蚯蚓小学作文（集合十六篇）
时间:2022-02-05 赵老师教案网蚯蚓小学作文（集合十六篇）。
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抓蚯蚓
科学老师宣布：“这次的作业是抓蚯蚓，下课！”我们便像离弦的箭似的奔回教室，匆匆吃了午饭，我就带上一个小纸盒冲向今天的目的地：学校的小花园。
我先找了一根小木棍，然后来到一片阳光普照的泥地里。老师说：蚯蚓生存过的地方必然有各种痕迹，例如泥土表面的小洞洞，便是它们出入的隧道。我东查查、西找找，不放过一个蛛丝马迹。没多久，还真发现了一个小洞，我惊喜地向洞的方向开挖，不一会儿功夫，我就累得满头大汗了，可蚯蚓连影子都没出现。
正在我叫苦连天时，我听见树荫下的小朋友说，他们的收获可不小呢！小纸盒中爬满了大大小小的蚯蚓，再回头看看我的，小盒子里空空如也，蚯蚓是在跟我捉迷藏吗？
我思考了一番，打算去树荫下碰碰运气。这次，只用了30秒时间，一条粗壮肥硕的蚯蚓扭动着它浑圆的腰身，赫然出现在我面前。我连忙扑过去，不料心急火燎的，扑了个空。蚯蚓似乎也受到了惊吓，瞬间溜得无影无踪了，我只好垂头丧气地回到了土坑边继续开工。正当我长吁短叹之时，又一条蚯蚓出洞了！我赶忙去抓，可蚯蚓似乎觉察到了危险，飞快地向土里钻。我毫不示弱，乘胜追击。此时，蚯蚓已遁入土中，只剩下一小段尾巴露出地面，如果生拉硬扯，必然会把它一分为二。怎么办呢？这时，我灵机一动，想出了一个好方法。我改变攻略，在蚯蚓的前方开挖，把蚯蚓的去路堵住，然后把手放上去，蚯蚓还浑然不知，它也就毫不犹豫地从洞口出来，爬到了我的手掌之中。我把它放进盒子，这还是一条“巨无霸”呢！原来，蚯蚓喜欢阴暗潮湿的环境，难怪树荫下，它们的影子无处不在。不一会儿，我也抓了满满一盒蚯蚓。
从抓蚯蚓这件事中，我悟出：做什么都要掌握自然规律，熟悉事物的习性，知己知彼，方能百战百胜。
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蚯蚓是一种环节动物。听说它会分身术，我很好奇，所以想做个实验。
一天，我来到小区的花园里，从松软的土里翻出几条蚯蚓。我很兴奋，赶紧把它们装进尼龙袋里带回家。
实验开始了，我将它们躺在地上，然后用小刀对准它蠕动的身子来个一刀两断。蚯蚓切成二半，再看了几眼，它居然还会动，真出乎我的意料，不过，它并不会象以前一样爬，妈妈说：过一个晚上它就会重新长出来！ 但妈妈没告诉我原因，我没办法了，只好打开电脑查，果然，蚯蚓会分身术，
网上说：当蚯蚓被切成两段时，断面上的肌肉组织会立即收缩，使伤口很快闭合；同时，一部分肌肉溶解，形成新的细胞团。位于体腔中隔里的原生细胞迅速迁移到切面上与溶解的肌肉细胞一起，在切面上形成再生芽。与此同时，体内的消化道、神经系统、血管等组织细胞，通过大量的有丝分裂，迅速地向再生牙里生长。就这样，随着细胞的不断增长，在缺少头的一端长出一个新的头，在缺少尾的一端长出新的尾，原来的一条就变成完整的两条蚯蚓了。再生本领是蚯蚓对土栖生活的一种适应。真是不可思议呀！
我终于知道了蚯蚓真的会分身术，我真希望我也有分身的本领！
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·院 子里不知道从哪里跑出来一只蚯蚓，被弟弟发现了，他大叫起来：“蛇！”
