

回龙小学2-6年级家长会活动计划

活动时间:

如无特殊气候现象,初定在11月20日(13周周二)晚上召开家长会。

具体时间:晚上6点——7点。静校:7点30分。

活动地点:各班级教室

主持:班主任

活动程序:

1、开会准备:

开家长会之前应布置好教室,更新黑板报,给家长以干净、整洁、明快之感,黑板上写好主题、欢迎词等,各主课老师做好发言准备,班主任制定适合班级实际的家长会方案。

2、主要流程:

(1)家长报到签名。

(2)四五六年级家长做问卷调查《孩子上网情况调查表》。

(3)班级活动。(4、5、6年级班主任需根据调查内容,沟通网络游戏的优缺点——与网络游戏争夺儿童能量)

相关辅助工作:

1电子屏幕(为了孩子们,我们聚在一起-欢迎家长和朋友们!):陈年丰

2、摄影:陈年丰

3、家长会通知:教导处

4教师晚餐、停车场、照明:诸建斌、邵伍峰

停车助教:陈春豪、杨玲琳、沈美丽、徐岳、黄娟红

张苗陈年丰张成荣

(活动结束后,请班主任收集并交上相关材料统一归档。)

附:家长会通知

尊敬的学生家长:

我校定于11月20日(星期二)下午6:00举行2-6年级家长会。活动地点在每各班的教室里。欢迎参与家校互动。由于现场车辆较多,请配合我们驻车。

回龙小学教导处

2012、11、15

(13)家长学校活动方案

洞子小学家庭教育活动通知

洞子小学的学生家长们:

你们好!

为了全面实施素质教育,我校本学年的办学目的是在新形势下,**如何对孩子实施素质教学的问题,家庭教育原则、规律、特点和方法是怎样的等,诚望家长们切莫错过机会。

活动时间如下:

地点:红古区洞子小学各班教室

请家长们对我们学校的工作多提建议和意见多出主意,多提对策,尽可能地协助和支持我校的工作,我校的明天的辉煌,离不开你们——尊敬的家长们;真诚地期盼家长们的密切合作!

致礼!红古区洞子小学

二o一七年三月

2017年春洞子小学致家长的信

新学期又开始了。首先,感谢大家对我们工作的理解、关心和支持。为了您的孩子在新学期中能平安快乐、学有所成,学校特提出如下要求,我们真诚希望您配合做好孩子的安全工作。

1严格执行和遵守学校的作息时间规定。重视对孩子非在校时段的监控。

2对孩子进行上下学路上的交通安全和人身安全教育。要教育并督促孩子自觉遵守交通规则,不准孩子驾驶摩托车、电动车,不乘坐三轮车、农用车、超载车、无牌无照车辆出行。

教育子女结伴而行,不围观突发事件现场。

三。加强防火、防触电、防食物中毒的安全教育。教育孩子不要在野外用火,不要玩火,不要拉电线,用好家用电器,不要参加任何危险的活动。

4.严禁孩子私自或结伴到池、塘、河、沟、水库游玩和游泳。游泳课必须有家长、监护人或其他特殊保护人员陪同,以防溺水。禁止在可能发生地质灾害的地区玩耍。

5.督促孩子加强身体锻炼,注意个人、环境卫生和饮食卫生,教育孩子养成良好的卫生习惯,不喝生水,不摘食野果(菜),不在流动无证摊点购买食品,不吃可能腐烂,变质的饭菜,自觉拒食“三无”食品。预防传染病、肠道传染病的发生。

6教育孩子不要去网吧、游戏厅等学生不能进入的地方。

7.加强自我保护意识,个人物品要防偷盗、防遗失,遇歹徒拦路抢劫、敲诈、勒索、寻衅滋事的,在无抵抗能力和条件的前提下,先保护自身生命安全,后再寻求报警处理。

8.教育孩子有事必须向学校请假,不准私自外出或擅自离校或不到校。凡属正常上课期间,学生有事外出或家长接学生须办理请假及登记手续,学生方可离校。

各位家长,请您配合学校的安全教育,切实依法行使法律监护人的责任,履行家庭教育的重要职责,教育子女重视安全,珍惜生命,防止一切不安全事故的发生。对于我们的学生-你的孩子可以安全健康地成长。感谢您对学校工作的配合和支持!

红古区洞子小学

二o一七年三月

(14)家长学校活动方案

--在互动交流中倾听,在欣赏与鼓励中收获

一、指导思想

家长是学校教育中不可缺少的教育力量。家长的教育水平直接影响到孩子的学习态度和生活态度,影响到孩子正确的人生观和价值观的形成。学校重视在家长学校活动中,发挥教师在教育实践中的指导作用,提升教师与家长的深入沟通能力,期望更多的家长在平等与尊重的沟通平台上获得科学、正确、有针对性的家教方法和家校配合经验。

二、活动形式

沙龙互动、书信交流等

三、活动时间

3: 20xx年11月29日,星期五,下午30点

四、活动议程

1.**《镇江市教育信息网》网上家长学校**。

23-6年级沙龙互动交流。

五、活动具体内容

1一、二年级每各班教学组有两名教师通过书信与学生家长(至少2-3人)进行交流。交流自己在

一、两个方面的教育故事,教育心得等。通过书信拉近学校与家长的距离。建议手写信件并保留副本。如果家长有回信,请保留回信并建立档案。

2.三——六年级教师组织家长**《z市教育信息网》网上家长学校**。**自己所在年级的内容。时长约(40分钟)。**:

三。初三至六年级的每各班级都以沙龙互动的形式开展家校交流活动。建议课桌呈弧形布置,班级教学组成员坐成弧形**,家长围坐。活动前,班级收集好家长的问题或困惑,互动中围绕家长最关心的,小组成员重点准备其中的某项问题集中与家长交流(征集问题见附件1)。

并形成书面文稿。在交流中,鼓励家长谈谈自己的经历和感受。

4互动交流可辅以学生作业**、现场**的展示。

多方面展示学生的学习生活。

5.交流中营造平等、尊重的交流氛围,让家长在较为轻松的沙龙中获得教育的成功感,真正能从互动中有所收获。鼓励家长表露心声,以期在今后的工作中给予最大的支持与配合。

6、 需提供资料(12月6日前提交资料)

1教师活动交流稿,低年级家长来信2封。

2.家长签到簿、活动记录。

3.班级活**片。

(15)家长学校活动方案

初级中学

青年学生是我们社会主义事业的未来建设者和志愿者。青少年工作做的好不好,关系到社会主义现代化建设的全局,关系到国家民族的前途和命运,一切有识之士,都应该充分重视这个问题。当前,青少年教育面临着一些新情况、新问题。

一是社会上所发现的许多不良风气,直接间接的影响着青少年的健康成长,二是独生子女越来越多,许多家庭教育不科学,不全面,不严格,也给少年儿童的健康成长带来了不利的影响。这也是建立家长学校的目的和意义。家庭教育是社会主义教育和精神文明建设的重要组成部分。

