麻雀在唱歌读后感|麻雀在唱歌读后感（系列15篇）

麻雀在唱歌读后感（系列15篇）。

✪ 麻雀在唱歌读后感

我在《黑马阅读》这本书上读过苏联著名作家高尔基写的《小麻雀》一文，我读了之后深深地被老马雀救小麻雀的精神所感动。

小麻雀家住在窗框的窝里，它想看看世界是什么样子，整天东张西望，妈妈告诉它：现在不会飞，掉下去会被花猫吃掉的。可是他不听话。有一次，它在窝边唱歌一不小心掉了下去。一只花猫正好站在那儿，非常高兴想吃掉小麻雀，就在这时老麻雀飞在小麻雀面前，样子好可怕浑身的毛竖着，喳喳叫个不停，跟孩子说：“快飞吧！”小麻雀一害怕竟飞起来，它妈妈也飞起来，可是尾巴被小花猫咬没了它不在乎看到孩子没受伤真高兴，花猫没吃到麻雀不高兴地喵喵叫。

由麻雀想到人类，母爱更是无人能比。不管是烈日炎炎，还是天寒地冻，妈妈都为我洗衣做饭，接送我上学。记得有一次，我生病肚子疼，妈妈急忙把我背到医院，我心想：平时妈妈没有这么大的力气，这次怎么有这么大的力气来背我呢？到了医院，医生询问我的病情，医生给我挂点滴。我不知不觉地躺在妈妈的怀里睡觉了。在1998年5月12日四川大地震，有位母亲为保护自己的孩子，宁愿自己死也不让孩子受到一点伤害，在临死之前，她在手机上写下一条信息：孩子，妈妈永远爱你。可想而之，母爱多么神圣，多么伟大。

我们还有共同的母亲，那就是祖国，我们在她的怀抱里快乐地成长，我们要认真学习，长大后报答祖国。

✪ 麻雀在唱歌读后感

漫漫人生，有时会蓦然发现自己的生活如此寂寞。房里周杰伦的音乐在耳边寂寞的萦绕，房外的杨柳在清风中寂寞的飘舞。一切的快乐或痛苦都只不过是过眼云烟，浑然不知地穿梭在每一个寂寞的日子里，我们曾为此而惆怅、感叹、悲哀。其实，我们大可不必痛苦，更不必悲伤；因为，寂寞也是一种美。

古今中外的有志之士不是有许多是在寂寞中取得成功的吗？他们埋头苦干，坚持不懈，创造了惊天动地的宏伟事业。相信大家对居里夫人并不陌生吧，她一生默默无闻、锲而不舍，以寂寞之心面对挑战，从而影响全人类。

我最尊崇的鲁迅先生曾经说过：“当我沉默的时候，我觉得很充实，我开口说话就感到了空虚。”第一次看到这句话就深深爱上了它，不要问我为什么，因为喜欢不需要理由。

我相信路边无人理睬的野草是寂寞的，我相信海边无人问津的小岛是寂寞的，我还相信大雁飞过的天空是寂寞的，我也相信千里冰封的南极是寂寞的……这是心灵的超凡脱俗，是人生的另一种境界，这一切的一切都源于寂寞。

陶醉在寂寞里是一种美的享受，在寂寞中的幻想更是美妙无穷，未来的憧憬已日臻完善，美好的希望已近在咫尺，这正是寂寞中幻想的魅力之所在。

何谓寂寞？它决不只是一种身体的孤独与心灵的枯乏，他应该是一种心静过程的享受，恬淡的生存方式拥有别具一格的魅力。

当你面对错综复杂的思绪，何不尝试寂寞。或许在寂寞中思路会豁然开朗，一篇不朽的著作也将腾空出世，一项重大的发明创造又将闪耀着光芒登上人类历史的舞台。

当你面对一次成功的发现，何不尝试寂寞，或许在寂寞中又有新的突破，新的发现，创造奇迹……

在你获得成绩时，千万别骄傲，请选择寂寞，继续挑战新的极限……

在你遇到失败时，千万别气馁，请选择寂寞，继续努力，总会有云破天开之日……

窗外的麻雀轻盈的鸣叫，扰乱了我的思绪。望着窗外的自然风景，我豁然开朗，一种“风萧萧兮易水寒”的悲壮气慨在我心中升腾，我感觉血管里的血液正在沸腾，浑身充满了力量，一片光明在心中荡漾开来，尔有同感乎？