·我一看，哧，没有见过世面的小孩子！我告诉弟弟：“那是蚯蚓！你可以摸摸它。”弟弟跑过去，弯下腰，刚把手伸出去，就吓的往后一跳，嘴里还喊着：“我不敢！”“胆小鬼”我过去，用手动了蚯蚓一下，它的头和尾就一起扭动起来。弟弟喊了起来：“阿阿，它跳舞了！”正巧弟弟手里拿着一根铅笔，他小心的用铅笔试探着碰蚯蚓一下，蚯蚓又扭动起来，“看，它又跳舞了，我都受够了，哈，它又跳了！”弟弟又蹦又跳，兴奋得都不知该说什么好。大概是弟弟觉得蚯蚓不能怎么着他，他不停的用铅笔撩蚯蚓，蚯蚓就不停的动，弟弟一边玩一边兴奋的喊叫。
· 真是没有见过世面的孩子！过了一会，听不到弟弟的喊声了，我一看，蚯蚓被弟弟用铅笔戳成了两半，快死了。
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挖蚯蚓
星期三放学时，金老师给我们布置了一项特殊的科学作业挖蚯蚓。听到蚯蚓两个字，你的脑海里一定会浮出这样一幅画面，肮脏的蚯蚓蠕动着粘满泥土的身体，在泥土中慢悠悠地爬行。没错，我也是这样想的！可是是作业呀，没办法只能老老实实去做了。
放学后，我与几个小伙伴相约一起去小区里挖蚯蚓。老爸听说我们要去挖蚯蚓，立马兴致勃勃地说：我带你们去，小时候我可是挖蚯蚓的高手哦！老爸带上一把小锄头和一只矿泉水瓶子，我们便出发了。到达目的地，已有几位伙伴们在挖了，我们也不甘落后马上开挖了。
根据以往老师讲解的知识，我知道蚯蚓喜爱生活在阴暗潮湿的地方。于是，挑了一棵大树底下，爸爸一锄头挖下，一块土就松开了。我轻轻拾起土，小心翼翼地掰开，只见一条赤身裸体的蚯蚓拼命扭动着身体，似乎在抗议着它的被走光。我赶紧把它捉入瓶中，然后又抓了一把土放进瓶子。嘿，这样又安全了吧！在爸爸挖的土坑里，我还发现一个奇怪的现象蚯蚓在土里一伸一缩，就钻进泥土里不见了，跟我捉迷藏似的。
快看呐，我捉到一条好长的蚯蚓，哇这里这么多呀，这条蚯蚓是红色的同学们呼喊着。我见挖蚯蚓如此有趣，手也很发痒了，就从爸爸那儿拿过了锄头，一锄头使劲地挖了下去，我的天啊一条蚯蚓被我拦腰截断了！两截蚯蚓在我的面前不停地跳动，似乎在对我说痛死了，痛死了，你这个侩子手！爸爸看着我紧张的样子说：没关系，蚯蚓有再生功能。它的伤口会迅速闭合，细胞会不断增生，缺少头的这一段会长出一个新的头来，缺少尾巴的那一段会长出一条尾巴来。这样，一条蚯蚓就变成了两条完整的蚯蚓。
哇，我如释重负地长吁了一口气！太神奇了！蚯蚓的生命太顽强了！
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初中作文频道小编[风雨过后彩虹的残缺。]今天给大家整理了《蚯蚓》的优秀作文，这篇蚯蚓共有350字，是一篇很优秀的原创作文，这篇蚯蚓很值得大家参考和学习。
我喜欢很多昆虫，今天我给大家介绍一种昆虫。它的名字叫蚯蚓。
蚯蚓喜温、喜湿、喜安静、怕光、怕盐、怕单宁味的夜行性环节动物。白天栖息在潮湿、通气性能良好的土壤中，栖息深度一般为10？20厘米，夜晚出来活动觅食。它以腐烂的落叶、枯竭、蔬菜碎屑、作物秸杆、禽畜粪、瓜果皮、造纸厂、酿酒厂或面粉长的废渣以及居民点的生活垃圾为食。特别喜欢吃甜食，比如腐烂的苹果，亦爱吃酸料，但不爱吃苦料和带有单宁味的料。盐料对它有毒害作用。蚯蚓是好气性的低等动物。对周围环境反映十分敏感，它适宜在15度？25度，湿度在60%？70%，酸碱度PH值为6。5？7。5的疏松土壤中，条件不适时，就会爬出来逃走。
怎么样，听完了我的介绍，你也喜欢上蚯蚓了吧，其实好多昆虫都是不咬人的，你不妨回家也养些蚯蚓，观察观察，说不定你还会发现它更多习性。
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在泥土里，在阳光的照射下，蚯蚓们在辛勤地翻土劳动，我决定抓一条养在家中观察一番，看看有什么奇特的地方。