科学而民主的家庭教育、系统而严格的学校教育和良好的社会教育,三者是培养提高少年儿童思想道德素质、科学文化素质和身体健康素质的基础和重要条件。三方面紧密结合,将加快人才培养速度,提高人才素质。今年,家长们共同认识到90年代青少年的教育特点

教育必须服务于社会主义现代方言,与生产劳动想结合,培养德智体全面发展的建设者和志愿者。党的教育方针是我们的教育法规。回顾我校的形势,与政策相比较,党的教育方针在儿童教育培训方面有其新的特点。

1、 家庭结构的变化导致学生人格偏差

1、由于现代家庭结构的变化, “421”家庭人员的组合,造成了孩子骄娇两气严重,出现以下几种现象:⑴、家长伴读,学生厌学。⑵、以我为中心,骄惯任性。⑶、环境影响孩子的健康成长。

二、教师与家长管教不一致:

(1) 老师教孩子们做自己的事。家长们认为孩子在家里的依赖性已经发展了。再叫他们做很被动。

(2) 在组织儿童为民服务时,老师的意见很容易被家长否定。

(3)兴趣培养认识不一致由于认识不一,孩子的兴趣报名出现下面的几种现象: ①反对孩子参加兴趣小组,认为孩子是进校读书的,认为只有语文、数学的上课才是第一件大事,至于什么组兴趣不兴趣的培养是无关紧要的。② 用你自己的兴趣代替孩子的兴趣。

③学校开展活动和培养兴趣是负担。我校的社团有办学的宗旨,就是把在外中读书的学生,三年毕业能有一技之长。

今天家长会的第二个目的,就是要同志们当好顾问,讨论两个问题。

(1) 如何帮助学校加强基础管理,培养孩子良好的行为习惯

(2)要不要培养孩子的兴趣?如何培养孩子的兴趣?请同志们留下宝贵的意见。

一(1)班张萍家长发言:对九十年代的孩子家庭如何引导走好人生的第一个起点。家庭教育是一门涉及营养学、教育学、心理学、人才学等广泛知识范围的综合科学,也是一门需要精心雕塑,精心浇灌的艺术,家长要掌握这门科学和艺术,是需要工于心计,用心求索的。

第一点谈谈教育孩子上课要跟着老师的思路走,上课不但要认真听,而且要积极发言。 第二点谈谈家长起表率做,在孩子面前对家长来讲,身教重于言传。谈谈当前教育中存在哪些问题,学校工作中还存在哪些问题。

1张萍家长:关心下一代是件大事,望子成龙,望女成凤,期望什较高,忽视了 “**”教育(思想品德教育)。

2刘淼家长:道德教育很重要。

二(1)班家长:学校经常召开家长会。

二(2)班学生家长:社会教育,家庭教育,学校教育,怎样把三者结合起来,要探索一条新路在思想道德教育主要特色方面,学校的思想道德教育能围绕“爱学校、勤学习、强体魄,学创造、做主人”开展活动。老师能注意教书育人中教给学生做人的道理,这在学生的言行中都有所表现。

在学生的家庭工作方面,家长觉得孩子能做力所能及的事情,这与家长和学校的共同教育是分不开的。综合评价,家长普遍认为马王中学是一所重视培养学生德智体发展的好学校。

3、 家长们也向学校提出了很多有价值的建议和意见,

1、积极参与学校教育与管理

2、配合学校加强教师队伍建设家长学校的每一名委员都十分重视本班家长对教师的各类评价,如果发现某个班级的家长对某位任教老师反映问题教为集中,就会立即向家长学校委员会通报情况,由委员会向校长通报情况,寻求解决途径。根据一些家长的建议,家长学校和外中协同,组织家长走进课堂听课,参加优质课评选,讨论教改方案,使家庭教育与学校教育更好的接轨,促进了师资队伍的建设。

3、丰富多彩的活动使家长学校充满活力优化家庭教育环境,保障孩子健康成长,教育孩子求真,求善,求美,塑造孩子健全的人格是家长学校活动的主题。在校领导的参与支持下,请一些专家,学者,青少年工作者来校为广大家长作讲座,交流家长教育孩子的经验,深受家长的欢迎,提高了自己的教育水平,形成良好的育人环境。

初级中学

(16)家长学校活动方案

滨泉中学2013年9月至2013年12月

家长学校活动记录(一)

时间:9月25

地点:学校

活动内容:引导孩子在和谐的集体中快乐成长

在学校生活中,我们常常碰到这样一些情况:学校组织歌咏比赛,班里某个孩子代表班级参赛,可恰好当天这个孩子要看电影。在个人和集体之间,孩子选择了单独看电影;班分会研究决定要开展一个活动,因这项活动不合个别同学的意愿,他(她)就我行我素,甚至不参加……为什么会出出这种种现象?

共同**几个问题

这些孩子缺乏集体观念,不知道个人利益与集体利益的关系。当个人利益和集体利益之间存在矛盾时,他们就不能自觉地服从集体利益,导致他们与集体利益和合伙人分离。因此,集体活动因不能服从集体的需要而受到影响。

如果集体中的每个人都不能服从集体,集体就会变成松散的沙子。父母应该引导孩子树立集体主义意识。

因为这群孩子,包括小明,还没有学会如何集体讨论事情。集体的事要大家商量,不能个人说了算。在商量事情的时候,要讲民主。

至于集体事务,大家都要关心,出主意,想办法。我们不仅要充分表达自己的意见,还要耐心地听取别人的意见。最后,要使少数服从多数,使个人服从集体。家长要引导孩子学会商量办事。

家长学校活动记录(二)

时间:10月9日

第点:家长学校

活动内容:“读圣贤书,立君子品,做有德人”文化教育实践活动

郭集镇初中为了使孩子们度过一个有意义的假期,聘请退休老师,于7日,开展以“读圣贤书,立君子品,做有德人”为主题的文化教育实践活动,通过学习中国传统文化,引领少年儿童阅读优秀的中华文化经典,帮助孩子修德长才,达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的,并鼓励小虎子把所学的知识运用到生活中,帮助父母做件事、帮助邻居做件事。

孩子们的家长也陪同听课,有家长也深有感受说:“陪孩子到上课,我感觉到自己受到了中国传统文化很多启发和教育,使我懂得如何更好地和孩子沟通,如何教育孩子。”此活动受到家长和孩子们的欢迎。

居委会近期还将在社区活动室开展**中华传统文化教育。

家长学校活动记录(三)

时间:11月6日

地点:社区

活动内容: “寻找不文明现象、共建和谐社区”的活动。

由家长分散在小区各处扮演各种不文明的行为,活动要求小朋友们在小区内发现并制止不文明行为,一项获得一颗小红星,活动结束后,通过获得星星的多少评选出

一、二、三等奖。活动开始了,同学们争先恐后的跑向小区各处,假将折花的家长前一下子围上来五六个同学,一起来制止他的行为,这位家长说:“虽然我是假装折花,但他们一说,我也觉得很不好意思,别说真的折花了,下回假的折花我也不能折了,”。