此时的我心情定与那海明威所说的相差无几了吧，“给我快乐不如给我孤独，我热爱孤独甚于热爱快乐，正如我义无返顾的爱上寂寞。”

关掉VCD，周杰伦的《七里香》停止了，窗外的雨淅淅沥沥下着，时疏时密；伴随着雨滴那跳动的音符，寂寞在唱歌！

✪ 麻雀在唱歌读后感

我们开学讲的第一课是《小麻雀》，这篇文章主要讲了一只不听劝告的小麻雀掉在了一只大花猫面前，麻雀妈妈为了救它而失去了自己尾巴上的羽毛。通过预习、听课和复习，我觉得小麻雀求知欲望强烈是可以理解的，但是这只小麻雀却不听劝告、自作聪明，所以才险些被大花猫吃掉。中国有句老话：不听老人言，吃亏在眼前。这篇文章里的小麻雀就是一个很好的事实，我们从小长大，中间也有很多困难、挫折，但是，只有在实践中锻炼，才能更快成长。文中的小麻雀也有天真、无知的表现，但表现的更多的还是自以为是，在这里，这篇文章也印证了一句话：小孩子不听劝告，自以为是是要吃亏的。虽然大家都知道小麻雀这样做是不对的，但是小麻雀的缺点依然在很多同学身上存在。我希望大家能改正自己的缺点，变得更加优秀!

✪ 麻雀在唱歌读后感

音乐家和马车夫

意大利音乐家帕格尼尼（1782-1840年）雇了一辆马车赴剧院演出，眼看就要迟到了。他请车夫快点赶路。“我要付给你多少钱？”帕格尼尼问道。

“10法郎。”“你这是开玩笑吧？”

“我想不是，今天人们去听你用一根琴弦拉琴（指帕格尼尼演奏他创作的一些G弦上的技巧艰深的乐曲），你可是每人收10法郎！”

“那好吧，”帕格尼尼说，“我付你10法郎，不过，你得用一个轮子把我载到剧院。”

提琴不喝茶

一位贵妇邀请帕格尼尼第二天到她家去喝茶。帕格尼尼接受了邀请。贵妇很高兴，告别时，笑着对帕格尼尼补充说：“亲爱的艺术家，请你千万不要忘了，明天来的时候带上您的提琴！”“这是为什么呀？”帕格尼尼故作惊讶地说，“夫人，您是知道的，我的提琴从不喝茶。”

一块蛋糕

作曲家贾科莫·普契尼和意大利音乐家、乐队指挥阿图尔·托斯卡尼尼（1867—1957年）是‘对老搭档。每年圣诞节贾科莫都要给他的朋友送一块蛋糕。有一年圣诞节前夕，贾科莫同阿图尔吵了一架，因此想取消送给他的蛋糕，但为时已晚，蛋糕已经送出了。

第二天，阿图尔收到贾科莫的电报：“蛋糕错送了。”他便随即复了份电报：“蛋糕错吃了。”

衷心接受

奥地利维也纳的作曲家卡尔·米勒尔，有一大收到了一位富翁邀请他晚餐的请帖，上面这样写着：“我深信这将会是一个很快乐的晚上。我要我妻子唱歌，女儿用钢琴伴奏，所以请您无论如何驾临赏光。然后晚上9点正用餐。”米勒卡在回条上这样写“蒙您的邀请，衷心接受。那么我晚上9点一定到。”

奇妙的建议

1848年那不勒斯的一家报纸刊登了意大利歌剧作曲家罗西尼（1792—1868年）答复一位先生的提问的公开信。

那位先生的信是：“我有一个侄子是音乐家，他不知道怎样给他作的歌剧写序曲，您曾写过那么多歌剧序曲，是不是可以给出出主意？”

罗西尼在他的信中提出了七个建议，其中之一是：

“……我写《奥赛罗》的序曲时，是被剧院老板锁在那不勒斯的…家旅馆的小屋内，屋内有一大碗水煮面条，连根绿菜都没有。这个头最秃、心最狠的老板威胁说：‘如果不把序曲的最后一个音符写完，甭想活着小去。让您的侄子试试这个法子，不让他尝到鹅肝大馅饼的迷人的香味……’”

少年请教

有个少年间莫扎特怎样写交响乐。莫扎特回答道：“您写交响乐还太年轻，为什么不从写叙事曲开始呢？”少年反驳道：“可是您开始写交响乐时才10岁呀？”“对，”莫扎特回答道，“可那时候我没有问过谁交响乐该怎样写。”