一捉到蚯蚓，我就迫不及待地将它放进了花盆观察起来。远远望去，它像一条线；近看，好像穿了一件棕红色的小背心。我抓起这条“细细的线”，结果它好像涂了一层油，一挣扎就从我的手指缝中“逃”了出去。它的头部似乎有一对黑溜溜的眼睛，像一颗成熟的葡萄，在不停地转啊转。它的头是和身子连在一起的，咋一看，我还分不清到哪里是头部。
我用手轻轻地碰了它一下，只见它慌慌张张地钻进土里去了，真像个害羞的小姑娘。我费好大劲才把它从花盆里找到，我一放下，它头也不回地又躲藏了起来，好像在跟我捉迷藏。
它爬行的速度非常的慢，我等了十分钟它沿着花盆边才爬了一点点距离，我等得不耐烦了，决定做完作业再去观察，等我做完作业去看，令我大吃一惊——它还没有爬完花盆的一圈。
蚯蚓虽然爬得慢，但能帮我们松土，土里的庄稼才能长得好。另外，蚯蚓也是非常好的饲料，可用来喂鸡。还有我们隔壁邻居每次去钓鱼都是用蚯蚓做鱼饵。
我还听说蚯蚓有不死的本领，要是你把蚯蚓弄成两半，就会变成两条新的蚯蚓，不知大家有没有试过。
原来这不起眼的蚯蚓有这么多神奇之处等着我们去发现。大自然真了不起！
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在我家的花盆里，我偶然发现了一条蚯蚓，我决定细细地观察一番，看看它到底有什么奇特的地方。
远远望去，它像一条线；近看，它好像穿了一件棕红色的小背心。当我抓起这条“细细的线”，结果它好像涂了一层油，一挣扎就从我的手指缝中“逃”了出去。它的头部似乎有一对黑溜溜的眼睛，像一颗成熟的葡萄，在不停地转啊转，好像在说：“小朋友，我的眼睛大吗？”它的头和身子是连在一起的，咋一看，我还分不清到哪里是头部，哪里是身子。我用手轻轻地碰了它一下，只见它头一缩，身一扭，便轻而易举地钻进了土里。真像个害羞的小姑娘。我费好大劲才把它从泥土里找到，我一放下，它头也不回地又躲藏了起来，好像在跟我捉迷藏。蚯蚓虽然爬得慢，但能帮我们松土，土里的庄稼才能长得好。另外，蚯蚓也是非常好的饲料，可用来喂鸡。还有我们隔壁邻居每次去钓鱼都是用蚯蚓做鱼饵。
原来这并不起眼的蚯蚓有这么多奇妙的地方等着我们去发现。大自然真是太了不起了!
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在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的死而复生的蚯蚓小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
——科学！这两个伟大的字眼，就像一股智慧的源泉流淌在我们的心中。一次，我偶然翻阅一本昆虫百科全书，其中，种种奇特的昆虫让我惊叹不已，当读到“蚯蚓”一节时，我心中却满是疑惑，“蚯蚓还可以死而复生？真是太不可思议了！”虽然我平时无论是在杂志上，还是在书本上，都有看见蚯蚓的资料，但凭着它柔软的体格，我对它的再生能力半信半疑。为了证明这个事实，强烈的好奇心驱使我去解开这个谜。
那天，一切准备好后，我带着一颗疑惑不解的心在楼下花园中寻找着蚯蚓的踪迹。终于，过了好一会儿，我费力地捉到了两条大小差不多的蚯蚓，它们赤红色的身体在我手中不停地扭动着，似乎在反抗，我赶紧把它们装进盒子里，并放在阴暗的墙角。开始实验了，我小心翼翼地把它们按在潮湿的泥土上，用小刀轻轻一划，只见它一分为二，两段身体不停地扭动着，时而变长，时而变短，仿佛在痛苦地挣扎着，也好像在跟死神作搏斗。我把它们轻轻地放入了装满湿土的塑料瓶里，它们轻轻地蠕动着，并流出了一些黄色的液体，我想这应该是它的血液吧，随着它的身体不停的收缩，它也平静了下来，弓着身子艰难地向杯壁爬去，另外两条尾巴也有次序地向前爬动着，这时，我的心格外的激动，正如那蠕动的蚯蚓一样，久久不肯平静。