家长们都说,这样的活动寓教于乐,乐于学习,让孩子们在不知不觉中受到了文明礼仪教于。

家长学校活动记录(四)

时间:12月12日

地点:社区居委会

主题:让孩子自己管理

在一个人的成长过程中,不可避免地会有成功、失败和错误。而它通常是通过无数次的失败,获得更大的成功。这就是古人所说的“失败为成功之母”。

那么孩子的成长也是一样,大人应放手让孩子在他生活的小范围内自理,让他失败,碰钉子,这样孩子就会从失败中记取教训而成长起来。如果从小,一切都由父母包办,孩子感到一切都可以依赖父母,形成一种“安全感”,那样反而容易出大事。

不要干涉孩子们花零用钱的方式。还有一个问题就是要训练孩子们学会如何理财。孩子有零花钱,这就提出了一个如何消费的问题,它可以培养孩子的金钱观念。现在一些小学生组织自己的学生银行。

有的把钱积攒起来,买大东西;有的把钱资助困难同学。这些对孩子们是很好的锻炼。

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(17)家长学校活动方案

一、活动主题

家校携手,共促发展。

二、活动目的

一是向家长汇报学生在学校的学习、生活、成长等情况,了解学生在家中的表现,引导家长形成正确的教育观,密切家庭与学校的联系;

二是家校携手,营造文明安全氛围,共同关注孩子,确保孩子健康、快乐的成长。

三、活动时间

20__年10月31日—11月7日

四、活动地点

本班教室。

五、开展方式及时间安排

第一批:一、二年级在10月31日下午第三节课。

第二批:三、四年级在11月1日下午第三节课。

第三批:五年级在11月6日下午第三节课。

第四批:六年级在11月7日下午第三节课。

六、活动相关准备工作

1.班主任老师布置好教室,给家长以干净、整洁、舒适之感,并与其他科任老师做好配合。

2.安全办、门卫、护校队等工作人员负责维持活动秩序;要求车辆停放在指定位置,负责进出校门的通行指挥。

3.德育处打印家长会邀请函。班主任领取后分发,告知家长开会时间、地点,尽可能让学生的监护人来参加。

4.安全办打印好安全协议书,提供给班主任与家长签订。

5.教导处负责安置好家长会期间教室被占用的学生。

6.信息技术管理人员准备15分钟左右的安全警示教育视频,内容包括交通安全、防溺水安全及防火安全等。

7.总务处、教育扶贫办准备好关于寄宿生补助、建档立卡户政策的解读内容,提供给各班主任向家长宣传学习。

8.学校公众号管理人员提供学校公众号微信码,班主任动员家长扫码关注学校公众号。

9.班主任预先告知家长本班教室位置,并根据学生在校表现或其他情况准备好家长的入座秩序。避免出现家长找不到班级或找不到座位的现象。

10.班主任准备好发言稿,发言稿应该包括以下内容。

(1)介绍学校的一些情况,解释一些纪律规定。

(2)向家长汇报学生在学校的学习情况和行为习惯等情况。

(3)与家长交流孩子学习、教育子女的方法。

(4)重点向学生家长讲解学生学习方式方法、行为习惯、纪律的养成、安全防范的意识及要求。

七、相关要求

1.家长会要提前入手,准备充分。

2.各班主任要注意把握好时间,认真准备好家长会发言内容。对学生的评价要详实、客观、公正。

3.教师着装要得体,大方。

4.语言要准确、生动、凝练,切忌罗嗦,注意把握时间。

5.态度要亲切、真诚,具有亲和力,体现出教师的职业素养。

6.开始前在班级黑板上书写或投影“‘家校携手,共促发展’家长座谈会”字样,并注明学校班级日期。便于留存相片资料。

7.在11月15日前上交家长会电子材料到德育处,内容包括班主任发言稿(或课件)、图片3张。

(18)家长学校活动方案

争创示范家长学校活动方案如何策划?架起学校、家庭、社会教育的桥梁很重要。活动方案对具体将要进行的活动进行书面的计划,对每个步骤的详细分析,研究,以确定活动的顺利。以下是小编给大家带来的争创示范家长学校活动方案7篇,希望可以帮助到大家!

争创示范家长学校活动方案篇1

一、目的任务:

家长学校是对家长传授家庭教育理论知识与方法、提高家长素质的业余学校。家长学校的任务是:宣传国家的教育方针、政策、法规,传授家庭教育知识,提高家长素质,沟通学校教育和家庭教育的联系,提高家教水平,促进少年儿童的全面和谐发展,推动家庭和社区的社会主义精神文明建设。

教学目的是:通过向家长讲授儿童教育学、心理学、生理学、营养学等有关家庭教育知识,宣传党和国家的教育方针和政策,介绍小学阶段对学生的基本要求,从而提高家长的自身素质和科学性,促进家长主动配合学校把孩子培养成为德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、组织领导:

__区屏山社区书记、主任__任组长,社区副书记__任副组长,同时由辖区退休老教师和志愿者等担任组员,切实加强家长学校管理,努力提高教育教学质量。

三、教学内容:

1、中小学生的思想品德教育

(1)学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《家长教育行为规范》等有关法律、法规,明确思想品德教育是家庭教育的重点,掌握在家庭中进行思想品德教育的途径和方法。

(2)了解新的《中学生日常行为规范》的基本内容,知道学校对学生进行思想品德教育的内容,懂得如何配合学校搞好孩子的品德教育。

(3)知道对孩子进行社会公德教育和行为规范训练,掌握培养孩子良好的生活习惯和家庭礼仪行为的方法,教育孩子热爱集体、遵守纪律、尊敬师长、团结同学、遵守社会公德、热爱社会主义祖国。

2、中学生的智育

(1)知道为孩子创造良好的学习条件的重要性,明确加强对孩子进行学习指导的意义,掌握指导孩子学习的方法。

(2)掌握培养孩子正确学习态度、良好学习习惯的方法,激发学习兴趣,减轻过重学业负担。

(3)知道如何安排孩子的课余生活,指导孩子过好双休日、寒暑假。

3、中学生的健康教育

(1)了解中学生身心发展的一般规律和特点,了解中学生常见的心理卫生问题,掌握预防和解决这些问题的办法。

(2)知道中学生睡眠、卫生、饮食和用眼等方法及生活习惯的要求和内容,掌握良好生活习惯养成训练的方法。

(3)知道为孩子选择适宜的体育锻炼项目、时间和运动量,知道体育锻炼时应注意的事项。

4、中学生的审美教育

(1)知道中学生衣着打扮要整洁、美观、大方、有中学生特点,并帮助选择适宜的影视、书籍、音乐等。

(2)了解中学生审美教育的内容,掌握家庭中审美教育的途径和方法。

5、中学生劳动教育

(1)懂得对中学生进行劳动教育的重要性,知道教育中学生养成勤俭节约、艰苦朴素、不比吃穿、不乱花零用钱的好品质。

(2)知道安排中学生参加力所能及的自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动,掌握培养良好的劳动习惯的途径和方法。