评剧妙语

在意大利作曲家M·路易吉·凯鲁比尼担任巴黎音乐学院督学时，有一位学生写了一个歌剧打算上演。在试演该剧时，他邀请凯鲁比尼去观看，想看到权威的评价，凯鲁比尼耐心地看完了一幕，又看了第二幕，但未作一句评论。年轻的作曲家看着他如此专心观剧而沉默不语，紧张得在凯鲁比尼的包厢里进进出出。最后，他再也无法掩饰自己的焦虑，问凯鲁比尼：“先生，您有什么话和我说吗？”凯鲁比尼抓住他的手，亲切地对他说：“我可怜的小伙子，我能说什么呢？我已经花了两个小时听着，但你对我什么也没说。”

在精神病院

大音乐家瓦格纳的学生、奥地利作曲家胡戈，沃尔夫（1860－1903年），37岁时精神失常了，被送进一家精神病院。但他还时不时地清楚地意识到自己的处境。

“那只钟有毛病吗？”作曲家指着医院餐厅里挂着的一只大钟，问服务员说；“它走得很准。”服务员回答说，沃尔夫又问：“那么，它来这儿干什么呢？”

✪ 麻雀在唱歌读后感

读了《麻雀》这篇课文，我深受感触。

课文讲了作者打猎回来，看见一只小麻雀站在地上，它嫩黄嫩黄的，羽毛还未丰满，头上长着绒毛，好像是从巢上摔下来的。一只猎狗正慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，想咬一口把小麻雀吃掉。这时，老麻雀像一块石头似的从树上落到猎狗眼前，使劲扑闪着翅膀，而且还发出一种恨恨声，想要赶走这个庞大的怪物。猎狗被麻雀的行为给怔住了，老麻雀见猎狗被唬住了，再一次发出强烈的叫声，猎狗只好灰溜溜地回到主人身后。老麻雀这种护儿的举动怎么不令作者感动呢？

麻雀和猎狗相比，猎狗是个庞大的怪物呀！可是，老麻雀不能安然的站在高高的没有危险的树枝上，它要用自己的身躯掩护小麻雀，想拯救自己的幼儿，这就是母爱的力量!

动物之间尚有伟大的母爱，更何况我们人类之间呢？我们的母亲在自己的儿女遇到危险时，也一定会像老麻雀那样，用自己的身躯保护儿女，用伟大的母爱守卫儿女。想起了老师曾讲过的一个故事：在四川汶川地震的时候，一位年轻妈妈用身体顶住那塌下来的水泥板，当救助人员发现她的时候，她已经走了，但在她的怀中，还有一个嗷嗷待哺的小婴儿竟奇迹般地活了下来。可想而知，是那位年轻而又坚强的妈妈用她自己的生命，终于使她孩子的生命得以延续啊。

母爱是多么神圣，多么伟大啊！让我们一起拍起手唱起来：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进了妈妈的怀抱，幸福享不了····”

✪ 麻雀在唱歌读后感

今天，我读了俄国作家屠格涅夫写的《麻雀》一文。读完之后，我深深地被老麻雀那种奋不顾身、保护幼儿的壮举所感动。

文中有几处地方使我感触很深。如：突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。从这句话中我们可以体会到老麻雀救小麻雀的勇敢，也可以体会到它面临强敌时的弱小和无助。可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。这句话可以使我们体会到亲子之情促使老麻雀不顾危险去拯救小麻雀。从这两句话中我们可以强烈地感受到母爱的伟大。

由麻雀联想到人类，我觉得人类的母爱更是无以伦比。从咿呀学语到长大成人，这些都是母亲哺育的结果。凌晨早起做饭、寒夜开灯缝衣、雨天匆忙送伞

为了子女的健康成长，那一位母亲不是受尽苦累、费尽心血呢？孩子考试考好时，母亲总要给他写奖励，并告诉他不要骄傲自满，要继续努力；孩子考得不好时，母亲会劝他不要灰心，并告诉他下次考试一定要认真，争取考出好成绩

母爱是多么神圣，多么伟大啊！我们一定要好好学习，争取用我们最好的成绩来回报母爱！

✪ 麻雀在唱歌读后感

周末阳光明媚，风和日丽。我和小伙伴约去公园里踏青。

清早我们来到公园，公园里空气清新，景色怡人。从公园大门进去不远处有一片绿油油的树木，我和小伙伴来被树丛里动听的声音吸引住了，是什么在发出声音啊?我和小伙伴产生了这样的疑问，“是从树上传下来的声音。”