第二天一早，我赶紧跑来观察它们的状况，却发现我精心伺养的蚯蚓居然死了！我大吃一惊，心想：“昨天还那么精神饱满，怎么今天会死了呢？难道是水土的原因，还是因为……”正当我望着死去的蚯蚓发愣时，猛然间想起了那本昆虫百科全书，我赶紧把它找来，终于，在仔细的阅读中，我似乎懂到了什么，这时，一个大胆的'念头在我脑海中闪过，“会不会是因为切割的节数而导致这种结果呢？”带着这个疑问，我又捉了两只大小相同的蚯蚓，与前面一样，我把一号蚯蚓的身体切割成了同样长度的五份，又把二号蚯蚓的身体切成了两份，其中，一部分靠近头部，并把它们放在容器里做观察。开始，一号蚯蚓的五节身子还活跃地扭动着，而二号与一号也差不多情况相同，过了一天，二号两节蚯蚓的节圈似乎比昨天增长了两圈，并透出了一点儿乳白色，而一号五节蚯蚓的情况却甚为险恶，它们几乎一动不动，只有用小树枝去轻触它们几下才会轻轻地反应几下。到了中午，正当二号两节蚯蚓泰然自若地钻进土壤里时，一号五节蚯蚓却再也没有动弹过。
“成功了！”我从心底里高兴地大喊，此时此刻，我万分激动，它不但证实了我的猜测，也让我的出了一个结论：蚯蚓的存活机率与切割的节数及节圈是息息相关的，它剩余的体节越长它能存活下来的概率越大，而切割的伤口离蚯蚓的头部越近，它在再生过程中，它的再生机率就越高，而一号蚯蚓因为切割段数太多，可能心脏、砂囊等重要器官被切除了，就不能再存活。所以，也不是所有的蚯蚓被截断后都能再生的。
经过了这次实践，我又获得了一份在探索中的快乐，在以后的实践中，我一定会继续探索大自然的奥秘。
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拯救蚯蚓
暑假的一天，我在外面玩，在一处墙边发现了一条蚯蚓。我很奇怪，我曾经听妈妈讲过蚯蚓是生活在土壤里的，他怎么会爬出来呢?是有什么比他强大的东西欺负他吗？还是其他什么原因？生物离开他自己生存的地方不就会死亡吗？就像人类不能离开地球一样。太阳那么毒，他的身体也越来越干，看着他在干燥的地上慢慢地蠕动，我心想：我得救他啊，要不然他就活不下去了。我从旁边拿起一根小树枝，小心翼翼地托起他，把他放到了挨近湿土的地方。蚯蚓似乎知道了前方就是他的家，他慢慢朝着家的方向爬去，不一会儿，蚯蚓就不见了，他已经回到了他自己赖以生存的地方了。
通过这件事，我明白了一个道理：生物是不能离开他的生存之地的。同时，我也呼吁人们，特别是小朋友们，爱护小动物，要从小做起。
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在学校里，科学老师说蚯蚓被切成两半会变成两条蚯蚓，我想做一做这个实验。
晚上，我和爸爸在小区的花坛里抓蚯蚓。不一会儿，我们就发现了一条长长蚯蚓。我们用一根筷子把蚯蚓挑起来，正要放到纸杯里，灵活的蚯蚓倏地一下就逃走了。我们没办法，只能耐心等待蚯蚓再出现。这时，我灵机一动，跑回家把铲子拿来。我用铲子直接铲了一大堆泥土放入纸杯，一下子好几条蚯蚓窜出来，把我们吓了一跳。
终于可以做实验了。我先把一跳蚯蚓放进另一个纸杯里，然后用刀笔砍向蚯蚓，段成两节蚯蚓不停扭动，果然像老师说的那样，段成两节的蚯蚓仍然可以存活。而且，我的刀笔上沾上了红色的血迹，没想到蚯蚓会流血。第二天，我再去观察这蚯蚓，纸杯里果然有两只蚯蚓在爬，好像已经不是昨晚受伤的蚯蚓了，他们的伤口没有了，环带也长出来了。蚯蚓的生命力真强！