争创示范家长学校活动方案篇2

一、指导思想

理论与实践相结合,与家长共商教子策略,不断提高教子的理论水平和教育效率。注重学校、社会、家庭“三结合”,充分发挥社会、家庭的教育功能,依托社区教育,扩大教育范围,培养有理论、有道德、有文化、有纪律的创造性人才。

二、工作要点

1.大力普及科学的家庭教育知识。

加强家庭教育的宣传普及工作,改变家庭教育的宣传普及与广大家长对家庭教育科学知识的需要不相适应的现状,使包括特殊家庭(单亲家庭、留守儿童家庭、新居民家庭等)在内的广大家长树立正确的人才观和教育观。

2.注重家长和孩子行为方式的改变。

教育和引导家长拓展家庭教育空间,帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向,帮助家长形成理性的、关爱的、民主的家庭教育方法,实现由“自然父母”到“合格父母”的教育角色转变和教育方式的转变。

3.营造良好的家庭教育氛围。

加强家庭与学校、社区与学校、家庭与社区之间的双向沟通,进一步调动学生家长和其他社区居民学习的积极性,使学生家长和社区居民能认真配合学校教育,支持社区家庭教育工作,实现家庭教育由封闭型向开放型转变,为未成年人的健康成长创造良好的家庭环境。

4.组织召开家长学校工作研讨会。

通过各种大小座谈、工作会议等形式,推进学校家庭教育工作,更进一步促进家长学校建设。

5.发挥社区资源优势,建立社区学生服务网站。

在力所能及的范围内,根据社区现有的条件,要为学校的发展和本社区学生的教育提供必要的帮助和支持。

6.稳固壮大家庭教育骨干队伍。

建立健全一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家庭教育讲师团队伍。

三、具体要求与措施

(一)抓好理论学习,切实提高教师及家长的家教理论水平。

1.每一位家长学校的教师应不断学习新理论,了解新信息,掌握新知识,形成新观念,使我们的家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。

2.组织家长学习《公民道德建设实施纲要》、《学校事故处理意见》等,向家长宣传《基础教育课程改革纲要(试行)》,使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题,明确新形势下家庭教育的重要性,了解当今的孩子有哪些迫切的需要,从而从孩子的需要出发,从家庭教育的实际出发,加强学习、更新教育观念,提高家庭教育的水平。

(二)丰富课程内容,切实提高家长学校的办学质量。

1.家长学校基本课程。

以家长学校的基本课程为基础,向家长们传授家庭教育方面的理论知识及实际操作办法,使家长们在提高家教理论水平的同时,提高家教水平。本学年的基本课程为《未成年人思想道德建设纲要》,从孩子的思想出发,关注孩子的生理及心理上的'健康成长。

2.从家长、学生需要灵活安排的课程。

只有想学生所想的、讲家长想听的,家长学校的授课内容才能贴近家长,吸引家长,提高授课的质量,达到授课的目的。为此,本学期我们将利用家长学校的授课及回执了解家长的需求,而后针对家长们的热点意见相应设置授课内容。

3.宣传教育上的有关法规、大事的课程。

安排一些课程,继续向家长们宣传县内大事,学习《公民道德建设实施纲要》,宣传《学校事故处理意见》,澄清家长法律上的一些错误观念,大力宣传《基础教育课程改革纲要(试行)》,使家长们了解课程改革的意义、目的、内容等。

(三)建立表彰制度,促进评选优秀家校学员工作。

1.每学期评选一次优秀家长,对积极参加家长学校活动,在家教工作中取得一定成绩的好家长进行评优奖励。由学校或社区发给荣誉证书,并举行大会进行表彰。

2.开展“学习型家庭”创建活动,努力营造“书香家庭”,为孩子创造良好的学习氛围。

(四)强化家校联系,共商教育下一代的化策略。

1.学校要做好家访工作,重视做好普访工作和特访工作。

教师应主动走向学生,走向家庭,走向家长,以教师强烈的工作责任心赢得家长的信任,进一步提高家访的质量和效果,与家长亲切交谈,共同探讨研究教育下一代的方法,从而进一步提高学校在社会上的信誉。

2.家长学校工作要有针对性。

根据各年级学生的年龄特点开展家校联系工作和家庭教育工作。分层次、分年级召开学生家长座谈会,沟通家校联系,促进家校为同步培养好当代未成年人而积极工作。

(五)开展多种活动,丰富社区家长学校教育内容。

1.充分利用好多媒体辅助教学和网络教育手段。

组织家长观看学校的电视教育录像,从而了解学校的教育教学发展;社区家长学校可利用社区现有的社区设备,组织本辖区的准爸爸、准妈妈及其他社区居民进行学习教育、录像观看,共同提高教育子女及自身的综合素质。

2.举行“向家长开放日”活动。

组织家长共同参与学校或班级的有关活动,引导家长配合学校共同教育好学生,使孩子养成良好的道德行为和学习习惯。

3.举办“好家长先进经验报告会”。

聘请家庭教育专家、学校教育专家、社区退休老干部来家长学校为学生的家长和社区的居民进行讲学,建立家庭教育热线,广泛传播家庭教育知识,启迪和引导学生家长、社区居民树立正确的家庭教育观念,掌握科学的教子方法。

(六)重视档案管理,切实提升社区教育家长学校的办学档次。

建立档案管理制度。

对家长学校的资料积累工作做到“八有”:有家长学校组织机构及领导职责分工,有家长学校工作的各项常规制度,有家长学校工作会议记录,有讲课教师的讲授文稿,有家长学员参加活动的原始签到表,有家校活动中的摄影照片存档,有家长学校工作教学计划和总结,有关家长学校的各种文件、信件、通知、表册等都严格分类加以整理存档,并实行规范化管理。

争创示范家长学校活动方案篇3

一、指导思想:

社区家长学校工作以_为指导,以“解放思想、实事求是、与时俱进、优化家教”为主题,以落实家庭教育目标为主线,以提高家长素质为重点,与学校教育、社会教育紧密配合,形成合力,努力提高家长科学教子的能力和水平,培养“四有”新人。

二、主要任务

帮助家长树立正确的家教观,提高家长对家庭教育知识的掌握程度;加强家庭与社区的联系;向广大家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规;帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念,掌握科学的教育方法和技能;向家长介绍不同年龄儿童及青少年生理、心理发展特点及营养常识、教育方法;指导家长为儿童及青少年身心健康发展创造良好的成长环境。

三、教学目的:

通过向家长讲授儿童教育学、心理学、卫生学、营养学等有关家庭教育知识,介绍现代教育理含,提高家长的自身素质和家庭教育水平,提高家长对孩子进行家庭教育的自觉性、计划性和科学性,把孩子培养成为德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。

四、教学内容:

1.以社区家庭教育指导中心为阵地,深入开展社区家庭教育。

2.在成立家庭教育讲师团的基础上,对辖区内0—18岁儿童、青少年家长及与教育孩子有关的家庭成员开展教育活动。

3.授课方式可以采取集中上课、座谈、邀请教子有方的家长交流经验等灵活多样的方式。

4.每季度集中授课不少于一次。

争创示范家长学校活动方案篇4

教育是一个系统工程,青少年的全面发展,健康成长需要全社会的关心、爱护、支持、配合,需要形成一个学校、家庭、社会齐抓共管合力育人的良好社会环境。

家庭承担着抚养和教育子女的重要社会职能;家庭是人生的第一学校,父母是青少年的第一任教师。

良好的家庭教育是学生全面发展、健康成长的先决条件,是学校教育的重要基础和补充,是实现教育目标的重要保障。培养和造就德、智、体全面发展、具有创新精神和实践能力的社会主义事业的建设者和接班人,既是学校的教育目标,也是家庭教育的职责。和谐民主的家庭,父母的表率作用和正确科学的教育观、教育方法,家长与学校的密切配合,对儿童身心发展、知识获得、能力培养、品德陶冶、个性形成和综合素质的培养具有先决性、基础性、保障性作用。所以,学校、家庭、社会要充分认识家庭教育的重要意义和作用,积极有效地办好家长学校。

一、抓好教学,教学内容真实有效:

家长学校是广大学生家长自愿参加的群众性业余教育机构,其主要教学内容应紧密配合学校的教育教学中心工作和培养目标要求,以协助学校加强学生的思想品德教育和养成教育为重点。对家长进行:党的方针政策教育;教育法律法规的宣传教育;学生思想品德和行为习惯培养的教育思想、方法的指导;教育学、心理学常识和科学养育、教育子女知识的教育;学校教育教学情况通报、咨询;学生创新精神和实践能力的家庭教育等。通过上述内容的宣传教育,使家长了解教育,明确义务职责,树立正确的教子育女的观念,掌握科学养育、教育子女的知识和方法,配合学校,抚养、教育、监护青少年全面发展,健康成长。

二、因地制宜,灵活多样的办好学校:

家长学校是群众性、业余性、社区性的教育机构,其办学形式要因地制宜,灵活多样,方便家长学习。首先,实行一长管两校,一师任两教的形式办学。其次,要充分挖潜和利用社区可以依托使用的场馆基础、机构设施举办家长学校。还可采取广播电视、函授、刊授、学校举办定期专题讲座等形式教学。因我校地处农村,基本上都是农民的子女,所以,要有效利用家长生产、工作的业余时间或农闲季节组织教学。

三、组织机构

1、成立新城中学家长委员会

2、家长委员会职责:

⑴、为学校管理出谋划策,反映群众对学校工作的意见,协助学校向群众宣传教育法规,以及学校的管理措施。

⑵、协调学校管理过程中与个别家长之间的矛盾,给群众做必要的解释工作,减轻教师教育工作中的不必要的压力。

⑶、向家长宣传普九法规,给辍学学生家长做动员,减少学生流失现象的发生。

⑷、对某些具体问题提出具体解决办法。

3、家长委员会议事办法:

⑴、由主任每学期至少召开一次全体会议,向会员通报学校工作情况,提出要解决的问题。

⑵、若有特殊情况可召开临时会议。

4、成立新城中学家长学校,家长学校在家长委员会领导下开展工作,必须为学校的主要工作服务,服从大局,遵循教育规律,其活动不得干扰正常的教育教学秩序。

5、家长学校职责:

⑴认真学习并全面贯彻党和国家的教育方针、政策,自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的倾向。坚持社会主义办学方向。按教育规律办事,不断提高教育教学质量。

⑵认真执行党和国家的有关政策,团结、依靠家长,组织家长学习教育子女的知识、方法。积极做好家长的思想政治工作,充分发扬民主,注意发挥家长在教育学生方面的主动性、积极性和创造性。

⑶经常与家长取得联系,互通情报,及时了解和研究学生的思想、学习、生活情况,倾听家长意见,教育学生明确学习目的,端正学习态度,改进学习方法,不断提高学习成绩。

⑷服从领导,加强管理,每学期要根据学校工作计划,结合本班实际,制定出工作计划,按计划开展工作。重点应紧密配合学校的教育教学中心工作和培养目标要求,协助学校加强学生的思想品德教育和养成教育。

四、重视家访工作

采取多种形式,经常与家长联系,交换学生在校内外的表现,有针对性地对学生进行教育,并定期举行家长会。

五、家长学校活动办法

⑴每学期班主任至少组织召开一次家长会,对家长进行教育、培训,通报学校、班级及学生有关情况。宣传家长委员会的有关决议。

⑵若有特殊情况,可召开临时会议,但须征得学校同意。

争创示范家长学校活动方案篇5

一、指导思想:

现代社会的家庭教育,是指家庭环境、家庭气氛、家庭风尚给予孩子的熏陶和教养。家庭教育在引导孩子掌握基本生活技能方面,形成良好的社会行为规范、道德情操方面,指导孩子确立生活目标,形成个人理想、志趣方面起着重要起着重要作用。通过家庭教育能引导受教育者逐渐地懂得现实生活的意义,发展他们的各种正当兴趣和爱好。家庭教育在培养社会角色过程中也具有独特的作用。一方面,家庭通过影响受教育者的志趣、理想抱负、职业选择等途径,使他们在以后的社会生活中选择和充任一定的社会角色;另一方面,家庭又为孩子扮演多重社会角色提供了实践的舞台。为进一步加强学校、家长、社会三结合教育网络,动员社会各界尤其是学生家长与学校和老师密切配合,强化学校管理,提高办学水平,学校建立家长学校,具体活动方案如下:

二、活动准备:

1、做好学生家长摸底登记工作。开学初学校对学生家庭情况作调查,调查学生家庭自然情况,是否单亲。父母的工作单位,父母学历情况等。学校把学生家庭的调查情况做了统计,掌握学生家庭的第一手材料,班主任也了解学生家庭自然情况,采取不同的方法帮助、教育学生。

2、学校建立“家长学校”组织体系

明确家长委员会成员的条件:

(1)家长委员会成员由在校学生中关心孩子成长,热心教育,热情支持学校工作的家长组成。

(2)家长委员会成员由学校提出建议,学生家长自荐、班主任老师审核后报学校通过后产生。

(3)学校家长委员会成员同时兼任班级家长委员会主任。

(4)家长委员会成员的推举工作原则上每年进行一次。

根据自荐班级讨论确定班级家长委员会成员共5名,其中包括家长委员会成员4名,家长委员会主任1名。学校家长委员会由班级家长委员会主任组成,并吸收社区主任、社会实践基地领导组成第七中学家长委员会。班级家长委员会成员共80名。校级家长委员会成员共18名,其中主任1名、副主任3名。

3、制定家长学校一系列计划

家长委员会的权利:

(1)有权获知学校的办学目标和工作计划,有权提出自己的相应意见。

(2)有权对学校的教育教学工作和日常管理提出意见和合理化建议,学校应该在合理期限内答复。

(3)有权作为其它家长的代言人,对学校工作及教职员工给予监督和评议,向学校反馈家长的意见和要求,学校应该在合理期限内答复。

(4)在本家长委员会换届时,有推举和被推举权。

(5)有权对委员会工作进行监督。

家长委员会的义务:

(1)理解学校的办学理念、发展目标和培养目标,与学校同心协力培养孩子。

(2)积极参与、配合学校举行的'重大教育活动。协助学校加强科学管理。

(3)有义务听取和反映家长们所关注的问题。协调家校联系,促进家校的相互了解和交流。向家长公开个人联系电话,接受他们的咨询和求助。

(4)有义务完成委员会布置的工作。

(5)有义务主动为学校的公益建设和事业发展提供精神或物力上的帮助和支持,发动家长共同解决办学中的困难。

家长委员会的职责:

(1)与学校紧密协作,发动家长配合学校做好各项教育工作,积极参与社区教育,做好学生的保护工作,关心学生的课余生活,热心支持学生参加一些力所能级的社会实践,为学校开设社会实践活动提供方便。

(2)动员所有家长积极学习家庭教育知识,参与学校组织的家长活动和家长培训,指导学生家长开展家庭教育,协助学校做好学生思想工作,为学生全面发展营造良好的家庭环境。

(3)与研讨学校发展中的重点问题,协同学校提高办学质量,从物质和精神上积极支持学校改善办学条件,为促进学校的教育改革,提高学校的声誉而努力。

(4)归纳家长们所反映的问题,将有关意见和建议及时提供给学校。

家长委员会参与学校教育教学工作:

家长委员会成员可随时到学校听教师上课,对教师的上课情况反馈。

作好班主任、具体负责的主任、分管校长、家长代表的沟通了解工作,有利于家长学校工作的开展。

三、活动时间:

学校家长委员会集体组织活动是开学初、学期末共2次。起它时间家长委员会成员可随时到学校了解和提出学校工作的情况和意见。班级家长委员会每学期组织2次。主要了解各班级学生的具体情况。

四、活动步骤及内容:

1、开学初组织学生家长的培训,主要内容

(1)介绍学校家长委员会的主任、副主任及成员,宣讲家长委员会的章程;

(2)组织家长委员会成员研究教育学生的方法。

2、组织学校家长委员会会议,通报学校教学工作计划,学生课程安排,学校对教师、学生的综合评价,搞好学校开放日活动,推行家长进课堂制,家长参加教师教研活动,和学生一起走进新课程。提倡开展书香家庭活动,提倡开展和谐校园、和谐家庭活动,为学生提供良好的学习生活环境。每学期召开一次典型家长如何教育好子女经验介绍。

3、学校召开家长会,组织家长和学生共同参与开好家长会。

4、家长学校走进社区,和社区一起开展活动,培养学生的公德意识、环境意识,以及对社会的责任感。

争创示范家长学校活动方案篇6

家长学校是学校和家长进行思想沟通,形成教育合力的好形式。家庭教育是学校教育的补充和助手,是整个教育工作中不可缺少的重要组成部分。

一、指导思想

家庭是社会的基本单位,家庭教育是育人的起点和基础。因此,学校在对学生进行教育的同时,很有必要通过适当的形式,帮助家长提高自身的思想、文化素质与道德修养,以使学生在接受良好的学校教育的同时,也能获得良好的家庭教育。

二、途径

通过集中讲座的方式和分年级进行座谈的形式办好家长学校。

三、具体实施方案

1、每学期由学校和年级进行2~3次讲座,时间为开学初期、中期和期末。

2、讲座可安排由学校领导介绍学校的要求和计划,使家长了解学校的工作情况,以配合学校搞好学生的教育工作。

3、请有代表性的学生家长介绍教子成才的经验,以增强教育的针对性。

4、在家长学校教育中注意学生的身心健康方向的教育,在家长学校授课中增加有关学生的身心健康方面的教育,增强家庭心育功能,使家长了解有关心理健康教育的有关知识。

5、定期请司法所及学校聘请法制副校长为家长介绍本地区治安管理和与学生有关法律知识,举办有不良行为习惯的学生家长座谈会,请家长配合,把违法犯罪力争消灭在萌芽中,确保犯罪率为零。

争创示范家长学校活动方案篇7

一、指导思想:

本次家长学校活动主题是“家庭教育与孩子学习动力”。为全面实施素质教育,离不开家庭教育,而家长学校正是家长与学校心心相交的爱的场所,通过家长学校能够让家长了解学校、老师,让家长看到孩子在校学习生活和能力表现,能够让家长了解孩子一些在家所不能知晓的成长困惑。而且通过家长学校,家长、老师能面对面、心贴心的交流活动,请家长走进教室,关注教育;走近孩子,倾听心声;走进学校,参与管理;能共同建设安全和谐的校园教育。

二、活动目的:

1.通过活动,展示学校良好形象,宣传学校教育教学工作。

2.加强家校交流,丰富家长的育儿知识,引领和帮助家长学习优秀的家教经验。

3.充分调动起家长教育孩子的积极性,努力配合学校教育教学工作。

三、领导小组:

组长:

副组长:

组员:

四、活动时间:

20_年3月30日(星期二)下午2:00——4:00

五、活动地点:

南院大门内场地

六、会场组织:

刘玉锋刘会丽朱继国

七、会场监护:

五年级:韩猛;三、四年级:孙庆霞朱继国;二年级:年级:刘会丽张侠

八、会场拍照、做美篇:

1、学校方面:

①场地:刘玉锋谢海民韩猛朱纪国(以班为单位把学生板凳按东西纵队排列,每班两排。顺序和开学典礼是一样)主席台:设四人座

②各班班主任必须到场,带领一致两名学生带着班牌在各班所在地指导家长签字、入座)

③配班老师带领学生在本班内席地而坐,内容自行安排。常识老师巡视(四楼:徐效金、黄桂花老师;三楼:唐一鸣、王慧卿老师;二楼:白霜、张淑文老师;一楼:刘素梅老师)

④家长引领和车辆放置:张子锦、马海萱、董佳慧、引领家长入校,朱冰婵、李艺评、单硕协助家委会成员指导家长车辆放置,两轮车放置在围墙外和南边花园内,放两排。四轮车尽量放置在大门两侧,若放不下,可放置路东。

2、各班要求:

①各班主任本周五前一定要以微信的方式告诉家长,通知家长开会时间、地点,要让家长知道他们的孩子所在的班级的班别和老师姓名,让家长到会后先找班主任签字,然后在老师的指导下入座,要提醒家长安排好他们到会期间的工作、家庭生活,并尽可能的让学生的监护人来参加,尽量骑两轮车。我们聘请一次专家不容易,要求家长尽可能抽出时间参加。对有事不能来参加的人应提前做到心中有数。(注:到会人员不要带小孩)

②各班班主任要提前组织学生把板凳放好,排齐,会议结束后再带领学生依次有序地把凳子带回班内,在行走过程中一定要注意学生上下楼的安全。

③各班看班的老师一定要组织好学生,不准随便出教室,不准趴在窗户上向外看,不准大声喧哗。会议没结束前不准到会场找家长。要求学生一节行动听指挥。

九、家长学校活动流程:

1、贾校长至开幕词

2、王校长

3、家委会代表讲话

4、专家讲话

5、廉校长总结。

十、上交材料:

家长签到表、领导发言稿、专家讲话稿(朱纪国老师负责)。

(19)家长学校活动方案

从“e时代与老师沟通的n种方式”说开去

郝长春,每个孩子的成长,都是家长和老师合作的结果。家长的帮助能激发教师无比的自心和无限的动力。如果双方能够和谐沟通、相互信任、相互合作,必将为孩子们创造健康美好的未来。

今天,我受学校委托与老师和学校沟通?对四个方面的内容,请会后批评和纠正

一、与老师沟通的n种方式。当孩子被送进学校的大门后,父母们怎么了解孩子在学校里的生活,如何向老师提意见而又不影响孩子呢?首先,你需要知道如何与老师有效沟通

1、面对面交流最有效。去年,成绩优异的学生杨帆的母亲曾说:与老师的沟通和面试更有效。

她一般利用接送孩子的时间,视时机和老师谈一会儿。尤其是下晚自习。那时,老师经常有空闲时间,比较适合与老师交流,交流孩子在家上学的情况。

2、用**与老师沟通。两年前一位后进生的爸爸曾经对我说,他一直工作很忙,加之文化程度有限,没有过多的时间去照顾儿子,造成了孩子对学习的厌倦、散漫,最后成了班上的差生,作为家长他很着急,却帮不上忙。有一次,他怀着忐忑的心情拨通了老师的**。

没想到,老师非常热情和耐心。在以后的**沟通中,班主任曹老师教我如何与孩子沟通,如何培养孩子的学习兴趣,如何赞扬孩子,让他懂得了怎样做一个合格的家长。

3、网络联系。面前九(1)班的一位家长曾介绍她与班主任的交往途径:她说:

我在外地工作,平时见到老师的机会很少,沟通起来也就比较麻烦。后来我们找到了老师的**号码。如果她**在晚上,我们会通过互联网联系**。这种沟通方式直观有效,双方比以前更坦诚;如果不**,就通过e-mail的形式。

我们意识到,通过“与时俱进”的互联网也可以和老师做真诚的交流!

2、 家长应该多久联系一次老师?

家长最好一个月左右到学校去一次,了解一下孩子的情况。只靠出席家长会了解是不够的。有家长会的时候,很多家长都在等。老师不可能多谈你孩子的情况。

别人不去的时候,你可以去拜访老师,详细地谈谈,从学习到纪律,从思想到生活。全班几十个孩子,哪个孩子的家长经常去学校和老师沟通,老师自然就会多观察、多了解你的孩子,不然家长来了说什么呢,这在无形中就督促老师多关注你的孩子了,这不是很好吗?家长不要等到问题成堆后再联系老师。

要想发现孩子任何微小的变化,就要与老师经常联系。

在这里,我希望家长能消除两个误区

第一,有家长觉得:我不习惯同老师主动打交道,只要孩子在学校没什么事,我可以一年不去学校,平时**也不打,因为我实在不知道该和老师谈些什么。这样肯定不对,家长一定要有与老师主动交流、沟通的意识,因为孩子在成长过程中不可能没有问题,有了问题,就要想办法去解决,只有这样孩子才能进步。

现在家长对孩子的关注度越来越高,但我们学校大量是外地来求学的学生,父母长期不在孩子身边,就是在这里陪读的家长,直接接触孩子的时间并不多,除开睡觉,一天只能接触二三个小时,在这么短的时间里,家长是很难发现问题。而老师就不同,因为与学生相处时间长,能够及时地发现孩子潜在的能力以及存在的问题。

第二,有些家长认为,既然我花钱给孩子上学,管教孩子是你老师的责任,所以我不需要花时间和你交流。有些家长工作很忙,没有时间联系老师;有的家长担心老师很忙,经常看到老师会影响老师,所以不想主动联系老师。其实,老师是非常希望家长到学校或者通过**和老师联系的,这样才能及时了解孩子在学校和在家里的一些表现,更有利于对孩子进行全方位的教育。

目前,每个班有三四十个孩子。作为一名教师,不可能只关注一个孩子。如果孩子有问题,老师只能和孩子谈谈,希望他能改正。但是不可能要求老师每天盯着孩子。

因此,老师也非常希望家长能在孩子出现问题后,和老师协商一个督导方案,让孩子们一起教育。毕竟,老师的一双眼睛应该分给班上几十个孩子,而家长的两只眼睛往往会监督一个合法的孩子。父母将孩子送入学校后,出于各种原因,他们不再关心孩子。 这些父母对老师的印象是:

家长对孩子不关心。相反,如果家长经常同教师交流,了解孩子在校情况,分析发现的问题及**对策,教师则会感到家长是称职的,教师也会不自觉地将更多的关注投放到这个孩子身上。

三。家长应该和老师交流什么?

专家认为,家长在与老师沟通时,不仅要询问孩子在学校的情况,还要把家里的孩子介绍给老师。例如,家长可以向教师提供有关最近家庭成员失业、搬迁和其他可能影响子女学校生活的变化的信息。家长经常与老师交流信息,有助于教师更全面、更深入地了解和了解孩子。

无论出现什么问题,都应尽快告知教师各种信息,并采取相应的措施。当然,双方沟通的内容不能简单直接地传达给孩子们。有些内容只是供教育工作者理解的。

必须让孩子知道的,也不要给孩子一种“告状”的感觉。对于老师的错误,家长应该在理解的基础上提出自己的看法,委婉但明确,这样才能更好地教育孩子。

在这里,我想和家长们谈谈两个问题:

(1) 孩子怕找班主任该怎么办?有的小孩特别怕家长到学校去找班主任,甚至听说家长要去找老师要去就会阻止,这种情况怎么办?家长和老师应该让孩子知道吗?

孩子害怕家长和老师接触,一定是有其“历史渊源”的,我们可以想象得知,一定是家长到学校向老师告过孩子的状,或是老师向家长反映孩子在某一方面有了问题后,孩子受到了家长的批评。所以,吃了苦头的孩子害怕家长和老师沟通。所以,我要说,家长和老师的沟通不应该是开孩子的“批斗会”,而应该是抱着对孩子负责的态度,全方位地了解孩子在校、在家的真实情况,有进步的要表扬,有问题的要分析对策。

家长与老师沟通时,要让孩子知道,得到他们的理解和支持。要改变小孩反对的状况,就应该让孩子尝到“甜头”,如在交流中向老师传达孩子的进步信息,让老师表扬孩子,这样一来,孩子的敌对情绪就会大为减少。再则,取得孩子的理解和支持后,家长、教师想出的解决问题方案,在实施起来,才能够更顺畅一些。

(2)遇到兴师问罪的班主任怎么办?孩子犯了一丁点儿错误,有些老师也要兴师动众地叫家长,其实,就像孩子害怕老师一样,许多家长也特害怕老师的“召见”。因为有的老师就像指责学生一样指责家长。

还有一种情况,就是当老师误解或者伤害了自己的孩子之后,有些家长也不敢去和老师交涉,怕自己找完老师之后,老师会更加冷落孩子或者报复孩子。因此,老师因为家长指责孩子和伤害孩子,成了家长最头疼的两个问题。老师向家长投诉时,家长该怎么办?