小伙伴说道。“好那我们去看看。”我答道。然后我们就朝着树林的方向走去，走进一看，我们惊讶极了，原来是一群小鸟美妙的啼声啊。她们有这五颜六色的羽衣，从远处看，还真有一副小歌唱家的样子。

小鸟们在树上飞来飞去，在枝头快乐的歌唱。她们一会飞到这边的枝头，一会飞到那边的枝头，不时的还在扑腾着羽毛，还不停的在滚动的灵动的眸子。有几只还飞到我的胳膊上在唱歌，我一动不动，生怕打乱了她们唱歌的节奏，她们停在我胳膊上唱了好一会的歌，我想她们是把我当成了树干了吧。后来，一阵轻风袭来，树叶发出了银铃般的响声，小鸟们像听到了号令，立即变换了对型，不外没过多，小鸟们又开始唱起歌来。

小鸟清脆动听的歌声令我们很陶醉，我们沉浸在这片树林里良久，直到中午，阳光透过了树林，小鸟们大概是累了，就躲在小屋里休息了。树林里没声音了，我和小伙伴才恋恋不舍的离开了这群会唱歌的小鸟。

✪ 麻雀在唱歌读后感

在我的意识里，一直以为自己是一名普通而平凡的教师，没有显赫的军功，没有骄人的业绩，只是在***小学这块膏壤上默默地耕耘着。假如说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位，一直以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，当真、务实地走过每一天。因此，今天用文字记实下来的也不是什么个人总结，而是自己工作这段时间以来的一些设法主意与做法。

一、完善自身建设，进步师德涵养。“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际步履去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项流动，我都倾尽全力，尽我所能。我刚到咱们***小学时学校要求我接三年级两个班的数学，教了一年之后，学校要求我重新再接两个三年级班，一班和三班。刚刚和这两个班的学生建立起了感情，和两个班的班主任工作配合的也很融洽，没想到一年之后，学校又要求我改教三班和四班，因为种种原因，当时四班的数学成绩是全年级最差的，当时我心里非常不情愿，但是我也深深懂得“个人听从集体”“哪里需要我就到哪里”的道理。因此，我二话没说，就尽我所能进行教授教养，而四班的数学成绩也由年级最后一名逐步进步，在上学期南市区的调研考试中获得了南市区第二名的好成绩。

二、不中断努力奋进，晋升业务水平。过去的五年，是我在小学数学教坛上不中断探索，摸爬滚打的五年，同时也是我不中断提高的五年。在一次次听课和培训研讨中，我发现了自己的不足，找到了自身发展的方向。因此，我常常向其他教师请教教授教养上的问题，多次积极参加市、区、学校组织的现场教研流动、培训等，利用现代网络技术参加远程教育培训，每学期都当真完成上级领导分配的各项任务;及时归纳总结培训学到的知识。结合自身的情况，我努力探索，斗胆勇敢尝试，逐步试探出一套适合自己的教授教养方法和思路20xx年小学数学教授教养工作总结20xx年小学数学教授教养工作总结。

在备课方面，不中断学习新课标，耐劳钻研教材教参，积极摸底了解学生的学习情况和个体差异，制定切实可行的教授教养方案，做到既备教材教参，又备学生;在课堂教授教养方面，更新教授教养方法，引导学生积极思索，合作探究，建构知识发生发展的过程，切实履行新课标提倡的施展教师的主导作用和学生的主体位置;在课外辅导方面，耐心细致，培养优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在快乐中学习，从快乐中得到发展，我也多次承担学校、区公然课任务。

三、与班主任、家长紧密亲密配合。常常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、流动、糊口情况，共同治理好学生;积极主动地与家长联系，了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长讲演学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。

一分耕耘一分收成，在学校领导、其他教师的无私帮助下，我也取得一些成绩：

点滴成绩只能代表过去，教育教授教养是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右，作为教师，我的追求不仅是要传授给学生知识和技能，而且要培养他们善于观察，勤于思索，勇于探索的精神，更要塑造他们健全完美的人格，使每个孩子的糊口更加丰硕多彩，使他们真正学会糊口、感悟糊口。