蚯蚓真是一种神奇又有趣的动物！
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每年都会下雨，在下雨过后，我总会去草坪旁边逛逛，呼吸新鲜空气，这时候，总会看见一两只蚯蚓在草坪中爬行。
有些人认为，蚯蚓它外表看起来非常恶心，长长的身体，一身土灰色，看着不顺眼，都想过去跺它一脚或者是拿着锋利的东西把它切成十来瓣，是没有任何价值的。可是你有没有想过，我们家里地里的土为什么这样肥沃？土为什么这么容易耕？我来告诉你正确答案：是蚯蚓在底下默默无私的耕地，它曾想过向人们索要些什么？它又有着什么样的抱怨，可是残酷的人们却这样的嫌弃它。
不只是蚯蚓，人也是这样，蚯蚓就是像农村里面不断耕地的农民，对于城市里的人来说：“这些人都是土老乡，乡巴佬，没有什么价值，跟城市里的人差多了。”如果这样认为你们可就大错特错了，你们嘴里吃的米，馒头，面包等一切粮食从哪里来的？你们有曾想过。都是出自他们之手，没有他们这些什么“土老乡”，什么“乡巴佬”的种稻草，种蔬菜，你们又怎么能吃上饭呢？他们这样不管炎热还是寒冷的拼命地种地，有想过向别人索要些什么呢，他们心里想的，只有种好粮食，让所有人都吃上饭菜。所以，我们不应该抱着这样的心里去对待农村的人。
如过没有这些人，咱们的生活又将是什么样子的呢？那当然是吃不上饭了。
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蚯蚓，是一种有益的小动物，它终年在土坡里辛勤地劳动。劳动人民很懂得爱惜并保护它们，让它们更好地松土。而我过去是不大喜欢它们的。说来也好笑，有一次，我脱了鞋子在操场上挖土。挖着挖着。突然觉得脚上凉凉的，低头一看，一条像无名指粗的大桩正在我脚上蠕蟠地爬动。它那赤褐的身体，分不清头、尾的怪模样，使我毛骨谏然。我便飞起一脚，把它抖了出去。又伞起一块砖头，愤债地向它扔去，直到它最后蠕动了一下，流了一滩黄水以后，我才如释重负地舒了一口气。从这以后，每次劳动，我总小心翼翼地提防着它。
有一天，我与院里的几个小伙伴玩捉迷藏。正玩得高兴，一双胖胖的小手蒙住了我的眼睛，我嘟曦着说:小胖，快放手。小胖松开了手，轻轻地推了我一下，我没提防，便跌倒在地上。小刚不满地说:你吃什么了，这么有力气里他笑着说:嘻嘻，我吃抵姗了你，敢吗?这时，小刚却笑着说:小胖，小胖，人长得胖，牛皮也吹得挺大。哈哈哈我们几个都大笑起来。小胖一伸舌头，笑了，但马上认真地说:蚯蚓真的能吃，许多外国人就吃呢！小刚也擂话了，说:可能是吧。不过，扳绷的好处倒是挺多的。小刚是我们这儿的小博士，他一开口，小伙伴们都不出声了。而我，更是不敢插嘴，因为一听到蚯蚓这个词，我马上感到不舒服。小刚接着说:蚯蚓过着穴居生活，它是靠肌肉的伸缩和刚毛配合着前进，它能使上壤肥沃，这是因为它不停地钻洞，不停地吃土，它排出的粪便里含有许多有利于植物生长的有机物，能提高土壤肥力。所以，书上说它是一个大耕耘家，是农民的好助手。如果种的物生长不好;养一些蛆州，不久，植物就会茂盛起来。听着，听着，不知怎的，我打死蚯蚓的那一幕，又重现在眼前，我不由得为此而感到懊悔了……