遇到过这样的情况,我们要知道老师本来是想请家长协助解决,但由于态度不好,语气生硬,已经不像是交流了,我们要告诉自己这时候硬碰硬不是解决问题的方法。我耐心地听着老师的话,从老师的话语中择出一些有关孩子问题的信息,等老师的“火”发完了,我主动表达自己的看法和建议,说清楚自己能做些什么,希望老师帮助做些什么,共同使孩子改正错误。我们要明白一点:

老师向自己说明孩子的情况,就表明老师在关注自己的孩子,并希望孩子能朝更好的方向发展,这是应该向老师道谢的。不过,还要提醒各位家长一句:那就是听取老师的“告状”之后,自己要冷静和理智一些,要想解决办法,而不是想着怎么“收拾”孩子。

四、家长和老师沟通时的注意点

1不要把老师当圣人,随意打扰,无理取闹。老师们希望家长能多和他交流,但不希望家长们经常和他联系。有的家长中午11点12分,为了点芝麻大东西给老师发短信或打****。

有的经常跑到老师办公室,聊上几个小时,甚至到教室去找老师。这种交流影响到教师的工作和生活,当然也会引起教师的反感。

不要对老师提出无理的要求。例如,一些家长会告诉老师教室中间的前排座位很好。为什么不让我的孩子坐下来?当数十个人坐在一起时,总会有好座和坏座。 如何安排它们并不能使所有人满意。

也有的家长要求老师每天上课都找自己的孩子回答问题,班级人数少还好,轮流来一遍,学生数多的话,怎么能只照顾到你家孩子呢?

2.不要把老师当做局外人。 小心并掩盖。

有家长说,我平时跟老师交流,说句话总是要反复斟酌,生怕哪句话说错了影响到孩子,所以感觉跟老师交流让我很累。有些事情涉及个人隐私。例如,孩子养成坏习惯。根本原因是他们在一个不幸的家庭长大。这样的事情应该告诉老师吗?其实,家长在予老师沟通时,应该真诚,给予充分信任。

家长可以把老师当成朋友,把交流变成一种聊天。事实上,老师也是家长。家长期待孩子成功的态度可以被老师理解。当家长真诚地反映孩子的问题,虚心征求意见时,老师就会认真对待,尽力给家长提建议。

在交流中,家长也应把自己放到与老师平等的位置上,有好的想法不妨提出来,与老师一道**对孩子最佳的教育方法。对于这样一些涉及到孩子隐私的问题,建议家长先自行想办法解决,一定要尝试与孩子交流,如果口头交流不畅,可以文字的方式进行交流。如果各种方法都试过了,没有效果,再找老师。

这时,与老师沟通,要充分信任老师,老师也能做到保密。这一点,家长要对老师有信心。值得一提的是,对于一些比较执拗、敏感的孩子,应事先征得他们同意再向老师反映,如果孩子不愿意老师知道,可向校外的教育人士求助。

三。不要把老师当成敌人,咄咄逼人,开始责怪。

家长娇惯孩子,和学校的教育思想不一致,经常在孩子面前说老师的不是,说老师布置作业多,喜欢问孩子老师是否批评你了,是否打你了:这是不对的,这样会对小孩的成长带来巨大的不良影响。因为这样无形中降低了老师的威信,因此老师在孩子的心中没有了尊严和地位,孩子就会把父母作为自己的靠山,觉得犯了错误没什么大不了的,有父母给自己撑腰。

他们往往分不清是非,做事不负责任,不考虑后果,走一步说一步,当一天和尚撞一天钟。最可怕的是,孩子们不知道做错了事要先批评自己,做错了就要承担责任,受到惩罚。他们总觉得老师跟他们相处不好。他们不知道学习是他们自己的事,也不知道学习的重要性。

这样就害了小孩。对于这类学生,老师批评多了有顾虑,怕家长责怪和心疼,更怕家长来学校兴师问罪,因此老师也最头疼这类学生,也最发愁这类学生,也最担忧这类学生。其实,老师都是三更灯火五更鸡,每天认真的批作业、写教案、上课、上辅导课,还要找学生谈话,解决学生的学习、生活等问题。

日日如此, 月月如此,年年如此。我们不能否认老师很努力。我们家长在教育孩子时,少怀疑批评老师,多问问孩子错在**,老师为什么批评你不批评别人,让学生学会分清是非,认清对错,知道老师是对他负责,为他着想。

我想,只要家校教育一致了,没有教育不好的孩子。

5、 家长在沟通中也应注意几个误区

1.鼓励老师以绝对的信任老师来教育自己的孩子。有些家长在和老师谈话中,总会说到,自己工作忙,孩子就全交给老师了,该打该罚随你办,家长绝对支持相信老师这类的话。家长其实并非就是不管孩子,而是想用这样的话来表达对老师的充分信任与肯定,可是教育孩子不仅仅是只需要学校教育就行的,家庭教育对孩子的影响也是深远的,这个道理是众所周知的,因而说这话不但达不到家长让老师关注自己小孩的目的,反而会老师觉得家长是在推卸责任,把小孩的教育推给学校老师,让老师觉得压力而反感。

其实,家长可以不妨向老师表明,教育孩子是自己不可推卸的责任,自己和一定会好好配合学校,积极参与,希望能多得到老师的指点帮助。这样老师反而会被你的态度感染,会更加积极与你沟通交流小孩的问题,家长进而把小孩各种情况告知老师,让老师更多的了解小孩,为老师正确有效引导小孩做好铺垫准备。

(20)家长学校活动方案

一、活动目的:

1、宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围,使家长更好地了解学校,配合学校做好学生的教育工作。

2、向家长汇报学生半学期以来在校的学习、生活、成长等情况,了解学生在家表现。

3、密切家校联系,倾听家长心声,共同研究对策,充分发挥家庭教育在促进学生良好品格的形成、文化知识的掌握、身心素质的全面发展等方面的积极作用,进而促使学校教育的规范性、科学性、实效性。

二、活动准备:

发放邀请书。

在黑板上写好欢迎家长的标语。

写好发言稿。内容包括:向家长汇报学生的学习情况和行为习惯情况;向家长介绍学习方法和教育子女的方法,并向家长提出一些具体要求。

学生写字作业以及写给爸爸妈妈的几句话。

三、活动形式:

座谈式。改变传统家长会老师讲、家长听的家长完全处于被动状态的方式,让家长就班级管理、学生进步(包括思想、学习、身体、心理等)、学校发展等方面的问题,不拘形式,畅所欲言,既可以对学校教育提出不同意见,也可以对怎样更好教育好孩子提出合理化建议,还可结合自己教育孩子的实际提出一些困惑,大家共同讨论。

四、活动安排:

语数老师、班主任发言。

家长提意见。个别交流。

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