✪ 麻雀在唱歌读后感

快餐速食的年代

孩子的童年充斥着的

林立的楼群紧闭的房门

电视这简单直观的消遣工具

充当称职保育员的角色

孤寂的乖孩子

同样会向往外面世界的阳光

楼下大空地上

有小孩子们的笑闹声

乖孩子第一次勇敢的

一步一摞搬去自己的滑板车

那些玩耍的孩子

都有大人的陪护

他们无视他的到来

但他羡慕又知足

用心感受着别人的快乐

终于有一次

乖孩子看到自己认识的哥哥姐姐

他开心地同他们一起玩耍

天渐渐暗了下来

孩子们陆续离去

只有他还兴致高昂

身边仅有的两个孩子

也要回家了

他们告诉他等着

他们还会再来

乖孩子在沙堆上继续砌着城堡

因为等待

他忘记黑暗忘记寒冷

被找回家之后

他委屈地哭了

他们说还去他们骗我

在没有伙伴的日子

乖孩子还会到外面

望着来来往往的路人

他的眼神充满等待与渴望

亲爱的孩子

我们赤条条来到人世

注定一生会是孤寂的

有缘的会成为我们的

亲人友人爱人

还有一些

曾经带给我们

多多少少快乐的人们

只是我们生命中的过客

当得得的马蹄声渐渐远去

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请你学会放下

千万别忘了那条回家的路

✪ 麻雀在唱歌读后感

“滴答，滴答……”“淅沥，淅沥……”是谁在唱这么动听的歌？哦！原来是雨儿在唱歌。

美丽的清晨，小雨儿离开了云妈妈的怀抱，撒着欢，跑进了奶奶的菜园子。茄子、黄瓜、青菜、萝卜……揉揉刚睡醒的眼睛，纷纷欢迎小雨儿的到来。小雨儿唱着动听的歌，蔬菜听得入了迷，它们跟着节奏使劲地舒展着自己的身体，热情地拥抱小雨儿。茄子和黄瓜绽开了美丽的花儿，给小雨儿鼓掌。看！小雨儿的歌声让奶奶的菜园子显得生机勃勃！

闷热的午后，小雨儿在荷塘里开起了演唱会。它“咚咚咚”地站在荷叶上唱歌，鱼儿听到优美的歌声，跃出水面，欢快地朝小雨儿甩甩尾巴，又跳入了水中，“扑通，扑通”为小雨儿伴奏。青蛙跳到荷叶上，“呱呱呱”和小雨儿一起表演。荷花听到了美妙的歌声，原本含苞欲放的花骨朵儿，一片片花瓣展开了，露出了淡黄色的小莲蓬……瞧！小雨儿开的荷塘演唱会多么神奇！

天渐渐暗了，唱了一天歌的小雨儿也累了，它回到云朵妈妈的怀里，听着云妈妈的催眠曲，慢慢地进入了梦乡！

✪ 麻雀在唱歌读后感

我读了俄国著名作家屠格涅夫写的《麻雀》一文之后，深深地被老麻雀那种奋不顾身，保护幼儿的壮举所感动。

书中这样描述：地上，一条大猎狗逼近小麻雀，张着大嘴，露出锋利的牙齿……在小麻雀性命攸关的时候，老麻雀突然像一块石头似的落在猎狗面前，扎煞起全身的羽毛，尖叫着，准备与猎狗进行一场殊死搏斗。最后，猎狗慢慢向后退去。

舍己救幼儿，老麻雀的勇气从哪儿来呢?——它的勇气来自母爱，博大而神圣的母爱。

看了这个故事，我不禁想起了我的妈妈。在一天晚上，妈妈回到家，看到我疲惫不堪地躺在沙发上，走过来摸了摸我的头，对我说：“你都发烧了，怎么不告诉我，幸好我回来了，不然的话，那该怎么办?我马上带你去医院，”妈妈边跑边跟我说，“边边，你坚持住，我们快到医院了。”到了医院，医生给我挂盐水，妈妈给我倒来开水后，就坐在我旁边陪我，一边担心地看着我，一边问我：“你现在感觉怎么样了?好点了吗?”“好多了。”由于妈妈工作了一天，实在太累了，没过一会，就坐在椅子上睡着了。等我打好点滴，再把妈妈叫了起来，然后一起回家了。

这件事在我平时的生活中是一件再平常不过的事情，我从生活的点滴中明白了：母爱多么神圣，多么伟大!

✪ 麻雀在唱歌读后感