出于好奇，我竟想养些抓蚯蚓了。父亲告诉我石养很简单，只要在沟旁的大树下，埋上一些稻草，每天早上淋一些水就行了。我照办了，过了几天，我拿了一根树枝，把稻草一撬，嗬，真多啊！一团团，一条条的蚯蚓伏在稻草下，不时地钻上钻下。小刚不是说在这儿种东西很好吗?于是，我就小心翼翼地种下了刀豆苗。果然，才过了一个月，刀豆苗竟然长到三、四米高。又过了一个月，结了一些小刀豆。再过了一个多月，这些刀豆就能摘下腌酸菜了。这时候，我吃着香甜可口的酸刀豆，不禁想起了板的功劳。同时，在我的心目中，那模样不俊的似乎也有点可爱了。
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蚯蚓作文500字<\/h2>
“好雨知时节，当春乃发生”。昨天一场大雨过后，到处都是湿漉漉的。今天空气变得清晰了，路边的花花草草更精神了，早晨，我背着书包，兴致勃勃的来到学校。
我走在学校操场边的大道上，忽然踩到了一个像面条一样的东西，它被我踩得稀巴烂，像一团浆糊，恶心极了。
我抬头往前看，路面上还有好多好多蚯蚓。我突然想到：以前爸爸每次去钓鱼前，都会到处挖蚯蚓，但每次都挖到得不多。可现在，为什么会有这么多蚯蚓躺在地上一动不动呢？
我弯下腰，仔细观察，发现有的蚯蚓已经变得干巴巴的，我用手轻轻一弹，它们全都松散开来，变成了一堆黑土。
我觉得这个现象很神奇。我飞快的跑到教室，马上把这个发现告诉了大家。几个女同学吓得脸都白了。
不一会儿上课铃声响了，我带着满肚子的疑问。等到下课，我迫不及待地把这个奇特的现象告诉了老师。李老师对我们说：大家知道为什么蚯蚓会爬到路上来吗？”我们茫然的摇摇头。
“蚯蚓没有肺，要靠皮肤呼吸，下过雨后，水就会把泥土中的缝隙填满，在泥土里的蚯蚓就无法呼吸到新鲜空气，所以只能爬出地面。”李老师说。哇，大自然太神奇。
我一定要告诉爸爸，以后想找蚯蚓，根本不用那么辛苦的到处找，只要到路边等着它们就行啦。
蚯蚓作文50字<\/h2>
我和他就在教室旁的花基边玩泥巴。玩着玩着，我俩把目光投向了一条蚯蚓。我们在想，蚯蚓为什么会在泥巴里呢？想着，想着，我脱口而出：“我有一本昆虫书！”说着，我赶忙跑去教室，去查看了一下蚯蚓为什么会在泥土里。
来到教室，我的手像风火轮一样极速地找那本书。过了一会，我终于找到了。我翻呀翻，翻到蚯蚓为什么会在泥土里的那一页。我看过后，终于找到答案了。
原来蚯蚓是在松土。
蚯蚓为什么能再生500字<\/h2>
几天前，我在一本杂志上看见蚯蚓也能再生，心中总有一些疑团：为什么能够再生呢？难道蚯蚓有超能力……我决定自己去探索一下。
我来到泥泞的小路上，蹲下去静静地等候。这时，有一条蚯蚓慢慢地从土地里探出头来，似乎在观察周围有没有危险，那条蚯蚓慢慢地在泥泞的土里自由穿梭，又好像在寻找食物。我心想：怎样才能把它切成两半呢？不如把它给剪掉。我拿起从家里带来的剪刀，手越逼近蚯蚓，越颤抖得猛烈。“咔嚓”，只听一声响，蚯蚓被剪成了两半。而我有些后悔了，它也是一个有生命的小动物呀，我怎么会这么残忍。就在这时，我发现蚯蚓竟奇迹般地一分为二，变成了两条完整的蚯蚓，歪歪扭扭地爬走了，看得我惊叹不已！
我越来越想知道这其中的奥秘了，于是和爸爸一起去查资料。终于，在一本《小学生百科全书》中找到答案：当蚯蚓被切成两段时，他断面上的肌肉组织立即收缩，一部分肌肉便迅速自己溶解，形成新的细胞团，同时白细胞聚集在切面上，形成栓塞，使伤口迅速闭合。位于体腔中□里的原生细胞迅速迁移到切面上来与自己溶解的肌肉细胞一起，在切面上形成结节状的再生芽。与此同时，体内的消化道、神经系统、血管等组织的细胞，通过大量的有丝分裂，迅速地向再生芽、生长。就这样，随着细胞的不断增生，缺少头的一段切面上，会长出一个新的头来；缺少尾巴那一段切面上，会长出一条尾巴来。这样，一条蚯蚓就变成两条完整的蚯蚓。
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昨天，我和弟弟正走在回家的路上，我们看到农田地里面爬出了许多蚯蚓，正在我们走的路上安安静静的躺着，好像是在休息。于是弟弟边告诉我，我们可以把这些东西抓回家拿去喂鸡啊，我点了点头，于是我们就抓了一些蚯蚓拿回去喂鸡，我们家的母鸡吃的非常的高兴。咕咕的叫着好像在感谢着我们。
于是我和弟弟打算去抓更多的蚯蚓，可是怎么去抓蚯蚓呢？这个时候邻居家的小明同学告诉我们的一种抓蚯蚓的方法。是拿一个盆子装一点水，同时把洗洁精挤到这盆水里面，然后让洗洁精在水里面产生许多的泡泡，接着并把这盆水倒在农田里面，这样蚯蚓就会出来透气了。于是我们就这样做，果然不出一会儿，许多蚯蚓都来到了农田上面透气，可是不过一会儿蚯蚓就已经一个个死去了。我和弟弟争奇怪了，接着我们便把这些蚯蚓拿回去喂鸡了。后来我们把这件事告诉了奶奶，奶奶把我们大骂了一顿，奶奶说蚯蚓可以帮助我们的农田更加的松软，它是一种有益的虫。这下子我和弟弟都意识到了错误，低下了头。
于是后面我们便不再去抓蚯蚓了。
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今天，我和妈妈到校园里摘“黄牛麦”，我东瞧瞧，西看看，什么也没找到，就沿着花径走回家。我跟着妈妈后面，突然，看见了一条又长又细的“小水管”。我再仔细一看，原来是一条蚯蚓。那条蚯蚓最多不超过16厘米，全身巧克力色。妈妈说它是环形动物，是益虫，它还能帮助我们治病呢。
妈妈拿来一根比较软的棍子，我接过棍子，动一动那条蚯蚓，说：“妈妈，蚯蚓怎么那么硬呢？”妈妈笑了笑，又拿来一根比较硬的棍子，我拿着硬棍子动了一下蚯蚓，蚯蚓软的。我对蚯蚓挺有兴趣的，顺便就把它给钩了起来。突然，蚯蚓卷到了我的棍子上，吓得我去掉棍子，抱着妈妈直哭了起来。妈妈说：“如果你不把它钩回去，它就会死的。”我不敢把它钩回去，但是又想救它。
正在这个时候，李伯伯走了过来说：“你们在干什么呀？”妈妈说：“她不敢把蚯蚓钩回泥地上，但是又想救它，急着哭了”。李伯伯说：“我帮你们钩回去吧，你们可真有爱心。”李伯伯钩起蚯蚓，再用力轻轻一甩，只见蚯蚓稳稳当当地落在松软的泥土上。我和妈妈高兴极了，蚯蚓又可以平平安安地在泥里安家了！
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“这这，那那!”是谁在大吵大叫呀？是我们这几个可爱的“抓蚯蚓人”。
我和邵心怡一中午都在抓蚯蚓，我们来到美丽一片草地上，说也不说的挖了起来，我们用自己白白的小手放进土里就挖着，可苍天像一个坏人一下把所有蚯蚓都藏起来了，我们连蚯蚓走过的路线也没有，我们垂头丧气的到了一个不引人注目的一个角落，看见土是湿的变的兴奋起来，不知从何挖起是好，我和邵心怡在花坛四周，看了看土，有一处地方的土和这湿湿的土，要干不干，要湿不湿，就盯上了这口“肥肉”，如同饿狼一样，用力的挖开土，似乎下面就是一块一块又一块的肥肉，可才挖开一层又不干不湿的土，挖土工作不能再挖下去了，邵心怡看了看把那藏在土里的三块石头一块一块的拿开，呀这是怎么了？大家会想有蛇？还是有可怕的东西？什么也不是，只是一条黑的不能再黑的老蚯蚓，我吓了一大跳。找到了蚯蚓下面的就容易了，只要把亲眼看见的`蚯蚓放入杯子里就好了。
抓蚯蚓不难，难的是用心去感受大自然。
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